鬱金香ppt模板

① 誰能提供一些關於荷蘭的相關資料和圖片.要是能提供有關方面的PPT就更好啦.上課要用的,謝謝啦!

【重要節日】4月30日：女王日(系已故王太後朱麗安娜生日,即國慶日)；
紀念日：5月4日（1945年5月4日佔領荷蘭的法西斯德軍在瓦格寧根簽署投降書，被定為荷蘭「紀念日」）
【國歌】《威廉·凡·拿騷》，這也是世界上第一首國歌
【國花】鬱金香
【國鳥】琵鷺
【國石】鑽石
【國家格言】Je maintiendrai, Ik zal handhaven（法語，荷蘭語，堅持不懈）
【時差】-7.00（同北京），GMT+7：00
【國際電話碼】 31
【語言】荷蘭語(Dutch)
【貨幣】歐元 ￠
【人口】1860萬，90％以上為荷蘭族，此外還有弗里斯族。官方語言為荷蘭語，弗里斯蘭省講弗里斯語。居民31％信奉天主教，21％信奉基督教。
【首都】阿姆斯特丹(Amsterdam)有人口73. 5萬（2003年）；政府所在地：海牙(The Hague) ，人口45.8萬（2003年）。
【行政區劃】全國劃分為12個省，省下設489個市鎮(2003年)。各省名稱如下：格羅寧根、弗里斯蘭、德倫特、歐弗艾塞爾、格爾德蘭、烏特勒支、北荷蘭、南荷蘭、西蘭、北布拉邦、林堡、弗雷佛蘭。
【國家政要】女王貝婭特麗克絲·威廉明娜·阿姆加德 (Beatrix Wilhelmina Armgard) ，1980年4月登基繼位。首相揚·彼得·巴爾克嫩德 (Jan Peter Balkenende) ，2003年5月就任，2007年2月再次就任。
【主要城市】阿姆斯特丹 首都，人口83.5萬（2001年）；重要港市鹿特丹，人口592,597（2000年）；政府所在地海牙，人口48.5萬（2001年）。
2001年1月1日，荷蘭成為第一個法律認可同性婚姻的國家。

② 鱗莖植物有哪些

鱗莖為地下變態莖的一種。變態莖非常短縮，呈盤狀，其上著生肥厚多肉的鱗葉，內貯藏極為豐富的營養物質和水分。能適應乾旱炎熱的環境條件。鱗莖也具頂芽和腋芽，可從其上發育出地上的花莖，開花結實。從鱗莖盤的下部可生出不定根，每年可從腋芽中形成一個或數個新的鱗莖，稱為子鱗莖，可供繁殖用。鱗葉的寬窄不一，洋蔥的鱗葉較寬，百合的鱗葉較窄。隨著鱗莖的生長，外鱗葉變得薄而干，有時呈纖維狀，可保護內鱗葉不致枯萎。百合科、石蒜科的植物，如洋蔥、百合、貝母、蒜、水仙花等都具鱗莖。

中文名
鱗莖
界
植物界
門
種子植物門
綱
雙子葉植物綱
科
百合科、石蒜科
簡歷模板網路簡歷勞動合同鬱金香杜鵑花ppt模板雞冠花花紫茉莉
鱗莖植物
彼岸花、洋蔥、百合、水仙、風信子、鬱金香、龍舌蘭草、朱頂紅、蔥蓮、韭蓮、川貝、君子蘭、貝母、蒜。

形態特徵
鱗莖包括較大且通常為球形的地下芽和伸出地面的短莖，膜質或肉質的葉互相重疊，從短莖 上生出。

鱗莖
鱗莖可以活多年，且單保留鱗莖就可發育出新的一株植物，可使植物順利過冬。

植物鱗莖的養分豐富，不必種在泥土，只要有些水份就能生長，如:水仙等。

鱗莖上的鱗片狀葉子，儲存的發育所需之養分比種子更為豐富。

③ 鱗莖的鱗莖植物

彼岸花、洋蔥、百合、水仙、風信子、鬱金香、龍舌蘭草、朱頂紅、蔥蓮、韭蓮、川貝、君子蘭、貝母、蒜。

④ 如何才能做一個別具一格的PPT

首先可以自定義設計PPT模板，把你喜歡的圖片，風格做成模板保存。
把一些精美的圖片插入到你的PPT中，與文字排版到相得益彰，然後分別設計動畫。
在網上下載一些動態的圖片，插入到你的PPT中，會顯得更專業，更生動一些。

⑤ 幼兒園優秀教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我為大家收集的幼兒園優秀教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀教案 篇1

教師的指導策略：

1、幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。

1、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然後用漿糊進行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。

2、幼兒進行添畫時，可能會隨意進行添畫，自己想到什麼就添什麼。

2、教師在出示講解添畫內容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的雲朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細細的雨點等可以讓幼兒進行選擇。

3、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。

3、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。

重點指導：

1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，並且逐步感知步驟圖上的常用標記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細節之處。

2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。

活動目標：

1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。

2、嘗試在鬱金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒，並能保持作品整潔。

活動准備： 正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫

活動過程：

一、引導幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。

提問：圖上的花和我們以前畫的花有什麼不一樣？

花是用什麼方法做的？莖和葉子是用什麼方法呢？

二、教師示範，引導幼兒學慣用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖，引導幼兒觀察細節。

提問：你在這些圖紙上看到一些什麼？

它們可能是什麼意思呢？

2、教師對照步驟圖進行示範：

（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平

（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了

3、教師再次強調「箭頭」和「摺痕」的提示作用。

改動：幼兒之前已有「折小狗的」經驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。

「小狗」比「鬱金香」的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫紙上。

花折好後，在反面抹一點漿糊，貼在作業紙上。

5、進行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨立操作，教師指導。

1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。

引導幼兒進一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。

2、引導幼兒將兩朵花都折好後再抹漿糊貼，然後添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完後要放在筆盒裡。

四、布置場景，作品展示。

教師：把我們的鬱金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵鬱金香，為什麼？

幼兒園優秀教案 篇2

【設計意圖】

《小老鼠學畫畫》 是一個充滿童趣的故事。講述了五隻天真可愛又調皮的小老鼠用不同的色彩畫畫的事情。生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時，初步接觸到顏色混合的概念，產生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復，為以記憶，模仿學習為主的幼兒提供了學習的範例，同時不斷出現的問句，能充分激發幼兒的想像力。

幼兒的語言學習從本質上說是一種行為活動，它是幼兒當前認知機能與他當前所處的語言環境相互作用的結果，因此在本次活動中運用提供操作材料、創設語言情境等方法為幼兒提供大膽想像與表達的條件，以此來突破難點。

【教學目標】

1、傾聽故事，樂意用短句進行表達。

2、認識並大膽想像幾種常見顏色及相關事物。

3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。

4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。

【重難點】

樂意用短句進行表達

【教學准備】

物質准備：故事內容PPT，環境創設(各種顏色的物品)，紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。

【教學過程】

--小老鼠音樂入場一、情境導入，為想像與表達積累經驗。

--可愛的小老鼠們，剛剛你們在外面看到了什麼?。

二、欣賞故事，大膽想像與表達相關顏色的事物。

1、認識幾種常見顏色，樂於用短句進行表達--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事，把自己變成五顏六色啦，他們會把自己變成什麼顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。

(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5隻小老鼠分別把自己變成了什麼顏色?

(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢，可是，他們都不記得自己畫了什麼了，大家快來幫忙他們吧。

--第一隻小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?

--第兩只小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?

--第三隻小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?

--第四隻小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?

--第五隻小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?

2、自由想像與表達相關顏色的事物。

--小老鼠們想畫更多的東西呢，可是，他們還能畫什麼呢?

(嘗試用"小老鼠跳進什麼顏色的桶里?變成了什麼?"的短句來表述。)三、欣賞故事結尾，激發探索顏色混合後變化的興趣。

--小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什麼畫呀畫，最後都變成黑色了呢?我們也去試試吧!

附故事：

小老鼠學畫畫小猴寶寶家裡有五隻調皮的小老鼠。有一天，小猴寶寶正准備畫畫呢，猴媽媽把小猴寶寶叫走了。淘氣的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子。今天，他們又要搗什麼亂啦?

第一隻小老鼠，撲通一聲跳進了紅色顏料桶里!紅紅的蘋果，紅紅的糖。

第二隻小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶里!黃黃的小雞，黃黃的迎春花。

第三隻小老鼠，撲通一聲跳進了藍色顏料桶里!藍藍的汽車，藍藍的自行車。

第四隻小老鼠，撲通一跳進了綠色顏料桶里!綠綠的樹木，綠綠的西瓜。

第五隻小老鼠，撲通一聲跳進了紫色顏料桶里!紫色的茄子，紫色的葡萄。

來來來，大家一起來!大家一起來畫漂亮的畫。

紅色的小老鼠哧溜哧溜，黃色的小老鼠哧溜哧溜，藍色的小老鼠哧溜哧溜，綠色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜，五隻小老鼠在紙上開心地畫啊畫……哎呀，怎麼回事?都變成了黑色。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

幼兒園優秀教案 篇3

活動目的：

1．獲取有關雨的信息，體驗雨中樂趣。

2．傾聽雨聲，模仿雨打在不同物體上發出的'聲音。

3．感知雨水與動植物的關系，萌發熱愛大自然的情感。

活動准備：

1．荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。

2．每人一雙雨靴、一件雨衣。

3．花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

活動過程：

1．產生興趣

①昨天天氣預報說今天要下雨。看!現在果然下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!

