杜鵑花閱讀

Ⅰ 像杜鵑花一樣綻放閱讀短文中多次提到杜鵑花有什麼作用

原來，並不是每個春天都能一樣的；原來，也有花開得好或者不好的分別的。
三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦綉的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍得透明的天空下燃燒，把所有經過的人都看呆了。
那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。
可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。
也罷!我想，就等下一個春天吧。
在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍牆一樣立在草坪中央。
而那年春天，花開得並不好，不知道是不是剪得太苦了的關系。第二年也仍然恢復不起來，花苞很少，零零落落的應付了一季。
到了今年，花是長高了一點，卻又整整下了兩個月的雨，擱在牆角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。那一陣子，走出走進的，只要聽到花季或者杜鵑那兩個字，我心裡就會覺得悶悶的，覺得有什麼事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆；而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。
有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經過一個國民小學的校門口，剛好他們放學了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。學校圍牆外面，種滿了杜鵑。車子減速經過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊伍，往牆邊跑過去，在他身後追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。
我把車子慢慢停靠到路邊，很想知道，這個小男孩到底想做什麼。馬路對面，他姊姊已經抓住了他，又把他牽回到隊伍裡面去了。不過，和剛才不同的是，他已經成功地撿起了一把剛剛被隊伍折斷而掉到地上的杜鵑花，並且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。
我轉過頭來發動車子，才發現，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心裡好快樂!
這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!
真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。自自然然的，沒有什麼一定要成功的負擔，沒有什麼一定要實現的計劃，沒有什麼一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊!
(原文有刪改)
小題1:根據原文內容填空：(2分)
本文寫了「我」畫杜鵑，結果幾年也沒有畫好，對杜鵑有了一種_________________________的心情；後來我看見_________________________，我心裡好快樂。
小題2:品讀語句，回答問題。(4分)
(1)「花開起來的時候，像是一片錦綉的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍得透明的天空下燃燒，把所有經過的人都看呆了。」這句話中的「燃燒」改為「開放」，效果有何不同?
(2)「曾經是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍牆一樣立在草坪中央。」句中畫線的部分用「水泥圍牆」比喻修剪後的「花樹」，有何作用?
小題3:作者為什麼說「這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!」?(2分)
小題4:作者從杜鵑的事情上懂得了真正的人生是「自自然然」的。請你寫一段話，描述一件給你以啟迪的事，要求結尾採用「這讓我懂得了……」的句式。(要求語言生動，不少於80字)(5分)
參考答案：
小題1:厭煩和怨懟 一個小男孩把折斷的杜鵑插在帽子底下
小題1:(1)「燃燒」一詞寫出了色彩的濃艷和花朵的繁盛，有一種勃勃的生機；「開放」只能表達出花開的意思。(2)這個比喻不僅生動形象寫出了花樹被修剪後方整的樣子，而且蘊含著一種不喜歡的情感。
小題1:因為他不因為杜鵑被折斷而苦惱，始終保持著樂觀的心態。
小題1:示例1：那一次，父親在寒冷的冬夜去為我排隊報美術班。寒風無情地肆虐，我無法想像父親是怎樣在天寒地凍中如一尊塑像般地等待。然而，排到父親時卻被告知人已報滿。我那沒有門路、沒有關系的父親，我那卑微的父親硬是要來了老師的地址，登門造訪讓老師收下了我。這讓我懂得了一個父親可以是卑微的，但父親的愛從來不會卑微!
示例2：喜歡倉央嘉措，喜歡「那一夜，我轉動所有經筒，不為超度，只為觸摸你的指尖」這樣憂傷美麗的心酸。緣起，驚鴻一瞥；緣滅，卻無法忘卻。他戀得安靜，戀得苦楚，把夜夜思念融注筆尖，寫下一頁頁如水的思念。這讓我懂得了，熱鬧的感情屬於短暫，唯有安靜才更加綿長。
小題1:本題考查梳理文章情節的能力。結合文章的內容，仔細梳理即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。
小題1:本題考查理解文章的能力。結合文章的主要內容來理解即可。(大意對即可。共2分。答「因為他撿起折斷的杜鵑花，並用它裝扮自己」只給1分)
小題1:本題是一道開放題。結合文章對「杜鵑」的描寫以及「小男孩撿起杜鵑花」的描寫來談作者的人生感悟即可。(符合要求即可。內容2分，格式1分，語言表達2分，共5分)

