康乃馨結尾

⑴ 《生日里的康乃馨》結尾說：「原來，讓母親歡喜和幸福是這么簡單。」請分析他的含義和作用

母親要的不是什麼貴重的禮物，她們要的只是一句暖心的話語，或一隻花，她們就覺得跟幸福

⑵ 我喜歡的植物 開頭和結尾

開頭可以直接開門見山說明自己為什麼喜歡這種植物，結尾可以贊美一下這種植物的精神。

開頭

1、我家裡養了許多植物，其中有一盆我猶為喜愛，想知道是什麼植物嗎？那就往下看吧！

2、我們喜歡的植物是各種各樣的，有的喜歡橡膠樹有的喜歡康乃馨，而我喜歡植物的類型是：「與眾不同」比如：會吃飛蟲的豬籠草、可以防輻射的仙人掌還有在那寒冷的冬天還能生存的梅花。「

3、在祖國的大沙漠上，有一種植物，它沒有牡丹那美麗艷人的花朵，也沒有水仙花那樣亭亭玉立，也不像牽牛花那樣向上攀登的精神，它默默無聞地生存著，它就是——仙人球。

4、我喜歡的植物有許多，比如：蒲公英、荷花、百合、康乃馨等等。但我最喜歡的是我家的仙人球。

5、荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

結尾

1、荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊!我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節!

2、我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭凈植的氣質，更欣賞她奉獻自己的精神。

3、一年四季，任何時候都離不開那裝點大自然姿容的紫荊樹，象徵著家庭和睦的紫荊樹是我最喜歡的植物。

4、我喜歡你——仙人球，憑著頑強的毅力，驚人的生命力，在沙漠里永存不朽。

5、梅花很堅強，在寒冷的冬天她任然可以生存，並且是很漂亮的我們還要向梅花多多學習呀！梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報喜的吉祥象徵，梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以，她象徵高潔、堅強的人。

⑶ 玫瑰與康乃馨的戰爭的結局是什麼

最好將軍會選擇康乃馨。。

⑷ 《生日的康乃馨》結尾說：「原來，讓母親歡喜和幸福是這么簡單」請分析他的含義和作用

可不可以把全文拍下來

⑸ 康乃馨的作文怎麼寫100字二年級

康乃抄馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！
在醫院病人的床頭；在老師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！
我喜歡康乃馨，所以，在婦女節.教師節等節日中,康乃馨已成為我節禮的一部分!我將價格便宜,意卻濃的康乃馨帶入親人的心靈,用康乃馨的花語祝福每一個人! 康乃馨的莖很細,好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋,好似一次接一次的浪.它的香味沁人心脾,給人心以無比的輕松與自在.康乃馨有很多種顏色,紅的,黃的,粉的,白的,可不管哪種顏色,它都毫不遜色!同時,我希望它的香味飄滿人間,讓每個人都輕松過日子.我還希望它的花瓣撒落各地,讓它的祝福充滿每個人的心! 我喜愛康乃馨,我用它對爸爸媽媽的愛答以回報,我用它對辛勤的園丁表示感激,我用它向全世界撒滿陽光的祝福!

⑹ 送給媽媽一朵康乃馨開頭和結尾

「世上只有媽媽好……」,每當我哼起這首歌時，就想起我童年時的一件事。
那件版事是發生在一權個北風呼嘯的冬天，那時我只有6歲。早上7點時，我鬧著要跟著出去買菜。被我鬧的心煩意亂的媽媽忘了給我戴小手套。出了家門，我跟著媽媽走在了路上。北風呼呼地吹著，凍得我直縮脖子，手指凍得像凍僵的小胡蘿卜一樣，彷彿一碰就會斷似的，腳也像被小貓咬了一樣直往地上跺。
剛走了一會兒，我就打了幾個寒戰，兩條黃龍從我的鼻孔里流了出來。媽媽一看，心疼地說「媽媽真粗心，忘了給你戴手套了。」說著就很快把她的手套拿下來，說「戴我的吧。」邊說邊把她的手套幫我戴上了，我聽到這句話，就像有一股熱流湧向我的心頭，「金豆豆」流了下來。戴上帶有媽媽體溫的手套,我蒼白的臉上泛起了紅暈，我，深情地望著媽媽，眼裡充滿了感激之情。我的手漸漸暖和起來，媽媽的手卻生出了凍瘡。
媽媽的愛是寒冷冬天溫暖的手套，啊母愛，世界上偉大的愛。

