泥牆玫瑰

Ⅰ 玫瑰花的樣子、氣味丶顏色丶其他丶300字以內

略呈半球形或不規則團狀，直徑0.7～1.5cm。殘留花梗上被細柔毛，花托半球形，與花萼基部合生；萼片5，披針形，黃綠色或棕綠色，被有細柔毛；花瓣多皺縮，展平後寬卵形，呈覆瓦狀排列，紫紅色，有的黃棕色；雄蕊多數，黃褐色；花柱多數，柱頭在花托口集成頭狀，略突出，短於雄蕊。體輕，質脆。氣芳香濃郁，味微苦澀。

Ⅱ 要兩篇關於童年趣事的文章，800字，最好是魯迅、冰心等這樣的名人寫的，要好文章，快！

名人童年趣事
華盛頓砍樹

華盛頓是美國第一位總統。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。 他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，「如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。」 他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。 「我砍了你的樹！」華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說：「我好聰明的孩子，我寧願失去一百棵樹，也不願聽你說謊。」
列寧小時候

列寧小時候是一個認真學習的孩子。 列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。 列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。 列寧小時候就是這樣學習的。
屠格涅夫和他的童年生活

屠格涅夫（1818-1883）的創作在俄國十九世紀的現實主義文學中，佔有重要地位。他早期寫過詩歌，在四五十年代寫過劇本、隨筆等體裁的作品，一生中完成了許多優秀的長篇、中篇和短篇小說。他善於體察社會生活中出現的新思潮，關心重大社會問題，努力追求生活真實，在將近半個世紀的創作生涯中，透過一系列的作品，敏銳地反映了俄國解放運動和社會思想發展過程中一系列的重大事件。他在藝術上所做出的成就是卓越的。比如他在對人物內心感受的表達，對於大自然景物的描繪和長篇小說的結構以及發展俄羅斯文學語言等方面，都做出了自己的貢獻，對於俄國和世界文學界的發展，起了推動作用。他是俄國現實廣義文學的代表作家之一。 伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫於一八一八年十一月九日出生在俄國中奧遼爾省的一個貴族家庭。他的童年是在他的母親的一個庄園斯巴斯科耶一盧托維諾活村度過的。他的一部分作品也是在這里完成的。奧遼爾省一帶自然風光秀麗，給屠格涅夫以深刻的影響，有助於他描繪自然景物卓越才能的成長。 屠格涅夫的母親瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜·屠格涅娃是個非常任性、專橫的女地主，貴族的偏見和惡習在她身上十分突出。她很殘酷，經常體罰僕人，有時因為一個小小的過失不把農奴流放到西伯利亞去。瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜的這種性情也表現在對等兒子的態度上。她認為孩子不打不成才。屠格涅夫後來回憶說：「在我生長的那個環境里，打人、擰人、拳頭、耳光等等，簡直成了家常便飯。」農奴主的殘暴行為，是屠格涅夫所難以容忍的的。童年時代的屠格涅夫就憎恨農奴主的暴行。
愛提怪問題的「低能兒」