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Ⅱ 《杜鵑花》閱讀答案

1.原因是杜鵑花象徵革命先烈，表達出作者對他們的懷念和崇敬之情。版 2、杜鵑花作為一種象權征物，不同的人對她寄託的思想感情也不同：八路軍戰士喜愛杜鵑花，是在因為她是中國革命勝利的象徵，表達了八路軍戰士對中國的熱愛；老爺爺喜愛杜鵑花，是因為向戰士們寄託他的哀思，表達了老爺爺對烈士們的懷念之情； 「我」喜歡杜鵑花是因為杜鵑花是烈士們的鮮血澆成的，表達了我對烈士們的敬佩懷念之情

Ⅲ 《杜鵑》郭沫若 閱讀題 急急急！在線等

1、贊成第一段來領起第2-4，
因為第一段說「自杜鵑，敝同鄉的魂，在文學上所佔的地位，恐怕任何鳥都比不上。」2到4詳細舉例說明。
第五段開始，作者卻筆鋒一轉，開始論證「人的智慧和鶯也相差不遠，全憑主觀意象而不顧實際，這樣的例證多的是」，
在全文末尾明確指出該文所言到底為何，也就是說真正的中心意思所在，既「過去和現在都有無數的人面杜鵑被人哺育著。將來會怎樣呢？鶯雖然不能解答這個問題，人是應該解答而且能夠解答的。」作者言明，他是將那些有著杜鵑行為的人比做杜鵑。
所以我認為，第一段只是領起第2至4段，第一段對於全文，僅起引出話題的作用。

Ⅳ 杜鵑花閱讀答案

1 ，。，「」。：「？」》。
2 加以襯托和修飾，使原有事物更美好。
一起內死亡或一起磨容滅。
3 八路軍傷病員把杜鵑花當做中國革命勝利的象徵。
老爺爺向革命先烈獻上杜鵑花，表達他對戰士的深深懷念之情。
作者喜歡杜鵑花是因為她是用烈士們的鮮血染成的，是烈士們用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活

Ⅳ 杜鵑 郭沫若 閱讀答案

1：五種詩意、薄命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉思，血是遍山躑躅，回望帝的化身
2：因為答它本身和我們心裏面想的它是相差很大的、或者說是和詩裡面的美相差很大、所以它的美名實不符
3：這里的人是指當官的人、
4：孔子被小人陷害淪落到流亡的境地、皇帝無動於衷。
5：養虎為患，這里的人面杜鵑是指社會的貪官污吏、和社會蛀蟲、
6：喚醒人們看清楚誰是鶯誰是人面杜鵑、我們不能在讓人面杜鵑代替鶯
自己寫的答案、希望對你有幫助

Ⅵ 我愛紅杜鵑閱讀題答案

離開黃龍溝已經兩年多了，我卻經常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時每當花開時節我都要上山去采杜鵑花 。 有一次 ，我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著 「 革命烈士之墓 」 的墓前 。 我便問老爺爺 ：「 這里怎麼有烈士墓呀 ？」 他看了我一眼 ， 講了這樣一個故事 ：

抗日戰爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村裡邊養傷、邊幫鄉親們幹活，還向鄉親們宣傳革命道理。鄉親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國革命勝利的象徵。後來，日本侵略軍進村掃盪，為了掩護鄉親們安全轉移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸於盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我彷彿看見了當年軍民魚水情深的動人情景，烈士們宣講革命道理時的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數像他們這樣的人。用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她紮根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們後來人的心上。

1）同歸於盡：一同走向死亡。

（2）音容笑貌：聲音和相貌。

（3）點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

（4）幽靜：安靜、寧靜。

3．寫反義詞，

經常——（ 偶爾 ） 精心——（ 粗心 ） 安全——（ 危險 ）

4．用「——」標出作者聯想的句子。

5．杜鵑花作為一種象徵物，不同的人對她寄託的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為 勝利的象徵；作者借她表達自己 對烈士的崇敬 的思想感情。

6文中三種人分別借杜鵑花寄託了不同的思想感情。其中，八路軍戰士喜愛杜鵑花，是在因為她是中國革命勝利的象徵，表達了八路軍戰士對中國的熱愛；老爺爺喜愛杜鵑花，是因為向戰士們寄託他的哀思，表達了老爺爺對烈士們的懷念之情；「我」喜歡杜鵑花是因為杜鵑花是烈士們的鮮血澆成的，表達了我對烈士們的敬佩懷念之情

