普通話測試紫羅蘭瀑布

『壹』 求《紫羅蘭瀑布》原文

1、全文
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
「我在開花！」它們在笑。
「我在開花！」它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
2、文章的主旨
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
3、啟示
人生中也會遭遇到各種不幸，面對挫折，我們應該堅強面對，要相信生命的頑強和永恆。

『貳』 普通話考試朗讀文章有那些篇

1.《白楊禮贊》
2.《故事時代》中《差別》
3.《丑石》
4.《達瑞的故事》
5.《第一場雪》
6.《讀書人是幸福的人》
7.《二十美金的價值》
8.《繁星》
9.《風箏暢想曲》
10.《父親的愛》
11.《國家榮譽感》
12.《海濱仲夏夜》
13.《海洋與生命》
14.《和時間賽跑》
15.《胡適的白話電報》
16.《火光》
17.《濟南的冬天》
18.《家鄉的橋》
19.《堅守你的高貴》
20.《金子》
21.《捐誠》
22.《可愛的小鳥》
23.《課不能停》
24.《蓮花和櫻花》
25.《綠》
26.《落花生》
27.《麻雀》
28.《迷途笛音》
29.《莫高窟》
30.《牡丹的拒絕》
31.《「能吞能吐」的森林》
32.《朋友和其他》
33.《散步》
34.《神秘的「無底洞」》
35.《世間最美的墳墓》
36.《蘇州園林》
37.《態度創造快樂》
38.《泰山極頂》
39.《陶行知的「四塊糖果」》
40.《提醒幸福》
41.《天才的造就》
42.《我的母親獨一無二》
43.《我的信念》
44.《我為什麼當教師》
45.《西部文化和西部開發》
46.《喜悅》
47.《最貴的一棵樹》
48.《鳥的天堂》
49.《野草》
50.《一分鍾》
51.《一個美麗的故事》
52.《永遠的記憶》
53.《語言的魅力》
54.《贈你四味長壽葯》
55.《站在歷史的枝頭微笑》
56.《中國的寶島――台灣》
57.《中國的牛》
58.《住的夢》
59.《紫藤蘿瀑布》
60.《最糟糕的發明》

『叄』 有誰有《普通話水平測試用朗讀作品》的資料最好有文本和音頻

我有完整的文本和音頻
只是不知道怎麼上傳
暫時先給你能發上來的10篇吧
希望可借燃眉之急

作品1號
我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地卧在那裡，牛似的模樣；誰也不知道是什麼時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊丑石，多佔地面呀，抽空把它搬走吧。
它不像漢白玉那樣的細膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地卧在那裡，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合夥要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裡。
終有一日，村子裡來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以後又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。
這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，嚮往，憧憬；而它落下來了，在污土裡，荒草里，一躺就//是幾百年了！
我感到自己的無知，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。
節選自賈平凹《丑石》

作品2號
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落到了船上。許是累了？還是發現了「新大陸」？水手攆它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。
小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我//們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
節選自王文傑《可愛的小鳥》

作品3號
在繁華地巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓•彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
盲老人嘆息著回答：「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。
讓•彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了「春天到了，可是」幾個字，就匆匆地離開了。
晚上，讓•彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」 讓•彼浩勒聽了，措著鬍子滿意地笑了。
「春天到了，可是我什麼也看不見！」這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在於它有非常渾厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？
節選自小學《語文》第六冊中《語言的魅力》

作品4號
在里約熱內盧的一個貧民窟里，有一個男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，於是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一處乾涸的水塘里猛踢一個豬膀胱時，被一位足球教練看見了。他發現這個男孩兒踢得很像是那麼回事，就主動提出要送給他一個足球。小男孩兒得到足球後踢得更賣勁了。不久，他就能准確地把球踢進遠處隨意擺放的一個水桶里。
聖誕節到了，孩子的媽媽說：「我們沒有錢買聖誕禮物送給我們的恩人，就讓我們為他祈禱吧。」
小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園里，開始挖坑。
就在他快要挖好坑的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩兒在干什麼，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，說：「教練，聖誕節到了，我沒有禮物送給您，我願給您的聖誕樹挖一個樹坑。」
教練把小男孩兒從樹坑裡拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。
三年後，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標賽上獨進二十一球，為巴西第一次捧回了金杯。一個原來不//為世人所知的名字----貝利，隨之傳遍世界。
節選自劉燕敏《天才的造就》

