康乃馨社團
60=2×2×3×5
40=2×2×2×5
50=2×5×5
所以60和40、50的最大公因數是2×5=10，即最多能紮成10束；
60÷回10=6（枝答）
40÷10=4（枝）
50÷10=5（枝）
答：最多能紮成10束，每束用6枝菊花，4枝康乃馨，5枝百合花．
❷ 哪個香味好聞啊玫瑰 康乃馨 , 薰衣草 , 桂花 茉莉 , 百合 檸檬 ,薄荷 ,牛奶 ,甜橙
本人認為桂花和茉莉花好聞
❸ 求狂歡節班級活動方案
七寶中學第三屆狂歡節活動方案
一、 活動主題詞：
陽光 智慧 溫馨 青春
二、 活動主旨：
讓學生在自主歡樂的活動中，充分感受到七中校園生活的愉悅，挖掘和發展自身的潛能，展示自己的特長和技能，增強創新意識。
三、 活動時間：
狂歡節共歷時三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學校統一的「校園狂歡日」，3月29日、3月30日各年級可根據實際情況以年級組和班級為單位開展活動。
四、 活動准備：
（一） 狂歡節工作協調會議
部署各項工作，明確各責任部門工作任務並按要求組織實施。
（二） 狂歡節地圖製作、分發
將狂歡節當天的活動區域用四種不同花卉（陽光向日葵、智慧海棠、溫馨康乃馨、青春小雛菊）繪制出活動區域圖，並印製相當的數量向全校師生分發，宣傳活動內容，引導師生更好的參加活動。向相關部門、媒體、外區實驗性示範性高中和兄弟學校分發，起到相應的宣傳效果。製作狂歡節相關網頁及宣傳片，宣傳狂歡節活動進程。
（三） 狂歡節出門證製作
此次狂歡節活動我們將延續至晚上，為了安全起見，我們將印製3種出門證明分別為：黃色（4：20出門證）、藍色（8：00出門證）、紅色（來賓特殊出門證）
（四） 環境布置及器材要求：
1. 校園用環形拱門、氫氣球、橫幅、展板、狂歡節彩旗、學生社團團旗作裝點。
2. 體育館：用彩色氣球、綵帶、小裝飾品布置環境。
3. 在藝術樓階梯上搭設舞台，准備好室外卡拉ok設備，露天音響。
4. 在南廣場活動當天准備100套課桌椅。
5. 租憑5套卡通服飾（福娃卡通服飾最佳），在狂歡節當天渲染氣氛。
6. 在學子路、體育館內掛上彩燈，為篝火晚會做好材料及燈光的准備。
（五） 宣傳發動
1. 在學校和班級兩個層面上做好狂歡節的發動工作。
2. 在各班級徵集狂歡節節徽，進行評比並投票選出最佳節徽，並在開幕式當天由校長對節徽進行揭牌，及為設計者頒獎。
3. 利用學校電子大屏幕製作宣傳片，為本次狂歡節作節日宣傳。
4. 發函給上海市實驗性示範性學校和兄弟學校的學生會，邀請外校同學來校和我們共同慶祝狂歡節。
（六） 校車安排：
下午4：30發校車。要參加狂歡節青春篝火晚會的同學請家長來校接，以保障學生的安全。
五、 活動內容
本次活動我們將以「陽光 智慧 溫馨 青春」為主題開展狂歡節，由「陽光向日葵」、「智慧海棠」、「溫馨康乃馨」、「青春小雛菊」四大部分組成，每個區域都蘊含著不同的風情。
（一）陽光向日葵
★ 「動感地帶」Hi歌大會。
地點：藝術樓前（搭台）、綠地廣場， 負責：團委、總務處 、電教中心，
設備：舞台、露天卡拉ok設備 、音響。
各班將參與活動的選手及曲目提前上報團學聯，由團學聯文藝部做好時間安排，分時段進行，現場同學也可以現場報名參加。
★ 樂隊演唱。
地點：藝術樓前（搭台）、綠地廣場， 負責：團委、總務處、電教中心，
