梔子花屈原

⑴ 每個月份用什麼花表示

一月梅花：宋代方元修著《正月七日初見梅花》，「雪凈冰融溪作鱗，梅花經眼日當人。北枝風力顧不早，東閣詩情聊一新。」將梅花姿態蒼勁，愈冷愈開花，象徵堅忍不拔精神描寫的淋漓盡致。

⑵ 花名，花期，花的用途和花的傳說！

1、玫瑰花

玫瑰花花期：5-9月，果期9一10月。

玫瑰花用途：鮮花可以蒸制玫瑰精油，油的主要成分為左旋香芳醇，含量最高可達千分之六，供食用及化妝品用，花瓣可以制餅餡、玫瑰酒、玫瑰糖漿，干制後可以泡茶，花蕾入葯治肝、胃氣痛、胸腹脹滿和月經不調。

果實含豐富的維生素C、葡萄糖、果糖、蔗糖、枸櫞酸、蘋果酸及胡蘿卜素等。種子含油約14%。

玫瑰花傳說：俄國皇帝尼古拉一世於1825年繼位後，派了一名將軍護送母後瑪麗亞·費奧多羅夫娜回皇家離宮皇村（即今普希金城）。事畢，將軍在附近散步，見一名持槍哨兵肅立路旁，可是在他守衛的地方卻空無一物，將軍甚感詫異。

他問遍了所有的官員，但誰也說不清楚，只是說，那是宮廷禮儀的規定．後來他在聖彼得堡得知，皇家花園這個崗哨設立已經有50年歷史。設崗的根據是一紙命令「距東廂500步處設一崗哨」。

由於將軍每次來皇村都要去看一下這個神秘的崗哨，這樣就使廷臣甚至於母後本人也感興趣了。設崗的秘密終於是水落石出。原來最早命令設崗的是女皇葉卡捷琳娜二世。當年女皇經常在花園里散步，一天，她發現一株盛開的玫瑰，美艷動人，就想留給自己的一個孫子。

因此她下了一道命令，在花旁設崗看守，以免給被別人摘去，可是翌日，她把此事忘得一干二凈，而崗哨從此就年復一年地保留下來。女皇死後，玫瑰花叢當然早就枯萎無存，但哨兵卻在原地不斷的輪換著。

2、牡丹花

牡丹花花期5月；果期6月。

牡丹花的用途

1、食用

牡丹花可供食用。明代的《遵生八箋》載有「牡丹新落瓣也可煎食」，同是明代的《二如亭群芳譜》謂：「牡丹花煎法與玉蘭同，可食，可蜜浸」，「花瓣擇洗凈拖面，麻油煎食至美」，中國不少地方有用牡丹鮮花瓣做牡丹羹，或配菜添色製作名菜的。牡丹花瓣還可蒸酒，製成的牡丹露酒口味香醇。

2、葯用

葯用栽培者品種單調，花多為白色。以根皮入葯，稱牡丹皮，又名丹皮、粉丹皮、刮丹皮等，系常用涼血祛瘀中葯。李時珍謂：「牡丹以色丹者為上，雖結籽而根上生苗，故謂之牡丹」，還認為野生單瓣者入葯為好，人工為觀賞栽培的重瓣者氣味不純，不可葯用。

牡丹花的傳說：在一個隆冬大雪飄舞的日子，武則天在長安游後苑時，曾命百花同時開放，以助她的酒興。下旨曰：「明早游上苑，火速報春知，花須連夜發，莫待曉風吹。」誰都知道，各種花不僅開花的季節不同，就是開花的時刻也不一致。

紫羅蘭在春天盛開，玫瑰花在夏天怒放，菊花爭艷在深秋，梅花斗俏在嚴冬；薔薇、芍葯開在早上，夜來香、曇花開在夜間。所以，要使百花服從人的意志，在同一時刻一齊開放，是難以辦到的。但是百花懾於武後的權勢，都違時開放了，唯牡丹仍干枝枯葉，傲然挺立。

武後大怒，便把牡丹貶至洛陽。牡丹一到了洛陽，立即昂首怒放，花繁色艷，錦綉成堆。這更氣壞了武後，下令用火燒死牡丹，不料，牡丹經火一燒，反而開的更是紅若煙雲、亭亭玉立，十分壯觀。表現了牡丹不畏權勢、英勇不屈的性格。

3、梔子花

梔子花花期5-7月，果期5月至翌年2月。

梔子花的用途：中醫上以果實入葯，稱之為山梔子，或稱為梔子、焦山梔、生梔子、支子、木丹、越桃、㮁桃，性寒、味苦，功能清熱瀉火，主治熱病心煩、目赤、黃疸、吐血、衄血、熱毒瘡瘍等症。

在化學層面，梔子含有獨特的化學物質——梔子素、梔子苷等，能阻止那些抑制胰島素生成的酶發揮作用，進而促進胰島素正常分泌，繼而改善糖尿病病情。

梔子性苦、寒、無毒；氣微，味微酸而苦；入心、肝、肺、胃經。梔子花含黃酮類梔子素、果膠、鞣質、藏紅花素等，根、葉、花皆可入葯，有鎮靜、降壓，抑菌、致瀉、鎮痛、抗炎，調節平滑肌，加速軟組織的癒合等作用，有瀉火除煩，消炎祛熱，清熱利尿，涼血解毒之功效。

梔子花的傳說：梔子花是天上七仙女之一，她憧憬人間的美麗，就下凡變為一棵花樹。一位年輕的農民，孑身一人，生活清貧，在田埂邊看到了這棵小樹，就移回家，對她百般呵護。於是小樹生機盎然，開了許多潔白花朵。

為了報答主人的恩情，她白天為主人洗衣做飯，晚間香飄院外。老百姓知道了，從此就家家戶戶都養起了梔子花。因為梔子花是仙女的化身，女人們個個都戴著她，真是花開遍地，香滿人間。

4、蘭花

蘭花花期：由於蘭花的品種不同,所以,蘭花開花的季節也有不同。

蘭花的用途：據記載，蘭花全草均可入葯。其性平，味辛、甘、無毒。有養陰潤肺，利水滲濕，清熱解毒等功效。可應用於臨床內、婦科諸症。根可治肺結核、肺膿腫及扭傷，也可接骨。蘭花花梗可治惡癬。

建蘭根煎湯服，據說為催生勝葯，葉治百日咳、可治虛人肺氣（一作肝氣），果能止嘔吐，種子治目翳。蕙蘭全草能治婦女病。春蘭全草治神經衰弱、蛔蟲和痔瘡等病。素心蘭花瓣可以催生。蕙蘭的素心花瓣陰干亦能催生。