作品5號
育才小學校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學，陶行知當即喝止了他，並令他放學後到校長室去。無疑，陶行知是要好好教育這個「頑皮」的學生。那麼他是如何教育的呢？
放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口准備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，並說：「這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。」王友驚疑地接過糖果。
隨後，陶行知又掏出一塊糖果放到他手裡，說：「這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應該獎你。」王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裡，說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評不良行為的勇氣，應該獎勵你啊!」王友感動極了，他流著淚後悔地喊道：「陶。。。陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學啊。。。」
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：「為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒有了，我看我們的談話也該結束了吧!」說完，就走出了校長室。
節選自《陶行知的「四塊糖果」》

作品6號
三十年代初，胡適在北京大學任教授。講課時他常常對白話文大加稱贊，引起一些只喜歡文言文而不喜歡白話文的學生的不滿。
一次，胡適正講得得意的時候，一位姓魏的學生突然站了起來，生氣地問：「胡先生，難道說白話文就毫無缺點嗎？」胡適微笑著回答說：「沒有。」那位學生更加激動了：「肯定有！白話文廢話大多，打電報用字多，花錢多。」胡適的目光頓時變亮了。輕聲地解釋說：「不一定吧！前幾天有位朋友給我打來電報，請我去政府部門工作，我決定不去，就回電拒絕了。復電是用白話寫的，看來也很省字。請同學們根據我這個意思，用文言文寫一個回電，看看空間是白話文省字，還是文言文省字？」胡教授剛說完，同學們立刻認真地寫了起來。
十五分鍾過去，胡適讓同學舉手，報告用字的數目，然後挑了一份用字最少的文言電報稿，電文是這樣寫的：
「才疏學淺，恐難勝任，不堪從命。」白話文的意思是：學問不深，恐怕很難擔任這個工作，不能服從安排。
胡適說，這份寫得確實不錯，僅用了十二個字。但我的白話電報卻只用了五個字：
「幹不了，謝謝！」
胡適又解釋說：「幹不了」就有才疏學淺、恐難勝任的意思；「謝謝」既//對朋友的介紹表示感謝，又有拒絕的意思。所以，廢話多不多，並不看它是文言文還是白話文，只要注意選用字詞，白話文是可以比文言文更省字的。
節選自陳灼主編《實用漢語中級教程》（上）中《胡適的白話電報》

作品7號
紐約的冬天常有大風雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第十天拉開窗簾，卻已經積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學校也通過廣播，宣布停課。但令人不解的是，惟有公立小學，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前後的積雪，小心翼翼地開車去學校。
據統計，十年來紐約的公立小學只因為超級暴風雪停過七次課。這是多麼令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學校嗎？小學的老師也太倒霉了吧？
於是，每逢大雪而小學不停課時，都有家長打電話去罵。妙的是，每個打電話的人，反應全一樣――先是怒氣沖沖地罵，然後滿口道歉，最後笑容滿面地掛上電話。原因是，學校告訴家長：
在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。後者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養全靠學校里免費的中飯，甚至可以多拿些回家當晚餐。學校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧願自己苦一點兒，也不能停課。//
或許有家長會說：何不讓富裕的孩子在家裡，讓貧窮的孩子去學校享受暖氣和營養午餐呢？
學校的答復是：我們不願讓那些窮苦的孩子感到他們是在所接受救濟，因為施捨的最高原則是保持受施者的尊嚴。
節選自（台灣）劉墉《課不能停》

作品8號
讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，斷斷續續地持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
「什麼是永遠不會回來？」我問著。
「所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。」爸爸說。
爸爸等於給我一個謎語，這謎語比課本上的「日歷掛在牆壁，一天撕去一頁，使我心裡著急」和「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」還讓我感到可怕；也比作文本上的「光陰似箭，日月如梭」更讓我覺得有一種說不出的滋味。
時間過得那麼飛快，使我的小心眼裡不只是著急，而是悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：「我要比太陽更快地回家。」我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽//還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以後我就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假期你一起和時間比賽，你就可以成功！
節選自（台灣）林清玄《和時間賽跑》