Ⅶ 映山紅閱讀文答案

映山紅
閔 文
暮春，在江南水鄉的庭院，竟邂逅映山紅。它被安置在方丈之地，前有池後有石，左有梅竹右有庭廊，草叢、紫藤等占滿了它周圍的空間。它在這鬧市之中小巧玲瓏的人造景觀中作著陪襯，作著點綴，作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。修剪整齊而叢密的綠葉間開幾朵暗紅的喇叭花朵，中規中矩，小心翼翼，含蓄內斂，不一張揚。那幾個含苞欲放的骨朵，正按部就班地耐心等待，等首批花凋謝後它再綻放。
我禁不住幾分悲哀，想起家鄉大別山的映山紅。那本是狂野奔放的花，映著雲霞燃著激情紅透春末夏初季節的花。
春分已過，大別山漫山遍野是映山紅的天下。那殷紅的骨朵，點點滴滴，灑遍群山。宛如有一場紅雨，又像點點音符，滴在五線譜上，奏響春之歌，灌木的嫩牙像雀舌，和煦的春風像軟綢。
一場春雨，幾陣春風，那花朵彷彿一夜醒來，還帶著昨日的夢，站在你面前。崖畔上，溝坎旁，道路邊，一兩株，三五朵，倒掛著，斜倚著，亭亭直立著，含露乍開，笑臉迎人，彷彿一支優美的晨曲，一首抒情的小詩，又像少女微笑，像來自遠方的親切的問候……
清明後，再幾番春雨，它便排山倒海卷著紅潮來了。山嶺上，溝谷里，萬綠叢中，一叢叢，一簇簇，一片片。有的紅得熱烈，像著了火；有的紅得嫻靜，臨之而不驚；有的質朴，像土生土長的鄉下姑娘；有的嬌艷，像濃妝艷抹的城市小妹。無論哪一種紅，從地底下紅出來，從心裡頭紅出來，大大方言，端端正正，朴朴實實，以它的純情和本色保你如痴如醉。此時，假如你乘車進山，會看到漫山遍野的映山紅，如雲，如霞，如詩，如歌，如鐵扇公主揮火焰山，火苗呼呼作響，如十萬八千天女洗罷臉，對此齊倒胭脂水。汽車在無邊花海中追波逐浪，心在瑰麗的交響樂中飛翔，真覺得飄飄欲仙。假如你乘船從水庫進山裡，幾十里碧水，水上萬山紅遍，水下倒映群山，山上的紅映在水裡，水下的紅映在天上——水上水下儼然一個紅彤彤的世界。
映山紅學名杜鵑。「庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑」（李商隱《錦瑟》），相傳望帝化鳥，杜鵑啼血，是杜鵑鳥啼出的血把它染紅了。民間流傳許多關於它的悲劇故事。相傳一位狠心的晚娘叫親生兒子和前妻之子同去深山種芝麻，芝麻發芽以後才能回家，她給親生獨生子一顆生芝麻種，粒小，給前妻之子一顆熟芝麻種，粒大。不料途中親生兒羨慕哥哥的種子大，要和他換，忠厚的哥哥答應了。後來自然親生兒永未回家，這晚娘傷心而死，魂化杜鵑鳥，夜夜泣血，染紅杜鵑花。在大別山的深山裡，野嶺密林中獨戶人家，春天的後半夜，萬簌俱寂，每每夢醒，山泉潺潺，松濤瑟瑟，下弦月臨窗，總能聽到屋後古樹間凄涼哀怨的杜鵑鳥叫聲——「我，兒，錯過！我，兒，錯過！」夜夜達五更，寡婦起彷徨。「其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴」，「從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸」，這聲音，白居易聽過，文天祥聽過，遷客騷人，遊子思婦，無不聞此心驚腸斷。
映山紅性脆，上山打柴，幾乎所在的樹條都能擰彎來做捆柴的「腰帶」，惟獨映山紅不能——一擰就斷，寧折不彎。近年它的根被做成各種藝術造型的根雕，裝點了人們的生活，但它的花葉裝飾小區，我還是第一次見到。它是隨打開的人一道進城的，還是江南土生土長的呢！
熱情純朴、充滿悲劇情調和平民色彩的映山紅啊，雖時過境遷卻似曾相識。久別重逢，觸景生情，不由人不感慨。
（選自《蘇州日報》）
14．結合語境，簡述「音符」在下列兩句話中的具體含義。（4分）
（1）作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。
答：
（2）又像點點音符，滴在五線譜上，奏響春之歌。
答：
15．「我禁不住幾分悲哀，想起家鄉大別山的映山紅。」說說「我禁不住幾分悲哀」的原因。（4分）
答：