②請幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動室。

2．體驗雨中樂趣

①引導幼兒說說雨打在手上、臉上有什麼感覺，嘗嘗雨水是什麼滋味的。

②請幼兒看看雨是怎樣從天上落下來的，然後用相應的動作表示出來。

③鼓勵幼兒想出各種方法(可藉助玩具材料)在雨中玩耍。

④讓幼兒安靜地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發出的聲音，並自由模仿。

⑤請幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

3．初步感知雨水與動植物的關系

①提供花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雨水與動植物的關系。教師可示範扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特別舒服，花也開得更大更漂亮。”

②請幼兒分別以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關系。

活動結束：

小朋友一起聽音樂。

幼兒園優秀教案 篇4

活動內容：

《小雪花》

活動領域：

語言

活動目標：

1.初步了解小雪花的特徵，知道在冬天的時候才會下雪。

2.體驗小雪花的有趣，感受冬天的美好。

3.能在教師的帶領下朗讀兒歌，感受兒歌的美。

4.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。

5.體驗兒歌游戲的樂趣。

活動准備：

1.雪花(碎紙屑)

2.《小雪花》PPT

3.《小雪花》音樂

活動過程：

一、手指操《小雪花》導入

1.小朋友們，現在是冬天了，你們早上上學的時候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運動運動吧!

2.小朋友們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什麼?(小雪花)

3.小雪花是什麼顏色，什麼樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真漂亮!

4.小雪花是從哪裡飄落下來的?(從天空中高高的雲層里飄落下來的)

5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動作展示一下小雪花是怎麼飄落的?叫幼兒上來展示，大家一起學一學。

二、出示PPT，欣賞兒歌

小雪花飄落下來的樣子真美，那它會飄到哪裡呢?我們一起來看看吧!

1.小雪花飄到哪裡了(小松樹上)，小松樹有什麼變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

2.小雪花飄到哪裡了(小房子上)，小房子有什麼變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

3.小雪花又飄到哪裡了(草地上)，草地有什麼變化(像是給草地蓋了一床棉被)，小花貓高興的喵喵喵的叫著，小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。

4.小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭發上，白白的，像美麗的白雪公主，真漂亮!

三、集體帶幼兒誦讀兒歌

四、總結：小雪花把樹木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不僅美化了我們的環境，還給小動物，小朋友們帶來了樂趣，小雪花我愛你!

五.幼兒創編兒歌

你喜不喜歡小雪花，如果我們小朋友是一片小雪花的話，你想飄到哪裡呢?(我想飄到高高的山上，把大山也裝扮成白色的。)

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園優秀教案 篇5

活動目的：

1、讓幼兒了解鞦韆的來歷。

2、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動准備：

在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的鞦韆，「熊貓盪鞦韆」的掛圖。

活動過程：

1、出示「熊貓盪鞦韆」的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：「小朋友知道今天是什麼節日嗎？」（清明節）「節日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什麼？」（盪鞦韆）

2、介紹鞦韆的來歷。

讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先藉以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化為鞦韆活動。

3、介紹鞦韆的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著盪時，兩腿並攏，並屈膝前盪；坐著盪時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人盪2—3分鍾，盪過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4、命題畫：「小猴盪鞦韆」。

畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。

活動反思：

准備這節課時，就有很多想法。音樂唱歌教學課究竟該怎麼上？怎樣上好？教學設計改了多次，變了多次。我一直在不斷嘗試中探究與反思。我就以《盪鞦韆》為例，把我想法歸納如下：

本課內容《盪鞦韆》是小學四年級下冊的一首演唱歌曲。因為四年級涉及的音樂元素已很多，那麼就決不應該以游戲化的方式來組織教學了。我們音樂老師就有必要遵照《綱要》精神，讓學生從音樂的本體（基礎知識和基本技能）的學習開始，通過音樂本體的積累，更理性的來感受音樂、鑒賞音樂、表現音樂。因此，我在本課的教學設計中，非常注重對音樂基礎知識和基本技能的落實與優化。主要體現為在節奏的練習中鞏固了前後十六分音符和附點四分音符及休止符的拍法；在歌曲學唱的過程中，是以「字—樂句—樂段—歌曲」的方式循序漸進的引導學生用漂亮的音色來有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音樂唱歌課應是學生在學了這首歌曲後能以作品的形式呈現出來。這也正是我本堂課的最終目標。

讓學生在音樂唱歌課中「唱」起來，那是上好課的關鍵所在。在學唱曲子時，要給學生創造一切「唱」的機會。在初次聆聽時的輕輕哼唱，在對難點樂句時的反復吟唱，在對整首歌曲時的有感情演唱，讓他們用自己的歌聲來表達自己對歌曲的理解。在《盪鞦韆》這堂課的歌曲教學環節中，我用「四唱」來解決唱的重難點，以達到預期效果。首先，我讓學生從圓滑線中得到啟發，單獨並重復演唱幾個一字多音的字，如「呀」、「響」、「歡」，唱得圓潤，唱得舒暢。從而引申到句子「鞦韆盪得嘎嘎吱響哎呀」，把休止符在這個地方的作用唱出來，把句子唱得輕盈活潑。繼而到唱准句子「上下來回盪呀盪呀」的七度跨音，同時要唱出盪鞦韆的感覺來。接著從第一樂段的教師范唱入手，進行歌曲的藝術處理，讓學生由此及彼地處理第二樂段的演唱，達到能用漂亮的音色來有感情地演唱。以歌聲為載體抒發自己內心的喜悅情感。學生在完成了這三「唱」之後，對歌曲就有了更深層次的理解，在最後一「唱」——「完整的唱」時也就有了水到渠成的效果。

音樂唱歌課不單單只是唱唱。在有了一定基礎之上要把「唱」的教學空間拓展到「創」的空間上。根據學生已有的知識經驗，將理論轉化為實踐，那就要動腦想一想，動手做一做。

《盪鞦韆》這堂課從課堂教學情況來看，各項教學目標都已達成，學生學習也頗有興趣。但是我們的教育永遠是一門遺憾的藝術，不可能十全十美，在課堂中還存在著不少問題，還有一些令人不滿意的地方。以後教學中還需繼續努力。

幼兒園優秀教案 篇6

教學目的:

1．了解睡眠時要注意的事項(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

2．培養按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。

教學准備：

1．搖籃曲音樂。

2．幼兒用書。

3．"娃娃家"游戲玩具若干組。

教學過程：

1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

(1)教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

(2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

2、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。

(1)教師：寶寶睡著了，我們應該怎樣去照顧寶寶呢?

(2)幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎?

(3)教師：為什麼蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

(4)教師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!

3、幼兒看書，帶領幼兒朗讀並學習兒歌。

(1)教師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。

(2)教師朗讀兒歌後，就書中的內容對幼兒進行簡單的提問。

(3)師生一起朗讀兒歌，並鼓勵幼兒自己念一念。

(4)教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實，按時睡覺對我們來說也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會有精神。

4、幼兒玩"娃娃家"的游戲，在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。

(1)教師：現在我們來玩"娃娃家"游戲吧!我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好。

(2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲，並在巡視的過程中對游戲進行指導。

4、教幼兒學習兒歌。

(1)教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。

(2)幼兒看書，教師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。

(3)教師對兒歌進行簡單的提問，然後請幼兒跟著教師一起讀，最後請幼兒試著自己念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲，學習遵守交通規則。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標記。 "車輛"(幼兒)在室內行駛，教師出示紅燈時， "車輛"(幼兒)停；出示綠燈時， "車輛"(幼兒)行。

