紫羅蘭熠熠生輝
⑴ 有文化的高級情話
有文化的高級情話：
1、我越過十二萬公里，越過晝夜與星辰，越過硝煙與戰火，你在哪裡我去見你。
2、人間煙火，山河遠闊，無一是你，無一不是你。
3、這一生好難想被你哄著過完。
4、大概喜歡你，就是早上想你，中午想你，晚上想你，夢里還要遇見你，馬不停蹄生生不息的去見你。
5、下輩子也耽誤在我手裡吧，下次你也不要太優秀了，平凡一點我和你湊合過好了。春風再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會明了。
7、你是我溫暖的手套，冰冷的啤酒，帶著陽光味道的襯衫，日復一日的夢想。
8、我貪念的人間煙火，不偏不倚恰好是你。8、如果你來了，春天就不用來了。
⑵ 收集一些句子，那種屬於愛情的甜美句子，不要寫出愛情
◇ 有愛，生命就會開花，這花一定有蜜；有愛的潛流，生活就有動力，生命就不會枯竭――祝賀你，我的朋友，愛著是美麗的！
◇ 鍾聲響了，新年朝我走來了，我的心卻飛向你的身旁。不求同步起舞，只願心兒合著一個節拍跳動。
◇ 你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛的熱忱；你的關懷，激起了我感激之情。新年伊始，願我們透過那愛湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來。
◇ 愛情，既甜蜜，又苦澀：相聚時，甜得像蜜；哪怕暫時的分離也苦得如葯。願我們永不分離！
◇ 願我倆走進愛情的最高境界――長相知，不相疑。
◇ 願我的悄悄話是一把鑰匙，打開你心靈的樂園。
◇ 長相處，永難忘。願那熾烈的愛的火焰，自然而然地在我們胸中燃起！
◇ 願你伸出火熱的雙手，接受我盈盈的祝福，讓幸福綻放燦爛的花朵，迎向我們未來的日子……
◇ 願我們共同開辟一快愛的土壤，讓幻想的種子結出現實的甜果。
◇ 時間是矯正訕謬誤與偏見的聖哲，是考驗真理與愛情的試金石，願我們的情和愛經受得起時間的考驗。
◇ 既已相遇，何忍分離。願年年歲歲永相依，朝朝暮暮心相攜，柔情似水，佳期如夢。
◇ 值此令人心盪神迷的情人佳節，請接受我從遠方獻給你的一顆赤誠的愛心和深情美好的祈禱！
◇ 你終於以傑出的成果贏得了殊榮，從而享受到了「人生中最大的快樂」！――請接受你心上人最誠摯的祝賀！
◇ 這時刻，是花開的時，是飛彩的時刻，是吉慶的時刻，是你大喜的時刻。祝你：天賜良緣，百年好合。
◇ 他是詞，你是譜，你倆就是一首和諧的歌。祝天作之合，鸞鳳和鳴。
◇ 願你倆意似鴛鴦、情如鸞鳳，飛比翼、宿同林，永壽偕老。
◇ 蓮花並蒂開，情心相印；梧枝連理栽，靈犀互通。祝新人百年好合。
◇ 願愛的美好、甜蜜，既保留在幸福的記憶里，更充盈在未來的生活中，成為春天裡永不凋謝的鮮花！
◇ 你是水，你是清溪里的水，樂悠悠地流，笑盈盈地流，流到我的心田裡成了酒。我的心頓時醉了……
◇ 輕柔的和風，送來了你對愛情的呼喚。我的心胸，被你動人的歌聲填滿。這歌聲竟能使我那吉它不彈自唱，更何況我的心弦！
◇ 輕輕地、輕輕地呼喚著你可愛的名字，咀嚼著、咀嚼著名字里天真的溫存……
◇ 春風，就要吹拂田野和樹叢，透過煙霧迷漫的松林，我看見了，看見了熟悉的倩影。心兒，充滿了溫情……
◇ 我願變成一朵鮮艷奪目的小花，常開在你目光注視的地方。
◇ 你是春天枝頭上最絢麗的花朵，怎不令人愛慕？
◇ 你說你有個秘密，鎖在心靈的深處；讓我用忠誠的鑰匙，輕輕地把它開啟。
◇ 寫過許多日記，記著我的心跡，傾吐著一腔情意，張張頁頁上都有你。
◇ 魚雁來回，林蔭留影，並肩漫步……序曲奏了很久，今天我才向你唱出情歌的第一句，願你同聲應和。
◇ 我喜歡你一對水靈靈的眼睛，因為你愛用眼睛說話，雙瞳中還充溢著無限深情。
◇ 沒有陽光，就沒有雨後的彩虹。假如我是彩虹，那麼，你就是陽光；是的，有了你，我的生活才會五彩繽紛。
◇ 無須太多的語言，只要那深情的注視，一切便都會煙消雲散，只留下兩顆跳動的心。
◇ 我只要求你，對我說一句真誠的話，一句一輩子只能說一遍的話，一句只有我才明白的話。
◇ 命運把我倆撮合在一起，你身上有我，我身上有你，我與你親密無間，情同心隨一路相偕到底！
◇ 我的心靈，我的一切，我都願讓你拿去，只求給我留下一雙眼睛，讓我能看到你。
◇ 我的心如聖誕之燭為你燃燒；我的胸中有個小小的港灣，遙盼你來停泊。
◇ 「愛」，是世界最富魅力、人間最富色彩的字眼。感謝你在我最困難的時候，把它給我送來……
◇ 你隨意的一句話，曾使我撲朔迷離；你一汪傳情的眼波，更令我陶醉不已。呵，就像久旱的田地，吸吮綿綿細雨……
◇ 海水輕舔淺的沙灘，斜陽淡掃人的雙影，還有心弦緩拔，挽留著我和你。
◇ 我和你，也許該為我們的重逢說上許多沒有句號的悄悄話；也許該為我們的相聚唱上許多沒有休止符號的歌；而我只能默默地對你說：有了你我就不會寂寞。
◇ 愛是一首古老的情歌，當你灼熱的眼光射向我時，我的心將為你而顫動。
◇ 采一朵誠摯的花，依依地鑲在你的心靈深處；拔動你的心弦，唱出彼此的心曲……
◇ 銀色的浪花送來了甜蜜的回憶，大海的呼喚在心靈激起了愛的波濤。讓我倆攜手漫步在這充滿詩意的海灘上沐浴在溫暖的海風中……
◇ 井，挖得越深，水越清冽；愛，藏得越深，情越甜醇。
◇ 你是一隻歡快的小鹿，在我心的綠草地上輕盈地跳過，我多麼希望你能永遠在這片草地上徜徉，讓我的心不再寂寞。
◇ 這一抹紅色是你質朴的心；金黃的是你給的溫暖、體貼；而綠是你呼出的生命的氣息……因為有了你，我的生活才如此多彩艷麗。
◇ 青梅竹馬，兩小無猜；童貞的愛戀，永志難忘。請告訴我，這埋得久長的種子，何時才能發芽？
◇ 我的夢里開滿春的花朵，多麼想隨著春風輕輕飄盪，飛進你的心懷！
◇ 花，開在你誠朴的心靈中，我貪婪地聞著它的香味；蜜，正從你純凈的愛里溢出來，我忘情地吮吸它，藏入心底。
◇ 如果你是美麗的海岸，我就是你腳下起伏的潮水，雪白的浪花里為你而唱的戀歌，五色的彩貝是為你而寫的詩句。無論漲潮還是退潮，海與岸永遠相連。
◇ 我的靈魂，已被想像的羽翼高高托起，飛向天涯的伊甸園，請美麗的夏娃為我傳遞深情。
◇ 多願你的心是一個海呵，我寧做一枚珠貝，只要被海珍藏……
◇ 多彩的風信子，晃動著我的初戀。你晶亮的眼睛，引燃了我青春的熱情。
◇ 不論你去舍處，我的心追尋著你的蹤影，你落在地上的每一個足印，都會使我激動不已。
◇ 數不完的星星，數不完的記憶。彈起我心中的吉它，讓心曲飛向遠方，伴你進入甜甜的夢鄉。
◇ 穿過世俗的風雨，流言的暗礁，妒嫉的漩渦，讓愛航船，駛向你心靈的港灣……
◇ 就是為了這不期而遇的相逢，心和心的撞擊，我才整夜「整夜地毫無睡意，似乎在等待著晨曦。
◇ 你的微笑是一首歌，青春的戀歌。那優美的旋律，經久不息地回盪在我的心谷與腦海……
◇ 你是一位童話里的仙女，給了我生活的芳香，給了我生命的春天。
◇ 你是一條小溪，流過我的面前，每天我都要默默地走近你；你是我心中的一首歌曲，每天陪著我輕唱低吟。我願化為流水，與你溶為一體；我願銜住你的每個音符，與你抒發共同的感情。
◇ 這世界多安謐，當和你在一起的時候，當你娓娓細語的時候，當你沉默的時候……我旁的什麼都聽不見，耳邊只響著你心裡在唱的那首愛之歌！
◇ 你的眼睛是個謎，費我多少心機汪昨夜，月下，終於猜透了――愛心一片。
◇ 若你漫步林間，那盛開的花便是我熱切的等待；那深綠的葉，便是我濃郁的情意。
◇ 我是蜜蜂，扇著翅膀，飛向你的身邊，采擷情的汁，釀造愛的蜜……
◇ 藍天上飄著白雲，白雲下飄著柳絮；我將白雲與柳絮連綴成一朵朵柔情的花，真誠地奉獻給你。
◇ 我把感情綴成最艷麗的花籃，我把思念譜成最美妙的樂章，為你歌唱，向你奉獻。
◇ 你隱隱約約地向我跑來，我飄飄悠悠地向你奔去……這夢境定然會成為現實，我們將相聚在一片陽光下，生活在愛的小屋裡。
◇ 既然你還記得我，既然你把心藏的秘密贈給我，那麼，就讓我的風笛，永遠吹奏屬於我們的黎明吧！
◇ 那夜空閃爍迷人的星光，那清晨鳥兒的囀鳴，那雨後大地散發的芬香，如果離開是你，便會一個個失去魁力。
◇ 你的身影，在我心的底片上曝光――攝得那麼直，印得那麼深！
◇ 我的心因為你而激動或是寧靜，我的愛因為你升華或更加深沉。
