玫瑰花鳥

A. 玫瑰和小鳥三年級寫作文

1. 小鳥和玫瑰花作文三百字

一天，窗外下起了毛毛細雨.一隻小鳥飛累了，就停在窗檯知上休息.這家人的窗戶開著，透過窗戶，往裡一瞧，小鳥驚呆了.「啊，多美的花呀！」他不禁發出了贊嘆.這是一朵玫瑰花，看她的樣子是那樣的嬌嫩，紅紅的花朵鮮艷奪目，在綠色枝桿的襯托下顯得更加動人.可是，她卻耷拉著腦袋，一幅憂愁的樣子.小鳥拍拍翅膀，想：長得這么漂亮還有什麼可煩惱的呢？要是我也能像她一樣漂亮那該多好呀！於是他問：道「喂，美麗的花妹妹，你有什麼心版事呀，好嗎？」這時，只見玫瑰花輕輕地抬起了頭，看到小鳥急忙喊起來：「小鳥哥哥，我的主人每天只讓我待在家裡，哪裡也不讓我去，怕我把這美麗的身子弄傷了.」「那不好嗎？有人照顧，我想都想不到.」小鳥很疑惑.「你可不知道，我多想能像你一樣整天自由地飛翔，做自己想做的事情.現在的我只能每天等著主人回家後，給我澆澆水、施施肥權，等著他來欣賞我的美麗.」玫瑰花的聲音越來越低沉。

2. 小鳥和玫瑰花作文三百字

一天，窗外下起了毛毛細雨.一隻小鳥飛累了，就停在窗檯上休息.這家人的窗戶開著，透過窗戶，往裡一瞧，小鳥驚呆了.「啊，多美的花呀！」他不禁發出了贊嘆.這是一朵玫瑰花，看她的樣子是那樣的嬌嫩，紅紅的花朵鮮艷奪目，在綠色枝桿的襯托下顯得更加動人.可是，她卻耷拉著腦袋，一幅憂愁的樣子.

小鳥拍拍翅膀，想：長得這么漂亮還有什麼可煩惱的呢？要是我也能像她一樣漂亮那該多好呀！於是他問：「喂，美麗的花妹妹，你有什麼心事呀，好嗎？」

這時，只見玫瑰花輕輕地抬起了頭，看到小鳥急忙喊起來：「小鳥哥哥，我的主人每天只讓我待在家裡，哪裡也不讓我去，怕我把這美麗的身子弄傷了.」

「那不好嗎？有人照顧，我想都想不到.」小鳥很疑惑.

「你可不知道，我多想能像你一樣整天自由地飛翔，做自己想做的事情.現在的我只能每天等著主人回家後，給我澆澆水、施施肥，等著他來欣賞我

的美麗.」玫瑰花的聲音越來越低沉.

3. 三年級的作文怎麼寫,我最喜歡的小鳥聲

小鳥的聲音時而婉轉，時而歡快，時而響亮，就像是在用語言和我溝通.因此，我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音. 每當，我餵食時，它就用歡快的歌聲「嘰嘰喳喳」來報答我，好像在說：小主人，小主人.」此時我就像吃了糖果一樣心裡甜滋滋的.小荷作文網 當我不開心時，小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來.當我不自信時，小鳥用動聽的歌聲讓我自信起來.當我有困難時，小鳥響亮的歌聲對我說：「你不要怕困難，勇攀高峰，就能達到勝利的顛峰.」小鳥的鳴聲成了我的夥伴.小 荷 作文網 小鳥的歌聲，給我了快樂，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰.所以我喜歡小鳥的聲音.。

4. 兩個小孩和小鳥三年級寫300個字一篇作文

早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一隻孤零的小鳥，小鳥它是多麼可憐，於是我二話不說，就把小鳥趕快放在家裡的火爐旁，小鳥漸漸的暖和多了，我便對小鳥說：「小鳥，從這以後，這兒就是你的家。」

我還給小鳥取了一個好聽的名字「來福」，帶來幸福的意思。來福漸漸長大了，它的顏色非常鮮艷，五彩繽紛，令人心曠神怡。

來福漸漸的會飛了，我非常高興，盼著來福能健康快樂的成長。我天天給來福吃很好的糧食，我和來福的感情也越來越深。

有一天，窗外有一隻像來福一樣的小鳥，來福見了咕咕的叫個不停，我想那隻小鳥是不是它的媽媽，我便把來福抱過來，來福飛了一圈又來到我面前，我便對來福說：「來福，你回家吧！你的媽媽來了。」來福又咕咕的叫個不停，像是在說：「謝謝你當初對我的好意，我現在要走了，以後我也會再來的。」

