福生牡丹畫

① 五行缺火什麼意思

男命五行缺火什麼意思啊? 命主屬金，火克金，五行缺火就是缺官殺，沒官殺的人不服管教，很難有婚姻。
連八字都沒貼出來，那可不好說。
命主屬金，火克金，五行缺火就是缺官殺，沒官殺的人不服管教，很難有婚姻。
就是缺火的意思，

缺火是什麼意思 ？所謂五行缺火是指一個人所屬先天八字命盤中沒有出現代表火的元素。命理學上，人們常通過人的生辰八字五行是否缺少什麼，來看一個人的身體狀況，五行就像人的五臟一樣，缺一不可。 八字缺火，心血管的機能也比較弱，容易有血壓，貧血，心跳慢，容易疲累，手腳冰冷的問題。 五行缺火補救法： 1、取名法：一個人的姓和八字都不允許變更的，那麼只能取字來進行五行平衡補救。 「火」字旁的常用字： 火（huo4畫）燈（deng16畫）燦（can7畫）煬（yang13畫） 煒（wei13畫）炬（ju18畫）炎（yan8畫）炳（bing9畫） 炯（jiong9畫）炫（xuan19畫）燁（ye18畫）爍（shuo19畫） 煥（huan11畫）烽（feng11畫）焰（yan12畫）煜（yu13畫） 煌（huang13畫）熔（rong14畫）煊（xuan13畫） 熳（man15畫）熠（yi15畫） 熳（man15畫）熠（yi15畫）推薦閱讀：五行缺火如何補救 五行缺火如何起名 五行缺火怎麼辦

說這個人缺火什麼意思 五行缺火

五行缺火是什麼意思 五行是指金木水火土，缺了一個火唄

五行缺火有什麼特點？什麼意思？ 那用你的生辰八字來算，干支對應五行，甲乙丙丁、子丑寅卯，分別對應金木水火土 五行 木木火火土土金金水水 陰陽 陽陰陽陰陽陰陽陰陽陰 天干 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支 寅卯巳午辰丑酉申子亥 這樣根據你的八字，就有一個五行的組合，你這個五行組合裡面沒有火，就是五行缺火。 可以在名字裡面加個火字，比如叫「煥」「燃」「炎」「淡」什麼的

為什麼五行缺火 10分 沒人信，算的也是騙人的，不騙人的可沒有那麼多。

孩子命里缺火，是什麼意思？？？ 五行缺火，即為根據生辰八字和生肖，地支，算出的五行中，只有金、木、水、土，而缺火。按舊時命相學的說法，人的生辰八字要五行俱全才吉利；五行缺火，不吉利，補救的辦法是，用火或火作偏旁的字取名。
在此申明，我不是算命的，只是解釋這個說法。