蘭花的傳說：話說某一天，仙女山的蘭花娘娘出遊，打這里路過，發現清癯的屈原正在講課，於是自空中降下雲頭，立在窗外一側靜聽。屈原揮舞雙手，慷慨激昂地陳述振興楚國的道理，那種矢志不渝的愛國精神，令蘭花娘娘也為之感動。

她深知屈原平素性喜蘭花，臨走時，遂特意施展法術，將其栽種在窗下的三株蘭花點化成精。
一次課間，他抱病講到國家奸臣當道、百姓受難的情形，由於過分激動，義憤填膺，一口鮮血從嘴裡噴射出來，恰巧濺落在窗外的蘭花根部。

弟子們見老師嘔心瀝血地教書育人，心疼得淚流滿面！那三株蘭花，得到屈大夫的心血滋養，一夜之間竟發成了一大蓬，學生們數了數，足有幾十株。屈原聞著撲鼻的清香，病情也好轉了許多。大家喜出望外，一齊動手將蘭花分株移栽到學堂四周的空地上。

說來奇怪，那蘭花第一天入土即生根，第二天便發蔸抽芽，第三天則伸枝展葉，第四天就綻蕾開花。到了第五天，每一株又發出大蓬大蓬的新蔸來。屈原率領學生們在溪邊、山上忙著移栽，蘭花因此得以鋪展蔓延。

山裡老農欣喜地說：「我們這里十二畝稱一畹，屈大夫栽種的蘭花，怕有三畹了！我們這山鄉呀，真該改名叫芝蘭鄉了。」

隨後，蘭花從三畹發展到六畹，又由六畹逐步擴展、過度到了九畹。從此，仙女山下的這條清溪就叫作了九畹溪。九畹溪邊的蘭花，一年盛似一年，其醉人的芳香漫溢了整條西陵峽，香飄全歸州，直至香了半個楚天！

終於，乘著一葉扁舟，載了滿溪花香，屈原還是出山了。可是，那一年五月，九畹溪畔、芝蘭鄉里葳蕤的蘭花，突然全部凋零枯萎而死，只留下陣陣暗香。鄉親們預感到將有什麼不祥的事情發生，心裡惴惴不安。

幾天之後果然傳來噩耗，就在蘭花凋謝的那天，屈大夫已經含冤投身汨羅江自盡。人們悲痛不已，仙女山上的蘭花娘娘也哭腫了眼睛。屈大夫的學堂遂被改建成為芝蘭廟，廣植蘭草，後人藉此以示永久的紀念。

5、風信子

風信子花期早春，自然花期3-4月。

風信子的用途：風信子植株低矮整齊，花序端莊，花色豐富，花姿美麗，是早春開花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花種類。適於布置花壇、花境和花槽，也可作切花、盆栽或水養觀賞。有濾塵作用，花香能穩定情緒，消除疲勞作用。

花除供觀賞外，還可提取芳香油。球莖有毒性，如果誤食，會引起頭暈、胃痙攣、拉肚子等症狀，所以要嚴防小孩子或者動物的誤食。

風信子的傳說：傳說英俊瀟灑的美少年海新瑟斯和太陽神阿波羅是好朋友，而西風之神傑佛瑞斯也很喜歡海新瑟斯，且常為此吃醋，但海新瑟斯總是較喜歡阿波羅且經常和他一起玩樂。

有一天，當他們正興高采烈地在草原上擲鐵餅，恰巧被躲在樹叢中的傑佛瑞斯發現了，心裡很不舒服，想捉弄他們一番。當阿波羅將鐵餅擲向海新瑟斯之際，嫉妒的西風之神偷偷地在旁邊用力一吹，竟將那沉甸甸的鐵餅打在海新瑟斯的額頭上，一時之間血流如柱。

這名英俊的少年也因此一命嗚呼了。阿波羅驚慌之餘，心痛地抱起斷了氣的朋友「唉唉！」（Ai！Ai！）地嘆著氣，只見由海新瑟斯的傷口不斷地湧出鮮血，落到地面上並流進草叢里。

不久之後，草叢間竟開出串串的紫色花，阿波羅為了表示歉意，乃以美少年之名當作花名，我們則直譯為「風信子」。紫色的風信子從此被後人認為是「嫉妒」的代言者。

希臘語Ai和Aei（「永遠」之意）同義，所以風信子也象徵「永遠的懷念」，歐美人常將風信子的花樣雕刻在親人的墓碑上，以示「永久的懷念」。

⑶ 樹木類意象有哪些

花草類：
花開：希望 青春 人生的燦爛
花落：凋零 失意 人生、事業的挫折 惜春 對美好事物的留戀、追懷。
桃花：象徵美人
蘭：高潔
牡丹：富貴 美好
草： 生命力強 生生不息 希望 荒涼 偏僻 離恨 身份、地位的卑微
禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）
歲寒三友（松、竹、梅）、菊花象徵人高潔的品格
紅豆：即相思豆，借指男女愛情的信物，比喻男女愛情或朋友情誼。源自王維的《相思》詩："紅豆生南國，春來發幾枝，勸君多采擷，此物最相思。"詩人借生於南國的紅豆，抒發了對友人的眷念之情。
菊：隱逸 高潔 脫俗 菊花：菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花並論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。屈原《離騷》："朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。"詩人以飲露餐花象徵自己品行的高尚和純潔。唐人元稹《菊花》："秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。"表達了詩人對堅貞、高潔品格的追求。其他"寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中"（宋人鄭思肖《寒菊》）、"寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙"（宋人范成大《重陽後菊花二首》）等詩句，都借菊花來寄寓詩人的精神品質，這里的菊花無疑成為詩人一種人格的寫照。
梅：傲雪 堅強 不屈不撓 逆境 梅花：梅花在嚴寒中最先開放，然後引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。宋人陳亮《梅花》："一朵忽先變，百花皆後香。"詩人抓住梅花最先開放的特點，寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質，既是詠梅，也是詠自己。王安石《梅花》："遙知不是雪，為有暗香來。"詩句既寫出了梅花的因風布遠，又含蓄地表現了梅花的純凈潔白，收到了香色俱佳的藝術效果。陸游的著名詞作《詠梅》："零落成泥碾作塵，只有香如故。"借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不願同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》："不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。"也是以冰清玉潔的梅花反映自己不願同流合污的品質，言淺而意深。
蓮：由於"蓮"與"憐"音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，藉以表達愛情。如南朝樂府《西洲曲》："采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。""蓮子"即"憐子"，"青"即"清"。這里是實寫也是虛寫，語意雙關，採用諧音雙關的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。晉《子夜歌四十二首》之三十五："霧露隱芙蓉，見蓮不分明。"霧氣露珠隱去了荷花的真面目，蓮葉可見但不甚分明，這也是利用諧音雙關的方法，寫出一個女子隱約地感到男方愛戀著自己。
以梅子的成熟比喻少女的懷春，如"倚門回首，卻把青梅嗅"（李清照《點絳唇》）。
丁香，指愁思或情結，如"自從南浦別，愁見丁香結"（唐人牛嶠《感恩多》）

