梔子花禮贊

① 佳句美文夏天

1. 夏天優美的句子

1、夏天的味道，風輕無雨，只有驕陽炙烤著大地，連同我的思緒一起飄逸，一時找不到心靈的靜謐，滾燙的紅豆與炎熱的思念在純潔的心間熱情的跳動，鍵盤上塗滿的只有你的名字，我呆望著這熟悉的三個字，又想起了我們相識以來的點滴，曾經的討厭與煩惱被你調皮的莞爾一笑顯得是那樣蒼白無力。

2、夏天的味道，多少人在這光芒的時刻染上永恆，滾燙的空氣，指間的微涼，思念如潑墨，泛起層層渲染，而今的彼此，隔著時光看彼岸，對岸夏天裡的青春正一天一天地成熟，你微笑的臉龐，我淺唱著婉詞，生如夏花般綻放，空氣中的絮語，那一抹純白的似水柔情，詮釋著七月流火最美的紀念。 3、勇敢的海鷗，乖巧的馴鹿，還有善良的蜘蛛夏洛，他們讓那些原本蒼白單調的夢境美好得如同一個個精緻的蝴蝶標本。

醒來時常會看到陽光透過紗窗，空氣微塵飛揚，花瓣蘸滿了陽光，皭然如空谷幽蘭一般。 4、夏天是多雨的。

烏雲飄來，甘霖灑下，萬物吸吮，綠意更濃。最美的是，陽光總在風雨後，天空如洗，彩練當空，藍天指派白雲俯身來觸摸青山，白雲繞著碧山轉，天地之間手牽手，由淺入深的色彩，虛無飄渺的意境，美美鉤織著夏天的生機。

青山綠水，碧水藍天，萬物蔥蘢。現在正當綠意時，每當熱浪襲來，每當樹葉婆娑，樹枝搖曳，每當綠蔭遮下，芳草萋萋，恨不能扯住歲月的腳步。

5、悶熱無風，柳條無精打採的垂著，紋絲不動，水泥路上被曬的泛出點點銀光，彷彿一切都要融化了，這只是某些地方。江南的夏天不光都是如此，就像此刻在這古城內，天氣好比三四月，不熱不冷，恰到好處，視線所及處都是風景，看著那青山綠水心裡頃刻間便會靜了下來，融化進這片天地之中。

6、這個晴朗美麗的夜晚，不正是觀看星座的好時候嗎？在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來到了漢城公園。花兒在輕風的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。

花下的蛐蛐卻在開音樂會，高聲地歌唱。 7、夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席捲了整座城市。

偶爾颳起的夏風，掃過這個城市的每個角落7a6431333361313337，也都蘊涵著襲人的熱量。匆匆從熾熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了抱怨幾句「這個天好熱喲，曬死人了。」

關於夏天的記憶，從這里開始。 8、夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。

很快，小雨變為大雨，沒過多久便烏雲密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來，真是別有一盤韻味！ 9、初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調，但沒有很深的顏色，比起黃昏時的火燒雲，它的絢麗之餘多了一股清秀。 10、夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。

每一個互相鼓勵的眼神，每一陣小小的風，每一個關心的問候，都可以點燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。

不怕，有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個角落，都會變得涼爽起來，但最中心的那部分，卻永遠是熱的，因為你要用它溫暖它們，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個需要溫暖的東西。

並且去做「夏天之歌」的主唱，讓我們來唱這首神起的歌，美妙的歌，獨一無二的歌，讓我們來清涼整個世界。 （勵志天下 檸檬美文網

6. 贊美夏天的句子

1 夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來；

夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；

夏天總是熙攘紛擾，漫天的風箏晃動著人眼，晃動著青草坪。

2 夏天，你是風，吹在我的知夢里；夏天，你是雨，落在我的心裡；夏天，你是荷，蔓延我所有記憶。夏天，你的熱烈奔放，令我痴迷。

3、夏天的綠沒有春天綠得嬌嫩；夏天的綠沒有春天綠得陶醉；夏天的綠沒有春天綠得嫵媚；也沒有……但是它綠得清爽，綠得活力，綠得使整個夏天生機勃勃。

4、夏天是一池潭水道，時而清澈見底，時而出其不意。夏是一幅抽象畫，從不同的角度欣賞，就有不同的感內受。夏天又是一紙華麗的篇章，有品不盡的妙詞佳句，讓人回味無窮。

5、我愛夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野里萬物生長，藍天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢里長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。

6、夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的容小孩，那時而風，時而雨，時而艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

祝你學習進步！

望採納！

7. 一篇好詞、佳句多的描寫夏天的文章

夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌雲：「梔子花開六瓣頭。」梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉人說是：「碰鼻子香」。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，於是為文雅人不取，以為品格不高。

人們往往把梔子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：「梔子花！白蘭花！」白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點甜俗，為上海長三堂子的「倌人」所喜，因為聽說白蘭花要到夜間枕上才格外地香。我覺得紅「倌人」的枕上之花，不如船娘髻邊花更為刺激。

夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌「臭鹹菜」，此吾鄉所未有。

馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

「萬把鉤」即蒼耳。因為結的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它「萬把鉤」。

我們那裡有一種「巴根草」，貼地而去，是見縫紮根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。

最討厭的是「臭芝麻」。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。

西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

天下皆重「黑籽紅瓤」，吾鄉獨以「三白」為貴：白皮、白瓤、白籽。「三白」以東墩產者最佳。

香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之「羊角蜜」；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極「面」，孩子們稱之為「奶奶哼」，說奶奶一邊吃，一邊「哼」。

蟈蟈，我的家鄉叫做「叫蚰子」。叫蚰子有兩種。一種叫「侉叫蚰子」。那真是「侉」，跟一個叫驢子似的，叫起來「咶咶咶咶」很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫「秋叫蚰子」，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。

別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。於是它叫了「丁鈴鈴鈴」……

乘涼。

搬一張大竹床放在天井裡，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之「風圈」，近幾天會刮風。「烏豬子過江了」——黑雲漫過天河，要下大雨。

一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕（我們那裡夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉。

雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了

8. 描寫夏天的文章或句子

從風清氣爽的藍天浮出的第一朵亮麗的雲彩，從燦爛的陽光均勻地穿透第一片綠葉，從第一隻蜻蜓以美麗的舞姿在樹間翩躚，從空中迴翔的鴿群彌漫在夕陽的炊煙 里，夏就這樣踏著重重的步音，敲碎一池春水的柔媚輕輕地來到，春風春雨皆已去，花已千樹春已暮，縱使我的心頭離情依依，仍無力留住春的一角。

夏天的雨極溫存，它滴在空中時，矜持地似雲的姿態俯瞰大地；夏天的 雨又纏綿，在桃花的枝頭，淋濕了竊竊私語。夏天的雨，溫情地撫過腳底，濡濕了臉頰，綠在雨中顯得更綠了。

