小班鬱金香

① 小班古詩絕句教研

杜甫《絕句》古詩的教學設計1
【設計理念】

打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權力，充分調動其學習的積極性。引導學生積極參與、全程參與，在參與中達到自悟自得。

【設計特色】

重在學生參與，激發主體情趣。

【教學流程及設計意圖】

通過游戲設計，多種多樣的鋪墊、延伸的作業設計，變傳統古詩教學的單向灌輸為學生的自讀、自練、自悟，既激發了主體的學習情趣，幫助學生「走近古詩」，又調動了他們積極參與課堂教學活動的積極性，體現了語文教學重在實踐運用的教學思想。

1．揭題後討論：你知道「絕句」的意思嗎？（「絕句」是古詩體裁之一，一首4句，每行5字或7字。）

你知道這首詩的作者嗎？（簡介杜甫：唐代詩人，自幼好學，7歲就會吟詩，他的詩流傳下來的就有1400多首，被譽為「詩聖」。）

2．自由朗讀課文，結合插圖，初步了解詩句的意思，然後思考：詩中描寫了那些景物？描寫的是什麼季節的景色？詩人在什麼位置看到了這般景色？

3．練習填空，理解詩句的意思。

（1）在（）內填入描寫景物的詞語。

（2）在______上填入表示數量的詞語。

（3）在____上填入表示動作的詞語。

4．分組讀一讀填入的`詞語，體會這些詞語在詩中的作用。

（l）「黃鶴」「翠村」「白鷹」「青天」這些詞語有什麼特點？（名詞前面都加了表示顏色的。）加上這些詞有什麼作用？聯系詩句說說理由。

（2）請將4個數量詞分成兩類（實數和虛數），聯系詩句說說「千秋」「萬里」各說明了什麼？

（3）讀一讀詩句，想一想，4個動詞中，哪些真動，哪些「不動」。（鳴」與「上」是有動感的；「含」與「泊」是無動感的。）再次讀詩句，讀准「泊」的字音，感受詩的意境。詩的前兩句描寫的是動態，後兩句描寫的則是靜態。

5．用自己的話說說詩的意思，注意加上描寫色彩和形態的詞語。說後同學評議，在評議中教師點撥提升。

6．有感情地背誦詩歌，感受詩中所描繪的優美景色（春天的景色不僅色美，而且形美）。感受詩人用詞的精妙之處。

7．拓展性練習，自學自解唐代詩人劉禹錫的詩《浪淘沙》，八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。（也可以自己選擇詩歌來學習。）

② 小班分享閱讀春天教案反思

《綱要》中指出小班幼兒：「喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。」為此，我們根據幼兒的興趣和季節的特點預設了「春天真美麗」這個主題活動。通過各種活動，讓孩子盡情在春天的大自然中去玩耍，去觀察、去體驗、去感受。用他們機靈的眼睛發現春天的秘密，用他們稚嫩的語言講述春的故事，用他們喜歡的方式表現春天的美好。由此發展興趣，提高觀察力，積累經驗，學會主動探究，同時獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。
本主題美工活動內容比較豐富，我們讓幼兒用橡皮泥做了各種各樣的蝸牛，還讓幼兒用皺紋紙做了柳條，在做的時候，幼兒學會了搓條的技能。只是有的幼兒搓得粗細不均勻，不過幼兒對於這個活動還很感興趣，老師還可以多給幼兒一些鼓勵。在語言活動方面我們也讓幼兒學習了兒歌《迎春花》、《春風》、故事《花路》，並讓幼兒學會了背誦和講述。我們還讓幼兒利用肢體語言進行表演，增進對兒歌內容的理解。在表演的時候，很多幼兒都非常感興趣，而且背起兒歌也非常有勁。
在「春天真美麗」這個主題活動中，結合春遊活動，和孩子們討論著大家找到的「春天」。在孩子們對「春天」產生了一定的興趣之後，我們把教室的主題牆進行了裝飾，把幼兒的作品布置出來：綠綠的草地、五顏六色的小花、小蝸牛出來了。使春天的氣息在我們教室里慢慢地散發出來，使我們的孩子慢慢地感受春天的季節變化。我們還與家長進行配合，讓他們配合收集一些春天的植物，小動物，家長們十分配合，紛紛帶來了各種花草，還有小魚等，很快我們班級的自然角變的生機勃勃。在區域活動中我們也投放了很多與主題相關的材料，美工區製作小蝸牛、毛毛蟲小動物、把幼兒製作的迎春花、鬱金香、布置在娃娃家裡，讓幼兒在娃娃家裡也能感受春天的美麗、春天的快樂。

