康乃馨利弊
㈠ 花茶的利弊有哪些
花茶是集茶味與花香於一體，茶引花香，花增茶味，相得益彰。既保持了濃郁爽口的茶味，又有鮮靈芬芳的花香。沖泡品吸，花香襲人，甘芳滿口，令人心曠神怡。花茶不僅仍有茶的功效，而且花香也具有良好的葯理作用，裨益人體健康，有些花草茶，具有排出宿便，調節腸胃循環，排毒等。具有美容護膚、美體瘦身、排毒除臭的功用，幫助瘦小腹最佳。也是飲食油膩者，應酬多的族群首選，防止油性大便對腸道的粘連。
不同的花茶的功效不同，所以在選購的時候需看清其作用，比如說洋甘菊特別具有安定神經與助消化系統的作用，最適合餐後與睡前飲用，是容易失眠的人的最佳茶飲。花茶有減肥、解暑熱、散瘀血、降血壓、降血脂、化熱、消水腫等功效。玉蝴蝶花、千日紅、紅巧梅、桃花等，常喝都有美容、潤膚、祛斑、減肥等效果。蘆薈有清火去痘的作用。黃色的金蓮花，能治鼻炎、扁桃體炎、口瘡等，對專門吸煙的人很有效果。紫羅蘭能保護支氣管，適合吸煙過多者飲用，同時還有治療便秘的功效。
雖然大多數花茶都有理氣、疏肝、開胃的作用，但不同的花茶功效各異。像月季花、紅花茶有活血的作用，懷孕的婦女就不能喝。而海棠花、野菊花茶比較寒涼，脾胃虛弱的人也不宜飲用。因此，大家在挑選花茶時不能只重外觀，一定要了解清楚花茶的功效。另外還要提醒的是，在家喝花茶，合適的器皿也很重要。最適宜的是用透明精緻的玻璃壺和玻璃小杯，用沸水沖泡。花茶宜現泡現飲，不能喝隔夜花茶。
㈡ 我是1993年1月7日出生的，到底是水瓶座還是魔蠍座
1993年陽歷1月7日出生，是摩羯座；
1993年陰歷1月7日出生，是水瓶座；
只要弄清你是陽歷出生還是陰歷出生日，就可以知道自己的星座了。
㈢ 六年級下冊蘇教版，書上和大練習冊上的所有文字題，40題。跪求！！！加10分！！！！
蘇教版小學六年級科學下冊教材問題解答
第一單元我們長大了
1、我在成長
問題1、回想一下，有沒有以前由於自己太小做不了，但是現在卻可以做的事情？
答：原來夠不到的東西現在一伸手就夠得到，小的時候騎四輪車現在會騎自行車了，原來衣食住行都靠父母照顧現在能幫助家長干力所能及的家務活了。
問題2、我們的身體在成長過程中有了哪些變化？
答：身體長高了，體重增加了，能力提高了。
問題3、我們如果按照出生後第一年的生長速度一直長下去會怎樣？
答：人體有兩個生長高峰，一是青春期，一是出生後一年內，出生後一年內身高增加50%，如果按照出生後第一年的生長速度一直長下去，以出生時50厘米的孩子計算，到12歲時他的身高將是出生時的80多倍。
2、悄悄發生的變化
問題1、近來我們的身體在不知不覺中發生了哪些變化？
答：女生有的出現月經，乳房開始發育，身高突增，開始長出陰毛、腋毛，臀部變寬等。男生有的身高突增，睾丸、陰莖開始增長，長出喉結，長出陰毛、腋毛，變聲、遺精等。
問題2、這個時期我們的身體會出現哪些變化？
答：課本第五頁《青春期身體發育表》
問題3、我們應該怎樣正確對待這些變化？
答：1、女生注意月經期衛生。不穿高跟鞋。少用化妝品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拔胡須，以免損壞毛囊。不要過度使用嗓子。3、不要吸煙酗（xu）酒。4.正確對待與異性交往。
問題4、你是否理解，一個人的成長與成熟意味著她（他）將要更加自覺的去承擔起更多的責任？
答：成長與成熟意味著我們已經不是小孩子了，我們長大了，長大就要承擔自己的責任，對自己的言行負責，要學會用成人的標准來要求自己，增強社會角色感和社會責任感。
3、人生之旅
問題1、哪一種動物開始用四條腿走路，後來用兩條腿走路，最後用三條腿走路？
答：這是斯芬克司之謎，謎底是人，開始時，孩子軟弱無力只能用兩手兩腳爬，後來成了壯年，就用兩只腳走路了。最後到了老年，需要扶持就拄了拐棍，成三隻腳了。
問題2、人的一生還可以怎樣劃分？給你劃分的各個時期起個名字。