樹木類：
樹的曲直：事業、人生的坎坷、順利
黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝
綠葉：生命力 希望 活力
竹：氣節 積極向上
柳：送別 留戀 傷感 春天的美好 折柳：是漢代惜別的風俗。後寓有惜別懷遠之意。 "楊柳"：傷別情懷
堤柳堆煙：能觸發往事如煙，常被用來抒發興亡之感。
紅葉：代稱傳情之物，後來借指以詩傳情。
松柏：堅挺 傲岸 堅強 生命力 松：松樹是傲霜鬥雪的典範，自然是眾人謳歌的對象。李白《贈書侍御黃裳》："願君學長松，慎勿作桃李。"韋黃裳一向諂媚權貴，李白寫詩規勸他，希望他做一個正直的人。三國人劉楨《贈從弟》："豈不罹凝寒，松柏有本性。"詩人以此句勉勵堂弟要像送松柏那樣堅貞，在任何情況下保持高潔的品質。
梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象徵。如王昌齡《長信秋詞》："金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，卧聽南宮清漏長。"寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、卧聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘託了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調水仙子?夜雨》："一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。"以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如"一葉葉，一聲聲，空階滴到明"（唐人溫庭筠《更漏子》）、"梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴"（李清照《聲聲慢》）等。

⑷ 求詠屈原的格律詩詞，多多益善。好有加分。

端午時節詠屈原
之一

汨羅江畔粽葉香，端午時節楚人傷。

屈子遭逐懷王死，空留離騷吟斷腸。

之二

寧作香草隨波去，不與邪小爭短長。

江雨漫漫君之淚，楚天茫茫國有殤。

之三

屈子長歌投汨江，楚君披發拜秦王。

刻骨難消亡國恨，霸王一怒焚阿房

⑸ 《梔子花香》讀後感500字

暑假期間，我看了許多課外書，有《金波兒童詩選》、《草原上的小木屋》、還有《巧克力工廠》等，但讓我記憶最深刻的是《梔子花香》著篇文章，它講了一個發生在農村裡關於梔子花和一位老奶奶的感人故事。

在故事裡的小鄉村裡，家家戶戶都會種上一棵或幾顆月季花，一位村裡的人們喜歡熱鬧喜歡紅火，討厭冷清討厭滄桑。但是只有卜奶奶家沒有月季花，門前只有一棵梔子樹，春夏時，梔子花開，一樹白嫩，濃郁的香味沁滿一村子。梔子花白的素雅，但缺火紅。卜奶奶又沒有一個孩子，缺火紅的日子又缺了熱鬧。村裡人都知道卜奶奶原本是有三兒兩女的，但他們都離卜奶奶而去，就連應該陪她度過晚年的老伴也走了。卜奶奶天天孤苦零仃，村裡有個小姑娘叫月娥，月娥娘跟月娥講了卜奶奶的情況後，月娥經常去看望卜奶奶，陪卜奶奶聊聊天。可就在第二次去看望卜奶奶剛走時，卜奶奶便走了。梔子樹其實是卜奶奶最傷心時，一位年輕人送給他化解心中的憂傷。在一片哭泣聲中，卜奶奶躺進了棺木。棺木蓋上，還溢出一股沁人的梔子花香。棺木的後面跟著一列長長的隊伍，村裡的老老少少都來送卜奶奶走了。之後，月娥天天守在卜奶奶家門口，保護卜奶奶門前的梔子樹，像卜奶奶還在一樣......

這本書講述的是一個鄉村的和諧，也只有了和諧才讓這個鄉村從滿了美好和快樂，沒有了仇恨與報復!

⑹ 屈原有哪些作品提到梔子花

自從屈原香草美人以喻君子以來，梔子花就聞名於世了。從混沌初開的古代，梔子花一路走來。前不見古人，後不見來者。我們只有從古人留下的詩詞里，文字記載里，去了解它的滄桑，了解曾經的寂寞和繁華，從屈原的《離騷》中來，集百草為衣，采萬花為裳，她如夢如幻，是美好生活的化身。「惟草木之零落兮，恐美人之遲暮」

