杜鵑花的方程式

『壹』 解二元一次方程應用題： 黃岡某地「杜鵑花節」期間，某公司70名職工組團前往欣賞，旅遊景點規定：①門票

設4座X，11座Y，則4X+11Y=70 ①
60X+110Y+60X70≤抄 5000（滿座） ②
①11Y=70-4X帶入② 整理後可得0 ≤X≤ 5，70/11≥Y≥50/11
X,Y為整，由①易得Y是偶數
所以Y只能取6，即X=1，Y=6

『貳』 有7月2日出生的漫畫人物嗎

誒．．給你一個齊全一些的

1月
1日：道蓮（通靈王）;風鳥院花月（閃靈兩人組）;流川楓（sd）;不知火舞
3日：木之本藤隆（魔卡少女櫻）;大神一郎（櫻大戰） 北島光太 （超能力美空）
5日：浦島景太郎（love hina）
6日：阿彌陀丸(通靈王）;史里烏（聖鬥士星矢）；土萌螢（美少女戰士）
8日：神崎堇（櫻大戰）
10日：丁丁（丁丁歷險記）
12日：修羅（聖鬥士星矢）
15日：杉谷逑愛（沙羅沙）
16日：超人（超人）;綾小路天(pitaten)
17日：天王遙（美少女戰士）
18日：石井健太郎（sd）
19日：羅凱（搖滾狂潮）
23日：齊志高（搖滾狂潮）;冰河（聖鬥士星矢）
31日：雪村螢子（幽游白書）;道明寺司（流星花園）

2月
1日：蒼波雪乃（時空異邦人）
4日：西瓦，塞瓦（雙星奇緣）;佐野森（偷偷愛著你）;雅可夫（聖鬥士星矢）
6日：能登麻美子（X）
7日：瀧田留宇衣（為愛向前沖）;加妙（聖鬥士星矢）
9日：若松美雪、鹿島美雪（美雪美雪）
11日：觀月歌帆 （魔卡少女櫻）
10日：工藤卑彌呼（閃靈兩人組）
13日：北原美也（沙羅沙）
14日：夏利（神秘王子）；市（聖鬥士星矢）
19日：藤井一加（天才寶貝）;皇昴流（東京巴比倫）
20日：亞狄里安（聖鬥士星矢）；巴比倫（聖鬥士星矢）
22日：萱島大樹（偷偷愛著你）
23日：由貴瑛里（萬有引力）
24日：都築麻斗（愛上壞壞的死神）
28日：美作玲（流星花園）;桃生封真（X）
29日：木之本桃矢（魔卡少女櫻）;omi(白色獵人）

3月
1日：御手洗薰（pitaten）
3日：雷歐力（獵人）;龍嘯海（魔法騎士）;yoji(白色獵人）；李紅蘭（櫻大戰）
6日：海王滿（美少女戰士）
10日：柳宿（魔幻游戲）;阿布洛狄（聖鬥士星矢）
11日：御村托也（貧窮貴公子）
13日：諸星當（福星小子）
15日：雷文（雙星奇緣）
18日：魔鈴、星華（聖鬥士星矢）；妮娜（我為歌狂）
19日：張宿（魔幻游戲）
20日：相模蘭（沙羅沙）
23日：東尺艾力歐（魔卡少女櫻）
25日：八神庵（kof)
26日：通口湖太郎（pitaten）;太乙（封神演義）;穆先生（聖鬥士星矢）?
27日：穆（聖鬥士星矢）?
28日：風見隼人（高智能方程式）；安田靖春（sd）
29日：達狄（聖鬥士星矢）
30日：花澤類（流星花園）彈間龍二（GTO）
31日：妹之山殘、鷹村蘇芳（clamp學園偵探團)

4月
1日：木之本櫻（魔卡少女櫻）;面堂終太郎（福星小子）;櫻木花道（sd）；貴鬼（聖鬥士星矢）;星史郎（x）
2日：星宿（魔幻游戲）
4日：酷拉皮卡（獵人）
5日：孫悟空（最游記）；美穗（聖鬥士星矢）
8日：法斯特八世（通靈王）山本俊信 （魔卡少女櫻）
10日：坂上美空 （超能力美空）
16日：新堂愁一（萬有引力）
17日：珍妮（聖鬥士星矢）;火野麗（美少女戰士）;特萊斯（火王）
18日：翼宿（魔幻游戲）
19日：天野銀次（閃靈兩人組）
20日：春麗（聖鬥士星矢）