設備：舞台、露天卡拉ok設備 、音響。
由電聲樂隊、英語小品社等進行匯報演出，展示社團風采。
★ 體育競技半決賽。
地點：室外籃球場、田徑運動場， 負責：體育組、團委，
QBA、QVA、長繩比賽決賽（詳見體育節方案）。
★ 化妝遊行。
地點：南廣場、綠地廣場， 負責：工會
由教師帶隊、學生自行跟隨其後，通過化妝、服裝、道具等自主設計個人形象，進行狂歡遊行，遊行的過程中可以用口號、動作、道具等展現狂歡節主題。
（二）智慧海棠花
★ 社團風采展。
地點：南廣場， 負責：團委、社團聯，
40多個社團分兩批利用設攤、路演等方式展示本社團活動成果，體現科技創新元素。
★ 學生科學研究院展示。
地點：科技樓各場館， 負責：學生科學研究院，
開放學生科學研究院各場館，使學生在活動中感受更多的科技氣息，了解更多的科技知識，激發更多的科技創新意識，培養學生的創新能力。
★ 傳統經典游戲。
地點：奧林匹克路， 負責：工會、團委，
師生互動傳統游戲：「滾鐵環」、「造房子」、「翻麻將牌」、「打彈子」等。活動勝出的師生發獎券，憑獎券到「溫馨服務區」領取獎品。
（三）溫馨康乃馨
★ 學生愛心跳蚤市場。
地點：南廣場， 負責：團委，
各班事先准備好義賣物品，到指定位置進行義賣（桌椅各班自行負責）。
★ 新疆民族風情區。
地點：學子路， 負責：新疆部，
將新疆的民族風情，通過圖片、舞蹈、游戲、互動活動的形式向全校師生進行展示，讓廣大師生更多地了解新疆的風土人情，展示新疆部學生的風采。
★ 精彩院線。
地點：西階梯， 負責：電教中心，
經典電影播放。
★ 廣播台「校園空中祝福」。
地點：廣播台， 負責：學生廣播台，
對狂歡節進行實時報道，師生歌曲點播，「校園空中祝福」。
★ 獎品兌換中心 。
地點： 南廣場中央區域， 負責：團委，
將師生在狂歡節活動中獲得的獎券進行統一兌換。
★ 外校學生接待中心。
地點：南大門口， 負責：團委，
接待參與此次活動的外校學生，帶領他們熟悉校園環境，充分體驗七中狂歡節的歡樂。
★ 班級風采展。
地點：各班教室， 負責：學工部、各班級，
高一、高二年級各班結合學生特長、家長資源、班級特色等開辟班級活動園地，開展如：科技作品和成果展覽、棋類館、攝影交流中心、風味小茶館、手工DIY製作（如：折紙、綉品）等以各種形式展示班級及本班學生的風采，學生可通過游園形式參與。
（四）青春小雛菊
★ 青春篝火晚會。
地點：綠地廣場， 負責：學工部、團委、總務處、新疆部，
設備：廣場照明設備、篝火材料
由新疆部主辦，團委承辦，在綠地廣場進行為期一個半小時的篝火晚會。在冉冉升起的篝火周圍，舉行一場充滿青春活力的晚會。（具體方案另發）
注備：如果天氣下雨，建議順延一周。
3月28日時間安排表
區域
內容
時間
地點
負責部門
備注
前期
准備
准備
7：20-8：30
各班級
相應場地
總務處、學工部、團委、各班級
啟動
儀式
校長致詞
揭曉節徽
宣布啟動
8：30-9：00
南廣場
學工部、團委
總務處
全體同學南廣場集中
陽
光
向
日
葵
動感地帶HI歌大會（上半場）+主持人社展示
9：00-12：00
藝術館前搭台
團委
預報名與當場報名結合
樂隊演唱會+英語小品社表演
13：00-15：30
同上
團委
動感地帶HI歌大會（下半場）
15：30-18：00
同上
團委
化妝遊行
14：00-14：30
校園內
工會