⑺ 求寫屈原的文章好點的。謝啦！

對祖國對人民的無限忠貞?
是對楚王朝的忠心才對啊！
二千多年前只有草民，沒有「人民」啊！
人民是有選舉權的啊！
現在大多數人都還不是現代意義的「人民」呢！
何況是那時！
你如果通讀了離騷，全文地掌握理解，而不是人雲亦雲，斷章取義地去理解，你就會明白，現在的教材解讀是在有意曲解離騷！
《離騷逐句文表解讀》
通過原格式今譯韻詩的原意表達進行解讀欣賞
陳振權
離騷是一首「屈原的政治生涯傳記」詩。以浪漫抒情的形式來敘事是其主要風格。
全詩中心：推行美政。
敘述文路：努力准備、失敗悲憤、反思不悔；再試遇挫、徘徊無望、他投不忍、以死明志。
全詩結構：分五章共14個完整意段。前兩章共包含7個完整意段為上半部；後三章也共包含7個完整意段為下半部。
為了便於記憶把握，也可把全詩分為十個相連貫的獨立故事：
上半部五個，《屈原引路》、《屈原被屈》、《屈原不屈》、《屈原被怨》、《屈原說理》；
下半部五個，《屈原叩天》、《屈原求女》、《屈原問卜》、《屈原請神》、《屈原他投》。
第一章《被貶》53行；
《屈原引路》
（1）出身、志向、努力。1至8共8行；
（2）推行美政的必要性。9至18共10行；
《屈原被屈》
（3）改法失敗經過及原因。19至35共17行；
（4）評價改法情況和表達對失敗的看法與對改法的態度。36至53共18行。
第二章《反思》38行：
《屈原不屈》
（5）失敗後自我反思。54至65共12行；
《屈原被怨》
（6）對屈原被貶一事，親人埋怨（引出後面的借史反思）。66至71共6行；
《屈原說理》
（7）評理及激奮抒情。72至91共20行。
第三章《再試》38行：
《屈原叩天》
（8）上叩天門（直接找楚王）。92至107共16行；
《屈原求女》
（9）下求美女（走後宮路線）。108至119共22行。
第四章《徘徊》38行；
《屈原問卜》
（10）問卜及考慮。130至140共11行；
《屈原請神》
（11）求神。141至151共11行；
（12）認真考慮神靈的指引及下決心他投。152至167共16行。
第五章《他投》21行：
《屈原他投》
（13）遠去西方投西皇。168至185共18行；
（14）全詩總結，是全詩的中心所在。186至188共3行。
全詩概述：
上半部包括七個完整意段。敘述文路：緣起，失敗；反思，家人埋怨，評理。
第一章《被貶》53行：敘述被貶的前後過程。夾議推行美政的必要性和推行美政失敗的深層原因，並抒發情感。
第二章《反思》38行：思考被貶原因。認為正直無錯。不理會「姐姐」的責怪，論證推行美政的合理合法性。
下半部包括七個完整意段。詩人行走路線：上天宮不成後想去崑山求仙家指引，但回頭見家鄉無女（女媧般的能女），便轉而去求女，求女不成後才去崑山，在崑山求神問卜，得到仙家指引後轉去投西皇，中途卻又思鄉停步，最後還是決定找彭咸（先王）去了。
第三章《再試》38行：經過反思，堅定了信念，明確了自己的政治主張（推行美政）是對的，於是「上叩天門（直接找楚王）、下求美女（走後宮路線）」。希望能東山再起，繼續推行美政。
第四章《徘徊》38行：但「天關門（王不理）、女隱藏（王妃也不理）」，君王未醒。進路阻塞，便只好去「問卜、求神」，再思考決定何去何從。
第五章《他投》21行：一波三折：最初決定依照神靈指引離開楚國投奔西皇，但思鄉難行，停步放棄。但若留在故居卻又沒有知己！無奈最後還是選擇了以死報答楚王世恩的結局。
第一章1至53行
（1)出身、志向、努力.1至8. 8行一韻（ing)主喜韻.
1.高陽帝的後人兮，伯庸是我父親。 黃帝後人、楚臣之子。不忘祖宗、不忘先王。
2.就在虎年虎月兮，正虎日我降臨。 人王命格，天賦非凡。
3.父親算我生辰兮，給我起了好名： 為龍點眼。
4.大名叫正則兮，表字叫靈均。 平=天=正則、原=地=靈均。意表名字：屈平、屈原。
5.天賦內美又修能兮，肩大任常在心。 努力修德聚能，立志重修法度，使楚國強大。
6.捻江離和香芷兮，縫秋蘭做佩巾。 用香草細搓繩線，縫起蘭葉織造佩巾。比喻創造性的工作。
7.怕時光如流水兮，知道歲月最無情。 深知天時運數
8.朝摘坡上木蘭兮，晚拔洲畔冬青。 比喻上下操勞，早晚努力。 (採集縫佩巾的原料）
（2）推行美政的必要性。9至26，18行一韻（u)主悲韻
09.日月永遠輪替兮，春已去秋在途。 比喻今非昔比。
10.看草木正凋零兮，怕美人將遲暮。 比喻目前國勢漸弱，已經失去當日強盛。「美人」喻王朝。
11.應該吐故納新兮，何不重修法度? 應該改法度行美政，以求重振國威。
12.快騎龍馬騰躍兮，來我在前引路！ 要趕緊行動，我願意做先鋒。
13.先王品性高潔兮，群芳環繞追逐。 比喻：具體路向。以楚先王們為榜樣，吸引賢者能人。
14.花椒玉桂陪伴兮，百草把清香吐！ 比喻：忠良聚集，群策群力。
15.堯舜正直節制兮，總能走在正途。 以歷史為鑒（正路）。
16.桀紂無良妄行兮，抄捷徑必然困步。 以歷史為鑒（歪路）。
17.那黨人苟且偷安兮，專走險窄暗路。 眼下的現實：黨人在走邪路，令人擔心。
18.非怕自身遭殃兮，怕皇朝失國土！ 為楚王著想：失國最受害的是楚王。臣下大不了轉投新主。
（3）改法失敗經過及原因
19.我四方急奔走兮，繼續前王勇武。 具體做法：學先王推行美政，繼續前王勇武。
20.王不察我的忠誠兮，反信讒而惱怒。 （牢騷1）楚王卻不信任自己，相信了黨人的造謠中傷！
21.我知道直諫會惹禍兮，但骨鯁必須吐。 把楚王誤看成是明君，不惜直言沖撞，結果激怒了他。
22.請讓蒼天作證兮，我永是王的忠僕。 先行表忠心預作解釋。
23.約定黃昏為期兮，您卻提前改路！ 直言指出楚王過錯1。
24.當初定下國策兮，又後悔全不顧！ 直言指出楚王過錯2。
25.被流放不難過兮，傷心王的反復。 （牢騷2）楚王不守信用
26.種下蘭花數百畝兮，又種香蕙百畝。 用種花草比喻：回顧在任時的工作。
27.分種芍葯揭車兮，間種杜衡香芷。 各方面的工作都正在展開。7行一韻（i）
28.希望枝高葉茂兮，等到成熟可收集。 用等待花草成熟作比喻：工作將會有很好的成效。
29.花謝根萎不傷心兮，悲哀雜草排斥。 比喻：工作成果遭到破壞；工作進程遭到干擾阻撓。
30.貪婪小人如雜草兮，侵地搶肥不止。 有人干擾美政推行，他們拚命擴張勢力，極力排斥異己。
31.以己之心度人心兮，對我諸多猜忌。 最後竟然使出卑鄙手段來對付自己。
32.忽然群起攻擊兮，實在始料不及。 想當年忽然遭群小攻擊。毫無准備，以至被責被貶。
33.覺得日漸衰老兮，恐怕修名不立。 現在老了，過去的事已經遠去。現在關心的是保持名節。
34.朝飲木蘭花滴露兮，晚食秋菊落花瓣。 比喻：飲點菊花茶下下火吧。2行一韻（an）
35.能操行優美情懷高潔兮，骨瘦如柴無憾。 比喻：只要自身清白，受點委屈算不了什麼。
（4）評價改法情況和表達對改法失敗的看法與態度。
36.環樹根扎香芷兮，再穿上薜荔花。 用花冠比喻：當年所修訂的新政綱要。獨韻（a）
37.彎桂枝織香蕙兮，吊一束胡繩草。 用草佩比喻：所修訂的憲章條目。獨韻（ao）
38.效法先王冠帶兮，絕非世俗儀容。 用比喻表達對新法的評價。2行一韻（ong）
39.雖然別人未了解兮，願繼承彭咸遺風。 強調新法是依照先王法度修訂的。先王法度現在已被人遺忘。
