折鬱金香教學反思

『壹』 幼兒園小班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

感受故事的趣味性，理解故事內容。

引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。

樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

活動重難點：

理解故事內容

在理解故事內容的基礎上進行角色表演。

活動准備：

課件大海、草地、青蛙、田鼠、小雞、黃白鵝、推、拉、拖圖片、（茄子、蓮藕、香蕉）船、船槳

活動過程：

一、活動導入，激發幼兒興趣

————有一次，老師出去旅遊，看到河的對岸有一顆非常神奇的樹，想過去看看，怎樣才能過去呢？小朋友幫老師想想辦法。

————幼兒回答

如；坐小船

開小船（小船是怎樣開的呢?我們來一起開開小船吧！邊唱邊做動作）

游過去（好，我們一起來做個游得動作）

二、欣賞故事，理解故事內容

————謝謝小朋友給老師想了很多過河的辦法，小動物過河也有許多方法，今天老師也給小朋友帶來了一個動物過河的故事，我們一起來聽聽吧！看看故事中的小動物是怎樣過河的？

1、 請幼兒帶著問題欣賞故事

————在聽故事之前，老師要小朋友帶著幾個小問題去認真聽故事噢！

1、 故事的名字叫什麼？

2、 故事裡有哪些小動物？

3、 它們是怎麼樣過的河？

————聽完後老師可要提問小朋友。

2、 出示故事圖片，幫助幼兒理解故事內容

（1）教師邊出示圖片邊講述故事。

————好了，我的故事講完了，在講故事之前老師留給小朋友幾個小問題，，現在我可要問問小朋友哦

提問：1、故事的名字叫什麼？（動物開小船）

2、故事裡有哪些小動物？（青蛙、田鼠、小雞、黃白鵝）

3、它們是怎麼樣過的河？

（2）根據故事圖片，幫助幼兒理解故事內容。

1、青蛙開的什麼船？並依次提問田鼠、小雞請幼兒回答（蓮藕船、茄子船、香蕉船）

2、除了青蛙、田鼠小雞之外，還有黃、白鵝，為什麼它們過河不乘船呢?

(因為它們自己會游泳，所以它們過河不乘船)

? 3、小動物們到了河對岸又累又餓，它們吃了些什麼東西呢？（大蓮藕、紫茄子、黃香蕉）

4、誰弄來了大蓮藕？它是怎麼弄來的大蓮藕？（青蛙、推）

教師邊說邊用教具表示推的動作

4、 依次提問田鼠、小雞，並做相應的動作。

三、分角色表演。（河、小草）

————小朋友表現真棒，我們也一起做小動物表演一下故事吧！（配音樂）

提問：1、誰來表演青蛙？

2、依次田鼠、小雞、黃白鵝的小朋友。

（1）幼兒分角色表演，剩餘幼兒講故事。

————好，剩下的小朋友和老師一起講故事，老師和小朋友講到小青蛙的時候，小青蛙就要出場。依次類推。

（2）提供幼兒表演的場地（河、小草）並做說明。

————好了，我們要開始講故事了，表演的小朋友可要認真聽哦。

四、延伸

小朋友表演真棒，我們一起為他們鼓掌。

天快黑了，小動物們要回家了。可是它們把它們的小船都吃掉了，它們又會用什麼來當它們的小船呢？小朋友們猜一猜，下一次活動時我們一起來說說吧！

活動反思:

?在本次活動中，我把表達和表現有機的結合，為孩子們創設了想說、敢說、願意說、的環境，樹立以「兒童發展為主體」的理念，尊重孩子。且愛動是孩子的天性，我根據幼兒思維的特點，組織了角色游戲活動，通過角色分配，增強了幼兒之間的合作意識，力爭讓每個孩子都能做到開口、開心、開竅。盡管在游戲過程中，幼兒有的只是在玩，但是他同樣也感受著語言的氛圍，活動時場面是活潑的、愉快的，氣氛非常濃厚。只是在幼兒表演和延伸時收的有些快，抑制了孩子的活動興趣，還可以讓幼兒繼續表演和講說。這有點遺憾，我想只要自己不斷地學習，不斷地請教，不斷的反思，自己一定能更快地進步，更快的成長。加油吧！

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1．學慣用對角折的方法表現鬱金香花的特徵，培養幼兒對折紙活動的興趣。