五行缺火怎麼辦 人出生時的生辰八字就決定了一生的五行歸屬，這其中當然也不乏有五行缺火的人。今天就說說你的住宅風水補火：請住在陽光充足的地方，早上打開窗子，能讓陽光照近來。選擇早上的太陽能射進大廳的房子。卧室最好不要和洗手間相連，洗手間晚上最好開長明燈。家裡燒香拜佛，晚上在佛前亮一盞長明燈。家用電器經常使用。鋪紅地毯，尤其在卧室或書房。冬天用暖風機、紅色的電褥子。洗手間不要漏水，也不可潮濕，要經常打開抽風機，在洗手間擺放盆栽也不錯。 補火的良好習慣：1、不要帶有色眼鏡。2、不要炒股票，因股票屬金水。3、不要在早上洗澡，更不要泡澡。4、頭發向後梳，露出額頭。5、上衣口袋插支紅色的筆，或放紅色手巾，或者用紅紙包著三個紅辣椒放於口袋。6、少乘坐地鐵。7、將紅衣服披在椅背上，腳下放一塊紅地毯。8、早上9點到下午3點火最多，要把握時間工作。9、多吃巧克力。10、卧室放電視機。11、親自入廚炒菜做飯。12、常飲紅棗茶或番茄汁。13、家中盡量用漂亮的燈飾，燈泡越多越好。14、在家裡拜財神，如關公。15、打火機隨身帶。16、用電動剃須刀，而不要用刮刀。17、領帶選紅色的。18、到南方居住、發展、工作等補火的食物：紅酒、辣椒、生薑、火鍋、燒烤、適量的煙酒、豬心、豬紅、紫菜、羊肉、辣牛肉乾、巧克力、蛇肉、馬肉、麥片、雞蛋、番茄、紅蘿卜、龜苓膏、南瓜、紅棗、茄子、車厘子、山渣、紅豆、車厘子、荔枝、大蒜、榴、姜、火龍果、龍眼肉、乳鴿、雞心、豬心、豬紅雞紅、龜、辣蟹、黑白鬍椒， 選旅遊地或居住地：澳大利亞、新加坡及東南亞國家、南非、夏威夷、台灣、香港、澳門、深圳、珠海、海南、四大火爐：武漢、南寧、重慶、南京，或者地名有火、馬、陽等字，如馬鞍山、安陽等，心開竅於舌，舌頭越靈活，血液越通暢，要多說話。 苦者入心，適量的吃苦的食物（蓮子等）可助心，但心臟病者忌吃苦的東西。心氣應在南方，將枕頭放在南邊，頭睡枕上可強心。屬火的顏色有：紅色、黃色、紫色、暖色系列。 屬火的行業有：佛教、禪學、易學、電腦、電器、電影、塑膠、易燃品、廚師、軍火、香煙、打火機、照明、吸水、抽濕、軍人、警察、熱度性質、火爆性質、光線性質、易燃性質、手工藝性質、一切人身裝飾物性質、放光、照光、照明、光學、高熱、易燃燒物、油類、酒類、熱飲食界、工廠、製造廠、衣帽行、理發館、化學界、油漆橡膠、歌舞藝術、百貨行、雕刻師、評論家、心理學家、演說家有三個火卦：雷火豐、火地晉、離為火，可將這些卦隨身攜帶或掛於辦公室或大廳。屬火的吉祥物有：太陽畫、荔枝畫、牡丹畫、駿馬圖、汽車、汽車模型、汽車海報、汽車雜志、POLO、寶馬、法拉利品牌。 屬火的六親：母親、姨媽、奶媽、干媽、祖父、舅父、叔伯祖父，多與這些人來往五行情況因人而異、千變萬化通過排測命理，我們往往還會發現，每人的五行都是不一樣的，情況千變萬化：有的人五行並不只缺一樣，會缺其中的兩樣甚至三樣；而有的朋友則會發現自己某一樣或兩樣特別多；還有的朋友五行一個都不缺，只是每樣個數有差異而已。五行平衡真的很重要了解自己的命格，可以根據五行的「旺」和「缺」來補缺、制衡，以達到五行的平衡，謀求更好的發展。西方有一種「木桶理論」，即你的成就不是取決於你最擅長的強項，而是你最短的那根木條。所以「五行缺補」被稱為中國的「木桶理論」。 無論屬於哪種情況，命理學認為八字論命就是在找五行陰陽的平衡。因此，只要能讓你自己的五行陰陽平衡，那麼一生就會較順利，否則一生起伏較大。因此我們有必要了解自己五行中，金木水火土到底孰多孰少。

五行缺火但要有火意思 25分 取名字不是這么簡單的
不是帶火字就可以的
要知道怎麼補，還要知道怎麼消的
你最好早當地懂算命的先生取
以後八字最好別寫出來
仙道貴生，無量度人
福生無量天尊

② 高三作文

在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我收集整理的高三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

記憶，悠然一境，不許塵侵。歷史煙雲籠罩，無聲無息。清涼、寂寞且盛大，盈盈然，給心憩息。

記憶與現實相互碰撞，那感覺像讀一首詩。文字之外是意境的張力。心中起伏鼓盪，偏又形容不到一個恰到好處，甚微甚妙，只余嘆息，於此深味。

害怕脫離現實而選擇完全忘記歷史，這是痛苦的。為了逃避現實而一味去懷舊，這是可怕的。畢竟現實是真實的，而享受回憶才是悅納自己。要做到「坐銷歲月於幽憂困菀之下」，生趣未失，盡可能保留精緻的記憶。