◇ 你用心靈，彈拔著我的心弦。我聽到我的心在愛情里盪漾，我聽到了人類最美的樂聲……
◇ 夜裡，我是月亮，護送你進入夢鄉；清晨，我是小溪，在你身旁歡暢地歌唱。為了你，我的愛燃燒得多旺。
◇ 你是黎明時的櫻花，披著露珠對我說話；你是傍晚時的青柳，沐著晚霞與我親昵；你是我生活的伴侶，願我們永遠共享一個愛的世界。
◇ 為了報答你深情的一笑，我願日夜向你傾吐心中永不消褪的激情。
◇ 我的心越過遼闊的海洋，翻過巍峨的高山，穿過深邃的森林，飛向你――只為了獲得你甜甜的一笑。
◇ 你吹一管綠色風笛向我走來，迎春花一路綻放春之歌，我深藏的愛情被你喚起，來吧，請勇敢地走進我的天地！
◇ 你向我的心空射來神矢一枚，射中我熱切而又迷惘的心田。我向你奉獻誠心一片，一束情感的花枝正對你漸漸地盛開。
◇ 因為你，我的門前長出一棵相思樹，每天用綠葉為我撣去惆悵；因為你，我的窗檯多了一盆紫羅蘭，盛開著我心中愛 的鮮花。
◇ 你的笛音，像熱烈的火苗，引燃我心中的情思；你的歌聲，像輕快的白雲，馱著我飛進愛的夢境。
◇ 打開你心靈的窗口吧，讓我起伏難平的心意進去，讓我夢中的思念進去，讓我生命中的一個新世紀大步地進去！
◇ 你對我綻出的第一個微笑，是在我心靈上流動的第一聲愛 的春雷。
◇ 我用久孕於心中的戀歌，折成一隻愛的小船，讓它一直駛進你那明鏡似的心湖。
◇ 我不願踏著月光徘徊，在泡沫中尋找虹的形象；我願變作一張永遠伴你的帆，胸中兜一股愛戀的熱風。
◇ 我的心海里浪花涌動，奏出一陣雄壯的海濤之樂――我說，你聽到了我心的律動了嗎？
◇ 如果你是一條銀色的長帶，我願做一顆嵌於長帶上的小巧玲瓏的寶石。
◇ 我的心上，永綴著你這顆銀色的美麗明珠，我絕不會向世人炫耀，卻石公開我的驕傲。
◇ 你是飛天捧著的潔白花朵，降在了我的心間，而那病情的海喲，飛濺起幸福的浪花。
◇ 叩開你富有的心的大門，我不是為了采擷奇草異香，秀木瓊枝，只是為了摘下那朵獨放的火一般的秋菊花。
◇ 你是一片火，燃得那麼熱烈，紅得那麼耀眼。幾毫不懷疑，我的身心將熔化於你的火中。
◇ 有什麼地方讓我如此留戀――那是你的神秘的心谷！那汩汩不斷的愛戀之泉，那滔滔不絕的熱情之河，都在這里起源……
◇ 你的生命的心靈之鏈，和我的生命緊緊相連。不管你在天涯海角，不管冬去春來，我永遠將你迷戀，像白雲迷戀著山岫。
◇ 請給我以火，我這兒有一顆灼熱的心，正等待著燃燒，等待著燃燒！
◇ 在這新芽吐綠的季節，愛，是否也以綠的色彩，悄悄地降臨你的心田？……
◇ 我心中有一條鋪著淡淡月光的林間小路，它彎彎曲曲，時隱時現。荒草攔截它，叢樹阻擋它，黑夜遮掩它。但它是那樣纏綿，那樣執著，一直通向你的心海。
◇ 在烈日的烤炙下，你的柔情是一片綠蔭，是一朵滋潤的雲；在焦渴的煎熬中，你的微笑是一杯涼茶，是一股清澈的泉。
◇ 看到你被愛的歡樂點亮的眸子，像撲閃、飛進的火星，我的心便不再孤寂。
◇ 我是一片春雨，灑在你愛的花苞上，願你早日開放。
◇ 沒有你，我的心中便沒有青枝，沒有綠葉，沒有花蕊的馨香。
◇ 你使我在幻想的夜，看到初露的晨曦；你使啟明星的眼睛失去了神秘；你是我生命中的第一縷陽光，流動於我發熱的心底。
◇ 你是一絲金色的陽光，柔和地喚起我青春的火焰。
◇ 我心的船兒，正駛入你心的大海。請別怪船載過重，因為，它裝著全部的愛。
◇ 我的愛掉進你的海里，濺起一片綠色的月光，我的心在月里水裡盪漾。
◇ 船兒怕遇見風暴，船兒怕浪濤澎湃，可是我多想你病情的潮水，把我的船兒掀翻了沉入你的心底，躺在你的胸懷。
◇ 你的青春是一枝瀟灑的紅荷，唱著一支鮮嫩鮮嫩的戀歌。我的深湖般的眼神便爬滿了你綠葉的脈絡。
◇ 我真心喜歡你的質朴、自然、誠摯、機敏和溫情，還有你那令人心醉、充滿魅力的笑。
◇ 我愛月，愛它純，愛它明，愛它圓；我愛你，愛你真，愛你善，愛你美。
◇ 我愛玫瑰，愛帶刺的玫瑰；你玫瑰般嬌艷絢麗，玫瑰般有鋒有芒。呵，我愛玫瑰般的你！
◇ 在我的心上，你是一篇飄逸恬靜的散文，是一幅清雅素淡的圖畫。
◇ 有一句話能點得著感情的火，有一句話說出來就是幸福。這一句話，你為什麼不願說破？我等著、等著你不再緘默……
◇ 秋天到了！一切都成熟了！連太陽也像紅色的果實般成熟了！我們的愛情，可也在這收獲的季節成熟？
◇ 不要說我沒有回答！我的回答在田野上，那盼望春天的稚嫩草芽，便是我的嚮往；我的回答在高山旁，那涓涓的溪流，流淌的便是我的希望……
◇ 對於我，你的名字永遠是最迷人的字眼。你可知道，當我喊著你名字的時候，我就在自己最深摯的情感。
◇ 雖然深，卻清澈見底。啊，我對你的愛，恰似那麗日下千尺的清潭，純凈而深沉。
◇ 還沒有言別，你已消失於遠方的地平線。我站著，如同一株小樹那樣平靜。其實，我的心早隨你而去。不知你是否感覺？
◇ 貝殼縱然千百次遭到海浪的襲擊，它也不改變對海水的依戀。我就像那小小的貝殼，我的情感隨時向你奉獻。
◇ 我願化作奼紫嫣紅的花朵，編織你色彩斑斕的美夢。
◇ 天上一顆星，地上一個人。你窗前的那顆星，就是我的身影。你看見嗎？它夜夜伴你到天明。
◇ 不知道什麼時候路邊的楊柳綠了；不知道什麼時候園里的牡丹花開了。是的，不知道從哪一天，不知道從哪一次約會起，我開始鍾情於你了……
◇ 為了愛的櫻桃更加甜美，我願為你獻出全部感情的甘露。
◇ 我留在你的心上，一如你在我的心中；過去和現在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命……
◇ 你純潔的愛心，把我的青春裝點得那樣美麗；如果我能，我願化作你血液中熱烈的一滴！
◇ 我是你近旁的一株木棉，和你纏繞在畫。根，緊握在地下；葉，相觸在雲里。
◇ 你是春日的風，溫情又柔和，忽然間吹到了我的懷抱中，把我的心兒也吹動。
◇ 心靈與心靈的撞擊，點燃了迎春枝頭那劈劈啪啪的火花，我們攜手走進春的世界。
◇ 帶露的玫瑰，註定要伴隨著愛情；童貞的青草地，註定要寫成含情的詩句；我和你的世界，註定要奇跡般地聯在一起。
◇ 在眾人目光的倒影中，我們獲得了「愛」的肯定。你說，要天長地久；我說：是永無止境！
◇ 不要問愛在何處，拔開層層迷霧，你進入我的視野。在你深沉的兩眼裡，我看到了你心中甜甜的愛河。
◇ 被你蘊含的靈氣所誘，我禁不住心盪神移。愛情啊，請在我心中長久長久地停留！
◇ 我喜歡默默地被你注視著，也默默地注視著你；我渴望深深地被你愛著，也深深地愛著你。
◇ 我是一塊燧石，有了你的愛，我的生命才迸出耀眼的火花。
◇ 真誠是架在愛河上的橋梁，體貼是吹拂在愛河上的春風。我熱切地期待著：站在橋頭，沐著春風，接受愛神的祝福……
◇ 除了真誠的情誼之外，我一無所有，你能接納嗎？
◇ 無需千言萬語，無需海誓山盟；只要記住――兩顆心撞擊出火花的那一瞬間！
◇ 愛，霰以時光的推移來做驗證。是的，時光推移一分，我對你的愛增長一寸。
◇ 自從認識了你，我的回憶，一次比一次甜蜜，我的愛，一次比一次濃烈。
◇ 猶如兩顆相遇的流星，心靈撞擊出光和熱；光和熱中你我融為一體，你中有我，我中有你。相處又如兩顆恆星，明明亮亮，雙雙懸在生活的夜空。
◇ 你清風似的常在我左右，你熱血似的永在我心中。
◇ 感情是那麼的微妙，當你來臨時不容拒絕――我實在難抑胸中的感情，多麼想向你痛痛快快地傾吐。
◇ 不相見，並不等於分離；不通音訊，也並不等於忘記。請相信，你的倩影，已經揉進我的心間。
◇ 不對你訴說我的不幸，也不敢向你要求愛情，只願迎著溫柔的目光，和你默默地相對不言。
◇ 彷彿永遠分離，卻又終生相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛――不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地！
情人別離篇
◇ 你走了，丟下那句話，在我這泓平靜的心湖中，泛起繚亂的漣漪，神秘的夢境……
◇ 夕陽送你登程，風兒送你遠行，留下的是彩霞、晚空。你何時歸來，月下、窗前，雙雙成影？
◇ 離開你，不管多久，總希望一瞬間，你就出現在面前。
◇ 離別之淚純似珍珠，願我們彼此將她珍藏。
◇ 昨夜，月兒正朦朧，我悄悄送你遠行，從此，天邊有了一顆含淚的小星星……
◇ 我們徜徉過的小樹林，我們觀賞過的藍色黃色粉紅色的花朵……一切的一切，仍然依舊。你什麼時候回來，我們一起再同游？