16．文章題為《映山紅》，為什麼卻宕開筆墨寫杜鵑鳥以及「遷客騷人」對杜鵑鳥引發的種種感慨？這樣寫有什麼深意？（5分）
答：

17．這篇散文主要運用了什麼手法來表達對映山紅的贊美之情？末段作者的「感慨」與這種思想感情有何關聯？（5分）
答：

14. （1）比喻盆景映山紅渺小卑微，毫不起眼，在江南水鄉的美景中只起到一種陪襯、點綴作用。（意思對即可，2分）
（2）肯定了大別山映紅在「奏響春之歌」中的重要作用，突出了它熱情奔放、激情四溢的特點，映襯了春天的勃勃生機。（意思對即可，2分）
15．家鄉的映山紅原本熱烈奔放，充滿活力，（2分）現在卻成了江南庭院中的盆景，中規中矩，小心翼翼，含蓄內斂，不事張揚，作者對這種改變禁不住感到悲哀。（2分）
16．先寫映山紅贊其外形之美和內在品質，因同名又寫到杜鵑鳥，敘其感傷凄涼故事，再引起白居易、文天祥等著名詩人的有關杜鵑鳥詩句，環環相扣，承接自然。（2分）這樣寫，增強了文章的抒情氛圍，豐富了文章的思想內涵，也增加了作品的人文底蘊。（3分）（這是答題思路，意思對即可）
17．對比。（1分）文章寫江南庭院的的映山紅「中規中矩，小心翼翼，含蓄內斂，不事張揚」，對其悲劇色彩的境遇充滿同情；下文寫家鄉漫山遍野的映山紅熱情洋溢，字里行間充滿贊美之情。前後對比鮮明，寄託深遠。（2分）作者在文末觸景生情，點明映山紅的內在品質，使主旨更加鮮明突出，是前文映山紅極盡贊美的歸結和升華。（2分）

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映山紅閱讀答案 我愛家鄉的映山紅。它是一種很美的花。這花不但.....

1.讀文中的拼音，寫出正確的詞語

2給最後一個自然段加上標點符號

3.用丨丨把短文分為 段，寫出每段的段意

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映山紅

1、我愛家鄉美麗的映山紅。它是一種美麗的花，這種花不但外表給人一種美的享受，而且還可以吃，酸甜酸甜的，誘人得很。

2、星期天，我和幾個小夥伴一同到山上去采映山紅。來到了山上，一眼望去，盛開的映山紅有紅紅的，有白白的，有黃黃的，五彩繽紛。我被這一片美麗的花海吸引住了。

3、正當我看得出神，突然，一個小夥伴大聲嚷道：「喂，你還呆在那裡干什麼，這么美的花，你還不多采些回去。」我這才回過神來，趕忙采起花來。

4、要回家了，我從一大捆鮮花中選出幾枝花兒紅、顏色艷的映山紅紮成一束，心想：我要把這束親自采來的映山紅獻給保護集體財產、與歹徒英勇搏鬥而身受重傷的英雄葉老師和章阿姨，表達我們少先隊員對他們倆的一片敬意……

