康乃馨落款

㈠ 感恩母親節祝詞寫一份發言稿落款統一用首先

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句「媽媽，您辛苦了」就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

㈡ 為什麼我媽總說我不懂禮貌

不愛說話，確實不太好哦...但別急,學著說上述的禮貌用語,再注意多和身邊的人交流交流,畢竟網路上的人不認識你,所說的不一定準,你身邊的人會更了解你,問問他們吧,別不好意思,勇敢地邁出第一步!

不知道能不能幫到你什麼...祝你成功哦！！

㈢ 給老師一封信

給老師的一封信

浙江省紹興縣 紹興縣華舍街道蜀阜學校 六年級 陳智勇

敬愛的李老師：

您好！

在這金風送爽的季節里，我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂，工作順利！趁此機會，我——昔日的「劉阿斗」禁不住要跟你說幾句心裡話。

老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學生。您曾經不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。

還記得上學期期中時發生的事吧！那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來到教室門口時，同學們已經在考試了。我站在門口，喊了好幾聲「報告」後，你才冷冷地示意我進去，可能是因為緊張吧！考試考好後，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學們的面前公開地批評我，我知道自己是一個馬虎的人，應該受到批評，但是當時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鑽進去。那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋！

在以後的半個學期中，我也試著努力改變自己，但不管我怎麼努力，換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上。看著您為其他同學耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，我心裡別提有多難受了……

老師，新學期又開始了，對於其他同學來說，又將為新的目標努力學習了，而我！已經對學習喪失了信心。我多麼希望您，能用一滴甘露來滋潤我乾渴的心田。

老師，我已經親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……

此致

敬禮！

您的學生：陳智勇

㈣ 幾句的關於教師節的詩歌 帶翻譯的

1、別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
2、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
3、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
4、敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
5、您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
6、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
7、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
8、教師節祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
9、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
10、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

㈤ 調查報告是什麼意思，要如何去寫

1.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為「事由+文種」構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代--××縣封山育林調查報告》。
2.導語
導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。�
3.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：「情況--成果--問題--建議」式結構，多用於反映基本情況的調查報告；「成果--具體做法--經驗」式結構,多用於介紹經驗的調查報告；「問題--原因--意見或建議」式結構，多用於揭露問題的調查報告；「事件過程--事件性質結論--處理意見」式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。
4.結尾
結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。5.落款
調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。
十周感談
——武漢市社會福利院實習報告

（一）實習情況綜述
2004年3月5日至5月21 日，在武漢市社會福利院康復區開展了為期十周的社會實踐活動。
我們選擇武漢市社會福利院，主要有兩個原因：一是以前作義工時，我與這群因為上天自己的失誤而先天殘疾的孩子聯系在一起建立了友好的關系。2002年10月我隨「社會工作者協會」到武漢市社會福利院，第一次見到他們。他們或為跛腳、或為侏儒、或為智障，有的臉上有大面積覆蓋性紅斑、有的有嚴重的皮膚病，和我們一樣高貴的靈魂就這樣被包裹在扭曲殘疾的軀殼里，浸泡在渾濁的神經里。生命以這種形式出現，督促我們去珍惜自己的健全。至少，我們該把在空虛和抱怨中虛擲的時間，分給他們一些。

另外，我們了解到他們的實際困難：即其中十位年齡在13——18歲不等，文化水平在小學三五年級之間的殘障少年（智力正常），無人授課、無處求學；同時，他們在自我認知、文化知識、社會生活技能等方面存在欠缺。 針對這一情況，我們制定了總體實習計劃：先聯系我校附小彭英校長，動員小學生捐課 本、習題集、工具書、課外讀物等一百餘本。

然後，以作義務老師的方式,，與他們順利地建立專業關系。工作方法上，我們一行九人平均分成三個小組，分別於周五、六、日前去實習；以小組活動與個案工作結合、輔導與管理相配合的方式。我們的目的是：運用社會工作的價值方法和技巧，使青少年偏差行為得以糾正，在協助他們形成正確自我認知的基礎上學會學習、學會交往；最終學會自我管理，即他們自覺、自動和自主改變自己的行為。

