紫羅蘭課外閱讀

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《秘密花園》的作者是美國的伯內特，適用於第二學段（小學3-4年級）。本書為學而思大語文分級閱讀系列中的一本。「學而思大語文分級閱讀」系列是適合6-12歲孩子成長的中文分級閱讀書籍，基於語文課程標准，讓孩子「在合適的年齡，用合適的方法，讀合適的書」。

2. 初一語文現代文閱讀題

忽略（12分）
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望著陽台上沐浴夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！」接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來，「看什麼呢？」
孩子忙母親拉到花盆前，開心地說：「媽媽，看，花盆裡長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。」
母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛，「會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身後是孩子表現出的堅定和信心。
一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽台，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子「哇」的一聲哭了。
之後，孩子哽咽著問母親：「媽媽，小瓜苗怎麼沒了？」
「被我拔了，這有什麼哭的，那些小瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後，孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟，並且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。
幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。」
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子獃獃地望著花，覺得心裡空空的。
1、母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？（2分）
答：

2、文中哪些句子寫出了母親對孩子的「忽略「？（2分）
答：

3、揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說它們有什麼表達作用。（2分）
孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
答：

4、老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？她們的區別在哪裡？（2分）
答：

5、文章最後一句話表現了孩子怎樣的心情？（2分）
答：
6、聯系全文的內容說說標題「忽略」有什麼含義？（2分）
答：

3. 課外閱讀答案：忽略

很高興為你解答O(∩_∩)O哈！
第一個版本：
18、小瓜苗的希望與喜愛
19、我雖小，但我也是一個生命
20、進行孩子心情的對比與強調
21、 （1）母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了；那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了；
（2）母親只關心了孩子的表現，而沒有關心孩子的內心
第二個版本：
.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：「不錯呀，真厲害，得了滿分。」
③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在於為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。
6.解析：兩個問題，實際上是一個問題，不必分開回答。「忽略」有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。
答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬

4. 六年級下冊 人教版 語文練習冊 第6課 閱讀題· 求全答案 只要閱讀題！！！ 財富有點少 見諒

春節是我國的傳統節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧,家家戶戶都一派張燈結綵、喜氣洋洋的景象。

我們家也不例外。我拿起一副春聯，粘上膠水整齊地貼在門上。爸爸又將「福」字倒貼在門上。姐姐也在屋裡忙碌著，她先拿起幾只紅燈籠,掛在屋子裡；又把一串小彩燈貼在牆上。小彩燈一閃一閃地,好像一顆顆正在眨眼的小星星。

吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了導火線。只聽「啪啪啪」幾聲，一條火龍直沖雲霄，一朵美麗的「菊花」開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；一會兒變綠、變青；一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時，姐姐又拿起一個「大花炮」，平放在地面上，用打火機點燃。「轟」地一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌艷的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。

「爆竹聲中一歲除」，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節。
自己概括吧！

5. 語文閱讀練習題

開頭 的特點：開篇點題，即抒發作者對紫羅蘭的喜愛之情，為下文的展開鋪展開來，開門見山
結尾特點：總結抒發，抒發作者的喜愛贊美之情
他們的關系是首尾呼應，表達作者強烈的喜愛之情