愛因斯坦（1879—1955）物理學家，生於德國。1900年畢業於蘇黎世工業大學並入瑞士籍，1940年入美國籍，在物理學多個領域均有重大貢獻，其中最重要的是建立了狹義相對論，並在此基礎上推廣為廣義相對論。因物理學方面的貢獻，特別是發現光電效應定律，於1921年獲諾貝爾物理學獎。 愛因斯坦是20世紀最偉大的科學巨人之一，他創立的相對論的觀念和方法，對理論物理學的發展具有極其深刻的影響，甚至可以說，具有「改變世界」的重大意義。那麼，這樣一位科學巨子的童年時代，又是如何度過的呢？ 1882年，愛因斯坦來到這個世界已經3年了，卻不像其他孩子那樣天真活潑，愛說愛笑。他總喜歡靜靜地坐在客廳里，歪著腦袋認真地傾聽從母親的指間流淌出來的優美動人的音樂。母親看著他那聚精會神的憨樣，開心地笑了，說道：「瞧你一本正經的模樣，簡直就像一個教授！嗨，我的小寶貝，你為什麼不說話呀？」愛因斯坦動了動嘴唇，沒有回答母親的問話，但他那對亮晶晶的眼睛卻撲閃撲閃地不斷眨動著，顯示出快樂的光芒，他的內心已經體會到音樂的優美流暢，但他卻說不出口。 愛因斯坦的父親喜歡郊遊，經常興高采烈地帶著全家人到野外去遊玩。小愛因斯坦十分喜歡這種活動，那美麗動人的湖光山色，那聳入雲霄的參天大樹，那頌歌般的松濤，那金色的陽光，都使他沉醉，然而，他卻不愛說話，不能用語言把這一切表達出來。而比他小的妹妹卻象一隻百靈鳥，一路上歡快地唱著、叫著。 鄰居家的孩子們經常在一起玩游戲，小傢伙們在一起盡情地唱呀、跳呀、叫呀，可這裡面卻沒有愛因斯坦的身影。他喜歡一個人靜靜地坐在客廳的角落裡玩搭積木，一玩就是老半天，然後默默地坐著，忘情地欣賞自己的傑作。就這樣，小愛因斯坦已經四五歲了還不大會說話，這時，父母有點兒著急了：「難道他是低能兒，是個傻子？」父母親趕緊為他請來了醫生，卻沒有檢查出什麼毛病。 小愛因斯坦在常人眼裡，並不是一個聰明的孩子，這一方面是因為他不大會說，一方面則因為他總是提出一些稀奇古怪的問題，讓人覺得有些低能、傻氣，大人們甚至懷疑他的智商是否有障礙。人們無法理解，這個幼小孩子所提出的貌似可笑無知的問題，原來出自對未知世界的強烈求知慾。愛因斯坦那被人誤認為平庸低能的小腦瓜里，充滿了對這個陌生世界的苦思冥想、百思不解，幾乎沒有安寧的時候。 在愛因斯坦四五歲的時候，一天，爸爸送給他一件小玩具——羅盤。對新鮮事物充滿好奇的小愛因斯坦為此心花怒放，立刻愛不釋手地擺弄起來。 羅盤中間有一根指北針，尖端一頭塗著紅色，顫巍巍地抖動著，總是頑固而堅定不移地指向北方。愛因斯坦小心翼翼地轉動盤子，想偷偷改變指針的方向，但無論他怎樣轉來轉去那根針就是不聽指揮，紅色的那端依然牢牢地指向北方。小愛因斯坦急了，猛的一轉身子，從朝北轉向朝南，心想：「這個指北針總該跟著我走了吧？」但是定睛一瞧，他不由大吃一驚：紅色的一端依舊指著北方！ 「太奇怪了……」愛因斯坦不知所措地喃喃著，「這到底是為什麼呢？」 他想去向父親詢問，可靈機一動，他馬上自己做出了解答：「對，這根針的旁邊一定有什麼東西在推著它，所以它能永遠保持一個方向。」 於是他翻來覆去地研究羅盤，想在指針周圍找出那神秘的東西。但令他大失所望的是，他什麼也沒找到。這個童年之謎就此深深刻印在他的記憶中，揮之不去。也許，愛因斯坦日後對電磁場的深入研究，其靈感就是源於童年時代那謎一樣的小玩具羅盤呢。 愛因斯坦的童年本來就沉默寡言，不愛說話，如今有了羅盤這個有趣的夥伴，他整天精神恍惚，越發沉默不語，父母還以為這次他是真的病了呢。 這件有關羅盤的童年往事，給愛因斯坦留下深深的印象，甚至在許多年後，他還常津津有味地回憶。 到了上學的年齡，與同齡孩子相比，小愛因斯坦依然顯得十分木訥，動作遲緩呆笨。在班上，他的學習成績很差，每次被老師叫起來背誦課文，便呆頭呆腦一句也念不出來。同學們私下裡都嘲笑他，認為他是一個「差勁的落伍生」。愛因斯坦就這樣開始了他的求學生涯。他雖然很愚笨，然而卻很善良、虔誠，同學們給他起了一個綽號叫「老實頭」。 6歲時，愛因斯坦迷上音樂，開始學習小提琴，小提琴奏出的優美音樂將他帶入了一個美妙的境界，音樂曾一度使他著迷。