丁香結課後題
㈠ 新編語文閱讀,丁香結答案
《丁香結》:1.①星星般的小花,許多小花形成一簇;②花開有紫、紅、白等色;③淡淡的幽雅版的甜香。2.原因有二:①丁權香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。②丁香花負擔著解不開的愁怨。3.示例:每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來,正因為如此,人生才多彩多姿。4.象徵著美麗、高潔、愁怨。丁
㈡ 宗璞的《丁香結》閱讀答案
根據你的理解,說說「結,是解不完的;人生的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了嗎」這句話的含義。
實寫丁香花的形象
虛寫寄託於丁香花的理念、志趣,創造出了一個深遠的意境
.在文中一反古人寄託在丁香結上的情感,以開闊的胸襟為今天的讀者開闊一個「丁香結」全新的藝術境界.
生活不可能總是一帆風順的,遇到不順心的事是經常的,我們應該正視這些問題,把它看作是生活有益的補充,這樣,我們就會覺得充滿樂趣了。
文章1-3段分別從哪些角度描寫了丁香花
從生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫。
結合文章,說說作者為什麼把丁香花喻為「丁香結」
丁香,花蕾結而不綻,詩詞中多以喻愁結不解。第六段中「丁香結年年都有」
,既指自然界中的丁香花結,也指人生中不順心的事。
美句:
「結,是解不完的;人生的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了嗎」這句話的含義:
實寫丁香花的形象
虛寫寄託於丁香花的理念、志趣,創造出了一個深遠的意境。
本句在文中一反古人寄託在丁香結上的情感,以開闊的胸襟為今天的讀者開闊一個「丁香結」全新的藝術境界。
段落解釋:
文章1-3段分別從生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。(主體寫丁香花外貌)
文章4-6段分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問、作者的浮想聯翩描寫了丁香花。(主體寫作者的思緒)
文章第7段以一個反問句作為總結,意義深遠,告訴了讀者:人生中不順心的事有很多,不要急躁,誰知道能否解開呢?
中心思想:
生活不可能總是一帆風順的,遇到不順心的事是經常的,我們應該正視這些問題,把它看作是生活有益的補充,這樣,我們就會覺得充滿樂趣了。
結合文章,說說作者為什麼把丁香花喻為「丁香結」
丁香,花蕾結而不綻,詩詞中多以喻愁結不解。第六段中「丁香結年年都有」一語雙關,既指自然界中的丁香花結,也指人生中不順心的事。
㈢ 丁香結 閱讀題
根據你的理解,說說「結,是解不完的;人生的問題也是解不完的,不然,專豈不是屬太平淡無味了嗎」這句話的含義。
實寫丁香花的形象 虛寫寄託於丁香花的理念、志趣,創造出了一個深遠的意境
.在文中一反古人寄託在丁香結上的情感,以開闊的胸襟為今天的讀者開闊一個「丁香結」全新的藝術境界.
生活不可能總是一帆風順的,遇到不順心的事是經常的,我們應該正視這些問題,把它看作是生活有益的補充,這樣,我們就會覺得充滿樂趣了。
文章1-3段分別從哪些角度描寫了丁香花
從生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫。
結合文章,說說作者為什麼把丁香花喻為「丁香結」
丁香,花蕾結而不綻,詩詞中多以喻愁結不解。第六段中「丁香結年年都有」一語雙關,既指自然界中的丁香花結,也指人生中不順心的事。
㈣ 丁香結課後的四句古詩哪一首跟其他三首象徵意義不同
《丁香》江上悠悠人不問,十年雲外醉中身。
殷勤解卻丁香結回,縱放繁枝答散誕春。
這首《丁香》藉以自喻。大意是:丁香長在江邊,無人問津,自己遠離塵俗,隱居生活,已到中年,兩者都是無人欣賞,愁悶煩結,自己聊發情趣,將丁香花結解開,讓丁香花隨意開放,表達了詩人渴望被賞識而施展才華的心志。
㈤ 丁香結 閱讀題 宗 答案
惡露
㈥ 部編版六年級語文上冊一單元第2課《丁香結》教案+課後習題附答案
可以看看別人的
㈦ 語文練習冊六年級上冊丁香結裡面的答案。
寫的是作者多少年來心裡一直裝著丁香,裝著古人吟詠丁香的詩句內,在一次春雨中忽然發現容一柄柄的花蕾恰似一個個的「結」,於是聯想到「丁香空結雨中愁」的詩句,開始了作者的人生體悟。從古人的「丁香結」的詩句開始,作者寫到了微雨,寫到了人生的愁怨和不順心的事,得到了生命需要「結」,否則就平淡無味的人生認識,顯露了了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。 每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的。所以生命既需要春光無限的陽春,有丁香如雪,幽雅香甜;同時,也需要細雨中連接的丁香結,愁腸掛肚,百轉千回。
㈧ 丁香結課文課後第三題150字,在線等,挺急。
丁香結課文來第三題:
作者面對丁香結源語,一反古人的情感,並不是一味地哀愁,更沒有產生抱怨生活的想法,而是對人生有了更深刻的領悟。作者認為人生中的問題永遠存在是解不完的;正因為解不完,人生才不至於平淡無味。當身處困境面,對棘手的問題時,我們不應該自暴自棄或怨天尤人。既然人生中的問題解決不完,何不樂觀豁達一些呢?再說,人生的意義或樂趣或許就在不斷的解決人生問題的過程中產生的。平順的路固然好走,可也失去了行走的快樂。