◇ 寄語浮雲晚霞，捎上我的心裡話：我永遠等著你，縱然是海角天涯。
◇ 茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離，然而你我的心永遠相知與默契。
◇ 越是想得近，越覺離得遠。你身在異鄉，惟有明月與我長相伴。何年何日，我倆再團圓？
◇ 那些太陽，那些暖霧，那些銀月，那些甘露，都去了哪裡？你走後……
◇ 我不忍心揮手，因為是告別；我不敢去想握手，因為那不知道要等到什麼時候……
◇ 不須旦暮廝守，不須海誓山盟，只要記住那個月夜，只要記住那個時辰，還有那深情的吻……
◇ 我們只是匆匆告別，列車帶走了短暫的春天。春雨替我留下淅瀝的眷戀，夢境中你我再見……
◇ 你明日就要啟程，可別忘記帶走我的那份情，留下你的那顆心。
◇ 我們在輕霧繚繞的清晨分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
◇ 縱使你與我分手，我還是要感謝你給了我一個美好的、令我尋味的回憶。
◇ 小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時業成歸來，暢懷飲，再圓夢？
◇ 你可看見，你可看見，在這春風盪漾的夜色里，在這月光灑滿的庭院里，我默默地揀，默默地揀，揀起的都是對你的思念……
◇ 你可聽見，祝願的歌，思念的曲，正隨著明亮的陽光飛翔；它將把我的問候帶給你，它將伴你駐守遙遠的邊疆。
◇ 你可聽見？每當夜深人靜之際，這思念的海波，這記憶的浪花，總在敲擊著我心磬石……
◇ 哦，這思念之河，是一條永不枯竭的河！它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向愛的大海！
◇ 夜色正濃，我在歲月的河面上，舀起了一個甜甜的夢；這夢里盛的，竟都是你的笑貌、你的音容……
◇ 湖岸的柳絲又綠了！您可記得：春堤上，柳蔭下，那溫情的呢喃，旖旎的夢幻……
◇ 願我夢的漣漪，化作這幀詩箋，溶進你的心魂……
◇ 莫向我的思念！我的思念，恰似這一江春水，攔不住，剪不斷……
◇ 請記著：兩顆思念的心息息相通，兩股相思的情默默交融……
◇ 這詩一樣的音樂不屬於我，這蜜一樣的月光不屬於我，這飛旋的舞步不屬於我……你可知道？比星星更遙遠的相思屬於我，比風兒更匆忙的腳步屬於我，比夜晚更深沉的眷戀屬於我……
◇ 你我一起種的那株葡萄，如今一串串地熟了，瞪著水靈靈的眼睛，盼你來嘗一嘗甜蜜……
◇ 你那飄揚的長發，飛旋的舞裙，婉轉的歌聲……織成了我有聲有色的夢境。
◇ 這瑪瑙的紅豆，是愛象徵。我寄上這顆相思，願你時時品嘗。
◇ 你的腳步，常常低聲地響在我的記憶中，悠悠地走進我的心窩里……
◇ 你的眼睛是星星，總是在我的夜空里懸掛著，忽閃忽閃，像飄渺的歌聲，依稀的花香……
◇ 你是一個寧靜的港灣，我思戀的心船，將在你那裡自由地之淚！
◇ 夜長，思念更長，情思綿綿，像吐不盡的蠶絲。幾夜相思，幾多企盼，這焦灼的心，擂得像小鼓一樣……
◇ 我的夢中夜夜有你。我想我也一定走進了你的夢里。
◇ 圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。你雖然在遙遠的地方，它一定能照得到你。所以，我總在月中尋找你的身影。
◇ 繽紛的思緒，剎那間凝成了一個你――婀娜娉婷，站在面前。
◇ 今夜月色如銀，安謐而又寧靜。你在哪裡？何時才能和你共賞這靜夜恬適的美景？
◇ 你的容貌如明月，你的心靈如水晶，它們綴在我的心幕上，夜夜閃爍，熠熠生輝。
◇ 多想飛到你身旁，化作台燈一盞，伴你在知識的路上夜征；變為筆桿一枝，讓你握住手中――吐蕊生花。
◇ 記憶的窗口裡亮著兩盞燈，那是你深情的眼睛；你會說話的眼睛對我說：思念的夜即將過去，請迎接相聚的黎明。
◇ 記否？多少個綺麗迷人的黃昏，我倆在那如水的月光下幸福地度過！
◇ 夢被黎明輕輕地搖醒，蒙朧中我再說一句多情的悄悄話：晚上再與你相見。
◇ 像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若說這是夢，我願它永遠不醒，因夢中有你，夢中有情！
◇ 在心中，你是我唯一的夢，唯一的思念，唯一愛。
◇ 靜靜的樹林，珍藏著一對身影。輕輕的春風，傳送給你這一幅記憶和一片深情。
◇ 一切都已黯淡，唯有被你愛的目光鍍過金的日子，在記憶的深谷里永遠閃著光芒。
◇ 我是一隻孤獨的小船，渴望那溫暖的港灣。不管天涯海角多麼遙遠，我會駛來輕輕地靠岸，訴說風浪中的思念。
◇ 月光戀著海洋，海洋戀著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，教我怎能不將你想？
◇ 我的思念是綿綿的清風，從春到夏，從秋到冬，只要你的窗簾輕輕飄動，就是我在輕聲地將你呼喚。
◇ 有顆心在痛苦中呻吟，有個靈魂在麻木中歌唱。這就是我那顆得不到慰藉的悲傷的心；這就是我那個靈魂，在燃燒著思念親人的憂傷。
◇ 割不斷那縷縷的情愫，忘不了那愛的夢境。無論天涯海角、海角天涯，我心中永遠銘刻著你的芳容。
◇ 我要攬住回憶，珍惜你我過去的溫馨；因為心靈沒有皺紋，常駐著永不衰退的青春！
◇ 不盡的思念，好像是一隻未解纜的小船，在我的心中憂傷地劃動……
◇ 往事如夢似煙，多少甜蜜，多少懷念。縱然相隔遙遠，你的情意永駐我心田。
◇ 或許時間會帶走一切，但我會永遠記得，那段和你同在月光下喁喁而語的時光……
◇ 我的思念猶如一輪明月，它傾瀉著如水的深情。無論你走到何方何地，這輪明月都將追隨著你的身影。
◇ 你知道嗎？我的目光就是你窗前的星星，每夜深情地注視著你……
◇ 多少個思念遙寄月一彎，多少個眷戀託付星數點。遠方的你啊，何時歸來？
◇ 每個人心中都有一塊自己的綠地，我流連於你的綠地，你徜徉在我的綠地……
◇ 記得雨天的街嗎？傘上撐起一個雨空，傘下是我們兩顆顫抖的心靈。滿是積水的路上，我們的那朵紅雲在細雨中浮動。
◇ 你在天際彩霞里，我在悠悠白雲下。綠楊細柳，牽系著我多少柔情？
◇ 像星光閃閃的，是你含笑傳情的眼睛。它綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶……
◇ 浙淅瀝瀝，扯不斷的雨絲；綿綿長長，就像那割不斷的相思。相思的雨呀，是否也已經溫柔地落在你身上，灑在你心裡……
◇ 你美麗的身影，永遠在我眼前；你婉妙的聲音，時刻在我耳邊；你精靈的眼睛，忽閃忽閃亮在我心裡……是的，我們沒有分離。
◇ 秋天來到的時候，我把汗水和碩果寄給紫丁香馥郁的故園，寄給你，寄給我們相愛的歲月。
◇ 但願我們在同一片星空下編織思念。
◇ 黎明，用她那淺白的手指，熄滅了我那通宵的夜燈，卻是點燃了我孕育一夜的情思。
◇ 我渴盼，渴盼著你，綉我一角庭園，綠我一片情思。
◇ 你沐一身晨露，送我一束紅玫瑰；你披一身陽光，送我登程去遠方。如今，玫瑰依舊，人處兩地，星月秋風，相思猶濃。
加油吧！！
⑶ 紫羅蘭瑪瑙手鐲正品價格多少錢哪裡的紫羅蘭瑪瑙手鐲質量最好！
紫羅蘭瑪瑙手鐲來正品價格自多少錢？哪裡的紫羅蘭瑪瑙手鐲質量最好！ 靈動神飛紫羅蘭瑪瑙手鐲，豐腴圓潤，是值得女性用於裝飾的青睞之物。它美麗的象徵，覆蓋的幽深境意，連帶承接的悠久文化，也是女性首選的裝飾品。紫羅蘭，一同它名字般的悅耳美好，它代表了文化長河中「永恆的美麗」。在物質生活水平愈來愈高的當下，紫羅蘭瑪瑙手鐲作為女性的裝飾品再適宜不過。它的皎潔瑩亮最能襯托出女性的純潔與優美，它的自身所涵蓋的悠久歷史文化，也使得佩戴者更加熠熠生輝。一直以來，紫羅蘭就代表了典雅與尊貴，深受女子的鍾情。 紫羅蘭玉手鐲已成為人們關注的焦點，它通透的色彩、光澤的神韻，猶如女子的顧盼神飛，讓人流連追隨。彷彿若佩戴上它，便擁有了世間最無瑕的純美，好似佩戴上它，就擁有了眾人矚目的雍容華貴。 手鐲作為一種佩戴在腕上的首飾是女性朋友非常喜歡的，市場上非常熱銷的首飾。而選用天然美玉雕琢而成的玉手鐲更是成為時尚男女鍾愛的首飾，現在，兩件選用冰種紫羅蘭翡翠雕琢而成的翡翠手鐲就以透明的質地和精細的打磨工藝成為本商城中非常引人關注的玉器。
⑷ 「人養玉、玉養人」什麼意思
