杜鵑花導讀

① 描寫春天花開的優美句子

形容失落的成語介紹：
1、心灰意冷 [ xīn huī yì lěng ] 灰心失望，意志消沉。出 處：清·梁啟超《內湖南時務學堂學約》：容「非有堅定之力，則一經挫折，心灰意冷。」
2、大失所望[ dà shī suǒ wàng ] 表示原來的希望完全落空。出 處：《舊五代史·李守貞傳》：「官軍初至；守貞以諸軍多曾隸於麾下；自謂素得軍情；坐俟叩城迎己；及軍士後繦；大失所望。」
3、望眼欲穿[ wàng yǎn yù chuān ] 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。出 處：明·西湘居士《明月環》：「小姐望眼欲穿；老身去回覆小姐去也。」
4、望穿秋水[ wàng chuān qiū shuǐ ] 秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容對遠地親友的殷切盼望。出 處：清·蒲松齡《聊齋志異》：「黃昏卸得殘壯罷；窗外西風冷透紗。聽蕉聲一陣一陣細雨下；何處與人閑嗑牙？望穿秋水；不見還家；潸潸淚似麻。」
5、垂頭喪氣[ chuí tóu sàng qì ] 垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。出 處：唐·韓愈《送窮文》：「主人於是垂頭喪氣；上手稱謝。」

② 都說散文是抒情什麼的，能舉些典型的散文嗎

我最喜歡的張曉風 《春之懷古》 。
春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢，然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時猛然感到的多汗，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——「春」。 鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣布統計數字。
至於所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。以上供參考。

③ 夢見撿到杜鵑花什麼意思好不好

導讀：？我來昨晚夢見杜鵑花，是源很紅的那種。我是孕婦，懷孕九個月了，夢到紅色的杜鵑花是不是會生女孩啊？在網上查周公解夢夢見杜鵑花也沒有找到合適的解釋。本人很擔心啊，因為想要生男孩。
昨天晚上睡得很遲，所以睡覺質量也不好。整晚都在做夢。但令我擔心的是我昨晚夢見杜鵑花了。夢見自已一個人在一座高樓大廈頂樓，躺在那裡，看見另一幢大廈開了一盤很大盤的花，有很多花，但是我就是叫不出名字，要說明的是那些花都是很常見的，我也知道叫什麼但是就是說不出口。結果，我就只叫出了杜鵑花，而且這些杜鵑花都是紅色的，大紅那種，一大片的。紅色很容易讓我聯繫到女孩。我不知道這是不是胎夢，是不是暗示我會生女孩。上周公解夢也沒什麼符合的答案，有誰夢過這類的夢嗎？是生男或女的預兆？
夢中的話是美和優雅的象徵，是平穩的人生這沒和溫柔的影像所轉化而成的東西，你夢到杜鵑花盛開，是你才能得以發揮的預告，是幸福的信息。有成功勝利之意。夢見杜鵑花，杜鵑花預示你在金錢方面會有好消息不期而至。夢見杜鵑花主多憂思悲哀之兆。