故宮，一個需要攜帶激情走進的宮殿，用大氣輝煌鑄就了顯赫與威望。跨過宮門，喧囂被拋在腦後。故宮的記憶似冰河破裂，剎那間在歷史的河道奔騰翻滾。

故宮深處的辦公區內，有幾個安靜的小院子，這里隱居著一群身懷絕技的文物修復大師，《清明上河圖》、《馬踏飛燕》等絕世珍寶，在他們布滿歲月痕跡的手中日復一日地摩挲。他們撫摸的不僅是靜怡滄桑的精品，更是豐盈如水的記憶。現代許多博物館利用最先進的技術手段，延續著文物的生命，然而在故宮，很多修復手法已經延續了上千年。用豬血、做漿糊、晾制樹漆，用最古老的記憶成全了最古老傑作的重生。略顯陳舊但熟悉的陳列和工具，不正是幾代人共同的記憶嗎？

文物的修復使故宮做到了在文明的疆界坐擁河山。宮內與宮外，神秘又日常，古老又鮮活。文物有無窮的生命，修理他們的人卻是換了一代又一代。但只有人的製作，人的欣賞，人的贊嘆，人的傳承，才讓他們擁有了靈魂。

春秋數載，亂雲飛渡。故宮經歷過萬種天風狂驟，黃塵湮沒古道；經歷過英雄欄桿拍遍，紅顏鏗鏘嘆怨。華美的廢墟、熱忱的血液和明澈的清瀾，都只不過是她記憶中的一角。這讓她能夠在浮華中擁有亘古的肅穆，奔騰的血液在寂靜中漸漸舒緩平和。這深邃甚至讓記憶中紛揚飄灑的塵灰都找到了歸宿。當過往在星空宛轉，美麗便如潮水徜徉。

生命有常態，我們都會老去。給自己一個希望，在現實中堅持一片純潔的念想而不是無助的虛妄，不要害怕在記憶中迷失自己，因為：水可以熄滅火，但水不可以改變火，神聖的東西不會被改變，如果可以，僅因他不夠神聖。

翻閱歷史彌醇的往事，熟悉的溫暖撲面而來。回望被歲月侵染的記憶，卻又迷戀於新萌出的驚喜，時光將年華打磨，記憶卻不曾老去。

高三作文 篇2

你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的寂寂。

——洛夫

信步於從前的畫室，房內空無一人，陳設卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句「為何要裱」，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精緻的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷麵，冬天就清水煮麵，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該「落魄」的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事後很多人都疑惑，他只悠悠地說：「蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。」這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些痴傻的老師講話了。

老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學，師娘四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之後怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復雜的。事後學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，於是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。

後來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師並沒講什麼，「閑話」卻是說了許多，諸如「荷之風骨、荷之氣節」，我年紀小，並沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發作，二三日沒作畫，便一反常態，拒絕了我的要求，我心裡雖覺不快，也不好說什麼，匆匆地結了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：「這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。」我聽後，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹的畫風所震撼。

這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：「這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知『欲速則不達』。」遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：「老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會。」我點點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。後來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。

月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：「老師，這荷這樣美，為何不裝裱？」語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：「為何要裱？」眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是「清水出芙蓉，天然去雕飾」。

高三作文 篇3

以前，我非常盼望能讀到《魯賓遜漂流記》，原因是我在以前一直是在讀《哈利。波特》，我以前一直很喜歡讀，但因為我已經上了六年級，所以爸爸媽媽已經不讓我讀了，而且我付出了雙倍的代價，因為我要考一個非常好的學校，我現在是什麼玩的事都不能幹啦，還好可以看那些對我有益的書，要不然我肯定要抗議。所以我買了許許多多的世界名著回來看，還有一些關於文學方面的'書，所以我就開始看《魯賓遜漂流記》了。