玉養人：玉石含有人體所需的硒、鋅、鎳、鈷、錳、鎂、鈣等30多種對人體有益的微量元素，能促進血液循壞、增強新陳代謝、及進排除體內廢物。玉還能使生活飲用水和自然水變成活性水，幫助人體提高免疫力。《本草綱目—金石部第八卷》中記載，玉具有：「除胃中熱、喘急煩懣、滋毛發、滋養五臟、柔筋強骨、止渴、潤心肺、助聲喉、安魂魄、利血脈、明耳目」等療效。人養玉：玉在長時間與人體的接觸中，吸收了人分泌的油脂與熱量，也會變得愈加的溫潤。而且人戴的時間久了，玉的顏色就會越來越深,如果是透亮的白色玉，裡面含有紫羅蘭或者一塊墨綠色，慢慢的綠色就濃了，淡淡的蘭花顏色也很清晰，好像人使玉變得活起來了。
⑸ 海底兩萬里 每一章的讀書筆記每一張章最少300字 跪求
一、飛逝的巨礁：1866年起，出現了一件大怪事。海洋中發現一個龐然大物，就像飛逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。
二、贊成與反對：對怪物主要有兩派看法，一派認為是一種力大無窮的怪物，另一派則認為是一艘動力強大的「海下船」。我（法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認為，怪物是一種力量大得驚人的「獨角鯨」。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕.林肯號的快速驅逐艦，准備去清除「怪物」。我應邀隨行。
三、隨先生尊便：我的僕人孔塞伊不假思索的說：「隨先生尊便。」跟我一同上了以法拉格特為艦長的驅逐艦。驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨，向大西洋全速前進。
四、內德.蘭德：艦長和全體海員同仇敵愾，決心一定要捕獲獨角鯨。只有加拿大人捕鯨手內德.蘭德對獨角鯨的存在表示懷疑。
五、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。三個月過去了，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年後，海員們要求返航。艦長許諾最後搜尋三天，三天後如果還無結果就將回去。到了規定期限的最後時刻，一向無動於衷的內德.蘭德突然喊叫起來，他發現了怪物。
六、全速前進：林肯號企圖捕獲獨角鯨，而獨角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏。經過一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，雙方形成對峙。當林肯號向獨角鯨發起進攻時，獨角鯨卻突然熄滅電光，向林肯號噴射大水。林肯號遭遇了滅頂之災。
七、不知其種屬的鯨魚：我被拋入海里，與孔塞伊在海中相依為命。正當筋疲力盡就要沉入海底時，被躲在獨角鯨背上的內德.蘭德拉出水面。內德說，這怪物不是鯨，是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂苟延殘喘。天亮時，艇蓋掀開，八個壯漢出來，把我們拖進艇里去。
八、動中之動：我們三人被關進一間黑屋子。半小時後，突然眼前一亮，進來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進行自我介紹，對方均無反應。他們走了，侍者送來食物，我們飽餐後就進入了夢鄉。
九、內德.蘭德的怒火：潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關在鐵屋子裡，內德怒氣沖天，他想逃跑，又想奪取這條艇。一個侍者進來時被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時候，一個說法語的人出現了。
十、海洋人：講法語的就是這艘鸚鵡螺號潛水艇上的尼摩（意為「不存在的人」）艇長。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們，其實那四種語言他都聽的懂。他要我們聽從他的命令，
⑹ 美麗的廣場三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我精心整理的美麗的廣場三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
美麗的廣場三年級作文 篇1
我覺得小興安嶺美，香港美，但最美的是賀龍體育廣場，就讓我們去看一看這座美麗的廣場吧！
在侯家塘附近有一座賀龍體育館。從左望去，有一個半圓形的大花壇。花壇中間有我市的市花——杜鵑花，它的花瓣像雨點般大小，花瓣下面還長著各種各樣的斑點。花蕊挺著身子，像勇敢的士兵。花壇旁邊還長著紫紅色的紅紫木，每到春天，紅紫木便會貪婪地吮吸著春天的甘露。每當下雨，紅紫木就會發出一股淡淡的清香。
花壇旁邊有一個巨大的廣場。廣場上人山人海，有的在玩碰碰車，咔、咔！碰碰車撞在一起了；有的在玩套圈，只聽哐的一聲，「套中了！」小朋友大聲歡呼；有的在悠閑的散步；還有的在練習滑板，熱鬧極了。旁邊有個賣棉花糖的叔叔，他叫著：「瞧一瞧，看一看，走過路過千萬不要錯過哦，三塊一個棉花糖，好吃得很。」很多人都買棉花糖，津津有味地吃了起來。
夏天的傍晚，賀龍體育館前的噴泉開放了，許許多多的人圍在旁邊。有些淘氣的小朋友把手放在欄桿上，身體向前傾，噴泉向他噴去，結果小朋友被噴成落湯雞，但他開心極了。噴泉隨著美妙的音樂不停地變幻著……
美麗的賀龍體育廣場，一年四季風景如畫，你覺得賀龍體育廣場美麗嗎？
美麗的廣場三年級作文 篇2
二中廣場位於宿州市中心，離我家很近，我幾乎每天都去玩，今天，是星期天，我不由自主的又來到了廣場。
廣場真美啊，走進二中廣場就象走進了風箏的世界，現在是春暖花開的季節，正是放風箏的好時節，廣場的上空到處都是風箏，有白雪公主，美人魚，還有老鷹，蝴蝶。我最喜歡的是愛洛兒公主。她時而左右搖擺，時而上下飄動，太好玩了，我纏著爸爸給我買了一個，我高興的手舞足蹈，很快加入了放風箏的行列。
夏天的廣場也很美，廣場上的人都穿著各式各樣的衣服和裙子，有紅的，白的還有黃的，粉的，讓人眼花繚亂，目不暇接。
秋天來了，金黃色籠罩著大地，秋姑娘給人們送來了豐收的果實，廣場穿上金黃色的外衣，和人們共同享受著秋風送來的收獲。
冬天呢，就更美了，廣場披上白色的外衣，在冬天的暖陽下，顯的格外漂亮，到處都是人，真熱鬧啊，有的在堆雪人，有的在打雪仗，小朋友你追我趕，打成一片。
啊，二中廣場真美啊，真讓人流連忘返……
美麗的廣場三年級作文 篇3
今天，媽媽帶著我和弟弟去了中心廣場，到了那裡，我被嶄新的廣場給迷住了，廣場上有許多新奇的建築物，旁邊盛開著五顏六色的鮮花，隨著秋風飄來徐徐的花香，還有一些嫩綠的柳樹和一米多高的松樹，還有高大的柏樹，這些樹的特點可以用一句話來形容：「柳絲吐綠，松柏挺拔」。
這時，我和弟弟給媽媽找了個座位，讓媽媽坐下休息，然後，我和弟弟玩起了打沙包的游戲，玩著玩著，我發現廣場上的人越來越多，接著我倆停止了游戲，和媽媽跟著遊人們一起觀賞廣場的美景。忽然，只聽見「嘩嘩嘩」的聲音，我向遠望去，原來是噴泉開了。幾個噴泉同時開放，有的像孔雀開屏，有的像一座小山，還有許多形狀就不一一說明了。
不知不覺，夜幕降臨，廣場上燈火輝煌，五光十色的彩燈照亮了繁華的廣場。這時，只聽「嘭嘭嘭」的聲音，我抬頭象天空望去，原來是放禮花了，剎那間，天空一片燦爛，火樹銀花，五顏六色的禮花綻開了美麗的花朵，它們形態不一，有的像菊花，有的像牡丹，還有的像一把五彩灑金的大扇子。
這個美麗的夜晚多像一個彩色的童話世界呀！
美麗的廣場三年級作文 篇4
在我的家鄉濮陽市中心，有一個龍城廣場，這里綠樹成蔭，鮮花盛開，是個美麗的地方。
一進南大門，美麗的花壇便首先映入眼簾。金黃色的蝴蝶花如同一隻只金黃色的蝴蝶立在綠色的草尖上。紫色的喇叭花好像小喇叭，它嘟嘟的吹著，好像在說：「春天來了！春天來了！」鮮艷的串紅像一根線把花瓣都串了起來……芬芳的花香引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來采蜜，更引來了歡蹦亂跳的小朋友在這里玩耍。
