南京一朵梔子花

1. 2011暑假作業愉快的暑假南京的，英語，數學，地理答案

語文：P1—P？
書寫展示台
誦讀經典可以開拓視野，

提升修養，陶冶性情。

成語演練場
1.zhao第一聲 chu第四聲 zhong第四聲 ci 第一聲

2.白駒過隙 光陰似箭 時過境遷 指日可待 只爭朝夕 時不我待

3.卧薪嘗膽

4.葉公好龍 葉公愛龍成癖，被天上的真龍知道後，便從天上下降到葉公家裡。葉公一看是真龍，嚇得轉身就跑，好像掉了魂似的。

5.三顧茅廬：劉備

一字千金：呂不韋

入木三分：王羲之

四面楚歌：項羽

約法三章：劉邦

七步之才：曹植

退避三舍：重耳

八斗之才：曹子建

6.（2）千方百計

（3）百里挑一

（4）得寸進尺

廣告賞析
最喜歡的廣告語：6

理由：廣告語與品牌名稱巧妙結合，生動形象的寫出了電風扇風力大，語言詼諧。

仿寫園地
1.小苗在雨水裡淋洗，因為她期盼茁壯。

2.給我一種挫折 讓我打磨銳氣

3.欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴
數學

P34——P？

一 填空

1.（a-2）的平方

2.11a-3

3.m+n 2m+4n

4.9+(x-3)×2.4

5.1

6.0.5

7.x=5,y=10 加減

8.無數 3

9.3 -3

10.△=7 ○=3

11.x+y=-1 2x+y=0

12.x=2 y=5

13.5 5

二

1.-2

2.2

3.20

4.三分之二

5.-2

6.2.25

7.x3 y-3

8.x5 y30

三 選擇題

BDDCA

四 解下列各題

1.計算

（1）-5.75

（2）-37

（3）75

（4）67

2.解方程

（1）x=九分之七

（2）x=九分之十

（3）y=-15

（4）-三分之七

3.解方程
（1）x=4
y=-4

（2）x=3
y=-2

（3）x=2
y=2

（4）n=2
m=3
P36—P？

五、列方程（組）解應用題

1.解：設他的飛機票價格是X元

10×1.5％X=120

x=800

答：飛機票票價為800元

2.解：設原來長方形的長是x米，則寬為x÷2.5

x+20=（x÷2.5+20）×2

x=100

答：原來長方形的長是100米

3.解：設長為xcm，寬為x-8cm

30（x+x-8）=960

x=20

x-8=20-8=12

答：長為20cm，寬為12cm。

4.解：設甲組一天生產x個，乙組y個

｛x+5x=5y 解得：x=500

｛300+4x=4y-100 y=600

答：甲組每天生產500個，乙組每天生產600個

5。｛a+3b=60

｛4a=120

解得：a=30

b=10

動手試試：

1.（1）16-a

（2）2元：5件
4元：5件
10元：2件
2×5+4×5+10×5
=50（元）

2.（1）無解

（2）無解

P38-P?
基礎訓練：
一，直接寫出……
1.x的5次方
2.-b的10次方
3.a的-1次方
4.-x的2次方y
5.1
6.3x-2y
7.2分之3y
二填空
1.a的2次方、c的3次方
2 3
2.-80700
3.2.011×10的-2次方
4.6a
5.x的6次方 x的6次方 6x 2
6.4x的2次方÷2x
7.（2a-3）（2a+3）
8.x的2次方+x-6
9.8a的2次方（4a-4c）
10.m的2次方+4分之1 n的4次方
11.16x的2次方-y的2次方
12.（2a-b）的2次方
13.2
14.（a+b）的2次方-c的2次方
三選擇
BADCDB
四解下列各題
1.因式分解
（1）m（m-4）的2次方
（2）（5-x）（-a+b-c）
2.22.15的2次方-7.85的2次方
3.ab-ax-xb-x的2次方
4.12b-12a
5.15×10的5次方
6.-4x的3次方y+4x的2次方y-32xy的3次方
7.9分之8
8.（1）x的2次方+1
（2）3x的4次方-5x的2次方y-2y的2次方+x的2次方-y
五解答題
1.先化簡，在求值
（1）-二分之一
（2）-二分之二十七
2.a的2次方+2ab+b的2次方-πa的2次方-πb的2次方+πab
3.等式1：m（m+2n）=m的2次方+2mn
等式2：m（m+2n）-2n=m的2次方
P43—P？
一填空
1.55°
2.37.2
3.30
4.對頂角相等
5.45°
6.45°
7.34°
8.a b 同位角相等，兩直線平行
9.a b 內錯角相等，兩直線平行
10.CE FB
11.61°
12.100°
二填空題
ACBCD
三解下列各題
1.解：因為∠NCM=90° ∠NCB=30°
所以∠MCB=60°
因為CM平分∠BCE
所以∠ECB=120° ∠DCB=60°
因為AB‖ED
所以∠DCB=∠CBA=60°
2.答：（2）沒有
因為平移不改變圖形的大小與形狀
3.解：因為∠1=∠2=70°
所以∠D=40°
因為∠EAD=∠D=40°
所以AB‖CD
4.解：（1）∠A=∠B
理由：因為AC‖BD
所以∠A=∠AOB
因為AE‖BF
所以∠B=∠AOB
所以∠A=∠B
（2）因為AC‖BC
所以∠A+∠DOA=180°
因為AE‖BF
所以∠B+∠EOB=180°
因為∠DOA=∠EOB
所以∠A=∠B
語文：P11—P？