（二） 交流中的感觸
第一：滿足的心
剛去的時候，康復區宛若一張被定格的照片：房屋、假山、路邊的行道木，溶為一體似地一動不動。干凈的庭院內無人走動，走道兩邊的長椅上零零散散地坐著一些人——他們都保持著固定的姿勢：翹腿的、低頭的、打瞌睡等等，相互之間沒有任何交流

我們剛一進門，他們立即都站起來，同時幾乎把眼睛和嘴張到最大，表現出喜出望外的神態。然後紛紛跑開了——不是跑向我們，而是邊跑邊向屋裡沒有出來的人大喊，然後一起站在屋檐下看著我們。

我們主動走上前和他們聊天、發書、作游戲，氣氛很快活躍起來了。他們送了我們一串串漂亮的紙鶴和紙心。走的時候，我把東西放在所長的辦公室里，忘記拿出來了。我很為難地對小魚（一個15歲的女孩，坐在人群中她可以瞬間抓住人們的視線。沉默淤積的憂郁氣質，絲毫掩蓋不了骨子裡的寧靜與自信；清秀的臉始終舒展著淺笑，真誠而不招搖.；只是，走動的時候原本平整的路變地不平了）說：「這樣好吧，一會你幫我把東西拿出來，下次來我再帶回去好嗎？」

同伴也應和著說：「算了，算了，下次再說吧，我們還要趕時間。」 小魚說：「不能算的，不能算的，話時會笑的眼睛在聲音沉寂的一剎那歸於憂郁，深邃的眸子在我和同伴之間游移。她舒展的眉頭始終漾著的笑意，也被緊張俘虜了。

似乎如果我們不回去拿的話，她就會哭。一直不喜歡說話的女孩櫻，一直搖著我的手，並且目光掃向一個工作人員（辦公室鑰匙在她那），然後再定定地盯著我。後來她陪我要來鑰匙的時候，圍著我們的幾個少年，臉上都露出了如釋重負的輕松笑容。 回來的時候，心情很沉重。害怕他們靠著我們，我們轉身離開他們跌倒在地的傷痛，害怕我們沒有能力教會他們如何自立。

二， 驛動的心
由於對「人生發展的階段」了解欠缺，我們就下意識里把他們定位為脆弱的「兒童」。
首次去的時候，我專門買了一本《幼兒折紙》在宿舍里學折紙技術；同伴專門補習了童話，試圖用「賣火柴的小女孩」對之進行熏陶，企圖用「小二郎」對之進行感染，從而拉近距離。而那天，他們的折紙技術令我乖乖地當起了小學生；我們的故事卻令他們乏味，他們甚至沒有表現出最起碼的好奇——鼓勵我們把故事講下去。

有的趴著睡覺，有的哈欠連連，問到他們是否故事，他們只是不置可否地笑。顯然，他們還不習慣撒謊。更有甚者，而後來愛說話的孩子也總是若有所思地點頭、搖頭回答我們的問話，後來他們乾脆用啞語進行交流。

直到看到看到小姑娘在高校某男生走後，冒雨跑到大門口傻傻站立的表情；看到小男孩與「外來小女孩」（福利院有老人公寓，這些小孩一般是老人們的孫輩，周末的時候來看望他們）搭訕時的調皮；聽到午飯後，小女孩在宿舍里打著、鬧著、叫喊著「XX是XX的」，當然，說的是我們都知道的名字。我們明白了自己犯了多麼可笑的錯誤——他們是進入青春期的少年，而不是兒童！於是，我們開始毫不避諱地聊偶像劇，講校園里的事。

如果下肢不殘的話，小昕是一個漂亮的小女孩。她在意識到自己漂亮的同時，也意識到自己的殘疾，這令早熟的她極其敏感切且有一種破壞傾向。一次，某公司的人給他們帶了好多食物，每人還有幾枝康乃馨，幾個小孩接過之後就把它們丟在一邊。而小昕則把花瓣一個一個撕下來，一枝接一枝。我把其餘的幾枝也拿給她，後來她笑著撕完了。當我問到她以後想干什麼的時候，她一副無所謂的神態對我說：「嫁人唄！」