5月：
1日：陳順益（難兄難弟）
2日：蘆屋瑞稀（偷偷愛著你）
3日：克里斯（格鬥之王） 春日千代之介 （超能力美空）
4日：工藤新一（名偵探柯南）
5日：石島土門（烈火之炎）;小傑（獵人）；徼、辰巳德丸（聖鬥士星矢）
7日：軫宿（魔幻游戲）
8日：櫻桃子（櫻桃小丸子）;阿魯迪巴（聖鬥士星矢）；亞爾迪（聖鬥士星矢）
10日:赤木剛憲(sd)
12日：麻倉葉（通靈王）;夕城美朱（魔幻游戲）
16日：笑師春樹（閃靈兩人組）
20日：木之本撫子（魔卡少女櫻）
21日：井宿（魔幻游戲）
22日：三井壽（sd）
27日：濱岡賢次（抓狂一族）
28日：三原千春 （魔卡少女櫻）
30日：撒加（聖鬥士星矢）

[5樓]：
6月
1日：吉良朔夜（天使禁獵區）山崎貴矢 （魔卡少女櫻）
5日：難波南（偷偷愛著你）
6日：西索（獵人）;仙水（幽游白書）;靛真司(EVA)
7日：三橋龍堂 （超能力美空）
11日：桔友雅（遙遠時空中）
16日：上衫達也（棒球英豪）;德里密（聖傳）
17日：玉村玉緒（通靈王）
19日：加菲貓（加菲貓）,瑪麗亞（櫻大戰）
20日：緋村劍心（浪客劍心）
21日：黑羽快斗（魔術快斗）
24日：迪馬斯、迪斯馬斯克（聖鬥士星矢） 佐佐木利佳（魔卡少女櫻）
28日：棕鬼宿（魔幻游戲）
30日：月野兔（美少女戰士）

7月
1日：德仁（婆裟羅）
2日：麻倉葉明（通靈王）
4日：aya(白色獵人）
5日：愛麗斯（櫻大戰）
7日：奇犽（獵人）；菜菜子（菜菜子的解體診書）
10日：狄奧（聖鬥士星矢）
12日：木暮公延(sd)
13日：李小狼（魔卡少女櫻）;黑暗天馬（聖鬥士星矢）
17日：過谷彰子 （魔卡少女櫻）
18日：寺田良幸（魔卡少女櫻）
20日：那智（聖鬥士星矢）
21日：朔羅（閃靈兩人組）
22日：恐山安娜（通靈王）
25日：銀星（沙羅沙）
27日：花菱烈火（烈火之炎）；撒密安（聖鬥士星矢）出雲真理子（湘南純愛組）
28日：桑田登紀（sd）
31日：宮城良田（sd）

8月
2日：山田太郎（貧窮貴公子）;摩西斯（聖鬥士星矢）;霧澤風子（烈火之炎） 村田十四郎（超能力美空）
3日：田中吉康（沙羅沙） 地場衛（美少女戰士，香陶補完）鬼冢英吉（GTO）
5日：更紗（婆裟羅）;金田一一（金田一少年事件簿）
7日：野比（機器貓）
8日：姜戈（聖鬥士星矢）;獅堂光（魔法騎士）
10日：黑暗天龍（聖鬥士星矢）
12日：冬木士度（閃靈兩人組）
13日：喪助（通靈王）
15日：一輝、亞路傑狄（聖鬥士星矢）;泉拓人（絕愛）
16日：艾奧里亞（聖鬥士星矢）；上官非（搖滾狂潮）
18日：伊出延久（為愛向前沖）
20日：中津秀一（偷偷愛著你）
21日：十兵衛（閃靈兩人組）；加比拉（聖鬥士星矢）
25日：艾絲美拉達（聖鬥士星矢）
28日：木村雪繪（魔卡少女櫻）

9月
1日：城戶紗織（聖鬥士星矢）
3日：機器貓（機器貓）；紫亞（pitaten）；木之本撫子、大道寺知世（魔卡少女櫻）
5日：小山田萬太（通靈王）
7日：桐島神奈（櫻大戰）
8日：信長（獵人）
9日：瞬（聖鬥士星矢）；姬島正夫（偷偷愛著你）
10日：岩瀨健人（沙羅沙）
11日：村越甜美（湘南純愛組）
13日：從容（我為歌狂）
14日：安倍泰明（遙遠時空中）
16日：席巴（通靈王）
19日：沙加（聖鬥士星矢）
21日：豬八戒（最游記）
23日：潮琦哲士（sd）
25日：野村朋子（GTO)
26日：堤美香（魔卡少女櫻）
29日：小金井薰（烈火之炎）

10月：
1日：歌德巴（通靈王）
2日：鳥丸薰（沙羅沙）；史努比（花生漫畫）
4日：苑池（星劍）；紫龍、黑暗仙女（聖鬥士星矢）
9日：源賴久（遙遠時空中）
10日：道潤（通靈王）；林明美（MACROSS）
11日：美斯狄（聖鬥士星矢）抑擇奈緒子 （魔卡少女櫻）
13日：佐佐岡智（sd）；鏡形而（閃靈兩人組） 大道寺園美、秋月奈久留（魔卡少女櫻）
18日：黑崎密（愛上壞壞的死神）
20日：童虎（聖鬥士星矢）
22日：愛野美柰子（美少女戰士）
24日：王翔（搖滾狂潮）；南莜晃司（絕愛）
28日：新條直輝（高智能方程式）
29日：冥王雪奈（美少女戰士）
31日：梅田北斗（偷偷愛著你）