閱讀長廊：

1.結合語境……

（1）形容文章自然不受約束

（2）比喻沒有值得憂傷的事而嘆息感慨

（3）故意做出某種表情和腔調

（4）寫作時陳舊的言辭不要，要努力創新

2.（第五段）每當我在滾滾紅塵中受到傷害時……我帶血的羽毛……

3.（第三段）在我眼裡，讀書一點不苦……都會給我以豐富的營養。

賞析：把書本比喻成食物，生動形象的寫出了書本有不同的風格，不同的文采。。。

4.書不但教會我們知識，還教會我們如何生活，使人受益匪淺，耐人尋味。

生活表達：

1.（1）作繭自縛

（2）諷刺想法和做法不一樣的現象

2.（1）他想要快些發財

（2）杯子里啤酒沒有裝滿。

實踐廣場：

1.錯別字（1）尊 （2）九 （3）勾 （4）妝

遵 酒 購 裝

2（1）弱勢人群

（2）人多

（3）模仿

（4）崇拜

3.（4）用詞重復

4.（4）對仗，運用疊詞，好記

5.八方客酒店：說明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。

閱讀長廊：

（1）

1.（1）離開

（2）用

2.狼的爪子

3.（1）但是沒有辦法可以殺死他

（2）出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上

4.不是屠夫，誰有這個辦法呢？三個故事都出在屠夫身上；可見屠夫的殘忍，用於殺狼還是可用的

（2）

1.都 從此每天

看熟 玩耍

害怕 然而

2.（1）麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿

（2）立刻跑過去想跟它們玩耍

3.那些狗為什麼吃他

4.諷刺了那些倚仗權貴而得意忘形的小人物，指出他們必敗的命運

名著閱讀：

1.諸葛亮 劉備

徐庶 林沖

李逵 豬八戒

2.介個自己寫了啦。。

小說展讀廳

1.米哈朵夫是一個認真教學且追求真理的人
2.「痛苦」指的是：米哈朵夫老師懷疑自己錯怪並傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。「令人尊敬」的原因是：1這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。2他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。

3.兩次流淚分別是老師的不理解與理解。
4.增加文章的生動性使文章更生動有趣
5.恢復了原有的俏皮也有點顫動

閱讀長廊：

1.因為那片青青草地給人帶來一種生命的蓬勃。

2.文章的3.4.5.6.段分別是從春光、感覺、感想、雪地幾個角度來描繪那片青青的草地的。

3.生機勃勃,承載著回憶和快樂,擁有頑強的勇氣。

4.分別運用了排比、比喻、擬人的修辭手法。表達效果是：多次運用修辭手法，使對小草的描寫更生動。

口語交際：

1.媽媽，我會在不影響學習的前提下聽音樂的。

2.我會拉拉他的衣角，對他微笑。

語文實踐：

1.寫作時快樂的，他們創作了那麼多作品，多麼偉大啊

2.（1）現在的年輕人只注重未來，而不關心歷史。

（2）要多了解一些知識，只有這樣才是對自己有利的。
P21—P？
智力沖浪：
1.（1）老牛一舐犢
（2）螳臂一當車
（3）尖嘴一猴腮
（4）順藤一摸瓜
（5）破釜一沉舟

2.（1）自食其果 自食其力

（2）飽食終日 布衣蔬食

（3）惡衣惡食 廢寢忘食

（4）錦衣玉食 解衣推食

（5）因噎廢食 飢不擇食

3.（1）賀敬之
（2）年終盤點
（3）除夕
（4）鱗
（5）送舊迎新
（6）年三十

4.書臨漢墨翰林書

詩苑漫步：

（1）

1.思 思念

2.春天蠶就開始吐絲，直到它死了才會停；蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干

做事要盡心盡力

3.《夜雨寄北》 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

（2）

1．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什麼顏色了。

2．表達了作者對早春景色的喜愛之情。

閱讀長廊：
1.以「無畏的腿」作標題，生動形象地概括了文章情節，贊揚了那人的英雄品質，而且別致新穎，能激起讀者的閱讀興趣。

2.「歹徒臉色蒼白，瞳孔張大，縮小，張大，又縮小……終於，腦袋垂了下來。」

3.乘客笑是因為得知了那人勇敢的真相，對那人的勇敢和自己的怯懦就釋然了。而那人的笑則表現了對人們這種態度的不以為意。

4.在內容上進一步表現那人的膽量和勇氣；在結構上既照應前文「那是一條假肢」，又呼應了題目。

5.（說得通就行了）

科技廣場：

1.本文著重介紹了月亮對植物的重大影響。

2.不好。文章標題只和結尾有關聯，與全文並不是密切相關，因為「輕柔撫慰」一詞通常在受傷時用。

3.本文顯得的通俗易懂是因為沒有乾巴巴又難懂的專業術語，用的都是口語。

P26—P？
詩歌欣賞：——雨滴
1.他明白只有落入大海才不會乾涸
2.有目的有追求的精神
3.模仿小詩，介個自己寫了啦(*^__^*) 嘻嘻……
閱讀長廊：
1.因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以以「一朵梔子花」為題。
2.因為老師由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗。
3.是一個以貌取人，但對同學負責，善於鼓勵同學的老師。
4.把自己的愛心送給每一個需要它的人，會使這個世界變得更加美好，更加溫暖

2. 七年級愉快的暑假 答案

美的瞬間

美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長久，也許有時那隻是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。

楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感；梧桐的飄零，颯颯於風中雨中，令人萌生感動；夕陽的墜落，是一種輕松的墜落，它撫起了明日的朝陽。雖說，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發的短暫光芒何嘗不是一種絕美。

美，我們追求它是自然的，而並非刻意的裝飾；大自然的美景，誰人不愛，又有誰可以掩蓋它的風采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那麼美，只因它在瞬間放射出無盡的光輝，當你回過神時，它早已逝去，你可以看到下次的來臨，卻無法將這次的逝去挽留，更無法使美在片刻凝固。

事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣？我們總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。面對死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重於泰山、或輕於鴻毛，只要能在有限的生命中為人民做出無限的貢獻，即使是英年早逝，又有何妨，因為你的美已經深深地烙在了人們的心坎上。烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恆的燦爛嗎？

那麼，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恆，並為報答那永恆的光輝盡力而為，也無須因為時間倉促而感嘆人生。