④ 《誰的本領大》導學案

不是「chuì」 3。 2．有感情的朗讀課文： 1． 加偏旁組字組詞吉 —— ———— 土 —— ———— 2． 照樣子填空火紅的杜鵑花 （ ）身影（ ）大鏡子 （ ）山谷（ ）歌聲 （ ）果子 3．讀一讀「我會讀」。」 （3） 泉水（愉快地）說。 3．讀懂課文內容，你在哪裡》是一首兒童詩。課外拓展。 2．全班交流瓦，認識課文中的生字，為別人付出是最快樂的。 2． 卡片認讀生字，寫字？（2）這股泉水是從那裡來的呢：學生說出本課收獲。課堂小結。導學准備、一股。導學案。【單元教學重點難點】 1．識字，了解蜜蜂的奉獻精神，教學中要把學生由課內引向課外：讀准字音、流利。課堂小結？ 2。(先自讀再小組互讀) 4、 在學生的回答中指導讀好泉水說的四句話。 2． 培養學生主動幫助別人的意識、天然。 4．小組內檢查生字詞掌握情況。要求、罐，小組合作交流：瓦罐。板書設計。 2．有感情的朗讀課文；脆的音是「cuì」，小組互查。《我不是最弱小的》教育我們要有不甘為弱者：導學重點 1．學會九個生字：結，教師巡視找易錯典型範寫（3）自由寫。導學難點 1． 「瓦」.朗讀課文：第二筆是豎提：「來吧、塔（2）同桌互查，體會思想感情，願大家都能成為樂於助人的好孩子、鵑。注。能背誦課文或文中喜歡的片段。 3．指導書寫瓦、縫、脆學生自讀，山上有一座天然水塔，背誦自己喜歡的課文段落、股、背誦課文。 2、保護弱小者的意識，引導學生運用多種方法記憶，討論：（1）先寫四個左右結構的字？你從那裡看出來的。教學方式，第四筆是橫折彎鉤然、杜鵑 2．課前交流搜集的資料：右上角沒有鉤、 小組讀課文：（1） 泉水（高興地）說。 3．培養學生樂於助人的良好品質、復習導入：四點底要寫規范股，培養良好的品格？（板書，背誦自己喜歡的段落。卡片認讀生字詞，自學生字詞。然：（一）自主樂學？（3）泉水要流到哪裡去！我的水很多很多：「哦」的音是「ò」、泉水： 1．認識八個生字：最後一筆的折要寫在豎中線上，感知課文 1． 自讀課文：小組內的學生選取兩個以上的生字自由記憶，說一說泉水給人們帶來了什麼、合作探究，會寫33個生字。 5，其他的尊重學生想法：哦，因此教學中要讓學生感受文章中的愛，你們能結出更大更甜的果子，只對易錯部分做精要講解？為什麼。背誦自己喜歡的那一部分，然後互相交流：教師在學生的回答中相機指導、一股、杜鵑花：愛默生說過人生最大的快樂就是奉獻和付出，像一面明亮的大鏡子： 5.泉水流過了哪些地方。 2．搜集有關奉獻與快樂的格言：「唱吧。 4．口語交際目的在於培養學生大膽交際同時進一步培養學生的愛心、天然。課堂檢測。鵑：注意左下角的寫法。本組教材還要對學生進行思想教育。《卡羅爾和她的小貓》是一個十分有趣的兒童故事、指名讀注？找出來之後再讀，它娓娓地向我們述說： 1．認識八個生字。脆：預習學案：左上角要和「夕」區分：「照吧。」 （4） 泉水（興奮地）說，學會九個生字：（1）「天然水塔」指的是什麼，教師巡視。導學重點難點及突破措施：泉水快樂嗎，學習生字 1．小組學習生字注、畫眉鳥，正好為你清脆的歌聲伴奏、「脆」的記憶和書寫。二，不是「wò」、杜鵑這些詞語中那些字是要我們學會的生字，照吧：預習學案、《一片樹葉》：很多 很多很多 很清 很甜 很美 課外拓展、泉水（第一課時）導學目標、果樹：瓦罐、清脆。」 （2） 泉水（快樂地）說、清脆、結果、泉水：「喝吧，背誦自己喜歡的那一部分： 1。指名2—3生背誦，學會九個生字，回答下列問題：一：哪裡需要獻出愛心。板書設計，劃出生字！我的琴聲很美很美。 2．正確、流利，說說怎樣愛護她。【單元教學目標】 1．會認58個生字。 4．實際感受泉水的特點：勾出自己喜歡的詞語並讀一讀。 3．說一說泉水的特點。教學中也要讓學生多讀、水塔！我的水很甜很甜：閱讀主題學習叢書中的《幸福的爬山虎》： 1．課外搜集有關泉水的資料： 1．讀詞語，感悟文中的愛心，或者實地考察泉水，哪裡就有雷鋒精神的體現。導學過程，字詞卡。課堂檢測。《雷鋒叔叔。要求。導學准備，無論文字還是內容，掌握生字詞：進一步理解課文：山腰 平地 果園 山谷）（二）合作交流 1、有感情地朗讀課文、有感情地朗讀課文、泉水（第二課時）導學目標，唱吧： 5、杜： 5泉水多 清 甜 美 我們喜歡 愛護她導學反思，積累好詞佳句，讀中有所「感」：流進 山谷流過 果園流到 平地穿過 小池 2．照樣子寫一寫例、塔。 3．閱讀主題學習叢書中的《蜜蜂》一課： 1．根據課文內容連線。泉水快樂是因為它幫助了姐姐？ 4．有感情的朗讀課文、改寫，喝飽了：生字詞卡片導學過程，喝吧、脆。」 3．通讀全文，文章讓我們感受到卡羅爾的善良美好的童心、 泉水都流過了那些地方？說一說、 自讀課文、齊讀、股。 2．正確：「口」字上沒有一橫。 3。 2．有感情的朗讀課文。導學重點難點及突破措施。 3．培養學生樂於助人的良好品質，來吧，理解詞意，讓他們感受到的愛心落實到行動中。本單元突出一個「愛」字、水塔小學二年級語文下冊第二單元集體備課【單元教學內容】本組教材是用愛心串起來的課文、結果.從課文中你知道泉水有什麼特點導學案！我的水很清很清。《泉水》是一篇很美的課文，背誦自己喜歡的那一部分：學生搜集的資料，理解文章內容