教學反思：

⑥ 各國國花介紹ppt

亞洲各國國花
中國 Cymbidium faberi 蕙芷、蕙蘭（蘭科）白芷（傘科）
阿富汗 Triticum sativum 小麥花（禾本科）
緬甸 Ixora coccinea 龍船花（茜草科） 婆羅樹、稻花
柬埔寨 Oryza sativa 稻花（禾本科）
印度 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 菩提樹、罌粟
印度尼西亞 Jasminum gracillimum 馬拉丁素馨（木犀科） 西穀米（碩莪）
伊郎 Rosa sp 黃色蔓薔薇（薔薇科） 鬱金香
伊拉克 Rosa sp 紅玫瑰（薔薇科） 棗椰子
以色列 Olea europaea 油橄欖（木犀科）
日本 Prunus jamasakura 櫻花（薔薇科） 菊花、李花
韓國、朝鮮 Hibiscus syriacus 木槿花（錦薇科） 金達萊
寮國 Plumeria sp 塔樹花（夾竹桃科） 菩提樹、稻花
黎巴嫩 Cedrus Iibam 黎巴嫩雪松（松科）
馬來西亞 Hibiscus rosa-sinensis 朱槿（錦葵科） 椰子
孟加拉 Platanus sp. 懸鈴木（懸鈴木科） 黃麻
尼泊爾 Rhododendron arboreum 喜馬拉雅山杜鵑（杜鵑科） 蓮花
巴基斯坦 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 玫瑰
菲律賓 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 蘭花、西穀米
沙烏地阿拉伯 Rosa sp. 烏丹玫瑰（薔薇科） 海棗樹、素方花
斯里蘭卡 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 大棕櫚、石斛
敘利亞 Anemone coronaria 五葉銀蓮花（毛莨科） 杏花
泰國 Oryza sativa 稻花（禾本科） 柑桔、蓮花、茉莉
土爾其 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 玫瑰
葉門 Coffea arbica 咖啡（茜草科）
和諧世界的中國國花蕙芷 新加坡 Rislya sp. 萬代蘭（蘭科）
阿拉伯聯合酉長國 Tagetes patula 孔雀草（菊科） 百日草、西番菊、紅黃草
[編輯本段]大洋洲各國國花
澳大利亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 藍桉
紐西蘭 Cyathea dealbata 銀白樹蕨（蕨科） 四翅槐、貝殼杉
斐濟 Broussonetia PaPyrifera 扶桑（桑科）
[編輯本段]非洲各國國花
剛果 Enpandrophragma sp. 香桃花心木（楝科） 猴麵包樹
埃及 Nymphaea caerulea 睡蓮（睡蓮科） 草棉
衣索比亞 Zantedeschia aethiopica 馬蹄蓮（天南星科） 咖啡
加彭 Spathodea campanulata 苞萼木（紫葳科）
迦納 Phoenix dactylifera 海棗（棕櫚科） 可可、非洲鵝掌楸
利比亞 Punica granatum 石榴（安石榴科）
賴比瑞亞 Piper nigrum 胡椒（胡椒科） 油椰、香草果
馬達加斯加 Ravenalamadagascariensis 旅人蕉（旅人蕉科）
摩洛哥 Qeurcus suber 栓皮儲（殼斗科）
獅子山 Elaeis guineensis 非洲油椰（棕櫚科）
南非 Protea mellifera 密花普羅梯亞木（龍眼科）
坦尚尼亞 Syzygium aromaticum 丁香（桃金娘科）
塞內加爾 Adansonia digyfafa 猴麵包樹（木棉科）
突尼西亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 油橄欖
阿爾及利亞 Iris tectorum 鳶尾（鳶尾科） 澳洲夾竹桃
阿扎尼亞 Brodiaea californica 卜若地（百合科）
辛巴威 Glorilsa rothschildiana 嘉蘭（百合科）
[編輯本段]歐洲各國國花
阿爾巴尼亞 Quercus coccifera 胭脂蟲櫟（殼斗科） 油橄欖
奧地利 Leontpodium alpinum 火絨草（菊科） 白百合花
比利時 Papaver rhoeas 虞美人（罌粟科） 杜鵑花
保加利亞 Rosa damascena 大馬士革玫瑰（薔薇科）
捷克 Tilia europaea 捷克椴（椴樹科） 玫瑰、康乃馨
丹麥 Trifolium Pratense 紅三葉草（豆科） 山毛櫸、五葉銀蓮花
英國 Rosa sp. 紅玫瑰（薔薇科）
法國 Iris spp 鳶尾（鳶尾科） 玫瑰
芬蘭 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 英國櫟、林奈木
德國 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科） 歐椴、愛支櫟
希臘 Olea europaea 油橄欖（木犀科） 月桂樹、香堇菜
荷蘭 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 紫百合、康乃馨
匈牙利 Tulipa sp. 鬱金香（百合科）
北愛爾蘭 Rosa Carirla 鐵鉤薔薇（薔薇科） 亞麻、槲櫟
義大利 Common Daisy 雛菊（菊科） 五針松、康乃馨、堇菜
愛爾蘭 Trifolium repens 三葉草（豆科） 金雀花、酢漿草
列支敦斯登 Liliuim bulbiferum var croceum 黃百合（百合科）
盧森堡 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科）
摩納哥 Dianthus caryophyllus 康乃馨（石竹科）
挪威 Picea excelsa 挪威雲杉（松科） 帚石南
波蘭 Violatricolor 三色堇（堇菜科） 春白菊、罌粟、椴
葡萄牙 Lavanla stoechas 薰衣草（辰形科） 巴旦杏、白堇菜、櫟樹
羅馬尼亞 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科） 白薔薇
聖馬利諾 Cyclamen neapolifanum 仙客來（報春花科） 玫瑰、油橄欖
蘇格蘭 Onoporm acanthium 蘇格蘭刺薊（菊科）
西班牙 Punica granatum 石榴（安石榴科） 玫瑰、康乃馨、油橄欖
瑞典 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 棽樹、三色莧、林奈木
瑞士 Leontpodium alpinum 高山頭絨草（菊科） 紅杜鵑、龍膽草
俄羅斯 Helianthus annuus 向日葵（菊科） 白樺、母菊
瓦利斯 Allium porrum 韭蔥（百合科） 水仙、槲樹
梵蒂岡城國 Lilium candim 白百合花（百合科）
南斯拉夫 Prunus domestica 桃花（薔薇科） 歐椴、鈴蘭
立陶宛 Balfourdendron 芸香（芸香科）
拉脫維亞 Leucanthemum vulgare 牛眼菊（菊科）
馬爾他 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科）
[編輯本段]北美洲各國國花
美國 Rosa sp 玫瑰（薔薇科） 山楂、山月桂、薔薇
巴貝多 Poincina pulcherima 黃蝴蝶花（豆科）
加拿大 Acer sachrum 糖槭（槭樹科）
南美洲各國國花
哥斯大黎加 Cattleya skinneri 卡特蘭（蘭科） 阿開木
古巴 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 大王椰子
多米尼加 Swietenia mahogani 桃花心木（楝科） 三色堇
瓜地馬拉 Lycasta skinneri 白花修女蘭（蘭科） 桃花心木
海地 Roystonea regia 王棕（棕櫚科） 西沙爾麻
宏都拉斯 Dianthns caryphyllus 康乃馨（石竹科） 北美油松、紅玫瑰
牙買加 Blighia sapida 甘蔗（禾本科）
墨西哥 Dahlia sp. 大麗菊（菊科） 胭脂仙人掌
尼加拉瓜 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 天芥菜
巴拿馬 Carludovica palmata 棕樹（棕櫚科） 巴拿馬樹、蘭花
薩爾瓦多 Yucca elephantipes 巨絲蘭（龍舌蘭科） 咖啡
特立尼達和多巴哥 Heliconia humilis 海里康（芭蕉科）
阿根廷 Erythrina crista-galli 賽波花（豆科） 卡特萊蘭
玻利維亞 Cantua huxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 松樹、巴沙木
巴西 Chrystmascactus 毛蟹爪蘭（仙人掌科） 巴西木、鍾花樹
智利 Lapageria rosea 吊鍾花（百合科） 海紅豆
哥倫比亞 Cattleya trianei 冬卡特萊蘭（蘭科） 咖啡
厄瓜多 Lycaste skinneri 白花修女蘭（蘭科） 紅金雞納樹
巴拉圭 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 銀果鍾花樹
秘魯 Cantua buxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 向日葵
烏拉圭 Erythrina crista-galli 海紅豆（豆科）
委內瑞拉 Catasetnm pileatum 五月蘭（蘭科） 蒼白果鍾花樹
蓋亞那 Nymphaea tetragona 睡蓮（睡蓮科）

⑦ 幼兒園美術教案

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園美術教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、認識並嘗試設計二方連續紋樣，感知二方連續紋樣的圖案美。

2、嘗試用粘土製作平面花瓶造型，體驗粘土製作的樂趣。

3、學會欣賞同伴的作品。

活動准備：

1、課件

2、每人一塊黑色KT板

3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷

活動過程：

一、欣賞花瓶圖片

提問：你覺得這些花瓶的造型奇特在哪裡呢？

二、學習設計二方連續紋樣

1、認識二方連續紋樣

提問：你發現二方連續紋樣特別的地方了嗎？（重復排列）

2、嘗試設計二方連續紋樣

*教師示範

*幼兒嘗試

3、裝飾花瓶

三、觀看視頻，掌握花瓶製作步驟。

步驟：第一步：捏出你最獨特的花瓶造型。

第二步：在花瓶上畫出二方連續紋樣。

第三步：給花瓶著色。注意要快速的掃，千萬不要塗得太厚哦！

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

五、作品講評

1、幼兒自由欣賞作品牆。

2、幼兒集體欣賞，個別小作者介紹自己作品的「特別」。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。

活動准備

1、三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料；彩筆若干。

2、濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。

活動過程

1、觀察與嘗試

教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示範，用手的不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什麼部位或什麼動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。