讓我們共同攜手撒下美的種子，等待它靜靜地綻放，等待幸福悄悄地來臨。

美的瞬間

出身那年，爺爺家門前栽了五棵桃樹，不知道是什麼意思。

每年，花開花落，美極了。縱然年幼的我不懂得這份美麗，只知道很好看。我和小夥伴們在滿是花瓣的地上玩耍，在並不健壯的樹枝上盪鞦韆，有時還殘忍地折下幾枝，將花瓣一點點摘下，灑落在地上。又一陣風吹來，又一陣花落下，飄落在我上，飄落在地上，就像一片小小的粉色的海。 稍大一點，樹也和我一樣長大，開始結桃子。我並不喜歡這樣，因為它們招來了蟲子，使整片桃林都變得憔悴起來。我開始討厭它，很少再去樹下玩耍。
後來，我上學了，再沒有看到那片粉色的海。假期偶爾去爺爺家，我能看到的也只是一片片不完整的葉子。我不再願意接近那片小小的桃林。在我的印象中，它們一年比一年衰老，一年比一年憔悴，再沒有了青春，再沒有了美麗。
又是一年，我終於有機會在春天去爺爺家，我彷彿已經看見無數蟲子在啃食樹葉，凄涼之感湧上心頭。還未來得及細想，一陣幽香悄悄溜到我身邊。又那片粉色的海，又是那熟悉的枝幹。這次的花似乎比以往更美。一陣熟悉的風像小時侯那樣吹來，枝上一朵朵粉色的雲被吹散，像小時侯一樣落在我身上。我希望時間能為我停止，哪怕就一會兒，讓我再享受一下這份久違的美麗，留住這瞬間的美。可是我留不住。它又像小時侯一樣為大地鋪上了粉色的地毯，依然美麗。直到那天，我才知道：原來它依然可以美麗。還是那樣的花瓣，還是那樣的幽香，還是那樣的感動，卻有了不同，因為它開得太美了。
帶者小時侯的那份眷戀，我走了，想像明年再來看桃花的景象。
那年的冬天似乎特別冷。再次來到爺爺家，想看看冬天的桃樹，可是什麼也沒有。它們因為蟲害而死去了，之前釋放出了自己全部的美麗，讓我最後看它一次，看到它最後的美麗。
眼前是隨風紛飛的粉色，為了我而釋放的美麗。

美的瞬間

這一天，爸爸媽媽要帶我出去玩，去青山綠水的地方看看。星期六早上，我五點鍾起床，爸爸和媽媽也起來了，我門把事先准備好的東西搬上了車。 六點，准時出發同時爸爸的同事也來。原來他們要和我們一起去啊 ！經過了一個多小時，我們到達了目的地。 到了那裡，那裡青山綠水深深的吸引了我，吸引了我的靈魂、我的情，我彷彿成了這其中的一部分。 你看那日出那麼的美，先是一點點暗黃，然後是染紅了半邊天，慢慢的太陽升出了一半。半上午的太陽照的人們大汗淋漓，大人們已經開始做飯了。 吃飯時，我有一種感覺，在野外吃飯比在家裡鄉，比在家裡更有食慾，更好吃。
吃過飯後，我便一個人獨自在幽靜的小道上散步，沒過一會兒，我便看到如仙境般的景象——油菜地。我連忙跑到那裡去。
一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫筆渲染過的一樣。黃顏色，使人陶醉其中，有風的時候，更是陣陣清香撲面而來，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。也就是這種味道讓我記憶深刻的。
這十幾畝的油菜地，使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可愛純朴，但是美麗總是在一瞬間，這里的油菜花不久就要凋謝了，不會在有現在的光彩了，因為在美的東西也只有一會的時間。
我這時好象不會走了，因為我愛這里，愛這里的景象。但是天下沒有不散的宴席，我還是要走的。
下午，我們回家了，我牽掛這里，因為我怕它會被破壞。我也懷念著這里，這里的美讓我終生難忘。
在此之後，我在也沒有看見過比那次更美的油菜花，在未聞過那樣清爽的泥土味了。
美麗真的只有一瞬間嗎？
感人的瞬間

這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜歡陽光灑在臉上愜意的感覺，就像現在這樣。

騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗很粗，彷彿是它百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。

不知道這樹的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是多麼綠啊！而現在，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹干。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀，彷彿想掙脫樹干對它的束縛。樹干似乎並不想讓它離開，仍然頑固的堅持著。而此時的葉子好象也鐵了心，更加拚命的搖晃著。又是一陣風，葉子終於離開了樹干，它在空中先是隨風上揚，接著慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展現在我們面前。我彷彿看見，葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著，那優美的舞姿在風中翩翩然——它自由了！

我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。

我想它是幸福的！

我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最後一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

綠燈亮了，我隨著車流騎車過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脫樹干，在空中旋轉飛舞，就像詩中美麗的句子……

美的展現，並不需要太多時間，有時只需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它已成為永恆……尋找美的瞬間
聽說紅豆那鮮紅的外殼是永遠也不會褪色的，只會因歲月而沉澱得越來越深。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香，一個個故事，便化作了永恆的瞬間，停留在美的一刻。

當那流星劃破星空，將瞬間變為永恆的美，定格在那一刻，會留給世人多少感慨。

有位名人說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」只有熱愛生活的人，才會發現美，欣賞美，即使如白駒過隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來，但一片雲彩，一絲風中的蘆葦，一陣鳥鳴，都會具有動人心魄、令人回味的美。

不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑且流淚的花朵，在青春的季節里永不凋謝。在含淚微笑的那一瞬間，告訴我們美的存在。「不經歷風雨，怎能見彩虹」，彩虹的絢麗，只在風雨之後閃現。將美蘊藏在風雨中，在經受風雨洗禮的過程中，讓我們體味美的瞬間。

「不要為打翻的牛奶而落淚」是一種精神美；「天生我才必有用」是一種自信的美；「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」是一種豪放的美；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」是悲切的美；「小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中」是凄涼的美；「月上柳梢頭，人約黃昏後」是朦朧的美；「驀然回首，那人卻在燈火闌柵處」是浪漫的美。

太陽總在美的地方升起，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間，留給人多少的感慨。在心的幽谷里，化作只只彩蝶，只為懂得欣賞的人而起舞。「我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」，徐志摩將這種美好抒發在詩中，讓美的瞬間永遠停留。

朋友，「小荷才露尖尖角」是你的才情；「似開未開最有情」是你的含蓄；「梨花一枝春帶雨」是你的清秀；「山上桃花紅欲燃」是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬間等你去挖掘。敞開你明亮的雙眸，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠，永遠……

3. 在南京大學就讀是怎樣的體驗

在就業上，南大的平均就業質量和北大，復旦的差距的確很大，但這更多是城市因素所致。受南京地域所限，大家不能輕松去北上實習，40％就業也是在江蘇省內消化掉的（這一點所有二線城市的高校都類似吧）但不論哪個學校，最優秀和努力的那批人就業質量都是一樣地好。南大在投行界有諸多校友大佬，最近幾年本科生在咨詢金融界表現不錯，有大三拿到貝恩（感謝評論補充，聽說目前有一個全職，兩個summer），中金offer的，互聯網就更不用說了，我身邊去騰訊，網易的小夥伴一抓一大把。當然網易還是不能跟浙大比，畢竟人家在杭州。

