紫羅蘭的作文

㈠ 一顆紫羅蘭一一一一寫一篇作文

清晨，來我剛醒來，就聞到源一陣清香，我趕緊去看紫羅蘭，真的是紫羅蘭開花了。

紫羅蘭已經開了不少了，有的花瓣全展開了，露出紫紅色的花蕊；有的含苞欲放；有的只露出一個小骨朵。紫羅蘭的枝有的彎著腰，像一位謙虛的學者；有的葉子像一片瓜子；有的葉子剛冒出新芽，像筆尖那樣尖；有的葉子挨到了一起，像一個個草帽。
這么多開放的花，一朵比一朵大，一朵比一朵香，讓人如痴如醉。
看著靜靜開放的美麗的紫羅蘭，我想，如果我是一朵紫羅蘭多好啊！能和太陽游戲，能和月亮同入夢鄉，能接受雨露的滋潤，能讓人們因我的香味而開心，能讓鳥兒歌唱我的美麗，能讓我給祖國增加芬芳。

㈡ 與紫羅蘭相遇的作文

清晨，我剛醒來抄，就聞到一陣清香，我趕緊去看紫羅蘭，真的是紫羅蘭開花了。
紫羅蘭已經開了不少了，有的花瓣全展開了，露出紫紅色的花蕊；有的含苞欲放；有的只露出一個小骨朵。紫羅蘭的枝有的彎著腰，像一位謙虛的學者；有的葉子像一片瓜子；有的葉子剛冒出新芽，像筆尖那樣尖；有的葉子挨到了一起，像一個個草帽。
這么多開放的花，一朵比一朵大，一朵比一朵香，讓人如痴如醉。
看著靜靜開放的美麗的紫羅蘭，我想，如果我是一朵紫羅蘭多好啊！能和太陽游戲，能和月亮同入夢鄉，能接受雨露的滋潤，能讓人們因我的香味而開心，能讓鳥兒歌唱我的美麗，能讓我給祖國增加芬芳。

㈢ 用紫羅蘭贊美人的作文

我喜歡紫羅蘭,欣賞它那特別的色彩,贊美它那頑強的生命. 紫羅蘭的葉子版很獨特.其它的植物葉兒權幾乎都是綠色的,可它全身是紫色的,顏色很深,好像是誰有意給它染上的一樣.紫羅蘭葉子的形狀狹長,跟竹葉的形狀很相似,細細地,嫩嫩的. 紫羅蘭的花是淡紅色的,好像是嵌在精緻的紫色小船里的紅寶石,它的形狀十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中間有幾片黃色的花蕊,像戴著黃色的小帽子.又像展翅欲飛的金蝴蝶.遠遠看去就像一群正圍在一起做游戲的小朋友們,真是逗人極了! 紫羅蘭有頑強的生命力.有一次,我一連幾天忘記給它澆水了,待我再到陽台上去看它時,發現我心愛的紫羅蘭枯萎了,那紫色的花瓣瞬間變成了土黃色,像一位受了傷的戰士倒在了地上.但是讓我沒有想到的是,過了幾天,當我再來看它時,卻驚奇地發現我心愛的紫羅蘭死而復生了,那土黃色的葉子已經凋落,化作了春泥肥料,而紫羅蘭又重新長出了紫色的新葉.我被它的這種精神深深地吸引了. 啊!紫羅蘭,我心愛的紫羅蘭,你讓我看到了你那頑強的精神,我也要向你學習,做一個生活的堅強之人.

㈣ 紫羅蘭的秘密二年級作文

姐姐叫羅蘭，妹妹叫小紫，因為媽媽喜歡紫羅蘭，所以給姐妹倆起了這兩個名字。妹妹內因為一場容飛來橫禍斷了一隻手臂。姐姐每天都在小花圃里摘一朵紫羅蘭給她。妹妹總是哭著用左手把它碾碎，然後生氣地對姐姐說：「我都沒有手臂了，你還摘花給我，這不是存心取笑我是什麼?」姐姐噙著淚，對妹妹說：「別哭了，姐不是那個意思，你看見這紫羅蘭就能看見希望了，明天我陪你走走怎麼樣?」「不去!」「出去散散心好。」「我就不去!」從那以後姐姐就再也沒提過出去走的事，妹妹也不過問。