教師與幼兒共同敲印出「螃蟹」（兩只手掌並列，掌心向下平放，兩拇指根並攏）、「腳丫」（手握拳側面敲印，並用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產生出生動形象的愉快心情。

教師引導幼兒討論：自己用什麼辦法敲印？

2、操作

（l）教師請幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量，變換顏色前應先擦凈手。

（2）教師啟發幼兒按自己的意願用手的不同部位敲印，並觀察自己敲印出的圖案像什麼？然後根據自己的想像在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。

3、觀賞作品

教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，並將大紙貼在牆上。

活動延伸：

1、可將顏料浸在海綿上，然後放入淺盤中，以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過多影響敲印效果。

2、此活動適合小組進行，人數以4－8人為宜。

幼兒園中班美術教案：拓印意願畫

幼兒園中班美術教案：拓印意願畫

活動目標：

1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。

2、學習簡單的拓印方法，發展幼兒的想像力。

活動准備：

准備紅、黃、藍三種顏料，每人准備毛筆一支、調色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

師：「今天王老師要請小朋友一起來當小小魔術師好不好？」

教師出示調色盤，引導幼兒認識一下顏色：「你們看，老師盤子里准備了一些顏料，這些顏料是什麼顏色的呢？」（紅、黃、藍）

2、引導幼兒大膽的嘗試變色游戲。

(1） 師示範並講解：「今天我們就要用紅黃藍三種顏色來變魔術看看王老師是怎麼來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然後呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什麼顏色？（橘黃色）把變出來的顏色塗在這個鉛畫紙上。」師再選擇別的顏色用同樣的方法進行變色1-2次。

（2） 幼兒進行調色操作，教師觀察，並進行適當指導。鼓勵幼兒大膽地進行變色。師：「現在王老師要請小朋友來變魔術了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它塗在鉛畫紙上，呆會有大用處。」（提出衛生要求——魔術師要小心啊，千萬別把魔術變到外面，

（3） 學習拓印的方法：（師出示一張白紙）「看王老師手裡有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然後輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什麼？」

3、添畫。

（1） 師示範給印出來的畫添畫。「王老師覺得有點象一隻螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一隻螃蟹行不行。」

（2） 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想像，添出與其他小朋友不一樣的畫。

4、分享活動的樂趣，積累經驗。

教師展現幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創造力的幼兒。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。

2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。

活動准備：

紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。

活動過程：

1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。)你們覺得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎?引導小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對稱裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。

2、鼓勵小朋友也來製作一雙特別的鞋。

小朋友，原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業了，真愁品種少呢，不如我們來幫他們設計一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各組各種材料，引導小朋友討論可以用這些材料製作鞋子的哪部分?

4、現在小朋友可以到自己喜歡區域製作「鞋子「。

(1)裝飾區：A)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。B)讓小朋友畫出鞋子的形狀，並進行裝飾。

(2)「拖鞋「：小朋友用硬板紙剪成鞋形當鞋底，取長方形紙裝飾花紋後當鞋面，將鞋面與鞋底粘合即成。

(3)「精品鞋「：用不同顏色的橡皮泥，通過搓、壓、團等技能技巧製作。

5、老師巡視指導，鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設計、製作出與眾不同的鞋。及時評價表揚做的好的小朋友。

6、請小朋友把自製的鞋送到星星「鞋店」，與同伴一起分享活動的感受、樂趣。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1。樂意用繪畫，折紙，剪貼的'方式製作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

2。會自己選擇合適的材料和工具進行製作小禮物。

3。培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。

4。用舒適的方法握筆，享受大膽塗色的快樂。

活動准備：

1。幼兒自己收集的瓶或杯子。

2。各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

活動過程：

1、通過談話，激發幼兒為弟弟妹妹製作禮物的願望。

提問：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心裡在想些什麼呢？（幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家）。

他們在想爸爸媽媽，有的時候還會哭，那我們現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時候可以哭嗎？（不可以）當我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時候，你們想安慰他們嗎？那麼怎麼來安慰他們呢？（想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物）

哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了，你准備給他送什麼樣的禮物呢？（幼兒自己想也可以討論）。

2、討論製作禮品的方法和材料。

剛才小朋友想到了那麼多的禮物，可是要怎麼做出來呢？要用到一些什麼材料呢？（小朋友自己已經帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等）

3、幼兒製作。

老師拿出已經做好的兩件禮物展示給小朋友看。請小朋友自己觀賞一下老師製作的禮物。

現在小朋友有這么多的材料了，那麼請小朋友開始動手製作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什麼，製作中遇到困難想辦法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

4。去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時，要告訴他們：自己製作的是什麼東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什麼材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請我們小朋友告訴他們然後與弟弟妹妹一起玩。在玩的過程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹

幼兒園美術教案 篇5

設計思路：

春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然後用筆記錄下來。

對於中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。鬱金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對於孩子來說便於表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。

本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解鬱金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受鬱金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的鬱金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的鬱金香大花園。

活動目標：

1、關注春天裡常見鬱金香的形態，並樂意嘗試大膽的創造圖像。

2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的情感。

活動准備：

花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

活動過程：

一、討論——觀察花卉，分享交流

教師出示花卉圖片：

1、春天是一個美麗的季節，春天裡許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什麼名字？

2、關鍵提問：鬱金香的形狀是什麼樣的？像什麼？鬱金香的葉子是什麼形狀的？

3、小結：鬱金香像一個小腳印的樣子，許多鬱金香在一起更漂亮。

二、學當小園丁——嘗試操作

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什麼都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的鬱金香，讓它變成一個美麗的花園。

2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

3、師幼輪流在紙上畫鬱金香

（1）你畫一朵我畫一朵。

（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。

（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）

（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水塗抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。

小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造

1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的鬱金香。

2、畫不同顏色的鬱金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。

3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

4、別忘了給小花澆澆水。

5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的鬱金香變成了一個大花園，真美麗。

四、美麗的花園——分享交流體驗

1、鬱金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。

2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標

1、嘗試通過紙杯變形製作出紙杯花。

2、培養幼兒動手操作能力。

3、體驗變形所帶來的快樂，並能耐心地進行完成變形活動。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

教學重點、難點

1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

2、耐心完成作品體驗變形所帶來的快樂。

活動准備

1、材料：紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

2、展示品、ppt。

活動過程

一、開始環節：

1、欣賞

在優美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

2、討論

這是什麼？這些花有什麼特別的地方呢？這些花是用什麼做成的？鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。

二、基本環節：

1、出示紙杯花範例

2、教師提問：小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢？

3、一邊播放ppt一邊講解製作方法，然後演示製作方法。（ppt及展示品中會有很多不同的花，但是本節課只選取四種較為簡單的進行製作，如太陽花等。因為我們班一共是19名幼兒所以分成四組，每組准備的材料也是不同的，幼兒根據自己的喜好進行選擇。）

4、教師提問後幼兒講述紙杯花製作的步驟。

5、提出要求（注意事項等問題）

6、幼兒操作，教師巡迴指導。

三、結束環節

1、作品展示：幼兒介紹自己的作品，並把自己做的花布置在美工區。

2、教師點評，鼓勵幼兒做的更好。

四、延伸環節

廢舊紙杯還可以做什麼？

教學反思

對活動過程中的反思：在材料准備的過程中，沒有考慮的太全面，當時因為是中班，所以我選了四種最簡單的讓幼兒進行製作，但是在剪紙杯的過程中，由於我沒有給紙杯上標明要剪開的線條，導致多數幼兒在剪的過程中就遇到困難，然後我在給幼兒標示，浪費了時間，但其他方面我還是准備挺充分的：如給幼兒做的樹干，葉子等都挺好的，在過程中挺順利的。在我准備的四種花里，就太陽花幼兒做的最好。

對活動效果的評析：因為以往這種形式的手工製作在我們幼兒園很少開展（主要是家長不重視，材料靠教師自己准備，所以我選擇了紙杯作為素材），幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉優質課的啟發，我設計了本節美工課。這節課相對來說是很成功的。因為幼兒表現出了喜悅、渴望及期待。

幼兒園美術教案 篇7

《大眼睛》 活動目標：

1.通過觀察了解人類眼睛的形狀、特徵、色彩、構造等一些知識

2.學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特徵及神態

活動過程：

一、創設情境 欣賞導入

1．同學們，今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。 欣賞歌曲《黑眼睛》

2．同學們，歌中最多的提到的是什麼？我們都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們人類心靈的窗口，知道為什麼嗎？學生討論眼睛的作用。