4. 2011年南京出版社初一《愉快的暑假》全部答案~~~急！！！！謝謝！！！！

我有一些
語文：P1—P？
書寫展示台
誦讀經典可以開拓視野，

提升修養，陶冶性情。

成語演練場
1.zhao第一聲 chu第四聲 zhong第四聲 ci 第一聲

2.白駒過隙 光陰似箭 時過境遷 指日可待 只爭朝夕 時不我待

3.卧薪嘗膽

4.葉公好龍 葉公愛龍成癖，被天上的真龍知道後，便從天上下降到葉公家裡。葉公一看是真龍，嚇得轉身就跑，好像掉了魂似的。

5.三顧茅廬：劉備

一字千金：呂不韋

入木三分：王羲之

四面楚歌：項羽

約法三章：劉邦

七步之才：曹植

退避三舍：重耳

八斗之才：曹子建

6.（2）千方百計

（3）百里挑一

（4）得寸進尺

廣告賞析
最喜歡的廣告語：6

理由：廣告語與品牌名稱巧妙結合，生動形象的寫出了電風扇風力大，語言詼諧。

仿寫園地
1.小苗在雨水裡淋洗，因為她期盼茁壯。

2.給我一種挫折 讓我打磨銳氣

3.欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴
數學

P34——P？

一 填空

1.（a-2）的平方

2.11a-3

3.m+n 2m+4n

4.9+(x-3)×2.4

5.1

6.0.5

7.x=5,y=10 加減

8.無數 3

9.3 -3

10.△=7 ○=3

11.x+y=-1 2x+y=0

12.x=2 y=5

13.5 5

二

1.-2

2.2

3.20

4.三分之二

5.-2

6.2.25

7.x3 y-3

8.x5 y30

三 選擇題

BDDCA

四 解下列各題

1.計算

（1）-5.75

（2）-37

（3）75

（4）67

2.解方程

（1）x=九分之七

（2）x=九分之十

（3）y=-15

（4）-三分之七

3.解方程
（1）x=4
y=-4

（2）x=3
y=-2

（3）x=2
y=2

（4）n=2
m=3
P36—P？

五、列方程（組）解應用題

1.解：設他的飛機票價格是X元

10×1.5％X=120

x=800

答：飛機票票價為800元

2.解：設原來長方形的長是x米，則寬為x÷2.5

x+20=（x÷2.5+20）×2

x=100

答：原來長方形的長是100米

3.解：設長為xcm，寬為x-8cm

30（x+x-8）=960

x=20

x-8=20-8=12

答：長為20cm，寬為12cm。

4.解：設甲組一天生產x個，乙組y個

｛x+5x=5y 解得：x=500

｛300+4x=4y-100 y=600

答：甲組每天生產500個，乙組每天生產600個

5。｛a+3b=60

｛4a=120

解得：a=30

b=10

動手試試：

1.（1）16-a

（2）2元：5件
4元：5件
10元：2件
2×5+4×5+10×5
=50（元）

2.（1）無解

（2）無解

P38-P?
基礎訓練：
一，直接寫出……
1.x的5次方
2.-b的10次方
3.a的-1次方
4.-x的2次方y
5.1
6.3x-2y
7.2分之3y
二填空
1.a的2次方、c的3次方
2 3
2.-80700
3.2.011×10的-2次方
4.6a
5.x的6次方 x的6次方 6x 2
6.4x的2次方÷2x
7.（2a-3）（2a+3）
8.x的2次方+x-6
9.8a的2次方（4a-4c）
10.m的2次方+4分之1 n的4次方
11.16x的2次方-y的2次方
12.（2a-b）的2次方
13.2
14.（a+b）的2次方-c的2次方
三選擇
BADCDB
四解下列各題
1.因式分解
（1）m（m-4）的2次方
（2）（5-x）（-a+b-c）
2.22.15的2次方-7.85的2次方
3.ab-ax-xb-x的2次方
4.12b-12a
5.15×10的5次方
6.-4x的3次方y+4x的2次方y-32xy的3次方
7.9分之8
8.（1）x的2次方+1
（2）3x的4次方-5x的2次方y-2y的2次方+x的2次方-y
五解答題
1.先化簡，在求值
（1）-二分之一
（2）-二分之二十七
2.a的2次方+2ab+b的2次方-πa的2次方-πb的2次方+πab
3.等式1：m（m+2n）=m的2次方+2mn
等式2：m（m+2n）-2n=m的2次方
P43—P？
一填空
1.55°
2.37.2
3.30
4.對頂角相等
5.45°
6.45°
7.34°
8.a b 同位角相等，兩直線平行
9.a b 內錯角相等，兩直線平行
10.CE FB
11.61°
12.100°
二填空題
ACBCD
三解下列各題
1.解：因為∠NCM=90° ∠NCB=30°
所以∠MCB=60°
因為CM平分∠BCE
所以∠ECB=120° ∠DCB=60°
因為AB‖ED
所以∠DCB=∠CBA=60°
2.答：（2）沒有
因為平移不改變圖形的大小與形狀
3.解：因為∠1=∠2=70°
所以∠D=40°
因為∠EAD=∠D=40°
所以AB‖CD
4.解：（1）∠A=∠B
理由：因為AC‖BD
所以∠A=∠AOB
因為AE‖BF
所以∠B=∠AOB
所以∠A=∠B
（2）因為AC‖BC
所以∠A+∠DOA=180°
因為AE‖BF
所以∠B+∠EOB=180°
因為∠DOA=∠EOB
所以∠A=∠B
語文：P11—P？

閱讀長廊：

1.結合語境……

（1）形容文章自然不受約束

（2）比喻沒有值得憂傷的事而嘆息感慨

（3）故意做出某種表情和腔調

（4）寫作時陳舊的言辭不要，要努力創新

2.（第五段）每當我在滾滾紅塵中受到傷害時……我帶血的羽毛……

3.（第三段）在我眼裡，讀書一點不苦……都會給我以豐富的營養。

賞析：把書本比喻成食物，生動形象的寫出了書本有不同的風格，不同的文采。。。

4.書不但教會我們知識，還教會我們如何生活，使人受益匪淺，耐人尋味。

生活表達：

1.（1）作繭自縛

（2）諷刺想法和做法不一樣的現象

2.（1）他想要快些發財

（2）杯子里啤酒沒有裝滿。

實踐廣場：

1.錯別字（1）尊 （2）九 （3）勾 （4）妝

遵 酒 購 裝

2（1）弱勢人群

（2）人多

（3）模仿

（4）崇拜

3.（4）用詞重復

4.（4）對仗，運用疊詞，好記

5.八方客酒店：說明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。

閱讀長廊：

（1）

1.（1）離開

（2）用

2.狼的爪子

3.（1）但是沒有辦法可以殺死他

（2）出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上

4.不是屠夫，誰有這個辦法呢？三個故事都出在屠夫身上；可見屠夫的殘忍，用於殺狼還是可用的

（2）

1.都 從此每天

看熟 玩耍

害怕 然而

2.（1）麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿

（2）立刻跑過去想跟它們玩耍

3.那些狗為什麼吃他

4.諷刺了那些倚仗權貴而得意忘形的小人物，指出他們必敗的命運

名著閱讀：

1.諸葛亮 劉備

徐庶 林沖

李逵 豬八戒

2.介個自己寫了啦。。

小說展讀廳

1.米哈朵夫是一個認真教學且追求真理的人
2.「痛苦」指的是：米哈朵夫老師懷疑自己錯怪並傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。「令人尊敬」的原因是：1這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。2他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。