在這五月的夏天，迅即來臨的雨，正以時間的形式， 漫過城市的背影。窗外的樹蔥蘢欲滴，遠方的景緻逐漸淡泊。

雨或細密，暗暗滋潤著心境；或滂沱，裝點著城市匆匆而過的風景。一陣陣雨霧茫茫，淺了紅、淡了 黃，纏綿沾衣的雨絲在屋檐掛下，閃爍的光點，綴滿了天空。

雨壓低了聲音，但依然在降落，一縷雨與另一縷雨在空中相遇，喃喃對話，落地一霎，卻悄無聲息。薄紗似的雨簾擋住了夏日陽光下的凡塵，擊退了空氣中彌漫的炎熱。

站在夏雨中，讓雨飄灑在身上，讓那股清新、清香、清爽慢慢地沁入心脾；站在夏雨中，讓日日沉埋在紅塵里的枯旱的心獲得澤潤，尋回一點寧靜，找回屬於自己的聲音和思維。夏天是熱烈的。

白天長了，陽光強烈了，日影呈現了另一種面容，那是生命的本色和質地。正午的光線以滿腔的熱情擁抱汗水；湖泊里層層擴散的水紋以及岸邊滾動的花影，他們 是在追逐從指尖流過的楊柳風，還是在奔向走遠的春天？久違的蟬聲喚醒了夏季，打開太陽的熱戀，帶著樂觀的氣概，夏天被寫意成熱情生命的禮贊。

「滴答，滴答」窗外下起了傾盆大雨，。哦，我看見了，那是夏天的腳步。

輕輕地，她踏進了山間。山間頓時像披上了一層素白的銀紗。

山，模糊了；書、樹，模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬里青山。

啊，春天——豪放。 緩緩地，她邁入了田野。

田野里處處飛舞著她靚麗的身影。她快樂地與田野伯伯嬉戲著，水花濺得好高，恰如她那清泉般的笑容。

「嘩啦嘩啦」雨大了起來，不正是她那銀鈴般的笑聲嗎？哦，夏天——率真。 慢慢地，她走進了校園。

天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱，以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園里，一把把印著米老鼠的小花傘陸續撐了起來；一雙嬌小的腳丫拍打著水花，多愜意呀！有些有創意的小朋友高舉著小傘，快速地旋轉著傘。

打到水泥上的雨水紛紛飛濺出去，濺起那一潭潭可愛的笑聲。哈，夏天——有趣。

夏天來了，一個新的生機勃勃的季節又開始了。夏雖然沒有春的溫柔，秋的涼爽，冬的潔白，但她那縷縷甜陽，絲絲暖風，卻是無人能及的。

整個黃梅季節，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈目眩。

太陽被悶在厚密的雲層里，拚命掙扎著想舒一口大氣。然後，有一天，「膨」 的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏雲。

夏天，來了。 心，剛剛放下一半。

那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團發酵的麵粉，外烘內烤成一枚圓鼓鼓的麵包，噴涌而出的汗珠，就是這面團蒸發的水汽。

偶有一絲輕風擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。

往日很多必不可少的事物，都變成了多餘。這樣的時刻，因為遠離世俗，你會感受到一些匆匆忙忙、實實在在中難以領略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時刻，會有一個小女孩，揚起雙眉，唱著童音說：我喜歡夏天，因為可以穿花裙子。 這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不作準備，就撲通一聲跳入清涼的水池。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作。找個通風僻靜的地方，架一張竹藤涼椅，半躺半卧雙眼微睜，超然地看世界、超然地看自己。

憶及往昔的風雲廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。 或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會發現一篇美文驀然亮在你的眼底。

風花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會彈出一曲別有風情，生發出人間的妙音真諦。 春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實實在在的虛無 落紅還沒完全化作，石榴已有了笑意。

接踵而來的是已久的第一聲。夏天，就這樣來了。

夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的是他的力量，速來忽去的是他的脾氣。 夏日的綠，在天地間，在下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。

映入眼裡的或墨綠，或清綠，都完全地脫了的底子，它是這般的蔥蘢和著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你。

② 贊美花的現代詩歌······

櫻花詩歌

粉紅色的面容
帶上些許慵懶
在早春三月起床
便不停地梳妝打扮
把嘴唇描得腥紅
漂泊的春情漫過富士山
在盛唐的土地上泛濫
嫵媚中藏著妖冶
多情地綻放著笑靨
這位東瀛來的紅衣女子
沿著楊玉環的低吟淺唱
在中國水墨畫中
舞動水袖
這風中透明的女子
流連在三月的五線譜上
忘情的嬉戲
把春天盪成鞦韆
召來採花釀蜜的蜂蝶
她躲在枝頭葉縫中
調皮地拋著媚眼
演繹著聊齋故事
多少懷春的少男少女
徜徉在粉紅色的夢里
春風細雨的打理
讓公園在一夜間返老還童
那條落滿花瓣的石徑
要用整個青春期來清掃
櫻花 一段短暫的甜蜜
驚醒在你美麗的記憶里
在一場倒春寒後你感冒發燒
抒情的嘴唇燎起火泡
細軟的身軀從枝頭落下
從化作塵埃的那一刻才警醒
悲劇起源於淺薄
三月的春風
能剪出綠絲絛
也可剪碎粉紅色的夢
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一片花瓣（寫給清明節）

一片花瓣
在清晨，從我的眼球里凋落
我弄不清
它為何如此從容

即使是面對一個愛花的人

它的年紀大了
園丁為這片不大禮貌的花朵
努力辯解

或許，我也錯了
它是花朵嗎？

不！它只不過是一片花瓣

花瓣死了
它在一個祭奠的日子裡
從容的，從我的眼球里凋落

陽光出來的時候
你一定要關注花瓣的母親

你看！她是多麼鮮艷
似乎這個悲傷的日子和那死去的花瓣
和她

沒有一丁點的關系

③ 年終答謝會唱什麼歌 男生

那得看你是答謝誰了，要是老師呢就唱：《長大後我就成了你》，《園丁之歌》，《老師說》，《老師的話》，《每當我走過老師的窗前》，《星期三的第二堂課》，《好好學習天天向上》，《感謝有你》，《我愛米蘭》，《教師禮贊》，《園丁與森林》……要是學校呢就唱：《那些花兒》《梔子花開》……要是同學呢就唱：羅大佑的... 童年 \\ 光陰的故事
小虎隊的... 再見 \\ 放心去飛
老狼的... 同桌的你 \\ 睡在我上鋪的兄弟
朴樹的... 那些花兒
王菲的... 再見螢火蟲
銀霞的... 偶然
周華健的... 朋友
梁詠琪的... 同班同學(古巨基也有一首)
張震岳的... 同學會
鄭伊健和陳小春的... 友情歲月
beyond的... 光輝歲月
等等啊，都得以情況而定，希望下次能說清楚啊！

④ 看圖寫話:買了一朵花

川流不息的車河，等待最是難耐，尤其是下班高峰期，總能看到性急的人和刮擦的車輛。華燈已經初上，慶春路上依舊擁堵，和人約好了的時間，在這樣的道路上，也只能無限的壓後。

常可以看到有一頭發半白的老伯穿行於車輛之間，拿了梔子花叫賣，我從來都沒買過，沒有其他的原因，只是覺得不需要。可每次他經過我面前，我總會很久都不能忘記他汗透的背心，焦灼的步履，還有，一張被生活刻畫的麻木了的臉。

那麼大年紀了，還要為生活夜夜奔波，這樣的時刻，本應是正在家裡吃飯，夾兩口菜呷兩口老酒，看看電視，嘮嘮閑話，享受舒適安逸的老年時光。可是，這位老伯，卻在每晚高峰期上班一樣准時地出現在擁擠的車流中，滿臉的汗，讓人看上去只會感覺生活竟是如此疲憊。一塊錢一朵，每天晚上可以賣出多少朵?