課外時間，我們讓他們帶我們逛整個福利院、陪他們打籃球、在他們宿舍瞎侃等等。我們努力以這種方式營造一種大家庭的氛圍，讓他們在相互了解與溝通中學會交往、學會生活。

㈥ 送開業花籃 落款單位名稱全稱還是簡稱，謝謝

全稱，如果單位名字字數比較多，可以選擇簡稱。首款在右上角寫：「祝貴公司開業大吉。」 左下落款可以寫：「某某年某某敬題。」

開業花籃主要用來開業的時候用的，主要放在門口兩旁，是一種新型的禮品、贈品、商業用品，適用於饋贈親友、商務往來、現場布置等多種場合。

一般而言，開業送花籃是送一對，寓意好事成雙、雙喜臨門，尤其是不確定還有沒有其他朋友送開業花籃的時候，那更要送兩個，否則會很尷尬的。

如果開業慶典活動搞得比較盛大，前來祝賀的朋友也多，那就可以送只送一個，但檔次要高檔一點，否則會顯得過於寒磣。

另外，送開業花籃還有一些需要注意的細節問題。開業花籃最好在上午8點前送到，開業花籃上面還要寫好飄帶。

(6)康乃馨落款擴展閱讀：

商務花籃主要由不同種類的花組成，就是主要用來裝飾開業當天的，這只是其中的一種，一般的花籃主要由：

粉劍蘭5枝+6枝香水百合+紅色太陽花（多量）+黃菊花（多量）+紅/粉玫瑰、各色康乃馨+散尾葉間插相互組合，象徵著事業有成，蒸蒸日上。

熟話說的好：開業就要放鞭炮，這樣可以顯示喜慶，不管你是去朋友那送祝福去，還是自己開業用鮮花來擺陣是越來越多的人通用的方法了。

開業花籃它可以有好多種組合方式，因為不同的鮮花有不同的花語，如果你把它組合在一起了，那麼它的花語也會改變的，這樣就是另一種不同風格的花類。

開業花籃不僅是在開業的時候才能用到，其實有好多時候我們也可以用花籃，比如：慶功典禮、晚會、迎接客人、領導視察、結婚典禮、裝飾店鋪這些都是可以的。

㈦ 康乃馨2015年下半年終總結怎麼寫

工作總結,大致分為兩種類型:
一是全面工作總結;二是專題工作總結。二者因總結內容不同而在形式上也存在著一定的差異。通常情況下,我們年底要做的總結都屬於全面工作總結范疇,即不特指某項特定工作而展開,匯報內容涉及全年各項工作。其寫法及注意事項大致如下:
一、標題。要包括單位名稱、總結時限及總結類別;
二、正文。總結的正文要寫清所開展、完成的工作,成績有哪些,問題有哪些,經驗體會,
今後打算或建義;
三、落款。總結末尾要留下總結人姓名、總結時間，居頁尾偏右。

㈧ 清明掃墓獻花落款怎麼寫

清明節掃墓獻的花，主要是為了表達對逝者的懷念之情，實際不必再去刻意追求花之內寓意，容足以傳達哀思即可。一般將花扎製成花束形式，整體顏色主素淡，以白為主，以黃為輔，或可點綴以紫色。像上文提及的馬蹄蓮、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等都可以作為選擇。

㈨ 給媽媽一封信的作文的開頭和結尾

親愛的媽媽，自從長大後，我都沒有想過自己會用這種方式跟您溝通，平常的日子裡我們都是一如既往的在您面前表現出真實的任性和叛逆，體現一個做孩子的特權。剛剛過去的母親節讓我覺得自己有很多話想跟您說，我想說的第一句就是，媽媽，我愛你！
結尾：這些話語不知道是不是讓您心情變化了，我內心裡在一直為您祈禱，希望您往後的日子裡能夠幸福快樂，可能再在一起的時候，我還是那個蠻不講理，刁蠻任性的人，但我希望您知道，我真的愛你！媽媽！
落款

