茉莉花扇子舞蹈教學幼兒

⑷ 幼兒園大班藝術教學活動《扇舞》教案

幼兒園教案：我喜歡的扇子 教師：屈老師 一、活動目標 1、欣賞工藝扇子的美，感受扇子形狀和扇面圖案的多樣性。 2、激發幼兒的繪畫興趣，培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力 3、發展想像力，進行添畫。 二、活動准備 1、不同的扇子圖片或是不同的扇子。 2、示範畫一張（白紙中間畫了一把大大的扇子，並給扇子繪畫上美麗的圖案），。 3、人手准備一盒蠟筆或是彩色筆、每人一支鉛筆和一張畫圖紙。 三、活動過程 1、激發興趣：讓孩子猜一猜，猜猜老師的動作代表什麼意思，激發孩子的興趣。 2、創設情景：用生動的語言講述場景。有一天中午，外面的太陽很辣很辣，小動物們在大樹下玩耍，才一小會兒，就熱得流了滿身的汗水，實在是熱得受不了了。小兔子就趕緊跑回家，准備和媽媽睡午覺。哇！家裡的電風扇正在努力的轉著，吹出了涼爽的風，吹在小兔子身上好舒服、好涼快呀！！小兔子正享受得入神的時候，突然風停了，咦，誰把風扇關上了，回頭看了看媽媽，媽媽睡得正香呢!小兔子上前去按了按開關還是不動，難道是風扇壞了嗎？小兔子去開燈一看，原來是沒電了。這么熱的天，沒電了怎麼辦呢？（在這里讓幼兒設置懸念，讓幼兒自己懂腦筋想想解決的辦法） 2、出示扇子圖片或是扇子，問：看看這些扇子有什麼不同的地方，你比較喜歡哪把扇子。（小兔子想到了他們家有扇子，所以找出好幾把扇子，看到扇子上漂亮圖案，小兔子找筆來認真的畫出了它心中漂亮的扇子），小兔子畫出什麼樣的扇子？出示示範畫。想不想知道他是怎樣畫的？ 3、繪畫示範：教師邊說邊畫：扇葉是個半圓，扇柄像個小長方形；接著用彩色筆幫扇子畫上你喜歡的漂亮的圖案。 4、添設情景：提問：除了以上這些扇子的形狀外，你還想到或是看到過什麼樣形狀的？或是你心中喜歡的扇子是什麼形狀的？（請畫出你喜歡的扇子。） 5、幼兒繪畫：在幼兒有一定的經驗基礎上再讓他們來繪畫扇子的樣子。 6、巡視指導：在孩子們畫畫時我從旁巡迴指導，先個別指導，當看到孩子們繪畫的精彩之處時，就集體評點一下。並讓讓孩子大膽的介紹自己畫的扇子，並說為什麼喜歡它的形狀和圖案?（繪畫是幼兒表現自我，創造世界的一種有效的語言，我們要不斷的培養幼兒在繪畫方面的自信心。尊重幼兒的藝術表現，合理評價幼兒的作品，就能有效的培養幼兒的創造性，孩子就會大膽、自信的描繪出絢麗多彩的世界！） 7、分享交流：讓孩子介紹自己畫的扇子，並說出自己畫的扇子美在哪裡。看看還有誰畫的扇子也很美？ 8、展示作品：將孩子的作品放到展示區，讓大家共同欣賞。看到自己美麗的作品和聽到各種各樣的贊美聲後，孩子們體驗到了繪畫的樂趣，往後更積極的參與美術活動。 【更多優秀教案盡在：屈老師教案網】

⑸ 兒童舞蹈茉莉花

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⑹ 能將第五屆舞蹈大賽扇子舞《茉莉花》的背景音樂。無雜音版。給我一份嗎，真的急用

1、把耳機和其他耳機、發音設備交換試一下，很容易判斷是發音設備問題內還是耳機問題，必要時容更換耳機；
2、用手接觸電腦機箱的鐵質部分，如果電流聲消失，就把一段銅線，一端接電腦後面的螺絲上，一端接地，就可以消除電流聲，效果極佳；
3、若是麥克風處在加強狀態，則關閉麥克風加強，因為有的音效卡不支持；
4、把帶磁場的電器移走；
5、若是只在和朋友連語音的時候，出現聲音異常，在聊天大廳里就正常；
6、若是麥克風不開加強，耳機的音量就很小，開了加強就會有好大的電流雜音，這種情況的解決辦法是：控制面版——聲音和音頻設備——語聲——錄音——音量 ，點開看下——把麥克滑條調到最大。
7、主機前後都有耳麥插口的，換一個口看下，一般後面的效果要比前面的好。

⑺ 芭蕾扇子舞茉莉花分解動作

12個人的舞蹈隊形怎麼擺

⑻ 茉莉花女子扇子獨舞視頻短片

一朵

⑼ 求扇子舞 茉莉花伴奏！！！學校急用！！！非常感謝！！

http://v.youku.com/v_show/id_XNDc4ODgzMjc2.html