2．練習撕的技能，促進小肌肉的發展。

活動材料：

1．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。

2．白色A4紙。

活動過程：

（一）導入部分：

出示做好的完整作品。

提問式1．小朋友知道這是什麼嗎？是什麼花啊？

（漂亮的花。鬱金香！）2．朋友想知道老師是用什麼作的這幅漂亮的花嗎？

（二）主題部分：

出示准備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將摺痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵鬱金香花就折好了。「小花長在哪啊」？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好後我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然後再將折好的花也粘上。

（三）結束部分：

漂亮的鬱金香做好了，我們來一個鬱金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：

鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。

幼兒園小班教案 篇3

⊙教學目標

1.會認10個字，會寫6個字。自主積累詞語。

2.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.了解課文內容，體會「我」學奶奶剪窗花時的喜悅心情。

⊙教學重點

1.認識10個字，寫好6個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

⊙教學難點

感悟課文內容。背誦課文。

⊙教學准備

1.生字卡片，課文朗讀磁帶。

2.各式各樣的窗花圖案。

3.有關窗花的資料。

⊙教學時數

2課時。

⊙教學過程

第一課時

?

(一)創設情境，激發興趣

1.展示各式各樣的窗花圖案，學生欣賞：看一看，說一說。

2.誰見過窗花?誰會剪窗花?結合課前查到的資料，你能向大家介紹有關窗花的知識嗎?

3.這節課，我們一起來學奶奶剪窗花。板書課題。

(二)初讀課文，初悟情感

過渡：小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花，是件多麼開心的'事!聽老師讀課文，請同學們當評委，看看從老師的讀中，你們是否感受到我學奶奶剪窗花的喜悅心情。

1.老師范讀。

2.學生評讀。

3.用自己喜歡的方式讀一讀，不認識的生字用圓圈畫出，反復練讀，讀准字音。

4.讓我們帶著高興、歡快的心情把課文美美地讀一遍。學生齊讀。

(三)隨文識字

1.(出示生字卡)採用多種方式讓學生認讀。

(1)開火車讀;

(2)請小老師帶讀;

(3)去掉拼音讀生字。

2.交流識字方法：你記住了哪個字?是怎麼記住的?

3.重點指導記住「窗」的字形。

(出示「窗」字)這是個有趣的漢字，請你與同桌交流：有什麼好辦法可以記住它。

老師講解：寶蓋兒好像一個小屋子，中間的「八」像個小人兒，下面的方框表示窗戶的邊框，方框裡面的好像窗戶上的花紋。

4.游戲鞏固。

小黑板出示「窗 、梅花、雪花、喜鵲、鴨、尾巴、娃娃」的窗花圖片或簡筆畫，指名在圖片或簡筆畫下貼上相應的生字卡。

幼兒園小班教案 篇4

設計意圖：

我班幼兒經過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據孩子現在的情況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅提高他們的英語表達能力與理解能力，同時也讓幼兒體驗到英語學習的快樂。

活動目標：

1、在聽聽、說說、玩玩的過程中復習顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學習purple。

2、能積極參與游戲，體驗英語活動的快樂。

活動准備

已學過單詞redgreenyellow orangeblue，玩過游戲 「Wolf,wolf, are you hungry?」 彩色墊子16塊

教學重難點： 鞏固對顏色單詞的認識與發音

活動流程： 復習顏色學習purple——游戲鞏固——結束活動

活動過程：

一、復習顏色、學習purple

1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?

OK,you are very clever! Clap your hands!

2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

3、開火車練習

二、盒子游戲

1、 colour box

Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What』s this?colour box.

2、(轉動) What colour is it?

3、（拋落）What colour is it?（個別幼兒上來拋盒子）

三、跳墊游戲

1、拆開放地上What colour is it?

2、Let』s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）

If I sayblue，you （師踏上藍色墊子）.Ok?

三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。

OK,you are very wonderful!

四、結束活動

1、游戲 「Wolf,wolf, are you hungry?」

師繼續拿出剩餘十塊墊子，邊認邊放四周地上。

Now,we』ll play a game. You say「Wolf,wolf, are you hungry?」If I say 「no」 , you say「Wolf,wolf, are you hungry?」again. If I say 「Yes.」you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK,let』s begin.