辛勤工作的人應當得到我們最大的禮贊。昨天我終於忍不住買了一朵，掛在車里，風吹過，有撲鼻的芬芳。我突然覺得心情大好，那融合了花香的晚風，使得漫長的等待時間開始充滿浪漫的溫柔。

贈人玫瑰，手留余香，在這樣的情境下，我無比深刻地體會到這句話所蘊藏的美麗含義。

買一朵花吧!
對於老伯來說，這是對他辛勤勞作的肯定和贊美;

買一朵花吧!
這花是多少汗水才將它澆灌得如此美麗;

買一朵花吧!
這花里寫的是一個人的全部尊嚴和體面;

買一朵花吧!
這是我能表達的所有敬意;

買一朵花吧!
美麗的花會帶給我們美麗的心情;

買一朵花吧!
那香氣會縈繞我們的生命;

買一朵花吧!
這是最善意的愛，我至今都能聞到空氣中依舊繚繞著的濃郁。

梔子花很美，可如果，我們的生命能洋溢對其他生命的熱愛，那麼，我想我們的生命將會比美更美。

⑤ 找一篇文章

請你忘了我是誰，作者；魚默默

她淺淺地笑著，睜著一雙水汪汪的大眼睛問我：「請問，你是劉曉暉嗎？」

1
記憶中那是盛夏的C城，並不清朗的一天，空中濃厚的雲層遮蔽住陽光，潮濕而炎熱的空氣中密布梔子花的芬芳。在這悶熱的天氣里，我認識了安寧。確切地說，是我和劉曉暉一起認識了安寧。百無聊賴的我踢飛了一個空易拉罐，不偏不倚打在了安寧的腦袋上。闖了禍的我撒腿就跑，留下善良的劉曉暉善後。良久他才回來，徑直坐在我床上，眼睛裡閃動著異樣的光輝，說是答應了安寧請她吃飯來賠禮道歉。你知道我嘴笨，今天得靠你了，劉曉暉說這話的時候，胖胖的臉頰上有些可疑的紅暈。
那天安寧穿了白色的連衣裙，潔凈的臉頰不施粉黛，卻清新自然，光滑細致，她端坐在我們面前，帶一縷清淺笑容，像是三月的清風拂面，和美安然。
我被這樣的美吸引，竭盡全力瞎侃，我的口若懸河引得原本安靜的安寧逐漸露出了笑容，而愣愣的劉曉暉坐在旁邊幾乎插不上嘴，只能一邊露出附和的笑容，一邊往我和安寧碗里夾菜。
在初秋的某個傍晚，安寧終於成為我的女友。告訴劉曉暉這個消息的時候，他半晌回不了神，之後又異常嚴肅地告誡我要善待安寧。
「安寧是個好女孩兒，」劉曉暉低沉地說，「是這世上，最最好的那一個。」

2
我不知道安寧是不是這世上，最最好的那一個女孩，可是交往的日子越長，她卻越是讓我難以捉摸。她的神情總是如我初見她時一般沉靜，沒有明顯的悲傷或者喜悅，像是藏著很多很多秘密，時常欲言又止。
氣質太過安寧的女孩就像是櫥窗里的水晶蘋果，遠看剔透奪目，近了一摸卻冷得像塊冰，安寧便是如此。她很少陪我做些我感興趣的事情，像我最喜歡的油畫展，即使她百般無奈地陪我去了，也從不肯同我交流；或是我拿畫好的樣圖給她，要她選擇她所喜歡的樣式和顏色，她總是閃爍其詞地說「這個不錯，那個也很漂亮」，而不願認真給出建議；同齡女孩喜歡的紅色和粉藍色，在她身上從來就不曾見到，她總是一身素凈的黑白，讓人感覺難以靠近；而當我提出要她像別的女孩子陪男朋友那樣陪我去商場選衣服，她總是禮貌地搖搖頭：「抱歉，下午要去圖書館。」「作業很多，要趕著完成啊。」或者直接拒絕我：「於牧，你知道我不喜歡逛街的。」
「就去幫我選件襯衫好嗎，」我幾乎有點低聲下氣，「哪怕只是告訴我黃色好看還是藍色好看?」
可她依然安靜地搖頭：「於牧，你不就是學服裝設計的么?所以你自己決定就好了啊。」
我的熱情便漸漸冷淡下來，更何況，除此之外安寧還有八分傲氣九分嬌氣，甚至，我約她去到學校對面的冰品店喝飲料，都得事先去寢室接她，然後牽著她穿過車流並不十分擁擠的街道，從無一次例外。
我開始感到疲憊。

3
學期末的時候，學校里開展院系間的足球聯賽，我是系隊的中鋒，臨上場前我走到坐在看台上觀戰的安寧身邊。
「我希望你能為我加油。」我說，然後吻了她柔軟的發梢。
整場比賽上，對方攻勢凌厲，球賽進行得非常艱難，直到上半場結束雙方仍然顆粒無收，所有的希望都集聚在下半場，中場休息的時候我坐在球場邊的休息區回頭望向安寧，她坐在台階上微笑地看著我，沖我揮手，那樣沉靜的笑容，立刻就讓我充滿信心。
下半場依然艱苦，接近尾聲時雙方展開了激烈的中場拼搶，對方新上場的前鋒異常靈活，幾次盤帶，終於從我腳下將球盤走然後單刀直入，在一片喝彩聲中破門得分。
那一瞬間，失敗幾乎已成定局，我狠狠跪倒在地上，心中充滿了沮喪，可當我懊惱地回過頭去，卻驚訝地看見遠處的看台上，安寧忽然就歡呼雀躍起來的身影，她高高地跳起來，一邊喝彩一邊向這邊揮著手臂，長發飛揚。
身邊的隊友頓時就愣在場上，隨即瞪大了眼睛望著我：「你女朋友有病啊?」
因為這一幕，我心中郁積已久的不滿終於爆發，賽後我沒有理睬迎面走上前的安寧，而是視若不見地從她身邊繞過，躲在寢室里狠狠睡了一覺。
傍晚劉曉暉回到寢室，試探著想要勸我。
「安寧說你生她氣了，」劉曉暉神色躲閃地說，「她說球場上人太多她一時沒看清楚，你也別怪她。」
「什麼沒看清楚，」我惱怒地坐起身來，「我們是紅隊人家是藍隊，她會看不清楚?劉曉暉，如果我說她從來就沒有把我的事情放在心上，你相不相信?反正這樣的女朋友我伺候不起，你要喜歡你就自己哄她去!」
劉曉暉胖胖的臉上圓眼睛眨了眨，還想些說什麼，卻終於沒有開口。
一周之後，這場爭執最終不了了之，可安寧不再對我微笑，而是小心翼翼地與我相處，變得愈發疏離陌生起來，直到幾天後的某個傍晚，我參加球隊集訓回來，遠遠看見安寧和劉曉暉並排坐在宿舍門口的長椅上。
距離很遠，我聽不見交談的內容，只能看見安寧憂傷的臉龐，但讓我不願意相信的卻是，片刻之後，安寧簌簌地落下淚來，而坐在她身邊的劉曉暉顯然是掙扎了良久，最終伸出粗粗的手臂輕輕攬住了她纖細的肩頭。
那一刻我的心轟然而裂，卻無力走上前去問個究竟。

