茉莉花美景

㈠ 作文 動人的風景 急~~~~~~~~~~~~

動人的風景（一）

新年的煙花終於放完了，面對著滿地的碎片，一個個親人的揮手告別，心彷彿被抽空了。

正是早春，風劃過臉上還有幾分寒意。我推開奶奶家貼著紅對聯的後門，獨自一人向外走去。

腳踩著乾冷的泥土，口中哈出的白氣一簇一簇地上升，最後消失在寒冷的風中。心也彷彿冷極了，沒有知覺。一路上全是黑色與白色，奶奶家的菜園里也死氣沉沉，只有幾棵蔫黃的大白菜，躺在地上一動不動。園邊的樹，全被寒風折磨得瘦骨嶙峋，枯黑的枝丫呆望著天，是在哭訴還是在期盼？

風不停地呼嘯著，嘆息著，我不禁打了個冷顫。

穿過了菜園便是一大片田野，卻看不到綠色，全是枯黃與漆黑。再那邊是一片樹林，林後便是江堤了。

我便一直往前走。田梗上的泥土硬著彷彿被凍住，我一步一頓地走著，空氣彷彿凝固，卻分明又有寒風在兇猛地亂撞。我裹緊衣服，不停息地向前走。

田地里除了枯敗的草梗什麼都沒有，一塊塊地泥土均勻地撒在地上，埋藏了多少舊年的生命，人化作了泥士，只願明年能創造更偉大的輝煌。

終於走過了這空曠的田野，林中的風稍緩和了，但寒冷還是一陣陣來襲。我不會留戀於這枯樹林，便吃力地爬上江堤。

當我喘氣過後抬起頭，一陣綠色的強光刺入我的眼睛：在堤的那邊，江水旁的緩坡上，鋪滿了綠色的草兒，那綠色一直從水邊向上漫延，攀爬到堤上來，一片片草葉在寒風中閃亮著綠色，煥發出新生的力量，多麼堅強！多少勇敢！這可愛的小草，任憑寒風多麼猛烈，任憑空氣多麼寒冷。他們總在最前面，為春天沖開了一條綠色通道。

我興奮得大叫，一口氣從堤上沖下來。那些離愁別緒，那些寒冷孤獨，全都消逝在生的喜悅和春天的幸福里。

整個人沉醉在這動人的風景中。

原來春天早就降臨到了人間，只是因為你不曾發現。原來動人的風景就在身邊，只是因為你未去探尋。

動人的風景（二）

「嘿！伙計，嘴張開，張大點，露點牙齒出來嘛，嘴角36度上揚，對，笑……」

呵，你可別認為這是在拍照，其實，這就是我們班上最常見的一幕，只要走進我們班，無論何時，你都能看見一群稚氣未脫但又略顯成熟的孩子對著你微笑，笑得那樣可愛，那樣真誠，讓你也禁不住和他們一起微笑。

生活在這樣一個溫馨的班集體中，真的很幸福，很快樂。可是，在初一時，我們班上卻是很沉寂很嚴肅的，沒有笑聲。

那時，我們每個人都帶著絲絲興奮和不安踏入了七一班的教室，或許是陌生吧，雖然我們的眼眸中都閃爍著渴望的光芒，渴望交朋友，但我們卻都各自「按兵不動」，靜靜等候，等候別人的「大駕光臨」。然而，誰也沒等到誰。於是，同學，成了我們班上最陌生的熟悉人的代名詞，我們每個人都只局限於自己原來的朋友圈。

終於，在下學期，轉來了一位新同學——離，她的到來徹底地改變了我們班各自為陣的狀態。

她熱情的自我介紹讓我們驚嘆不已，隨後，她很大方地和我們每個人握手，和我們交談……就這樣，她成了我們大家共同的朋友，朋友的朋友變朋友，於是在她的融合下，我們都成了好朋友，成為一體。

原來，大家都只是害怕主動和別人說話，心想：如果人家不理怎麼辦呢？那豈不是大失顏面！於是，她教了我們一個妙招：和別人搭訕前，要向對方微笑，最好張開嘴，露出牙齒，嘴角微微上揚，呈36度。這樣淺淺的笑容最溫暖，最富感染力了！

這招真的很有效，我們對身邊的每個人微笑，它就像粘合劑一樣，我們班的同學之間越來越團結，越來越和善，我們真正地融入了一個班集體之中，而微笑成為了我們每個人的家常便飯。

離，這個傷感的名字之中彷彿還蘊含著傷感的結局。八年級，我們和她分離了，她轉學了。思念蔓延開來，沒有離，陽光都不明艷了，微笑似乎已成為過去，可我們卻突然記起離的一句話，「微笑是對她最好的想念」。

一個個微笑，飽含著對離的思念，組合成了我們班最亮麗的風景線。

彷彿又聽到，「嘿！伙計，嘴張開，張大點，露點牙齒出來嘛，嘴角36度上揚，對，笑……」

動人的風景（三）

十五歲，是一個多情的季節，也許我永遠不懂愛情，但我卻發現了愛情——淡淡的幸福。

那是個溫暖的春天，一天中午，我和媽媽剛看完一部電視劇，為劇中的情侶相互扶持而感慨，突然媽媽感嘆：「年輕人的愛情道路還真曲折，轟轟烈烈！」「那麼你們中年人的愛情又怎樣呢？」我帶著近似調皮的語氣問道。媽媽先是一愣，但當看到我那雙期待的眼睛，深思了片刻，紅著臉說：「中年人的愛情淡淡的，就像茉莉。」我驚訝了，「像茉莉？」這個答案似乎太平常，又太深奧了，耐人尋味。