3．你們都用明亮的雙眼看到了什麼呢？學生交流自己看到的事物。

4．小游戲：猜猜看

你們能從他們的眼中猜到他們看到了什麼嗎？學生看圖片討論。

二、觀察發現，引導想像。

1．教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的亮眼睛吧。

2．教師：請同學們互相觀察一下同坐的眼睛，再來說說你看見了什麼？

教師引導學生發現：

1）眼睛的外輪廓呈橄欖形，中間飽滿，內外眼角尖

2）上下眼皮合抱著眼球

3）上眼皮有單的也有雙的，都長有睫毛，上睫毛長而翹

4) 眼珠上還有我們的影子。

對觀察仔細的學生，教師發予「觀察仔細眼睛徽標」

3． 教師：我們都有一雙明亮的眼睛，但每個人的眼睛都一樣嗎？教師出示不同眼形的畫。學生觀察，說說不同的眼形的特點及其中想表達的意思

三、教師示範

1．教師:我們明亮的眼睛是我們心靈的窗口，她讓我們欣賞到了這美妙的世界，老師很感激我們的眼睛，今天我就用我的畫筆來描繪她。

教師在食物投影上示範，畫出上下眼皮和眼珠的位置，表現出不同的眼

學生觀看教師表現的過程，想像與教師交流眼中看到的內容。

2．教師提醒學生：構圖大方，重點刻畫眼睛，注意「眼中世界」的刻畫

四、幼兒創作、繪畫

1．開動聰明的腦袋，用你們的巧手、你們的畫筆畫出窗後的心靈吧！可以畫自己的眼睛，也可以話別人的眼睛。

2．教師指導

提醒學生：重點刻畫眼睛，對周圍的東西也可以進行簡單的描繪，用來襯托眼睛。最好表現出眼睛的神態。

五、展示作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。

幼兒園美術教案 篇8

一．出示圖片，幼兒欣賞

1.看看這些像什麼？你在什麼地方看到過?

2.（老師帶上面具）老師戴的你在什麼地方看到過嗎？

剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來認識一下它們叫什麼名字？（面具）

3．我們再來欣賞一下面具。

4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什麼不同？

5．這些又像臉又與面具不同的也有一個名字，叫臉譜。（出示平面圖與面具比較）

6．其實每一張臉譜都有一個好聽的故事，比如這張臉譜（國王），老師能想像出一個優美的故事，請小朋友聽我講。

7．小朋友也試著想像一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什麼？

小結過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很誇張，但這些誇張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術。如果請你來畫一張臉譜，你會在臉譜上畫些什麼、編一個怎樣好聽的故事呢？現在讓我們想一想然後畫一張臉譜試試。