11月：
1日：kitty（凱蒂貓）；馬克貝斯（閃靈兩人組）
2日：音羽圓（閃靈兩人組）
3日：邪武（聖鬥士星矢）
4日：角田悟（sd）
8日：米羅（聖鬥士星矢）
9日：沙悟凈（最游記）
12日：沙羅沙（沙羅沙）
13日：水鏡凍季也（烈火之炎）
14日：蜥蜴郎（通靈王）
18日：米老鼠（米老鼠）；蕭之羽（星劍）雨宮真嬉 （魔卡少女櫻）
19日；麥雲傑（我為歌狂）碧麻紀子 （魔卡少女櫻）
23日：赤屍葬人（閃靈兩人組）
27日：轟隆轟隆（通靈王）
29日：唐三藏（最游記）；李白龍（通靈王）；原秋葉（偷偷愛著你）
30日：艾俄洛斯（聖鬥士星矢）

12月：
1日：阿原（星劍）；星矢（聖鬥士星矢）
3日：西門總二郎（流星花園）
4日：邑輝一貴（愛上壞壞的死神）
5日：木野真琴（美少女戰士）
12日：草稚京（拳皇）；鳳凰寺風（魔法騎士）
14日：卡西歐士（聖鬥士星矢）
15日：葉峰、杜鵑（我為歌狂）
17日：美堂蠻（閃靈兩人組）
23日：ken(白色獵人）
24日：伊集院玲（CLAMP學園偵探團）；佐野泉（偷偷愛著你）
25日：月城雪兔（魔卡少女櫻）
28日：黑暗白鳥（聖鬥士星矢）
30日：蠻（聖鬥士星矢)

『叄』 我想要語文的作文寫作形式，像鏡頭組合，方程式，論壇式.......有沒有更新穎的體裁，要提綱哦！

創新作文結構形式
一、書信體：
善待自己也是我們應盡的責任
——給班主任老師的一封信
武漢市一考生
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場去的汽車臨出發前，眼見得您額頭上冒出如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服。我們一再懇請您留下來休息，讓孫老師一個人陪我們去趕考就行了，可您說什麼也不肯答應。您望著我們，深情地說：「謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責任。」您的目光中寫滿堅定，讓同學們感動不已。
是啊，「責任」兩個字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動力。不曾忘，每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅，而次日凌晨您總是最早出現在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補課，登門時那渾身濕透的一幕；不曾忘，您把自己的一份飯送給生病的同學，自己卻餓飯一頓；不曾忘，課堂上您手捂發疼的胸口，卻執意不下「火線」……這樁樁件件，成全著您盡職盡責的理想，見證著一名優秀教師的執著與偉大。其實，我們這個社會不也是對此大加贊揚嗎？
可是，再優秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想像，當一個人的眼睛因勞累過度而罷工時，他怎麼樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而「死機」時，他怎麼樣去履行責任？當一個人的胃因飢餓難耐而辭職時，他怎麼樣去履行責任？當一個人的身體因疾病侵襲而下崗時，他怎麼樣去履行責任？沒有了健康作保證，誰能保證責任的持久與完整呢？
因此，對於我們每一個人來說，善待自己，體重身體，決不是一件可有可無、可輕可重的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其它一切人生責任的基礎和前提。誰否認這個事實，誰就會看到無情的後果！
尊敬的老師，我無意否定您的優秀與偉大，那是社會所公認了的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應該引起高度重視的問題。
尊敬的老師，為了您的學生，為了您的家人，也為了您自己，請上醫院去看看病，請回家去休息休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我們希望您，不做蠟燭，而當日光燈——她照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當蜜蜂——她釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您願意嗎？
此致
敬禮
您的學生
2004年6月20日
[簡評]
文章的頭兩個自然段，描述了一個盡職盡責、無私奉獻的優秀教師形象。如果你據此認定文章的寫作目的就是歌頌老師，那你就錯了！文章中表達了對老師的敬意，但主要的是對老師的規勸與含蓄批評——要善待自己。誰又能說這不是尊敬老師、關愛老師的具體體現呢？從寫法的角度看，這種欲抑先揚的手法，掀起了行文的波瀾，增添了文章的可讀性。
文章以說理為主，旨在讓對方認識善待自己「是我們履行好社會責任、家庭責任和其它一切人生責任的基礎和前提」的道理。這對於我們這個鼓勵無私奉獻而忽視奉獻者自身利益的社會來說，具有警醒作用。諸如「正如我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己」此類的哲理性語句，增強了文章的思想性。採用書信的形式，與對方直接交流，便於情感的傾訴。情理相濟、感悟俱佳也是本文的一大特點。