3.兩次流淚分別是老師的不理解與理解。
4.增加文章的生動性使文章更生動有趣
5.恢復了原有的俏皮也有點顫動

閱讀長廊：

1.因為那片青青草地給人帶來一種生命的蓬勃。

2.文章的3.4.5.6.段分別是從春光、感覺、感想、雪地幾個角度來描繪那片青青的草地的。

3.生機勃勃,承載著回憶和快樂,擁有頑強的勇氣。

4.分別運用了排比、比喻、擬人的修辭手法。表達效果是：多次運用修辭手法，使對小草的描寫更生動。

口語交際：

1.媽媽，我會在不影響學習的前提下聽音樂的。

2.我會拉拉他的衣角，對他微笑。

語文實踐：

1.寫作時快樂的，他們創作了那麼多作品，多麼偉大啊

2.（1）現在的年輕人只注重未來，而不關心歷史。

（2）要多了解一些知識，只有這樣才是對自己有利的。
P21—P？
智力沖浪：
1.（1）老牛一舐犢
（2）螳臂一當車
（3）尖嘴一猴腮
（4）順藤一摸瓜
（5）破釜一沉舟

2.（1）自食其果 自食其力

（2）飽食終日 布衣蔬食

（3）惡衣惡食 廢寢忘食

（4）錦衣玉食 解衣推食

（5）因噎廢食 飢不擇食

3.（1）賀敬之
（2）年終盤點
（3）除夕
（4）鱗
（5）送舊迎新
（6）年三十

4.書臨漢墨翰林書

詩苑漫步：

（1）

1.思 思念

2.春天蠶就開始吐絲，直到它死了才會停；蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干

做事要盡心盡力

3.《夜雨寄北》 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

（2）

1．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什麼顏色了。

2．表達了作者對早春景色的喜愛之情。

閱讀長廊：
1.以「無畏的腿」作標題，生動形象地概括了文章情節，贊揚了那人的英雄品質，而且別致新穎，能激起讀者的閱讀興趣。

2.「歹徒臉色蒼白，瞳孔張大，縮小，張大，又縮小……終於，腦袋垂了下來。」

3.乘客笑是因為得知了那人勇敢的真相，對那人的勇敢和自己的怯懦就釋然了。而那人的笑則表現了對人們這種態度的不以為意。

4.在內容上進一步表現那人的膽量和勇氣；在結構上既照應前文「那是一條假肢」，又呼應了題目。

5.（說得通就行了）

科技廣場：

1.本文著重介紹了月亮對植物的重大影響。

2.不好。文章標題只和結尾有關聯，與全文並不是密切相關，因為「輕柔撫慰」一詞通常在受傷時用。

3.本文顯得的通俗易懂是因為沒有乾巴巴又難懂的專業術語，用的都是口語。

P26—P？
詩歌欣賞：——雨滴
1.他明白只有落入大海才不會乾涸
2.有目的有追求的精神
3.模仿小詩，介個自己寫了啦(*^__^*) 嘻嘻……
閱讀長廊：
1.因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以以「一朵梔子花」為題。
2.因為老師由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗。
3.是一個以貌取人，但對同學負責，善於鼓勵同學的老師。
4.把自己的愛心送給每一個需要它的人，會使這個世界變得更加美好，更加溫暖。

5. 2011年 初一愉快的暑假答案 南京出版社的

語文：P1—P？ 書寫展示台 誦讀經典可以開拓視野， 提升修養，陶冶性情。 成語演練場 1.zhao第一聲 chu第四聲 zhong第四聲 ci 第一聲 2.白駒過隙 光陰似箭 時過境遷 指日可待 只爭朝夕 時不我待 3.卧薪嘗膽 4.葉公好龍 葉公愛龍成癖，被天上的真龍知道後，便從天上下降到葉公家裡。葉公一看是真龍，嚇得轉身就跑，好像掉了魂似的。 5.三顧茅廬：劉備 一字千金：呂不韋 入木三分：王羲之 四面楚歌：項羽 約法三章：劉邦 七步之才：曹植 退避三舍：重耳 八斗之才：曹子建 6.（2）千方百計 （3）百里挑一 （4）得寸進尺
廣告賞析 最喜歡的廣告語：6 理由：廣告語與品牌名稱巧妙結合，生動形象的寫出了電風扇風力大，語言詼諧。 仿寫園地 1.小苗在雨水裡淋洗，因為她期盼茁壯。 2.給我一種挫折 讓我打磨銳氣 3.欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴
數學P34——P？ 一 填空 1.（a-2）的平方 2.11a-3 3.m+n 2m+4n 4.9+(x-3)×2.4 5.1 6.0.5 7.x=5,y=10 加減 8.無數 3 9.3 -3 10.△=7 ○=3 11.x+y=-1 2x+y=0 12.x=2 y=5 13.5 5
二 1.-2 2.2 3.20 4.三分之二 5.-2 6.2.25 7.x3 y-3 8.x5 y30
三 選擇題 BDDCA
四 解下列各題 1.計算 （1）-5.75 （2）-37 （3）75 （4）67 2.解方程 （1）x=九分之七 （2）x=九分之十 （3）y=-15 （4）-三分之七 3.解方程 （1）x=4 y=-4 （2）x=3 y=-2 （3）x=2 y=2 （4）n=2 m=3 P36—P？