QBA三四名爭奪賽
9：30-10：30
體育館
體育組、團委
見體育節方案
QVA三四名爭奪賽
籃球場
同上
同上
QBA一二名爭奪賽
13：30-14：30
體育館
同上
同上
QVA一二名爭奪賽
籃球場
同上
同上
高一長繩決賽
12：00-12：30
籃球場
同上
同上
高二長繩決賽
12：30-1：00
籃球場
同上
同上
智
慧
海
棠
花
社團展示（上半場）
9：00-11：30
南廣場
團委、各社團指導老師
社團展示（下半場）
13：00-15：00
同上
同上
學生科學研究院展示
9：00-11：00
學生科學研究院
學生科學研究院
傳統經典小游戲
10：30-11：45
學子路
工會、團委
溫
馨
康
乃
馨
跳蚤市場
10：45-12：00
南廣場
團委
新疆民族風情區
14：30-15：45
學子路
新疆學生部
班級風采展
14：30-15：30
各班級教室
學工部
各班級
精彩院線
9：00-16：00
西階梯
電教中心
外校學生接待中心
9：00-18：30
南大門口
團委
廣播台「校園空中祝福」
9：00-16：00
廣播台
學生廣播台
獎品兌換中心
9：00-16：00
南廣場
團委
准備禮品
青
春
小
雛
菊
青春篝火晚會
18：30-20：00
綠地廣場
工會、學工部、團委、總務處、新疆部、
藝教中心
第三屆狂歡節工作小組
❹ 關於種花小組的名稱
花的種類 代表意義 玫瑰 愛情 黃玫瑰 失戀 白玫瑰 純情 紅玫瑰襯情人草 情有獨鍾 紅玫瑰 忠貞的愛情 白與紅玫瑰 戰爭 康乃馨 親情思念 康乃馨襯滿天星 溫馨慈愛 康乃馨（紅） 祝你健康 康乃馨（桃紅） 熱愛著你 康乃馨（黃色） 侮蔑 康乃馨（雜色） 拒絕你的愛 康乃馨（白色） 懷念亡母 勿忘我 不要忘記我、真實的愛 滿天星 愛憐、喜悅 百合 百年好合 鬱金香（紅色） 愛的告白 鬱金香（白色） 失戀中 鬱金香（黃色） 渴望的愛 鬱金香（紫色） 永恆的愛戀情 鬱金香（雜色） 你真美麗 風信子 競技、得意、恆心 七里香 我是你的俘虜 天堂鳥 戀情中的男人 菊花 吉祥 波斯菊（白色） 純情 波斯菊（紅色） 多情 麥桿菊 銘記在心 雛菊 愉快、幸福、純潔 翠菊 你到底愛不愛我 矢車菊 幸福 瓜葉菊 喜悅快活 水仙 尊敬、自戀 劍蘭 長壽、幽會 向日葵 我深深愛慕著你 聖誕紅 祝福 牡丹 富貴 白山茶 真情 山茶花 謙讓、美德、可愛 矮牽牛 有你，我就覺得溫馨 蓮花 默戀 牽牛花 愛情永固 梅花 高潔 櫻花 歡樂 紫羅蘭 永恆之美、請相信我 桃花 避邪 紫丁香 想起初戀的她、羞怯 星辰花 永不變心 仙客來 羞怯的心、耐人尋味 七里香 我是你的俘虜 秋海棠 思念 茉莉花 你屬於我 蕾絲花 惹人愛憐 杏花 少女的慕情 吊鍾花 再試一下 雞冠花 熱切期盼 蝴蝶蘭 祝你幸福 罌栗花 多謝 蒲公英 分手、別離 金魚草 活潑熱鬧
❺ 大家幫忙想個益智玩具社團的名稱
魔域
魔代表魔方
域代表你們的社團地址
也和大志若愚的同音
❻ 求心理社社團名稱
綠洲心理社
清泉心理社
綠洲清泉心理社
不需要解釋了吧
本人是天下聞名的長安縣令
❼ 如何寫英語招聘播音員海報
Welcome to Apply in English announcers, we hope to find in the vast sea of you, we need you to join.