有一天媽媽生病住進了醫院，爸爸忙放下手中繁忙的工作，到醫院照顧媽媽。一個星期天早晨，我到醫院探望媽媽，當我推開病房門時，被映入眼簾的情景驚呆了：媽媽恬靜地睡在床上，爸爸坐在床邊的椅子上，一隻手握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了，清晨的陽光悄悄地探了進來，床頭桌子上搖曳著一束茉莉，淡淡的清香籠罩著他們，一切都是那麼靜謐美好，多麼動人的一幕，多麼動人的風景。

好像是我驚醒了爸爸，他睡眼朦朧地抬起頭來，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門外，把我拉了出去，望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：「爸，你為什麼不在床上睡？」爸爸邊打哈欠邊說：「我夜裡睡得沉，你媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就醒。」「喔……」聽著他的話，我不知用什麼詞語來表達我此時的心情，只覺得一股泉水流進心田，很清、很涼。接著爸爸去買早餐，我悄悄溜進房間，又悄悄關上門，當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子，心安了許多：「媽，你醒了。」「嗯，來幫媽媽揉揉腳和胳膊。」原來媽媽早已醒了。我走到媽媽身邊，關切地問：「怎麼了，你哪裡不舒服？」「不是，是你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動他，所以一直沒敢翻身，手腳都麻木了。」

聽著這簡簡單單、平平常常的話語，我深深地感動了，內心不禁熱血沸騰。無意間，我的眼光觸及到了那束茉莉花，周圍的小葉，淡淡的花，那樣純白、純凈。

動人的愛，正如這動人的風景。淡淡的，正如茉莉的香。

㈡ 從毛澤東的浪淘沙·北戴河、斷章和齊治·塞弗里斯的茉莉花選一首簡述喜歡理由

斷章
喜歡理由：它雖然寫的是「看風景」，但筆墨並沒有揮灑在對風景的描繪上，只是不經意地露出那橋、那樓、那觀景人，以及由此可以推想得出的那流水、那遊船、那岸柳……它就像淡淡的水墨畫把那若隱若現的虛化的背景留給讀者去想像，而把畫面的重心落在了看風景的橋上人和樓上人的身上，更確切地說，是落在了這兩個看風景人在觀景時相互之間所發生的那種極有情趣的戲劇性關繫上。
那個「站在橋上看風景」的「你」，面對著眼前的美景，顯然是一副心醉神迷之態，這從他竟沒有注意到「看風景人在樓上看你」這樓上人為何不看風景專看「你」，是什麼深深迷住了那雙眼，是什麼深深打動了那顆心？這耐思耐品的一「看」，真可謂是風流蘊藉，它使那原本恬然怡然的畫面頓時春情盪漾、搖曳生姿，幻化出幾多饒有情趣的戲劇性場面來：那忘情於景的「你」定是個俊逸瀟灑、雲游天下的少年郎，那鍾情於人的樓上人定是個寂寞思春、知音難覓的多情女，一個耽於風光，憨態可掬，孰不知一舉一動攪亂了幾多情絲；一個含情脈脈、痴態可憐，可心中情眼中意羞言誰知？真是「落花有意，流水無情」，而在人生旅途上又有多少這樣的萍水相逢、一見鍾情、轉瞬即逝而又經久難忘的一廂戀情啊！而詩人正是以這短短的兩行詩給那電石火花般的難言之情、難繪之景留下了永恆的小照，引人回憶，激人遐想。
最主要的是作者卞之琳很帥！

㈢ 描寫夏天花景色的句子

• 夏天的花

荷花、牡丹花、蘭花、百合花、一串紅、芍要花、木槿、錦帶花、蛇目菊、龍膽、千日紅、草石竺、飛燕草、霞草、蛇目菊、龍膽、千日紅、草石竺、雞冠花、鳳仙花 茉莉花、很香 石榴、桂花、槐花、木槿、紫薇等。

• 荷花
  

1、夏姑娘來到了荷花旁邊，荷花開了，荷花的花瓣像一個個小小的搖籃，夏姑娘在河邊看蝴蝶，風爺爺飛來把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一隻小螞蟻把荷花的花瓣當作搖籃呀啊搖啊在荷花的花瓣上睡著了。河裡的小蝌蚪正在快活的游來游去，天太熱了青蛙在荷葉上不停的叫呱呱呱。

㈣ 贊美茉莉花的四字詞語

萬紫千紅
奼紫嫣紅
綠肥紅瘦
花團錦簇
繁花似錦
傲霜鬥雪
五顏六色
落英繽紛
香氣撲鼻
雍容華貴 紅杏出牆
形容春意盎然。恬靜典雅、嬌小玲瓏、婷婷玉立、楚楚動人、潔白淡雅、香氣濃郁、清香宜人、沁人肺腑萬紫千紅
奼紫嫣紅
綠肥紅瘦
花團錦簇
繁花似錦
傲霜鬥雪
五顏六色
落英繽紛
香氣撲鼻
雍容華貴 紅杏出牆
形容春意盎然。