③ 小班地球村主題說明目標

活動主題我們的地球 實施目標
通過活動增強學生對地球的了解、認識。從而使學生更加熱愛地球、關心地球。爭做地球村合格的小公民。
主題預設 1、地球有多大它養育了多少種生物 2、為什麼只有地球上有人類生存 3、地球現在的環境狀況怎麼樣 4、應該怎樣對待我們的地球母親 活動過程
1、 針對各自感興趣的內容劃分小組、確立主題、制定計劃。 2、圍繞主題進行探究、調查、記錄、分析。 3、活動成果以「怎樣才能做一個合格的地球村小公民」為主題進行演講比賽。 我們身邊的鳥
2、 鳥類的特徵第一、鳥類有羽毛第二、鳥類的身體通常是紡錘形它的骨骼不但輕、硬而且中間還有充滿氣體的腔隙第三、鳥類的前肢進化成翼適於飛行 第四、鳥類的呼吸器官可使大約75的吸氣繞過肺而儲蓄到氣囊里第五、鳥類屬於恆溫動物。此外鳥類的心臟具有兩心耳、心室大體與哺乳類相同。 因為鳥類的身體成紡錘形骨髓間充滿空氣而且鳥類食量很大消化得也很特別快因而鳥的體力特別強。此外鳥的神經系統發達視力強體重相對較輕等等這些特點也是鳥兒善於飛翔的重要因素。 鳥兒的歌聲是為了「宣布領域權」但最終的目的與性選擇有關系。因此雌鳥是根據雄鳥所佔地盤的好壞來挑選「丈夫」的並不是根據它的歌聲。 鳥脫毛有幾種原因一是由於季節變化它適應環境變化就要換毛同時就要掉毛。二是羽毛被風吹雨打、太陽曬受到損壞就得脫落重新長出新的羽毛。 鳥晚上年示見東西是因為它們都患有夜盲症所以這些鳥不能在夜間到處飛它們晚上總是安安靜靜地睡覺。 小鳥落在樹枝上以後便彎曲雙腿由於身體的壓力韌帶和肌肉綳得緊緊的趾便能牢牢抓住樹枝。鳥的小腦較達善於調節身體的平衡使睡在樹上的小鳥不致於前後搖晃。 鳥的羽毛里往往長有羽虱和壁虱。小鳥飛到有水的地方用翅膀在水裡拍打用力將身上的水抖掉再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鳥常常在沙堆里洗澡。 電流通過人或動物的身體造成傷害稱為觸電。可我們經常看到一群群的燕子、麻雀或鴿子飛到高壓電線上站立嬉戲卻沒有一隻觸電身亡。鳥兒為什麼不會觸電呢 站在高壓線上的小鳥是站在同一根電線上在小鳥的兩只腳之間不會有電壓存在也就不會有電流從它身上通過所以小鳥不會觸電。 不過如果鳥兒的身體同時接觸到兩根電線或者站在電線上的鳥在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴就會有電流從鳥兒身上流過使它觸電身亡。正因為如此人 們在高壓輸電線電桿上固定電線的鐵架與電線這間總是隔著一個長長的絕緣瓷瓶它既可起到保護鳥類免遭觸電的作用又可避免由於鳥類觸電而發生的停電事 故。 花草的生長 植物 給人類和動物提供了食物。人們可以直接享用植物的種子例如小麥種子磨成麵粉、水稻種子去殼加工成大米、大豆種子做成豆腐、芝麻種子榨出食用油、胡椒種子 壓成胡椒粉作調料等等也可以直接享用植物的莖葉如白菜、油菜、萵苣、甘蔗等等或者享用植物的根莖如馬鈴薯、甘薯、蘿卜、甜菜等等還有植物的花 朵如花椰菜、西蘭花等等或者植物的果實如番茄、黃瓜、蘋果、桃子、草莓等等。人們還可以用植物來飼養牲畜為人類提供肉、蛋、奶等食品。人們種植 棉、麻用來紡紗織布種桑養蠶得到絲織品。人們種植草葯獲得葯材。種植煙草、咖啡、可可得到刺激品。植樹造林取得木材和造紙原料森林還可以防風固沙、保 護地球的生態環境。歸根結底人類的衣食住行統統離不開植物植物養活了整個人類。 世界上各種各樣的植物一般是由小小 的種子發育而成。在合適的外界條件下細胞發生分裂胚發育成胚芽和胚根利用胚乳提供的營養幼苗破土而出而且在三葉期前一直吸取胚乳中分解的養料生 存形成莖、枝、葉和根組成了植株。後來不斷從空氣中吸收二氧化碳從土壤中吸收水和13種植物必需礦質養分生長壯大。到了一定年齡就從營養生長階段向生殖生長階段過渡開花、結果、成熟、衰老、死亡留下種子進行新的一輪生命過程。 植物是一座天然化工廠。從植物生命誕生之日起它的身體內就每時每刻進行著復雜微妙的化學反應。用最簡單的