幾年過去了，一家人搬走了。紫羅蘭沒有和他們一起走，姐姐再也不能摘花給妹妹看了。妹妹倒是很想看，便對姐姐說：「姐，我想看紫羅蘭了。」「想看了?可是…… 沒關系，姐有辦法。」

之後，妹妹總是不出去，姐姐倒是經常背著一個包袱，扛著一把鏟子出去。又是紫羅蘭盛開的季節了，妹妹嚷著要看紫羅蘭。姐姐扶著妹妹出去，妹妹的眼睛濕潤了，姐姐一直在背著她種紫羅蘭!幾年後，妹妹被一所大學錄取，成了當地有名的教師，每當看見紫羅蘭，她就把它摘給她所教的同學們讓他們看看紫羅蘭充滿希望!

㈤ 誰有關於紫羅蘭的優美文章

據希臘神話記述，主管愛與美的女神維納斯，因情人遠行，依依惜別，晶瑩的淚珠滴落到泥土上，第二年春天竟然發芽生枝，開出一朵朵美麗芳香的花兒來，這就是紫羅蘭。 我們在社會生活中應用花語時，有幾方面應加註意： 第一、各國之間，各民族之間的花語，不可任意混用。入國必先問禁，以免失禮，或貽笑大方。例如歐洲許多國家，送花忌用菊花，認為菊花是墓地之化。日本人室內裝飾，忌用菊花，認為菊花是不古祥的。德國人不贈送鬱金香，認為是無情之花。 第二、選取花的顏色不能大意。歐洲人以花為禮，一般忌用白色鮮花；法國人忌黃色花，認為黃色花象徵不忠誠；巴西人忌黃月季，議為黃月季象徵親友分離。在我國，全白色花或全黃色花只用於悲傷慘痛的場合，而不用於喜慶場合。 第三、注意根據具體對象選擇品種。例如贈松柏盆景給老人。祝其長壽，這是確當的；老人生病住院，你去慰問，仍送松柏盆景，就不妥當，因為病人是在生死掙扎之中，適宜用鮮花，使他感到愉快與活力，以示祝願早日康復；康復以後，才好祝長壽。老人在病中，見松柏易聯想到陵墓而不快。日本人探視病人，嚴忌帶根的花(如盆花和仙客來，這兩者日語讀音，前者同睡，後者同死。也忌送山茶花，因山茶花凋謝時，整個花頭落地，也認為是不吉利的。一般歐洲人探病，忌用濃香的花。花朵大小也要因人而異，送中年人忌用小花，送年輕人忌用大花。 第四、用於愛情之花，要懂得不同含義的花語。我國表達愛情之花，選擇較多，任君挑選。我國月季三姊妹，都代表男女愛情，不像外國有許多限制。茶花、桃花、碧桃、海棠、水仙，在一般戀愛場合都可用。芍葯表示與愛人惜別，秋海棠表示苦戀，金銀花與石榴花是已婚通用，木芙蓉是夫婦永別的凄苦思念。據說歐美青年男女贈一枝玫瑰是求愛，回一枝玉蘭是同意，回一枝石竹是拒絕 紫羅蘭花語： 永恆的美。 樹林的蔭影里，紫羅蘭姍姍來遲，似乎在等待自己的小妹妹。於是，草莓緊走幾步趕了上來，姐妹倆在林子里相逢了。這是一對春姐妹呵，有五個花瓣的淺紫色的紫羅蘭和捧著一顆金黃的心的潔白的草莓。 ——俄國 普里什文 《相逢》 紫羅蘭的傳說： 據希臘神話記述，主管愛與美的女神維納斯，因情人遠行，依依惜別，晶瑩的淚珠滴落到泥土上，第二年春天竟然發芽生枝，開出一朵朵美麗芳香的花兒來，這就是紫羅蘭。 紫羅蘭原產歐洲南部，在歐美各國極為流行並深受喜愛。它的花有淡淡幽香，歐洲人用它製成香水，倍受女士們青睞。在中世紀的德國南部還有一種風俗，把每年第一束新採的紫羅蘭高掛船桅，祝賀春返人間。 一生低首紫羅蘭： 中國現代著名作家周瘦鵑先生一生酷愛紫羅蘭，和紫羅蘭結下了不解之緣，這其中與一段浪漫的愛情故事有關。周瘦鵑中學畢業留校任教的時候，偶然遇見一位叫周吟萍的女子，活潑秀美，很是愛慕，與之往來頻繁，並談到嫁娶。然而，周吟萍家庭富足，周瘦鵑則家境貧寒，吟萍父母堅決反對，並將吟萍許配他人。吟萍是一弱女子，沒有辦法，只有飲泣。她有一個英文名字Violet（紫羅蘭），周瘦鵑因對她念念不忘，於是寄情於紫羅蘭，案頭清供的是紫羅蘭花，寫文章寫信用的是紫羅蘭顏色的墨水，並在蘇州建造了「紫羅蘭庵」，還創辦了一個名叫《紫羅蘭》的刊物。 紫羅蘭形態特徵： 紫羅蘭，學名Matthiola incana，又名草紫羅蘭、草桂香、香瓜對，十字花科紫羅蘭屬植物。二年生或多年生草本，株高20－60cm，全株密生白色茸毛，單葉互生倒卵形，灰綠色，總狀花序頂生或腋生。花有紅紫、白、玫瑰紅等色，直徑2厘米，花瓣4枚，芳香，栽培種常為重瓣。自然花期3－5月，果熟期4－6月。長角果圓柱形，熟時開裂，種子具膜質小翅，壽命4年