杏雨梨雲
杏花如雨，梨花似雲。形容春光美麗。

柳嚲鶯嬌
柳條低垂，鶯聲婉囀。形容春景之美。
春深似海
春天的美景似大海般深廣。形容大地呈現出春光明媚，鳥語花香的情景。
百花齊放
各種花同時盛開，豐富多彩

百花爭艷
春風一到，公園里百花爭艷。

斗色爭妍
形容花盛開，競相逞美。

奼紫嫣紅
公園里百花盛開，奼紫嫣紅，一片春天的景象。
萬紫千紅
花紅柳綠
寵柳嬌花
花嬌柳媚
柳暗花明
柳鶯花燕
柳昏花螟
柳寵花迷
綠暗紅稀
綠肥紅瘦
落花流水
流水落花
桃紅柳綠
桃腮柳眼
春暖花開 春意盎然 鳥語花香 春風送暖 春風扶面 百花盛開 春回大地 萬紫千紅 和風細雨 鷹歌燕舞
亭亭玉立 奼紫嫣紅 花團錦簇 五彩繽紛 百花齊放
暗香浮動 萬紫千紅 爭奇斗艷 花色迷人
鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 春暖花開
春花秋月 花好月圓 火樹銀花 花言巧語
奼紫嫣紅 美不勝收 含苞欲放 爭奇斗艷
萬紫千紅 落英繽紛 絢麗多姿 五彩繽紛
落花流水 五花八門 心花怒放 走馬觀花
出淤泥而不染
含苞欲放
曇花一現
香遠益清
暗香浮動
疏影橫斜

㈤ 水粉風景畫茉莉花怎麼換呢

先不要考慮有很多花瓣，只需要考慮顏色和鮮灰，把色塊鋪出來，慢慢的再去調整細節，當你的顏色對了，最後只要干畫筆輕輕掃一下，茉莉花的樣子就勾出來了，一定要先整體再局部