答：人的一生可以劃分為幼年期、青春發育期、成年期、老年期。
也可以劃分為胎兒期、嬰幼兒期、學齡期、青春期、青年期、成年期、老年期
4、踏上健康之路
問題1、研究下面的數據資料和相關的統計圖，你有哪些發現？
答：在同一年齡組中，中等身材者佔多數，高個和矮個數較少。
問題2、為了能有一個健康的身體，我們該怎麼做？
答：一、注意個人衛生：勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。二、講究營養注意飲食衛生 合理安排每天進餐的次數和時間，不挑食，不偏食。三、注意學習姿勢與用眼衛生保持正確的閱讀姿勢，保持正確的書寫姿勢，注意採光與照明。四、加強體育鍛煉 參加游泳、跑步、踢球等有益的體育活動。五、保證充足的睡眠充足的睡眠有利於提高學習效率。六、不迷戀電腦。七、科學用腦 學習時做到動靜結合、課程交替、反復強化、勤於思考、適當休息。
第二單元遺傳與變異
1、生物的遺傳現象
問題1：假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現在你想知道豌豆有沒有遺傳現象，你會從哪些方面研究？
答：從根的形態、莖的形態和高度，葉的形狀和生長方式，花的顏色，果實的顏色和形狀，種子的顏色和形狀等方面來研究。
問題2、小貓的爸爸可能是什麼樣子的？
答：在五隻小貓中有兩只和貓媽媽的顏色相近，有兩只是黑色的，一隻是橘紅色的，應該是遺傳貓爸爸的特徵，由此推測貓爸爸身上有黑色的和橘紅色的花紋。
2、生物的變異現象
問題1、仔細觀察下面幾組生物，你有什麼發現？
答：它們在形狀、顏色、大小上有所不同。
問題2、為什麼金魚、康乃馨、玉米會有這么大的差異？
答：這是因為遺傳物質的變化和生長環境的不同引起的變異現象，所以會有這么大的差異。
問題3、你還能找出類似的諺語或俗語嗎？
答：一母生九子，連母十個樣 。
龍生九子，子子不同。
一母養九子,九子九個樣。
九狗出一獒。
世界上找不到兩片完全一樣的樹葉。
3、尋找遺傳與變異的秘密
生物變異現象有什麼利弊？
答：例如：牛群中可能出現肉質較佳的牛，也可能出現產奶較多的牛。人們挑選這樣的牛進行大量繁殖，經過不斷 地選育，就能得到肉質好或產奶多的新品種。
有一些小麥品種在高水肥的條件下產量很高，但是由於植株高，抗倒伏能力差，大風一來，就會大片大片地倒伏，既影響產量，又不容易收割。
新型草莓個兒大，營養價值高，但不易儲存。
使用生長激素的家禽長的得快，但人體食用後不利健康。
第三單元進 化
1、消失了的恐龍
1、恐龍已經滅絕了，這些模型、圖片和影片是根據什麼復制出來的呢？
答：這些恐龍的模型、圖片和影片是根據對恐龍化石的研究復制出來的。
2、你認識這些恐龍嗎？能找出與它們相對應的化石模型嗎？
左一為三角龍、左二霸王龍、左二下為包頭龍、左三上為梁龍、左三下為細顎龍（恐龍中體型最小）、左四為劍龍、左五為冠龍、左六為似雞龍
化石一為劍龍，明顯特徵脊背的巨刺狀結構。
化石二為三角龍，明顯特徵頭部的三支巨刺。
化石三為冠龍，明顯特徵頭部的冠狀骨骼。
化石四為霸王龍，明顯特徵長著一副巨顎。
化石五為梁龍，明顯特徵為它的長頸。
2、化石告訴我們什麼
1、觀察下面的圖片，它們分別是什麼化石？
答：它們分別是羽毛化石、魚化石、琥珀中的昆蟲化石、蝦化石、足跡化石、蕨類植物化石、蜻蜓化石、三葉蟲化石。
2、你知道化石是怎樣形成的嗎？
答：動、植物死亡後，埋在泥沙里。隨著時間的推移，動、植物屍體會隨著泥沙的沉積逐漸被埋在地球深處。由於這里的壓力很大，濕度很高，沉積的泥沙逐 漸變成了一層岩石，地質學上叫地層。那動、植物的堅硬部分——骨骼、貝殼等也隨著泥沙逐漸變為地層而像岩石一樣堅硬；動、植物的那些柔軟部分，如葉子等， 也可能在地層中留下印跡。
3、化石告訴了我們什麼?