㈥ 紫羅蘭春天作文600初二

我喜歡千紫萬紅的玫瑰，也喜歡高貴優雅的牡丹，還喜歡芳香四溢的水仙花……但是，我更喜歡美麗誘人的紫羅蘭。

「十一」國慶節長假，我和爸爸媽媽來到了鄭州的綠博園。當我一踏進綠博園，就被那成片成片的紫羅蘭深深地吸引住了。滿園的紫羅蘭猶如一片片紫色的汪洋大海，深沉而迷人，讓我不由得駐足停留，久久不願離去。從此，我就喜歡上了紫羅蘭，它讓我夢縈魂牽。於是，我便央求媽媽給我買回了一盆紫羅蘭！

媽媽告訴我，紫羅蘭在春季開花，株高30-60厘米，葉面很寬大，長橢圓形或倒披針形，先端圓鈍。紫羅蘭的顏色有許多種：有紫紅、淡紅、淡黃、白色等，但最典型的要數紫色了，紫色很鮮艷，是紫羅蘭家族中最漂亮的，而且還能散發出淡淡的清香，如果你仔細一看，就會發現每朵花有四個圓形的紫色花瓣，與中間四個淡黃的花蕊相互映襯，顯得格外淡雅、別致！

我喜歡紫羅蘭不僅僅是因為它迷人的外形，更是因為它那與眾不同的品格。

它不需要精心的呵護和安逸舒適的溫房，更不需要肥沃的土地，只能沐浴溫暖的陽光和吮吸甘甜的雨，就能茁壯成長，開出如此美麗迷人的花，供人們觀賞，讓人賞心悅目，心曠神怡。這不是和我們老師一樣嗎？所求甚少卻付出無價。

我想：我們也要像紫羅蘭那樣，做一個默默奉獻，不求回報的「花朵」。

歡高貴優雅的牡丹，還喜歡芳香四溢的水仙花……但是，我更喜歡美麗誘人的紫羅蘭。

「十一」國慶節長假，我和爸爸媽媽來到了鄭州的綠博園。當我一踏進綠博園，就被那成片成片的紫羅蘭深深地吸引住了。滿園的紫羅蘭猶如一片片紫色的汪洋大海，深沉而迷人，讓我不由得駐足停留，久久不願離去。從此，我就喜歡上了紫羅蘭，它讓我夢縈魂牽。於是，我便央求媽媽給我買回了一盆紫羅蘭！