Apply conditions:
1. We need a responsible person
2. We need an enterprising people
3. You want to love the profession
4. Have work experience is preferred
歡迎您應聘英語播音員，我們希望能找到在茫茫人海中的您，我們需要您的專加入。
應聘條件屬：
1.我們需要一位有責任心的人
2.我們需要一位有進取心的人
3.您要熱愛這一職業
4. 有工作經驗者優先
這是我親手打的哦，還給您打出了中文，謹供您的參考！
❽ 圍觀，投票說說新華學校哪個社團好
七年級語文下學期中考測
班級 姓名 座位 評分
一、積累及運用。(24分)
1.下列加點字的注音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A．攢擊（cuán） 訕笑（shàn）環謁（yè） 粗獷（kuàng）
B．哽咽（yàn） 熾痛（chì） 可汗（kè） 無勛（xūn）
C．彌高（mí） 冗雜（rǒng） 嗔視（zhēn） 羸弱（léi）
D．陰霾（mái） 滄涼（cāng）逞能（chěng） 亢奮（kàng）
2. 讀下面一則軼事，詩人的回答表現了什麼（ ）（2分）
一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：「我從不給瘋子讓路！」詩人退到路邊，說：「我恰恰相反。」
A、表現了詩人的寬宏大量 B、表現了詩人的高雅風度
C、表現了詩人的反擊藝術 D、表現了詩人的自命清高
3. 下文橫線上應填入的詩句，恰當的一項是（ ）（2分）
自然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的「 ， 」兩句詩，可以說分別體現了這兩種自然美。
A、駿馬秋風冀北，杏花春雨江南
B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
C、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
D、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路
4.請選擇四人的說的話，並用簡潔的語言說明這樣選擇的理由。（4分）
從前有個村子裡有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個是船夫。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四人去「說和」。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：「 」裁縫說：「 」趕車的接過話茬：「 」船夫最後說：「 」
A、咱們也不是沒管過這事，前有車後有轍，別太出格就行。
B、我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。
C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。
D、我們辦事不能太偏了，要針得過去，線也過得去才行。
理由：
5.名著閱讀（4分）
①「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！」這首詩出自《紅樓夢》中人物（ ）之手。
②「醉打蔣門神」「大鬧飛雲浦」「血濺鴛鴦樓」……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（ ）。
6.體會下面一段話中老師和學生的對話，回答文後問題。（4分）
老師催促學生交作業，他揚了揚手上的作業本，問：「都交齊了嗎？不會有漏網之魚吧？」有位學生怯怯地說：「老師，那條魚明天自投羅網可以嗎？」
（1）老師話中的意思是什麼？（2分）
答：_______________________________________
（2）學生話里的意思又是什麼？（2分）
答：___________________________________
7.閱讀下面的材料，回答文後問題。(6分)
【甲】10月17日電 17日凌晨4時33分，在經過小時32分鍾的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗後，神舟六載人飛船返回艙順利著陸，員費俊龍、聶海勝安全返回。
【乙】幾天前，一位「超女」人氣偶像一不小心將「神舟」錯為「神州」，被好事的網友揪著不放，更有人趕制Flash，對其加以嘲笑。動畫中的「員」嚴肅地說：「對不起，我不認識這些超級巨星，在我眼中，所有為『神六』作出貢獻的人才是最偉大的！」
①材料【甲】是一則新聞，試給它擬一個標題（不超過20個字，2分）。
②材料【乙】中網友模擬「員」的口吻，要表達的主要信息是 （2分）
③在鋪天蓋地的「神六」報道和「超女」報道中，我們聽到了聶海勝、費俊龍的故事，也知道了李宇春、周筆暢的成長。假如讓員和超女比一比，你會投票給誰？請說明你的理由。（2分）
二、閱讀與探究。（36分）
（一）閱讀下文，完成1－5題 （18分）
聰明只是一張漂亮的糖紙