5、啊！我喜歡映山紅，我更喜歡我心中的映山紅－－雷鋒叔叔、賴寧哥哥、葉老師、章阿姨……

1 家鄉的映山紅不但外表給人一種美的享受，而且還可以吃。

2--4 我和小夥伴們摘映山紅，我要把映山紅送給葉老師和章阿姨，表達敬意。

5 我喜歡映山紅，我更喜歡那些為大家奉獻自己的人。

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閱讀下面的文章完成16-19題。

耳邊杜鵑啼

作者：羅琅

午夜夢回睡不著覺時我通常起身看書或寫稿醒的時間無定時。近來醒來常聽見悲切鳥啼像賀鑄詞《憶秦娥》句 三更月中庭恰照梨花雪。梨花雪不勝凄斷杜鵑啼血。 杜鵑鳥通常在二月份起就開始夜啼唐詩中有「杜鵑枝上月三更」。年年二月起它的凄厲悲切的啼聲時近時遠。我住的地方附近有一片樹林。那一片樹林晨昏可聽到各種鳥鳴自然每年也少不了杜鵑的「不如歸去」的鳴叫夜半鵑啼大概也發自那裡。 據說杜鵑啼到吐血而死。三月份奼紫嫣紅的「山躑躅」有人叫「映山紅」更多人則叫它為杜鵑花。傳說是因杜鵑啼叫吐血亡後這花便是它的血化成的。杜鵑鳥開始啼叫正是杜鵑花開得最燦爛的時候。像現在已四月立夏我在淺水灣頭耳邊還有它悲悲啼啼的聲音傳自山邊。看來花雖已謝而鳥未亡可見啼血化花只是美麗的附會。 杜鵑這種鳥在動物學上是不值得恭維的。據說它不自己營巢產卵在地上等到其它鳥類出去覓食剩下空巢它就把卵偷偷放進別人巢中等別的鳥代它孵育。這自然不是一位好母親所為。想來小鳥孵出來後可能還要別人代它喂養到毛翼豐滿能自行覓食為止。這鳥比起烏鴉燕子的母性顯得不負責任好在它能整天悲悲切切卻引人同情所以有說它是杜宇望帝的化身使「蜀人悲子鵑鳥鳴」哩! 據說逆旅中的遊子聽到這種啼聲常常動起思家歸心唐代無名氏《雜詩》雲 早是有家歸未得杜鵑休向耳邊啼。 有家歸不得時整天卻聽到「不如歸去不如歸去」心中的煩躁牽掛之情可以想像。杜鵑啼聲凄厲悲切古今公認但它的聲音大概在不同地方有不同的附會。有人聽出它是「姑姑姑姑」也有人聽出是「姑乎姑乎」而潮州人則聽出是「姑虎姑虎」且憑這啼聲編織成一個動人的故事叫做《姑嫂鳥》潮州家喻戶曉還在舞台演出。 潮州舊歷四月盛產楊梅到了端午便過時。楊梅開花在初春也正是杜鵑啟啼之時。傳說有姑嫂兩人善於綉花工藝精湛能親見之花均被綉盡唯獨未見楊梅花的樣貌而楊梅開花在夜間開完便謝同時楊梅多種於山林。封建時代的婦女三步不出閨門她們兩人深以未能親見楊梅開花為憾於是相議於月明之夜結伴離家到楊梅林中觀賞楊梅花開的形狀准備把它綉出來。當她們到楊梅林時遇見一隻老虎嫂子驚得昏了過去及醒來不見小姑。於是一路呼喚「姑姑姑姑」後來叫得精疲力竭發現小姑的鞋子知為虎所噬於是啼叫「姑姑」變成「姑虎」「姑虎」因怕回去婆家責罵叫至吐血而死死後化成鳥在每年楊梅開花時即開始呼叫一直要叫到端午楊梅過後為止。 潮州人叫這種鳥為「姑嫂鳥」而不說它是與杜宇有關。一種鳥有這樣那樣的傳說自然是各地有不同人創造的故事。文學作品是人創造出來的故事同環境、時間相結合可以編成動人的作品。即使像杜鵑這樣不值得恭維的鳥一樣可以附會成凄婉哀傷的故事。當我們聽到這些故事甚至讀到前人寫的詩詞時我們同情其故事就自然忘記了這種鳥的惡行止可見文學手段可以化腐朽為神奇。人們也喜歡把一些耳聞眼見的事物與美好的傳說結合在一起。杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年而且還會繼續下去。

16.下列對文章有關內容的分析和概括不正確的兩項是4分

A.文章開頭部分引用賀鑄的詞句烘託了杜鵑鳥的凄美形象引發了人們對杜鵑鳥的同情也增強了文章的抒情意味和文學性。

B.關於杜鵑鳥啼血化花的傳說作者對其事實依據不以為然對其文化內涵和文學意蘊也並不認同。

C.作者介紹動物學上的杜鵑鳥其目的不過是把真實的、行為惡劣的杜鵑鳥客觀地介紹給讀者以便讀者對杜鵑鳥有更為全面的認識。

D文章中間引用唐代無名氏的《雜詩》詩句渲染了杜鵑鳥啼叫聲的凄厲悲切進一步加深了遊子「有家歸未得」的思想愁緒。 E文章融敘事、抒情、議論為一體讓個人情思和哲理意蘊相互映襯形象鮮明內涵豐富可讀性強。