剛剛開始看這本書，我大概的看了下這本書的見解：青年魯賓遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅遊，一日他懷著雲游四海的高遠志向，告別家人，穿越大西洋和太平洋，在精心動破的航海經歷了無數險情後來整條船在太平洋上不幸遇難船上的人都葬身海底，唯有他一個人得以奇跡般的活下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。

魯賓遜從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的他在島上獨立生活了28年。他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產產水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力與頑強頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物，他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人斗勇，後來他搭救了一個土人，把他收作僕人。他以非同尋常的毅力與勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了生存的家園。

一直到28個年頭一艘英國傳來到島附近，魯賓遜幫助船長支付了叛亂的水手，才返歸了英國。這時他父母雙亡，魯賓遜收回他巴西庄園的全部收益，並把一部分贈送給那些曾經幫助過他的人。

看完這本書時時，我一直就覺得魯賓遜真的很了不起，要是我的話，我早就死了，那還能像他一樣，我就算能有他那麼堅強，也不幹更吃人肉的野人斗勇，而且還贏了，並且收了一個僕人，生活了28年啊!26歲時他在這個道上奇跡般的活下來，我想，我就不用說了，就是三十多歲的大人我估計也不一定能像他那樣，雖然這是小說。但他這種精神是很值得我們學習的。

他居然能自己做一切東西，什麼框子，衣服，雖然不是很完美，但是也湊合著用，而且他無論什麼他都會，特別是他在島上一個人，沒有任何人來幫助他，他就憑他自己一個人建起了像一個庄園大小的居住地，馴養了山羊，還養了三隻鸚鵡，並且還每天出去都能打到好吃的東西，並且他在島上種植了大麥和水稻，而且他快沒有食物了的時候他還利用大麥來做麵包，做葡萄乾來給自己吃，有時候還打一些陸龜或海龜給自己吃，有時候還吃龜蛋，或者做餅干。我當是真是服了他，居然能自己做食物，而且什麼工具都沒有，什麼都是自己做，自己做一切事，我猜我們中間任何一個人都不能做到，因為你現在是一人在一座孤島上，沒有任何人幫你，你怎麼自己做吃的，穿的，用的。一般一個人要是離開了社會，離開了群眾，他就無法生活，而魯賓遜硬是一個人生活了26年，與外界段離了聯系，失去了外界的幫助，怎麼還能堅強的生存下來，而且還收了一個僕人，並且在一次巧合中，他救下了一個船的船長，因為那個船上的水手叛亂了，正是這次巧合魯賓遜得救了，因而歸到了自己生存生活的地方。

我覺得這本書上寫得雖然不是真的，但也可以成為我們學習的對象，因為，魯賓遜是一位真正的好榜樣!

高三作文 篇4

人的一生首先是致力生存的艱難一生，其次才是修德行善的一生；也就是說我們在追求溫飽的道路上辛勞，同時也在修德行善的道路上修煉，這是一個身心雙贏的磨練歷程；它往往是在生活、工作、學習中逐步形成，好讓我們在心靈上得到極其愜意地安靜與歡愉。

兒時的我們在溫飽之後，第一接受的是愛的啟發、愛的施捨，然後不斷地儲存善意、積攢善舉，這個過程相當的吃力和漫長，幾乎貫穿了人生經歷的全過程。善是起始、善沒有終結，善是一旦擁有、終身相隨；善與德不容剝離，善是基礎，德是善的積累和結晶、是善的結果與超越；所以說德是善的升華，二者是不同施愛形態的兩重境界。

實施善舉的過程、其實是一個心靈之花自然綻放的過程，也是我們將慈悲心意極速表達的過程，這其中不應該有絲毫的遲疑，它把愛的傳遞即刻呈現，這是一種異常堅定的意念，每每完成就特別心安、特別舒心。可別小瞧心安的效用，它可是人生的終極目標。同時修德的歷程也是艱難超常，它讓我們時刻審視自己的所作所為，哪怕是微小的細節，也提示我們不容忽視、永遠不背離博愛的原則與標准。

