小學課文康乃馨

❶ 《十一支康乃馨》簡要概括文章大意（不超過20字）節選

我和弟弟丟失了買花的錢便去花店打工途中突發奇想向主顧求花並得到了好心人先後送的十一枝康乃馨晚上回到家獻給了媽媽

❷ 《母親像棉花盛開》文章開頭為什麼寫 康乃馨和魯冰花

母親像棉花盛開是一種比喻。有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛聖潔如魯冰花。而我的母親和泥土打了一輩子驕傲。不知道應該用什麼花來形容我的母親。

❸ 最後一束康乃馨用簡短的語言概括主要內容

（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什麼地方?做了什麼事?然後版概括主要權內容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果
( 3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼景物?它有什麼特點?按什麼順序寫的?然後再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼事物?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然後進行概括.

（供參考）

❹ 寫康乃馨的文章

虛掩的房門「咯吱」一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！

紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。「哦，醒了。」爸驚詫的表情讓我知道我是多麼愛睡懶覺。「嗯，可是老爸，您這花是給我的？」我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。「昨天還和你媽商量著買什麼，後來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……」爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。

爸翻遍了抽屜終於找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎麼已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室後的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。

不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋裡清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。

……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉。

❺ 讀完這篇母親之花 -康乃馨的短文後你有什麼話要對媽媽說嗎

文章主要寫了三個人捐獻角膜的事.琳達的母親被疾病奪去生命後,將角膜捐獻給了別人,琳達認為母親完整地來到世上,也應該完整地離去,因此痛苦難忍.但父親語重心長的一席話給琳達上了一生中最重要的一課.多少年後,父親與世長辭了,琳達尊重他的遺願捐贈了他的眼睛,這一舉動讓琳達14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪,並鄭重地立下了學習外公、捐獻角膜的志願.兩周之後,善良的小溫迪竟因交通事故而喪生,琳達強忍著悲痛,又一次為器官捐獻組織簽署了同意書.「角膜移植非常成功,兩位昔日的盲人已重見光明.他們成為您女兒——一位及其熱愛生命的女孩的活的紀念,並有幸分享她的美麗……」這封來自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達的喪女之痛,讓她看見溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒.讀完故事,我的眼裡早已淚光盈盈,我也彷彿能看到那雙美麗的碧眼,閃動著熱愛生命的光芒,更閃動著永不熄滅的愛的光芒.「你想過什麼也看不見會有多痛苦嗎?」溫迪的話深深地印在了我的腦海里.確實,我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人,他們需要我們伸出援助的手,獻出關愛的心.如果能以自己微薄的力量,帶給不幸的人希望,並讓愛心之花在大地上越開越美,是一件多麼有意義的事啊!我又想起了以前讀過的一些文章：許多年輕的志願者主動捐獻了骨髓；叢飛叔叔在臨終前將自己的器官都捐了出去；姜達敖伯伯用愛心扶助了多少貧困的孩子；李嘉誠爺爺捐巨款使數百萬白內障患者重見光明……他們都用無私的奉獻讓愛的光芒熠熠閃耀,讓愛之光照亮了更多人的眼睛,照進了大家的心!在和諧的社會里,我們看到許許多多這樣無私而崇高的人,他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來.我也要做個愛心的傳遞者,愛父母,愛親人,愛老師同學,愛身邊的每一個人,讓愛之光永不熄滅,讓世界因為有愛而更美麗!

❻ 小學有一篇課文提到孩子在母親節那天給母親買了禮物,那篇課文叫什麼啊

小學課文《魯本的秘密》，原文中的那一句是：「在那小巧的扁桃狀胸針上燙著金光閃閃的字：Mother」
希望採納哦，嘿嘿~~

❼ 《生日里的康乃馨》文章的情節圍繞什麼展開，讓你看到什麼樣的母親

康乃馨，慈愛、無私

❽ 小學語文課文原文《一束鮮花》

一束鮮花
快要到教師節了，想送老師一個禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園里，每天都熱切盼望花兒能夠快快長大。終於到了9月10日，一年一度的中國教師節。
鈴鈴鈴，隨著一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡眼，穿上粉紅色的襯衫，繫上鮮艷的紅領巾，背上書包，迫不及待地朝花園走去。只見花園里的花真多啊！讓人看的眼花繚亂；花園里的花真漂亮啊，有紅色的，黃色的，還有藍色的……真是色彩斑斕，連接起來彷彿給大地鋪上了一條美麗的地毯；花園里的花真茂盛啊，一個個爭奇斗艷，傲然挺立。她精心挑選了30朵最鮮艷的花兒，因為劉老師已經有三十年的教齡了。李梅手捧鮮花，踏上了那條熟悉的小路，她感覺今天的一切都是那麼美好，陽光是那麼明媚。天空是那麼晴朗，小鳥的歌聲是那麼美妙。
終於到了學校，李梅還沒來得及放下書包就直奔老師的辦公室。只見辦公室的窗戶虛掩著，她輕輕推開窗戶，環視了一下四周，辦公室里的所有物品都被老師打掃得煥然一新。緊挨著窗戶的正是劉老師的辦公桌，她感覺桌子上的物品都是那樣的熟悉與親切，桌子的左上角擺放著一本日歷，上面正翻到9月10日中國教師節這一頁，書桌的右上角有一個地球儀，還有一瓶未蓋蓋兒的墨水，她想：這一定是老師剛用完的。旁邊有一個筆筒，書桌正中央擺放著老師嘔心瀝血寫得備課本，中間還夾著一支鋼筆，還帶著點點墨跡，顯然是剛用過的。一副老花鏡靜靜地躺在上面。李梅望瞭望筆筒，小心翼翼的把筆捋到一起，插上代表著自己心意的鮮花。陽光直射到鮮花上，金燦燦的，好不美麗。這時，她的目光投向老花鏡，她彷彿從那眼睛中看到了那個酷暑，太陽火辣辣地照射著。那是她上一年級時的事，那是一個星期一，他們正在升國旗，李梅渾身鬆懈、貧乏，老師見她好像要中暑，便急匆匆地走過去，攙扶她回到了教室，老師和藹可親地問：「帶水了嗎？」並告訴她中暑時要多喝水。老師毫不猶豫地拿出了自己的水瓶，遞給李梅喝，李梅喝完以後，感覺全身舒服多了。她想：老師真是『蠟炬成灰淚始干。
叮鈴鈴，上課了，李梅望望鮮花，高高興興地跑回了教室 。

❾ 用不同說法表達鮮花的開放

用成語表達：

含苞待放hán bāo dài fàng：形容花朵將要開放時的形態。也比喻將成年的少女。

鬱郁蔥蔥yù yù cōng cōng：鬱郁:草木茂盛的樣子。蔥蔥:草木青翠欲滴、十分茂盛的樣子。整詞含義: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃，生機勃勃的樣子。

百花盛開bǎi huā shèng kaī：百花:泛指各種花卉，形容很多花;盛:茂盛、旺盛的意思。形容春天到來、氣象萬千的盛大喜悅。

花團錦簇huā tuán jǐn cù：形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象。

繁花似錦fán huā sì jǐn：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

用句子表達：

杜鵑花：杜鵑花穿上了紫紅色的外衣。

菊花：菊花梳起了金黃的辮發。

荷花：荷花粉撲撲的小臉上綻開了燦爛的笑容。

康乃馨：康乃馨披上了紅色的紗衣。

牽牛花：吹起了紫色的小喇叭