作品9號
在一次名人訪問中，被問及上個世紀最重要的發明是什麼時，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。但新加坡的一位知名人士卻說是冷氣機。他解釋，如果沒有冷氣，熱帶地區如東南亞國家，就不可能有高的生產力，就不可能達到今天的生活水準。他的回答實事求是，有理有據。
看了有關報道，我突發奇想：為什麼沒有記者問：「20世紀最糟糕的發明是什麼？」其實二OO二年十月中旬，英國的一家報紙就評出了「人類最糟糕的發明」。獲此「殊榮」的，就是人們每天大量使用的塑料袋。
誕生於上個世紀三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料製成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來很多技術難題和社會問題。
比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會危及健康甚至導致死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生長莊稼和樹木，造成土地板結。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會釋放出多種化學有毒氣體，其中一種稱為二惡英的化合物，毒性極大。
此外，在生產塑料袋、塑料餐盒的//過程中使用的氟里昂，對人體免疫系統和生態環境造成的破壞也極為嚴重。
節選自林光如《最糟糕的發明》

朗讀作品10號
中國西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的十二個省、市、 自治區。這塊廣袤的土地面積為五百四十六萬平方公里，占國土總面積的百分之五十七；人口二點八億，佔全國總人口的百分之二十三。
西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的：長江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約一百七十萬年；黃河中游出土過藍田人頭蓋骨，距今約七十萬年。這兩處古人類都比距今約五十萬年的北京猿人資格更老。
西部地區是華夏文明的重要發源地，秦皇漢武以後，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鍾。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個奇跡，它在繼承漢晉藝術傳統的基礎上，形成了自己兼收並蓄的恢宏氣度，展現出精美絕倫的藝術形式和博大精深的文化內涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國、布達拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象徵。
西部地區又是少數民族及其文化的集萃地，幾乎包括了我國所有的少數民族。在一些偏遠的少數民族地區，仍保留//了一些久遠時代的藝術品種，成為珍貴的「活化石」，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺綉、岩畫等民間藝術和宗教藝術。特色鮮明、豐富多彩，猶如一個巨大的民族民間文化藝術寶庫。
我們要充分重視和利用這些得天獨厚的資源優勢，建立良好的民族民間文化生態環境，為西部大開發做出貢獻。
節選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開發》

『肆』 急求《普通話水平測試朗讀60篇（注音版）》

我們普通話考試的時候每個人都有這么一本的啊

『伍』 普通話考試（難忘的旅行）限時五分鍾

《難忘的旅行》可以說一說你在什麼時間，去了哪裡，和誰一起去的，在那裡都遊玩了什麼，最後再說一下當時自己的心情是怎麼樣的，通過這次旅行你學到了什麼或者你感受到了什麼。

正文：

旅行使我們增長見識，收獲喜悅！每到放假，我就盼著爸爸媽媽帶我旅行。暑假期間，我們來到了著名的「山城」——重慶。

說起重慶，大家最先想到的就是火鍋了。我們安頓好隨身行李，迫不及待地來到當地一家有名的火鍋店，聽從服務員的建議，我們只點了微辣，等到火鍋一上桌，望著滿鍋的紅油、辣椒、花椒……「媽呀！這哪是微辣，這明明就是爆辣好不好？」幾筷子下去，大家一個個變成了豐滿紅艷的「嘟嘟唇」，你看看我，我望望你，哈哈大笑起來。

據說，重慶火鍋源於川江的船工，船工們一天工作下來疲勞不堪，為了圖個簡便實惠，便將各種菜餚一鍋煮熟，佐酒下飯。加上他們長年在水邊行走，潮濕侵骨，所以好食辣椒、花椒、胡椒，藉以祛風除濕，這便是重慶火鍋的雛形。

