塗色鬱金香

『壹』 我最喜歡的繪畫作品作文600字

我最喜愛畫畫,開始是跟老師學的,久而久之,我便能自己畫了。
記得剛坐在美術班裡時,我快樂的像個小天使,夢想著將來當一名著名的畫家。可是沒過幾天,我就成了泄氣的氣球。太難了,連個圓也畫不好,塗色更是一團糟。我就不想學它了。突然,我想起達芬奇畫雞蛋的故事,我又有了信心。經過老師的指導,我對自己越來越有信心了。漫漫地,我學會了自己畫畫。不知不覺得過了八個月專心致志地學習,我在班裡成了一名優秀的學員。第二屆比賽開始了,,我畫得名叫」鬱金香」,沒想到還得了萬柏林區的三等獎。
畫畫給我帶來了很多樂趣，比如：我想讓世界變成什麼樣的，我就把它畫下來，塗上顏色，彷彿真的一樣。世界的萬物在紙上栩栩如生，萬物在我的描繪下如我所願，我要花兒笑，它就笑；我要太陽哭，它就哭；我要吃湯圓，我就畫下一鍋熱氣騰騰的湯圓……
我愛畫畫，我要用自己的畫筆繪出祖國七彩的夢，繪出祖國的大好山河！

『貳』 鍛煉大腦的小游戲

冰淇淋記憶游戲

鍛煉孩子的記憶力，方式多種多樣，但是配對游戲則尤其讓人有參與感。

只需要下載一些素材，例如文中的各種冰淇淋，將其剪成一張張的小卡片。

把卡片像撲克牌一樣打散，再放成一小排一小排，在卡片倒過來放之前，讓雙方都好好觀察，並盡可能地記住兩個相同的冰淇淋的位置。
每個玩家輪流翻閱兩張牌，如果兩張牌匹配，玩家將保留這兩張，如果不匹配，則將其放回原處，看最後誰的對牌最多，誰就贏。

豐富的色彩感，又是孩子們愛吃的冰淇淋，這樣的游戲每次玩起來都會大大地調動他們的積極性，在不知不覺中鍛煉了孩子的記憶能力。

水果卡片

和冰淇淋卡片有著異曲同工之妙，只是對象從冰淇淋變成了水果。熱愛水果的你，那這套卡片就千萬別錯過啦。

不僅可以鍛煉孩子的記憶力，還可以通過這種方式來讓孩子認識不同的水果呢。

家長們還可以舉一反三，自己和孩子在卡紙上畫出其他例如動物、花朵等卡片，做成配對游戲。
或者故意將兩張卡片畫出細微的差別，讓孩子找不同點在哪兒？通過這種方式來鍛煉孩子的關注力非常棒哦。

 箭頭畫游戲

在國外還流行一種箭頭畫的游戲，就是在一張卡片上，畫出行數和列數，以及不同方向的箭頭，按照那個指示去繪畫，最後會得到一張畫像，例如文中素材的大象、雨傘、鬱金香、刺蝟等。
箭頭畫主要是鍛煉孩子的注意力，因為若是數錯了行數和列數，則有可能最終就達不到想要的畫的效果，最終隨著箭頭的指示去畫，找到隱藏的畫面。
這是讓孩子安靜下來的好方式。

線條游戲

看到下面這些繞來繞去的線條是否覺得眼睛都花了，但是Touchbox要說真的很佩服創造這項游戲的人，太有智慧了。

在圖中左右兩邊一邊是數字，一邊是字母，比如說數字1號的繩子，讓孩子仔細沿著繩子線路去找，看看對應的是哪個字母，再將正確答案添加到下面的方格中。

四張圖從簡單到復雜，卻能通過這樣的游戲真正讓孩子專注力提升不少。

塗色游戲

不知道是否有家長們注意到，在很多商場都會有一些塗色游戲，孩子們似乎尤其鍾愛這種塗色卡。

對於塗色游戲，一直以來有著兩級分化的說法，有的人說它會限制孩子的想像力，又有的人說因為要保證顏料不出圈，會鍛煉孩子的專注力。

今天，Touchbox要分享的這款游戲則更加升級，讓孩子沿著線路一直找到准確目標，再用彩筆將其塗成上面對應金魚

『叄』 北京植物園鬱金香何時進入最佳觀賞期

位於北京植來物園科普館西側的源鬱金香展區4月中旬進入最佳觀賞期，130餘個品種的40萬株鬱金香陸續開放，營造奇妙的「秘密花園」。

展區東南側新建的「拼圖花園」集中展示了11個首次栽植的鬱金香品種，包括星空、統治者、橙色女王、熱褲、日出等，其中，橙紅色的日出為少見的大花品種，花頭相當於普通鬱金香的兩倍。西側景區，由鬱金香構成的熱氣球、彩虹、雲朵描繪出童話世界般的「浪漫天空」；東北側景區，規模龐大的鬱金香形成蓮花圖案，葡萄風信子構成的溪流流淌其間。

內容來源於：北京日報

『肆』 最深刻的一件事作文，關於畫畫。

我愛畫畫
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。
畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。
我愛畫畫
畫畫，我想大家都會吧？在我的課餘生活里，大半是在畫畫度過的。
在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個「小丑」。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧！
從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裡，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在於畫畫。）還了解了許多關於美術的知識。
記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。還在上面畫了許多卡通圖按。還可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經驗，美術也和語文數學一樣，是要一點一滴學起來的。
寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫里蹦出來似的。我正在努力得超過她，我想離那天一定不會太遠的。
如果畫出一副好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫即長見識，又豐富了課餘生活，這不是很好嗎？