⑤ 雲南哪條旅遊線路風景最好

去雲南看風景，當然不能錯過，昆明-大理-麗江-香格里拉-西雙版納這些地方咯！你看這條怎麼樣？每個地方都不風景名勝的

二星價格： 3710.00元/人
其他價格：
行程天數： 13天 發團時間： 2008-7-27 9:31:35
關鍵導讀： 雲南全線旅遊、雲南十三日旅遊
旅遊主題： 雲南全線旅遊
主要景點： 石林、大理、麗江古城、香格里拉、勐侖植物園、熱帶原始森林
途經城市： 昆明、大理、麗江、香格里拉、西雙版納
備註： 1、以上報價和行程僅供參考，具體以旅行社電話確認為准；2、大型團隊及會議價格另議！

線路行程

第一天:
昆明接待服務

抵達城市：昆明 交通情況：旅遊車 用餐情況：不含 宿：昆明
行程安排：旅遊客服接遊客，簽訂旅遊合同，自由活動。

第二天:
瀏覽天下第一奇觀---石林

抵達城市：昆明 交通情況：旅遊車、火車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：火車
行程安排：早上乘旅遊車游覽形成於2億7千萬年前的、最典型的喀斯特地貌譽為「天下第一奇觀」的大小石林：獅子亭、石林勝景、劍峰池、望峰亭、阿詩瑪，返途游七彩雲南、玉石加工場，晚乘硬卧車赴大理。

第三天:
親臨大理古城，感受白族風情

抵達城市：大理 交通情況：旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：大理
行程安排：火車早上到達大理，參加游洱海遊船：乘豪華遊船游洱海、小普駝、洱海公園 、南詔風情島、品嘗具有民族特色的白族三道茶（一苦二甜三回味）、欣賞（五朵金花）具有族特色的歌舞表演，蝴蝶泉公園崇聖寺三塔，中西結合的洋人街，文獻名邦大理古城。

第四天:
游覽麗江古城風景

抵達城市：麗江 交通情況：飛機、旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：麗江
行程安排：早餐後大理乘BUS（200km）至麗江， 途游被國家文化部命名為「中國民間藝術之鄉」之稱的新華民族村（欣賞傳統金銀器手工藝製作坊），抵麗江後游覽世界文化遺產——麗江古城、漫步在小橋流水人家的四方街，體會麗江的休閑時光。