6. 語文閱讀

1.
阿基米德曾研究過洗澡時水溢出浴缸，發現了物理中有名的「阿基米德定律」。
牛頓曾研究過蘋果落地，發現了物理中有名的「萬有引力定律」。

2.
飛檐走壁的手套：飛檐走壁手套的製作，需要採用一種特殊材料，它融合了壁虎腳底部的鋼毛結構和荷葉表面的特性，從而生產出可粘住重物的「怪手套」。

荷葉與自潔塗料：在顯微鏡下，科學家們發現原來荷葉面上有許多非常微小的絨毛和蠟質凸起物，雨水落在上面，鋪不開、滲不進，只化作粒粒水珠滾落下來，順道兒帶走了荷葉表面的灰塵，從而使葉面始終一塵不染。靈光一閃，科研人員模仿荷葉的自凈原理，開展防污產品的研究。這項技術將應用於生產建築塗料、服裝面料、廚具面板等需要耐臟的產品。美國已經開始研究如何將這種自凈原理用於汽車製造，使駕車族不必再日日洗車。上海也已研製出具有自潔效應的納米塗料，其乾燥成膜過程中，塗層表面會形成類似茶葉的凹凸形貌，構築一層疏水層。這樣一來，灰塵顆粒只好在塗層表面「懸空而立」，並最終在風雨沖刷中流走了。

「波義耳」試紙：波義耳是17世紀英國著名的化學家、物理學家。一次試驗時，波義耳不小心把鹽酸濺到紫羅蘭花上，頓時，花色由紫色變成了紅色。之後，他饒有興趣地取來各種酸做試驗，結果發現，各種酸類都能使紫羅蘭變成紅色。但是，紫羅蘭並不是一年四季都開花的，波義耳想了一個辦法，他在紫羅蘭開花的季節里收集了大量的紫羅蘭花瓣，將花瓣泡出浸液來。需要使用的時候，就往被試的溶液里滴進一滴紫羅蘭浸液。這就是他發明的「試劑」。之後，他又取來了各種植物進行酸鹼試驗。其中最有趣的是用石蕊泡出的浸液：酸和鹼本來像水一樣，是無色透明的，可是，如果在石蕊浸液里滴進酸性溶液，就顯出紅色；滴進鹼性溶液就能變成藍色。後來，他發明了一個更簡便的方法，即用石蕊浸液把紙浸透，再把紙烘乾。要用時只需將一小塊紙片放進被檢驗的溶液里，根據紙的顏色變化就能知道這種溶液是呈酸性還是呈鹼性的了。波義耳把種石蕊紙叫做「指示劑」，也就是後來人們所說的「酸鹼試紙」。

水草與不粘鍋：魚缸里有些水草會長青苔，有些不會，原來有些水草具有自潔功能，細胞分布數量為一平方厘米500-800個,所以具有不粘粘特性,其表面呈現非光滑形態。「生物非光滑基礎理論」是國家重大基礎研究項目，科研人員通過對大量生物體表所具有的減粘、自潔功能研究，發現了生物體表防粘功能的重要原因，即：體表均呈非光滑形態。這種形態一方面能減少體表與粘性物質接觸面積；另一方面破壞了水膜的連續性，使體表與粘性物質表面間存在空氣膜，從而達到不粘的效果。吉林大學曾承擔「新型綠色仿生不粘鍋」研究開發。該成果是通過對自潔植物體表形態、結構及其不粘行為長期系統地研究提出來的仿生新思想，構建非光滑復合界面，從而實現仿生鍋不粘的性能。近些年來，市面上銷售的基本是「化學」不粘鍋，諸如美國聯邦公司生產的「特富龍」。它的不粘原理是在鍋表面塗上一層化學物質。而「新型綠色仿生不粘鍋」與傳統不粘鍋相比較，具有綠色環保、耐高溫、耐磨耐用、易清潔等優點，對於倡導綠色環保、健康的生活帶動廚房革命和創建節約型社會必將起到積極的推動作用。

仿生農葯：物競天擇，適者生存。草木面對病蟲害的侵襲，並非束手就擒的無能之輩。新生的嫩芽是害蟲的美餐，但有些害蟲一經取食即自取滅亡，因為草木中潛藏著種種「秘密武器」，這被叫做「防衛素」；在業已長大的枝葉中，大量積存單寧，被叫做「拒食素」；在遭受病蟲攻擊後，樹木可生產種種抗生素，使病蟲喪失生育和生存能力；有些植物還能分泌「光敏素」，害蟲吃下這種含有光敏感素的枝葉會變得十分怕光，無法找到安身棲息的場所。和化學農葯比較，植物分泌的殺蟲物質不僅具有高效的殺蟲功能，而且不危及人畜，不損傷害蟲的天敵，不污染環境。可見，模仿植物殺蟲物質，開發仿生農葯，是有無可估量的效益和前景的。使用化學合成的方法，模擬植物殺蟲物質合成和分泌的基因切割出來，置入能高速增殖的單細胞生物體內，大量生產生物殺蟲物質，提煉仿生農葯，供應農業需求。