⑺ 贊美老師的作文結尾

[贊美老師的作文結尾][教師節作文 ]然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻，贊美老師的作文結尾。我國正處在社會主義初級階段，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘願作為人梯，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。葉聖陶先生早就說過：教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。yao623 2009-06-12 10:11:191有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站，教師節作文《贊美老師的作文結尾》。 老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。 2金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講台時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大後我就成了你》這首歌。長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……歌聲盪漾在整個教室里。最後，同學們高呼：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了老師的真諦，真正明白了老師的含義——人類靈魂的工程師。〔贊美老師的作文結尾〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑻ 以愛為題的作文結尾

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的「愛」是永恆的,是不變的,是永存於世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一切。一個人心裡有別人，總能設身處地地為他人著想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花

⑼ 康乃馨的幕後製作

《康乃馨》是日本放送協會第85部晨間電視劇。該劇以大阪岸和田出身的時裝設計師小筱三姐內妹（小筱弘子、容小筱順子、小筱美智子）的母親——小篠綾子為原型創作而成。 該劇每周以一種花的花語為題，每集結尾出現一張同時代女性的老照片，展示時代衣裝風俗。
2011年3月7日NHK大阪放送局宣布，該劇女主角由29歲女演員尾野真千子出演。此前，尾野曾經3次參加過晨間劇的甄選但都是落選，這次是從1850名參選者中脫穎而出。
2012年1月23日，NHK宣布，晚年的小原糸子（72歲之後）由夏木真理出演。這樣一來女主角小原糸子就由三位演員演繹：幼少期的二宮星出現在第一周（前六回），接著尾野真千子主演至22周127回（1973年糸子60歲），夏木在該劇的最後四周登場。另外，小演員二宮星後來再次在劇中出鏡，扮演糸子的次女、小原直子的少女時期。

⑽ 康乃馨的比喻句

康乃馨又名香石竹，因其花大、色艷多彩、品種繁多、插花觀賞長而深受人們喜愛。

石竹花花色豐富，姿態動人，細細的花莖上，開一朵溫柔的小花，似天真爛漫的小孩，又似純潔無暇的少女。微風過處，輕輕搖擺，含笑點頭，似謙遜的向你致意，惹人憐愛。石竹花是插花的好素材。

花語：熱情、真情、母親我愛你

原產於南歐、亞洲西部和地中海沿岸。為石竹科宿根性的多年生草本花卉，在市場上一般分為大輪品系（standard type）、中小輪品系（spray type）及迷你小可愛品系（mini type），為花卉市場上極為大宗且受歡迎的切花，西元1907年美國維吉尼亞州的安娜喬薇斯小姐在追悼逝世的母親時獻上了康乃馨，象徵母親之花的康乃馨開始流傳於世界各角落，康乃馨也成了子女在母親節表達對母親愛意的流行送禮花卉，在平時由於其花型，花色繁多，在各種會場，居家及插花應用極廣。

花型秀麗的康乃馨，花瓣呈現不同變化，從任何一個角度看，都有特殊的美麗，像是一位溫柔的女子，有著女性敦厚的美德，默默付出，不求回報，因此康乃馨除了為母親花的偉大象徵，更是所有女性的神聖之花，美好典雅的模範。

在希臘神話中，則有許多關於康乃馨的傳說，相傳西臘有一位以編織花冠維生的少女，手藝精巧，深受畫家、詩人的欣賞，卻因為生意興隆，招來同業的妒忌，終致被暗殺。太陽神阿波羅為了紀念這位少女，將她變成秀麗的康乃馨，因此在希臘，有人稱康乃馨為花冠，王冠，推崇其神聖的地位。

在法國，則傳說康乃馨是女神黛安娜害怕被一位英俊瀟灑的牧羊童誘惑，而將他的眼睛挖出來丟到地上變成的，所以法國人將康乃馨稱為Qeillet，亦即「小眼睛」之意。亦有傳說康乃馨是來自情人墓地的花，多做為葬儀的供花。此外又說基督誕生時，這花才從地下長了出來，所以是喜慶之花。無論如何，一年之中，無論喜慶哀樂都有它的芳容出現，尤其母親節時更少不了它。

康乃馨的花語為熱心、母愛、婦女的愛情，不同的顏色有不同的意義，分別是：

白色 象徵我的愛情有活力，吾愛永存。

紅色 象徵熱情，我相信你的愛情。

粉色 象徵女性的愛

黃色 象徵侮辱

班紋 象徵愛的拒絕

星座：金牛座（4.20—5.20）

是個理想的浪漫主義者，追求物質享受，以滿足自我的安全感。話雖如此，卻是極愛家、單純且重視規律的人。脾氣硬得像牛一樣，但絕對是個值得信賴、性格內斂沉穩的角色。