我把來福輕輕捧起，來福然後向藍天飛去。

5. 一隻小鳥（3年級上課文續寫）作文

小鳥被銜上去了，兩只老鳥飛快的找來許多的草葯，它們用嘴把草葯咬碎，然後再把草葯敷在小鳥的傷口上，又用葉子盛了一點水，撒了上去，剩餘給小鳥喝。

過了幾天後，小鳥的傷口漸漸好了起來。它很想再回到那種快樂又自由的生活：趴在樹枝上，唱著歡樂的歌，由小溪嘩嘩的流水聲伴奏。

可它又會想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。

兩只老鳥回來了，看穿了它的心思，於是，老鳥帶著小鳥飛上了樹枝。可當它們一出去的時候，許多的小朋友都誠懇的對小鳥說："我們再也不傷害你們了，我們需要你的歌聲！''小鳥還是原諒了他們.從此以後，小鳥還是天天為他們唱歌，小朋友也還是天天來.。

6. 三年級下冊關於小鳥的作文並想一想他們想說些什麼做些什麼要用作文

可愛的鳥兒院子里有一隻可愛的小鳥，在歡快地歌唱.挺有趣！多惹人喜愛啊！這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝.小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻上婉轉的歌喉.它是我的好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：「好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學啦！」我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前.我連忙笑著說：好朋友！」有一次，我在寫作業，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，彷彿在說：「我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！」頓時，我又恢復了信心，繼續想，繼續做，終於想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥.每當我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是「充電」；每當我取得進步的時候，小鳥總會圍著我團團轉祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學習……多麼懂事的小鳥啊！小鳥，小鳥，用普通作文本。

7. 三年級所有詞句段加四季詞句等作文手抄報

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹木，還可以聽到我們琅琅的讀書聲。

春天，大地恢復一片生機，校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放。

真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。

桃樹也開花了，那精緻的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是奼紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：「今天收獲真不錯」柳樹也披上了長發，如煙如霧。

盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。

小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。

小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著「吱！吱！吱！」似乎在歌唱夏天的來到。

蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。

在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！ 不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。

就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。

下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！ 冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。

小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的准備，所以「感冒」了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：「一樹寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。

不知近水花先發，疑是經冬雪未梢」。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。 2 我們的校園可美了！ 走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個個忠實的衛士守衛著校園。

往右走，就是一個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒 過來了。

看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們左搖右擺，彷彿在說：「嘿，朋友！歡迎你的到來。」瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的……揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭著，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。

繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著「尊師守紀、求實創新」八個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。

每一個教室都非常整潔，烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平台，藍色的窗簾。陽光透過潔白的玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知的眼睛…… 我最喜愛的地方是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應用盡有。

一進門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中。那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發著一陣陣清香。

沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池裡的睡蓮有的還是花骨朵兒；有的開了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了。

它們靜靜地躺在池中……我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它的生長變化，有時候還和同學們在這下棋聊天。 我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。

一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。 這就是我們的校園——木棉灣小學。

聽了我的介紹你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受我們校園的美！ 3 我的學校是下關區第二實驗小學，它是一個美麗的校園。

站在學校大門口，只見一個跟帆船一樣的大門豎立在門口，好像這個帆船在學海之中逆水而行，這個帆船激勵著我們努力學習。 進了學校大門，左邊是一個噴水池，池壁上刻著一個「源」字。

右邊是一個讀書廊，有一個「愛」字，是教育我們愛父母，愛老師，愛同學……讀書廊里有一些木頭椅子。下課時，同學們可以來這里讀書玩耍。

讀書廊的旁邊有一片草地，草地里有許多花：海棠花，風鈴花……春天來。

8. 三年級中國傳統文化作文該怎麼寫

中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。

在不少作文里，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拚命吶喊，竭力控訴著人們對於傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。

在我國傳統節日里，我「遙望」古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海里似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華「小吃」劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。

正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。「湯圓呢？今天可是元宵節啊！」餐桌上的麵包既讓我驚訝又讓我納悶。

湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日里，用不同的東西告訴我們。

它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。

傳統文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。自古以來，中華民族用自己的個性情感，彷彿群體無意識般地充實著傳統文化。