五、列方程（組）解應用題 1.解：設他的飛機票價格是X元 10×1.5％X=120 x=800 答：飛機票票價為800元 2.解：設原來長方形的長是x米，則寬為x÷2.5 x+20=（x÷2.5+20）×2 x=100 答：原來長方形的長是100米 3.解：設長為xcm，寬為x-8cm 30（x+x-8）=960 x=20 x-8=20-8=12 答：長為20cm，寬為12cm。 4.解：設甲組一天生產x個，乙組y個 ｛x+5x=5y 解得： x=500 ｛300+4x=4y-100 y=600 答：甲組每天生產500個，乙組每天生產600個 5。｛a+3b=60 ｛4a=120 解得：a=30 b=10 動手試試： 1.（1）16-a （2）2元：5件 4元：5件 10元：2件 2×5+4×5+10×5 =50（元） 2.（1）無解 （2）無解 P38-P? 基礎訓練： 一，直接寫出…… 1.x的5次方 2.-b的10次方 3.a的-1次方 4.-x的2次方y 5.1 6.3x-2y 7.2分之3y 二填空 1.a的2次方、c的3次方 2 3 2.-80700 3.2.011×10的-2次方 4.6a 5.x的6次方 x的6次方 6x 2 6.4x的2次方÷2x 7.（2a-3）（2a+3） 8.x的2次方+x-6 9.8a的2次方（4a-4c） 10.m的2次方+4分之1 n的4次方 11.16x的2次方-y的2次方 12.（2a-b）的2次方 13.2 14.（a+b）的2次方-c的2次方 三選擇 BADCDB 四解下列各題 1.因式分解 （1）m（m-4）的2次方 （2）（5-x）（-a+b-c） 2.22.15的2次方-7.85的2次方 3.ab-ax-xb-x的2次方 4.12b-12a 5.15×10的5次方 6.-4x的3次方y+4x的2次方y-32xy的3次方 7.9分之8 8.（1）x的2次方+1 （2）3x的4次方-5x的2次方y-2y的2次方+x的2次方-y 五解答題 1.先化簡，在求值 （1）-二分之一 （2）-二分之二十七 2.a的2次方+2ab+b的2次方-πa的2次方-πb的2次方+πab 3.等式1：m（m+2n）=m的2次方+2mn 等式2：m（m+2n）-2n=m的2次方 P43—P？ 一填空 1.55°2.37.2 3.30 4.對頂角相等 5.45° 6.45° 7.34° 8.a b 同位角相等，兩直線平行 9.a b 內錯角相等，兩直線平行 10.CE FB 11.61° 12.100° 二填空題 ACBCD 三解下列各題 1.解：因為∠NCM=90° ∠NCB=30°
所以∠MCB=60° 因為CM平分∠BCE 所以∠ECB=120° ∠DCB=60° 因為AB‖ED 所以∠DCB=∠CBA=60° 2.答：（2）沒有 因為平移不改變圖形的大小與形狀 3.解：因為∠1=∠2=70° 所以∠D=40° 因為∠EAD=∠D=40° 所以AB‖CD 4.解：（1）∠A=∠B 理由：因為AC‖BD 所以∠A=∠AOB 因為AE‖BF 所以∠B=∠AOB 所以∠A=∠B （2）因為AC‖BC 所以∠A+∠DOA=180° 因為AE‖BF 所以∠B+∠EOB=180° 因為∠DOA=∠EOB 所以∠A=∠B
語文：P11—P？ 閱讀長廊： 1.結合語境…… （1）形容文章自然不受約束 （2）比喻沒有值得憂傷的事而嘆息感慨 （3）故意做出某種表情和腔調 （4）寫作時陳舊的言辭不要，要努力創新 2.（第五段）每當我在滾滾紅塵中受到傷害時……我帶血的羽毛…… 3.（第三段）在我眼裡，讀書一點不苦……都會給我以豐富的營養。 賞析：把書本比喻成食物，生動形象的寫出了書本有不同的風格，不同的文采。。。 4.書不但教會我們知識，還教會我們如何生活，使人受益匪淺，耐人尋味。
生活表達： 1.（1）作繭自縛 （2）諷刺想法和做法不一樣的現象 2.（1）他想要快些發財 （2）杯子里啤酒沒有裝滿。 實踐廣場： 1.錯別字（1）尊 （2）九 （3）勾 （4）妝 遵 酒 購 裝 2（1）弱勢人群 （2）人多 （3）模仿 （4）崇拜 3.（4）用詞重復 4.（4）對仗，運用疊詞，好記 5.八方客酒店：說明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。 閱讀長廊： （1） 1.（1）離開 （2）用 2.狼的爪子 3.（1）但是沒有辦法可以殺死他 （2）出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上 4.不是屠夫，誰有這個辦法呢？三個故事都出在屠夫身上；可見屠夫的殘忍，用於殺狼還是可用的 （2） 1.都 從此每天 看熟 玩耍 害怕 然而 2.（1）麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿 （2）立刻跑過去想跟它們玩耍 3.那些狗為什麼吃他 4.諷刺了那些倚仗權貴而得意忘形的小人物，指出他們必敗的命運 名著閱讀： 1.諸葛亮 劉備 徐庶 林沖 李逵 豬八戒 小說展讀廳 1.米哈朵夫是一個認真教學且追求真理的人 2.「痛苦」指的是：米哈朵夫老師懷疑自己錯怪並傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。「令人尊敬」的原因是：1這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。2他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。 3.兩次流淚分別是老師的不理解與理解。 4.增加文章的生動性使文章更生動有趣 5.恢復了原有的俏皮也有點顫動 閱讀長廊： 1.因為那片青青草地給人帶來一種生命的蓬勃。 2.文章的3.4.5.6.段分別是從春光、感覺、感想、雪地幾個角度來描繪那片青青的草地的。 3.生機勃勃,承載著回憶和快樂,擁有頑強的勇氣。 4.分別運用了排比、比喻、擬人的修辭手法。表達效果是：多次運用修辭手法，使對小草的描寫更生動。 口語交際： 1.媽媽，我會在不影響學習的前提下聽音樂的。 2.我會拉拉他的衣角，對他微笑。 語文實踐： 1.寫作時快樂的，他們創作了那麼多作品，多麼偉大啊 2.（1）現在的年輕人只注重未來，而不關心歷史。 （2）要多了解一些知識，只有這樣才是對自己有利的。 P21—P？ 智力沖浪： 1.（1）老牛一舐犢（2）螳臂一當車（3）尖嘴一猴腮 （4）順藤一摸瓜 （5）破釜一沉舟 2.（1）自食其果 自食其力
（2）飽食終日 布衣蔬食
（3）惡衣惡食 廢寢忘食
（4）錦衣玉食 解衣推食 （5）因噎廢食 飢不擇食 3.（1）賀敬之 （2）年終盤點 （3）除夕 （4）鱗 （5）送舊迎新 （6）年三十 4.書臨漢墨翰林書 詩苑漫步： （1） 1.思 思念 2.春天蠶就開始吐絲，直到它死了才會停；蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干 做事要盡心盡力 3.《夜雨寄北》 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 （2） 1．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什麼顏色了。 2．表達了作者對早春景色的喜愛之情。
閱讀長廊： 1.以「無畏的腿」作標題，生動形象地概括了文章情節，贊揚了那人的英雄品質，而且別致新穎，能激起讀者的閱讀興趣。 2.「歹徒臉色蒼白，瞳孔張大，縮小，張大，又縮小……終於，腦袋垂了下來。」 3.乘客笑是因為得知了那人勇敢的真相，對那人的勇敢和自己的怯懦就釋然了。而那人的笑則表現了對人們這種態度的不以為意。 4.在內容上進一步表現那人的膽量和勇氣；在結構上既照應前文「那是一條假肢」，又呼應了題目。 5.（說得通就行了） 科技廣場： 1.本文著重介紹了月亮對植物的重大影響。 2.不好。文章標題只和結尾有關聯，與全文並不是密切相關，因為「輕柔撫慰」一詞通常在受傷時用。 3.本文顯得的通俗易懂是因為沒有乾巴巴又難懂的專業術語，用的都是口語。 P26—P？ 詩歌欣賞：——雨滴 1.他明白只有落入大海才不會乾涸 2.有目的有追求的精神 3.模仿小詩，介個自己寫了啦(*^__^*) 嘻嘻…… 閱讀長廊： 1.因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以以「一朵梔子花」為題。 2.因為老師由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗。 3.是一個以貌取人，但對同學負責，善於鼓勵同學的老師。 4.把自己的愛心送給每一個需要它的人，會使這個世界變得更加美好，更加溫暖。