答：化石是生物進化的證據，是我們研究遠古生物的重要線索。
4、問題一：為什麼有些生物從地球上永遠消失了？
答：因為生物的出現是經過數億年從簡單到復雜、從低等到高等的進化而來的，地球環境一直在變（小到火山爆發、森林減少大到滄海桑田）任何一種生物也都在進化中適應著，適者才能生存，如果這一物種全都沒能適應，那就會從地球上永遠消失了。
5、問題二：為什麼幾千萬年後有些生物還是老樣子？
答：因為它們已經進化到完全適應它們周圍的環境了，不需要再進化了 。
6、問題三：為什麼同一種生物會隨著時間的推移而出現變化？
答：這是因為隨著時間的推移，生態環境會發生相應變化，同一種生物為適應改變的生態環境，會不斷進化的原因。
7、問題四：為什麼不同年代的地層中會出現不同的生物？它們之間有沒有聯系？
答：化石與地層的關系是，在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結構越簡單，分類地位越低等。而在距今越近的地層中挖掘出的化石，所代表的生 物結構越復雜，分類地位越高。從化石在地層中的順序我們可以知道生物進化的大致順序，從低級到高級、從簡單到復雜、從水生到陸生。
8、問題五：為什麼有些動物肢體的動作方式完全不同，而它們的骨骼排列會如此相似？
答：從它們骨骼排列的相似點說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。
3、達爾文與他的「進化論」
問題1、如何理解自然選擇？
答：結合下面兩個例子，例一由於人的行為影響了羊群的生存和發展，這屬於人工選擇。例二由於羊群為適應環境，自身改變毛色，借不同毛色的羊在森林中的隱藏效果而造成生存機遇不同，這屬於自然選擇。
2、如果白色的羊毛好賣，你會怎樣做？這樣做的結果如何？
答：會改良品種，淘汰黑毛綿羊，改養白毛綿羊。這樣做，黑毛綿羊會被淘汰，影響羊群的生存和發展。
3、很快森林中的綿羊會是什麼顏色？
答：森林中的綿羊為適合生存，會把毛色變為灰色、暗褐色等不易察覺的顏色。
4、為什麼極地狐狸的耳朵短而圓？為什麼非洲沙狐的耳朵長而大？
答：極地風大，溫度很低，短而圓的耳朵可以防止被風吹以及保溫；非洲沙漠地帶溫度很高，又長又大的耳朵可以很好的散熱，而且長而大的的耳朵對聲音的敏感度也要高很多。
第四單元共同的家園
1、尋找生物的家園
問題1、下面這些動物分別住在什麼樣的環境里？
答：企鵝生活在極地、獅子生活在草原、小鳥生活在樹林、海龜生活在海洋。
2、在這些環境中還應該有哪些生物？它們為什麼生活在這里？
答：鯨、鯊魚、鰭等生存在海洋里。野豬、蛇、猴子、老虎等生活在樹林里。斑馬、羚羊、豹等生活在草原上。北極狐雪兔、北極熊、海豹等生活在極地。因為，這些生物適應相應的生存環境，所以會生活在這些地方。
3、這些生物夥伴是怎樣相互合作的？
答：小丑魚和海葵：
小丑魚引誘其他動物游向海葵,海葵為小丑魚提供安全的棲息地。
蜜蜂和花：
蜜蜂采蜜時幫花傳粉,花為蜜蜂提供食物。
啄木鳥和樹：
啄木鳥幫樹除蟲,樹為啄木鳥提供食物。
鱷魚和鱷鳥：
鱷鳥幫鱷魚清理牙齒間的肉屑,鱷魚為鱷鳥提供食物。
鳥和果實：
果實為鳥提供食物,鳥吃完果實時能幫助果實播種。
2、有利於生存的本領
問題1、連續一個月不給仙人掌澆水，看它有什麼變化？
答：仙人掌是一種抗旱性植物，不易蒸發水分，一個月不給澆水，它仍能生存。
2、淺海里生活著一些小動物，它們有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺。這是為什麼？
答：水母透明的「外衣」有極強的變色本領，可以適應各種環境，魚背部顏色深是為了從上往下看與海底顏色一致，腹部顏色淺是為了從下往上看與天空顏色一致，能大大減少被攻擊的機會。
3、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什麼作用？