內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗，爭相效仿。

但同時並存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。

我們回憶著傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必須做的，是讓那余香漸飄漸遠。

9. 以玫瑰和小鳥為題寫一篇300字的作文

一天，窗外下起了毛毛細雨。

一隻小鳥飛累了，就停在窗檯上休息。這家人的窗戶開著，透過窗戶，往裡一瞧，小鳥驚呆了。

「啊，多美的花呀！」他不禁發出了贊嘆。這是一朵玫瑰花，看她的樣子是那樣的嬌嫩，紅紅的花朵鮮艷奪目，在綠色枝桿的襯托下顯得更加動人。

可是，她卻耷拉著腦袋，一幅憂愁的樣子。小鳥拍拍翅膀，想：長得這么漂亮還有什麼可煩惱的呢？要是我也能像她一樣漂亮那該多好呀！於是他問：「喂，美麗的花妹妹，你有什麼心事呀，讓我來幫助你，好嗎？」這時，只見玫瑰花輕輕地抬起了頭，看到小鳥急忙喊起來：「小鳥哥哥，我的主人每天只讓我待在家裡，哪裡也不讓我去，怕我把這美麗的身子弄傷了。」

「那不好嗎？有人照顧，我想都想不到。」小鳥很疑惑。

「你可不知道，我多想能像你一樣整天自由地飛翔，做自己想做的事情。現在的我只能每天等著主人回家後，給我澆澆水、施施肥，等著他來欣賞我的美麗。」

玫瑰花的聲音越來越低沉。

B. 小鳥和玫瑰的主要內容

小鳥和玫瑰的主要內容如下：

有一天，小鳥外出找食物，它來到一個農家院的籬笆前，院子里許多美麗的花兒。小鳥一眼就喜歡上了玫瑰花，它想種一顆屬於自己的玫瑰花。小鳥叼了地上的一顆花籽便飛走了。小鳥把花籽撒在自己的鳥巢下面，精心照料著。不久後，撒在地上的花籽生根發芽了。

小鳥每天都陪著玫瑰花，施肥，澆水，捉蟲。不久後，玫瑰開花了。小鳥可開心了，圍著玫瑰花飛來飛去。可是玫瑰開花的第二天，一隻狐狸追著一隻兔子而來，眼看就要追上了，兔子哧溜一下鑽進玫瑰花叢中，狐狸撞上玫瑰後被枝桿上的刺痛了，狐狸跑了。

可玫瑰花也散落了。小鳥非常傷心，正想找兔子算帳呢。突然，兔子走過來說：「謝謝你，要不是你種的玫瑰，否則我早就沒命了。」這時候，小鳥突然想開了，原來世界上最美的東西不是玫瑰，而是愛。

玫瑰與小鳥作文怎麼寫?

有一天，小鳥出外找食物。它來到一位農民伯伯的家門前，低頭一看，牆邊有許多美麗的花，小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。

小鳥一邊飛，一邊在心裡哼著歡樂的歌曲。它心想：我一定要把這顆玫瑰花籽培育成既美麗又高貴的玫瑰花，可是這顆花籽這么小，我可以照顧好它嗎？

過了一段日子，玫瑰終於長大了，它在晨曦中隨風舞動，充滿感激地對小鳥說：「謝謝你，小鳥！要不是你照料我，我還真不能長得這么漂亮呢！」小鳥聽了，不好意思地看了看玫瑰花，感到很快活。

從此，小鳥和玫瑰花相依相伴，過上了快樂幸福的生活。

C. 贊美玫瑰花和鳥的詩句，

芳菲移自越王台，最似薔薇好並栽。
穠艷盡憐勝彩繪，嘉名誰贈作玫瑰。
春藏錦綉風吹拆，天染瓊瑤日照開。
為報朱衣早邀客，莫教零落委蒼苔。 山鳥
【唐】鄭谷
驚飛失勢粉牆高，好個聲音好羽毛。
小婢不須催柘彈，且從枝上吃櫻桃。

詠鳥
【唐】李義府
日里颺朝彩，琴中伴夜啼。
上林如許樹，不借一枝棲。

浴浪鳥
【唐】盧照鄰
獨舞依磐石，群飛動輕浪。
奮迅碧沙前，長懷白雲上。

翠碧鳥
【唐】韓偓
天長水遠網羅稀，保得重重翠碧衣。
挾彈小兒多害物，勸君莫近市朝飛。

桐花鳥
【唐】可朋
五色毛衣比鳳雛，深花叢里只如無。
美人買得偏憐惜，移向金釵重幾銖。

聽百舌鳥
【唐】王維
上蘭門外草萋萋，未央宮中花里棲。
亦有相隨過御苑，不知若個向金堤。
入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。
萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。