㈥ 觀察一種茉莉花,進行合理聯想,表達你的思想情感

景物描寫 有些同學在作文中很愛寫景，什麼「藍藍的天空飄著幾朵白雲，太陽向我們微笑，樹枝向我們招手，花兒向我們點頭，小鳥為我們唱……」不管實際情況怎樣，也不管有沒有用，只要一寫出去活動，總要馬上這么幾句，彷彿只有這樣文章才顯得生動似的。不能為了寫景而寫景。寫不寫景，寫多少，寫什麼，怎樣寫，一定要根據表達中心思想的需要來定。 在小學語文課本中，景物描寫大致有兩種情況:一種是以寫景為主的課文，例如《火燒雲》、《桂林山水》等，把景物作為主要材料來寫，來贊美祖國大自然，抒發熱愛祖國的思想感情。另一種是在以寫人寫事為主的課文中，穿插了景物描寫，作者通過景物描寫襯託人物的心情，表現人物的性格品質，或烘托特定的氣氛。在這里景物描寫是次要材料，只起襯托作用，一般寫得比較簡略。例如，《小英雄雨來》中的寫景就是這樣。課文開頭對蘆花村的景色描寫，襯託了雨來愛家鄉，恨敵人的優秀品質。敵人把雨來拉到河邊槍殺時，寫到「藍色的天空上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子，照在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。」用景物烘託了悲壯的氣氛。 不管景物在文章里是主要材料還是次要材料，都不要用空洞的話來寫景物，什麼「這里的風景很美麗」啦，「這種花真漂亮」啦，這樣的話說了等於不說，給別人留不下真切的印象。描寫景物，不管詳細還是簡略，都要力求具體形象。 那麼，怎樣才能把景物描寫好呢?描寫景物時要做到以下兩點。 一、觀察有序，抓住特點 在觀察景物時一定要選好描寫的角度，選准一個鏡頭。可以按時間順序，寫同一個景物在不同時間發生的變化;也可以按空間順序由遠及近。由上到下、由中間向四周等按一定的順序進行描寫。描寫時還應抓住特點，抓住了特點，就能得到具體、形象的效果。 請閱讀下面的作文: 校園一角 學校後院，有一塊草坪，別看只有一間教室大小，卻是同學們最喜歡去的地方。 草坪的四周是不到一尺高的護欄，護欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護欄用白色的油漆塗色，在綠草的襯托下分外爽眼。 草叢中幾十盆鮮花沿護欄里側擺放著，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個長方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過，也會使人賞心悅目，流連忘返。 草坪當中栽植著三五株小樹，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開滿了花朵，引來許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。 只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學們感興趣的是草坪護欄一角的小小氣象台。風向標和風力儀像一根旗桿高高矗立著，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，裡面有溫度計、濕度計和其他測量儀器。百葉箱周圍，雨量量筒、量杯都放在適當的位置，氣象小組的同學們每天進行觀測，發布天氣預報，這不但使大家增長了本領，也培養了為服務的好思想。 每當我來到校園這一角，就會引起很多聯想。我們少年兒童，生活在祖國的百中，黨的陽光雨露滋潤著我們，我們就像朵朵鮮花，在春風中競相開放。我愛校園，更愛校園這一角。 讀了這篇文章之後，使我們彷彿也置身於美麗的校園，深深地喜愛上了校園的一角。為什麼會使讀者有這種感受呢?這是由於作者觀察有序，抓住特點進行描寫的。 小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫出來，他站在一個固定的地方，按照空間位置的變化依次描寫了草坪四周的護欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹、草坪護欄一角的小小氣象台。也就是按照從外到里的順序進行觀察。在大順序中又有小順序。如:在描寫氣象台這一段中，小作者又依次描寫了「風向標、風力儀、百葉箱、溫度計、測量儀」等，層次十分清楚。 作者在有序觀察的基礎上，抓住特點，具體描寫，使文章十分生動。如:草坪四周的護欄用「有的……有的……有的……」句式寫出了護欄的形狀多樣，十分美觀;草叢中的鮮花抓住了花的種類、顏色、氣味進行描寫;草坪中的小樹重點抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來寫。由於作者抓住特點進行描寫，使我們看到了校園的一角是多麼美啊! 從這篇作文中我們學習到，描寫景物不但要觀察有序，而且還要抓住特點進行描寫，否則寫出的作文雜亂、空洞，只有這樣才能把景物描寫生動，給讀者留下深刻地印象。 二、展開聯想，描寫具體 聯想，就是由你看到眼前的景物而聯想到與它有關的內容。在寫作文的時候，學會恰當地展開聯想，才能使文章描寫更具體。 請看下面的作文: 美麗的蓮花塘 在這秋色迷人的季節里，我們遊了一次蓮花塘。 翻過一座小山坡，美麗的蓮花塘，立刻出現在我們的眼前。山丘上茂密的樹林，帶著秋日金黃的色彩;整個蓮花塘籠罩在黃綠色的絨毯之中。從柳條縫隙中，隱現出那碧綠的池水和美麗的彩亭。 下了山坡，來到塘邊，只見在池塘的四周，有道紅色的欄桿，彎彎曲曲，把一潭碧綠的池水圍在中間。塘中水平如鏡，明潔寧靜。那倒映在水裡的藍天、白雲、綠樹、青山，好像一幅寬大而又美麗的彩圖。欄桿外面的楊柳，拖著半黃半綠的千百條「長辮子」在飛舞。 我們沿著欄桿，走到一個小里。這個是解放後修建起來的。中大大小小的穿道，把劈成一塊塊小小的花圃和各種形狀的草地。草地上綠茵茵的，軟綿綿的，坐在上面感到異常的舒服。花圃中，秋令時節的花兒，正在開放。有芙蓉，有鳳仙，有雞冠，有菊花，五顏六色，美麗極了。 中有一條主道，通過塘心亭。塘心亭呈六角形，紅漆亭柱，黃瓦青磚。頂上六隻亭角翹向天空，上面雕龍畫鳳的，還掛有六隻風鈴，風動鈴響，不時發出輕微而又柔和的「叮當」聲，聽來像鳴奏一支美妙的樂曲。 讀完這篇文章之後，使我們感受到了蓮花塘的美麗。那麼，為什麼我們會有這種感受呢?