（游戲兩次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let』s have a rest．

『貳』 小學美術花的世界教學反思

小學美術花的世界教學反思

篇一：《花的世界》教學反思（528字）

在本課的教學設計中我力求從學生的興趣入手，因為興趣是創造的源泉，有興趣才能促使積極的想像，進而升華為創造性的思維和實踐。教學中，我改變以往枯燥乏味的講授方式，讓每一位學生都積極主動地參與到學習中。通過課前搜集資料，課中交流、研討、小組合作，在自主、合作、探究這種新的學習方式中增強了學生學習的興趣。課程所表現的內容也是學生喜歡、熟悉、感興趣的，與學生的生活經驗相聯系，易於學生的表現。表現時的方法不再單一，學生們運用多種方法、多種材料，表現興趣濃厚，創新能力也得到了提高！通過本課教學，我深深體會到美術課程不僅要教學生學習美術技能，還要教他們學習藝術文化，我在課堂中給學生展示相關作品，既展示了教師的基本功，又帶給學生們視覺上的沖擊。

在新課程的倡導下，現在我的美術課堂中不再是枯燥的，孩子們特別喜歡美術課。我提倡小組合作，在這節課中學生們更加體會到其重要性。在課中讓學生多角度、多側面的體驗了花的各種美好品質，學生的學習熱情和積極性非常高漲。對於一年級的兒童來說，強調體驗，豐富感受，鼓勵他們大膽、自由的表現所見所聞、所感所想，比教會了他們畫某某物體的畫法、做某某物體的做法，獲益更多，影響也更深遠。通過這次教學和反思，我深深感受到孩子們的想像力是無窮的。

篇二：《花的世界》教學反思 （441字）

今天一年級的美術課講的是《花的世界》這一課，在一課當中，會運用到好多各種形式的關於花的作品，有畫的，有紙折的，有撕貼的'，在欣賞作品過後，我和學生探討了花製作的方法，然後讓學生也來創造自己喜歡的花。四人小組為單位貼在一張卡紙上。聽了老師布置的任務，大家紛紛動手，製作自己喜愛的花，有的畫、有的卷、有的折、還有的撕，大家的情緒似乎給我調動起來了，一朵朵漂亮的花立即"綻放"開來了，我想等會兒教室里一定"百花齊放"，作業的效果肯定很好。

下課的時間快到了，我讓小組代表把本組的作品一一拿上來給大家看。但是等作業展示出來時卻大失所望，原本一朵朵漂亮的花堆積在一起，有的大，有的小；有卡紙做的，也有彩紙做的，顏色五花八門，雜亂無章，怎麼也看不出美來了。課後在反思中我才意識到，自己把美術的本質給丟了。美術不是用來為人們的生活服務的嗎？學生們親手做的花，也應該發揮它們的用處啊！大可以用來裝扮自己，裝扮自己的家。我想這樣學生的興趣會更濃，也更能顯示美術與生活的聯系，進一步展示美術的價值。

篇三：《花的世界》教學反思（149字）

本節課屬於綜合、探索課，這節課主要通過綜合性的活動，探索自然、發現生活與藝術中的美。在課的開始我先讓學生欣賞花的圖片，讓學生發現花的形態和顏色上的特徵，從中體會到花的品質。以此激發學習的興趣。

在創作環節中，學生根據自己的喜好用不同的美術形式展現自己的作品，學生創作情趣很高。每個孩子的作品各具特色。

篇四：《花的世界》教學反思（817字）

感謝大家給了我一次展示的機會，希望本節課的教學能給大家帶來些收獲。也希望大家在評課的過程中不吝賜教，以令我們共同進步！下面我就本課教學向大家作以簡單似的反思與匯報！

說句實在話，在本節課的設計過程中，撰寫了四份不同的教學設計都被我一次又一次的推翻了，直到昨天才定稿。我的同事說我對自己要求過高，朋友說我太認真，我愛人貶褒有之的說我在蛻變……而我什麼也沒有多想，心中只報定一個信念和目標，那就是我要把課堂變得簡單，我要使孩子的學習變得快樂！

通過今天的教學驗證，我覺得自己離這個目標更近了。在課堂上看到學生一個個積極開心的參與學習，我很快樂！這節課我本來是准備的有課件的，可是在上課之前我突然決定不用它，冒出這個想法是由於我忽然想到，在座的許多老師來自工作一線，以我們目前的條件，不可能每節可都用多媒體教學，而我們的美術課也並不是非用多媒體才能上的好，我想把我平時的本色教學帶給大家。至於效果如何，敬請各位同仁評頭論足。