無機物質作原料合成各種復雜的有機物質。 在白天或有光照的條件下植物從大氣中通過葉片上的氣孔吸進二氧化碳與根系吸收的水分生成碳水化合物既糖類物質並釋放出氧氣和熱量這一過程就叫做光合作用。 夜間或黑暗條件下在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量而使另一部分碳水化合物進一步合成澱粉、脂肪、纖維素或者氨基酸、蛋白質、原生質或者核酸、葉綠素、維生素以及其它各種生命必需物質由這些物質構造出植物體來。 美麗的插花 第一課時 教學要求1、通過學習插花提高學生的動手能力掌握插 花的幾種基本方法 2、通過學習插花培養學生分工合作的意識相 互取長補短嘗到合作的甜頭 3、通過學習插花培養學生初步的審美情趣 教學准備每人准備花泥、剪刀、鉛絲等工具各種鮮花綠 葉。 教學過程 一、引入課題 路邊的小花並不顯眼但只要經過用心的搭配和組合就會煥發出蓬勃的生機。把它放在在餐桌、窗檯、茶幾、案頭上鮮艷的色彩、優美的造型點綴了生活這就是插花藝術。自己動手插花既能陶冶情操更能享受到花團錦簇的快樂。你們想學插花嗎 二、新授插花的過程 1、了解插花的歷史。教師簡述 2、介紹插花所需的用具花泥、剪刀、鉛絲、膠布等 介紹插花所需的鮮花綠葉春天有康乃馨、鬱金香、牡丹、山茶、水仙、玫瑰等夏天有荷花、百合、茉莉等秋天有丹桂、一串紅、雞冠花、菊花等冬天有臘梅、銀柳、仙客來、文竹等。迎春花枝、紫藤、紫荊、滿天星等是插花常用的枝葉。教師把講台上的花、葉、枝條一一展示。 3、介紹插花常見的造型投影一一展示 球型適合放在餐桌上可四面觀賞 L型、三角形、直上型適合放在電視機旁、茶幾上、寫字台上供單面觀賞 扇型適合放在客廳的窗檯處或牆邊矮櫃上供單面觀賞。 4、以名為「期盼」的L型插花為例介紹插花的過程。 1講解「期盼」的意義。 2講解插花的過程 第一步選用一個黑色圓形水盆盆內放一塊事先准備好的吸足水的花泥大小略高於盆邊。 第二步在花泥的外圍先插上一圈桃葉珊瑚後部略高於前部。 第三步中部偏左插三支含苞的白色馬蹄蓮。 第四步中部插三支半開放的粉紅色的玫瑰花。 第五步右邊插三支含苞的玫瑰 第六步玫瑰間插上情人草或滿天星。 5、學生拿出自己帶的材料自行製作或同桌合作完成一副插花作品。 6、教師巡視、指導。 7、說一說。把學生的作品展示在講台上讓製作者講講自己作品的名稱、意義。 8、評一評。讓全班同學評出插得最好的一盆。 三、布置作業 自己獨立完成一盆插花作品。 第二課時 教學要求1、通過插花作品的評比引導學生感受美、欣賞美的能力 2、懂得插花的意義 3、通過插花體會創造的快樂。 教學過程 一、展示插花作品。 1、一盆盆作品放在課桌上讓作者依次介紹自己作品的主題、意義及所用的材料。 2、邀請兄弟班級的代表參觀、評比評出前三名。 3、展開討論插花有意義嗎誰能說說插花的意義 4、師生共同總結插花的意義 插花不僅能培養我們的動手能力、合作精神而且能美化生活提高我們的審美能力。 第三課時 教學要求1、利用身邊的現成材料開展插花活動 2、培養學生審美意識、創新精神。 教學過程 一、談話引入 1、開展插花畢竟要化些錢老師介紹一些較便宜的花卉給大家 1康乃馨、勿忘我、情人草、滿天星等這些花同學們可以在花店找到而且一年四季都有價錢也不貴。 2我們還可以利用身邊隨手可得的大自然的饋贈來插花。如河邊的蘆花、田邊的野菊花、山上的映山紅、野百合、甚至一些草也可以作為插花的材料如狗尾巴草等。 3我們還可以利用杯子、水果、蔬菜等來製作插花作品效果也很好。 二、展示用蘆花、狗尾巴草、野菊花製作的插花作品。 三、布置作業 過幾天就是教師節了請大家盡可能的利用身邊現成的材料製作一盆插花作品送給你最喜歡的老師老師們一定會很高興的你們願意嗎 活動主題點擊奧運 實施目標 通過或是學生對奧運正確的認識明確它是一種盛會它用體育充當國際語言在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁播撒世界和平的種子使世界人民熱愛與嚮往的體育盛會。 主題預設 1、奧運會是由誰發起的經歷了怎樣的過程 2、老師常說要發揚奧運精神它體現在哪些地方 3、我們來收集奧運英雄的故事開展向奧運英雄學習活動。 4、要為北京奧運會增光我們應該怎樣做 活動過程 1、針對各自感興趣的內容劃分小組、確立主題、制定計劃。 2、圍繞主題展開活動。研究、調查、記錄、整理。