答：斑馬的黑白條紋有自身保護的作用，從草叢望去，很難與周圍環境區分開，給敵人造成錯覺，保護其免受更多攻擊。
4、仙人掌移栽到我們地區，要注意什麼問題？南極企鵝養在我們居住的地區，要注意什麼問題？
答：要注意分析它們原有的生存環境，並要創設適應它們的生存條件。移栽仙人掌要努力營造原產地的氣候.高熱、乾燥、少雨的沙漠地帶，轉移飼養南極企鵝要創設極地的溫度，濕度，水的鹽度等生活環境。
3、有趣的食物鏈
問題1、是什麼把這些不同種類的生物連接在一起的呢？
答：是因為它們之間是一種敵對關系，存在著吃與被吃的關系，所以把這些不同種類的生物連接在了一起。
2、「螳螂捕蟬、黃雀在後」這個成語的含義是什麼？你還能找到其他類似的成語嗎？
答：螳螂以蟬為食，而黃雀又以螳螂為食，存在著吃與被吃的關系。例如：大魚吃小魚，小魚吃蝦米；鷸蚌相爭，漁翁得利；羊入虎口等。
3、下圖中的這些生物中，哪些是生產者？哪些是消費者？哪些是分解者？
答：生產者有：花、草 消費者有：貓、蜘蛛、蟲、鷹、小鳥、熊； 分解者有：蘑菇
4、如果生物界中沒有了分解者將會出現什麼情況？
答：如果生物界中沒有了分解者，復雜的有機物將無法分解成簡單的無機物，也就沒有了供綠色植物利用而再製造的有機物，食物鏈將會破壞，生產者、消費者會滅絕。
4、生態平衡
問題1、說說看，魚缸和魚缸里的東西、瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個生態系統的？
答：魚缸內有適應魚生存的生態環境，魚缸內的魚連同池塘里的水、沙石、水草構成了一個模擬的生態系統。
瓶子里的小草也有適應它的生存環境中，瓶子內的小草連同它周圍的土壤、水分、空氣、陽光構成了一個模擬的生態系統。
2、你知道哪些人類破壞生態平衡的例子？
答：亂丟電池、濫砍亂伐 、圍湖造田、減少綠化，增蓋高樓、亂扔垃圾、濫肆獵殺動物、工業排污等。
3、描述造成白尾鹿數量過大的原因以及由於白尾鹿數量過大帶來的問題。
答：造成白尾鹿數量過大的原因是因為人為的捕殺了白尾鹿的天敵美洲獅和狼，破壞了食物鏈，造成生態環境不平衡。由於白尾鹿數量過大，帶來當地的草源 嚴重不足，造成土地荒漠化，飢餓的白尾鹿遷移到人類居住地，破壞農作物，影響了人類的農業生產，又破壞了以農作物為食物的鳥類和小動物的生存環境，從而導致其它生態環境的失衡。
4、如果你是一位生態學家，你將建議採取什麼措施解決破壞生態這個問題？
答：如果我是生態學家，我將採取引入白尾鹿的天敵的方法減少白尾鹿的數量，建設自然保護區，建立平衡的生態環境。
5、我們應該怎樣保護生態平衡？
答：建立自然保護區、植樹造林、建設生態工程、樹立環境保護意識，從自我做起，不亂丟垃圾等。
第五單元《神奇的能量》
1、各種各樣的能量
問題1：什麼叫做能量？
答：能夠使物體「工作」或運動的本領叫做能量。
問題2：我們生活中的各種能量都有哪些作用？
答：光能可以使植物生長，熱能可以使水燒開，電能可以使電燈發亮，食物中的化學能可以使我們的身體運動，聲能可以使紙片振動。如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。
2、能量的轉換
問題1：能量的一個重要特點是什麼？並舉例說明？
答：能量可以從一種形式轉換成另一種形式。例如：打開電視，電能轉換成了光能和聲能；搓一搓手，化學能轉換成聲能和熱能；打開電燈，電能轉換成光能和熱能等。
3、能 源
問題1：能源有哪兩種？如何進行界定？
答：家中和工農業生產中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此屬於不可再生性能源；還有一些能源是可以再生的，如太陽能、風能、水能等，它們被稱為可再生性能源。
4、節約能源與開發新能源
問題1：在我們日常生活中，有哪些浪費能源的生活方式？
答：空調溫度設置不當、日益增多的機動車、長明燈、長流水等。
問題2：日常生活中如何利用太陽能？
答：太陽能熱水器利用太陽能將水加熱、太陽能計算器利用太陽能給電池充電等。