⑴兒 子小鐵上七年級的時候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一人悶在家裡。晚上，我們回到家，他問我：「你發現咱家有什麼變化嗎？」我望瞭望四周，一切如故，似乎沒有什麼變化。他不甘心，又問我：「你再仔細看看。」我還是沒有發現什麼蛛絲馬跡，倒是他媽媽眼尖，洗臉時一下子看見臉盆和旁邊的水管上貼著小紙條，紙條上寫著它們名字的英文。
⑵我這才發現屋子裡幾乎所有的地方，櫃子、書桌、門、廚、暖氣、音響、書架……上面都用英文寫著他們的名字。每一張小紙條剪得大小一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細看還真不容易看到。他很得意地望著我笑。不用說，這是他一下午的結果。我表揚了他。
⑶ 那一年，他對外語突然有了興趣。他就是這樣開始他的外語學習的。他所付出的努力一般是在家裡，是默默的。他的那些貼滿家裡的小紙條，彷彿是安徒生童話中神奇的手指，撫摸著那些東西，使那些東西花開般有了生命，和他對話，彼此鼓勵，讓枯燥而艱苦的學習有了興趣和色彩，有了學下去、學到底的誘惑力。
⑷所以當許多人誇獎小鐵聰明時，我的虛榮心當然得到滿足，但是我其實是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他應有的成績的。有時候，他很貪玩，讀中學時最迷戀的是NBA籃球，哪怕考試再忙，每晚的電視只要有NBA的比賽，他是必看不誤，你怎麼說他，他也是雷打不動。為此，我和他發生過沖突，弄得他哭著對我說：「我什麼時候因為看NBA把功課耽誤了？我現在看電視耽誤的時間，我會安排時間補過來。」
⑸ 現在，他讀大學了，時間更緊張了，偶爾回家一趟，或是陪他媽媽逛商店，或是陪我聊聊天，其實都是很耽誤他的時間的。我知道我們大人的時間顯得越來越慵散了，但孩子正是忙的時候。而且，我發現我變得愛嘮叨了，也許好不容易看到孩子回家一趟，總想和他多說說話，便缺少節制，而他變得懂事了許多，從來沒有不耐煩過，總是放下手中的書本，聽我說不完地說。聽我說完之後，他會對他媽媽開句玩笑：「媽，你看我爸又耽誤了我的時間，我得晚睡幾個小時了。」
⑹有一次，他讓我幫助他盞應急燈，說晚上一過十一點宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學都這樣，每個人的床上都有一盞應急燈。應急燈要是妨礙同學了，他會騎上車跑出校園，到學校邊的二十四小時店永和豆漿店，點吃的，一坐坐一個通宵或半夜。
⑺雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他必須這樣付出刻苦努力的代價。在智商方面，孩子之間的差別不是很大的，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發光挺好幾年，但包裹在裡面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。
⑻前幾天的一個晚上，兒子打來告訴我和他媽媽：「英語六級成績出來了，我得了八十九點五分。」他知道做家長的就是一根死筋認成績，他只是很遺憾地說：「就差半分，要不就九十分了。」這個成績是他們系裡的第一。他的四級英語考試，也是全系第一，得了九十二分。
⑼我忽然想起七年級時他在家貼滿的幾乎每一個地方的那些張小紙條。
⑽我發現居然廚、門、廁所……好多地方還保留著那些小紙條，只是已經顏色變得發黃，但藍色的圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們的上面沒有留下什麼痕跡。
⑾九年時間過去了。
⑿一個孩子就是從這里跑了出去。我為他高興。
1.小鐵接連兩次問我，我居然都未發現他的傑作，下文作者交代了原因是：
（2分）
2.「孩子是以他的刻苦方式取得他應有的成績的」一句中「他的刻苦方式」是指上文哪件事而言？（2分）
3.「我忽然想起初二時他在家貼滿的幾乎每一個地方的那些張小紙條」，此句有何弦外之音？（3分）
4.請你想像一下，在父母沒有回來之前，小鐵是懷著怎樣的心情在等待呢？請用30字左右加以描寫。（4分）
5.你認為文中的哪一句話寫的好呢？請你摘錄出來,並說說摘錄的理由。（3分）
6.在你的周圍，還有一些同學以自己不夠聰明為由，懶散地應付著自己的學習，還有一些同學以為自己非常聰明，浮躁地敷衍著自己的學習，你想對這些同學說點什麼？（4分）
（二）閱讀下面短文，回答1——6題（18分）
十一支康乃馨
記得那個母親節，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最後一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終於有了小小一筆錢。
下午，當我和弟弟興沖沖地打算去禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。「我記得是放在上衣口袋裡的。」我驚慌失措地說，弟弟已經快要哭出來了。
我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計劃中，那錢夠一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之後，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。