這是因為，作者在看到眼前的景物之後，由此而展開了恰當地聯想。如:作者看到秋日的蓮花塘的美麗景色時，聯想到它好像籠罩在黃綠色的絨毯之中;看到池水中倒映的藍天、白雲、綠樹、青山時聯想到這美麗的景色猶如一幅寬大而又美麗的彩圖;聽到亭角的風，聯想到這優美的風好似一支美妙的樂曲。由於作者看到眼前的景物後又進行了豐富恰當地聯想，因此更具體地寫出了蓮花塘的美，使我們也有身臨其境的感覺，彷彿也看到了風景如畫的蓮花塘。 另外，我們在描寫景物時還應當注意:1.小層次要清楚 描寫一處景物時，有了大順序，還應當把景物的小順序寫清楚，寫明白。無論是一朵花、一棵樹，還是一隻鳥，都要按一定順序去寫，做到層次清楚。2.動態靜態結合 靜止的景物，猶如一幅山水畫，用彩筆描繪出來固然美麗;動態的景物，彷彿是一部立體的電影，用濃墨渲染更使人感到可愛。因此，描寫景物不僅可以寫它的靜態，還可以寫它的動態，也可以動態、靜態結合起來寫。要多層次、多角度、多側面地去描寫景物，力求生動，這樣才能收到感人的效果。3.寫出自己的感受 看到一處景物，我們會心有所動，腦有所想。因此，在寫景的同時，可以把自己感受到的寫出來。在文章中抒發自己的真實情感，這樣能增強文章的感染力。〔例文〕 美麗的花壇 在我們學校操場的西北角，有一個長方形的花壇。 花壇的，種著幾棵高大清秀的「美人蕉」，它那深綠色寬大的葉子，像一個綠色的芭蕉扇。它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色花朵。多像一個亭亭玉立的少女站在那裡呀!在「美人蕉」的前邊，種著幾棵「大麗菊」。它那粉紅色的花瓣中鑲嵌著星星點點的金色花蕊，給它增添了幾分色彩。在這些花中，我最喜歡那朵花，它第一層花瓣是紅色的，第二層是粉色的。這朵別具一格的花，是「大麗菊」中的佼佼者。在茂密的綠葉的襯托下，它顯得格外美麗。 花壇的兩邊，有兩棵石榴樹，它們好像是兩個日夜守護花壇的衛兵。每當中秋八月，它們的枝頭就會掛滿一個個沉甸甸的果實。這些石榴有的略顯稜角，有的像個大玻璃球，熟透的石榴遠遠望去，像一張張孩子的笑臉，好像在向人們傳送豐收的喜報。 花壇的四周，擺放著許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還有那美麗的海棠，真是美不勝收啊! 學校的花壇可真美麗呀! 〔評語〕本文先交待了花壇的位置和形狀，然後按照方位順序先寫花壇的，再寫花壇的兩邊，最後寫花壇的四周，條理清楚。這是這個片段描寫的主要優點。景物描寫除要抓住景物的形狀、顏色、動態外，還要把各部分景物的方位交待清楚，這樣才能給人留下清晰的印象。 禮花 「砰、砰、砰」，隨著一陣轟鳴聲，一束束禮花飛上了夜空，我趕忙仰頭一看，啊，真美呀!「紅連星」在夜空里綻開了花，映得夜空一片火紅。隨著一陣噼噼啪啪的聲響，無數串乘著降落傘的小火花掛滿了天空，輕飄飄，慢悠悠，就像在天際掛滿了節日的彩燈。 「轟隆隆」，又是一聲響，又一串禮花升騰起來了。「那是什麼花?」我情不自禁地問媽媽。媽媽樂滋滋地說:「那連珠花叫『慶祝勝利』!」真的，連珠花在升騰著、開放著，它們在彩燈里穿梭著，構成了一幅美麗的圖案。 耳邊送來「唱祖國」的雄壯樂曲，眼前一束束禮花開放。「春風楊柳」在微風里舒展著枝條;「葡萄滿園」在夜空里播撒下一串串紫色瑪瑙似的葡萄;「瑞雪豐年」晶瑩閃爍，像片片雪花紛飛。一束禮花，一陣金色的雨;一束禮花，一陣幸福的笑聲。禮花朵朵，笑聲琅琅，掌聲雷鳴。夜深了，人們沉浸在幸福的歡笑之中。〔評語〕「真美呀!」是這個片段描寫的中心。對禮花的描寫從頭到尾突出了一個「美」字。先寫「紅連星」，再寫「慶祝勝利」，最後一段寫「春風楊柳」、「葡萄滿園」、「瑞雪豐年」，很有層次。著重寫了禮花的形狀、顏色和動態，形象，具體。說明作者對景物做了細心的觀察。 聲控噴泉 在官園兒童活動中心的庭院里，我第一次見到了「聲控噴泉」。顧名思義，那就是受聲音控制的噴泉。這種噴泉，可以噴出十組美麗的圖案，真是一個新穎、奇異的建築。 當我走近噴泉時，廣播里傳來了《我的中國心》這支曲。這首，親切動人，節奏清晰。頓時，被這首控制的噴泉，噴出各種奇異的水花，組成各種美麗的圖案:有的像「瀑布直下」;有的像「彩虹公主」;有的像「荷花盛開」……最美麗的圖案，要算那「芙蓉王子」了。你看，水池那個又大又高的噴頭，伴隨著悠揚的樂曲，向外噴灑著芙蓉花一樣的水簾，四周的小噴頭，圍著中間的水柱旋轉。每一組噴頭的小鐵座上，又有三個噴頭，緩緩，噴灑水花，既像星捧月，又像一盞盞酒杯，斟滿了香甜的美酒，熱情地迎接遠方的來客。忽然，曲變得高亢有力，那噴泉又噴出一條宛如水晶項鏈似的水柱，彎彎曲曲，時起時落，多像美麗的仙女在翩翩起舞呀! 一陣微風吹過，一片片水簾，變成了一層層薄薄的水霧，灑到人們的身上、臉上，舒服極了!人們站在這噴泉面前，真是心曠神恰，流連忘返。〔評語〕本文寫的是「聲控噴泉」噴水時的景色，中心是圍繞著「新穎」、「奇異」來描寫的。噴泉可以噴出十組美麗的圖案，作者只寫了其中的幾組。先概括寫了「瀑布直下」、「彩虹公主」、「荷花盛開」，後重點寫了「芙蓉王子」，有詳有略。隨著曲變得高亢有力，寫出了景物的變化。為了表現噴泉的形狀和動態，文中用了幾組比喻句，形象地描寫了噴泉的新奇景色。 林陰大道 這是一條林陰大道，東起官園，西到村，它寬十五米，可供四輛汽車並行駛過。大道兩旁，清秀挺拔的樹和五顏六色的鮮花交錯相映，真是景色宜人! 高大的泡桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的泡桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘為人們遮住夏日的驕陽。銀杏樹的葉子，像一把把小扇子，一陣風吹來，發出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠;大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在道路兩旁;串紅像一個個小紅燈籠，開得那麼火紅，那麼熱烈。 每天無數行人、車輛沿著這條大道向前行進，就像行進在綠樹紅花的長廊里。〔評語〕讀了這個片段，我們彷彿漫步在這條林陰大道上。樹木是那麼茂盛，鮮花是那麼美麗，心情是那麼舒暢。為什麼會收到這樣的效果呢?小作者用確切的比喻、活潑的語言，再現了景物的特點。結尾一句，作者飽含著感情，含義深遠。 