40.長嘆息擦眼淚兮，這一生多艱難。 回顧推行新法的失敗過程，淚流滿臉。2行一韻（an）
41.我雖然自律廉潔兮，難避朝責夕貶。 （牢騷3）委屈。
42.罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶。 比喻：攻擊我起草的新法（花冠草佩）。2行一韻（ai）
43.這是我心頭愛兮，雖九死不悔佩戴。 比喻：堅決維護新法。
44.怨王見事不明兮，始終不察內情。 （牢騷4）君王不明。2行一韻（in）
45.他們是妒忌美女兮，在造謠說她荒淫。 比喻：他們是在造謠污衊。
46.工於心計取巧兮，先違規後反誣。 他們的卑鄙手法。8行一韻（u）回主韻
47.有意歪曲事實兮，據一點蓋全部。 原文表意為（不彈直線在木料上，有意砍出曲線來。盡畫大圓圈在地上，包容最大的范圍。）
48.憂郁煩悶失意兮，此時令我獨困窮途。 面對昏君奸黨，十分無奈。
49.寧肯暴死拋屍兮，也不肯如此歹毒。 （態度） 自己又不肯用卑鄙無恥的手段回擊。
50.猛禽不合群兮，今天也像遠古。 比喻：絕不結黨營私；
51.圓孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？ 比喻：絕不與他們為伍；
52.我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。 唯有忍辱負重，
53.保清白慷慨死兮，報答先王眷顧。 保持清白之身，以死報答王恩。
第二章54至91
（5）失敗後自我反思
54.還沒把路看清兮，再細看先停步。 比喻：失敗了，要爭取機會重新推行美政。2行一韻（u）主
55.駕車走回原路兮，趁未深入迷途。 比喻：現在還有機會，未失時機！
56.一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上。 比喻：思前想後，考慮失敗原因。10行一韻（ang）
57.既然前進無功兮，就退後修整服裝。 比喻：發覺新法還未完善！
58.裁剪荷葉制衣兮，採集芙蓉造裳。 跌倒重來. 繼續完善改革方案
59.雖然不為人知兮，我迷情於花香。 默默耕耘，樂在修法之中。
60.花冠高高戴起兮，草佩束腰長長。 新法修訂得更好了。
61.花草生於泥沼兮，不改變品質芬芳。 自賞新法。
62.回過頭來望望兮，我便游弋四方。 重振精神，去接近游說楚王！
63.渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香。 心情舒暢，信心十足。
64.人生各有所樂兮，我獨以修法為常。 常想的事情是修訂推行新法。
65.粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強。 雖然推行新法失敗了，但志向不變！
（6）對屈原被貶一事，親人埋怨，6行。
66我的親姐姐兮，也反復責怪。說： 獨韻（uo）
67.【鯀太剛直玩命兮，結果拋屍羽山野。 擺史實殘酷的歷史事實。3行一韻（ie）
68.你也很孤高要強兮，應該引以為戒！ 批評：沒吸取歷史教訓。（現在果真出事了）
69.人家擺滿蒼耳兮，你家也要擺些。 建議：具體要改變的地方。
70.逐戶去說難兮，誰會了解你心情？ 提醒：要改變的現實理由。2行一韻（ing）
71.眼下好結朋黨兮，勸你合群你偏不聽！】 埋怨責備：不面對現實，不聽從勸告！
（連家姐也責罵自己，欲哭無淚！極度孤獨、苦悶之下到舜帝墳前傾訴，繼續深入反思）。
（7）評理（借史反思）：72至91，20行。
72.學先王行美政兮，竟是這種結局！ 孤獨激奮。
73.渡沅湘向南走兮，找舜帝評理去： 2行一韻（u上）高潮韻
74.濫用九辯九歌兮，夏康尋樂放縱。 （敘事10行）列舉史實 ：反例五則，正例四則。
75.不思危於身後兮，致五子毀家內訌。 （反例）夏康事。2行一韻（ong)
76.後羿沉迷游獵兮，好彎弓射大狐。 後羿事及相連事。4行一韻（u）主韻
77.終被寒浞謀殺兮，使妻子被玷污。 關連的寒浞事。
78.寒澆恃強施暴兮，荒淫太無度。 關連的寒浞之子寒澆事。
79.日夜尋歡忘形兮，腦袋丟得糊塗。
80.夏桀王違理兮，終致敗落遭殃。 夏桀事。2行一韻（ang)
81.殷紂王碎人兮，終致國家速亡。 殷紂事。
82.湯禹嚴明謹慎兮，周文武求正道。 (正例)商湯王、夏禹王、周文王、周武王。2行一韻（ao)
83.任用賢者能人兮，守規矩不取巧。 結論：連下8行.：（正道）歸納出正確治國之道。
84.皇天無偏私兮，德高者得天助。 （議論4行）政見：【天心 】喜仁德。2行一韻（u）主韻
85.德才兼備的聖哲兮，才能長保國土。 （正說）要有明君
86.借鑒於歷史兮，以民心為依歸。 政見：【君義 】依民心。4行一韻（ui)
87.不義之人怎能用兮？除善政怎能為？ （反說）要有賢臣美政
88.即使身處絕境兮，緊抱初衷不改悔。（抒情4行）決心：緊抱初衷《改法度行美政》。
89.榫頭不對榫眼兮，使前賢身首碎。 現楚國正在走敗路，自己想通過改法加以挽救，但朝中卻沒人響應支持。想到前賢故事，
90.常嘆息不得志兮，悲我生不逢時。 比及自己目前處境：悲從中來，2行一韻（i)
91.揉蕙草擦眼睛兮，淚如雨衣全濕。 淚流滿面，泣不成聲！結束評理。
第三章《再試》92至129。 經過反思，更覺得唯有推行美政，皇朝才有出路，於是再求進。
（8）叩天門。92至107。16行。
分為「白天行狀」、「入夜休息」、「將雨趕路」 等三小節。第三小節最後一行總結。
92.和衣跪下發誓兮，我堅持推行美政。 決心堅定。<白天行狀> 6行一韻（ing）
93.駕鳳凰騎白龍兮，我乘風飛天行。 交代交通工具和行進方式「飛」。比喻：急迫。
94.朝從蒼梧啟程兮，夕到崑山仙境。 蒼梧、崑山。
95.想找靈殿投宿兮，日速落夜將臨。 靈殿、黃昏。
96.我叫羲和緩鞭兮，向日落處慢進。 緩鞭、慢進。
97.路迷糊又窄小兮，我要仔細分辨清。 趁天未全黑摸路前行。
98.放馬咸池飲水兮，拴馬扶桑樹旁。 到靈殿後飲馬歇馬。<入夜休息> 4行一韻（ang）
99.折桑枝趕日去兮，且放鬆躺一躺。 太陽完全落山後安然睡下。
100.月神在前開路兮，風神隨後奔闖。 入夜後突然颳起大風。
101.鸞鳥鳳凰驚叫兮，雷神提醒帶雨裳。 雷聲隆隆，鸞鳳不安，就要下暴雨了。
102.我令鳳鳥飛騰兮，夜行趁天開。 急忙起身趕路，希望下雨前到達天宮。<將雨趕路> 6行一韻（ai）
103.大風呼呼旋轉兮，卷烏雲漫涌來。 此時天上烏雲隨大風聚集。
104.雲團忽聚忽散兮，翻滾變幻色彩。 烏雲翻滾，暴雨將至。
105.呼守衛開天門兮，他倚門不理睬。 終於趕到天門前，但叫門不開。
106.雨茫茫天盡蔽兮，抱幽蘭直發呆。 立時大雨滂沱，天路盡閉。屈原懷抱著那束要獻給天帝的蘭花呆立雨中。
107.慨嘆世間混濁兮，美麗被妒掩蓋。 （總結）叩天門不成感嘆。
(9)求女，108至119共22行。起因，過程，結果。本節關鍵詞是「媒」字。
108.清晨原想渡白水兮，再登崑山駐馬。（起因及准備）原想去求仙。4行一韻（a）
109.回頭一看流淚兮，高丘沒有美媧。 原因。高丘是楚國一個地名。代家鄉。
110.急忙改去春宮兮，折下幾枝瓊花。 禮物。用花為禮暗示：