媽媽告訴我，紫羅蘭在春季開花，株高30-60厘米，葉面很寬大，長橢圓形或倒披針形，先端圓鈍。紫羅蘭的顏色有許多種：有紫紅、淡紅、淡黃、白色等，但最典型的要數紫色了，紫色很鮮艷，是紫羅蘭家族中最漂亮的，而且還能散發出淡淡的清香，如果你仔細一看，就會發現每朵花有四個圓形的紫色花瓣，與中間四個淡黃的花蕊相互映襯，顯得格外淡雅、別致！

我喜歡紫羅蘭不僅僅是因為它迷人的外形，更是因為它那與眾不同的品格。

它不需要精心的呵護和安逸舒適的溫房，更不需要肥沃的土地，只能沐浴溫暖的陽光和吮吸甘甜的雨，就能茁壯成長，開出如此美麗迷人的花，供人們觀賞，讓人賞心悅目，心曠神怡。這不是和我們老師一樣嗎？所求甚少卻付出無價。

我想：我們也要像紫羅蘭那樣，做一個默默奉獻，不求回報的「花朵」。

㈦ 頑強的紫羅藍的作文大全350字左右

我家那盆紫羅蘭，雖不怎麼名貴，可它具有頑強的生命力，我非常喜歡它。紫羅蘭呈深紫色，飽含水分的葉子上時常呈現一個個小圓珠，晶瑩剔透，熠熠閃光。紫羅蘭的花特別的美，美麗的花瓣圍著一個嬌嫩的蕊，花蕊則是由幾根白色的細管子組成的，上面綴滿厚厚的花粉，形成美麗嬌艷的花朵。天有不測風雲，一場暴雨從天而降，豆大的雨點噼噼啪啪抽打著紫羅蘭那細小的身軀。暴雨過後，我去看它時，只見它耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我仔細看，原來連嫩枝也被折斷了。看到這，我難過得幾乎掉下了眼淚。我抱著試試看的念頭，小心翼翼地把其中的一根斷枝剪下來，插進泥土裡。沒想到，數天後，那枝紫羅蘭居然生根成活了。又過了幾個星期，竟又開出了嬌嫩的花。暴風雨的摧殘非但不能毀滅它，反而促使它長出了新枝。紫羅蘭的生命力真是頑強啊！打那時候起，我更喜歡那棵紫羅蘭了，時而給它松鬆土，澆澆水，施施肥，早早晚晚都要像好朋友似的去看看它。 【簡評】這篇文章有三點值得大家學習借鑒：第一，抓住特徵，細致入微地刻畫紫羅蘭的葉子和花，給人真切形象的感覺。第二，抓往「頑強」二字大作文章，寫紫羅蘭被暴風雨折斷卻又頑強地長出新的枝芽，不但同文題一致，而且有深刻的象徵意義。第三，最後一節連用四個疊詞，不但使文章節奏舒緩，更重要是表現了作者對頑強的紫羅蘭的一片愛護贊美之情。
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㈧ 觀察生命紫羅蘭的作文.

觀察生命紫羅蘭清晨，我剛醒來，就聞到一陣清香，我趕緊去看紫羅蘭，真的專是紫羅蘭開花了屬。 紫羅蘭已經開了不少了，有的花瓣全展開了，露出紫紅色的花蕊；有的含苞欲放；有的只露出一個小骨朵。紫羅蘭的枝有的彎著腰，像一位謙虛的學者；有的葉子像一片瓜子；有的葉子剛冒出新芽，像筆尖那樣尖；有的葉子挨到了一起，像一個個草帽。這么多開放的花，一朵比一朵大，一朵比一朵香，讓人如痴如醉。看著靜靜開放的美麗的紫羅蘭，我想，如果我是一朵紫羅蘭多好啊！能和太陽游戲，能和月亮同入夢鄉，能接受雨露的滋潤，能讓人們因我的香味而開心，能讓鳥兒歌唱我的美麗，能讓我給祖國增加芬芳。

㈨ 紫羅蘭的文章

是紫藤蘿瀑布嗎 我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
「我在開花！」它們在笑。
「我在開花！」它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那裡裝的什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1982年5月6日

㈩ 紫羅蘭是我的老師作文500

我的老師作文500字——老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又內一顆稚嫩的幼苗，培容養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得有一次，班裡有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：「沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績，加油。同學在聽了老師的話以後，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：「謝老師頭上的白頭發，相信一定是認真換來的。