飛蓬草和車輪：飛蓬草屬於菊科，是二年生的草本植物，它的莖直立，可以高達60厘米。每逢夏季開花，花色呈淡紫色，頭狀花序排列，有的像傘房，有的像圓錐。它生長在山坡、草地、牧場或林帶邊緣，是野外常見的植物。它的莖、葉可以提煉芳香油，在我國古代許多著名的草葯書中都有記載。飛蓬草的學名是蓬，並不會飛，之所以得名飛蓬草，是由於在花枯萎之後，它的根便斷開，分裂成偶數個分支,從而遇風便在空中飛旋，其形貌彷彿是哪吒的風火輪.傳說，四千多年前，我們聰明的祖先正是受到了飛蓬草的啟發，發明輪子的。有史為證，「見飛蓬轉而知為車」，即見到隨風旋轉的飛蓬草而發明輪子，從而做成裝有輪子的車。

7. 六年級語文下冊閱讀題！！！ 急需 快！！！

1.洗澡水的漩渦2.紫羅蘭的變色
1.兒子說他剛才做了個夢//他百思不得其解。於是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最後得出結論：當睡覺的人眼珠轉動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便根據眼珠轉動的次數和時間，來測量人做夢的次數與夢的長短。

//
1他發現了兒子眼珠在轉動2.發現了真理
有.比如說為什麼不能直接看太陽光？，會覺得不舒服？因為太陽的光輝使人感到疼痛，讓人感到不舒服，嚴重的話紫外線會刺傷眼睛，讓眼睛的保護膜受損，影響視力。
老師講了的並且是自己寫的，O(∩_∩)O！希望對你有幫助！

8. 小學六年級語文閱讀題

1.「不， 可是沒有他們那麼多。」
她的刷地紅了，撩起上眼皮看我一眼，慚愧地站在那兒。2.2
給下面
句子
中帶點的
詞語
選擇正確的解釋。（把番號填在括弧里）（3分）
一般：①一樣；同樣；②一種；③普通；通常。
（1）聽了老師的話，同學們心裡別有一般滋味。
（②）
（2）她選了又選，樹種才如此一般大小，閃閃發光！
（①）
（3）他一早出去，一般要到天黑才回來。
（③）3.（1）初來乍到是指「我」剛剛來到這個地方教書。可能是「你們怎麼都踩來楊葵子呢」（2）體會到老師對學生踩來的種子的珍愛珍惜，也體會到
老師和學生
們真摯的感情。4.因為她每
一顆種子
都是自己精心踩來的，「我」被她虔誠的心感動了。5.這篇
短文
是按事情發展
順序
寫的。全文圍繞「樹種」先寫「我」看見孩子們交來的洋槐籽有點不高興，可「我」初來乍到，又不便說什麼。然後寫一個
小女孩
自己別出心裁精心踩來種子，最後寫「我」被她的誠心感動了。

9. 課外閱讀

[摘要]課外閱讀是語言學習的重要途徑。學生做課外閱讀，不僅可以大大拓寬了學生的視野，提高他們的語言能力，還可以豐富學生的人文保護，塑造良好的品質和健全的人格。指導學生課外閱讀首先要創建一個良好的氛圍，激發小學生課外閱讀興趣;第二引導學生選擇合適的閱讀材料，掌握正確的閱讀引導學生養成良好的閱讀習慣。 [關鍵詞]語文教學課外閱讀指導方法