然而，練習小提琴時機械、重復的弓法和指法又令心生厭倦。就這樣，小愛因斯坦以平淡無奇開始了小學生活，又以平淡無奇而結束。此時的小愛因斯坦與同齡人相比，不僅沒有超長之處，反而多幾分笨拙。 10歲那年，小愛因斯坦告別了小學，成了一名中學生。此時的德國軍國主義思想如洪水猛獸般到處泛濫，到處橫沖直撞。在學校里也不例外。那些老師像軍人一樣將希臘文、拉丁文一個勁兒地往學生頭腦里塞，而學生的職責就是背、背，整天都是背。對這種學習方式，小愛因斯坦煩透了，有意無意間將自己的興趣轉移到了自學數學上，數學成了他中學時代的最大的業余愛好。 愛因斯坦的叔叔是一個工程師，對數學也很喜歡，有一次在紙上畫了一個直角三角形，寫了AB2+BC2=AD2，並滿臉神秘地愛因斯坦說：「這就是大名鼎鼎的畢達哥拉斯定理，兩千多年以前的人就會證明了，你也來試一試。」12歲的愛因斯坦此時還不懂得什麼叫幾何，但他被這個定理迷住了，決心試一試，他一連幾個星期苦苦思索，尋找著證明的方法，到第三個星期的最後一天時，竟然被他證明出來了。他第一次體會到創造的快樂，他的創造才能萌動了。 隨著年齡的增大，愛因斯坦的眼界逐漸開闊，能使他產生興趣的事物也變得越來越復雜。12歲時，愛因斯坦得到一本硬皮精裝的幾何教科書。他懷著興奮神秘而又略帶恐懼敬畏的心情把書翻開，從頭一頁歐幾里德的第一條定理讀起，越看越入迷，竟然一口氣把全讀完，深深為幾何定理的精密、明確和嚴整所折服。對一些定理，他反復地進行琢磨和思考，有時還嘗試著撇開已有的論證方法，另闢蹊徑，自己來重新證明，愛因斯坦總會高興得欣喜若狂，他第一次深切體會到發現真理的巨大快樂。 愛因斯坦幼年時代的好奇心得到進一步發展，同時他的自信心也逐步增強。不久，他又自學了高等數學，中學里的老師已不是他的對手。當他的同學們還在全等三角形中跋涉時，小愛因斯坦已經遨遊在微積分的天地里了。 愛因斯坦在數學王國里成績卓著，而其他學科引不起小愛因斯坦的興趣，成績就很差，不少老師對他這種學習態度都很看不慣，並多次責備過他。一次，小愛因斯坦的父親問學校里的教導主任，自己的兒子將來可以從事什麼職業，這位老師竟直言說道：「做什麼都沒有關系，你的兒子將是一事無成。」這位老師對小愛因斯坦的成見非常深，認為他是一塊朽木，已再無雕刻的價值，竟勒令他退學。就這樣，愛因斯坦15歲那年就失學了，連畢業證都沒有拿到。 愛因斯坦自幼養成了愛讀書、愛思考問題的好習慣。有一段時期，他對《大眾物理科學叢書》這本通俗科學讀物著了迷，無論走到哪裡，都要把這本書帶在身邊，時時翻閱。正是這本書，不但使愛因斯坦破除了宗教權威的迷信，而且引導他立下了探索自然奧秘的宏圖大志。 在少年愛因斯坦的身邊，還總是帶著一個小筆記本，那是為隨時記下靈感的火花而用的。16歲那年，又一個極富挑戰性的問題占據了他的頭腦：假如某種光的接收器，比如：人的眼睛或者是攝影機，跟隨在光的後面，用光速飛奔，那麼，會發生什麼情形呢？他把問題捕捉住，記在本子上。但正確的答案又去哪裡尋找呢？他百思不得其解，又為自己設置了一個新的難題、新的挑戰。 正是這個令愛因斯坦日思夜想的高難問題，孕育了未來相對論的神奇萌芽。也許，這可以看作是小愛因斯坦向科學堡壘發起的第一次勇敢進攻。 小愛因斯坦日後之所以能取得輝煌成就，與他的家庭是分不開的。他生長在無憂無慮的家庭環境中，父母對他是十分寬容的。他的父母在他的成長道路上所扮演的就是保護他的氣質與性格免受不良因素的影響。當愛因斯坦的「天才」還沒有發揮出來，還顯得很笨拙的時候，他的母親很著急，擔心自己的孩子將來一無所成，而他的父親則說道：「不用把此放在心上，孩子只是不能適應學校的規則，及學校機械的教學罷了。等他長大了，了解了周圍的一切後，就可以順利適應了。」父母沒有將他視「弱智兒」，沒有因為功課不好、被學校開除而責打他，而是給他一個很寬松的環境，循循善誘地幫助他成長與發展。 1895年的秋天，16歲的愛因斯坦離開了親人，獨自登上開往蘇黎世的列車，開始了人生新的里程。
小比爾.蓋茨的「電腦夢」