問題3：舉例說明幾種有開發前景的新能源？
答：利用海洋潮汐能進行發電、利用生物質能製作沼氣供農家燒飯、照明、利用地熱能進行發電等。
第六單元《拓展與應用》
1.拓 展
問題1、利用拓展解釋在同樣生長的小草上蓋一個瓶子，結果為什麼不一樣？
答：初期因為蓋上瓶子後，小草周圍的濕度和溫度上升，有利於小草的生長。但時間長了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，無法進行光合作用就會枯萎。
2.應 用
問題1：舉例說明歷史上的科學家把科學原理應用在製作上的例子？
答：1、張衡利用地震波在固體中的傳播原理，發明了地動儀。
2、18世紀英國發明家瓦特利用蒸汽產生動力的原理，製造出了用途廣泛的蒸汽機。
3、19世紀英國科學家法拉第發現了磁感應生電的原理，製造了發電機。
㈣ 國外關於轉基因食品的研究官方權威報告要真實的反應利弊的
那你搜索下方舟子關於轉基因的文章吧，裡面有一些報告的鏈接，E文好的話可以去看看。
希望你所謂的中立機構不是綠色和平這樣反人類的機構。
㈤ 上網利弊談的正方四辯的總結詞(重金懸賞,快快快!)
四辯辯詞
謝謝主席，大家好!
我方三位辯手已經在邏輯上、理論上和事實上充分論證了我方觀點，聽了對方辯友的陳述，我們不難看出，對方辯友犯了以下錯誤：
一是混淆概念，偷換命題。我們今天的辯題是中學生上網對學習的利弊問題，這里的「學習」，在現代漢語辭典里有著明確的解釋，它包括汲取未知世界一切有益的東西。對方辯友怎能隨意縮小命題范圍，天真地認為，這里的學習就是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」呢?
二是一葉障目，不見泰山，只見樹木，不見森林。任何新事物的發展，都是從有弊端走向完善的。辯證唯物主義告訴我們，要用發展的眼光看問題，不能因噎廢食。我們不能看到一片茂密的森林裡有一棵歪脖子樹，就要毀掉所有的森林。鄧小平說過：「電腦要從娃娃抓起」，難道我們的中學生連娃娃的免疫力也不如嗎?
下面我來進一步闡述我方觀點。
第一，中學生上網是時代發展的必然，是現代素質教育的產物。
眾所周知，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比互聯網更廣闊的空間，面對知識的寶藏，我們不能敬而遠之，束之高閣，否則，我們錯過的不僅是知識，而是民族的振興。
第二，網路可以使我們與世界走得更近，打破國界隔閡，打破了文化樊籬。無論在亞西亞，還是在歐羅巴；無論在美利堅，還是在古埃及，我們都可以指點江山，激揚文字，我們要讓全世界人民聽見中華民族前進的腳步聲。
第三，網路可以使我們開闊視野，更新觀念，取長補短，激發創造力。
閉門造車，造不出一個現代強國；畫地為牢，畫不出個七彩藍圖。祖祖輩輩的小國寡民，我們落後了。我們年輕人再也不能落後了!因為落後就要挨打。
時代在發展，人類在進步，在迎接新世紀曙光之後，我們驚奇地發現，世界變小了，我們行駛在精彩紛呈的信息公路上，我們遨遊在神秘莫測的網路世界中，我們享受著人類發展史上前所未有的文明成果。輕點滑鼠，我們可以探求文化的寶藏；輕點滑鼠，我們可以了解七大洲四大洋；輕點滑鼠，我們可以滿足求知的慾望；輕點滑鼠，我們可以放飛青春的希望。我們陶醉了，面對高山大川，我們歡呼雀躍，人類已經步入新世紀的輝煌。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。今天，我們是校園的莘莘學子，明天，我們將是祖國的棟梁。面對日新月異的信息革命，我們深知重任在肩，我們不能無動於衷，我們不能只做看客，我們不能再等了!
誠然，我們不否認，在網路中有一些弊端，但有弊端就等於弊大於利嗎?我們不能眉毛鬍子一把抓，不能採取棍棒封殺政策。上網有問題不是上網本身的問題，對方辯友不要誇大網害無窮。只要法制健全，措施得力，中學生上網何樂而不為呢?
