梔子花作文5年級

Ⅰ 一束白色的梔子花暑假作業五年級的急！

1.聯繫上下文解釋詞語。匿名:文中指不顯示自己的名字。揣想:文中指猜測或想像。 2.母親起勁兒地幫作者『『推波助瀾』』，你也學著母親的樣子為作者推波助瀾，用上『『是不是......」或『『會不會......』』這樣的句式表述，注意想像合理，表述清楚。答:會不會是你上次在大街上扶起的那位老爺爺？ 3.文中的擬人句是:而梔子花的馥郁與溫馨卻時時刻刻陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，值得別人的關心與愛。 4.作者每次在猜想送花人到底是誰的時候，心中都洋溢著無盡的快樂與幸福。中國有句古語正好也是表達這種難忘、溫馨的體驗，你知道這句話嗎？試試看！贈人玫瑰，【手有餘香】。 5.送花人到底是誰？讀了文章的結尾，你知道了嗎？從這樣的結尾中你體會到了什麼？答:送花人是母親，我體會到了母親對『『我」的愛。 6.如果你就是那個小女孩，你會對媽媽說些什麼？想好後寫下來。答:媽媽，謝謝您每年我過生日的時候，都送我一束梔子花，我一定不會辜負您對我的期盼。 我也不知道你和我的是不是一樣的，是的話，望採納～

Ⅱ 五年級上冊群文閱讀一單元仿寫作文 科幻作文 要是有從一個世界穿越到另一個世界的 要有節點 有敘事密

梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽台上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口彌漫開來。
花開得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在初中畢業典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞台上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：「我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來……」只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裡千遍萬遍臨模刻畫著你那如同梔子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？
為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺，彷彿，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情並茂演唱：「梔子花開，SO beautiful so white，在這個季節，我們將離開……」我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最後一個音符，你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會隨著花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演，只是沒有劇本，沒有導演，只有主角和配角。劇情里你會是誰的誰，我又能是你的誰？沒有劇本，一切未知！我遇見你，沒有一句對白，我等待的你在何處的現在？你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去？那麼我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方，靜靜吮吸著你的味道。只是時間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
那一季，梔子花開！

Ⅲ 求2篇日記，不要超過300字，是寫君子蘭和梔子花的，小學5年級水平的，我弟要。

君子蘭和梔子花是好朋友。有一天，梔子花開花了，弄得屋裡香氣四溢，而版且花又大又漂亮權，雪白雪白的開滿了一樹，讓人一走進屋裡就聞到一種甜絲絲的氣味。

自從梔子花開了花，就深受主人喜愛。每周澆水，第一個給它澆；每月施肥也第一個給它施。每天，主人家都來客人，每一位來的客人都喜愛它，對它贊不絕口。君子蘭非常喜歡它，可是它卻瞧不起君子蘭來。

有一次，梔子花終於忍不住了。嘲笑起君子蘭來：「喲，瞧瞧你這副樣子，跟個綠色的雞窩似的，真難看死了。」君子蘭聽了這番話，非常生氣，心想：以後我再也不理它了
由於梔子花的花太香了，招來了許多小蟲子來啃食它的花瓣。最終，梔子花的花瓣和葉子被小蟲子啃食了一個又一個的小洞，看起來難看極了，它覺得非常自卑。但是，君子蘭還跟它在一塊聊天，並沒有嘲笑它。梔子花感到萬分羞愧，覺得自己當初不應該嘲笑它的朋友。

經過主人的細心滋養，梔子花漸漸地恢復了健康，梔子花改掉了驕傲的壞毛病，和大家在一起和和氣氣的，再也不拌嘴了，大家都很開心。

Ⅳ 找回梔子花香彌漫的日子作文

家裡的梔子結苞了。
我正想摘下一朵，泡進水裡，讓它早日開花。但是，我的手突然停了下來。
梔子花馬上就要開花了。
這不就意味著——我們馬上就要分離了！
收回手來，回到房間，翻開日歷，不出我所料，今天已經5月31了，一個月後，我們就會分開。
唉，童年終將逝去。
回頭又看了一眼梔子花，它的花苞彷彿又大了一些，距離開花又近了一步，一個月後，梔子花終會盛開，我們也會分開。
記得四年級的時候，班上的女生和楊老師，都在一天天盼望著梔子花的含苞欲放。潔白，樸素芬芳的花朵，引得她們的嚮往。她們戴在頭上，在校園奔跑。讓每一人臉上爬滿笑容。
但是現在，這樸素，純潔的梔子花卻成為了幸福十二班的倒計時。
多麼希望時間停止，多麼希望梔子不再開花，希望這樣，能讓我們在一起的時間更多，更長……
往事樁樁件件，歷歷在目，如同春天的細雨一樣，數也數不清……
眼前彷彿又看到了男生打籃球時的帥氣，女生看書時的美麗，還有潔白的梔子花。
耳邊彷彿又聽到了男生的笑聲，女生的書聲，風吹梔子的聲音。
梔子花，請不要開，讓我們在一起的時間更多，更長，好嗎？

Ⅳ 一束白色的梔子花課文閱讀答案

贈人玫瑰，手有餘香

Ⅵ 寫校園作文仿寫五年級《早》

近看，校園是一個美麗的花園；遠看，校園是一個風景秀麗的王國。

走進校園，就和微風撞了個滿懷，風中含著露水與香甜的氣息。

走進校園後，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們在校門旁守著，彷彿當兵的軍人時刻保護這我們。

進入校園後，向左走幾步路，就來到了「人間天堂」——「百花園」。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。

來到「百花園」，首先會遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在「她」面前，心情自然而然就會好轉。讓人「樂亦在其中」。

離開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會看到優雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣，每個花瓣都是橢圓形的，像綵綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽花興匆匆的開放了，帶給到校的同學們愉快的心情和喜悅。

離開優雅的太陽花，往前走走，就會看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發出誘人的香氣，令人心曠神怡。那「純潔」的茉莉，朴樹無化，楚楚動人，讓人不由得從內心發出感嘆。

離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經全部開放了，像一隻翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經凋謝了，但依然美麗至極。

離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態，有的像一個綉球；有的像雨後蘑菇，有的像綵帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。

離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。

每個人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎麼沖刷，也不改容顏。