第二天，我們來到了武隆的仙女山，聽導游說，山上濕度大，沒有陽光的地方很涼快，而太陽照射到的地方紫外線特別強。果然如此，一到山上，一陣清爽的涼風襲來，緊接著映入眼簾的是一大片綠油油的草原，空氣是如此清新。

我和一群小朋友在草地上吹泡泡、放風箏……別提多開心了！下山後我們來到武隆地縫園區，快看，那個石壁上的圖案好像一隻大象，長長的鼻子，粗粗的象腿，大扇子般的耳朵，和真正的大象沒什麼兩樣，導游說它是「迎賓象」，迎接著來自四面八方的遊客。

還有那天生三橋，三座石橋都是自然形成的，看到這里，我覺得大自然真是鬼斧神工呀！

第三天，我們來到了渣滓洞和白公館，那裡有許多刑罰的工具，曾經關押了許許多多革命烈士。我們熟悉的愛國志士——江姐，她的丈夫彭詠梧在起義中犧牲後，她拒絕黨組織的照顧，堅持到「老彭倒下的地方去繼續戰斗」。

後來被叛徒出賣，關押到渣滓洞監獄。在獄中為了鼓勵難友，提出「堅持學習，鍛煉身體，迎接解放」的口號，被獄中難友稱為「中華兒女革命的典型」，入獄不久後，遭到了敵人的重重迫害，犧牲於重慶歌樂山麓。

看到這里，我心中憤憤不平，對敵人更加厭惡。勝利來之不易，我們應該珍惜現在的美好生活！

雖然在重慶只停留了短短幾天，但它給我留下了深刻的印象，下次我還要來重慶，細細感受這座城市更多的美！

『陸』 我要報考普通話考試,請問大家有沒有可以用的具體試卷啊

普通話水平測試樣卷（編號:xxx）

總 分

考生單位 姓名____________

一、讀單音節字詞(共10分,限時3.5分鍾)

捐 乳 毛 浸 乖 撞 喝(水) 床 統 丟

煤 涌 內 坡 跨 熏 (哥)倆 壞 由 爹

聞 光 驢 躍 淋 氧 熱 方 聳 換

描 看(管) 紙 歌 (導)彈 淌 千 組 春 鬼

重(疊) 閃 出 名 串 盤 撿 兵 (寶)藏 高

竄 朝(代) 湊 扒(糕) 糯 粉 啄 餐 坐 吸

茶 懂 皮 渴 瞧 母 牛 醋 神 幫

犬 播 俊 瞎 屯 劇 兩 負 搜 調(查)

陪 幣 吭 手 退 鑽(研) 護 奶 恨 它

擺 (不)行 嘴 窮 抓 邪 略 軟 縫(隙) 腮

二、讀多音節詞語(共20分,限時2.5分鍾)

窘況 選定 車軸 供求 物價 活佛 雄圖 開化 血管 群島

施肥 外流 默許 本著 腦子 奪取 水泥 發胖 助詞 納悶兒

心酸 嘈雜 雖然 強烈 平常 照相 昏迷 打擾 接洽 手絹兒

印刷 撒謊 的確 搬運 省得 吃驚 散會 張掛 從速 面條兒

原料 私人 上乘 戰鼓 存在 繁榮 倍數 總理 品種 金魚兒

三、朗讀作品 號(共30分,限時4分鍾)