課外閱讀是語言學習的重要途徑。學生做課外閱讀，不僅可以大大拓寬了學生的視野，提高他們的語言能力，還可以豐富學生的人文保護，塑造良好的品質和健全的人格。許多作家，學者成功的經驗表明，語文素養的提高，主要是得益於大，廣泛閱讀。新課程第一時間提供小學課外閱讀，閱讀速度的要求。這是一個突破語文教育的改革具有良好的小學語文教學中的指導作用。因此，教師必須引導學生課外閱讀作為一項重要的教學任務。在這里，我想結合教學實踐，談談如何指導學生課外閱讀。

1，創造了良好的氣氛，激發學生課外閱讀的興趣

披文入房間情況，研究重點的激情。我們要創造一個良好的閱讀氛圍中，學生的情感培養。教師想讀喜歡讀的學生帶來了一些更容易。教師必須先教學使用一切適當的機會，創造一個良好的氛圍，激發學生的課外閱讀的興趣。由於教學「福爾摩斯推斷，我發現學生特別佩服福爾摩斯，抓住機會，讓學生收集，閱讀文章福爾摩斯。」月亮「的學習，學生收集」劃時代「，」女蝸的天空「，許多中國古代著名的神話。這個目的的課外閱讀，提高學生的課外閱讀興趣，同時也提高他們的課外閱讀的質量。
類圖書俱樂部是小學和中學的學生在課外閱讀學習的夥伴大氣的一種重要形式，主要做法是：第一階段，引導學生讀一本書，由教師或同學推薦的課外時間，然後使用一個集中的時間內，通過學生的書評也可以交換一些學生和老師一起討論的讀數自由，你可以讀童年的游戲一樣。
另外，的讀書筆記額定表演，精彩的詩朗誦，以及電影和電視作品的使用進行MOVIE活動的，營造閱讀風氣的一個很好的方式，可以刺激學生的課外閱讀興趣，促使學生課外閱讀作為一種自發的，渴求的慾望的行為。

引導學生選擇合適的閱讀材料

小學和中學的在讀學生，在面對各種各樣的書籍周圍，往往不知道該如何選擇，我不知道讀什麼好，我不知道如何讀，這些教師不重視對學生很容易失去閱讀的興趣，引導學生選擇合適的閱讀材料，要注意以下幾點。
學生好奇的心理特點有不錯的表現，更渴望神秘，冒險，刺激，仰慕機智，勇敢，充滿活力，等等。與此同時，學生的認知水平，有能力接受有限的。根據這些特點，我精心挑選學生喜聞樂見的經典兒童讀物，如「兩萬聯盟在海「，」木偶奇遇記「，」吹牛大王歷險記「，以及安徒生，在兄弟格林童話故事的作品，甚至Dinis。這些經典的兒童的文學書籍，都在的水平閱讀材料對孩子的心理和認知發展，貢獻自己的完美發展，純凈的孩子的精神世界，光線和寬敞的孩子們的心，並激勵他們一生的文化嚮往。「
其次，可適當推薦給學生一些特點時代最暢銷的閱讀材料。鄭淵潔「皮皮」和「陸西西」系列童話故事，許多學生的童話夢想成為英雄;近兩年來，「哈利·波特」，「魔法學校的兒童暢銷書風靡校園，時代的閱讀材料等特點，也是一個寶貴的機會，讓學生課外閱讀和資源，教師往往被忽視或粗暴地扼殺了許多書籍有足夠的流行病學因素，包括正義，鼓舞人心的，美麗的幻想，非凡的智慧和天真的孩童般天真。本課外讀物，教師應引導學生積極的經驗，它可以真的從心裡的興奮和興趣。