比爾·蓋茨（cÍ）從小就是個「電腦迷」。他1955年10月28日生於美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時候就開朗活潑，是一個精力充沛（pèi）的孩子。不論什麼時候，他都在搖籃里來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧（huáng）木馬。後來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。 比爾·蓋茨在中學時酷（kù）愛數學和計算機。保羅·艾倫是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一台PDP8型的小型機，學生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟體，小比爾·蓋茨玩起來得心應手。 1972年的一個夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學》的雜志，指著一篇只有10個自然段的文章，對比爾說，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯（xīn）片。兩人不久就弄到晶元，擺弄出一台機器，可以分析城市交通監視器上的信息，他們就想成立一家命名為「交通數據公司」的公司。1973年，比爾上了哈佛大學，保羅則在波士頓一家叫「甜井」的電腦公司找到一份編程的工作。兩個夥伴經常會面，探討電腦的事情。 如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學》雜志，封面上Altair8080型計算機的圖片一下子點燃了比爾·蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒日沒夜地幹了8周，為它配上Basic語言，開辟了pc軟體業的新路，奠定了軟體標准化生產的基礎。 如今，微軟已成為業內的「帝國」，而這與比爾·蓋茨小時候的「電腦夢」是不無關系的。
孔子猜謎

《三字經》中有這樣一句話：「昔仲尼，師項橐。」「仲尼」大家都知道是孔子。這「項橐」何許人也？筆者查閱有關資料，這項橐是燕國一少年。有一天，項橐見到孔子時說：「聽說孔聖人很有學問，特來求教。」孔子笑說：「請講——。」項橐朝孔子拱拱手說：「什麼水沒有魚？什麼火沒有煙？什麼樹沒有葉？什麼花沒有枝？」孔子聽後說：「你真是問得怪，江河湖海，什麼水都有魚；不管柴草燈燭，什麼火都有煙；至於植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也難於開花。」項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：「不對，井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。」 從上面「孔子猜謎」中，我們應有兩點啟悟：一是學問（知識）是無止境的；二是要善於觀察、分析、積累。若只是捧著現有的知識，坐而不學，將被社會淘汰。要不，孔聖人為什麼會敗在項少年的手下呢？
為了看書不吃麵包