4
翌年夏天到來的時候，我不再約會安寧，我的生活重新變得自由自在起來，再也不必為了討她歡喜而絞盡腦汁，而劉曉暉也彷彿離我越來越遠，我依然很少見到他的身影，偶爾約他逃課去打游戲，他只是勉強地笑一笑，然後搖搖頭：「下午的課很重要啊，不想錯過。」說完便抱著課本往教學樓走去。
我根本就不打算再跟他計較什麼，可他的反應，真叫人失望。
周末的下午，當我與隊友們訓練完足球在操場上一字排開地躺下，夏日的艷陽幾乎將我沸騰的血液蒸發殆盡，我決定和安寧說個明白，至於她和劉曉暉的以後，隨他們去吧，朋友和戀人，統統給我滾蛋，我再也不想理會了。
我回到寢室，劉曉暉捧著他的小筆記本躺在上鋪，勤奮地寫寫畫畫，他還在記載著與安寧有關的點點滴滴么?多麼有趣。我想了想，決定坐下來給安寧打個電話，約她在冰品店見面。安寧聽到我的聲音，有三分意外，但似乎也有淡淡的快樂隱藏其間，她很快便應承下來，然後習慣性地問我：「那你幾點來接我?」
這次我毫不猶豫就拒絕了她。「不，我不去接你了，十分鍾之後，我在冰品店等你就好。」
說完我便扣了電話，不留給她繼續說話的機會，卻聽見上鋪的劉曉暉有些猶豫地叫了我的名字：「喂，於牧。」
他不再叫我「哥們兒」，這發現讓我失落。
「你們不是和好了嗎，」劉曉暉問我說，「可你為什麼不去寢室接她?」
「我為什麼一定要去接她?」我似笑非笑地看著他，「你究竟是在緊張什麼?」
「我……我沒有啊。」
他的圓臉上有著矛盾而難堪的神色，那雙曾經敦厚的小眼睛，此時看來竟是這樣可笑，我不回答只是注視他良久，然後轉身走出門去。

5
時值盛夏，太陽像是灼熱的火球掛在空中，將黑黑的柏油馬路烤得就要熔化。
我腳步輕快，穿過校園里的人群，再越過馬路，走進冰品店為自己要了一杯可樂，然後選了一個靠窗的位置，望牢對面的校門。很快的，安寧就出現在街對面等待過馬路的人群中，她的長發飄散在風中，像一面迎風的旗。我有一瞬間的心動，但很快平息下來，取而代之的是她高傲而嬌氣的臉，還有她輕輕依偎在劉曉暉懷里的身影。
我閉上眼睛，不去看她，但當我再次睜開眼來，原來站在她身邊的人已經越過馬路來，只剩下她還站在原地，而車潮倏忽而過，紅燈再次亮起，這次，在她身邊的人群再次迅速穿過馬路，而她卻只是試探著向前走了兩步，便又很快退回原地去，如此反復幾次之後，她的臉上逐漸露出緊張而無助的表情來。
我的心終於軟下來，無奈地嘆口氣，放下手中的杯子站到小店門口。
「安寧，」我大聲叫她，「站在那裡別動，我過來接你。」

安寧隨著我的喊聲驚訝地揚起目光，看到我，認真地點點頭，一貫平靜的眼睛裡竟然流露出欣喜的眼神來。可當我正要邁開腳步走向街對面，卻突然在安寧身後的人群中，看見尾隨而至的劉曉暉，他站在紅綠燈的後面，躲躲閃閃，狹窄的燈柱顯然遮蔽不了他胖乎乎的身體，他看見我，往後縮縮，卻不是打算離開的樣子。那一秒，憤怒像是燃燒的火焰般熊熊騰起，我將眉目冰封起來，然後慢慢收住腳步，隔著穿梭的車輛仔細端詳安寧寫滿快樂的臉，隨即冷冷地轉身。
「於牧，於牧!」安寧察覺到我的異樣，隔著往來的車輛大聲呼喚我的名字，「於牧，等等我啊。」
我聽見她的聲音卻只是固執前行，卻在幾秒鍾之後聽見人們的高聲驚呼和車子尖銳的剎車並相撞的聲音——我聽見安寧的尖叫，也聽見劉曉暉大聲喊著安寧的名字……可我不敢回頭，閉上眼睛，心跳梗在胸腔，像是過了幾千年那麼久，整個世界瞬間淪陷成一片汪洋。

6
那一切發生得這樣突然，安寧為了追趕我的腳步竟然不顧一切地跑上馬路，而劉曉暉，竟在她被車撞倒前的最後一刻沖上去擋在了她的身前。這是傳說中的英雄救美，但那英雄不是帥氣逼人的白馬王子，只是胖乎乎的劉曉暉。
胖乎乎的劉曉暉被急馳而來的車輛撞裂了一側的脾臟，被迫休學回家，因了劉曉暉的挺身而出，安寧在那場車禍中並不曾被傷及，只是因為驚嚇過度而失去部分記憶，被父親從學校里接走，而直到我撬開劉曉暉的抽屜拿出他小心收藏的筆記本，才終於窺得所有的秘密。
那是足球賽之後，是我看見他們共同坐在長椅上的那日，安寧告訴劉曉暉，並要求他對我保留的那些秘密。
安寧寧靜安然的眼睛，其實根本分辨不了任何色彩，於是她不能陪我賞析我鍾愛的油畫，無法為我選擇合適的衣服，也看不清球場奔跑的球員，而她無法擺脫的憂傷和對於過街的恐懼竟是源於六歲那場殘酷的記憶，當她因為分不清紅綠燈而走上車流擁擠的街口，卻從此永遠失去了她的母親，母親為了推開車輪下的她失去了生命。
劉曉暉的筆記本里，安寧說：「劉曉暉，請對於牧保守這秘密，因為他曾說過，要帶給我這世界上所有最美好的色彩，我卻不能告訴他，我的世界裡，只有最單調的黑與白。」
那年的暑假，我搭上南下的火車趕往安寧所在的城市，並且一路尋到她的家裡。
門打開來的時候，我驚訝地發現整個房間的格調竟然全部都是黑白的顏色，而安寧，她穿著一身黑衣，站在門後好奇而陌生地注視著我，彷彿我們從未見過，她的眉目依舊嬌美寧靜，長發蜿蜒地垂過肩頭，清亮的目光純澈如水。
我注視她良久，然後上前一步低低喚她：「安寧，還記得我嗎?」
安寧迎著我的目光，與我對視片刻，偏起頭想了很久，卻終於露出一抹抱歉而羞赧的神色：「對不起哦，我想我不記得了。」
她淺淺的笑容讓我的心有如撕裂一般痛楚起來，一時間竟然無言以對，而少頃之後，她卻忽然記起什麼似的睜大眼睛一字一句地問：「請問，你是劉曉暉嗎?」那一瞬，她原本沉靜的眼睛像是天真的孩子般充滿了熱切而無法掩藏的希冀，而那樣深的憧憬，就像火一樣燒灼著我的視線。
就算她已經忘記了他的臉，但劉曉暉，這卻是她唯一記得的一個名字嗎?
「不，我不是劉曉暉，」我回答說。然後感到自己連呼吸都變得疼痛起來。
安寧於是抱歉地聳肩笑笑，然後揚起唇角輕聲地問我：「那麼，你是誰?」
我也笑著聳聳肩。
「我也不知道我是誰。」我說，然後感到滾燙的眼淚，緩緩滑落臉頰。