④ 幼兒園小班主題牆春天樂園的說明怎麼寫

春天來了，春天來了！大地上的萬物在綿綿春雨中蘇醒了。 春天來到了公園里。小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一床綠色的地毯。柳樹發芽了，在春風中甩著綠色的長辮子。桃花開了，有大紅的，有粉紅色的，像一張張美麗的笑臉。迎春花也開了，黃黃的花朵點綴色著綠色的枝葉。美麗的鬱金香有的全開了，像一個個酒杯，有的還是花骨朵，正含苞待放呢！ 看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數傢伙高唱著：「我們是害蟲，我們是害蟲……」在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些傢伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們？ 一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。如同一條長瀑布，春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發亮。充溢了活力，彷彿在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉，多麼繁茂興盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑幾個優美詞句是遠遠不能概括出它所有內涵的。 春天是個美好的季節，它趕走了冬天的嚴寒和風雨，帶來了美麗的景色與明媚的陽光。

⑤ 適合幼兒園小班的童話故事有哪些

·幼兒園小班故事：好餓的小蛇 (含課件) ·幼兒園小班故事：狐狸和仙鶴 ·幼兒園小班故事：「咕 咚」 ·幼兒園小班故事：地鼠種蘿卜 ·幼兒園小班故事：奇怪的鏡子 ·幼兒園小班故事：豬八戒吃西瓜 ·幼兒園小班故事：小象一家 ·幼兒園小班故事：農夫和蛇 ·幼兒園小班故事：小猴穿鞋 ·幼兒園小班故事：運西瓜 ·幼兒園小班故事：美麗的尾巴 ·幼兒園小班故事：最好吃的蛋糕 ·幼兒園小班故事：大欺小的狗熊 ·幼兒園小班故事：甜甜的小嘴巴 ·幼兒園小班故事：不肯洗澡的小豬 ·幼兒園小班故事：唱歌比賽 ·幼兒園小班故事：怪東西 ·幼兒園小班故事：雞媽媽和她的寶寶 ·幼兒園小班故事：孤獨的小熊 ·幼兒園小班故事：雨天里的多多 ·幼兒園小班故事：小烏龜找朋友 ·幼兒園小班故事：小猴請客 ·幼兒園小班故事：老鼠報恩 ·幼兒園小班故事：小芽芽 ·幼兒園小班故事：孔融讓梨 ·幼兒園小班故事：小貓釣魚 ·幼兒園小班故事：三隻小豬 ·幼兒園小班故事：小紅帽 ·幼兒園小班故事：猴子撈月 ·幼兒園小班童話：生日快樂 ·幼兒園小班兒童繪本故事：我愛媽媽 ·幼兒園小班故事教案：小兔乖乖（二） ·幼兒園小班故事教案：小兔乖乖 （一） ·幼兒園小班故事教案：紅紅的小東西 （二） ·幼兒園小班故事教案：紅紅的小東西(一) ·幼兒園小班故事教案：水果屋（二） ·幼兒園小班故事教案：水果屋 （一） ·幼兒園小班故事教案：半個蛋殼 ·幼兒園小班故事教案：貪吃的小豬 (含課件)