書店還沒有開門，一個瘦小的孩子已經等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發，一雙閃著智慧的大眼睛，他蒼白的臉色顯示出營養不良，他穿著單薄的衣服，在寒風中瑟瑟發抖。書店門前有一大排台階，為了增加一點熱量，他便一級一級地從台階上跳下去又跳上來，慢慢地，身上感到暖和一點了。來往的行人看見這個小孩在台階上跳來跳去，都很奇怪地看他幾眼。 這個小男孩名叫海因里希·伯爾，是小鎮上伯爾木匠家的第八個小孩。他是這個書店的常客。每天一放學，他便往書店跑。節假日，做完父親交給他的活，他幾乎整天泡在書店裡。可他只看不買。書店裡的店員都認識他了，知道他家裡很窮，買不起書，也從不阻止他，讓他盡情地在書的海洋中遨遊，一來新書，書店裡的店員還會向他介紹。 終於，門開了，小伯爾第一個走進了書店。他很有禮貌地向書店裡的店員阿姨問好。阿姨熱情地問他：「小伯爾，今天想看什麼書？」 「《格林童話》還沒有看完呢。」小伯爾熟悉地走到書架前，拿起那本《格林童話》便急切地翻看起來。 小伯爾眼睛發亮，緊緊地盯著書本，全神貫注地看著。他完全沉浸在故事中了。《白雪公主》中7個小矮人有趣的生活，機智的談話逗得他輕聲笑了起來。他心想：7個小矮人靠自己的勞動養活自己，從來不會餓肚子，也沒有人欺負他們，我要像他們一樣該多好！他看到7個小矮人救了白雪公主，又深深地被他們善良的行為打動了。他的眼睛濕潤了，他慌忙用手擦掉就要流出來的淚水，生怕被別人看見。 小伯爾被書迷住了，忘記了時間，可肚子並沒有忘記時間，這時「咕咕」地叫了起來。小伯爾才想起父親要他吃了中飯後給教堂送雕像的事。他很不情願地放下書，拔腳往家裡跑。 小伯爾的父親是一個木匠，專門給當地的教堂雕刻一些手工藝品。父親每天都要讓小伯爾給教堂送一次雕像，再把錢帶回來供一家人吃用。每次父親都要留給小伯爾一點零錢，讓他第二天上學時在路上買麵包吃。 小伯十分愛惜他那少得可憐的錢。他每天買一個最小的麵包吃，把省下來的錢很小心地放到一個鐵罐里，再把鐵罐藏在一個別人都不知道的地方。小伯爾決定存了足夠數量的錢以後，就去買一本他最喜愛的書。 然而，小伯爾的這個計劃不得不改變了。星期一在學校時，老師宣布為了讓同學們開闊視野，多閱讀一些課外書，他要在同學中開展一項活動，要求每個同學都拿出幾本課外書來，大家交換閱讀。 小伯爾這下可著急了。他連一本自己的課外書也沒有。到時，同學們都有書交出去，唯獨他沒有，那多丟臉啊。可他鐵罐里存的那點錢還不夠買一本書呢。怎麼辦呢？又不能向爸爸要錢。爸爸每天從早到晚地幹活，掙來的錢只夠一家10口人吃用，不可能再有多餘的錢給他買書。如果每天能多存一點錢，那他很快就可以買到一本書了。要是把所有的錢都省下來，他兩三天以後就可以買本書。對呀，何不把買麵包的錢都是都省下來，這樣，兩三天後一本嶄新的書就是他的了。 想到幾天後他將擁有一本自己的新書，小伯爾不由得興奮起來。 下午，送完貨回來，爸爸又給了他一點零錢。他把那個小鐵罐拿出來，把錢一枚枚地放進鐵罐里，又小心翼翼地把鐵罐藏起來。 晚上，他躺在床上，便在心裡默默計算著他已經有了多少錢，還要多少錢才能買本書，慢慢地，他進入了夢鄉。他做了一個很美的夢：在夢里，他有了很多很多的新書，一會兒看看這本，一會兒又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。他在夢中想：這么多的書，我怎麼看得過來呢？讓那些沒書看的人都到這兒來看書吧。於是，就有很多的小朋友到他這兒來看書。小朋友們拿著新書，大家都很開心地笑了…… 第二天早上醒來，小伯爾便向房間四周打量：「我的書呢，我的書到哪兒去了？」房間里空空的，一本新書也沒有。他才知道是做了一個好夢。他想：總有一天，我會有夢里那麼多書的。 上學路上，他又經過那個麵包坊。一陣陣的奶油麵包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。 麵包坊的老師看見他走過來，親切地招呼他：「小伯爾，今天想吃什麼麵包？我這里有奶油麵包、火腿麵包，還有新來的葡萄夾心麵包。」 小伯爾真想吃一個香噴噴的麵包，但他喜愛的新書在向他招手呢。他慌忙撒個謊：「謝謝您，我已經吃過了。」說完，他拔腳跑了起來。他想趕快離開這兒，逃離那陣陣香味帶來的巨大誘惑。 老師在講台上講著數學題，可小伯爾的肚子在唱「空城計」了。早上沒吃麵包，現在肚子里空空的。小伯爾在心裡說：「肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來，一定把你喂得飽飽的。」 就這樣堅持了三天，他終於存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐里的錢倒出來，仔細地數了一遍又一遍。「足夠買一本新書了。」他自言自語道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。 來到書店，他大聲地對書店裡的店員說：「阿姨，我要買一本新書。」 店員奇怪地看著他，說：「孩子，你有那麼多錢嗎？」 「我有，阿姨你看。」說著，他把小鐵罐高高地舉了起來，搖了搖，鐵罐里的硬幣發出清脆的響聲。 「你哪來那麼多錢呢？」店員不相信似的問他。 「我省下來的麵包錢呢。」 店員嘆了口氣，說：「可憐的孩子。」說著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛的《格林童話》。 買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。 回到家裡，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁中散發的油墨芳香。「這本書是我的啦，我有了一本新書了。」他有點不敢相信似地喃喃自語著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。 長大以後，愛書的小伯爾終於成了一個寫書的人，還獲得了諾貝爾文學獎金。
童年時代的魯迅