四、命題說話，題目 （共40分，時間不少於3分鍾）

朗讀作品60篇
作品1號 茅盾《白楊禮贊》（節選）

作品2號 張健鵬、胡足青主編《故事時代》中《差別》（節選）

作品3號 賈平凹《丑石》（節選）

作品4號 [德]博多·舍費爾《達瑞的故事》（節選），譯者劉志明

作品5號 峻青《第一場雪》（節選）

作品6號 謝冕《讀書人是幸福人》（節選）

作品7號 唐繼柳編譯《二十美金的價值》（節選）

作品8號 巴金《繁星》（節選）

作品9號 李恆瑞《風箏暢想曲》（節選）

作品10號[美]艾爾瑪·邦貝克《父親的愛》（節選）

作品11號 馮驥才《國家榮譽感》（節選）

作品12號 峻青《海濱仲夏夜》（節選）

作品13號 童裳亮《海洋與生命》（節選）

作品14號 （台灣）林清玄《和時間賽跑》（節選）

作品15號 陳灼主編《實用漢語中級教程》（上）中的《胡適的白話電報》（節選）

作品16號 [俄]柯羅連科《火光》，張鐵夫譯（節選）

作品17號 老舍《濟南的冬天》（節選）

作品18號 鄭瑩《家鄉的橋》（節選）

作品19號 游宇明《堅守你的高貴》（節選）

作品20號 陶猛譯《金子》（節選）

作品21號 青白《捐誠》（節選）

作品22號 王文傑《可愛的小鳥》（節選）

作品23號 （台灣）劉墉《課不能停》（節選）

作品24號 嚴文井《蓮花和櫻花》（節選）

作品25號 朱自清《綠》（節選）

作品26號 許地山《落花生》（節選）

作品27號 [俄]屠格涅夫《麻雀》（節選），巴金譯

作品28號 唐若水譯《迷途笛音》（節選）

作品29號 小學《語文》第六冊《莫高窟》（節選）

作品30號 張抗抗《牡丹的拒絕》（節選）

作品31號 《中考語文課外閱讀試題精選》中《「能吞能吐」的森林》（節選）

作品32號（台灣）杏林子《朋友和其他》（節選）

作品33號 莫懷戚《散步》（節選）

作品34號 羅伯特·羅威爾《神秘的無底洞》（節選）

作品35號 [奧]茨威格《世間最美的墳墓》（節選），張厚仁譯

作品36號 葉聖陶《蘇州園林》（節選）

作品37號《態度創造快樂》（節選）

作品38號 楊朔《泰山極頂》（節選）

作品39號《教師博覽·百期精華》中《陶行知的「四塊糖果」》（節選）

作品40號 畢淑敏《提醒幸福》（節選）

作品41號 劉燕敏《天才的造就》（節選）

作品42號 羅曼·加里《我的母親獨一無二》（節選）

作品43號 [波蘭]瑪麗·居里《我的信念》（節選），劍捷譯

作品44號 [美]彼得·基·貝得勒《我為什麼當教師》（節選）

作品45號《中考語文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開發》（節選）

作品46號 王蒙《喜悅》（節選）

作品47號 舒乙《香港：最貴的一棵樹》（節選）

作品48號 巴金《小鳥的天堂》（節選）

作品49號 夏衍《野草》（節選）

作品50號 紀廣洋《一分鍾》（節選）

作品51號 張玉庭《一個美麗的故事》（節選）

作品52號 苦伶《永遠的記憶》（節選）

作品53號 小學《語文》第六冊《語言的魅力》（節選）

作品54號 蒲昭和《贈你四味長壽葯》（節選）

作品55號 [美]本傑明·拉什《我站在歷史的枝頭微笑》（節選）

作品56號《中國的寶島——台灣》（節選）

作品57號 小思《中國的牛》（節選）

作品58號 老舍《住的夢》（節選）

作品59號 宗璞《紫藤蘿瀑布》（節選）

作品60號 林廣如《最糟糕的發明》（節選）

命題說話題目（30則）
1、 我最尊敬的人

2、 我最要好的同學（朋友）

3、 一次難忘的旅行

4、 兒時的記憶

5、 一個快樂的假期（假日）

6、 我的學習經歷

7、 我的理想（夢想）

8、 我最愛看的一本書（雜志）

9、 我喜愛的一種動物（植物）

10、 我所在的集體

11、 我和電腦

12、 我是這樣的一個人

13、 我最喜愛的一個名人

14、 我喜歡這樣的工作環境

15、 如果讓我重新選擇職業

16、 談談你是怎樣面對成功或失敗的

17、 談談父母與孩子的關系

18、 談談做人要誠、做事要實

19、 我學習普通話的體會

20、 我看環保

21、 談談學歷與能力

22、 談談個人的習慣與修養

23、 我喜愛的一項體育運動

24、 談談社會公德

25、 家鄉的風光

26、 我的愛好

27、 對我影響最大的一個人

28、 我喜愛的一個季節

29、 當考試來臨時

30、 談談服飾(或社會生活)的變化