在我的課堂上，隨時都會有靈感閃現，每當有靈感時我都會情不自禁的要把它帶給孩子們，這樣就會干擾已經預設好的教學程序和內容。不過只要能夠使孩子從中學到些東西，我會改變教學思路，本節課中就存在這種現象。例如：在課的開始預設的是讓學生通過多媒體課件來欣賞大自然中各種不同的花，由於決定不用多媒體，我隨時把這個環節改為讓學生閉目「神遊大花園」，同樣也能達到目的；還有在課的最後，讓學生製作立體紙花裝飾美化自己生活的環節也是靈感刺激，課後覺得有點不夠緊湊，留下了一些遺憾。另外，我的課堂教學存在著語言隨意性強，有是甚至感覺詞不達意的現象，這跟我的文化修養不夠有關；平時的課堂還感覺如果學生放的太開，局勢難以控制，學生正在興致勃勃作業，而時間不足需要他們停下來，沒有有效的方法和途徑，不過今天的「小口令」可取得了大效果，對此我感覺比較滿意。

以上是我自己感覺到的一些優點和不足，肯定還有許多我沒有意識到的缺點，敬請各位領導和老師指教……

篇五：《花的世界》教學反思（1028字）

《花的世界》以動畫《花仙精靈》給學生創設情景，將學生帶進花的世界。激發學習興趣，感受大自然的奇麗、多彩、生活的美好；感悟只要通過勤勞的雙手，就能創造一個美麗的世界，擁有幸福的生活。

一、師生展示各種花卉圖片資料

在這一部分教學中主要是採取合作式探究的學習方式，從而培養學生的協作能力、交流能力和資源共享的意識。在此環節中問學生除圖片展示的花卉外你還知道哪些花卉？藉此來考察學生的生活常識。隨後，教師便展示了大量的花卉圖片來開闊學生的眼界，豐富學生的知識，從而培養對大自然的熱愛，以不同的花卉讓學生感受花的自然美、藝術美、內在美，引發學生愛花之情和環保意識。

二、探究花的結構、外形特徵和色彩

在此環節主要是通過小組觀察、討論、探究的學習方式來實現的。通過小組觀察、討論、探究面前的模擬花卉來讓學生了解一株花是由花朵、花莖、花葉和花根四部分構成的。花朵是花的主要部分，也是本節課我們研究的重點。通過觀察探究了解花朵的構造，花瓣的顏色。運用基本形概括的方法讓學生抓住外形特徵。從而培養學生的概括總結能力。

三、討論、研究、製作不同材料的花卉工藝作品

在這一部分中一共包括四種花卉的工藝製作，每一種花卉的教學都採取展示實物圖片和工藝作品相對應的教學方法。針對不同材質的花卉製作在教學中教師引導學生採取不同的學習方法。其中包括：對比法、觀察法、拆解組合法、試驗法等。在折紙——鬱金香的學習中：學生通過對作品的觀察、討論、試驗的方法探究製作鬱金香。在泥塑——玫瑰花的學習中：以發獎的形式給學生出示泥塑作品，這樣不僅引出自然，而且又在不經意間有效的組織了課堂紀律。在卷貼——菊花的學習中：花朵的卷貼製作主要是通過師生共同拆解、組合的方法完成學習的。在用多種材料創作——梅花的過程中：小組共同選材創作梅花。從自然界中的花創作到藝術作品中的花，只需在乾枯的樹枝上粘貼一些小花朵便創作成了一枝充滿生機敖雪的寒梅。藉此讓學生感受創作的奇妙和美好，體驗創作的成功，培養學生廢物利用、就地取材的能力。從而培養學生的協作能力，使他們充分感受集體的力量。一人創作一朵花便是一枝梅花，六個組組合在一起就成一棵梅花樹。

四、游戲 拓展知識。

通過小花找家的游戲讓學生了解季節花卉。用評劇來評判學生選擇的季節是否正確，在評價中通過花卉讓學生了解、感受中國評劇藝術。表現花的歌曲，反映了人們對花的喜愛。用以花卉作為圖案的裝飾物品，拓展知識，讓學生初步了解花卉設計藝術在生活中作用，感受花卉給人們生活帶來的美好。