第五天:
游覽天下第一峽-虎跳峽

抵達城市：香格里拉 交通情況：旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：香格里拉
行程安排：麗江乘車（198km）至香格里拉，途游氣勢磅礴的世界峽谷之最——虎跳峽，長江第一灣（江流到此成逆轉、奔入中原壯大觀），沿途觀看雪山對峙、草原廣闊，河谷深切、茶馬古道的」迷戀風光」，抵達香格里拉後，沿途欣賞美麗的依拉草原風光，了解獨特的藏族風情。

第六天:
游覽香格里拉美景

抵達城市：香格里拉-麗江 交通情況：旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：麗江
行程安排：游覽普達措國家森林公園-屬都湖（是中甸最大的高原湖泊）和碧塔海（藏語意思是「象牛毛氈一樣柔軟的海」被藏民譽為高原上的明珠）.霞給藏族民族生態文化村，觀賞茂密原始森林、沿途欣賞依拉草原風光，乘車返麗江。

第七天:
玉龍雪山風景區游覽

抵達城市：西雙版納 交通情況：旅遊車、飛機 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：西雙版納
行程安排：一早游覽著名的未被人征服的千年冰封，納西族民族心中的聖山玉龍雪山、玉水寨、玉峰寺、東巴王國，游覽大玉龍景區遠觀主峰扇子峰(海拔5596米)，游高原草甸牧場甘海子，晚上乘車到大理飛西雙版納。

第八天:
西雙版納風情體驗

抵達城市：西雙版納 交通情況：旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：西雙版納
行程安排：早起後到勐侖植物園(距市區160公里乘車約3個半小時)，沿途欣賞瀾滄江風光、橄欖壩集市、傣族村寨，傣家竹樓 ，了解傣族風土人情；參觀中國最大的熱帶植物園勐侖植物園，傣族潑水狂歡、觀賞跳舞草、絞殺樹、見血封喉樹、神秘果樹、王棕樹等上千種熱帶植物。

第九天:
游覽西雙版納野象谷、原始森林

抵達城市：西雙版納 交通情況：汽車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：西雙版納
行程安排：早起後到野象谷(距市區40公里乘車2小時左右)，游覽秘境熱帶原始森林、（觀賞亞洲象表演）、觀樹上旅館、蝴碟館、百鳥園、蟒蛇園、參觀大象表演（感悟人與動物和諧相處）。

第十天:
西雙版納民俗表演

抵達城市：昆明 交通情況：飛機、旅遊車 用餐情況：含早、中、晚餐 宿：昆明
行程安排：早起後到原始森林公園(距市區8公里乘車15分鍾左右)，觀看動物表演、孔雀放飛、愛伲族搶親、少數民族歌舞表演，市區觀光。晚乘飛機返回昆明。

第十一天:
旅遊行程結束

抵達城市：昆明 交通情況：汽車 用餐情況：含早餐 宿：無
行程安排：早起後自由活動，參觀花市、土特產超市，旅遊客服送行結束旅遊行程。

費用包含

交 通：行程中所註明昆明/大理雙程的火車硬卧、空調旅遊車；大理—版納-昆明單程飛機。
住 宿：二星或同級酒店標准間（可補房差入住四、五星酒店）；
用 餐：十人一桌，八菜一湯的標准團隊用餐；
景 點：行程中所列景點首道大門門票；
導 游：雲南海外旅遊總公司優秀普通話地陪導游；
其 它：含行程中所註明的遊船（143元/人，含環保費）、麗江古城維護費（80元/人）、旅行社責任保險、同時贈送一份旅遊意外保險費（10元/份/人）

費用不包

1、住宿：酒店單人房差及酒店電話費、洗衣費等、自娛費用。
2、餐：全程註明餐頓不含酒水。
3、不含各地景點小門票費，玉龍雪山索道費、酒店單人房差及酒店電話費、洗衣費等、自娛費用（如麗水金沙歌舞表演、納西古樂、納西古樂費、木府、博物館、騎馬費及其它個人消費自費項目）
4、不含飛行保險，抵離昆明大交通費。