二．想像創作

1.老師加強觀察，及時介紹不同於別人的圖案，同時也用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？

2.對於先畫好的幼兒建議他們塗色。

三．交流分享

1.幼兒介紹自己畫的臉譜。

2.提出下次塗色的要求。

⑧ 歡樂滿山谷ppt

象徵: 1.野薔薇の浪漫 人工栽培的薔薇花並不會結果，不過野薔薇卻會長出嬌欲滴的紅色果實。除了模樣可以比美其它薔薇花外，果實也可以實用。這種花具有詩人般的氣質，因此它的花語是－浪漫。 受到這種花祝福而生的人具有羅曼蒂克的浪漫性格，是個喜歡作夢的孩子。不過處理事情卻具有敏銳的判斷力，適合從事藝術方面的工作。在感情方面，也是一個完美主義者。 2.月桂の蠱惑 從月桂的葉片中可提煉出櫻桃．月桂水，這是一種可以供香水或糕點使用的香料。不過這種香精是有毒的，大量使用的話會有危險。月桂花是一種既有魅力又恐怖的植物，所以它的花語就是－蠱惑。 受到這種花祝福而生的人，具備了明 、奔放、危險的魅力，也許一生會有許多戀愛故事哦。 3.銀蓮の期待 銀蓮花的希臘語是風的意思。銀蓮花的高度從十到二十公分左右，是一年生的草本植物。開花時節，可愛的花朵迎風搖擺，就像在引頸期盼著什麽似的，所以它的花語是－期待。 凡是受到這種花祝福而生的人，浪漫、愛夢想。不過，也得明白現實不是那麽美好哦！ 4.葶藶の勇氣 葶藶是被獻給四世紀的殉道者－聖沙拉哥沙的威肯帝斯的花朵。他即使受到嚴刑烤問，仍然鼓勵同伴，一直到殉教身亡。因此葶藶的花語就是－勇氣。 凡是受到這種花祝福而誕生的人，具有維護正道的勇氣，並能堅持到底。適合你的戀人，最好是能與你分享全部人生，同時也能支持你的信念的人。 5.鳳尾の熱情 很久很久以前，鐵角鳳尾草就被當做迷戀要來使用。換句話說，只要把根莖的汁液讓意中人喝下，就可以抓住對方的心。鐵角鳳尾草是一種具備特殊迷惑力的植物，因此它的花語是－熱情。 受到這種花祝福的人，也是十分熱情。一旦陷入情網便愛得死去活來不可自拔。如果是兩人相愛，當然不成問題。但要是單相思，痛苦是他人的一倍哦，這一點要特別注意啊！ 6.風信子の休憩 聖經上所謂「山谷的百合」或「荊蕀間的百合」可能就是風信子。原產於中東，在沙漠和荒地隨處盛開，令疲憊的旅人倍感溫馨與安慰。因此，它的花語就是－休憩。 受到這種花祝福而生的人心胸寬廣，能帶給與他接觸的人心靈上的安慰。有時戀人也須要靠在你肩上休息片刻，這時候請好好的安慰他吧。 7.鬱金香の華麗 像豪華鬱金香這麼艷麗的花恐怕很少吧？不只花瓣是鮮艷的紅色，花瓣的根部是黑色，而且在黑色的邊緣還鑲著金邊。因此，它的花語就是－華麗。 凡是受到這種花祝福而生的人，無論穿什麼、做什麼，總是眾人注目的焦點。不?，懂得你也有詩情畫意的一面的人，也許只有你的情人吧？ 8.紫羅蘭の清涼 紫羅蘭是一種盛開在五、六月間，成鞋釘狀的花卉。這種花的香氣逼人，雖然屬於野生植物，但是園丁特別喜歡把它種在窗檯下。主要是希望藉由紫羅蘭，把芬芳的香氣帶進屋子裡。因此紫羅蘭的花語是－清涼。 凡是受到這種花祝福而誕生的人具有帶給周遭的人爽朗的特質，純純的愛比較適合這樣的你。至於目前流行的婚外情嘛還是少碰為妙。 9.鳶尾の優美 鳶尾花雖然具有粗大的根，寬闊如刀的葉，非常強韌的生命力。但是由於它是製造香水的原料，因此相當受尊重，也廣被使用。所以它的花語是－優美。 受到這種花祝福而生的人具有柔美嬌媚的氣質擅於社交，但卻不是游戲人間的人。他對於將來有一番規劃，會玩會讀書會工作，可以說是這種人的生活形態。這樣的人生不是很優美嗎？ 10.羅勒の協助 羅勒的葉片自古以來不但被人們視為一種珍貴的香料，也是一種神聖之物，目前全世界都普遍栽培這種植物。烹煮食物時，加一點羅勒香料，可以增加食物的風味。因此羅勒的花語是－協助。 受到這種花祝福而生的人具有慧眼識英雄的特異功能，能一眼看透朋友的潛力，並協助他人發揮所長。甚至會鼓勵自己的親密伴侶，且適時的提供幫助，實在是 一位不可多得的幕後英雄。 11.小連翹の魔法 這種花隱藏著一股不可思議的神奇力量，聽說睡覺時在枕頭下壓著小連翹，會可以夢見未來丈夫的容貌。因此它的花語就是－魔法。不過這並不是邪惡的巫術，而是善意的魔法。 受到這種花祝福而生的人具有神奇且敏銳的洞察力，通靈般的第六感，會把一見鍾情的對象，視為一生的伴侶。 12.龍芽の撒嬌 西洋龍芽草是開杏黃色花朵的植物，果實外表覆有一層絨毛。凡是經過的人或動物，都會沾到它的種子，並藉此廣布到各處。所以它的繁殖方式就是依賴他人，因此西洋龍芽草的花語就是－撒嬌。 受到這種花祝福而生的人依賴性特別強，而且缺乏自信。不過喜歡這種性格的異性朋友倒是不少，看來撒嬌果然是情場上致勝的武器。 13.青蘭の順從 這是一種富趣味性的植物，盛開的花朵如果朝某個方向彎曲，整株植物就會維持這種狀態生長下去。因此，這種花又叫「順從草」。花語就是－順從。 受到這種花祝福而誕生的人，喜歡順從他人，尤其對長輩或上司，更是百依百順，頗受長官的疼愛。不過，一旦和長輩或上司結婚，反而會讓他們感到驚訝不已，原來在柔順的外表下隱藏著強烈的自我主張。 14.蜀葵の夢 西元四一五年人們發現聖斯塔法諾的遺骸，他曾經在耶穌受釘十字架後發表演說，結果不幸被猶太人以亂石打死。後來他托夢告訴主教，人們才找到他的遺骨。因此蜀葵的花語是－夢。 擁有此類屬性的人是個愛做夢的孩子，尤其幻想著自己的愛情就像小說情節般高潮迭起、精彩絕倫。這樣的你，的確會把親密伴侶整得人仰馬翻、精疲力竭。 15.睡蓮の妖艷 古埃及人稱睡蓮為「尼羅河的新娘」，經常把它當作壁畫上的主題。此外，還有「香水百合」和「妖精之花」等等妖艷美麗的花名，因為它的花語是－妖艷。 凡是受到這種花祝福而生的人，天生具有一股異性難以抗拒的魅力，可是卻難以和同性朋友和平相處。因此談戀愛的時候，絕大部份的阻力都是來自第三者，也就是情敵，可要多加小心啊！ 16.孔雀草の爽朗 孔雀草原本有一個俗稱叫「太陽花」，後來才被向日葵搶去。它的花朵具有日出開花、日落緊閉的習性，而且以向光性方式生長，因此它的花語是－晴朗的天氣，引申為：爽朗、活潑。 凡是受到這種花祝福而生的人，個性從不拖泥帶水，這可是一項難得的優點哦 ！ 17.海紫苑の柔軟 海紫苑對環境具有非常強的適應力，因為它可以札根在其它植物無法生存的多 鹽分土地，以及海埔新生地中。因此，它的花語是－柔軟。 受到這種花祝福而生的人，精神面與生活態度都非常有彈性，不管對方的心情 如何，他都有恰到好處的應對態度，所以很容易交到知心的朋友。但，也要在這些 朋友當中，找出最適合你的對象哦！ 18.孤挺花の芬芳 孤挺花會散發出一股濃郁的香氣，如果把它種在一樓的窗口邊，屋內將會充滿甘美的芬芳。因此它的花語是－芬芳。 受到這種花祝福而生的人品格高尚，無論在什麽地方，總是顯得特別醒目、耀眼，所以仰慕者很多。但卻礙於你那高貴的氣質，而不敢做更進一步的表示。如果你真能遇到心儀的對象，最好積極一點，並且要把握良機。 19.紫杉の高傲 紫杉是能生長到十五公尺高的植物，即使在歐洲，也很少看見如此高大的樹木。高聳入雲的紫杉顯得孤立而自傲，因此，它的花語就是－高傲。 受到這種花祝福而誕生的人，是屬於只以自己價值觀判斷是非曲直，不在乎別人怎麽說的人。因自視甚高，即使情人要棄他遠走，也不會加以挽留，並且絕對不可能舍棄自傲；但如果稍微軟化，也許能挽回一切也說不定哦！ 20.歐石南の勇敢 所謂歐石南樹叢原意是指荒野，因為它是生長在荒涼野地的植物，是一種在惡劣的環境中能勇敢生長的植物。因此它的花語是－勇敢。 凡是受到這種花祝福而誕生的人責任感很強，而且非常努力，在深夜還努力加班工作的你，讓人看了會非常佩服。 鬱金香 ——愛的表白、榮譽、祝福、永恆 鬱金香(紫) ——無盡的愛、最愛 鬱金香(白)—— 純情、純潔 鬱金香(粉) ——美人、熱愛、幸福 鬱金香(紅) ——愛的告白、喜悅 鬱金香(黃) ——高貴、珍重、財富 百合—— 順利、心想事成、祝福 香水百合—— 純潔、富貴、婚禮的祝福 百合(白) ——純潔、庄嚴、心心相印 葵百合—— 勝利、榮譽、富貴 姬百合—— 財富、高雅 康乃馨—— 母親我愛您、熱情、真情 康乃馨(紅)—— 相信您的愛 康乃馨(粉) ——熱愛、美麗 康乃馨（白）——純結的友誼 菊花——清靜、高雅、真愛 翠菊 ——追想、可靠的愛情、請相信我 菊花 ——清靜、高潔、真愛、我愛 非洲菊 ——神秘、興奮、有毅力 波斯菊——永遠快樂 薔薇——追憶 玫瑰 ——愛情 紅玫瑰 ——熱戀 粉玫瑰—— 永遠的愛 白玫瑰—— 純純的愛 黃玫瑰—— 失戀、褪去的愛 火鶴花——新婚、祝福、幸運、快樂 風信子——喜悅、愛意、濃情蜜意 愛麗絲——穩重、勇於追求愛情 小蒼蘭 ——純潔、幸福、清新舒暢 海芋 ——希望、雄壯之美 彩色海芋—— 愛情、富貴、真情 劍蘭 ——用心、長壽、福祿、康寧 向日葵 ——愛慕、光輝、忠誠 牡丹 ——富貴 金魚草—— 愛出風頭 大理花 ——華麗、優雅 滿天星 ——真心喜歡 聖誕紅——祝福 星辰花 ——永不變心 桔梗——真誠的愛 瑪格麗特——暗戀 迷失香——留住回憶 桃花——我是你的俘虜 薰衣草——等待愛情 三色堇——沉思、請想念我 天竺葵——愛情安樂愉快 芙蓉——纖細之美 花箴言：世上沒有愛情悲劇，只有因愛而生的悲劇。 非洲堇——關懷我吧 四葉草——愛和幸運 鈴蘭——把握幸福 蒲公英——再次重逢前的分離 龍膽花——喜歡看憂傷時的你 蓮花——信仰 櫻花——純潔 油菜花——奉獻 勿忘草——勿忘我真實的愛情 黑色的曼駝羅——不可遇知的死亡和愛 紫丁香——羞怯 石斛蘭——任性美人 金盞花——離別、迷戀 文心蘭——隱藏的愛 紅掌——大展鴻圖 卡多利嚴——你真美 茉莉花——你屬於我 孤挺花——渴望被愛 杏花——少女的慕情 矮牽牛——有你，我就覺得溫馨 薄荷——再愛我一次 忍冬花——全心全意把愛奉獻給你 紫羅蘭——永恆之美 水仙——象徵自戀、尊敬 天堂鳥——為愛打扮的男人 飛燕草——為愛別人 石竹——純結的愛 白頭翁——日漸淡薄的愛 夜來香——空想 蓮花——默戀 罌粟花——多謝 金慧星——溫柔、踏實 白山茶——真情 太陽花——神秘 蝴蝶蘭——幸福逐漸到來 綉球花——希望 野蕁麻花——殘酷 月桂——驕傲 雛菊——活力 常春藤——感化 含羞草——害羞 睡蓮——妖艷 . 玫瑰 ．愛情 2. 玫瑰(紅) ．熱戀 3. 玫瑰(白) ．我尊敬你 4. 玫瑰(黃) ．嫉妒 5. 玫瑰(紅白混合) ．和解 6. 菊花 ．清高、隱逸 7. 康乃馨 ．母愛、熱戀 8. 滿天星 ．喜悅 9. 非洲菊 ．神秘、謎樣的美 10. 火鶴花 ．新婚、煩惱 11. 金魚草 ．多嘴、好管閑事 12. 金盞花 ．財富、長春(中) ；失望、離別(西) 13. 雞冠花 ．愛美、矯情 14. 天堂鳥花 ．為愛打扮的男人 15. 石竹 ．純潔的愛 16. 飛燕草 ．關愛別人 17. 大波斯菊 ．少女的真心 18. 蕾絲花 ．惹人憐愛 19. 洋桔梗 ．警戒、小心 20. 星辰花 ．驚奇、不變的心 21. 瑪格麗特 ．預言戀愛 22. 羽扇豆 ．空想 23. 紫蘿蘭 ．永續的美 24. 翠菊 ．擔心你的愛 25. 向日葵 ．仰慕、崇拜 26. 金針花 ．歡樂、忘憂(中)；媚態(西) 27. 萬壽菊 ．嫉妒 28. 水仙 ．高潔、吉祥(中)；自戀、自信(西) 29. 風信子 ．競賽、游戲 30. 小蒼蘭 ．純真、無邪 31. 陸蓮花 ．有魅力的富翁 32. 白頭翁 ．日漸淡薄的愛 33. 康菖蒲(劍蘭) ．秘密約會、用心 34. 海芋 ．宏偉的美、潔凈 35. 百合 ．純潔的心 36. 香水百合 ．偉大的愛 37. 夜來香 ．危險的快樂 38. 大理花 ．感謝 39. 艾麗斯 ．愛的信息 40. 鬱金香 ．博愛、好名聲 41. 鬱金香(紅) ．愛的告白 42. 鬱金香(紫) ．永遠的愛 43. 孤挺花 ．喋喋不休 44. 嘉德利亞蘭 ．貴婦人 45. 蝴蝶蘭 ．幸福逐漸到來 46. 文心蘭 ．隱藏的愛 47. 秋石斛 ．迷惑 48. 三色月季 ．深情、博學多才 我只有花的