㈩ 名偵探柯南。怪盜基德所有的挑戰書，和他的落款。所有挑戰書書內容和答案！

TV 076《柯南VS怪盜基德》
愚人節，當月亮將兩人分開時，在漆黑之星的名下，受邀到波濤上，我必駕到

正解 4月1日，月亮分開之時即月亮介入人造衛星與太陽之間的那一刻，以BS電台為基點，時間為深夜十二點到四點之間。
受邀到波濤之上的波濤即電波，他應該是會從BS電台的發射電波的方向前來。BS電台的電波是由南向西四十五度，仰角四十二點三度的方向發射訊號，從米花博物館看，地點是杯戶大飯店的屋頂。
目標：漆黑之星（BLACK STAR）

小五郎的推理：波濤—海洋—原野，星星—STAR（明星）
那天將在米花公會堂舉辦演唱會的沖野洋子在晚上9點的最後一首演唱曲目《月亮女孩》結束後 基德會在米花公會堂附近出現 -_-！

因為是愚人節，警察們被耍了一把，4月19日真正的預告函在此--
將在從橫濱港出航的莎莉貝斯號上出現的真正的漆黑之星珍珠我將來取

蘭（基德假扮）抽出的撲克牌：我就像是被埃及女王迷惑的西沙一樣 已經來到你的身邊了

蘭身上留下的：
前幾天向你借的這套紅色衣服 的確很適合你這樣可愛的女孩 ——偶爾也做做清潔工的怪盜基德

TV 219 《名偵探的聚會 工藤新一VS怪盜基德》
滿月的周六夜晚，隨著零時的鍾響，我將前來拜領大鍾——怪盜基德 （無圖）

這是偽裝成基德的預告函：

署名「上帝遺棄之仔的幻影」：幻影就是phantom，也就是神出鬼沒，不具有實體；「仔」指幼犬，上帝遺棄之犬在新約聖經里的意思是不受上帝所祝福的「山羊」，「仔山羊」就是「小山羊」的意思。在英文里的山羊為goat,不過小山羊為「kid」，也就是「Kid the phantom thief」。

TV 356《怪盜基德驚異的空中漫步》

基德接受鈴木吉次郎的挑戰，將徒步來取走寶石
目標：Blue Wonder

TV 469 《怪盜基德與四名畫》

上面是犯人偽造的預告（仔細看最後的頭像標記 和基德本人畫的確實不同） 以下為基德的真跡

劇場版三《世紀末的魔術師》

由黃昏的獅子到拂曉的少女，當沒有秒針的時鍾走到第十二個字的時候，我將從發光的天空樓閣降臨，收下回憶之蛋——世紀末的魔術師
正解 由黃昏的獅子到拂曉的少女即獅子座的最後一天8月22日黃昏，到處女座第一天的黎明，這句話中，從頭數起的第十二個字是へ，所以犯案時間是7點20分。發光的樓閣指用來預報氣象的通天閣。
目標：皇帝復活節之蛋（回憶之蛋）

中森警官的推理：基德將在8月22日黃昏到8月23日黎明之間在大阪城的天守閣現身偷走皇帝復活節彩蛋。

劇場版八《銀翼的奇術師》

羅密歐、茱麗葉、征服者、喝彩。在26個字母中飛舞交錯中，我將前來取走『命運的寶石』。
正解 無線通訊中為了防止聽錯的通話編碼，R代表Romeo(羅密歐) 、J代表Juliet（茱麗葉）、V代表Victor(征服者) 、B代表Brave(喝彩)，這些也用於飛機的無線電通訊中。在26個字母中飛舞交錯中代表KID將在拿這些開頭字母用於通訊的飛機上作案。撕成兩半的黑桃2：機號不能被2整除。
目標：命運的寶石

小五郎的推理：基德的信中暗示了事件的WHO WHEN WHERE HOW
基德←Who
喝彩就是指表演結束接受觀眾喝彩之時←When
上演羅密歐與朱麗葉的宇宙劇場←Where
征服者就是拿破崙 所以基德將假扮拿破崙出現盜走寶石←How