6. 愉快的暑假初中一年級（南京出版社） 2011年 答案！！！！！！！！！！！！！！！！！！

語文：P1—P？
書寫展示台
誦讀經典可以開拓視野，

提升修養，陶冶性情。

成語演練場
1.zhao第一聲 chu第四聲 zhong第四聲 ci 第一聲

2.白駒過隙 光陰似箭 時過境遷 指日可待 只爭朝夕 時不我待

3.卧薪嘗膽

4.葉公好龍 葉公愛龍成癖，被天上的真龍知道後，便從天上下降到葉公家裡。葉公一看是真龍，嚇得轉身就跑，好像掉了魂似的。

5.三顧茅廬：劉備

一字千金：呂不韋

入木三分：王羲之

四面楚歌：項羽

約法三章：劉邦

七步之才：曹植

退避三舍：重耳

八斗之才：曹子建

6.（2）千方百計

（3）百里挑一

（4）得寸進尺

廣告賞析
最喜歡的廣告語：6

理由：廣告語與品牌名稱巧妙結合，生動形象的寫出了電風扇風力大，語言詼諧。

仿寫園地
1.小苗在雨水裡淋洗，因為她期盼茁壯。

2.給我一種挫折 讓我打磨銳氣

3.欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴
數學

P34——P？

一 填空

1.（a-2）的平方

2.11a-3

3.m+n 2m+4n

4.9+(x-3)×2.4

5.1

6.0.5

7.x=5,y=10 加減

8.無數 3

9.3 -3

10.△=7 ○=3

11.x+y=-1 2x+y=0

12.x=2 y=5

13.5 5

二

1.-2

2.2

3.20

4.三分之二

5.-2

6.2.25

7.x3 y-3

8.x5 y30

三 選擇題

BDDCA

四 解下列各題

1.計算

（1）-5.75

（2）-37

（3）75

（4）67

2.解方程

（1）x=九分之七

（2）x=九分之十

（3）y=-15

（4）-三分之七

3.解方程
（1）x=4
y=-4

（2）x=3
y=-2

（3）x=2
y=2

（4）n=2
m=3
P36—P？

五、列方程（組）解應用題

1.解：設他的飛機票價格是X元

10×1.5％X=120

x=800

答：飛機票票價為800元

2.解：設原來長方形的長是x米，則寬為x÷2.5

x+20=（x÷2.5+20）×2

x=100

答：原來長方形的長是100米

3.解：設長為xcm，寬為x-8cm

30（x+x-8）=960

x=20

x-8=20-8=12

答：長為20cm，寬為12cm。

4.解：設甲組一天生產x個，乙組y個

｛x+5x=5y 解得：x=500

｛300+4x=4y-100 y=600

答：甲組每天生產500個，乙組每天生產600個

5。｛a+3b=60

｛4a=120

解得：a=30

b=10

動手試試：

1.（1）16-a

（2）2元：5件
4元：5件
10元：2件
2×5+4×5+10×5
=50（元）

2.（1）無解

（2）無解

P38-P?
基礎訓練：
一，直接寫出……
1.x的5次方
2.-b的10次方
3.a的-1次方
4.-x的2次方y
5.1
6.3x-2y
7.2分之3y
二填空
1.a的2次方、c的3次方
2 3
2.-80700
3.2.011×10的-2次方
4.6a
5.x的6次方 x的6次方 6x 2
6.4x的2次方÷2x
7.（2a-3）（2a+3）
8.x的2次方+x-6
9.8a的2次方（4a-4c）
10.m的2次方+4分之1 n的4次方
11.16x的2次方-y的2次方
12.（2a-b）的2次方
13.2
14.（a+b）的2次方-c的2次方
三選擇
BADCDB
四解下列各題
1.因式分解
（1）m（m-4）的2次方
（2）（5-x）（-a+b-c）
2.22.15的2次方-7.85的2次方
3.ab-ax-xb-x的2次方
4.12b-12a
5.15×10的5次方
6.-4x的3次方y+4x的2次方y-32xy的3次方
7.9分之8
8.（1）x的2次方+1
（2）3x的4次方-5x的2次方y-2y的2次方+x的2次方-y
五解答題
1.先化簡，在求值
（1）-二分之一
（2）-二分之二十七
2.a的2次方+2ab+b的2次方-πa的2次方-πb的2次方+πab
3.等式1：m（m+2n）=m的2次方+2mn
等式2：m（m+2n）-2n=m的2次方
P43—P？
一填空
1.55°
2.37.2
3.30
4.對頂角相等
5.45°
6.45°
7.34°
8.a b 同位角相等，兩直線平行
9.a b 內錯角相等，兩直線平行
10.CE FB
11.61°
12.100°
二填空題
ACBCD
三解下列各題
1.解：因為∠NCM=90° ∠NCB=30°
所以∠MCB=60°
因為CM平分∠BCE
所以∠ECB=120° ∠DCB=60°
因為AB‖ED
所以∠DCB=∠CBA=60°
2.答：（2）沒有
因為平移不改變圖形的大小與形狀
3.解：因為∠1=∠2=70°
所以∠D=40°
因為∠EAD=∠D=40°
所以AB‖CD
4.解：（1）∠A=∠B
理由：因為AC‖BD
所以∠A=∠AOB
因為AE‖BF
所以∠B=∠AOB
所以∠A=∠B
（2）因為AC‖BC
所以∠A+∠DOA=180°
因為AE‖BF
所以∠B+∠EOB=180°
因為∠DOA=∠EOB
所以∠A=∠B
語文：P11—P？