老闆娘正在忙著招呼顧客。在她身後，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香。
「花嗎？」漂亮的老闆娘看見了我們。「素色的康乃馨，送給你們的媽媽。」
「是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢給媽媽一份禮物呢。」
「好孩子，你們等一等，就會有活兒乾的——哦，瞧——」老闆娘從一位先生手中接過紮好的一束花，打上蝴蝶結，附上交給我們；接著又有人來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發了。
「能不能向收到鮮花的母親們要一支？」當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花後幸福快樂的樣子時，我突然產生了這樣一種想法：「這個辦法一定行，誰不願意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費。」弟弟也說。於是第二位主顧收下鮮花後，我鼓足了勇氣說道：「是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最後一個母親節——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心。」
一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所願地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。
三個鍾頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之後，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。
桑費爾德區，格林伍治街，72……我按著按響了門鈴。這是最後一位主顧。
開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。
「謝謝！」她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：「我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。」說著就掏出小費。
「不。」我說，「我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？」
「噢，當然，如果你需要的話。」老太太顯得很驚訝，「可是，你要它做什麼呢？」
「送給媽媽。」並說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。
老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：「多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。」
近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。
1.十一支康乃馨是怎麼得來的？它們有什麼特殊的意義？（2分）
2.為什麼每位收到祝福的母親都樂意讓「我們」選一支最漂亮的康乃馨？（2分）
3.請你想像一下，當「媽媽」知道這十一支康乃馨的來歷後，她會怎麼說。（3分）
4.請根據你的理解說說文中加點的「漂亮」一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義？（3分）
5.文中對「我和弟弟」主要運用了哪些人物描寫方法？請各舉一例說明。（3分）
①.（ ）描寫。例:
②.（ ）描寫。例:
③.（ ）描寫。例:
6、有人說「十一支康乃馨」表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同樣表達了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請在文中找出理由說說你的觀點。（5分）
三、寫作實踐（40分）
在下面幾個文題中，任選一題寫一篇文章，不少於字，若無具體要求，除詩、戲劇外，文體不限，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
1. 落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞賦，琴棋書畫，是藝術之美；誠實守信，善良寬厚，無私奉獻是人性之美，是心靈之美。人們身上還有許多優秀的品質，體現了他們的心靈之美。成長中的你，一定在人生的旅途中，感受過身邊的人，他們身上的人性之光，他們美好的心靈，一定使你的心，受到過強烈的震撼。請你以「美麗的心靈」為題，寫一篇以寫人為主的記敘文。
2.人生路上，有風雨中的挫折，有戰勝困難的喜悅，有難忘的淡淡關懷，這些都是值得收藏的人生一景，但不知成長中的你可曾收藏過感動？請你以「收藏感動」為題，寫一篇文章。