梔子花的修辭

A. 用比喻和擬人的修辭手法寫梔子花並寫出引發出了對人生怎樣的感悟。小練筆

人生就像花瓣一樣，價格低實惠加油讓我們一起祖籍

B. 梔子花、白蘭花是外婆衣襟上的常客。這句話用了什麼修辭手法

梔子花，白蘭花是外婆衣襟上的常客。
這句話運用了擬人的修辭手法。

C. 作文開頭用一些修辭：梔子花開了

很小很小的時候，外祖父的庭院里有一株茂盛的梔子樹。每當夏天的風吹起時，那一樹潔白芬芳的梔子花彷彿在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊，像一群可愛的小精靈。於是，很小很小的我總是喜歡在樹下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹影，迎風吹出一個個七彩的肥皂泡，望著他們在陽光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然後在心底許下一個又一個的願望。那時的我沒有一絲煩惱，純真而無慮。我做著我喜歡的一切，有著單純的自信，能夠輕易得到父母的贊揚。
後來，時間飛快地流過成長的河，岸邊的風景不再依舊，我來到現在。
不算很大的我，已不再會花費很多的時間來親吻梔子的花瓣和觸摸翠綠的葉片。回憶連同美麗的肥皂泡一同被我扔到角落。所有的生活，已被生硬地塞上了學習，沒有其他。漸漸地，生活像是和小時候顛倒了位置，我一個人停在黑暗裡，看不見前路，看不見自己的一切美好，也無法繼續向前邁出一小步，心中的角落總有著一半的空缺。這樣的一切令我窒息。
時間彷彿停在這里。我不得不逃到了小時候外祖父的庭院。
這里的風景沒有什麼太大的變化，那棵繁茂的梔子樹卻讓我分外熟悉。我有些顫抖地撫上剛剛泛綠的葉片，冰涼的質感讓在角落裡的回憶猛然驚醒。回憶里，泛黃的影像有那時承載著美好夢想的肥皂泡，那時有些單純的自信，那時我所有的願望和優點。他們一筆一劃地寫在記憶的紙上，我卻視而不見，讓心一直空缺著。
淚落下了，滴落在梔子樹剛萌發的花蕾上。我明白了，優點和願望是我唯一的雙腳，缺少了它們，我根本無法前進。
我拭去了眼角的淚，優點和願望又重新將心裝滿。我大步向前走去，我的世界不再黑暗。我知道，潔白的梔子花正在心底悄然綻放。

D. 梔子花開，香飄十里． 是什麼修辭手法

誇張

E. 用修辭手法寫窗欞邊的梔子花

生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去徒然想像鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他的嗚咽的哭泣。

你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作為一個人，他肩負著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？

是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環，看到了世人對他的敬重與贊揚，於是羨慕他的生命，於是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳？

你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉於南山的山水，於是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？

不要總認為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個人都會經歷的，而在不順的生命里你也會有歡樂的蹤影。

正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。

F. "走出門,就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。" 這句子運用了什麼修辭

這句話採用的是擬人的修辭手法."撞了個滿懷"形象的寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺.因為風中含著"露水",所以特別滋潤心脾;也因為風中含著梔子花的氣息,所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜.著"走出門"後給作者的第一感受,就不同尋常,說明了"山中訪友」之行充滿了好心情．同時，也間接地點明山中訪友是在一個初夏的早晨．

G. 梔子花般的笑容是什麼修辭

這里用了比喻的修辭手法，把笑容比作梔子花，形容笑容的燦爛。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。