會城門公園的一角 會城門公園是近年興建的一座街頭公園，有一角設計得尤其別致。中間是個橢圓形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得見池底鋪的一塊塊鵝卵石，一條條五顏六色的金魚，搖頭擺尾，在池塘里追逐戲鬧，不時吐出一串串水泡泡。水面上漂浮著一大朵一大朵的荷花，粉撲撲的花瓣，圍著嫩黃色的花蕊，不時噴吐著一股股誘人的清香。這美麗的荷花，再配一片片碧綠的荷葉，真不愧人們所贊譽的「碧波仙子」呀!池塘邊有座假山，山上有一股小瀑布，「嘟嘟」的不住地噴吐著，像織成了晶亮的白紗，又像是民間故事裡長發妹那秀美的頭發。小瀑布的水沖擊在小石上，濺起了一朵朵水花，一眨眼不見了。池塘中間，架著一座小橋，過了小橋，拾級上假山，假山上有座紅柱綠頂的小亭，人們在這里下棋、打牌、唱京劇，好熱鬧呀!〔評語〕寫景，一定要抓住景物的特點。這篇文章，緊緊圍繞「設計別致」，展開了具體生動的描寫。池塘、水、游魚、鵝卵石、荷花、小瀑布等等，雖然著墨不多，但卻把它們的顏色、形狀、動態一一勾勒出來了，讀後使人有身臨其境的感覺。 美麗的靜雅園 靜雅園可真美麗啊!那一片片「彩霞」，一叢叢綠樹，一彎彎湖水，一條條小魚，一座座假山石，一個個彩亭，都給人以幽雅、清新、美麗之感。 我們走過石拱橋，在湖邊漫步。湖水靜極了，在陽光照耀下，猶如一面巨大而透明的玻璃鏡子。湖水綠極了，就像一塊無瑕的大翡翠，松樹倒映在湖裡，分不清哪是松樹的綠，哪是湖水的綠。湖水清極了，倒映著岸邊的樹影，清漪漣漣，樹影搖搖，真是好看。遠處一片「彩霞」，仔細一看，原來是簇擁上來搶食的魚，就像一朵五彩錦簇的大花忽的盛開了。轉眼間，魚四散，忽的「大花」又凋謝了。此情此景，十分動人。 湖邊有許多假山石，人們可以坐在上邊歇息。這些假山石多麼奇特:有的像一隻怒吼的雄獅，正准備撲向獵物;有的像一隻活潑可愛的小青蛙，坐在荷葉上，「呱呱」地唱著;有的像潔白無瑕、亭亭玉立的荷花，「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。這情景，不禁使我想起桂林山水的秀麗景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。 山坡上，幾塊奇形怪狀的山石中間，盛開著桃花。一枝枝，一簇簇，真像一個巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香撲鼻而來，令人心曠神恰。 「霞錦」當中，點綴著一片新綠。那是一片片青翠挺拔的松柏，生機勃勃的綠色使者，在紅花的映襯下，愉快地傾聽鳥兒那婉轉的唱，擁抱大自然的山山水水。〔評語〕寫景的片段像是一幅風景畫。要使讀者對景物產生美感，就要用形象化的語言，既要按照一定的順序描寫，又要抓住景物的特點。這篇片段就是這樣:以自己的游覽順序為線索，依次寫了湖水，魚，假山，桃花，層次清晰，彷彿帶領我們參觀了美麗的靜雅園。狀物寫景時，小作者用排比的句式，寫出湖水「靜」、「綠」、「清」的特點;在寫假山時，用形象的比喻，寫出山石各具神態。在寫桃花和松柏時，也運用了比喻和擬人等修辭手法，寫出了花朵和樹木的美麗、可愛。 小作者學習我們學過的課文中的一些表現手法，又會靈活運用，才寫得這樣真切感人。 日落 為了看日落，傍晚時分，我特意來到北海公園。登上瓊島，站在高高的白塔邊。 向西遠望，只見一輪紅日掛在碧藍的天邊。夕陽雖然比不上朝陽絢麗多彩，但它在落到地平線下之前，放射出萬道霞光。它周圍的雲朵，都被染成玫瑰色了，碧藍的西半邊天也被擦上了一層胭脂，紅撲撲的。夕陽照射在屋頂上，屋頂鍍上了一層金色;夕陽照在湖面上，湖面泛起了紅波;夕陽躲進厚厚的雲朵里，給雲朵鑲上了一道金邊。夕陽漸漸下墜，不那麼耀眼了，顯得更紅艷了。紅色的霞，粉色的雲，好像在向大地告別。整個西邊的天空，成了一個美麗的童話世界。那圓圓的太陽像一塊發光的寶石。夕陽忽地全落下去了，只剩下紅色的彩霞在天邊飄浮，就像是一位仙女，穿著粉色的紗裙在天邊漫步。〔評語〕這是一段寫景的文字，寫了日落時在北海公園白塔下看到的美景。作者抓住日落時色彩的變化，寫了天空、地上景物的特點，就像拍了一張彩色照片，又像是畫了一幅色彩斑斕的油畫。作者詞語豐富，形容、比喻都比較新鮮、恰當。 秋天的原野 窗外飄進來一片梧桐的落葉，我突然感到:那是大自然給人們的訊，秋天已經來臨了。 我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。 天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。 山谷里楓樹的葉子，像喝了過量的酒，紅得像一團火焰似的，它們大概是為了向秋天表示它們無限的熱情。 村前村後，等待著收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪。 半空中飛過一隊「人」字形的雁。村裡的孩子們歡呼著向雁兒們招手，雁兒們也「咿咿呀呀」地叫著，好像在說:「明年見，孩子們!」〔評語〕《秋天的田野》抓住了秋季區別於其他季節的明顯特徵，逐層描寫了原野的秋色。這一點給了我們深刻的啟示，無論描寫哪裡的秋色，抓住秋天的特徵最重要。你看，飄落的梧桐葉，徐徐的涼風，藍寶石般的天空，火紅的楓葉，金黃的稻田，南飛的雁等等，都把秋天的景物、色彩、聲音、意境等充分表現出來了。炎熱的夏天 中午，烈日炎炎，一絲風也沒有。柏油馬路被曬得軟綿綿的，小黃狗伸出了舌頭，呼哧呼哧直喘氣，樹上的知了不停地叫著:「熱死了!熱死了!」。街心裡，小草彎下腰，花兒低下頭，一行行小樹直挺挺地站在烈日下，樹葉一動也不動。汽水的攤點前圍滿了人，只見一塊人造冰上擺滿了一排排黃澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心涼快。一位騎車的叔叔氣喘吁吁地來到汽水攤前，了一瓶後就咕嚕咕嚕喝起來。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬頭看看天上的烈日，脫下白汗衫，穿著背心，又騎上車行進在烈日下。〔評語〕寫景時可以直接描寫自然環境的特點，也可以寫動植物的情態以及人物的表情、服飾上的變化。這篇片段作文，從馬路、小狗、知了、小草、小樹等幾方面情態描寫突出夏天的「熱」，又重點寫騎車人的動作和表情的變化，烘託了短文的中心。