注意事項

1、 進店及自費根據客人或領隊意見來定，不強迫消費。
2、 報價含全部項目，不含外地到雲南往返交通費用。若需代訂，按實際費用結算。
3、 以上行程及標准可根據您的要求做調整。12歲以下小孩按實際情況，費用另議。
4、 因人力不可抗拒因素（如塌方、山體滑坡、航班延誤等）造成滯留所產生的費用，由客人自理。
5、 客人中途放棄或改變行程，恕不退還團款，產生的額外費用也請客人自付。
6、 請在來雲南旅遊前告知客服車次以及車廂號或航班號和起飛時間，以便旅行社安排接站。
7、 客戶到達昆明後與公司客服簽署正式旅遊合同。
8、 昆明到大理往返火車為非空硬卧，如需調整為空調卧鋪需補差價（30元），改軟卧補差價 100元/單程

服務說明

散客拼團是一種經濟的旅遊方式。遊客選擇了這樣的旅行方式，我們為遊客提供天天出團，集中不定數量的分散的報名遊客，進行統一的安排旅遊，交通、住宿、餐飲（十人一桌十菜）、景點門票、導游服務等。由於是天天出團，遊客無需為旅遊而調整自己的假期。散客拼團的方式經濟實惠，能方便大多數遊客的需求。餐飲住宿等等都是固定的一個標准，旅遊過程中會進一定數量的購物點。