我們在找尋將德善根植於心的妙方，然而卻不知我們的內心能樂意、主動的予以接納；德善本身就是我們內心的根，僅是靠日常點滴積累就足以養育和滋潤我們的心靈；何況這種自然呵護無時不刻地關照著我們，讓我們的內心天然而充實。安心、養心、舒心讓我們格外心怡，不至於始終保持負重的態勢，心不累才是生活的最佳姿態。

善在我們心裡居住久了，它就會對我們的品質和德性進行打磨與修正，及時修復我們因不良信息產生的偏激認識，使我們德育上的方向和目標不至於偏離軌道，能與時俱進、跟上時代與自身進步的要求。修德的任務十分艱巨，它通過善的提醒，檢測認知觀念上的動搖和不實，及時地糾偏加力，從而堅定德善於心的永恆與信念。

我們在人世間無虧心之事，盡生活賦予的責任、履法律賦予的義務，在社會規范下作為，在正常思維下辨事，內心無比的清凈和專注，心神如一、行事有序；不慌亂、不沖動、不違法，營造順心如意的暢快秩序，運正而氣順、德厚而容人，使助人之舉成為自己的常態，如此就能感悟到人們常說的「德養運、善積福」的真實寓意。

德品善意如一壇老酒儲存於心，是我們體內的寶藏，稍有外泄、便會醇香四溢。我們與人相處，敬重得是人品素養，喜歡與有德之人交往，那是既能收獲友誼，又有勿需提防的安全感，還可以相互學習借鑒，這是修德育心的需要，更是培育心靈美的需要。修德行善始終美麗著我們的人生，讓我們終身積攢福份、好運相伴。

在人生旅途中，我們的內心相對孤獨，加上艱辛生活的侵擾，我們有時很無助、很失落；所以要經常進行內心對話，復原德品運澤，啟動活力、鑄善成福。安全幸福的人生離不開德品善舉的無盡釋放、離不開人性良知的真心傾注；人無論富有、還是貧窮，我們都有播撒愛心的能力，捐贈、出力、用心都是支持與撫助，這是積福的運程，也是福運似海、福運宏達的精神之源和力量之源。

一個成功的人生、一個平安的人生，都是日積月累、心緒穩定的奉獻之旅，我們回顧付出與遭遇，無不認可自己是福運之人；有多少遺憾和不幸與自己擦肩而過，又有多少別離和故人讓自己痛惜不已，我們應該時刻懷揣祝福，把今生的感動永留心底。

擁有德善之心，才能常做德善之事；擁有德善之舉，才能福運相伴！由此看來，決定福運是否相伴的不是外部因素，而是自己那顆行善聚德的心所左右，我們崇尚德善、感恩福運，是人類生存進步的必然、也是種德施惠的必然。德善合一、福運合一，德善福運集聚一身，您的一生令人羨慕、您的人格分外迷人、您的愛心源遠流長，讓德善之船在福運之海中揚帆遠行！

福生於善、運生於德，善在於行、德在於立。感謝德善居心、感謝福運惠澤！我們的人生因此而生機勃發、光彩照人。願德善之心快樂永駐、願德善之人福運永伴！

高三作文 篇5

靈感這個東西真的很奇妙！為什麼這么說呢？比如，你要創作一篇作品，可能你坐在書桌前冥思苦想、絞盡腦汁，你也寫不出一篇好的甚至於只是一篇完整的作品。然而當你出去走走，散散步，不再去那麼在意它，或許你很快便能找到些什麼感覺，這就是所謂的靈感。而靈感又不單只是純粹的外部環境的

「靜」所導致的，它在於你內心的靜，需要放鬆的心態。好比日常生活中你丟失了什麼東西，你若苦苦尋覓卻終不能知所蹤，而當你放下心裡的煩悶、糾結，不去想它時，往往它卻能奇跡般的出現，絲毫不需要我們費時費腦。