『叄』 怎麼怎麼疊花

用紙折一朵鬱金香，簡單又好看，下面就開始折鬱金香。

工具/材料

彩紙，白紙

操作方法

• 01

  准備兩張正方形的紙，一張粉的，一張白的。

  

『肆』 鬱金香怎麼折

鬱金香折的具體步驟如下：

工具：紙張、剪刀。

1、准備一張正方形的彩紙。

『伍』 怎麼折鬱金香

第一步：准備正方形的紙三張。
第二步：折鬱金香的葉子。
1、對准中線折齊。兩邊一樣。
2、把另一邊也對准中線折齊。
3、沿中線對齊，就是一個葉子了。再照樣子折一個。
4、把兩片葉子用雙面膠粘在一起。
第三步：折鬱金香的花朵。
1、把一張正方形的紙對折，再對折找出中心。
2、折出鬱金香花朵。兩邊要對稱。
3、把花朵反過來，把兩邊的角向里折，底部的角向上折。
4、漂亮的鬱金香花朵做好了。
第四步：折鬱金香的花柄。用一張小細長條紙對折後成花柄。兩端粘上雙面膠，連接花朵和葉子。

『陸』 鬱金香的折法

1、首先做鬱金香的花，准備好黃色的正方形紙，做的是黃色鬱金香，如果做專其他顏色，可以用屬其他顏色的紙。

『柒』 如何折鬱金香

第一步：准備正方形的紙三張。
第二步：折鬱金香的葉子。
1、對准中線折齊。兩邊一樣。
2、把另一邊也對准中線折齊。
3、沿中線對齊，就是一個葉子了。再照樣子折一個。
4、把兩片葉子用雙面膠粘在一起。
第三步：折鬱金香的花朵。
1、把一張正方形的紙對折，再對折找出中心。
2、折出鬱金香花朵。兩邊要對稱。
3、把花朵反過來，把兩邊的角向里折，底部的角向上折。
4、漂亮的鬱金香花朵做好了。
第四步：折鬱金香的花柄。
用一張小細長條紙對折後成花柄。兩端粘上雙面膠，連接花朵和葉子。

『捌』 怎麼用3步簡單折紙

3步折紙飛機：
1. 取出大小適中的長方形紙，並將紙的長邊對折。

2. 將對折的紙打開，按照中間的對摺痕跡，分別從紙的兩端頂部位置，向中間摺痕處靠攏對折，並用手壓緊。這里要注意對折之後，兩側不要挨得太近，稍微留出一點點縫隙，這樣方便操作。

3. 將折好的紙翻過來，形成上半部分三角形，下半部分正方形的形狀，再將紙從三角形的尖尖的位置向中間對折，壓緊並展開，這樣簡單的紙飛機就做好了。

3步折鬱金香:

1.取一個大小合適的正方形折紙，將兩個對角重合，折疊並壓實，形成一個三角形。

2.將三角形的長邊朝下，將三角形左右的兩個角對應的向_上折疊，這里要注意，折上去的兩個角要超出三角形的邊，折好後會有三個小角冒出來，這三個小角代表鬱金香的花瓣。

3.然後將下面的角和左右兩個小角分別向花朵的中心折一下，壓實,然後反面，這樣鬱金香就折好了。這里注意，不要將三個角折的太大，否則影響鬱金香的整體結構。折疊好的鬱金香上半部分是有三個突出的角，下半部分呈現的是-個小的五邊形，整體比較形象逼真。

可以將折好的鬱金香粘貼在紙上，然後畫上葉子和蝴蝶，形成一幅好看的折紙畫，還可以在製作賀卡的時候黏在賀卡上，也非常的具有創意。

只需要3部就能完成的折紙有紙飛機、簡易的折紙花朵等，方法簡單並且容易上手，日常可以用過期的雜志或者宣傳頁就可以折好，如果要用來作為裝飾物品，最好選擇折紙專用紙張進行製作，這樣顏色可以根據自己的喜好進行選擇。

『玖』 如何折鬱金香和花瓶

鬱金香

具體步驟：

『拾』 用紙怎麼折鬱金香的葉子

1、正方形紙沿對角線折出摺痕。