⑥ 初夏的經典美文

不想，生活竟如此迅速而強烈地激活了我。並在諸多異化的形象和某種變形的幻景中，產生了對生活的嚮往。然而，生活究竟是怎樣的呢？又該怎樣生活呢？迷茫中，我的一位朋友，老朋友，很老很老的朋友，那帶著老艾略特丁香氣息的朋友告訴我：生活是生機勃勃的，人該生機勃勃地生活。

對，生機勃勃！活就該活出生機勃勃！為了這個生機勃勃。我在未明的清晨，撐著雨傘，彷徨在悠長、悠長、又寂寥的雨巷，古城的雨巷。我想，我那樣態，定如戴望舒一般。只不過，我並不希望我身邊飄過結滿丁香怨的姑娘。那樣我會想起，源於一個對子的上聯而引發的才子佳人的一場情愛，又殤於封建禮法後，姑娘的墳頭上長出丁香花時，對子的下聯即已呈現的美得近乎凄慘的愛情故事。

其實，「美」在「凄」面前，我總不忍睹的，不堪聯想，無法超越的。我自然不會像張愛玲、胡蘭成抑或是戴望舒般那樣將審美知覺遮蔽了倫理知覺。我只願遇到一株開滿丁香花的生機勃勃的丁香樹。然而，那長長的雨巷並沒有讓我如願。

雨巷的盡處就是雨街了，古城寬闊的雨街。

漫步在人跡罕少的雨街上，我一個人，獨自一個人竟然掩著口兒笑了，笑四季循環不息，笑生機勃勃的初夏再度輪回。我想，那一刻，我的身姿定如老艾略特筆下那在空曠的田野里徘徊的拾柴老嫗。不過我與老嫗不同的是，我不是在拾柴，而是在尋找一株開滿丁香花的生機勃勃的丁香樹。然而，這寬寬的雨街一如那長長的雨巷贈我以拒絕的姿態。

當下的現實既已如此，而我，惟願縱情於夢幻。其實也不是夢幻，是一場記憶的再現。

那曾經與我的生命相遇的冰城的初夏，丁香成障的初夏，又真真切切地在我的腦海里醉人地流盪起來，一起流盪起來的還有滿城丁香花的芬芳。那時，我無論穿行在大街小巷，還是遊玩於太陽島森林園，抑或坐卧在庭院房間。都會被丁香那襲人的香氛包圍著。

冰城的丁香，高可五六米，勁健繁復的枝條，撐起鋪天碩茂的花冠。在朝陽東升時，紫氣騰空；在夕陽西下時，紫霞成蔚。整個的城市，整個的初夏，整個的冰城人都被祥雲籠罩著。置身其中，尤感秀色、秀氣、秀顏所呈現的生機勃勃；清和、清純、清幽所呈現的生機勃勃；文雅、典雅、高雅所呈現的生機勃勃。置身這宏大的生機中，我無論如何也找不到李璟的「丁香愁」 、李商隱的「丁香結」的通感。

丁香之於冰城人，不僅就其審美的特質，更就其不易染蟲害，抗嚴寒耐酸鹼的物理的特性，賦予它樸素、堅韌、豪爽的精神內涵。我想，這些精神對於生命或者生命力主體的人本身來講，都不是突然爆綻的火花，而是經過嚴寒苦痛的歷練，從日益修煉的德性的熾烈的火焰中徐徐散發出來的生機勃勃的生命力。

在冰城丁香給我的印象都是有關丁香的氣息氣勢和丁香的色彩氛圍的印象，與具象無關。有時候我想，那讓我摯愛的梵高，若置身其中，會怎樣呢？那一定會產生不可抗拒的創作力，創作出比《葡萄園》更能散發出來的生命的酵素和醉意，以及磅礴豐沛的紫氣騰騰。

紫氣騰騰。丁香紫。紫丁香。丁香的芬芳。芬芳的丁香。冰城的丁香。初夏的丁香。這些名詞不無概念地被我深深地關聯地記憶著。直到，這記憶成為某種情緒的激發和釋放，抑或是成為一種形而上慰藉的抵達。這情緒、這慰藉讓我知道在季節無休止的嬗變，在世象無際涯的枯榮之中，隱藏在萬事萬物基礎之中的生命是永恆的、向上的、向美的堅不可摧的、並且充滿歡樂的。但我也清楚地知道，任何的激越的情緒，任何的形上的慰藉無法阻止我落在現實中的腳步。

當落在雨街上的我的足音，漸漸強於落在雨傘上的雨滴聲，我的雙腳已經佇立在街心的公園高大孔子塑像前。我那再現的記憶和馳騁的神思又回到了眼前這真實的世界。我看見，在孔子塑像東測的園圃里有一團紫，一大團的紫。並有被雨水稀釋後的暗香飄浮在我的鼻翼。哦，是一叢丁香，一大叢的丁香，是我雨中尋找的紫丁香。那紫丁香的花冠囿格或隱藏於一片明亮的綠之中。我加快了腳步，帶著我整個的情緒系統和那隱而未見地激動與亢奮走近丁香。

其實，我從未像今天這樣走近丁香花，近距離走近。我掬起一朵丁香花，發現它竟是這樣飽滿豐盈，它不以放任為自由，它不以疏懶為達觀，它不以粗鄙為大度。每一朵花由千萬條細長的花筒、千萬朵的娟秀的花蕾組成者，井然有序。嘆，舊時高謙之對丁香的描繪：「花如細小丁，香而瓣柔。」幾多精當。仔細賞之，每一朵「細小丁」都讓我倍生對生命的敬意，每一個「細小丁」都爭相地在短暫的瞬間里表達著原始生命的本真，這個本真就是不可遏制的生存慾望與生存快樂，進而表達對生命本源的一份生機勃勃的禮贊。取下一枝端在手中，竟被它雅緻、嫻熟、端莊、清和所震懾，它儼然如「儼」也「溫''''''''的聖人，不會像孔子心目中的小人那樣親近了就放肆，疏遠了就抱怨。恰恰像極了將「仁義禮智信」根植於心，流露於面，充盈於背，流向四體的坦盪君子。於是，我感到抵達愛之切，慾望行於心，折數枝摟於懷。