111.趁著花朵未落兮，送給心中美媧。 事情不能拖延。求象女媧那樣的能女之心迫切。
112.雷神駕起雲車兮，到洛水找女神。 開始時聽見人說靚就上。求女1. 共6行一韻（en）
113.送瓊佩表心意兮，我請謇修做媒人。 瓊佩為禮，謇修為（媒）。鄭重其事。
114.總算有些了解兮，怪癖令人難忍。 初次找女，心中沒數,了解一下。
115.夜去窮石涼發兮，天亮洧盤洗塵。 原來如此。下次再求，便有經驗，
116.偏愛遊山玩水兮，整天塗脂抹粉。 應謹慎選擇目標後再行動。
117.雖然她很美麗兮，也要放棄另尋。 不合心中理想。原來自己要的不只是外表美.
求女的中心部分，118至129，共12行。包括：求女2、心中盤算、總結求女結果。
以（i）為主韻6行，(ao)/(a)/(ui) 變韻。兩兩間夾。
118.天涯海角尋覓兮，上天下地忙賓士。 按理想找。求女2共6行。2行一韻（i）主1
119.遙望巍峨樓台兮，忽見美女簡狄。 理想對象：如簡狄一類的美人。
120.托鴆鳥做媒兮，鴆回說她不好。 托（媒）之弊1。2行一韻（ao）變
121.見雄鳩鳴飛兮，想托怕它輕佻。 托（媒）之弊2。
122.心中猶豫懷疑兮，親又不可自提。 心想：自己不受重視，又無門自薦。2行（i）主2
123.托鳳凰做媒兮，高辛已先迎娶。 現實，人家有好（媒）。
124.想遠走不知去哪兮，只好徘徊上下。 求女3，心中盤算共 4行。2行（a）變。
125.即使少康未娶兮，有虞二姚未嫁。 理想對象：像有虞二姚一類的美人。
126.口笨媒不好兮，看來也難成事。 口直無好（媒）2行（i）主3。
127.世間混濁忌賢兮，揚丑惡掩美麗。 議論：對再試失敗的看法。
128.美人藏在閨中兮，哲王又沉睡。 再試失敗後總結，2行（ui）變。
129.情懷無處舒展兮，就此抑鬱而終怎面對？抒情：面對如此結局，如何辦呢？
第四章（徘徊）130至167.。分<問卜>和<求神>兩節
<叩天門> 和<求美女> 都失敗了，留下挨日子還是出國另投明主呢？求女失敗後還按原計劃去崑山。
（10） 問卜。130至140，11行。
130取瓊茅來卜卦兮，請靈氛為我占算。
131.問：「互愛相吸引兮，我的美人是誰？問卜過程：130至134共5行。2行（ui）
132.世界這樣廣大兮，她究竟在哪裡？」 3行（i）
133.卜：「卦象顯示要遠求兮，而且會很順利。
134.處處都有芳草兮，何必留戀此地？」
135.到處一片漆黑兮，有誰能見真善美？ 考慮卦辭：135至140共5行一韻(美)。要點韻
136.喜好各有不同兮，唯獨黨人不愛美！ 朝中得勢的黨人不喜美不護美，
137.腰間掛滿臭艾兮，說插香蘭不夠美。 說香蘭不美，
138.香花臭草未能分清兮，怎欣賞美玉美？不懂欣賞美，
139.塞糞土滿腰包兮，說花椒不香美。 說花椒不美，
140.想依從靈氛卦辭兮，內心疑團未解。 （過渡）黨人不識美，定了，但君呢。2行一韻（ie）
（11）求神。141至151共11行。
141.找巫師降神兮，祭米花椒酬謝。 請巫
142.眾神如傘降臨兮，群巫紛紛去迎。 降神迎神 4行一韻（in）
143.靈光燦燦耀揚兮，照亮我凡心。 虔誠之態
144.教：「要遠遊走四方兮，按法度找明君。神的指引：要出國另投明君才有出路。
145.湯禹恭敬求才兮，伊尹皋陶去尋。 神舉例正面說理由。
146.若君王真愛賢兮，又哪用到處托媒？ 神舉例側面說理由。解「媒」。（與<求女>呼應）獨韻
147.說是傅岩泥工兮，武丁聘用不疑。 例證1 獨韻
148.姜太公屠夫兮，遇文王即鵬舉。 例證2 獨韻
149.寧戚憑謳歌兮，齊桓倚為佐輔。 例證3 獨韻
150.趁著年青未老兮，別說日子還長。 神勸詞 2行一韻（ang）闖音韻
151.一旦杜鵑啼鳴兮，那百草將失掉芬芳。」總之，問卜求神的結果是：在楚國黨人不賞識，君王也不賞識。唯有他投一途。
（12）認真考慮神靈的指引。152至163共12行
152.誰有昂貴玉器兮，不去小心保管。 是啊：----。
153.只怕黨人會眼紅兮，懷妒忌來折斷。 在這環境下確實危險。4行一韻（ao）驚叫音韻
154.世道紛亂顛倒兮，留下難以自保！ 要自保很難。
155.蘭芷失去幽香兮，荃蕙化作白茅。 您看：-蘭芷、荃蕙--，
156.為啥昨日芳草兮，會變成今日臭艾？ 為何呢：---.
157.追究其原因兮，不愛美是要害！ 不愛美
158.我盼蘭花盛開兮，不抽花葉空長。 您再看：蘭花---.4行一韻（ang）本章主韻。闖音韻
159.失美麗變平庸兮，難再列入眾芳。 失美麗
160.花椒恃才傲慢兮，茱萸想混入香囊。 您接著看：花椒、茱萸---。
161.野草蔓延哄哄兮，又何芳能抵擋？ 總而言之：---。誰能抵擋？
162.現在俗流滾滾兮，又有誰能自持？ 誰能自持？ 2行一韻（1）離音韻
163.椒蘭尚且變質兮，又何況揭車江離？ 人人難免被「折斷」的下場！
164.我這佩帶珍貴兮，遭扯斷美不奪。 下定了他投的決心。164至167共4行一韻（uo）大悟音韻
165.香幽幽難消散兮，華彩仍未稍磨。 疑團已解， 我精神奕奕
166.隨步盪佩自樂兮，這世界美女多。 您看外面多精彩
167.趁我裝飾燦爛兮，周遊觀察求索。 我的美政多好啊！一定有人識寶的！起程啰！
第五章（他投）168至188
（13）遠去西方投西皇。
審慎思慮後決定他投，但充滿憧憬的他投還是因為「眷顧楚國」而決然放棄。結果只能選擇「以死殉國」。
168.我既已得靈氛吉卦兮，按歷擇日把路上。2行一韻（上）主正韻
169.折些瓊枝做肉兮，精磨玉粉做糧。 准備干糧。
170.為我駕飛龍兮，美玉象牙造車。(讀ju ) 准備車馬。2行一韻（去）高潮韻
171.異心不能同事兮，我將遠走自離去。 他投理由。
172.我在崑山轉彎兮，繞路瀏覽觀光。 接求女不成又上崑山求仙後的路程。5行一韻（上）韻
173.撥開眼前晨霧兮，車動鈴聲脆響。 隊伍出發。
下面是由朝到夕一天旅程的情況。具體用11行描寫。
174.趕早渡過赤水兮，今晚到達西方。 交代行程：從渡口過赤水，目的：到西方投奔西皇。
175.鳳凰展翅連旗兮，高天翼翼翱翔。 描寫隊伍起行情景。
176.匆匆走過沙漠兮，到赤水岸稍躺。 在渡口等搭橋。
177.指派蛟龍搭橋兮，知會西皇放行。 叫龍搭橋，並先去通知西王一聲。5行一韻（進）韻
178.路狹窄險阻多兮，眾車單線緩行。 過了河路不好走。都是山路。
179.過不周山左轉兮，直奔西海不停。 過了山左轉，就是平路了。西海在望了。
180.集合那千輛車兮，一起齊頭並進。 浩浩盪盪前進。
181.駕前八龍舞動兮，車上雲旗相迎。 興奮哦！
182.壓興奮緩鞭兮，思緒神遊遠處。 快到了，放慢了腳步，但心不在焉。想家了。
183.偷閑暇稍娛樂兮，奏九歌跳韶舞。 快到了，大家興高采烈。4行一韻（烏）主反韻
184.升臨顯赫皇界兮，低頭忽見故都。 將入西皇都城時，突然思鄉。
185.車夫悲馬兒戀兮，曲身回首停步。 眷顧楚國，而決然放棄他投。（停步）
（14）全詩總結共3行。
186.悲號： 停下吧！ 算了，還是不去了！獨韻
187.但王朝不用我兮，為何還戀故居！ 一句話總結全文。但故居又不可留！ 2行一韻（去）高潮韻
188.既不願推行美政兮，我將追隨彭咸歸去！ 點明全文中心《推行美政》.無奈主人公最後選擇了:找先王們去！