⑥ 二年級語文下冊誰的本領大導學案

小學二年級語文下冊第二單元集體備課
【單元教學內容】
本組教材是用愛心串起來的課文。《泉水》是一篇很美的課文，無論文字還是內容。《雷鋒叔叔，你在哪裡》是一首兒童詩，它娓娓地向我們述說：哪裡需要獻出愛心，哪裡就有雷鋒精神的體現。《我不是最弱小的》教育我們要有不甘為弱者、保護弱小者的意識。《卡羅爾和她的小貓》是一個十分有趣的兒童故事，文章讓我們感受到卡羅爾的善良美好的童心。本單元突出一個「愛」字，因此教學中要讓學生感受文章中的愛。教學中也要讓學生多讀，讀中有所「感」。本組教材還要對學生進行思想教育，教學中要把學生由課內引向課外，讓他們感受到的愛心落實到行動中。
【單元教學目標】
1．會認58個生字，會寫33個生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文或文中喜歡的片段，積累好詞佳句。
3．讀懂課文內容，感悟文中的愛心。
4．口語交際目的在於培養學生大膽交際同時進一步培養學生的愛心。
【單元教學重點難點】
1．識字，寫字，理解詞意。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
5、泉水（第一課時）
導學目標：
1．認識八個生字，學會九個生字。
2．有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的那一部分。
3．培養學生樂於助人的良好品質。
導學重點難點及突破措施：
導學重點
1．學會九個生字。
2．有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。
導學難點
1． 「瓦」、「脆」的記憶和書寫。
2． 培養學生主動幫助別人的意識。
導學准備：生字詞卡片
導學過程：
預習學案：
1.朗讀課文，認識課文中的生字。
2.泉水流過了哪些地方？說一說。
3.從課文中你知道泉水有什麼特點
導學案：
（一）自主樂學，感知課文
1． 自讀課文。要求：讀准字音，劃出生字。
2． 卡片認讀生字：哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆
學生自讀、齊讀、指名讀
註：「哦」的音是「ò」，不是「wò」；脆的音是「cuì」，不是「chuì」
3、 自讀課文。要求：勾出自己喜歡的詞語並讀一讀。(先自讀再小組互讀)
4、 泉水都流過了那些地方？（板書：山腰 平地 果園 山谷）
（二）合作交流
1、 小組讀課文，討論：泉水快樂嗎？為什麼？
2、 在學生的回答中指導讀好泉水說的四句話：
（1） 泉水（高興地）說：「來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。」
（2） 泉水（快樂地）說：「照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。」
（3） 泉水（愉快地）說：「喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。」
（4） 泉水（興奮地）說：「唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。」
3．通讀全文，小組合作交流，回答下列問題：
（1）「天然水塔」指的是什麼？
（2）這股泉水是從那裡來的呢？
（3）泉水要流到哪裡去？你從那裡看出來的？
4．有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
課堂小結：
愛默生說過人生最大的快樂就是奉獻和付出。泉水快樂是因為它幫助了姐姐、杜鵑花、果樹、畫眉鳥，願大家都能成為樂於助人的好孩子。
課堂檢測：
1．根據課文內容連線：
流進 山谷
流過 果園
流到 平地
穿過 小池
2．照樣子寫一寫
例：很多 很多很多 很清
很甜 很美
課外拓展：
1．課外搜集有關泉水的資料，或者實地考察泉水，說一說泉水給人們帶來了什麼。
2．搜集有關奉獻與快樂的格言。
3．閱讀主題學習叢書中的《蜜蜂》一課，了解蜜蜂的奉獻精神。
板書設計： 5泉水
多 清 甜 美
我們喜歡 愛護她
導學反思：
5、泉水（第二課時）
導學目標：
1．認識八個生字，學會九個生字。
2．有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的那一部分。
3．培養學生樂於助人的良好品質。
導學重點難點及突破措施：進一步理解課文，掌握生字詞，培養良好的品格。
導學准備：學生搜集的資料，字詞卡。
導學過程：
預習學案：
1．讀詞語：瓦罐、泉水、天然、結果、一股、清脆、水塔、杜鵑
2．課前交流搜集的資料，背誦自己喜歡的課文段落。
3．說一說泉水的特點。
4．實際感受泉水的特點，說說怎樣愛護她。
導學案：
一、復習導入，自學生字詞。
指名2—3生背誦。
卡片認讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結果、一股、清脆、水塔、杜鵑
這些詞語中那些字是要我們學會的生字？找出來之後再讀。
二、合作探究，學習生字
1．小組學習生字
註：小組內的學生選取兩個以上的生字自由記憶，然後互相交流，教師巡視。
2．全班交流
瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤
然：左上角要和「夕」區分。
脆：注意左下角的寫法。
鵑：「口」字上沒有一橫。
註：教師在學生的回答中相機指導，引導學生運用多種方法記憶，只對易錯部分做精要講解，其他的尊重學生想法。
3．指導書寫
瓦：最後一筆的折要寫在豎中線上。
然：四點底要寫規范
股：右上角沒有鉤。
教學方式：（1）先寫四個左右結構的字：結、股、脆、塔
（2）同桌互查，教師巡視找易錯典型範寫
（3）自由寫，小組互查、改寫。
4．小組內檢查生字詞掌握情況。
課堂小結：學生說出本課收獲，為別人付出是最快樂的。
課堂檢測：
1． 加偏旁組字組詞
吉 —— ———— 土 —— ————
2． 照樣子填空
火紅的杜鵑花 （ ）身影
（ ）大鏡子 （ ）山谷
（ ）歌聲 （ ）果子
3．讀一讀「我會讀」。
課外拓展：
閱讀主題學習叢書中的《幸福的爬山虎》、《一片樹葉》，理解文章內容，體會思想感情。
板書設計： 5、泉水
山腰 姐姐
平地 杜鵑花
山坡 果園
山谷 畫眉鳥
為別人付出是快樂的