二、日記體（一）
快樂日記
2005年2月5日 星期六 晴
今天是臘月二十七，也是年集，早上我和媽媽一起來到集市上，集市上可真熱鬧，首先最顯眼的是賣紅燈籠的和中國結的，還有賣鮮花的，到處是叫賣聲，集市上雖然很擁擠，但是人們臉上都帶有喜氣，我想這個春節一定非常平安祥和。

2005年2月8日 星期二 小雪
今天是大年三十，每年的這一天家家戶戶都要貼上春聯，掛上大紅燈籠。上午，爸爸說貼春聯，我一聽可高興了，就對爸爸說：「我幫你貼吧，」爸爸同意了，我幫爸爸拿著春聯，爸爸貼，不一會我們就把春聯貼好了。這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門，真是又是一個歡樂祥和的春節。
2005年3月16日 星期三 晴
今天是爺爺的75歲生日，一大早色爸和媽媽就早早地起床了。他們做了很多好吃的菜，到了中午客人們都陸續來了，媽媽把菜擺到桌上，客人們都坐下來，姑姑把給爺爺買的生日蛋糕拿了出來並點上蠟燭，大家都為爺爺唱起了生日歌。它們輪流給爺爺敬酒，我也給爺爺敬了一杯酒，並對爺爺說：「祝您生日快樂！身體健康！」其實這也是我們全家人的心願，全家人都希望爺爺身體健康。
2005年4月29日 星期五 小雨
今天是星期天，我們早早地起來，吃完早飯就各做各的事了。媽媽忙著整理房間、洗衣服。當教師的叔叔開始備課。我也開始了我的工作——辦一期小報。
我先找好材料，接著就打草稿。可當草稿快打完時，我發現正中的地方太空，而且沒有把這份小報的主題表現出來。怎麼辦？貼圖片吧？什麼圖片好？寫文章吧？一時到哪兒找？我急得團團轉，翻了這本書又翻了那本書，都找不到合適的。沒辦法，我乾脆將滿書架的書一本一本地拿出來找。報紙、書刊堆得滿書桌、滿床、滿地。
呵！呵！呵！我們家擺書攤了。
這就是我家的一個星期天。我家的星期天總是這樣充實、快樂、溫馨。

[滿分亮點]
本文選材多側面，多角度，展示了一個中學生的青春朝氣。文章巧用日記體來安排結構，通過截取典型生活片段，展示了「我」樂在其中的美好心情，文章簡要、生動、充滿激情。
日記體（二）、
陸游日記
公元1179年月5日艷陽天
我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鍾。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鍾鳴，心境空靈。此刻，頗有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。遠處百靈吟唱著孔明的戰績，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰事，心中不由詠嘆"出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。"
公元1200年11月4日雷雨夜
"白發三千丈，緣愁似個長。"如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不願收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有"夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。"我用詩滋養生命和思念，每當思念故鄉時，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的夙願，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁於硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補內心的空白。
公元1210年12月1日暴風雪
此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞昇平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個城池被泡得酥軟軟的，早已經不起風雨之敲打，這種漫溢的腥味無異於在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國人早已不讀詩，不問國事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩歌化作鋒銳的長戟，用諷刺的語調化作飛馳的利箭，用警戒的話語化作堅硬的盾牌，一齊拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅守國疆故土。我深知我氣數將盡，但希望吾兒切記："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!"
點評：作者敞開心扉，思接千載，用三篇日記巧妙地濃縮了詩人不同時期的同一種心境，展現了詩人堅守愛國信念、期盼國家統一的高尚情懷。文章筆墨含情，詩詞典故信手拈來，處處閃爍著誘人的文采。讀完文章，相信大家都會拍手稱贊。是啊！無上乘功底，何以替先人代筆？不瞭然於心，何以抒壯志激情？

