丁香結第3課

❶ 宗璞的丁香節中為什麼作者說「丁香確實該和微雨連在一起」

個人認為，作者說“丁香確實該和微雨連在一起”的原因是雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優美如畫；著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯系在一起的寫法。

《丁香花》是作家宗璞寫的散文。

作者看到丁香花非常繁茂，想起了自己每年在室外盛開的三株白色丁香花，從丁香花中聯想到象徵愁怨的“丁香花結”。

2 .花牆邊有兩瓶紫色的。 就像印象派的畫一樣，線條模糊，一直向窗前的瑩白滲出。

作者用比喻的修辭手法把紫色丁香花比作印象派的畫，就像雨中丁香花的顏色在流動一樣，紫色和白色自然融合，給人以很美的感覺。

段落大意：

第一部分是第一~三自然段，致力於描摹丁香花。

其中，第1自然段寫鎮上繁茂的丁香花，第2自然段從花色和花香簡潔地寫鎮外丁香花的美麗香味，第3自然段在室外詳細地寫與作者生活密切相關的3根白色丁香花。

第二部分是第4-6自然段，致力於“丁香結”的領悟。 從古人“丁香結”的詩句中，作者寫下了微雨中的丁香花，通過偶然的觀察理解了“丁香結”的措辭，最後脫離了丁香結寄來的愁思想，對丁香結有了新的思考，表現了作者積極的生活方式。

文本主題：

作者用清新高雅的語言描述不同地方的丁香花，從顏色、形狀、氣味、姿態多方面細致地描述丁香花的美，表達對丁香花的愛，從古人的詩句中聯想到愁怨的丁香結，人生沒有任何困難，反而平淡漠不關心，作者

問題總結：

1 .閱讀課文，想想。 課文寫了什麼？

主要描繪了鎮上街道旁、宅邸里、郊外校園里，他住了30年的斗室外丁香的各種形態。

2 .閱讀課文，作者是從什麼方面畫丁香的？

你給丁香花帶來了什麼感情？

作者從丁香花的形狀(星星般的小花，許多小花成群)、顏色、氣味(淡淡幽邃的甜香)等方面進行描寫，給丁香花帶來了優雅、雪白、可愛的香味感情。

默讀3.1到3的自然段，思考：

作者寫了哪裡的丁香花？

作者寫了鎮外、斗室外、雨中的丁香。

古人對丁香懷有什麼感情？

如何理解作者引用的古人詩句，引用它起什麼作用？

“芭蕉不系丁香結”“丁香花在空結雨中憂愁”這兩首詩中花蕾叢生的丁香花，暗示著憂慮，丁香花在古人眼裡是憂郁的代表，是憂郁的象徵。 作者引用古詩有助於表達自己的感情，使意境更加美好。

❷ 課文第1-3節三次寫到了丁香，這三次描寫的側重點有什麼不同

第一節總寫丁香花，第二節專寫白丁香和紫丁香兩種類型，接著第三節主要描寫在作者住了斷續近二十年的斗室外的白丁香，層層遞進。作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求。

《丁香結》這篇課文作者先介紹丁香的生長環境（城裡街旁、宅院里、城外校園等），然後從丁香的開形狀、顏色、氣味等三個方面來描寫丁香的。

(2)丁香結第3課擴展閱讀：

作者筆下的丁香，如同戴望舒筆下撐著油紙傘在雨巷逢著的幽怨的姑娘，它承載著苦難和愁怨，是作者刻意尋找的寄託情思攀升思維的依憑。春天一來，丁香，這自然中的普通花束就充滿了城裡城外、校內校外，也充滿了作者的斗室，「照耀著文思和夢想」。

丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想像，給之以尺幅千里的功效。讀起來，我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。

作者多少年來心裡一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發現一柄柄的花蕾恰似一個個的「結」，於是聯想到「丁香空結雨中愁」的詩句，開始了作者的人生體悟。

從古人的「丁香結」的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要「結」，否則就平淡無味的人生認識，顯露了了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。 每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。

所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。所以生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連接的丁香結，愁腸掛肚，百轉千回。我們既有賞花的情調，又有解結的心志。