回家的路上，竟想起了「致知在格物，格物而後知。」凡事必要親歷必要體驗才能有更深切的領會，包括生機勃勃，包括丁香。今天可以這樣說：「格」了丁香後，才知道我的生活已不是我的生活，而是丁香在我內的生活。

⑦ 夏天的作文

夏天是美麗的。
從風清氣爽的藍天浮出的第一朵亮麗的雲彩，從燦爛的陽光均勻地穿透第一片綠葉，從第一隻蜻蜓以美麗的舞姿在樹間翩躚，從空中迴翔的鴿群彌漫在夕陽的炊煙里，夏就這樣踏著重重的步音，敲碎一池春水的柔媚輕輕地來到，春風春雨皆已去，花已千樹春已暮，縱使我的心頭離情依依，仍無力留住春的一角。
在晨曦的清晨，在楊柳倒映的池塘邊，在草芽萌發的原野上，脹紅了臉的夏天，熱鬧擾嚷，大踏步地走著，推開桃紅的門，柳綠的窗，潮水般的嘩然，淹沒了鶯啼鳥語，繾綣柳笛。清風攜帶著季節的熱望，無私無畏地袒露於夏天的最高處。古藤依然纏繞著蔥翠的相思，碧綠的苔蘚仍舞動著光陰，飄逸在視野里的紅衣少女，她窈窕的倩影凝結了物之靈氣，走起路來，身輕如燕。
夏天是甜蜜的。
夏天的雨極溫存，它滴在空中時，矜持地似雲的姿態俯瞰大地；夏天的雨又纏綿，在桃花的枝頭，淋濕了竊竊私語。夏天的雨，溫情地撫過腳底，濡濕了臉頰，綠在雨中顯得更綠了。在這五月的夏天，迅即來臨的雨，正以時間的形式，漫過城市的背影。窗外的樹蔥蘢欲滴，遠方的景緻逐漸淡泊。雨或細密，暗暗滋潤著心境；或滂沱，裝點著城市匆匆而過的風景。一陣陣雨霧茫茫，淺了紅、淡了黃，纏綿沾衣的雨絲在屋檐掛下，閃爍的光點，綴滿了天空。雨壓低了聲音，但依然在降落，一縷雨與另一縷雨在空中相遇，喃喃對話，落地一霎，卻悄無聲息。
薄紗似的雨簾擋住了夏日陽光下的凡塵，擊退了空氣中彌漫的炎熱。站在夏雨中，讓雨飄灑在身上，讓那股清新、清香、清爽慢慢地沁入心脾；站在夏雨中，讓日日沉埋在紅塵里的枯旱的心獲得澤潤，尋回一點寧靜，找回屬於自己的聲音和思維。
夏天是熱烈的。
白天長了，陽光強烈了，日影呈現了另一種面容，那是生命的本色和質地。正午的光線以滿腔的熱情擁抱汗水；湖泊里層層擴散的水紋以及岸邊滾動的花影，他們是在追逐從指尖流過的楊柳風，還是在奔向走遠的春天？久違的蟬聲喚醒了夏季，打開太陽的熱戀，帶著樂觀的氣概，夏天被寫意成熱情生命的禮贊。
這時，有多少動人的故事開始，有多少美麗的愛情誕生，一切都意味深長，這是一個充滿希望，爛漫的季節。

夏天的味道（1）
夏天清涼的早晨，我獨自搖著扇子靠在院子里的睡椅上，遠處不時地傳來幾聲鳥叫，那鳥叫沒有韻律，也沒有節奏，只是這么爽朗，這么隨意的叫著——彷彿沖破了羈絆，沖破了束縛，反倒叫人心裡多了幾分舒暢。想必那鳥是群嬉戲的小孩子，就像我小時候一樣，和姐姐一起在池塘邊潑水，大喊大叫，彷彿世界是我們的，怎麼樣都無所謂。它們的命運是扎在它們那雙翅膀上的，它可以帶著它們飛向它們快樂的天堂，但稍一偏離卻又是地獄了。但不管怎麼說，此刻的它們是快樂的，這樣就足夠了。它們腳下的瓦磚已經老了，沒有了十幾年前的風采。它們臟的臟，破的破，滿是斑駁的印記，像是一張滿是皺紋與傷疤的臉。它看上去是如此的脆弱，似乎還有些悲涼在裡面，但怎麼說它都是在這兒躺了十多年的呀——時間久了，似乎還帶有些戀戀不舍，對這兒的舊房子還有鳥都有了感情，於是它便慢慢地失去了它本來突兀的光彩，彷彿與房屋融在了一塊兒，再也分不開了，於是人們便漸漸將它遺忘了，也沒想去折，便一直躺下了十多年的痕跡。風吹了，柔柔的，細細的，但卻是有勁的，又一瞬而過，如此的輕蔑，帶有一點諷刺和調戲的味道。這種遊魂似的感覺，想來是可怕的，但卻又吹得人舒服，笑裡藏刀。說不清它的內在，也懶得去想。樹也動了，高高的樹梢悠閑地一晃一晃，像一位老人的發梢被風吹動了。那樹似乎在拚命炫耀它的威武，但它也確實是老了，也無奈——歲月催人，不知風已在它臉上劃下了多少道傷痕。風彷彿是站在生與死的邊緣的，風一推它便開始掙扎。看似是晃動，實際卻是生的呼喚……天也似乎老了很多，這也難怪，昏昏暗暗，亮了無數年，就算是無雲也免不了有幾條皺紋，顯得有些滄桑與黯然。只有太陽還是如此的年輕，尤其在這夏天，總是這么狠狠地發光發熱，好象怕別人看不到似的，那威力大得撐破了雲，光彷彿是要把每一處角落都有填滿一樣，叫人被曬處不舒服——就這么熱著吧，待到熱出一身汗來，風吹過也就涼了。樹蔭下，老是零零碎碎地鋪著幾塊光斑，樹稍晃，那光斑就像是在蠕動，慢慢地把那陰暗給吞噬了……

夏天了，秋也該來了吧，不知明年的春天會是怎樣……

夏天的味道（2）

有人說，人的記憶是與直接的感官相關聯的。就好象一提起圖書館，鼻翼下立刻就彌漫起了墨香的味道。而夏天，這個一切事物都肆意張揚生命的季節，它的味道又是什麼？

我情不自禁地聞到大雨沖刷過後，空氣中漂浮梔子花的味道。還記得那個大雨滂沱的夏初，我坐在陌生的教室里緊張地書寫，未來，那時在我的筆下。09年的夏天，中考的日子。我的心雖然比窗外鐵青色的天空還陰沉，但雨後彷彿能治癒心靈的甜美花香，一切欣欣向榮的姿態告訴我：一次失敗不算什麼，未來總是你在前方。