花壇東邊的綠樹中有一個鴿子房，美麗的鴿子住在房頂和房檐上，它們有的全身潔白，像兩粒紅寶石一樣的眼睛鑲在眼窩里；有的全身是灰色，脖子上圍著一圈淡淡的綠羽毛。小朋友們買完鴿食進到裡面來喂，鴿子們便一擁而上，等他們一走開，你往手裡一看：「怎麼半粒鴿食都沒有啦？」有時，哪只調皮的鴿子還會淘氣的啄你一下。花壇西邊的戲曲台則是老人的天地，天一放晴，有些愛唱戲的老人會帶著一些輕便、善於攜帶的樂器，三五成群，在這里唱幾句。
沿著花壇兩旁的道路一直向前走，就到了廣場的'中心—巨龍雕像。巨龍雕像從頭到尾全都是大紅色，龍頭高昂，仰望藍天，龍身騰空，氣勢磅礴！底下的花崗岩基座上還有12位大書法家書寫的「龍」字。晚上，巨龍四周的噴泉隨著燈光的不同，時而高，時而低，時而彎，時而直。小朋友在這里嬉戲、溜冰，大人們在這里聊天、散步，把寧靜的公園變成里熱鬧的天堂！
繼續向右前方走，就到了蘑菇林，蘑菇林立里有各種各樣的是蘑菇，紅的、粉的、黃的、紫的。形狀有高有低，有尖有圓。小朋友喜歡爬蘑菇，也喜歡在這里玩躲貓貓。
龍城廣場景色宜人，既是人們休閑娛樂的好地方，又是一座美麗的大花園！
美麗的廣場三年級作文 篇5
天府廣場是成都有名的城市中心廣場，它是一個美麗的地方。有一天晚上，我們全家人去天府廣場遊玩。
一下車，首先，映入我們眼簾的便是站台左邊那個大大的廣場。媽媽推推我說：「這就是天府廣場。」我連忙跟著他們往廣場里走去。
一進入廣場，我便看到那位於廣場東西兩側的太極魚眼雕塑，這兩個魚眼的造型分立兩邊，變成了兩個巨大的噴泉。碩大的圓形托盤將噴灑出的水幻化成芙蓉花開的水霧景觀，讓所有人一見都忍不住發出一聲驚嘆：「太美了！」細細看去，在魚眼的柱體分別有一條金龍盤旋，做成二龍戲珠的造型，真是壯觀！
廣場中間，是一個呈圓柱形的，全身金色的太陽神鳥雕塑，這是金沙遺址出土的「太陽神鳥」，太陽神鳥的雕塑展翅欲飛，是追求光明、理想、和諧、生機勃勃的時代象徵！寓意天地人的自然和諧！
在廣場東側下沉處，是一個根據黃龍景觀製作的雲形水瀑，在這里，外地遊客們可以初步瀏覽、感受四川各地的自然美景！
在廣場的左右兩側，分別用烏木雕刻著《天府廣場記》和《成都賦》兩塊立牌。廣場的北邊是兩個音樂噴泉。
晚上的天府廣場華燈璀璨，霓虹閃爍，美麗極了！只見水池映照著藍寶石一樣晶瑩璀璨的燈光，金色的太陽神鳥熠熠生輝，高高的矗立的巨龍出水欲飛，會唱歌的噴泉和著歌聲翩翩起舞！會跑的地紋燈你追我趕……我贊嘆到：「簡直像海市蜃樓一樣！」是啊，天府廣場的夜景如夢如幻，光影彌漫，吸引人的眼球，讓人們久久不願離去！
我愛美麗的天府廣場！
美麗的廣場三年級作文 篇6
春意盎然，花城廣場的景色真是迷人。
星期六，我和爸爸媽媽一起來到花城廣場遊玩。花城廣場位於珠江新城的中軸線，在那裡有廣州最大的圖書館、博物館和世界上第二高的廣州塔。
一走出地鐵站，映入眼簾的是一隻各種各樣的鮮花組成的巨大蝴蝶。往右看，是一排高大的棕櫚樹，棕櫚樹的樹干是灰色的，樹乾的上面長著一些小小的刺，樹上長著猶如綠寶石般的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛。樹下草坪的小草紛紛探出了，好像在和我們打招呼。草坪上開著小小的，五顏六色的花，並不是很起眼，因為她們都羞羞答答地躲進了草叢。它們給花城廣場增添了幾分春天的氣息。接著向前走，我聞到了幽幽的花香，映入眼簾的就是一個巨大的花壇，上面盛開著五顏六色的花：迎春花、月季花、虞美人、紫羅蘭、鬱金香……品種多得數不勝數。小花兒們爭芳斗艷，真是「草樹知春不歸，百般紅紫斗芳菲」。再往前走，便看見一位婀娜多姿的「少女」——原來是廣州塔，廣州塔高聳入雲，又庄嚴又美麗。
花城廣場充滿著春天的氣息，只要你認真去找，一定有所收獲。
美麗的廣場三年級作文 篇7
今天我來到了人民廣場，它位於大沁他拉鎮的中心，也是奈曼最著名的廣場。
來到人民廣場，首先映入眼簾的是一塊石碑，上面用蒙漢兩文敘述了建築人民廣場的經過。石碑的西面是噴泉，每當五點左右的時候，噴泉就開始噴水了，它噴出的水大約有十米高，猶如一條白龍從壇底沖出來，沖向雲霄。
從噴泉一直向前走，就是壁畫了。畫面上的牛羊成群結隊地在草原上賓士。人們手裡捧著哈達，迎接遠方的客人。我彷彿來到了這美麗的草原，騎著駿馬在草原上賓士……
沿著壁畫往前走，就是兒童樂園了，那裡的游樂設施很多，比如：迪斯克、流星錘……簡直就是兒童的天堂。
啊！人民廣場，你是我們奈曼人的驕傲。
美麗的廣場三年級作文 篇8
我家附近有一個惠豐廣場，我很喜歡它。
在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到惠豐廣場。它坐落鐵嶺最有名的惠豐酒店的北邊，因此得名。走進廣場，我第一眼就看見一塊很大的石頭，巨石表面光滑，有白色，白的如雪，有黃的，黃的像金它的條紋真是巧奪天工啊！上面刻著：「惠豐廣場」四個大字顯得蒼勁有力，是個很好的標志。廣場中央非常熱鬧，還有一個大噴泉，四周是用水泥砌成的。天暗了，燈光閃爍，噴出十多米高的水柱，像開了一朵水晶花。五光十色的燈光讓水變得五顏六色，就像來到了童話般的世界。大噴泉的東邊是一片草坪，像鋪上了綠色的地毯。大噴泉的南邊，我們看到六樓的惠豐酒店，門前挺著許多轎車。惠豐酒店是最有檔次的酒店，給人們帶來方便。大噴泉的北邊，有一片鬱郁蔥蔥的樹林，大樹像站成排的哨兵保護廣場，柳樹的枝條像媽媽的頭發。透過樹林還能看見建築別具一格的公安大廈。大噴泉的東邊有大花壇，裡面有白色；有紅色；還有黃色的花，真像一幅大圖畫。這個時間，這里非常熱鬧，噴泉邊還有人在跳健身舞，還有滑冰滑舌板的孩子，他們玩的很開心。還有老人在下棋，玩牌。惠豐廣場真是給人們帶來娛樂的好地方。
我喜歡美麗的惠豐廣場！
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日落
我站在窗前，凝望著那朵毫無瑕疵的白雲，或許是在藍天的襯托
下吧，她顯得出特有的純潔與端莊，正如同淑女般漫步在天空中。忽
然，她一下子漲紅了臉，變得是那麼的羞澀而又嫵媚。
是誰驚動了她？我回頭望去，只見一輪紅日正在緩緩滑落，將西
邊的天空染得通紅。哦，是夕陽。瞧，那夕陽邊的雲霞，好似得到了
夕陽的賞賜，變得欣喜異常，時而圍坐一團，傾訴衷腸；時而圍著夕
陽跳起了探戈；更有自我陶醉的，遠離他人，自我欣賞……看得出他
們的心情都不錯，臉兒也都是紅紅的，泛著金光。
夕陽或許是受了鼓舞，越發的精神了。他周圍的一切也因此變幻
出無窮的魅力。那一排排黃色的屋頂變得金燦燦的了，那家家戶戶窗
戶上折射出的光匯聚在一起，給小區灑上了一層特殊的光，彷彿將人
帶入了仙境一般；小區里那一片樹林也好似抹上了一層淡淡的油，愈
加翠綠誘人了。沿著小區盡頭流去的那條小河，此時也有了別樣的感
覺，靜謐而不乏溫馨……
漸漸的，夕陽收斂起他最後的光芒，還來不及說一聲再見，便垂
下頭去，合上了雙眼，靜靜地睡去了。再看原先的那群追隨者，也適
時收斂起興致，變幻成暗雲，等待夕陽的再次到來。
⑻ 陳列怎麼去做顏色上得搭配有沒有什麼定義
色彩知識
五光十色、絢麗繽紛的大千世界裡，色彩使宇宙萬物充滿情感顯得生機勃勃。色彩作為一種最普遍的審美形式，存在於我們日常生活的各個方面。衣、食、住、行、用，人們幾乎無所不包，無時不在地與色彩發生著密切的關系。
人的感覺是認識的開端。客觀世界的光和聲作用於感覺器官，通過神經系統和大腦的活動，我們就有了感覺，就對外界事物與現象有了認識。色彩是與人的感覺（外界的刺激）和人的知覺（記憶、聯想、對比…）聯系在一起的。色彩感覺總是存在於色彩知覺之中，很少有孤立的色彩感覺存在。
人的色彩感覺信息傳輸途徑是光源、彩色物體、眼睛和大腦，也就是人們色彩感覺形成的四大要素。這四個要素不僅使人產生色彩感覺，而且也是人能正確判斷色彩的條件。在這四個要素中，如果有一個不確實或者在觀察中有變化，就不能正確地判斷顏色及顏色產生的效果。
光源的輻射能和物體的反射是屬於物理學范疇的，而大腦和眼睛卻是生理學研究的內容，但是色彩永遠是以物理學為基礎的，而色彩感覺總包含著色彩的心理和生理作用的反映，使人產生一系列的對比與聯想。