閱讀長廊：

1.結合語境……

（1）形容文章自然不受約束

（2）比喻沒有值得憂傷的事而嘆息感慨

（3）故意做出某種表情和腔調

（4）寫作時陳舊的言辭不要，要努力創新

2.（第五段）每當我在滾滾紅塵中受到傷害時……我帶血的羽毛……

3.（第三段）在我眼裡，讀書一點不苦……都會給我以豐富的營養。

賞析：把書本比喻成食物，生動形象的寫出了書本有不同的風格，不同的文采。。。

4.書不但教會我們知識，還教會我們如何生活，使人受益匪淺，耐人尋味。

生活表達：

1.（1）作繭自縛

（2）諷刺想法和做法不一樣的現象

2.（1）他想要快些發財

（2）杯子里啤酒沒有裝滿。

實踐廣場：

1.錯別字（1）尊 （2）九 （3）勾 （4）妝

遵 酒 購 裝

2（1）弱勢人群

（2）人多

（3）模仿

（4）崇拜

3.（4）用詞重復

4.（4）對仗，運用疊詞，好記

5.八方客酒店：說明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。

閱讀長廊：

（1）

1.（1）離開

（2）用

2.狼的爪子

3.（1）但是沒有辦法可以殺死他

（2）出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上

4.不是屠夫，誰有這個辦法呢？三個故事都出在屠夫身上；可見屠夫的殘忍，用於殺狼還是可用的

（2）

1.都 從此每天

看熟 玩耍

害怕 然而

2.（1）麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿

（2）立刻跑過去想跟它們玩耍

3.那些狗為什麼吃他

4.諷刺了那些倚仗權貴而得意忘形的小人物，指出他們必敗的命運

名著閱讀：

1.諸葛亮 劉備

徐庶 林沖

李逵 豬八戒

2.介個自己寫了啦。。

小說展讀廳

1.米哈朵夫是一個認真教學且追求真理的人
2.「痛苦」指的是：米哈朵夫老師懷疑自己錯怪並傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。「令人尊敬」的原因是：1這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。2他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。

3.兩次流淚分別是老師的不理解與理解。
4.增加文章的生動性使文章更生動有趣
5.恢復了原有的俏皮也有點顫動

閱讀長廊：

1.因為那片青青草地給人帶來一種生命的蓬勃。

2.文章的3.4.5.6.段分別是從春光、感覺、感想、雪地幾個角度來描繪那片青青的草地的。

3.生機勃勃,承載著回憶和快樂,擁有頑強的勇氣。

4.分別運用了排比、比喻、擬人的修辭手法。表達效果是：多次運用修辭手法，使對小草的描寫更生動。

口語交際：

1.媽媽，我會在不影響學習的前提下聽音樂的。

2.我會拉拉他的衣角，對他微笑。

語文實踐：

1.寫作時快樂的，他們創作了那麼多作品，多麼偉大啊

2.（1）現在的年輕人只注重未來，而不關心歷史。

（2）要多了解一些知識，只有這樣才是對自己有利的。
P21—P？
智力沖浪：
1.（1）老牛一舐犢
（2）螳臂一當車
（3）尖嘴一猴腮
（4）順藤一摸瓜
（5）破釜一沉舟

2.（1）自食其果 自食其力

（2）飽食終日 布衣蔬食

（3）惡衣惡食 廢寢忘食

（4）錦衣玉食 解衣推食

（5）因噎廢食 飢不擇食

3.（1）賀敬之
（2）年終盤點
（3）除夕
（4）鱗
（5）送舊迎新
（6）年三十

4.書臨漢墨翰林書

詩苑漫步：

（1）

1.思 思念

2.春天蠶就開始吐絲，直到它死了才會停；蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干

做事要盡心盡力

3.《夜雨寄北》 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

（2）

1．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什麼顏色了。

2．表達了作者對早春景色的喜愛之情。

閱讀長廊：
1.以「無畏的腿」作標題，生動形象地概括了文章情節，贊揚了那人的英雄品質，而且別致新穎，能激起讀者的閱讀興趣。

2.「歹徒臉色蒼白，瞳孔張大，縮小，張大，又縮小……終於，腦袋垂了下來。」

3.乘客笑是因為得知了那人勇敢的真相，對那人的勇敢和自己的怯懦就釋然了。而那人的笑則表現了對人們這種態度的不以為意。

4.在內容上進一步表現那人的膽量和勇氣；在結構上既照應前文「那是一條假肢」，又呼應了題目。

5.（說得通就行了）

科技廣場：

1.本文著重介紹了月亮對植物的重大影響。

2.不好。文章標題只和結尾有關聯，與全文並不是密切相關，因為「輕柔撫慰」一詞通常在受傷時用。

3.本文顯得的通俗易懂是因為沒有乾巴巴又難懂的專業術語，用的都是口語。

P26—P？
詩歌欣賞：——雨滴
1.他明白只有落入大海才不會乾涸
2.有目的有追求的精神
3.模仿小詩，介個自己寫了啦(*^__^*) 嘻嘻……
閱讀長廊：
1.因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以以「一朵梔子花」為題。
2.因為老師由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗。
3.是一個以貌取人，但對同學負責，善於鼓勵同學的老師。
4.把自己的愛心送給每一個需要它的人，會使這個世界變得更加美好，更加溫暖。

7. 在南京大學讀書是一種怎樣的體驗

我總是覺得受南京人慵懶安逸的生活作風的影響，南大人缺了一種勇往直前的銳氣，離開了南京還是會想念。

8. 2010年愉快的暑假初一數學答案（南京出版社的）

您好！
我的網路空間有
謝謝~~