『伍』 如何用簡單的筆畫畫出一棵大樹

先畫一條短斜線，再把樹干畫完全，大小樹枝添一添，最後浪線圍一圈，塗上顏色完成（小朋友可以大膽設計樹冠及樹乾的顏色，也許會呈現出意想不到的美麗呢！在大樹的最上面再畫出大樹的葉子，這樣我們的卡通大樹就畫好了。

『陸』 什麼是說明文

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。

它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。

說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。

說明的順序

常見的說明順序如下，適當地安排說明順序，有助讀者逐步掌握說明內容。

時間順序：按照事物發展的先後順序來作說明：由早到晚、由春到冬、由古至今等。一般來說會先把說明對象按具體情況以時段為序劃分成若干段落，逐段說明。說明時並非像流水賑般記錄整件事情的始末，而是抽取最能突出說明對象特徵的內容來寫。

空間順序：按照空間轉移的順序來作說明：由內至外、由上至下、由前到後、由左至右、由東到西、或倒過來由外至內、由下至上等。運用空間順序說明時，必須清楚交代觀察的轉移，文章的脈絡才會清晰。

邏輯順序：按照事理的邏輯關系來作說明：由因到果，由淺到深，由主到次，由一個類別到另一類別，由一般到個別等。使用這種說明順序，不但便於說清個別事物的特質，還有利於揭示各種事物之間的互相關系。

分述、總結，適當地安排說明層次，使文章條理井然，讀者更容易全面掌握說明對象的特點。

(6)塗色鬱金香擴展閱讀：

說明手法

分類說明： 根據事物的性質、功能等一定標准分門別類，逐一說明。

數據說明： 用數據精確地說明對象。好處是運用准確的數據，能准確和科學地顯示事物的特點，增加可信性及說服力。

舉例說明： 舉出具有代表性的例子來說明事物的本質、特徵。好處是通過具體事例來說明事物的特點，把抽象、復雜的事物或事理說得具體。

注釋說明： 從側面對事物的某一特點做解釋。

描述說明： 具體地描述說明對象的現象、狀態或變化。這方法能增強吸引力，使事物呈現在讀者眼前。

比較說明： 作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。好處：突出強調說明對象的特點。

比喻說明： 以人們熟悉的事物來比喻說明的對象。這方法能把抽象的事物或事理解說得具體易明。

引用說明： 引用名人的名言或文學作品來說明，這方法能讓讀者更相信作者的文章。

點列說明: 使用點列的方式令文章更清晰。

『柒』 花盆上的這四個字什麼意思

花盆上的這四個字是篆體定：四時長春。

篆體字

篆體，漢字古代書體之一，也叫篆書。是對古文字的統稱。「篆者，傳也，傳其物理，施之無窮。」古人認為篆書為倉頡所造，其實是不可信的。一種文字的產生是要經過一個較長的醞釀發展過程的，不可能有一個人在短時期能完成。廣義的篆體包括隸書以前的所有書體以及延屬，如金文、石鼓文、六國古文、小篆、繆篆、疊篆等。狹義主要指「大篆」和「小篆」。篆書字劃圓轉，結構依六書之義，故唐孫過庭謂：「篆尚婉而通」。

產生歷史
殷周時期，鑄刻在鍾鼎彝器上的銘文即金文又稱鍾鼎文廣泛流行。秦始皇大統後，統稱為小篆,也稱 秦篆，所謂篆書，其實就是掾書，就是官書。是一種規范化的官方文書通用字體。據文獻記載。秦以前漢字書體並無專門名稱。而小篆是由春秋戰國時代的秦國文字逐漸演變而成的。由於是官書。小篆只適合於隆重的場合。如記功刻石。叔量詔版。兵虎符之類。標准篆書體的體式是排列整齊。行筆圓轉。線條勻凈而長。呈現出庄嚴美麗的風格。與甲骨文、金文相比，具有這樣一些基本特徵：字形修長。而且緊畫 向下引伸。構成上密下疏的視覺錯感。這與自上而下的章法布局也有關系。線條勻稱無論點畫長短。筆畫均呈粗細劃一的狀態。這種在力度。速度都很勻平的運筆。給人以純凈簡約的美感這兩種特徵。加之字體結構的趨簡約固定的傾向。小篆書體的章法布局更能形成縱橫成行的序性。秦篆有圓筆方筆之別。圓筆以 秦刻石為代表。方筆以秦詔版權量為代表。為秦篆之俗體。漢魏之際是秦篆的強弩之末。除用於碑銘篆額 和器物款識之外。難得有獨立的篆書。唐篆。因李陽冰出而復甦。仁秦篆的渾厚宏偉之氣已盪然無存。宋代金石之學和元朝的復古書風。使用權篆書得以起微潮。以篆書著稱者不乏其人但乏超越之力。明代承元之風。步趨持平。清朝篆書百花斗艷。進入了推唐超秦的大繁榮階段。

『捌』 花卉簡筆畫怎麼畫

所需材料：彩筆、白紙。

具體步驟：

1、首先給花朵畫一個笑臉，圍版繞著圓形畫花瓣。

『玖』 寶寶不願睡午覺怎麼辦

給他洗個熱水澡，然後把室溫調節好，窗簾下來，放上輕音樂，給他揉揉頭，撓撓背，拍一拍他，但是不要跟他玩，和他說話，很快就會入睡了，即使今天不睡，明天還這樣哄他，而且每天在中午的時候就讓他睡覺，慢慢他就知道這個時候是該睡覺了，一旦養成這個習慣就好了，我兒子每天中午睡兩三個小時呢。