三、小說體：

四、雜文體：小標題結構：（一）
最美麗的瞬間

也許是忙碌的日子沉重了原本輕松的心，也許是喧囂的街市擾亂了我欣賞美的心情，我總感覺生活平淡得像一杯白開水，需要加些糖來調味。
總感覺空氣中夾雜了些許冷漠，好像讓我整個人都黯淡下來，突然間想起：我已經很少為什麼而感動，而震撼了。
出去透透氣吧！
（一）大街上
天陰沉沉的，看來快要下雨了，大家都匆忙地趕著路。我邊拔弄著路旁的柳條，一邊漫無目的地瞅著。紅綠燈那兒，一輛黑色的轎車疾馳而過，就在那一瞬，我看到兩個行人不約而同地伸手抓住了對方，向後退了一步，動作如此干凈利落就像是一場表演。
我的心為之一顫。
想看仔細一點，我走上前去，高一點兒的穿著很整齊，三十多歲的樣子，矮一點兒的卻是民工打扮，他的背有些佝僂著，或許年紀不小了。
他們是父子？朋友？還是根本就素不相識？這些對我來說都不重要，我只知道他們那同時伸出的手給了我最原始的感動與震撼。
雨終於開始下了，我獃獃地站在那兒，臉上濕漉漉的，風吹來，身上涼涼的，心裡卻一片溫暖。他們的背影漸漸小的，模糊了，或許，他和他並不知道這樣一個簡單的動作，一個短暫的瞬間怎樣地溫暖了一個陌生的心靈。
（二）小店裡
雨越下越大了，我躲進了路旁的副食店裡。店主是一個四十多歲模樣的中年婦女。
抖落了身上的雨，我看到她正盯著我看，這時我才突然意識到，我一分錢也沒有帶，這個……我……我支支吾吾，不知道說什麼，心裡直打鼓——我聽說有些開店的可凶了，不買東西，不讓出去的。
她似乎看出了我的心理，遞過去一條毛巾：「擦擦頭吧，會感冒的！」
我感激地沖她笑笑，感到我的心也輕鬆起來。「又是一個美麗的瞬間。」我想。
（三）風雨後
雨停了。
天也很快晴了，我心裡也一片晴朗，原來我們的生活中處處充滿了關懷，我們需要做的，就是擦亮自己的眼睛，去欣賞這些瞬間的美麗。
[滿分亮點]
這篇文章有兩大特點，一是採用小標題分章寫作，集中筆墨寫了兩個生活畫面，前後層次分明，銜接自然。二是情感真摯，寫出了自己對真善美的追求。情感在考場作文中是很重要的，作文要想打動閱卷老師，必須注意情感的表達。這篇文章在這一點上做得很好。

小標題結構：（二）

把握機遇
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
——題記
山重水復疑無路
他，落榜了，長長的高考錄取榜單上竟然沒容下他許明的名字。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問自己：這到底是為什麼？為什麼？十年寒窗苦讀，竟然只能換來名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來，突然間他覺得自己的心好痛好痛。
離開學校，走在回家的路上，一切都變得死氣沉沉，他邁著沉重的腳步，走到了熟悉的家門前。
門是半開半掩的，站在門前，他無奈地停下了腳步，他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書，他們的確付出了好多好多。
「吱」的一聲門開了，母親看到他那副落魄的樣子，就沒有再問下去，只留下了長長的嘆息聲。
好不容易熬過了這慢慢的一天，晚上，他趴在床上，淚水像斷了線的珠子一樣流了下來，雖然父母一句話都沒說，但他心裡更加難受，他多麼想父母能給他兩巴掌，但他們沒有，他只好坐在床沿上發呆，他不知道今後的路該怎樣走。
柳暗花明又一村
整個暑假，為了打發那漫長的日子，他開始幫父母幹活，可漸漸的，他又厭倦了，他覺得這樣下去是不行的，他應該干一番事業。
一天，他忽然看到了一則關於養豬致富的報道，他想，既然自己讀大學已無望，何不在家中創出一條養豬致富的路子來呢？這可是一次機會，俗話說得好：「機不可失，時不再來，」他便把想法告訴了父母親，起初，他們一點也不同意，甚至還潑他的冷水，經過他再三的勸說之後，他們才同意他養豬。
也許是老天有眼吧！他的養豬廠越辦越大，父母看到他蒸蒸日上的養豬廠，終於露出了久違的微笑。
由於他的勤奮和敢於創新的精神，他成了當地的養豬大王，成了村裡人的驕傲，後來，他致富不忘鄉親，許多村民也跟他一起養豬致了富。
朋友，你也一定渴望擁有機遇，那麼，請你認真的追尋，好好地把握，因為機遇不是等來的。
——後記
【評語】考生在作文的形式上還是下了功夫的，不僅有題記，還用標題，最後還有尾聲。使文章看上去形式多樣。當然，形式是為內容服務的，一篇文章，如果有好的內容再加上美的形式，那將是錦上添花。本文通過寫許明高考落榜後，抓住機遇辦養豬廠而取得成功的事，告訴我們成功的路有多條，只要抓住機遇，努力奮斗就能實現自己的理想，正如作者在題記中所說：不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。讀完全文，覺得小作者在選材的「新」字上還要下功夫。
小標題結構：（三）
記住這一天
看到這個題目，我沉重的心輕鬆了許多，因為這對於我們來說太熟悉了，昨天的一切歷歷在目。
鏡頭1
清晨5點多。許多人還在夢鄉，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來覆去，腦中猶如一團亂麻。一個星期以來，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什麼大病，可經常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了。明天就要中考了，如果考場上流鼻血止不住，如果鼻子不通氣影響考試，如果……一系列的問題，使父母和我終日不寧。怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費了嗎？想到這些我頭腦發熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！
鏡頭2
醫院。上午，父母帶我來到醫院看病，他們焦慮不安地向大夫講述我的病情。醫生一面給我上葯，一面安慰我不要著急，並教給我許多止血的辦法。「如果真流血了，不要急，用手壓迫出血點，塗上我給你開的葯粉，馬上就好。」別看平時父母安慰我沒用，可醫生一說，我好像吃了定心丸似的。臨走，醫生扶著我的肩膀說：「好好考，祝你成功！」多好的醫生。我真感激他！
鏡頭3
晚上。經過一個下午的准備，我的心緒穩定了不少，信心也增添了幾分，洗過澡，靜下心來想起了明天的考試。「鈴——」一陣電話鈴聲響起，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：「××，一切准備好了嗎？」「差不多了，您放心吧，老師。」我回答。「差不多可不行，一定要准備好。你最近鼻子不舒服，晚上睡覺千萬別著涼，明天多帶點手紙,以防萬一。」如同慈母般的叮囑，一句句印在了我的腦中。「××，加勁啊！你是有實力的，相信自己，既然報了，就一定能考上。」如同慈父般的鼓勵，句句銘記在心。謝謝您，老師！
鏡頭4
夜深了，我躺在床上想著一天的一切，好心的大夫，關心我的老師，還有我的爸爸媽媽，是他們給予我力量，給予我戰勝一切的信心。我的心如同一團火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路……
難忘的一天啊！
五、童話體
六、寓言體
七、對話體：
對鷹媽媽的訪談錄