三，指導學生掌握正確的閱讀方法

張之洞曾說過： 「讀書無果，是徒勞的。」小學課外閱讀個人強烈的任意控制的因素，因此，教師應引導學生學會閱讀，養成良好的閱讀習慣。
1。加強教訓內部和外部的溝通，以拓寬閱讀渠道
首先，我們要充分利用教材，直接閱讀方法，拓寬閱讀渠道。在教學實踐中，我經常教科書為出發點，有計劃，以擴大學生的閱讀視野，如果任何學生說，擴大學生的知識教學新玻璃，與文本相關的，和類似的物品，提供的信息學生閱讀，學生在知識的海洋中游泳，學習，在競爭性的演講課的興趣激增。 ：「我要定了這家，它可以飛，你可以潛水，但也出了宇宙，尋找更新的世界。」有的同學說：「我希望每一個家庭安裝了智能門鎖，每個家庭成員的看起來，語音，指紋等信息輸入到計算機中，它可以很容易識別，只要車主是觸摸門鎖，它會自動打開，不理會別人。各種有創意的想法，如湧泉。學生在課堂上學習的基礎上，重新閱讀的原創作品，或類似的書，所以知識方面的溝通。
2。根據不同的文體分類指導
讀取各種閱讀材料是不同的，根據不同的文體閱讀。按照小學年齡的特點，從如何讀漫畫書，童話，寓言，故事，小說，科普讀物，優秀論文和兒童報紙的指導。如指導學生閱讀兒童的報紙瀏覽和閱讀的兩種方法。指導學生拿到報紙先用一個單一視圖的全貌，和一般的理解是什麼新聞和文章，然後選擇新鮮和閱讀自己的興趣。還教給學生夾下的專題收集信息，寫一個總結卡。
3。注重技能培訓，培養閱讀
我們重視加強的步驟和方法的指導下閱讀，引導學生讀了一篇文章分為三個步驟：第一步粗讀，需要了解的主要內容，回顧一下。第二步閱讀，理解，理解作者的思想和情感和表達的主要內容。第三步是熟悉的，要求寫讀書筆記。

四，培養學生良好的閱讀習慣

培養學生的閱讀習慣，閱讀教學的任務之一。良好的閱讀習慣可以讓學生有效閱讀，快樂閱讀，享受閱讀的樂趣。指導課外閱讀中，我注重訓練學生的閱讀習慣從以下幾個方面。
培訓學校的用眼習慣。數量減少眼球運動，並逐步擴大閱讀視野，時刻注視的話，減少背部，因為，這將不僅提高讀數的准確性，同時也提高閱讀速度，形成默讀的習慣。
培養閱讀習慣的大腦。文章一般可分為三種類型：記敘文，說明文，議論文。三篇文章閱讀每個不同的步驟，如：閱讀步驟的敘述：文章的標題 - 文章體裁 - 的主角 - 時間 - 地點 - 事件 - 的中心思想。每一次，得到一個敘事的閱讀材料，讀，邊思考邊記錄這些點，達到理解記憶。
訓練的計時閱讀和有限的閱讀習慣。定時讀每天內讀限於一定量的讀出時間，每天的一定的時間限制的閱讀。為了確保讀取時間，我們開了一個大的閱讀課。每周的閱讀課，讓全班同學一起讀，讀老師的及時輔導，指導，提高閱讀的效率。
培訓「不動的墨不學習習慣，要求學生在指導閱讀圈，點，畫，看著，記在心裡。圈不知道在哪裡關鍵詞句點，繪制一個很好的詞的句子美麗的作品是熟悉，背誦，「記筆記」養成的習慣，使學生感受到閱讀的故事情節，豐富自己的詞彙量，養成良好的語感，提高閱讀的綜合效益。
課外讀書是一所小學的豐富的生活經驗，生活積累的智慧，提高自身的素養。教師放棄的想法？急功近利，課外閱讀的正確認識，正確指導學生課外閱讀。開卷有益，只要學生閱讀，就會有一分收獲。

10. 六年級語文下冊第五單元課內閱讀練習

（一）

這點美麗的淡藍色的熒光，
融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東
西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這項
偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之後的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。
在工作卓有成效的同時，
鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。
她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，
逐漸變得眼花耳
鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什麼也不管，只是
默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的
___________
，變成物理學
的一個新的
___________
，變成一條條
___________
，她變成了科學史上
_______________
。