美國光學學會（Optical Society of America）的色度學委員會曾經把顏色定義為：顏色是除了空間的和時間的不均勻性以外的光的一種特性，即光的輻射能刺激視網膜而引起觀察者通過視覺而獲得的景象。在我國國家標准GB5698-85中，顏色的定義為：色是光作用於人眼引起除形象以外的視覺特性。根據這一定義，色是一種物理刺激作用於人眼的視覺特性，而人的視覺特性是受大腦支配的，也是一種心理反映。所以，色彩感覺不僅與物體本來的顏色特性有關，而且還受時間、空間、外表狀態以及該物體的周圍環境的影響，同時還受各人的經歷、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響。
色彩是源於自然，但人類結合了大自然色彩的啟示和自然或人工色料，使得我們的生活更加多彩多姿。
色彩混合
A：原色理論
三原色，所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產生，而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來，色彩學上將這三個獨立的色稱為三原色。
B：混色理論
色彩的混合分為加法混合和減法混合，色彩還可以在進入視覺之後才發生混合，稱為中性混合。
（一）加法混合
加法混合是指色光的混合，兩種以上的光混合在一起，光亮度會提高，混合色的光的總亮度等於相混各色光亮度之和。色光混合中，三原色是朱紅、翠綠、藍紫。這三色光是不能用其它別的色光相混而產生的。而：
朱紅光＋翠綠光＝黃色光
翠綠光＋藍紫光＝藍色光
藍紫光＋朱紅光＝紫紅色光
黃色光、藍色光、紫色光為間色光。
如果只通過兩種色光混合就能產生白色光，那麼這兩種光就是互為補色。例如：朱紅色光與藍色光；翠綠色光與紫色光；藍紫色光與黃色光。
（二）減法混合
減法混合主要是指的色料的混合。
白色光線透過有色濾光片之後，一部分光線被反射而吸收其餘的光線，減少掉一部分輻射功率，最後透過的光是兩次減光的結果，這樣的色彩混合稱為減法混合。一般說來，透明性強的染料，混合後具有明顯的減光作用。
減法混合的三原色是加法混合的三原色的補色，即：翠綠的補色紅（品紅）、藍紫的補色黃（淡黃）、朱紅的補色藍（天藍）。用兩種原色相混，產生的顏色為間色：
紅色＋藍色＝紫色
黃色＋紅色＝橙色
黃色＋藍色＝綠色
如果兩種顏色能產生灰色或黑色，這兩種色就是互補色。三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色。在減法混合中，混合的色越多，明度越低，純度也會有所下降。
（三）中性混合
中性混合是基於人的視覺生理特徵所產生的視覺色彩混合，而並不變化色光或發光材料本身，混色效果的亮度既不增加也不減低，所以稱為中性混合。
有兩種視覺混合方式：
A:顏色旋轉混合：把兩種或多種色並置於一個圓盤上，通過動力令其快速旋轉，而看到的新的色彩。顏色旋轉混合效果在色相方面與加法混合的規律相似，但在明度上卻是相混各色的平均值。
B:空間混合：將不同的顏色並置在一起，當它們在視網膜上的投影小到一定程度時，這些不同的顏色刺激就會同時作用到視網膜上非常鄰近的部位的感光細胞，以致眼睛很難將它們獨立地分辨出來，就會在視覺中產生色彩的混合，這種混合稱空間混合。
色彩基礎
要理解和運用色彩，必須掌握進行色彩歸納整理的原則和方法。而其中最主要的是掌握色彩的屬性。
色彩，可分為無彩色和有彩色兩大類。前者如黑、白。灰，後者如紅、黃．藍等七彩。
有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相，統稱為彩調。與此反，無彩色就沒有彩調。
無彩色有明有暗，表現為白、黑，也稱色調。有彩色表現很復雜，但可以用三組特微值來確定。其一是彩調，也就是色相；其二是明暗，也就是明度；其三是色強，也就是純度、彩度。明度、彩度確定色彩的狀態。稱為色彩的三屬性。明度和色相合並為二線的色狀態，稱為色調。有些人把明度理解為色調，這是不全面的。
明度
談到明度，宜從無彩色人手，因為無彩色只有一維，好辯的多。（圖）最亮是白，最暗是黑．以及黑白之間不同程度的灰，都具有明暗強度的表現。若按一定的間隔劃分，就構成明暗尺度。有彩色即靠自身所具有的明度值，也靠加減灰、白調來調節明暗。
日本色研配色體系（P．C．C·S·）用九級，門塞兒則用十一級來表示明暗，兩者都用一連串數字表示明度的速增。物體表面明度，和它表面的反射率有關。反射的多，吸收得少，便是亮的；相反便是暗的。只有百分之百反射的光線，才是理想的白，百分之百吸收光線，便是理想的黑。事買上我們周圍沒有這種理想的現象，因此人們常常把最近乎理想的白的硫化鎂結晶表面，作為白的標准。在P．C．C．S．制中，黑為』1，灰調順次是2.4．3.5、4.5． 5.5、 6.5、 7.5、 8.5，白就是9.5。越靠向白，亮度越高，越靠向黑，亮度越低。通俗的劃分，有最高、高、略高、中、略低、低、最低七級。在九級中間，如果加上它們的分界級，即 2、 3、 4、 5、 6、 7． 8、 9，便得十七個亮度級。
有彩色的明暗，其純度的明度，以無彩色灰調的相應明度來表示其相應的明度值。明度一般採用上下垂直來標示。最上方的是白，最下方是黑，然後按感覺的發調差級，排入灰調。『這一表明明暗的垂直軸，稱無彩色軸，是色立體的中軸。
色相
有彩色就是包含了彩調，即組、黃、藍等幾個色族，這些色族便叫色相。
最初的基本色相為：紅、橙、黃、綠、藍、紫。在各色中間加插一兩個中間色，其頭尾色相，按光譜順序為：紅、橙紅、黃橙、黃、黃綠、綠、綠藍、藍綠、藍、藍紫，紫。紅紫、紅和紫中再加個中間色，可制出十二基本色相。
這十二色相的彩調變化，在光譜色感上是均勻的。如果進一步再找出其中間色，便可以得到二十四個色相。如果再把光譜的紅、橙黃、綠、藍、紫諸色帶圈起來，在紅和紫之間插入半幅，構成環形的色相關系，便稱為色相環。基本色相間取中間色，即得十二色相環。再進一步便是二十四色相環。在色相環的圓圈裡，各彩調按不同角度排列，則十二色相環每一色相間距為30度。二十四色相環每一色相間距為15度。
P．C．C．s制對色相製作了較規則的統一名稱和符號。其中紅、橙、黃、綠、藍、紫，指的是其「正」色（當然，所謂正色的理解，各地習慣未盡相同）。正色用單個大寫字母表示，等量混色用並列的兩個大寫字母表示，不等量混色，主要用大寫字母，到色用小寫字母。唯一例外的是藍紫用V而不用BP。V是紫羅蘭的首字母，為色相編上字母作為標記，便於正確運用而又便於初學記憶。
日本人以這樣來劃分並定色名，顯然是和門塞爾的十色相，二十色相配合的。門塞爾系統是以紅、黃、綠、藍、紫五色為基本色，把它稱作黃紅。因此P、C、C、S制的二十四色便也歸為十類，
彩度
一種色相彩調，也有強弱之分。拿正紅來說，有鮮艷無雜質的純紅，有澀而像干殘的「凋玫瑰」，也有較淡薄的粉紅。它們的色相都相同，但強弱不一，一般稱為（Sa＋ura＋lOn）或色品。彩度常用高低來指述，彩度越高，色越純，越艷；彩度越低，色越澀，越濁。純色是彩度最高的一級。
表示彩度，一般用水平橫軸.以無彩色豎軸為點，在色相環某一色相方向伸展開去，按彩度由低至高分作若干級， P、 C、 C、 S制便分九級，以S為其標度單位。最低為IS。
最高為g S。越靠近無彩豎軸，彩度便越低。無彩軸上沒有一點兒彩調，可說彩度為O S。離無彩軸遠則彩度高，端點便是純色，亦即是光譜上該色之色相。
彩度是這樣分級的：按純度的亮度，尋找其對應的灰調，分九等份（依感覺），逐一加入純色中，同時逐一扣去約色的一份。於是便得到純色的八個連續的彩度。 5 S是扣去4／9純色加入了4／9的灰量；ISG是扣去8／9純度，加入了8／9純色，加入了8／9灰量.通俗的分法，與九級彩度相對應。用高、略高、中、略低、低五級來標示。
立體色標