⑻ 屈原公園裡面都有些什麼花

應該有「梔子花」。
七絕•端午感懷
騷童
龍舟起渡紀元前，梔子花香五月纏。
漫漫江流難槳斷，靈芬涌綠把白扦。

註：梔子花是湖南省汨羅市的市花。
分布於浙江、江西、福建、湖北、湖南、四川、貴州。陝西南部等省。全國大部分地區有栽培。
梔子花同時是湖南省汨羅市的市花。花大，白色，芳香。花期較長，從5-6月連續開花至8月。
常綠灌木或小喬木，高100-200厘米，植株大多比較低矮。干灰色，小枝綠色，葉對生或主枝輪生，倒卵狀長橢圓形，長5～14厘米，疑而有光澤，全線，花單生枝頂或葉腋，白色，濃香；花冠高腳碟狀，6裂，肉質。果實卵形，具6縱棱；種子扁平，花期6～8月，果熟期10月。
四季常綠灌木，木本花卉。高1餘米，葉對生或3葉輪生，有短柄，葉片革質，倒卵形或矩圓狀倒卵形，頂端漸尖，稍鈍頭，表面有光澤，僅下面脈腋內簇生短毛，托葉鞘狀。花大，白色，芳香，有短梗，單生枝頂；花萼裂片倒卵形至倒披針形，伸展，花葯露出。花6瓣，有重瓣品種（大花梔子）。花期較長，從5-6月連續開花至8月。果熟期10月，果黃色，卵狀至長橢圓狀，有5－9條翅狀直棱，1室；種子很多，嵌生於肉質胎座上。