⑨ 幼兒園大班美術教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要准備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班美術教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標 1、通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。

2、嘗試運用點、線大膽創作，能較好地表現自己喜歡的事物。

3、能與同伴共同完成一幅圈畫作品，體驗合作繪畫的樂趣。

活動准備 1、 幼兒已經初步了解吳冠中及其作品風格，有基本的用毛筆創作的經驗。

2、課件：吳冠中作品多幅，幼兒的點線作品多幅。

3、國畫工具材料。

活動過程 1、欣賞三幅吳冠中的作品，感受畫面的內容與意境。

教師：吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶來了幾幅他的作品，我們一起來看一看。

(1)欣賞《小鳥天堂》。

教師：這幅畫畫的是什麼地方？你是怎麼看出來的？畫上還有什麼？這些小鳥在樹林里干什麼？心情怎麼樣？

(2)欣賞《城市》。

教師：這幅畫畫了什麼？你是怎麼看出來的？這些彩色的點可能是什麼？如果你就住在這個城市裡，你會感覺怎麼樣？

(3)欣賞《花草地》。

教師：畫上畫了什麼？這可能是什麼季節的花？

2、通過觀察、歸納，感受點和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運用。

(1)教師：吳冠中爺爺在畫畫的時候，用到了一個作畫的好方法。你們找找看，是什麼？

(2)教師小結：原來畫家喜歡用一些大大小小彩色的點和一些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。我這里還有一些他的畫，我們來看看都畫了些什麼，在這些畫里奇妙的點和線又變成了什麼。

(3)教師：我們一起來看看在小朋友的畫里，奇妙的點和線又變成了什麼。

3、幼兒創作。

教師：請你和你的朋友一起合作繪畫。你們准備用奇妙的點、線來畫什麼？怎麼畫？

4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。

教師：你讓奇妙的點和線變成了什麼？誰願意來說一說？

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創造性的設計、製作賀卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動准備：

1、環境創設：在教室中布置有關新年的牆飾

2、知識准備：學習歌曲新年好

3、物質准備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在牆上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動過程：

（一）音樂導入，激發幼兒興趣。

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問「你聽到了什麼歌曲？」愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。

1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什麼？教師出示精美盒子。

2、幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題「新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日。」出示各種賀年卡。

3、師：知道這些賀卡是用來干什麼的？引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。

4、小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究製作方法並進行操作。

1、欣賞賀年卡

「今天老師准備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然後做到椅子上欣賞欣賞。」將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發現它們的不同，便於下一環節的進行。

2、觀察比較賀卡的不同、激發幼兒學習興趣

①老師手裡的賀卡也很漂亮，你們為什麼不選它，它和你們的賀卡有什麼不同？②引導幼兒交流賀卡的製作方法「仔細看看你手裡的賀卡怎樣做成的？」

這一環節滿足幼兒說的慾望，體現操作在先、學習在後的現代教育理念。

鏤空式賀卡：注意鏤空處貼上圖片

音樂賀卡：裡面有帶音樂的晶元、電池，打開有電了響，關上沒電了就不響。晶元市面上買不到，所以自己不能做。

吊掛式賀卡：裡面有一根線，兩面對准粘貼，下面繫上鈴鐺。

立體式賀卡：用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的製作最為簡單，請個別孩子講述一下，音樂賀卡晶元市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的製作相對復雜一些，所以邀請一個孩子根據自己的想法具體操作。

電子賀卡：利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦製作的，就是電子賀卡。同時提問「賀卡上寫的什麼？」幼兒在看到文字的同時，也是示範書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。

（三）請幼兒自製賀卡

請小朋友把手裡的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行製作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進行製作、裝飾。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導幼兒按照自己的意願選擇不同的材料製作賀卡。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。

③教師幫助幼兒寫上祝福的話語。

（四）展示作品

孩子們把自己製作的賀卡擺在桌子上，掛在牆壁上互相欣賞，教師運用啟發性的語言提問：「你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰？寫了什麼祝福的話？」進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

小結：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

活動延伸：

在區角活動中繼續提供材料，在新年來臨之際，讓孩子們親手製作新年賀卡，並畫上自己對朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，並且體會到新年的快樂。

大班綜合教案新年賀卡

活動目標

1、初步了解賀年卡的用途嘗試創造性的設計、製作賀年卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動准備

1、精美的盒子里放有各種賀年卡

2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料

3、背景音樂《新年好》

活動過程

一、欣賞賀年卡

1、快過新年了新年老人送給我們一樣禮物猜猜是什麼教師出示精美盒子

2、幼兒自由回答教師對孩子的回答進行提升如孩子回答是糖果。

價值分析通過猜禮物的形式吸引孩子讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪老師提升你猜是甜甜的糖果。些禮物。

3、

6、師看看這些賀年卡有什麼不同你最喜歡哪一張為什麼價值分析通過引導孩子觀察、比較使孩子對於賀年卡的特徵有一定的了解為接下來自己動手製作做鋪墊。

二、製作賀年卡

1、師小朋友想不想自己動手製作一張賀年卡送給最好的朋友賀年卡應該怎麼做呢讓孩子說說自己的設計思路

2、演示講解幾個鏤空的剪法如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。價值分析對於製作賀年卡過程中可能出現的難點老師適當進行講解更容易激發孩子的創造熱情。

3、幼兒分組進行賀年卡的製作教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式製作賀年卡。

4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上並寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈賀年卡將賀年卡送給朋友鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。放背景音樂價值分析通過相互間的祝福和贈送使孩子們體驗同伴間友好的情感體驗到新年的快樂。

活動延伸：在區角活動中繼續提供材料滿足孩子的製作慾望將做好的賀年卡送給更多的好朋友。

活動名稱：新年賀卡

活動背景：常言說的好「禮尚往來」，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什麼禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開展了集體做賀卡活動，小朋友你也製作一個屬於自己的個性賀卡吧！活動目標：

1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創造性的設計、製作賀年卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動准備：

1、精美的盒子里放有各種賀年卡；

2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；

3、背景音樂《新年好》

活動過程：

一：欣賞賀年卡

1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什麼？（教師出示精美盒子）

2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

3、師：看看到底是什麼禮物？（出示各種賀年卡）

4、師：知道這些賀卡是用來干什麼的？

5、小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

6、師：看看這些賀年卡有什麼不同？你最喜歡哪一張？為什麼？

*價值分析：通過引導孩子觀察、比較，使孩子對於賀年卡的特徵有一定的了解，為接下來自己動手製作做鋪墊。

二、製作賀年卡

1、師：小朋友想不想自己動手製作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應該怎麼做呢？（讓孩子說說自

己的設計思路）

2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

*價值分析：對於製作賀年卡過程中可能出現的難點老師適當進行講解，更容易激發孩子的創造熱情。

3、幼兒分組進行賀年卡的製作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式製作賀年卡。

4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，並寫上自己的名字和電話號碼。

三、互贈賀年卡

1、將賀年卡送給朋友，鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。（放背景音樂）

*價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂。

2、活動延伸：在區角活動中繼續提供材料，滿足孩子的製作慾望，將做好的

賀年卡送給更多的好朋友。總結：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來臨之際，讓孩子們親手製作新年賀卡，並畫上自己對朋友的祝福，留下自己的電話號碼，讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，並且體會到新年的快樂！

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標

1、積極參與繪畫，體驗成功的樂趣。

2、能大膽的想像創造性地表現造型獨特的房子。

3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動准備

1、《各式各樣的房子》ppt。

2、幼兒繪畫：白紙，油畫棒。

活動過程

1、觀看課件，豐富幼兒經驗。

師：小朋友們早上好！今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本：《誰的房子最特別》，我們一起來看看。

2、和幼兒談關於房子的話題，

師：除了這些房子，你們還見過什麼樣的房子嗎？（幼兒自由討論）

小結：剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。

3、看《各式各樣的房子》ppt，欣賞各式各樣。

師：接下來，陳老師給你們看一些關於房子的圖片，我們一起來看看它們有什麼不同。

提問：你們剛剛說的和這些房子一樣嗎？那你覺得這些房子怎麼樣？

小結：這些房子都非常的奇特有趣，設計師們設計的房子都很獨特，也很有創意。可見現在的房子都是千奇百怪啊！看到這些房子，陳老師的靈感一下子就出現了，看看我設計的房子。（介紹房子）

4、幼兒自由想像作畫，教師個別指導。

師：咦，你們想設計一座什麼樣的房子呢？（幼兒討論）

陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們准備了蠟筆和白紙，發揮你們的想像力，把你們心目中最獨特、最有創意的房子畫出來。