【答案】B C

【解析】B關於杜鵑鳥啼血化花的傳說作者對其事實依據「不以為然」對其文化內

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涵和文學意蘊也「並不認同」與原文不符C杜鵑這種鳥在動物學上是不值得恭維的凡鳥但在文學中卻發生了變化作者是為了突出文學可以化腐朽為神奇的魔力。

17文章用了較大篇幅敘述「姑嫂鳥」的故事請談談作者這樣寫的用意。4分

【答案】①相對詩詞、傳說的片段引用「姑嫂鳥」這一民間故事則為完整敘述豐富了文章內容增添了杜鵑鳥傳說的美好意義。②「姑嫂鳥」的故事為下文的議論作鋪墊。 18聯系全文簡要分析「杜鵑啼」在文章謀篇布局中的作用。4分

【答案】①文章以「杜鵑啼」為線索將杜鵑啼叫的時間杜鵑啼叫的悲切狀況以及杜鵑鳥啼叫聲的附會情況結合起來。②文章以「杜鵑啼」統帥文章引用的詩詞和傳說故事將其融為一個有機的整體。 19選取一個角度結合文章對「杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年」的原因加深探究。8分

【答案】答案示例一文學可以化腐朽為神奇。 杜鵑這種鳥在動物學上是不值得恭維的凡鳥但在文學中卻發生了變化。文章引用賀鑄詞《憶秦娥》句「梨花雪不勝凄斷杜鵑啼血」和唐人詩句「杜鵑枝上月三更」烘託了杜鵑鳥啼的凄美。啼血化花的傳說用杜鵑花的美麗襯託了杜鵑鳥的美好。杜宇望帝和「姑嫂鳥」的傳說則賦予杜鵑鳥道德和情感意義。上述詩詞和傳說賦予杜鵑鳥美好外形和高尚品格美化了杜鵑鳥。把不無惡名的凡鳥提升為具有美好色彩的文學形象顯示了文學的力量。 答案示例二杜鵑鳥已成為中國文學中表達思歸之情的符號。 杜鵑鳥的文學形象總是或隱或顯地與「不如歸去」的啼鳴聲聯系在一起。古往今來大量的文學作品經常用杜鵑鳥啼來表達思歸之情。比如本文引用的唐人詩句「早是有家歸未得杜鵑休向耳邊啼」就鮮明地表現了這一特點。即使在作者看來杜鵑鳥的叫聲也表達了思歸之情。可見杜鵑鳥作為文學形象已經成為中國人表達思歸之情的文學符號。 答案示例三契合了中國人獨特的民族文化心理。 杜鵑鳥這一文學形象蘊含豐富杜宇望帝的傳說表達了愛國思想「姑嫂鳥」故事表現了求真求美的理想唐人詩句「早是有家歸未得杜鵑休向耳邊啼」表達了思鄉之情。這些豐富意蘊寄託著中國人對高尚的道德情操的追求和對美好情感的嚮往契合了中國人獨特的民族文化心理。 如考生從其他角度作答只要言之成理即可正常評分

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Ⅷ 詩《杜鵑花》閱讀答案.杜鵑花,紅在半山腰.

八路抄軍傷病員把杜鵑花當做中國革襲命勝利的象徵。
老爺爺向革命先烈獻上杜鵑花，表達他對戰士的深深懷念之情。
作者喜歡杜鵑花是因為她是用烈士們的鮮血染成的，是烈士們用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活

Ⅸ 杜鵑花閱讀答案

杜鵑花需要施腐質土（半潮濕土壤）,喜歡陽光.

Ⅹ 杜鵑花的閱讀答案

杜鵑花來，中國十大名花之源一。在所有觀賞花木之中，稱得上花、葉兼美，地栽、盆栽皆宜，用途最為廣泛的。白居易贊曰：「閑折二枝持在手，細看不似人間有，花中此物是西施，鞭蓉芍葯皆嫫母」。在世界杜鵑花的自然分布中，種類之多、數量之巨，沒有一個能與中國杜鵑花匹敵，中國，乃世界杜鵑花資源的寶庫！今江西、安徽、貴州以杜鵑為省花，定為市花的城市多達七八個。