據某地愛鳥協會報道：當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽竟然狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始墜下谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落，同時也掌握了基本的本領——飛翔。
一位記者看到這一報道後，覺得很有趣。第二天，記者慕名采訪了一位鷹媽媽。
記者：鷹媽媽你好！我看到有關你的一則報道，說你教子女學飛時，不親自指點，不作示範動作，而是把它們趕下山崖，……
鷹媽媽：這你就不懂了，我怎麼會不指點它們呢？幼鷹稍大後，一個個張著嘴，瞪著大眼，看我飛來飛去給它們找食物喂它們，這不是示範動作嗎？當它們長到足夠大的時候，就應該自己去練了，光講理論沒用。
記者：（似有所悟）哦！這同游泳一樣，不下水，一輩子也學不會。應該記它們去鍛煉，實踐出真知嗎！
鷹媽媽：對呀，不過它們的實踐活動比起小麻雀啦、杜鵑啦、喜鵲啦等小鳥的實踐活動更具挑戰性、冒險性。
記者：那你就不怕它們萬一墜入谷底，永遠飛不起來嗎？
鷹媽媽：（噙著淚水）可憐天下父母心，自己的兒女，我能不心疼嗎？可是如果不這樣，它們哪能煉得出錚錚鐵骨，啥時能翱翔於藍天呢？將來還怎樣傳宗接代呢？所有這一切，都為了生存，為了延續生命啊！
記者：都說逆境造就人才，看來這險境也可造就人才，並且是非凡的人才啊！
鷹媽媽：是啊，相信我的心血不會白費，我這樣「狠心」，幼鷹長大後，會理解我的一番苦心的。
記者：我還有一件事不清楚，萬一幼鷹一時無法掌握飛翔的本領，墜入谷底，摔個粉身碎骨，那你不會傷心嗎？
鷹媽媽：（笑著說）其實告訴你也無妨，我早就在谷底鋪了一層厚厚的蘆葦，即使掉下去也不會受傷的，再說，我會把它們帶上來，讓它們繼續練，直到學會為止。
記者：我對「可憐天下父母心」真正理解了，做父母的什麼心都能操到啊！鷹媽媽，我的采訪目的已經達到了，感謝你接受我的采訪，再見！
鷹媽媽：再見！
采訪後語：鷹類為了生存延續生命，竟然讓幼鷹在險境中學會飛翔的本領。人類亦然，生存的道路布滿荊棘，坎坷不平，在重重磨難面前，不要退縮，不要放棄，否則就失去了生存的機會。只要不氣餒，不畏懼，總可以化險為夷，學會生存的本領，成為生存的強者。
歷史已進入新世紀，學生生存就需要學會更多的知識技能，身處優勝劣汰的社會，適者才能夠生存。其實學會生存很難，因為要成為優秀的人；學會生存也容易，因為只要適應這個社會。
點評※這篇考場習作成功運用對話的形式組成訪談錄來反映生活，表現主題。結構形式別出心裁，獨具一格，且具有時代色彩，值得稱頌。其次是本文末的「采訪後語」可以稱得上是醒世名言，議論精當，畫龍點睛，發人深省。