我口中彷彿回味著白糖棒冰那清涼又不膩人的味道。夏天，這種棒冰是家鄉特產，因而每次拿到手，總是覺得它分外珍貴。剝開外殼露出小巧瑩白，冒白氣的棒冰，我總覺得這世界一下子清涼了下來。從小到大，這種熟悉的口感在我的記憶中停留了十六年，也許對它的依戀並不是因為棒冰本身，而是，它的味道已成了家鄉符號之一。

我鼻尖嗅出了一絲游泳池中漂白粉略有些刺鼻的味道。夏天游泳是必不可少，而我卻對此有些又恨有愛。恨的是當時學游泳那痛苦的回憶，愛的是在水中舒展身體的那一份自由。尤記得，當我為教練的嚴苛要求而倍感煎熬，忍不住向媽媽哭訴時，她說：既然都是自己選擇，那就自己承擔後果。後來的我不負眾望，總算還是以較標準的泳姿結了業。她的那番話，伴隨著有些嗆人的味道，久久存在我心中。

我耳畔響起輕柔的風聲，伴隨一陣陣蒲扇的清香。從小，我與爸爸總是聚少離多，遠距離造成的後果便是，他愛我，但他並不了解我。因此，千篇一律的關心總定格在：「吃飯沒？」「睡覺沒？」……諸如此類的蒼白問候上。只是，他很愛在夏天的夜晚為我扇風，驅趕蚊蟲。這是為數不多的，父女倆默契認同的保留節目。我裝作睡著，聽著呼吸的風聲，心裡想：爸爸的愛就是蒲扇吧？淡淡的味道，醇香，並且潤物細無聲。

一時間，夏天的味道紛涌而至，它們糅合在一起，充實著我的味蕾，飽滿著我的鼻息。我清楚感到了，夏天的味道，繁而不雜，有友情有親情，有愛有成長。

時光荏苒，直到某日我已垂垂老去，感官也已遲鈍到無法品嘗或嗅出任何味道。那時，這些五彩繽紛的夏天味道會再次出現，帶著它們所承載的回憶，告訴我。這個浮生若夢的世界，我至少真真切切地存在過。成長過。

夏天的味道（3）

我們曾在風雨中共進，也曾在彩虹里微笑；我們一起闖過困難，嘗著夏天的味道……

——題記

一、畢業前味道：淡雅中包藏著甜蜜

夏風吹拂著校園，一切都略顯幽靜，然而在我們的教室里，確實一片忙碌。

女生們在教室里走來走去，捧著一本同學錄，為以後的回憶奠下基礎，彷彿這一切都是上天早已安排好的，讓我們彼此記住對方。男生則幫女生填著同學錄，偶爾也在背後說些小話。看不出我們的一絲緊張，反而有些淡雅，籠罩在一片濃濃的友誼之中。當然，也不會忘了敬愛的老師，在教室里打鬧一番後，恭敬地遞上同學錄，讓老師提筆。顯得那麼甜蜜。

夏天，畢業前，6.1節到來，當我們沉浸在歡樂的兒童時代時，想不到畢業考試會馬上來臨。不過沒關系，總之只要過好這小學的最後一個6.1就一切都好——始終忘不了，夏天裡的最後一次歡樂，伴著清涼的夏風，竟越飛越遠，淡雅中包藏著甜蜜，也只能期盼初中的第一個，也是最後一個6.1了。

二、畢業時味道：憂郁里夾著幾分緊張

夏雨來得那麼遲，在下午6：00以後，如期而至，我們正好放學，沉沉的書包壓在肩上，那上面背著六年以來所有的努力。回到家中，一個勁地做老師布置的作業。第二天早上又早早到起床，來到學校，開始了一天的魔鬼訓練。

做著太多的練習，聽著老師太多的囑咐，背著太多的壓力。教室里，仍是忙碌一片。夏雨嘀嘀嗒嗒地下著，松樹上亮晶晶的一片，校園里水茫茫的一片，然而我們的無心觀賞，呆在教室里，埋頭苦練，苦練。偶爾停下筆，也只是憂郁一下，又開始工作。

生活，夏天。一切都井然有序，終於——畢業考試的一刻，集中精力，答好試卷，緊張一下，憂郁幾分，交卷，把心放下。

幾分緊張不再有，憂郁倒是常常，等待我們的，就會是畢業後的分離。

⑧ 泡桐花開不寂寞標題理解

②在百花叢中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐詩、宋詞文苑，有吟詠牡丹、櫻花、鬱金香的，有禮贊菊花、海棠、梔子花的，有賦詩臘梅、君子蘭、水仙花的，有謳歌荷花、睡蓮、茉莉花的，就連草兒也有詩人歌吟——含羞草、薰衣草、金魚草……就是泡桐花幾乎沒有詩人問津。在百花家族中，泡桐花是很不令人矚目的，她沒有牡丹的貴族氣，沒有君子蘭的優雅風，沒有鬱金香的奼紫嫣紅，沒有茉莉花的暗香涌動。泡桐花屬於百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇綸巾，不搖曳多姿，不環佩叮當，她只是如佇立池塘邊一塊普通的石頭，她只是像綻開在山野間一叢樸素的蘆葦，普普通通，朴朴實實，踏青賞春者不會拜會她，花前月下者不會依戀她。

⑨ 作文指導

寫作技巧：「三步五條
1：審題（明確題意）
2：選材，確定中心
3：列好提綱，確定詳略
在以上基礎上注意以下五條：
1：題目（新穎，命題作文例外）
2：開頭和結尾相互照應。（龍頭鳳尾）
3：用詞妥當，修辭正確。（力求語言的准確生動）
4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢）
5：巧設布局，詳略得當。
如果能文情並茂那更好。
文：指文采，文筆
情：指感情
一．開頭技巧
⑴欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因為這，大夥都叫她「虎妞」。——《同桌》
⑵開門見山，直截了當
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》
⑶描形繪神，印象逼真
她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》
⑸歌詞開頭，響徹雲際
「明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……」一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
⑹排比反復，創造旋律
朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》
⑺設問開篇，無沿無邊
往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》
⑻名言指路，開宗明義
培根說過：「無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。」他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》
⑼對比映襯，突出重點
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》
⑽倒敘開頭，吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什麼，淚水竟然在我的眼眶裡打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》
⑾撥亂反正，撥雲見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，「淡泊」是不追求名利的意思……——《淡泊》
⑿泰山壓頂，觀點強現
目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》
⒀聯想像征，奇妙無窮
一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那麼一天……——《期待》
⒁環境描寫，渲染氣氛
十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆弔蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。夜風盪起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
⒂題記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》
⒃博覽群書，信手拈來
據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵禦不了「誘惑」而葬身其中……——《抵禦「誘惑」》
⒄抒發情感，以情動人
暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》
⒅以物喻人，含義深長
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》
⒆解題鋪陳，明示中心
責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
⒇設置矛盾，引人入勝
「我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……」這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裡打轉，心理說：「陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？」