1
、「卓」字用音序查字法應查
______
；用部首查字法應查
______
。

2
、按課文內容填空。

3
、「這點美麗的淡藍色的熒光」指的是
___________________________________

4
、
「瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。」中「偉大自然發現」
指的是
____________________
，而瑪麗·居里發現人生的意義是
____________

5
、按要求寫詞句：

（
1
）形容瑪麗奉獻的：
_________________________________________________________

（
2
）表示瑪麗鑽研：
___________________________________________________________

6
、分別用感嘆句、反問句、雙重否定句介紹一下瑪麗對人類的貢獻。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7
、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，並把你的體會寫下來。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8
、居里夫人在科學事業上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值
得嗎？請談談你的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9
、讀了短文，你是怎樣理解「美麗」的？課文中的美麗表現在哪些方面？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
（二）

居里夫人的美名從她發現鐳那一刻起就流傳於世，
迄今已經百年。
這是她用全部的青春、
信念和生命換來的
榮譽。她一生共得了
10
項獎金、
16
種獎章、
107
個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項
大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。
但是她視名利如糞土，
她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，
而將那些獎
章送給
6
歲的小女兒去當玩具。她一如既往，埋頭工作到
67
歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。

1
、「這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。」中的「這」指的是什麼？

________________________________________________________________ __

2
、找出文中表明居里夫人愛國情感的句子。

_______________________________________________________________ ___

3
、
文中
「她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。
」
中的
「躺」
字，
你是怎麼理解的？

_________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________ __

4
、這一段主要寫了什麼內容？

_______________________________________________________________ ____

________________________________________________________________ ____
一） 有一句著名的格言：「真理誕生於一百個問號之後。」這句格言本身也是真理。 縱觀千百年採的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很注重從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，終於把「？」拉直，變成「！」，找到了真理。 „„ 洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善於「打破砂鍋問到底」的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。 科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學並不神秘，真理並不遙遠，只要你見微知著，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了一百個問號之後，就能發現真理。 當然，見微知著、善於發問並不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 1、本文的中心論點是_________________________________ _________ 2、第二自然段：從（ ）的現象中看出問題，不斷（ ），不斷（ ），追根求源，最後把「_______」拉直變成「_______」，找到了真理。 3、文中舉了（ ）（ ）（ ）三個例子。 4、見微知著的含義是：（ ）。 5、本文談到發現真理必須具備的三個條件是什麼？ _________________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ ____ 6、第2段中加點的「發現者」與「創立者」的位置不能互換，為什麼？ _______________________________________________________________ ___ 7、第2段中畫直線的句子的含義是什麼？ _________________________________________________________________ __ _________________________________________________________________ __ 8、議論文常用的論證方法有：（ ） A．例證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法。 9、這段文字中畫「 」的詞語在含義上與文章結尾段落的一個詞相照應，這個詞是______________。 10、語句中「？」指__________________「 ！」 指______________________ 11、「科學史上，這樣的事例豈止三個？」在這句話中，「這樣的事」是指怎樣的事？ 請列舉兩個類似的事例。 ___________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________ _ （二） 1、「看得多了，不以為奇。」可用文中的「_________________」一詞概括。 2、寫出下面詞語的近義詞。 敏銳（ ） 普通（ ） 3、你覺得謝皮羅教授是個怎樣的人？謝皮羅教授的「？」是什麼？「！」又是什麼？ _______________________________________________________ ______________ ________________________________________________________ _____________ 4、「真理誕生於一百個問號之後。」這句話的含義是（ ）。 5、這篇課文在表達上比較突出的特點是（ ） A、用具體事實說明真理。 B、前後照應的寫法。C、運用比較的寫作方法。 6、結合文中的事例或課外了解的例子，談談你對片段中畫線的句子的理解。 _________________________________________________ _________________ ____________________________________ ______________________________