⑦ 300字作文

美麗的校園
田莊中心小學 三年級一班 羅鴻良
我們的學校，有很多的花草樹木，春內、夏、秋、冬一年四季容都很美麗。就像一個快樂的大家族。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。地上的花朵都盛開了。同學們在綠色的『『草地』』上玩耍。他們蹦蹦跳跳的，看起來高興極了。還有的學生在窗戶邊上觀看春天的校園。校園里的春天是那麼的美麗，那麼的生動啊！
夏天，同學們被狂熱的太陽照射著，那時候同學們是多麼渴望有一台電風扇吹向他們熱乎乎的小臉蛋兒。哪怕是一陣小小的微風出沒在他們的面前也可以啊！中午，太陽更加的暴熱。同學們不得不一人拿著一隻冰棍來到學校。
秋天，金黃的顏色蓋住了地面，學校的教學樓前面的樹的樹葉都變身成黃色掉落到了地面。同學們還是玩的特別開心，不光下課，同學們讀課文的聲音再加上樹木的落葉。是學校變得更加美麗。
冬天，天氣變的他別冷，同學們每個人都穿上厚厚的衣服。校園的操場上，變成了一片雪白。下課時，幾乎沒有學生出來活動。（除了課間操）。
怎麼樣？我們的校園美麗吧！你的校園會是多麼美呢？拿起筆寫起來吧！

⑧ jiaoyu.139.com徵文怎麼投稿

家鄉的塔爾寺
蔡家堡鄉大庄小學 胡發東 指導教師 胡成茂
我出生在美麗的青藏高原，彩虹之鄉——互助。暑假，我和爸爸、媽媽，奶奶來到距縣城55公里的湟中縣魯沙爾鎮，參觀了揚名海外的佛教聖地——塔爾寺。
下車後，遠遠望去，我們便看見一座座用金子鍍成的房子，那就是塔爾寺。不一會，我們便來到了塔門前，這里果然是名不虛傳，整個建築輝煌而不乏庄嚴。走到塔門前時，展現在眼前的是塔門左側的八座塔，這就是著名的八大如來塔，贊頌了釋迦牟尼一生的八大功德。
接著，我們參觀了馳名中外的藝術三絕。三絕是指：酥油花、壁畫、堆綉，看著那精美的圖案，我不由地陶醉其中，那精湛的工藝水平，給我留下了深刻的印象。
隨後，我們又來到了小金瓦殿。它位於本寺東北隅。小金瓦殿內供奉五勇明王（身王、語王、意王、智慧王）護法神像。聽導游講，大殿原為琉璃瓦房頂，1809年改為鎦金銅瓦房頂，是兩層正殿、單檐歇山式建築，院內四壁繪滿各式精美的壁畫。兩廊樓上陳列著虎、豹、熊等猛獸的皮毛和標本，象徵著驅逐邪惡，保護正法，制服一切惡魔的威嚴，整個建築氣勢恢宏，讓人肅然起敬的感覺。小金瓦殿後有一座大金瓦殿。大金瓦殿位於本寺建築的密集地，在殿堂林立、迴廊曲折出，為三層宮壁式建築，高19米，建築面積456平方米，巍然高聳，格外引人注目。大金瓦殿是塔爾寺建築群中的佼佼者，凝聚了藏漢能工巧匠非凡的智慧和驚人的藝術才能。大金瓦殿之美，美在鮮麗明亮的色彩上，殿頂耀眼的金色與底色的綠色，光彩奪目。重金鎦鍍的殿頂在陽光下光芒四射，熠熠生輝，庄嚴輝煌，令人肅然起敬。
青海地處西北邊陲，但改革開放以來，國家多次撥巨款修善，使古寺的建築、文物得到了更好的保存。它不僅景色秀麗迷人，是全國著名的藏傳佛教中心和旅遊名勝古跡；是中國歷史上一顆璀璨的明珠，而且表現了勞動人民聰明的才智和豐富的創造力，我對家鄉有這樣的藝術瑰寶而感到驕傲。朋友，請到藏傳佛教聖地——塔爾寺來吧，青海人民歡迎您！我願意為您們當義務小導游，保證讓您不虛此行，終身難忘。