八、實驗報告體
關於交往條件的實驗報告
四川一考生

實驗名稱：「交往」的必要條件。
實驗目的：21世紀是一個多元化的世紀，一個信息化的時代，生存和發展都需要交往。本實驗將特別測定交往的條件，以便所有人都能從交往中取得進步，得到快樂。
實驗用品：大試管三支，「真心」溶液、「虛偽」溶液、「錢和權」溶液各一瓶，「交往」顆粒若干。
實驗步驟：
1、 取三支大試管，向裡面加入等量的「交往」顆粒。
2、 依次向三支大試管中滴加等量的三種溶液，觀察並記錄其變化情況。
實驗現象：
1、 加入「虛偽」溶液的試管中反應強烈，溶液由灰色迅速變成黑色，出現沉澱，並有令人流淚的刺激性氣體生成，「交往」顆粒由飽滿變得萎縮。
2、 加入「錢和權」溶液的試管中反應適中，溶液由土黃色變成黑色，並散發出一種令人頭昏腦漲的氣體，「交往」顆粒漸漸稀釋。
3、 加入「真心」溶液的試管中，反應極慢，溶液由白色變成無色，散發出一種令人愉快的氣味，「交往」顆粒膨大，，並生成一種叫「朋友」的固體。
實驗方程式：
交往+虛偽＝痛苦+極有害物質
交往+錢與權＝煩惱+有害物質
交往+真心＝快樂+朋友
實驗小結：
由此可見，交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才能體現出來，但是，真心交往的結果，就是你能擁有真正的朋友。
實驗時間：2008年6月10日
註：與「虛偽」和「錢和權」溶液反應過的剩餘物質必須慎重處理，否則危害極大。

品味賞析：本文為滿分作文，作者圍繞「交往」這一話題，採用「實驗報告」的形式，生動、形象地闡明了一個道理：要想在交往中取得進步，得到快樂，其條件必須是真心，只有真心交往，才能擁有真正的朋友。構思新穎，立意積極、深刻，叫人不忍釋卷。
九、廣告體

十、戲劇體

十一、說明書
交往說明書
2003年四川一考生
交往，是人與人之間的交流過程。人要生存，要不斷飛躍，必須學會交往。因此，交往是一個人生存發展的必備本領。下面特對交往作一說明。
主要成分：人與人之間的對話、接觸、談心等。
功能與主治：
功能一：交往能使你心理不斷完善、進步。在你不斷學習的過程中，免不了會犯錯，心裡總會有解不開的疑難。這時，交往就顯得尤為重要了。記得曾經在電視上看到過這么一則新聞。一個15歲的江蘇小青年，自小父母離異，心靈受到重創，因而脾氣很暴躁，常毆打學生。他從不與人交往，父母的勸解全聽不進去，最終因殺人而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導致他悲劇結果的主要原因是因為他不與父母交心，不與同學交往。
功能二：交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂。就拿我們中學生來說吧，每天與同學相片，在快樂的談天中，你一定覺得很開心吧；在向同學訴苦時，你一定感到很舒朗吧；在跟朋友一起完成一項任務時，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相幫助，這樣心與心若流水一般，你中有我，我中有你，快樂就會無窮無盡。
功能三：交往能使你學會許多知識，彌補自己的不足。俗話說「金無足赤，人無完人」，是啊，誰不會有不大明白的地方呢？「尺有所短，寸有所長。」在你與別人交往時，往往彼此互相學習優點，彌補不足，也能學到很多你不懂的知識。在交往中，知識的甘露會不斷地滋養你，使你更加有學識。
用法：勇敢與別人交流、談天、交朋友，在交往中不斷進步。
注意事項：「走自己的路，讓別人去說吧。」這句名言意味深長，但大家千萬別曲解了它的意思啊！
品味賞析：小作者將交往擬為一種產品，通過對其「功能」與「用法」等的介紹，巧妙地闡述了交往的意義，令人耳目一新。文章將「功能」分解為三個論點，從三方面論述了「交往是一個人生存發展的必備本領」，集中有力，層次清晰；既有擺事實、講道理，又有引名言、引警句，論證方法靈活多樣。還值得一提的是，作者用「用法」和「注意事項」收束全文，突出了中心，強化了主旨，使文章更具指導意義。
十二、采訪實錄。
詞條釋義：也稱訪談手記或采訪記錄。采訪，是指記者或其他新聞工作者為完成報道任務或了解某些情況，圍繞採集新聞事實材料而進行的一項特殊的調查研究活動。采訪實錄，即記錄記者與采訪對象之間的談話內容的文字。
對「承諾」的一次采訪記錄
編者按：一周前發生在我市的「艾茜」（已刑拘）蓄意謀害男友「承諾」的刑事案件（詳見當天本報頭版新聞報道）中的受害人「承諾」先生經搶救治療現已完全康復。考慮到此案在我市影響巨大，廣大讀者對受害人「承諾」先生的普遍關注，昨天，本報特派首席記者對「承諾」先生進行了一次獨家采訪。現將這次的采訪記錄刊發如下，以供讀者。
記者：承諾先生，現在讀者最關心的就是您的身體，您能不能對我們說說這一方面的情況？
承諾：我已經徹底好了！謝謝大家的關心！
記者：若是您不介意的話，請您對我們的讀者說說，您是怎樣認識被女友「艾茜」蓄意謀害這件事的？
承諾：對於這件事，剛開始我是有點氣憤，因為「艾茜」她對我說過的「天荒地老，海枯石爛都不變心」猶回響在我的耳邊，怎麼說違背就違背了呢？但後來想到「艾茜」她愛的不是我而是我的錢時，我的氣一下子就全消了。我甚至都有點高興，因為如果沒有這件事，也許我就不會這么快地「清醒」過來了。
記者：您對「艾茜」還有什麼話要說？
承諾：對於「艾茜」，我不想多說什麼，只願她能夠真正吸取追求金錢違背承諾踐踏法律給自己帶來的巨大教訓，好好改造，不要再干蠢事了！
記者：您今後有什麼打算呢？如果再有人擯棄您甚至陷害您，您會害怕嗎？
承諾：我本善良，誠信是我不變的品格。我會繼續努力，爭取讓更多的人擁有誠信，懂得遵守承諾，具有良好的思想道德品質。如果再有人擯棄我甚至陷害我，我也不會怕，我會像石灰那樣「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」。就請大家看我的行動吧！
記者：您還想對我們的讀者說些什麼呢？
承諾：說真的，看到有這么多的人關心我，支持我，我很是感動。看來，廣大的讀者是絕對需要我承諾的，我離不開他們，他們也離不開我。那麼，就讓我再一次地向他們表示真誠的感謝吧？（站起來，深深地鞠了一躬）……
采訪在愉悅的氣氛中結束。
品味賞析：本文系2004年陝西省中考滿分作文（以「承諾」為話題）。文章將「承諾」擬人化，通過記者對其的采訪，傳達出「承諾」在廣大群眾心目中的重要性，以及作者對違背「承諾」之人的憤慨和譴責之情。內容與形式相得益彰，堪稱佳作。