⑥ 小班以花兒朵朵怎麼寫

花兒朵朵 活動目標： １、學習將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。 專２、體驗部分與整屬體的關系。 活動准備： １、分割成塊的卡紙花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、鬱金香等。 ２、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。 活動過程： 花瓣歸類 ——出示單片卡紙花瓣，這些花瓣一樣嗎？ ——誰能把同一朵花的花瓣歸放在一起？數一數每種花瓣有幾片。 拼花朵 ——請幼兒嘗試、探索將花瓣拼成一朵朵完整的花朵。 —

⑦ 幼兒園中班美術教案《鬱金花》

小班手工：鬱金香 活動目標： 1．學慣用對角折的方法表現鬱金香花的特徵，培養幼兒對折紙活動的興趣。 2．練習撕的技能，促進小肌肉的發展。 活動材料： 1．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。 2．白色A4紙。 活動過程： （一）導入部分： 出示做好的完整作品。 提問式1．小朋友知道這是什麼嗎？是什麼花啊？ （漂亮的花。鬱金香！） 2．朋友想知道老師是用什麼作的這幅漂亮的花嗎？ （二）主題部分： 出示准備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將摺痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵鬱金香花就折好了。「小花長在哪啊」？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好後我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然後再將折好的花也粘上。 （三）結束部分： 漂亮的鬱金香做好了，我們來一個鬱金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。 （四）活動延伸： 鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。

⑧ 小班教案大全葯品安全

落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白雲下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼裡的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。可是那天也有不測風雲，帶了陰和陽電的雲朵在午後熱吻，閃電是不經意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨後七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天，白的雲，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦「掉拂荷珠碎卻圓」的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。於驀然回首中，已是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了」。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的雲朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。
夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的鬱金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。
走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，展現了抖擻激盪著夏的精神。

⑨ 小班教師節送什麼禮物好

禮物一] 送花最方便 愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。就像病人送花給我，我通常不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以啊，今年，我會繼續送花給開開的老師 點評：一束美麗的鮮花，會給老師帶去心靈的舒適，對增進彼此的感情大有好處。 □ 該送什麼花呢？ 康乃馨：熱戀、母愛、美麗、真情、純潔 百合：純潔、百年好合、祝福、庄嚴 一品紅：祝福 山茶花：天生麗質、頑強。 勿忘我：友情 梅花：高潔、堅貞不移 鬱金香 神聖、祝福、永恆 [禮物二] 書最有文化含意 我是一名編輯，平時接觸的書最多，所以我覺得送書給老師，既體面又最有文化含意。而且，每個老師都用得著書，都喜歡看書。不過，送書有個訣竅，最好不要送現成的書，最好送書票，因為你並不知道老師喜歡什麼類型的書，萬一買錯了，對老師也是一個負擔。 點評：這樣的禮物挺有意義的，而且對於老師來說，又有選擇的餘地，或者給自己買些教學用書，或者給孩子買些故事書，或者給長輩買些保健養身的書，都是不錯的選擇。或者送音樂書店的禮券也不錯，老師也可以選些喜歡的CD、DVD碟。 [禮物三] 巧克力最討人喜歡 我喜歡送些巧克力給老師，巧克力價格並不貴，小小一塊，賣相很好，再說幼兒園老師大多是年輕的女孩，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