我們把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色組織起來，選由下而上，在每一橫斷面上的色標都相同，上橫斷面上的色標較下橫斷面上色標的明度高。再由黑、白、灰作為中心軸，中心而外，·使同一圓柱上，色標的純度都相同，外圓柱上的比內圓柱上的純度高。再隊中心軸向外，每一縱斷面上色標的色相都相同，使不同縱斷面的色相不同的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色相自環中心軸依時針順序而列，這樣就把數以千計的色標嚴整地組織起來，成為立體色標。目前影響較大的立體色標是奧斯特華色標和門塞爾色標。
色彩的表示方法、牛頓色環與色立體
一、色彩的表示方法
色彩的種類繁多，正常人眼可分辨的顏色種類可達幾十萬種以上，而用測色器則可以分辨出一百萬種以上的顏色。為了正確的表達和應用色彩，每種色彩都用一個名稱來表示，這種方法叫色名法，色名法有自然色名法和系統化色名法兩種：
自然色名法：
用自然界景物色彩的方法為自然色名法，使用自然景色、植物、動物、礦物色彩，例如：海藍色，寶石藍，栗色，桔黃色，象牙白、蛋青色等等。
系統色名法：
系統化色名法是在色相加修飾語的基礎上，再加上明度和純度的修飾語。通過色調的傾向以及明度和純度的修飾就比較精確了。國際顏色協會（ISCC）和美國國家標准局共同確定並頒布了267個適用於非發光物質的標准顏色名稱（簡稱ISCC-NBS色名）。
二、牛頓色環與色立體
牛頓色環
英國科學家牛頓在1666年發現，把太陽光經過三棱鏡折射，然後投射到白色屏幕上，會顯出一條象彩虹一樣美麗的色光帶譜，從紅開始，依次接臨的是橙、黃、綠、青、藍、紫七色。
在牛頓色相環上，表示著色相的序列以及色相間的相互關系。如果將圓環進行六等分，每一份里分別填入紅、橙、黃、綠、青、紫六個色相，那麼他們之間表示著三原色、三間色、鄰近色、對比色、互補色等相互關系。牛頓色環為後來的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎，在此基礎上又發展成10色相環、12色相環、24色相環、100色相等。
牛頓色環的發明雖然建立了色彩的色相關繫上的表示方法，但是色彩的基本屬性還有明度與純度。顯然，二維的平面是無法表達三個因素的，所謂色立體，就是藉助於三維空間的模式來表示色相、明度、純度關系的一些表色方法。
色立體
所謂色立體，即是把色彩的三屬性，有系統的排列組合成一個立體形狀的色彩結構。色立體對於整體色彩的整理、分類、表示、記述以及色彩的觀察、表達及有效應用，都有很大的幫助。
色立體的基本結構，即以明度階段為中心垂直軸，往上明度漸高，以白色為頂點，往下明度漸低，直到黑色為止。其次由明度軸向外做出水平方向的彩度階段，愈接近明度軸，彩度愈低；愈遠離明度軸，彩度愈高。
各明度階段都有同明度的彩度階段向外延伸，因此，構成某一種色相的（等色相面）。以明度階段為中心軸，將各色相的（等色相面），依紅、橙、黃、綠……等順序排列成一放射狀的結構，便形成所謂的色立體。
色彩對比
色彩對比
生活中的色彩往往不是單獨存在。我們觀察色彩時，或是在一定背景中觀察，或是幾種色彩並列，或是先看某種色彩再看另一種色彩，等等。這樣所看到的色彩就會發生變化，形成色彩對比現象，影響心理感覺。
1、色彩對比
在色彩對比的狀態下，由於相互作用的緣故，與單獨見到的色彩是不一樣。這種現象是由是視覺殘像引起的。當我們短時間注視某一色彩圖形後，再看白色背景時，會出現色相、明度關系大體相仿的補色圖形。如果背景是有色彩的，殘像色就與背景色混色。並置色的情況下，就出現相互影響的情況。因此，當我們進行配色設計時。就應當考慮到由於補色殘像下形成的視覺效果，並作出相應的處理。
同時對比和繼時對比
當兩種或兩種以上色彩並致配色時，相鄰兩色會互相影響，這種對比稱為同時對比。其對比效果主要是：在色相上，彼此把自己的補色加到另一方色彩上，兩色越接近補色，對比越強烈；在明度上上，明度高的越高，明度低的越低；越接近交界線，影響越強烈，並引起色彩滲漏現象。
當看了一種色彩再看一種色彩時，會把前一種色彩的補色加到後一種色彩上，這種對比稱為繼時對比。例如看了綠色再看黃色時，黃色就有鮮紅的感覺。
邊緣對比
兩種顏色對比時，在兩種顏色的邊緣部分對比效果最強烈，這種現象稱為邊緣對比。尤其是兩種顏色互為補色時候，對比更強烈。
如圖，紅色和綠色是補色關系，形成強烈的對比，兩色的邊緣感覺帶有一種耀眼的邊線，實際上是沒有邊線的。這就是強烈對比產生的錯覺。
在設計中要緩和這種對比通常採用漸變、加白邊、或加陰影等辦法。
色相對比
在色彩三屬性中以色相差異為主形成的對比稱為色相對比。
明度對比
在色彩三屬性中以明度的差異形成的對比稱為明度對比。明度高的會顯得明亮，明度低的會顯得更暗。例如同一明度的色彩，在白底上會顯得暗，而在黑色背景上卻顯得更亮。
純度對比
在色彩三屬性中以純度差異形成的對比稱為純度對比。同一純度的顏色，在幾乎等明度、等色相而純度不同的兩種顏色背景上時，在純度低的背景色上的會顯得鮮艷一些，而在純度高的背景色上會顯得灰濁。
以上對比在實際應用中單獨存在的情況比較少，往往是兩種或者更多種對比同時存在，只是主次強弱不同而已。同時對比
結果使相鄰之色改變原來的性質，都帶有相鄰色的補色光。
例如： 同一灰色在黑底上發亮，在白底上變深。
同一黑色在紅底上呈綠灰味，在綠底上呈紅灰味，在綠底上呈紅灰味，在紫底上呈黃灰味，在黃底上呈紫灰味。
同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、紫底上都稍帶有背景色的補色味紅與紫並置，紅傾向於橙，紫傾向於藍。相鄰之色都傾向於將對方推向自己的補色方向 紅與綠並置，紅更覺其紅，綠更覺其綠。
色彩同時對比，在交界處更為明顯，這種現象又稱為邊緣對比。現將色彩同時對比的規律歸納如下：
1、亮色與暗色相鄰，亮者更亮，暗者更暗；灰色與艷色並置，艷者更艷灰者更灰；冷色與暖色並置，冷者更冷、暖者更暖。 2、不同色相相鄰時，都傾向於將對方推向自己的補色。3、補色相鄰時，由於對比作用強烈，各自都增加了補色光，色彩的鮮明度也同時增加。4、同時對比效果，隨著純度增加而增加，同時以相鄰交界之處即邊緣部分最為明顯。5、同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產生，其中以一色包圍另一色時效果最為醒目
強化同時對比效果的方法： （1）提高對比色彩的純度，強化純度對比作用；（2）使對比之色建立補色關系，強化色相對比作用 （3）擴大面積對比關系，強化面積對比作用。
抑制的方法：
（1）改變純度，提高明度，緩和純度對比作用；
（2）破壞互補關系，避免補色強烈對比；
（3）採用間隔、漸變的方法，緩沖色彩對比作用；
（4）縮小面積對比關系，建立面積平衡關系。
例如：橙色底上配青灰能強化同時對比作用；而橙色底上配黃灰就能抑制同時對比作用。
伊頓在《色彩藝術》中指出：「連續對比與同時對比說明了人類的眼睛只有在互補關系建立時，才會滿足或處於平衡。」「視覺殘像的現象和同時性的效果，兩者都表明了一個值得注意的生理上的事實，即視力需要有相應的補色來對任何特定的色彩進行平衡，如果這種補色沒有出現，視力還會自動地產生這種補色。」「互補色的規則是色彩和諧布局的基礎，因為遵守這種規則便會在視覺中建立精確的平衡。」伊頓提出的「補色平衡理論」揭示了一條色彩構成的基本規律，對色彩藝術實踐具有十分重要的指導意義。如果色彩構成過分暖昧而缺少生氣時，那麼互補色的選擇是十分有效的配色方法，無論是舞台環境色彩對人物的烘托和氣氛的渲染，還是商品廣告及陳列等等，巧妙地運用互補色構成，是提高藝術感染力的重要手段。
「補色平衡理論」在醫療實踐中已被廣泛採用。根據視覺色彩互補平衡的原理，醫院手術室、手術台、外科醫生護士的衣服一般都採用綠色，這不僅因為綠色是中性的溫和之色，更重要的是綠色能減輕外科醫生因手術中長時間受到鮮紅血液的刺激引起的視覺疲勞，避免發生視覺殘像而影響手術正常進行。
色彩的前進與後退感
色彩具有前進、後退感是色彩設計者共同感興趣的問題。從生理學上講，人眼晶狀體的調節，對於距離的變化是非常精密和靈敏的，但是它總是有一定的限度，對於波長微小的差異就無法正確調節。眼睛在同一距離觀察不同波長的色彩時，波長長的暖色如紅、橙等色，在視網膜上形成內側映像；波長短的冷色如藍、紫等色，則在視網膜上形成外側映像。因此暖色好像在前進，冷色好像在後退。