說到這兒，我們似乎看到了對方辯友臉上的一絲不安，我知道你們為什麼不安，因為你們剛剛從網上下載了許多想戰勝我們的辯論材料，現在卻在這兒大談特談中學生上網弊大於利，好個「卸磨殺驢」，好個「過河拆橋」呀!
最後，我們呼籲天下的父母和老師，不要把我們中學生網民一網打盡，因為我們一網情深!謝謝!
最後我要提醒樓上的辯友,引用資料要標明出處.還有就是提問者要的是獨特的四辯稿,請看清楚要求再發表文章.本人淺見和愚見,還望見諒,海涵
一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
中學生上網的好處
網路的信息化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。中山大學心理學系主任楊中芳教授認為，除非法黃色和暴力網站可能對孩子造成傷害外，網路帶給孩子正面的東西遠比負面的要多。並且，對於中學生來說，網路是不可迴避的東西，無論你喜不喜歡，它都要註定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網，反而對他們的成長不利。那麼中學生上網到底有什麼好處呢？
一、開闊視野
網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學生受教育的空間
我們的問卷調查中有15%的人因為上網而提高了學習成績，這也是我們上網值得驕傲的一點。網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。
丁香是愛情之花，還因民間一直流傳著這樣一個動人的故事。
古時候，有個年輕英俊的書生赴京趕考，天色已晚，投宿在路邊一家小店。店家父女二人，待人熱情周到，書生十分感激，留店多住了兩日。店主女兒看書生人品端正、知書達理，便心生愛慕之情；書生見姑娘容貌秀麗，又聰明能幹，也十分喜歡。二人月下盟誓，拜過天地，兩心相傾。接著，姑娘想考考書生，提出要和書生對對子。書生應諾，稍加思索，便出了上聯：「氷冷酒，一點，二點，三點。」
姑娘略想片刻，正要開口說出下聯，店主突然來到，見兩人私定終身，氣憤之極，責罵女兒敗壞門風，有辱祖宗。姑娘哭訴兩人真心相愛，求老父成全，但店主執意不肯。姑娘性情剛烈，當即氣絕身亡。店主後悔莫及，只得遵照女兒臨終所囑，將女兒安葬在後山坡上。書生悲痛欲絕，再也無法求取功名，遂留在店中陪伴老丈人，翁婿二人在悲傷中度日。
不久，後山坡姑娘的墳頭上，竟然長滿了鬱郁蔥蔥的丁香樹，繁花似錦，芬芳四溢。書生驚訝不已，每日上山看丁香，就像見到了姑娘一樣。一日，書生見有一白發老翁經過，便拉住老翁，敘說自己與姑娘的堅貞愛情和姑娘臨死前尚未對出的對聯一事。 自發老翁聽了書生的話， 回身看了看墳上盛開的丁香花，對書生說：「姑娘的對子答出來了。」書生急忙上前問道：「老伯何以知道姑娘答的下聯？」老翁捋捋鬍子，指著墳上的丁香花說：「這就是下聯的對子」。書生仍不解，老翁接著說：
「氷冷酒，一點，兩點，三點；
丁香花，百頭，千頭，寓頭。」
你的上聯「氷冷酒」，三字的偏旁依次是，「氷」為一點水，「冷」為二點水，
「酒」為三點水。姑娘變成的「丁香花」，三字的字首依次是，「丁」為百字頭，「香」為千字頭，「花」為萬字頭。前後對應，巧奪天工。書生聽罷，連忙施禮拜謝：「多謝老伯指點，學生終生不忘。」老翁說：「難得姑娘對你一片痴情，千金也難買，現在她的心願已化作美麗的丁香花，你要好生相待，讓它世世代代繁花似錦，香飄萬里。」話音剛落，老翁就無影無蹤了。從此，書生每日挑水澆花，從不間斷。丁香花開得更茂盛、更美麗了。
後人為了懷念這個純情善良的姑娘，敬重她對愛情堅貞不屈的高尚情操，從此便把丁香花視為愛情之花，而且把這幅「聯姻對」叫作「生死對」，視為絕句，一直流傳至今。
太過鮮艷的花最好不好放在卧室，簡單的綠色植物為宜！
㈧ 我是1985年12月25日生的,請問我分別是什麼星座
其他星座需要出生時間,地點.