㈦ 歌詞中有一句求歌名迷人的景色滿枝丫

歌曲: 茉莉花

好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝丫
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵茉莉花啊
好一朵茉莉花
滿園花香香也香不過他
儂有心摘一朵戴
又怕郎君笑話
我有摘一朵戴
又怕來年不發芽
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝丫
又白又香人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花呀茉莉花
茉莉花呀茉莉花

㈧ 形容茉莉花的詞語或成語有哪些

形容茉莉花的詞語如下：
1、清香裊裊
讀音：qīng xiāng niǎo niǎo
釋義：形容版香氣散發緩慢悠長。權
示例：美麗的星夜,柔柔的清風,清香裊裊的花茶,傾蓋如故的知己,再不知足就貪心了!
2、含苞欲放
拼音： hán bāo yù fàng
解釋： 苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時的樣子。
舉例造句： 她到了含苞欲放的年齡。
3、月滿花香
拼音： yuè mǎn huā xiāng
解釋： 明月正圓，百花飄香。指良辰美景。
示例：月朗風清中秋夜，月里嫦娥下人間，月滿花香公園約，月貌花龐惹人憐。
4、香氣四溢
讀音：xiāng qì sì yì
釋義：釋義為香香的氣味四處飄溢。亦指良好的情操為很多人知道，美名傳播很遠。
示例：一群蜜蜂像雲朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情吮吸著大自然的結晶。
5、暗香浮動
讀音：àn xiāng fú dòng
釋義：香氣在空氣中四處飄散。
示例：眾芳搖落獨鮮妍。占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺。暗香浮動月黃昏。