色彩的前進、後退感除與波長有關，還與色彩對比的知覺度有關，凡對比度強的色彩具有前進感，對比度弱的色彩具有後退感；膨脹的色彩具有前進感，收縮的色彩具有後退感；明快的色彩具有前進感，曖昧的色彩具有後退感；高純度之色具有前進感，低純度之色具有後退感。色彩的前進、後退感形成的距離錯視原理，在繪畫中常被用來加強畫面空間層次，如畫面背景或天空退遠可選擇冷色，色彩對比度也應減弱；為了使前景或主體突出應選擇暖色，色彩對比度也應加強。
色彩表情
色彩的表情
無論是有彩色還是無彩色，都有自己的表情特徵，每一種色相當它的純度和明度發生變化，或者處於不同的顏色搭配關系時，顏色的表情也就隨之改變了。因此 要想說出各種顏色的表情特徵，就像要說出世界上每個人的性格特徵一樣困難，然而對於典型的性格，我們還是可以作出一些描述。
紅色Red
紅色是熱烈、沖動、強有力的色彩，它能使肌肉的機能和血液循環加快。由於紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達有活力，積極，熱誠，溫暖，前進等涵義的企業形象與精神，另外紅色也常用來作為警告，危險，禁止，防火等標示用色，人們在一些場合或物品上，看到紅色標示時，常不必仔細看內容，及能了解警告危險之意，在工業安全用色中，紅色即是警告，危險，禁止，防火的指定色。
大紅色一般用來醒目，如紅旗、萬綠叢中一點紅；淺紅色一般較為溫柔、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣飾等；深紅色一般可以作襯托，有比較深沉熱烈的感覺。
紅色與淺黃色最為匹配，大紅色與綠色、橙色、藍色（尤其是深一點的藍色）相斥，與奶黃色、灰色為中性搭配。
橙色 Orange
橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩重、含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色；橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。
橙色明視度高，在工業安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，背包，救生衣等，橙色一般可作為喜慶的顏色，同時也可作富貴色，如皇宮里的許多裝飾。橙色可作餐廳的布置色，據說在餐廳里多用橙色可以增加食慾。
橙色與淺綠色和淺藍色相配，可以構成最響亮、最歡樂的色彩。橙色與淡黃色相配有一種很舒服的過渡感。橙色一般不能與紫色或深藍色相配，這將給人一種不幹凈、晦澀的感覺。由於橙色非常明亮刺眼，有時會使人有負面低俗的意象，這種狀況尤其容易發生在服飾的運用上，所以在運用橙色時，要注意選擇搭配的色彩和表現方式，才能把橙色明亮活潑具有口感的特性發揮出來。
黃色 Yellow
黃色的燦爛、輝煌，有著太陽般的光輝，象徵著照亮黑暗的智慧之光。黃色有著金色的光芒，有象徵著財富和權利，它是驕傲的色彩。在工業用色上，黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈，工程用的大型機器，學生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。黃色在黑色和紫色的襯托下可以達到力量的無限擴大，淡淡的粉紅色也可以像少女一樣將黃色這驕傲的王子征服。黃色與綠色相配，顯得很有朝氣，有活力；黃色與藍色相配，顯得美麗、清新；淡黃色與深黃色相配顯得最為高雅。
淡黃色幾乎能與所有的顏色相配，但如果要醒目，不能放在其它的淺色上，尤其是白色，因為它將是你什麼也看不見。深黃色一般不能與深紅色及深紫色相配，也不適合與黑色相配，因為它會使人感到晦澀和垃圾箱的感覺。
綠色 Green
在商業設計中，綠色所傳達的清爽，理想，希望，生長的意象，符合了服務業，衛生保健業的訴求，在工廠中為了避免操作時眼睛疲勞，許多工作的機械也是採用綠色，一般的醫療機構場所，也常採用綠色來作空間色彩規劃即標示醫療用品。
鮮艷的綠色是一種非常美麗、優雅的顏色，它生機勃勃，象徵著生命。綠色寬容、大度，幾乎能容納所有的顏色。綠色的用途極為廣闊，無論是童年、青年、中年、還是老年，使用綠色決不失其活潑、大方。在各種繪畫、裝飾中都離不開綠色，綠色還可以作為一種休閑的顏色。
綠色中滲入黃色為黃綠色，它單純、年輕；綠色中滲入藍色為藍綠色，它清秀、豁達。含灰的綠色，仍是一種寧靜、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨霧中的田野。深綠色和淺綠色相配有一種和諧、安寧的感覺；綠色與白色相配，顯得很年輕；淺綠色與黑色相配，顯得美麗、大方。綠色與淺紅色相配，象徵著春天的到來。但深綠色一般不與深紅色及紫紅色相配，那樣會有雜亂、不潔之感。
藍色 Blue
藍色是博大的色彩，天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍色。藍色是永恆的象徵，它是最冷的色彩。純凈的藍色表現出一種美麗、文靜、 理智、安祥與潔凈。
由於藍色沉穩的特性，具有理智，准確的意象，在商業設計中，強調科技，效率的商品或企業形象，大多選用藍色當標准色，企業色，如電腦，汽車，影印機，攝影器材等等，另外藍色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個意象也運用在文學作品或感性訴求的商業設計中。
藍色的用途很廣，藍色可以安定情緒，天藍色可用作醫院、衛生設備的裝飾，或者夏日的衣飾、窗簾等。在一般的繪畫及各類飾品也決離不開藍色。
不同的藍色與白色相配，表現出明朗、清爽與潔凈；藍色與黃色相配，對比度大，較為明快；大塊的藍色一般不與綠色相配，它們只能互相滲入，變成藍綠色、湖藍色或青色，這也是令人陶醉的顏色；淺綠色與黑色相配，顯得莊重、老成、有修養。深藍色不能與深紅色、紫紅色、深棕色與黑色相配，因為這樣既無對比度，也無明快度，只有一種贓兮兮、亂糟糟的感覺。
紫色 purple
由於具有強烈的女性化性格，在商業設計用色中，紫色也受
參考資料：作者：水天你可以參考一下.15:59:56
⑼ 在我的記憶中 有一朵紫羅蘭熠熠生輝 這輕狂的姑娘 我竟未染指 每每想起 媽的 我好生後悔
王小波自己翻譯的海涅的詩。沒有找到原詩是什麼，估計是在Heinrich Heine的長詩中選出了一段沒有完全參照原意，隨性翻譯的。如果幫到您請採納。
⑽ 《秋天的校園》作文，300字
我愛校園，但我更愛秋天的校園。
我的學校在城西。進了校門，左邊是一座教學樓，教學樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛著教學樓呢!兩邊。各有一個長方形的花壇。花壇里種著一串紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遠遠望去，好像一條綵帶。
右邊綜合樓旁也有一個大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開，莖像一個大菠蘿，看了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一看，啊！原來裡面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠處看，多像一個巨大的生日蛋糕呀！好看極了。而圈外的綠化帶已經被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間，一股清香撲鼻而來，我順著香味走了過去，來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經長了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說：「桂子開花，十里飄香啊！」使整個校園迷漫著香味。
秋天的校園真美啊！
望採納