聞百舌鳥
【唐】梁鍠
百舌聞他郡，間關媚物華。斂形藏一葉，分響出千花。
坐愛時褰幌，行藏或駐車。不須應獨感，三載已辭家。

聞春鳥
【唐】韋庄
雲晴春鳥滿江村，還似長安舊日聞。
紅杏花前應笑我，我今憔悴亦羞君。

水鳥
【唐】吳融
煙為行止水為家，兩兩三三睡暖沙。
為謝離鸞兼別鵠，如何禁得向天涯。

越鳥
【唐】鄭谷
背霜南雁不到處，倚棹北人初聽時。
梅雨滿江春草歇，一聲聲在荔枝枝。

好鳥鳴高枝
【唐】鄭袞
養翮非無待，遷喬信自卑。影高遲日度，聲遠好風隨。
雲拂千尋直，花催百囀奇。驚人時向晚，求友聽應知。
委質經三歲，先鳴在一枝。上林如可托，弱羽願差池。

畫眉鳥
【宋】歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

啼鳥
【宋】歐陽修
我遭讒口身落此，每聞巧言宜可憎。
春到山城苦寂寞，把盞常恨無娉婷。
花開鳥語輒自醉，醉與花鳥為交朋。
花能嫣然顧我笑，鳥勸我飲非無情。
身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零。
可笑靈均楚澤畔，離騷憔悴愁獨醒。

D. 火靈鳥玫瑰花語有哪些

火靈鳥玫瑰花語：浪漫，自由，無拘束。送花對象：自己、女性領導、好閨蜜、女朋友。

火靈鳥玫瑰：我真的特別喜歡這種綻放出來，層層翻出來像舞者的蓬蓬裙的玫瑰花，彷彿看到春晚大舞台的後面屏幕一直在重復綻放的大牡丹花。又大氣又好看。

火靈鳥雖是新品種，出來的價格也比較高，更是比較少看見，因為太好看了。紅橙黃漸變的花色，有時候也可能會因為陽光溫度等原因產生不一樣的色差。花頭也大，和進口的玫瑰「自由精靈」十分相似。所以是可以做自由精靈的替代品的。

火靈鳥的花藝使用：火靈鳥沒開花的時候就像一團毛巾卷在一起，皺巴巴地可難看了，但是慢慢盛開了之後就很驚喜了。

紅橙黃漸變的顏色，可以用來做紅色＋黃色色系的花材搭配，比如紅色葉子的紅花檵木、紅色康乃馨、紫色洋牡丹、等花材，搭配。

E. 火靈鳥玫瑰又叫什麼玫瑰

火靈鳥玫瑰就是叫火靈鳥，只有這一個稱呼。

火靈鳥屬於奧斯汀花園玫瑰，花型碩大，憑借優異的開放度，可以開放成盤狀，開放後的火靈鳥宛若煙花，猶如即刻綻放般，火靈鳥也有多頭的品種，也有人稱多頭火靈鳥更為靈動可愛，即使是小小的花苞，也能開爆，完全不輸單頭玫瑰的大小。

特點：

火靈鳥有著大眾十分喜愛的橘粉色調，整體呈現出深淺不一的橘色，以及暈染開的粉色，這種內橙外粉的過度，擁有陽光的明媚，彷彿瞬間就能被治癒。尤其是在陽光的照耀下，這一抹暖意完全能夠驅散所有的不悅，帶你重新認識橘粉色系玫瑰的魅力。

火靈鳥的花瓣是精緻的卷邊波浪狀，花瓣由內向外變大，一層一層逐漸綻放，十分吸睛。

F. 深紅玫瑰鸚鵡是什麼品種

深紅玫瑰制鸚鵡(詳情介紹)

深紅玫瑰鸚鵡(詳情介紹)（Crimson Rosella），成年的它羽毛顏色十分鮮艷美麗，出行通常是成對或群體活動，主要分布在澳大利亞和諾福克島。繁殖期大約在每年的9月至1月份。
深紅玫瑰鸚鵡幼鳥時期的羽色與成鳥差異甚大，幼鳥的羽色為橄欄綠與灰綠色，隨著時間會慢慢改變，之後羽色會呈紅綠藍參雜，到了15個月大時才會完全蛻變為成鳥的顏色，公鳥的頭部較大較平，喙部也較大，若要分辨幼鳥性別，頭部及喙部是較明顯的分辨部位，有3種亞種。
中文學名：深紅玫瑰鸚鵡
中文別名：紅草鸚鵡
英文名：Crimson Rosella
界：動物界
門：脊索動物門
綱：鳥綱
目：鸚形目
科：鸚鵡科
族：紐澳鸚鵡族
屬：玫瑰鸚鵡屬
種：深紅玫瑰鸚鵡
分布：分布在澳洲東方的海岸區，主要棲息在東南部新南威爾斯與維多利亞的海岸地區及南澳大利亞東南方小面積的沿海地區與袋鼠島，東北部則分布在昆士蘭東北部沿海地區及其東南部地區，澳洲東南部的一些小島上也有分布。