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魔羯座
12月22日～1月20日 主宰行星：土星 屬性：地相星座
冬天出生的生辰星位或太陽在魔羯座的人的特點：
魔羯座是象徵著冬天開始的星座。冬天把絕對意識毫無保留地奉獻給了魔羯座出生的人。魔羯座的人，尤其當有幾個行星同時處於你的星座時，你將是一個具有現實主義思想和有抱負的人；同時你又容易被熱烈的感情征服，是一個有強烈的忘我精神的人。你表情平靜而淡漠，不太容易接近，喜歡離群獨處。你害怕別人毫無意義的談話會占據你寶貴的時間，也不能接受別人對你粗暴無禮你嚴肅認真、思想深沉、始終如一、忠誠可靠、正直廉潔並富有獻身精神。另外，你堅如磐石、毫不妥協，不姑息寬容，也從不報任何幻想。你深居簡出，喜歡把自己關在象牙塔中，這對你比去經歷激情的洗禮要好得多。謹慎可能會使你錯過許多良機，於是你便會產生失望和懷才不遇之感。然而，你確實是個有強烈責任感的、勤奮的勞動者和傑出的組織者。如同攀登山峰一樣，魔羯座的人的光輝前程，需要用堅持不懈的努力去換取。你的成功主要靠你艱苦奮斗的精神和你的工作能力，而不能指望運氣的恩賜。你不喜歡碌碌無為，無所事事，你的實際感促使你不斷地改進自己的工作質量和生活環境。
魔羯座的人是以事業為主的，常常把個人生活置之度外。一切都從最現實的觀點出發，腳踏實地的從零做起，並追求實實在在的結果。你渴望成功，也許這是為了補償內心的某種需求或深藏的孤獨感，但你從來不會把感情與事業混為一談。你的邏輯思想、客觀態度和組織觀念有可能使你進入高職要位，有時還會把你引向社會或政治生活的道路上去。許多國家領導人，在你們的天宮圖中都是以魔羯座的影響為主。
一般地說，在青年時期，由於缺乏熱情，不太會贏得別人的好感，年輕的時候總是困難重重，有時甚至會歷盡艱辛。然而這種處境反會激發你為自己光明的未來奮斗的決心，如果你能把自己的事業堅持到底的話，隨著年齡的增長，你的智力優勢會越來越顯露出來。從五十多歲起，魔羯座的人才能進入你人生的黃金時代。到了晚年，你在精神上和物質上都會達到完美的境界，會品嘗到你勞動碩果的甘甜。
魔羯座的人非常珍視用自己辛勤勞動換來的財富。開銷很有計劃，不喜歡揮霍浪費。勤儉節約是其本色。你從事傳統的、有條不紊的工作要比創新的工作更容易成績卓著。尤其是當土星在魔羯座或水瓶座，或在黃道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宮的時候。
魔羯座的男性
魔羯座的男性很少表露自己真正的感情，基本上是一個孤獨的人。你的生活是在一絲不苟的精神、高度的責任感和邏輯頭腦的嚴格控制下進行的。激情一般是由雄心和權力慾望調動起來的。你總是在辛勤地耕耘，有無懈可擊的工作態度。你容易認為別人所做的一切都不理想，一定要自己親自動手。時間將會證明你的成功。
你有時不想念自己，也不想念別人，思想經常處於憂疑不定的狀態中。你對女性保持著一定的距離，因為你懷疑她們的感情的真誠程度。你的感情是很難觸及到的。只有當你真心傾與一個女性的時候，深藏的愛才能迸發出來，而且這種愛是經久不衰的。
你的情緒經常帶有憂郁的成分，只有在知已之間或感到自己被人信任的時候，你的臉上才會露出笑容。否則，你總是沉默不語和靜靜地觀察。結婚以後，你的心仍然會停留在事業上，經常忙於工作，很少有空閑時間。但你非常忠誠，對自己的親人有極強的責任感，完全可以信賴你。你的親人應該理解你，對你的周期性的憂郁不必理會和苟求。
生辰星位在巨蟹座的女性溫順、嫻雅，你能理解你的性格，並會帶給你所需要的溫情和無微不至的關懷。
選擇處女座的女性作伴侶，有助於在互相尊重的基礎上建立一個安定和睦的家庭。
與魔羯座的女性生活在一起，你們會志同道合，都對工作有強烈的責任感。
魔羯座的女性