『肆』 學校有紅花和白花共160盆其中紅花是白花的2倍紅花和白花各有幾盆用方程解決

這個是用二元一次方程解答。設紅花X朵，白花Y朵。X+Y=160,X=2Y

花園的種植
種植植物時，首先要考慮而且也是最重要的問題是土壤，你可能在花園的設計過程中已經碰到這個問題。

現在很多新的花園土壤直接就是建築垃圾，很多花園也已經種植了好多年，而且沒有採取任何土壤保護和增加土壤肥力的措施。

土壤肥力越好，就越有利於植物的生長。假如植物的表層土還可以，但底層土已基本失去肥力，需要更換，那就必須埋入有機肥，而且越多越好。

說到有機肥，我指的是充分腐爛的混合肥料或糞肥，同時還包括蘑菇狀的堆肥和多用途肥料等。所有這些肥料不僅能增強土壤養分，而且還能將輕質、沙化的土壤黏合起來，同時還能將重質土壤變松。

此外，還必須測定土壤的酸、鹼度，因為不同的土質將決定它適合何種植物的生長。酸性土壤適合杜鵑花科植物生長，如杜鵑和山茶等。鹼性土壤適合鐵線蓮、醉魚草和康乃馨等花卉生長。而中性土壤則可以栽種較為廣泛的花卉。測定土壤的酸鹼度，你只需購買一些測試材料就可以了。

還有一個大問題就是不同的地方灌溉水有不同的pH值，除非你有個積水桶（因為雨水是中性的），而這是每個園丁都會碰到的。我的建議是因地種植，根據土壤性質選擇合適的植物，讓大自然發揮作用。讓植物在不適合的土壤環境中為生存而掙扎，這是不明智的。

『伍』 湘潭盤龍大觀園開園啦！其中杜鵑園的門票為：成人票每張50元，兒童票每張30元.如果某日杜鵑園售出門

假設50元賣了x張，30元賣了y張
因此x+y=100,50x+30y=4000解方程式
20x=1000,x=50,y=50

『陸』 求答：花園里有一群蜜蜂，

15隻
設總數為x
1/3*x+1/5*x+3（1/3-1/5）x+1=x
1/3*x+1/5*x+3*（2/15）x+1=x
(1/3+1/5+2/5)x+1=x
14/15*x+1=x
1/15*x=1
x=15
這答案肯定是

『柒』 花園里有一群蜜蜂，其中5/1落在杜鵑花上，3/1落在梔子花上，而這兩群蜜蜂相差數的3倍的蜜蜂飛向月

求解1/5x+1/3x+(1/3-1/5)x*3+1 = x方程式