二．「結構」技巧

中考滿分作文結構方式很多，如寫記敘文，可以物或情為線索結構文章，可以欲揚先抑，有問有答，也可以順敘、倒敘、插敘等方式結構文章，還可以採用抽絲剝筍式的結構方式，這里就以總分總方式結構全文的「分」——「虎腹」的部分的結構形式作一些解讀。
1、排比段式。
例：2005年海南省課改區材料半命題「我生活在中」滿分作文《我生活在挑戰中》在開頭擺出論點後，從「挑戰自卑」、「挑戰惰性」、「挑戰嫉妒心」、「挑戰貪念」四個角度分層論述了挑戰的四種對象。
解讀：在每一小節開頭用一句話引領全節，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節最後用一句話總結全節。這種排比段式的並列結構，顯得層次清楚，結構勻稱，讓人有爽心悅目之感。
例：2005年江蘇常州以「有個好心情」為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個小節的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻穀飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。
解讀：很多同學都喜歡用春夏秋冬做小標題行文，而該考生卻在後面分別加了八個字，提示下文內容，這就是一種創新，再將其移至段首，當然會給人一種新鮮靚麗的感覺。
2、提示段式
例：2005年湖北宜昌以「美」為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭採用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然後從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最後以詩化的語言結尾。
解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節，除有引起下文的作用外，還有起著強調突出和引起別人重視的作用。
3、總結段式
例：2005年廣東深圳半命題「的味道」的滿分作文《江南的味道》也採用總分總的結構。開頭寫「多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞」，中間根據所學詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最後是總結全文。
解讀：與提示節段式相反，總結段式是將每一層次的總結性的話作為獨立的單位，放在每一層次的後面，單立一小節，起強調突出和總結這一層的作用。
2、小標題式
小標題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。
A、對比式
例：2003年福建南平以「改變」為話題的滿分作文《耳朵「挑食」》中間用了四個小標題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。
解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依託點，每個小標題又用對比的形式諷刺了官僚作風、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現象，揭示了真話「銷聲匿跡」的原因。
B、比喻式
例：2005年河南以「友善」為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂一片》中間用了三個小標題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。
解讀：三個小標題，把所寫內容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中「笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉了人生」等。
C、詩句式
例：2004年山東淄博以「風景」為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標題：風景一：清明時節雨紛紛；風景二：路上行人慾斷魂；風景三：借問酒家何處有；風景四：牧童遙指杏花村。
解讀：考生四個小標題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風景，古今對比，正反論證，，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔憂，應該引起人們的高度警惕。
例：2005年江蘇宿遷命題「掌聲又響起來」的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標題用了王國維的學習三境界引用的三句詞：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學習上故事。
D、情景式
例：2005年浙江杭州以「風景」為話題的滿分作文《心弦上痴情的景緻》中間用了四個小標題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。
解讀：從四個小標題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓「情」與「景」高度融合，值得借鑒。
小標題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。
D、小類式
例：2005年江蘇南京命題作文「從'頭』說起」為題的滿分作文《從「頭」說起》中間用了三個小標題：王者之「頭」、勇者之「頭」、勝者之「頭」。
解讀：這三個小標題就是從三個較小的切入點去考慮的，第一個小標題後的正文用了名言「江山代有人才出，各領風騷數百年」，然後寫陳勝的故事；第二個小標題後用了詩句「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑」，然後寫徐霞客歷經千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事，第三個標題後用了佳句「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，然後寫體育運動員劉翔奪冠的故事。這三點都緊緊圍繞「頭」來做文章，最後就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之「頭」，輝煌之「頭」，舞動之「頭」，簡直妙絕。
還有從家庭生活選材的：掙錢的「頭子」（寫爸爸），管錢的「頭子」（寫媽媽），省錢的「頭子」（寫自己），結構也非常合理。
E、感覺式
例：2005年江蘇無錫半命題作文「精彩」的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個小標題：看，煦日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。
解讀：第一個小標題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標題，乍看難以理解，細讀，才知考生曾側頭微閉雙眼，聽花開時「砰」的清脆聲，這一細節描寫是令人信服的。第三個小標題，寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。

三．結尾技巧

如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸現主旨式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點睛式」。如中考作文《特殊答卷》的結尾：「6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的。」
篇末藉助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。
2.首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了「在我的家裡，珍藏著一種白色的確良襯衫。」結尾寫道：「四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次。」《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白楊樹！」
3.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論」式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文《幸福的感動》的結尾：「記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。』是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動!」
4.妙引巧聯式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。如：《驛路梨花》結尾寫道：「驛路梨花處處開。」再如《我多想擁有你，童年》的結尾：「'假如時光會倒流，我願回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……』歌聲依然那樣清脆、悅耳」。用歌詞結尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。
5.鏡頭剪輯式。即結尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文《小鸚鵡，你飛吧》的結尾：「它去了，穿著一身綵衣，向著廣闊無邊的屬於自己的天空飛去了。」
6.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。
如《我的老師》一文的結尾：「可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。」全文字里行間處處體現了作者對蔡芸芝老師誠摯深厚的感情，處處體現出作者對蔡老師的想念。這種結尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。
7.升華主題式。這種方法是透過現象，揭示本質的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發。如《回憶我的母親》的結尾：「母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什麼方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠於我們的民族和人民，盡忠於我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。願母親在地下安息！」作者在結尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。
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⑩ 泡桐花為什麼不寂寞

泡桐花開不寂寞

好像在一夜之間，春天就來臨了。以往很不在意的那株泡桐開花了，從窗口望去，開得十分張揚十分熱鬧。對面花園角落裡的這株泡桐樹，如撐開了一把白色的大傘，一嘟嚕一嘟嚕的泡桐花，像一串串用絲線串起的鈴鐺，像一隻只白色的小喇叭，白色中有幾許紫色，在迎春花尚未綻放的時候，在杜鵑花剛剛掛蕾的時候，就迫不及待地盛開了，好像是用一串串鈴鐺敲響春天的序曲，好像是用一隻只小喇叭吹響春日的歡樂。
在百花叢中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐詩、宋詞文苑，有吟詠牡丹、櫻花、鬱金香的，有禮贊菊花、海棠、梔子花的，有賦詩臘梅、君子蘭、水仙花的，有謳歌荷花、睡蓮、茉莉花的，就連草兒也有詩人歌吟——含羞草、薰衣草、金魚草……就是泡桐花幾乎沒有詩人問津。在百花家族中，泡桐花是很不令人矚目的，她沒有牡丹的貴族氣，沒有君子蘭的優雅風，沒有鬱金香的奼紫嫣紅，沒有茉莉花的暗香涌動。泡桐花屬於百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇綸巾，不搖曳多姿，不環佩叮當，她只是如佇立池塘邊一塊普通的石頭，她只是像綻開在山野間一叢樸素的蘆葦，普普通通，朴朴實實，踏青賞春者不會拜會她，花前月下者不會依戀她。