㈨ 最美的風景1000字，要敘事的

最美的風景

    有鮮花綻放在心中，便成了最美的風景。
    ——題記
    一個孤寂的小院，寧靜而安詳。
    小院中間是兩個矮矮的石凳，一條石子鋪成的路;周圍是蔥蘢的草，還有生機勃勃的小花；一棵小棗樹，在經歷了幾年風吹雨打後，仍茁壯成長。頭發花白的奶奶正在牆邊晾繩上曬被子，一邊不停地拍打棉被，一邊急急地朝趴在樹上的表弟喊著：「小冤家，快下來！」表弟乖乖地從樹上跳下來，奶奶就開始叮囑他：「那樹不結實，不小心就會摔下來；要是樹被折斷了，到時候你們就吃不上棗子了……」爺爺坐在小石凳上，搖著蒲扇，神色安詳，放在一旁的收音機「依依呀呀」地唱著京劇。奶奶在一旁嘮叨著：「老頭子，把院子掃掃。你也不看看，多臟啊……」爺爺站起身，伸伸懶腰，拿起掃帚，一邊應著：「知道啦，老婆子。」這聲音帶著幾分不情願，卻極為親切。表弟把收音機調到少兒頻道，蹲在一旁聽故事。微風習習，空氣中洋溢著花的馨香，那是爸爸剛搬來的茉莉花，潔白勝雪。奶奶和我許願：等到花要凋謝的時候，就把花瓣曬干泡茶喝。我喜歡茶的淡淡清香，特別是茉莉花香的清雅。表弟揚起頭，閉上雙眼，陶醉在風中的香氣里。奶奶在一旁露出了微笑，臉上牽起深深的皺紋，眼神格外明亮。——「手把花鋤出綉簾，忍踏落花來復去」，記憶中的奶奶就是這個樣子。
    這樣的日子就這么過了幾年，日復一日，我們漸漸長大，不變的是一家人的歡聲笑語。
    後來，因為學業和父母工作的原因，我和表弟離開了那個小院。奶奶會經常打電話，問我們身體好不好，學習怎麼樣。有一次，奶奶在電話里說：「茉莉花謝了，你還回來嗎？」我滿口答應，但終因一些事沒有兌現承諾。我每次都會向她解釋，奶奶沒說什麼，但聲音還是流露出她的失落和失望。
    那一天，我見到了表弟，和他說起小院的事。他長大了許多，聽了我的話，滿腹心事。他問：「我們有多久沒回去了？」
    我們一時之間都開始沉默。於是等到放假，我們約好一起回去。
    不久後的一個周末，爸爸將一切事情全部推掉，我們提著大包小包趕回了小院。
    小院依舊孤零零的，矮矮的石凳刻滿了時間的印記，小樹已經長高了，鬱郁蔥蔥。爺爺閉上雙眼，搖著蒲扇，旁邊的收音機里放著「依依呀呀」的京劇。他睜開雙眼，淡淡地說：「回來了？」我們走到他的身邊，他的笑容依然那樣親切。

㈩ 詠雪.茉莉花的詩

你好！

一、詠雪的詩比較多，這里例舉幾首比較有名的吧：

1. 唐代柳宗元《江雪》。原文：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

   翻譯為：四周的山連綿起伏，空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫和蹤影，所有穿梭在山內外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個披著蓑衣戴著斗笠的老漁翁，一個人坐在孤零零的船上獨自垂釣。

2. 唐代韓愈《春雪》。原文：新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

   翻譯為：新年都已來到，但還看不到芬芳的鮮花，到二月，才驚喜地發現有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。

3. 唐代高駢《對雪》。原文：六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路岐。

   翻譯為：雪花飄舞著飛入了窗戶，我坐在窗前，看著青青的竹子變成白玉般潔白。 此時正好登上高樓去遠望，那人世間一切險惡的岔路都被大雪覆蓋了。

4. 清代納蘭性德《採桑子·塞上詠雪花》。原文：

   非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花。

   謝娘別後誰能惜，飄泊天涯。寒月悲笳，萬里西風瀚海沙。

   翻譯為：我喜歡雪花不在於其輕盈的形態，更在於其在寒處生長。雪花，雖與牡丹、海棠等人間富貴花不同，而是另具高潔品性。謝道韞是詠雪的著名才女,在她死後已無人憐惜雪花了，只落得漂泊天涯，在寒冷的月光和悲笳聲中任西風吹向無際的大漠。

5. 現代毛澤東《沁園春·雪》原文：

   北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

6. 宋代楊萬里《最愛東山晴後雪》原文：只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山晴後雪，軟紅光里涌銀山。

   翻譯為：自己因為只顧著追逐尋覓勝景而忘記了寒冷，偶爾在春風中站立，在夕陽中放眼賞看美景。最喜愛東山天晴之後的雪景，在春日的傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點點光芒，那彷彿是座座銀山在向我涌來。

二、詠茉莉花的詩相對較少。

1. 唐代李世民《茉莉》。冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙。

2. 宋代范成大《再試茉莉二絕》
   其一：薰蒸沉水意微茫，全樹飛來爛熳香。休向寒鴉看日景，袛今飛燕侍昭陽。
   其二：憶曾把酒泛湘漓，茉莉球邊擘荔枝。一笑相逢雙玉樹，花香如夢鬢如絲。

3. 宋代楊巽齋《茉莉》。麝腦龍涎韻不作，熏風移種自南州。誰家浴罷臨妝女，愛把閑花插滿頭。

4. 宋代蘇東坡《題姜秀郎幾間》。暗香著人簪茉莉，紅潮登頰醉檳榔。

5. 宋代楊萬里《茉莉》。原詩：江梅去去木樨晚，芝草石榴刺人眼。茉莉獨立更幽佳，龍涎避香雪避花。朝來無熱夜涼甚，急走山僮問花信。一枝帶雨折來歸，走送詩人覓好詩。

6. 宋代朱熹《茉莉花》。原詩：曠然塵慮盡，為對夕花明。密葉低層幄，冰蕤亂玉英。不因秋露濕，詎識此香清。預恐芳菲盡，微吟繞砌行。

7. 明代唐伯虎《佳人插花圖》。原詩：春困無端壓黛眉,梳成松鬢出簾遲。手拈茉莉腥紅朵,欲插逢人問可宜。

希望對你有幫助，望採納~