⑼ 生如夏花 作文與考試 初中版

1.首先，你要理解「生如夏花」的意義。「夏花」是燦爛的，「生如夏花」也就是也獲得燦爛，活得精彩2.接著，你要選取角度，你是要議論文，還是記敘文。3.然後，你要決定你要以第幾人稱來寫，日記體，片段式還是什麼。4.最後，你要注入你的感情來寫，表達自己個性的觀點。怎麼生如夏花，你怎麼理解生如夏花。Tips：來源：台灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中寫道：「夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力。如果說，春花開放是因為風的溫慰，那麼夏天的花就是由於太陽的激發了。」說「生如夏花」正是因為夏花具有絢麗繁榮的生命，它們在陽光最飽滿的季節綻放，如賓士、跳躍、飛翔著的生 命的精靈，以此來詮釋生命的輝煌燦爛。 當然，「生如夏花」的另一層意思也許是揭示了生命的短暫匆忙。相關素材：朴樹在他的歌曲《生如夏花》中表達了他對此的理解：「驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰」。夏花、火焰、驚鴻一瞥，不一樣的美麗，卻是一樣的短暫，而生命亦正如此。
席慕蓉的另一首詩《美麗心情》也深深感慨：「生命是一列疾馳的火車……所有的時刻都很倉皇而又模糊/除非你能停下來/遠遠地回顧」。可是時間從不為某個人而逗留，青春如詩，歲月如歌，當人生經歷滄桑，過去的甜美成了回憶時，生命便即將到達它的終點。人們無法挽留生命趨向衰落，正如人們無法阻止花兒的凋謝。
於是，有了泰戈爾的另一句詩「死若秋葉之靜美」。我國古代大詩人屈原「裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下」，將秋葉之美已闡述得淋漓盡致了。台灣作家餘光中也曾這樣描述秋的風致：「秋色四面，上面是土耳其玉的天穹，下面是普魯士藍的清澄，風起時，滿楓林的葉子滾動香熟的燦陽，彷彿打翻了一匣子的瑪瑙。」將原來可怖的死亡，比作沉靜的秋葉，可見詩人泰戈爾的寬厚情懷。
既然美麗終究無法保留，那麼我們就不能僅僅限於惋惜，而更應珍惜。「蝴蝶計算的/不是月份/而是剎那/蝴蝶乃有充足的時間」，詩句正體現了詩人這樣一種豁達而平和的人生態度。「死若秋葉之靜美」，沒有重於泰山那樣的悲壯豪邁，也不像「輕於鴻毛」那樣的卑微瑣屑，卻有對自然法則、人生法則玄機的參悟，有智者對茫茫宇宙中渺小自身的精確定位。
以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實也是跨越時空的一種普遍的文化心理。生如夏花，死若秋葉，是用詩來闡述生命，也是將生命化作了一首優美的詩，能這樣理解詩和生命的人，無疑是有大智慧和大勇氣的。
例文：最早是在自己喜歡的DJ的節目中聽到這旋律。每個夕陽來臨的黃昏，這熟悉的歌聲便會在空氣中彌漫開，伴著陽光的味道，很篤定的步調，是我聽過演繹得最完美的對唱歌曲，唱得很乾凈也很溫暖。
一遍又一遍地給自己放著這歌，「都說是青春無悔包括所有的愛戀」，我不知道是不是每個孩子在成長時都能真正做到像這句詞所唱的那樣。
懵懂時喜歡一個人，微笑著望著他，自己的眼神便已經是一種表白。
一起歌唱，一起說笑，一起走過所有的快樂與不快樂。
有一天，他認真地望著她的眼說自己是真心喜歡她，希望這份情感能珍藏到永遠。
傻傻的孩子不說話，望著他的眼睛不點頭其實心裡在說，我當然相信你的諾言。
梔子花開的夏天，他牽著她的手走過一條又一條街，輕輕地為她唱著一首歌。說以後我們的小孩一定很可愛，我們要好好愛他疼他和他一起玩。
幸福的孩子還是不說話，但是仍然望著他的眼睛，對他微笑著，相信他的諾言。 帶著所有的單純的小幸福，卻不知一切的一切只是個童話。
童話是不會被兌現的。說童話的人也終有一天會才思枯竭或者厭倦。
懵懂的孩子卻依然深信著所有的承諾，望著他的笑臉，卻不知他已在漸漸抽身離去。
直到有一天，所有的童話被抽空，孩子才發現自己的心亦被抽空。
一個人茫然地望著大海，海風吹乾了她的淚，她躺在沙灘上睡去。而曾經講童話的他已到達了海的另一邊。
他說傻孩子你真的太單純了，我不是故意騙你，只是我們不能永遠活在童話里。 陽光暖暖地照著孩子時，淚眼朦朧的她揉揉眼，自己的walkman里一直轉著的《青春無悔》伴了她一個夜晚。
站起來，一直走一直走，回到自己的城市，走過每一條曾經和他走過的街。空氣中彌漫的偉大哦是否已改變，那所有唱過的歌是否仍是原來的聲音。
所有的人都知道，已經道了再見，縱使再見面，一切也一定已經改變。 又是一個梔子花開的夏天。
他在海的另一邊懷念從前，她不知道那裡是否能聞到梔子花的味道。
而她依然被花香包圍著，在這個城市屬於她的角落裡度過一個個夜晚。
他說自己住的地方靠近海，但是海是黃色的，生活很安靜，安靜地只剩下回憶。
她說她在午後獨自閑逛吃冰淇淋，在夜裡聽歌看很多書寫很多字，也很安靜，但是很充實。 她又走近大海，那顆仍是被抽空的心呼吸著海風，冰淇淋不可能灌滿她所有的思念。
歌聲仍在耳畔，但是什麼時候她才能真正學會青春無悔。
隔著長長的海岸線，她輕輕唱起那曾經一起唱過的歌，海另一邊的他會聽到嗎？

又是一年，她亦要離開，離開這個城市。帶著對所有人的思念獨自遠行。
她仍是微笑著望著大海，他會看到那淚從她的笑臉上滑落嗎。而他，也從海的另一邊回來了。
他們都考上了自己心裡的大學。所有人都覺得一切似乎很美好，只有他們自己知道各自心裡滑落過多少淚痕。

曾經講童話的那個人如今講什麼都是小心翼翼的了，其實她早已不在乎他的話語。
童話也好，散文詩也罷，不變的是自己曾經對他的愛戀。 海的一邊，她又唱起這首歌，海的另一邊，他也在唱著。只有海水能聽到他們的和聲。
一年、兩年……她早已過了聽童話的年齡，但是身邊的孩子喜歡圍著她聽她講童話。
和著潮水聲，嗅著海水的味道，她給孩子講一個又一個童話。
她深愛著這個孩子，因為她要讓自己多年前許下的諾言兌現，只是這孩子和海另一邊的他是沒有什麼關系的。
這個孩子又會漸漸長大，不知道同樣的故事是否會再一次上演。 開始的開始 是我們唱歌
最後的最後 是我們在走
最親愛的你 像是夢中的風景
夢醒後你回去
我相信
不憂愁的臉 是我的少年
不倉惶的眼 等歲月改變
熟悉你我的街 已是人去夕陽斜
人和人互相在街邊
道再見
你說你青春無悔包括對我的愛戀
你說歲月會改變相許終生的誓言
你說親愛的道聲再見
轉過年輕的臉
含笑的 帶淚的 不變的眼