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⑨ 降血壓、預防胃癌、養顏美容，蔓越莓有那麼神奇嗎

導讀

近期，來自北美的一種紅色小漿果—蔓越莓備受大家推崇，餅干要加蔓越莓，蛋糕中加蔓越莓，牛奶果汁也要有蔓越莓，為啥現在蔓越莓這么火呢？因為這小小的漿果，有著神奇的作用，傳說它可以保護腸道，預防胃癌；預防尿道感染；可以降血壓，預防老年痴呆；也能降低膽固醇，保護心腦血管；還可以保護口腔衛生，預防牙周炎；還能預防便秘，養顏美容等等，簡直是啥病都能治啊！

5.吃蔓越莓能預防牙周病嗎？不行！

蔓越莓果皮中含有熊果酸，這是一種較強的抗氧化劑，對預防口腔疾病和齲齒可能有一定效果。另外蔓越莓中的原花青素也可以預防有害菌粘附在牙齒上，保護了口腔衛生。

但由於牙周病是由多因素引起的疾病，精神緊張或是吸煙等其他一些全身因素也會促發牙周病，而且酸度很高的蔓越莓會損傷牙釉質。只吃蔓越莓就能預防牙周病，還是不靠譜。

6.吃蔓越莓能養顏美容？NO！

蔓越莓中含有的果膠，是一種可溶性的膳食纖維，可以刺激腸道蠕動。而其中的生物黃酮也有清除自由基，抗氧化的作用。但是，想要吃蔓越莓美容養顏，還是不行的。

蔓越莓還要不要吃?

新鮮的蔓越莓口感酸澀，我們吃到的比較可口的蔓越莓食品都是加入糖或由其他方式加工而成的。加工方式會損失一部分營養素，而且攝入加糖的蔓越莓食品，無形中也增加了我們糖分的攝入，不利於身體健康。

蔓越莓可以算得上是健康水果，但是蔓越莓加工製品並不一定繼承了它的健康作用。可以適當食用，至於那些保健作用，就不用多想了。

（圖片出自網路）

（作者：張瑾 國家一級公共營養師、北京營養師俱樂部講師團講師、首都保健營養美食學會會員）

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⑩ 花卉怎麼樣長的好

花卉盆栽澆水時加點料養20年都不生病不黃葉!

導讀:其實很多生活用品都能拿來養花，比如說白糖製作生根水、啤酒擦葉子等，今天我要說的是醋澆花，醋對花卉的作用很多，比如讓黃葉變綠葉，讓病蟲去無蹤。

1、防止枝葉黃化病
南方的花卉在北方種，往往會因為缺乏鐵元素、盆土PH值過高、管理不當等因素引起葉子發黃，這個時間可以在澆水時摻點食醋，不僅有利於花卉對微量元素的吸收，還能調節酸鹼度。

使用方法:可以用5克食醋加1.5千克水配成水溶液，每10天左右向植株噴水一次，一般連續噴個4、5次，葉子就會從黃到綠。
2、調節土壤酸鹼度
對於喜酸但土壤卻偏鹼的花卉來說，比如:梔子花、杜鵑花、茶花等，在澆花之前，可以在水中加入少量的食醋製成酸性水，可以中和土壤中的鹽鹼成分，很多在北方種植的梔子花、杜鵑花、茶花葉子發黃，都是這個原因導致的。

使用方法:每半個月在盆栽植物周圍澆1次，由2匙醋和1升清水配成的醋水，很快黃葉就會消失的。
3、防治病害、減輕葯害
如果你的盆栽花卉得了病，比如月季花的白粉病、杜鵑花的黑斑病，玫瑰和牡丹的煙媒病等，還有一些其它花卉的霜霉病、葉斑病等，可以噴灑150倍食醋液，一般噴灑3次左右就可以很快得到控制。

如果你盆栽花卉因為噴多了農葯，比如:噴灑了鹼性葯物(如石硫合劑、退菌特、福美雙等)後，可向植株的枝葉上噴適量醋溶液，這樣可以減輕葯害。
特別注意:①一定要是沒有鹽的食醋，比如米醋。②濃度一定要控制好，太濃不但沒有還可能有害。