靈感並不是實體，我們看不見摸不著，只能去感受它，且感受並不是隨時的，也不是永久性的，它不能被打擾，一旦打斷便與之前的信息失去聯系，或許再也找不回影兒。可見，靈感是抓不住的，我們無法掌握它、控制它。甚至有時，它就像是路人甲，過了就過了。然而它又是能被「抓住」的，需要我們用心去「抓」，去感受，與它融合。那麼我們如何與它相處？如何挽留它？只有與它達成「共識」，做到一不可強求，二不能在於它「溝通」時一心二用。

靈感是純潔的，容不得我們絲毫的怠慢，更由不得我們心猿意馬。它是神聖的，是不可褻瀆的。靈感，它是我們創作的源泉，能使我們收獲成功的喜悅。面對靈感，我們每個人都應該保持一顆平靜、溫和、專一的心，它就像是我們的「小情人」，和它在一起時，我們需要時時心系於它。

高三作文 篇6

大愛無聲，大象無形，大音希聲，對於我，那最令人心安，溫暖的不過是那最平淡卻最獨一無二的父母的呼吸聲。

依舊是寧靜無奇的夜晚，靜謐的夜空只有那星星閃耀著，夜已深了，我卻依然思緒不寧，無法入睡，聽著室友的呼吸聲，一股濃濃的思念湧上心頭，驀然間想起了父母。

想爸爸媽媽，才睡不著的？我問自己，心中卻早已給定了答案。是的，我想你們，爸爸媽媽，想你們那呼吸的聲音。想起在家時那安心的睡眠，因為我知道你們在身邊，想起生病時依偎在你們懷中的舒適，聽著你們那均勻的呼吸聲緩緩入睡。或許已習慣在你們呼吸的濃濃的愛的味道中入睡，離開了，聞不到這香，竟難以入睡。這烙印，打在心上。

想起那個故事。與我何其相似。大一新生入學，同室的人晚上睡覺發覺一人摟著錄音機在那靜靜的聽，默默的流淚，室友好奇，一日偷聽卻發現什麼也聽不到，那人知道後給他們講述了自己的故事，那錄的是其聾啞父母的呼吸聲，一呼一吸，都在他的心中，為他帶來溫暖與力量。豈是旁人所能體會。

將被子往上拉了拉，忽然又有落淚的感動，嬰兒會在父母身旁香甜入睡，哭泣的孩子會在父母懷中露出笑容，受挫的遊子在家能安然入睡，或許那是與生俱來的對父母呼吸聲的熟悉，當我們還是胎兒時，與母親便是一體，呼吸同在，生死相依，但無論我們多大，始終都抹不去你生命的印跡，那呼吸聲，與我們生命相連著，緩緩的散發著愛的情感與生命相連的震顫，不禁又想起父母那呼吸聲，輕輕的像一曲柔柔的催眠曲，卻又厚重的讓人不敢直視，承載著無聲的愛的聲音，一擊又一擊強勁地敲在心上，溫暖、感動的讓人入睡。愛沒有距離，血脈的相連是永存的。

翻了個身，該睡了，心中一片平和，因為腦海中抑或是耳邊又響起了這平緩的呼吸聲，散開，散開，靜靜的閉上了眼，嘴角微笑，或許這聲音被風、月光帶來了吧。

高三作文 篇7

老王是一個為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽隱沒，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，塗滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒有雄渾的豪言壯語，沒有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進於時光的隧道，為了生活的精彩。為了生活的熱愛。

看：只有一隻眼，另一隻是瞎的。

感：另人不願乘他的車，對他的"瞎"沒有情。

遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋裡。

問：載客三輪取締後，靠一位顧主的照顧勉強維持生活。

作者描繪了一個不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會到他的悲慘。作者描繪一個人來代表這個社會的不幸者。對於整個社會，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺得當時的社會是多麼地黑暗。

作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車，不現於其他人，因為作者作為一名當時社會的知識分子，"他"不敢坐勞動人民拉的車，不敢"騎在人民頭上"。

雖然老王命運悲慘，但是他是一個善良的人，是一個實在的人，他不怕牽連，真誠關心錢鍾書夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個好人得到了非常不幸的下場，沒有什麼更能反應出當時社會的黑暗人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現出一種活著的矛盾。