你是個頗有自知之明的人，但很難從個人生活的小圈子裡擺脫出來。你需要別人對你的理解和信任。在愛情方面，你最大的問題是任憑對方的追求。一般地說，你總是力圖用理智去支配自己的行動。你的事業心勝過你的情感。
你用很大的勇氣和能力去處理自己自己生活中的一切事情，並願意自負其責。你希望自己的生活能有可靠的物質保障，這樣才能感到心地坦然。因為你總是擔心會失去什麼，即使在物質生活條件十分優裕的情況下，這種不必要的念頭也時常浮現在腦海中。只要土星在你的生辰天宮圖中影響力較強，或者它與月亮或金星呈不好的方位，那麼憂郁將是你生活中無法擺脫的伴侶。一旦你找到了理想的愛人，你會全身心地投入到生活中去，以最大的能力去幫助和照顧丈夫、孩子，從無任何怨言。如果你的愛情受到了意外的挫折，你會到事業中去尋求歡樂和安慰，用自己的才能去實現精神上的平衡。
魔羯座的女性喜歡真誠的巨蟹座的男性，他的溫情會使你的性格開朗起來。
與處女座的男性將是理想和幸福的結合。
與金牛座的男性同路，能建立一個安定和睦的家庭。
魔羯座的兒童
魔羯座的孩子的思想成熟得特別早，很小就進入成年人的行列，經常對人和事物產生防禦心理。
在學校時你有可能是一個較孤獨的孩子，這容易使你產生深刻的傷感情緒。為此，應該督促你到室外去和同學們在一起，談笑風生、抒展心情，這樣可使你身心不至沉重呆板。
魔羯座的孩子熱愛學習，有自己積累知識的方法和嚴格的組織紀律觀念。喜歡收集和歸類。這是個學習、工作和生活有條不紊，過分追求完美的孩子，無論任何事你都希望做得精益求精，這些優秀品質將會幫助你走上重要的崗位。許多學者和政治家都誕生在這一星座。
魔羯座的孩子非常嚴肅、認真，不容被人輕待，這是你追求上進的基礎。
你的理想出路是管理、工業、考古、金融、政治批發貿易以及有關土地、地質等職業。
魔羯座不同10°內出生的人的基本性格：
出生日期：12月22日～12月31日
性格特徵：這是一個既孤僻又有雄心的性格。行動之前往往先權衡利弊，說話不喜歡開門見山。有極強的工作熱情和組織紀律觀念，從不放任自己，這一點為你取得卓越成就鋪平了道路。然而你有時也缺乏自信心和對別人的信賴這是你經常憂郁的苦惱的根源之一。為了實現你的理想，你不惜付出任何辛勞。
動力來源：成就
出生日期：1月1日～1月10日
性格特徵：具有高度的工作熱情和埋頭苦乾的精神。持之以恆的信念和固守思想，會使你沿著一條道路始終不渝地走下去，從來不想入非非。感情強烈而有些自我意識過強。
動力來源：現實感
出生日期：1月11日～1月20日
性格特徵：總是在追求著盡善盡美。在智力、學習和研究方面有出色的天賦。品格廉正，有自知之明，但趨於優柔寡斷，容易氣餒。往往是屈服於形勢，而缺乏自我超越的能力。
動力來源：實現
出生在魔羯座的著名人士有：莫里哀(法國17世紀偉大劇作家)、巴斯德(法國微生物學家)、毛澤東、斯大林、薩達特(埃及前總統)。
總而言之，魔羯座的你：
審慎的魔羯座的人說："我不相信"。
表達愛情的方式是：富有理智的。
是一個：喜歡從容不迫、深思熟慮的人。
渴望：能承擔家庭義務的愛人。
受騙：由於不敢嘗試。
喜歡：去工作。
害怕：遲到。
追求：永遠正確。
弱點：參與其事。
有利條件：時間。
不利條件：疑慮。
假期生活：登山運動、下象棋，洞穴探險。
開支：擴大自己的經濟積累。
吉祥金屬：鉛。
吉祥寶石：縞瑪瑙
喜歡的顏色：黑色或海藍色。
吉祥日：星期六。
吉祥數字：8、16、26、35。
喜歡的場所：古老的山石景觀和幽靜的森林。
吉祥植物：顛茄、常春藤、柏樹、香菜、曼陀羅、樹莓。
居住條件：室內要充滿安謐的氣氛，有一絲涼意；古香古色的傢具和陳設有古玩、傳統手工藝品。
理想旅居國：希臘、阿爾巴尼亞、玻利維亞、墨西哥、阿富汗、印度、保加利亞。
㈨ 情竇初開愛上白茉莉,權衡利弊愛上紅玫瑰,功成名就娶了康乃馨是什麼意思
就是這山望著那山高的意思，