5、作品欣賞與評價，結束活動。

師：你設計的這幅畫有什麼特殊的本領嗎？

活動反思

在整個活動中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教師的范畫精美，語言簡練，示範到位。但還有不足之處需要加強：教師要多說房子的構圖，各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想像畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。老師要示範各種線條的畫法，通過啟發幼兒，讓幼兒畫出最獨特、最有創意的房子。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標：

1.通過欣賞小丑的面部特徵，嘗試用誇張、變形的方法大膽地表現小丑的五官。

2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進行造型。

3.感受小丑面容誇張帶來的詼諧幽默，體驗創作活動帶來的快樂。

活動准備：

經驗准備： 欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。

教具准備： 小丑圖片（PPT）學具准備：面具底板；顏料；畫筆。

活動過程：

一．欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特徵。

1.欣賞小丑圖片，感受小丑的風趣、幽默。

指導語：這是誰呀？（小丑）我發現有小朋友看著他在笑呢，他什麼地方逗你笑？（動作、表情、服飾……）教師小結幼兒的講述。

2.欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特徵。

3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的誇張變形。

指導語：小丑面部發生了什麼變化？什麼地方變得有趣好笑？

二．觀察小丑面具範例，了解製作方法。

1.出示面具，引導了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

指導語：今天我們也來試著畫一個小丑好嗎？想像哪些部位可以變形？怎麼樣變才能讓別人感覺幽默、好笑？

2.欣賞小丑面具範例，了解操作方法。

指導語：這里我也帶來了一些畫好的小丑面具，有趣嗎？瞧他們把小丑的眼睛變成了什麼樣？如果是你你會怎麼變呢？

3.交代水粉操作的要求。

三．幼兒嘗試用誇張、變形的方法創作小丑面具，教師指導 。

1.幼兒自由選擇顏色在面具上進行創作。

2.教師鼓勵幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現小丑面部的誇張、變形。

四．展示作品，感受不同線條、圖案、色塊組合後帶來的幽默。

（1）相互欣賞，感受不同的誇張變形。

（2）說說自己喜歡哪幅作品，什麼地方有趣好笑？

（3）戴上面具一起舞蹈，體驗創作活動帶來的快樂。

幼兒園大班美術教案 篇5

一、活動目標

1、知道三月八日是婦女節，是女人節日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過自己動手製作鬱金香，表達對媽媽的祝賀。

二、活動准備

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

三、活動過程

（一）主持人引出活動

1、說說三·八婦女節的由來，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。

（二）慶祝活動

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

3、老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。

（三）製作禮物----鬱金香

說明"幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。

1、在老師的指導下完成製作鬱金香

說明：幼兒在製作禮物的過程中，都是那麼的細心、持之以恆。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。

（四）送禮物

本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裡要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在製作禮物的環節中平時不願意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

以後，可製作一些幼兒的"我幫媽媽"紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

幼兒園大班美術教案 篇6

【活動目標】

1、運用媒體的教學手段，引導幼兒在自己印製的手形上添畫出新穎的形象。

2、鼓勵幼兒想像、大膽嘗試，發展幼兒想像力和創造力。

3、激發幼兒對美術活動的興趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動准備】

1、多媒體電腦、投影儀，視頻轉換儀各一台。

2、自製軟體一份。

3、幼兒繪畫用品人手一套。

【活動過程】

一、欣賞作品，激發幼兒興趣。

今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品） 你看到了什麼？有沒有發現這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。）

二、玩一玩、變一變，引導幼兒探索：

1、讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，並一並，看看小手會變成什麼？

2、引導幼兒講述：我把兩手握一握，並一並，翹起小指變成小貓……

三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫：

1、展示手形

（1）想一想，這個手形會變成什麼？（先讓幼兒自由想像，再展示孔雀）

提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪裡？羽毛在哪裡？（手掌是它的.身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）

（2）這個手形能不能再變成其它的呢？（展示刺蝟）

提示：這個手形是怎樣變成刺蝟的？手掌是小刺蝟的什麼？手指部分又是刺蝟的什麼呢？（手掌是小刺蝟的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個個果子，多可愛）。

2、展示手形二

想一想，這個手形添上幾筆變成什麼？（展示雞） 添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）

四、幼兒繪畫，老師指導：

1、勵幼兒自己變化手形，大膽嘗試。

2、指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，仔細地沿著手的形狀走，一直畫到最後一個手指，啟發幼兒添畫並進行裝飾。

五、用視頻轉變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什麼？怎麼變的？

【簡評】

此活動設計的最大優點是：教師能較好地把握培養幼兒創造力與提高幼兒美術技能的關系，既給幼兒留有較大的想像創造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。 開始部分，通過欣賞作品和手形變化游戲，激發幼兒的創作慾望，幫助幼兒積累創作素材。 中間部分，教師抓住了如何"將幼兒的想像通過繪畫形式表現出來"這個重難點。

在方法上，變傳統的教師示範、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創造的啟發式、討論式；在手段上，充分發揮多媒體計算機輔助教學的優勢，將幼兒的想像以動感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會，找准了由手形添上什麼變成什麼這一技能上的關鍵，突破了教學的難點，提高了教學的效率。

結束部分，利用視頻轉換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便於幼兒參與評價，促進交流。

幼兒園大班美術教案 篇7

活動目標：

1、運用借形想像的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

2、能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行大膽裝飾。

3、結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意，體驗創作的樂趣。

活動准備：

1、材料准備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。

2、經驗准備：幼兒已有拓墨借形想像的經驗。

活動過程：

一、故事導入，引起幼兒創作的興趣。

二、講解示範——在互動中學慣用借形想像的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

1、出示拓墨色塊，觀察它的形狀。

教師：小朋友，你發現這是什麼動物？

2、幼兒進行各種猜想。

3、教師：想不出來沒關系，我們換個角度，轉個面來看一看，就會有新的發現。

4、教師：老師也動腦筋想一個和小朋友不一樣的。

5、請一個幼兒上來進行創作，教師指導。

指導要點：正確定位

合理搭配色彩進行裝飾

大膽想像，添畫情節

6、全體幼兒創作。

三、活動講評。

1、展示幼兒作品，相互欣賞。

2、欣賞講評：請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。

活動延伸：

1、區域活動：美工區，繼續用拓墨色塊添畫其他的動物。

2、語言區：講述添畫後的故事。

幼兒園大班美術教案 篇8

【活動目標】

1、能仔細剪貼添畫，根據步驟提示表現出蛇的形態特徵。

2、大膽探索蛇的變臉秘密，正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。

【環境創設】

大圓形紙片兩張（黃色）、小圓形紙一個（紅色），長條卡紙一張，一次性筷子一副。

【重點與難點】

重點：掌握製作笑臉蛇的步驟。

難點：粘貼長條紙和筷子的位置。

【活動過程】

一、出示變臉蛇、引發興趣

老師今天帶來的是什麼小動物？你從哪裡看出來的？（身體長長的，張大嘴巴的時候很嚇人）

二、老師講解製作步驟

觀察三個圓形的不同之處（顏色不同、大小不同）、黃色的是笑臉蛇的臉，紅色的小圓形是蛇的大嘴巴。

老師演示：

1、把兩個圓錯開粘貼後，攤開

2、把中間貼上紅圓片，在頂上畫上蛇兇狠的眼睛。

3、合上黃色的圓片，再畫上蛇的笑臉。

4、把長條粘貼在蛇臉頂端的背面。

5、另一端粘在衛生筷上。

6、將長條紙往下折。

三、幼兒製作，老師巡迴指導。

1、重點觀察幼兒將兩圓錯開粘貼時，只粘貼完全重合的部位。

2、觀察幼兒粘貼長條和筷子位置是否正確。

引導完成的小朋友裝飾長條。

三、分享交流

玩玩自己製作的變臉蛇，說說在製作中遇到的困難，你是如何解決的？

幼兒園大班美術教案 篇9

活動目標：

1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。

2、大膽發揮想像，設計自己喜歡的輪船。

3、豐富畫面，培養審美意識。

活動准備： 幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干

活動過程：

一、回憶討論

1、你坐過大輪船嗎？

2、大輪船和一般的船有什麼不一樣嗎？

二、觀察大輪船圖片，自由交流討論

你最喜歡哪艘大輪船？為什麼？

三、教師和幼兒一起討論，並師范畫大輪船，可根據幼兒描述設計輪船，添畫背景。

四、幼兒作畫

1、大膽想像設計自己喜歡的輪船

2、豐富畫面

五、幼兒作品展示。

⑩ 鱗莖植物有哪些

鱗莖是一種構造很特別的莖，它通常長在地面下，不過有些百合類植物會在莖上的葉腋處長出珠芽，珠芽雖小，卻也呈多片鱗葉合抱的形狀，所以也算是一種鱗莖。
具有鱗莖的植物相當多，除了百合花，大家比較熟悉的還有朱頂紅、石蒜、水仙花、風信子、蔥、蒜、韭、洋蔥、蔥蘭等。這類植物都很可愛，成排或成片種植時，景緻都相當迷人。[3]