童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家裡，後來又到皇甫庄大舅父家裡寄居。安橋頭、黃甫庄都在紹興昌安門外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉下去，他把那裡看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經》，還可以同農民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣…… 每逢村子裡演社戲的時候，魯迅就和小夥伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖裡的戲台前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上塗上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上台去，愉快地玩耍著。 農村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學到了許多社會知識和生產知識，還和農民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農民勤勞、質朴的性格，同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。魯迅和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：「一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。」這些對魯迅的思想發展產生了深刻的影響，使魯迅知道農民「是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥並不一樣」。
居里夫人小時候的故事

幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。 一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。 瑪妮雅長大以後，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。
梵谷的童年

梵谷從孩子們面前走了過去，一言不發。他出了園門，穿過田野，沿著草地的小徑前行。他要到溪邊去，孩子們從他隨身所帶的玻璃瓶和魚網中看出了這一點。但是他們當中沒有一個人敢在他身後問：「哥哥，我能一起去嗎？」不過，他們很了解他在捕捉水裡的昆蟲時有多聰明。他回來時，總給他們看各種各樣的甲殼蟲：有著閃爍的、褐色的殼，大而圓的眼睛，以及從水中出來後便神經質地伸縮著的彎曲的腿……孩子們帶著尊敬的口氣談論他，毫無嘲弄之意，但是他們不敢要求去那清新涼爽的溪邊，溪邊開放著最為美麗的勿忘我和玫瑰色的睡蓮，在那兒，把雙手插入閃光的白沙之中，不受半點塵染。孩子們憑本能感覺到：他們的哥哥喜歡獨處。如果父親送他去的那個寄宿學校有個假期，他所尋求的不是陪伴，而是孤獨。 他知道最珍貴的花長於何處。他避開那有著筆直街道的井然有序小屋的村莊，通過丘陵和山谷尋他的道路。每次他總能發現令人驚奇的東西，窺察到處於自然棲息地的稀有的動物和鳥類，對於鳥類，他知道它們築巢或生活的地方。如果看到一對雲雀降落在麥田裡，他知道該怎樣接近它們而不折斷周圍的禾葉。 那時候他沒有留下一幅鋼筆或鉛筆的素描。這個未來的畫家當時並沒想畫畫，只是沉思默想。還是一個小男孩時，他曾懷著極大的好奇心，審視一個雕塑家的助手用粘土給他做成的小像。8歲那年，他畫了一幅畫：冬天的花園里，一隻貓在光禿禿的蘋果樹上瘋狂地飛奔著。 這使母親大吃一驚，孩子藝術感覺的自然表達是如此驚人，她竟然不敢相信這是真的。過了好久，這件事才被父母提起。

Ⅲ 設計風格有多少種！具體內容!

十種家裝設計風格
一、 簡約風格
1、特點：簡約不等於簡單，真正的簡約設計不僅是設計元素的精簡，也符合了人們減輕周圍壓力，崇尚環保的 要求，反而設計師的設計功力有更高的要求，即能在簡單的裝飾中表現出更深的韻味，如文化內涵，性格特點等。

2、歷史發展：簡約風格是1919年第一次世界大戰後，在資源嚴重匱乏的情況下，首先在德國提出，隨著現代派建築的興起，在各種新型材料的出現而發展起來的，於1999年傳入中國，並迅速發展起來。
3、三要素：

形狀：以規則的幾何形體為元素，線條多採用直線表現現代功能。
顏色：多用黑、白、灰等中間色為基調色，通過色塊來表現內涵，如澄色等暖色調表現家居的溫暖，紅、黃、藍、綠等相對跳躍艷麗的色彩提升感觀刺激等 ;材質：玻璃、金屬材料、鋼結構等來拓寬視覺感及表現光與影的和諧。
4、適合人群：想從繁忙工作中解脫出來，不願花許多心思打理房間、享受簡單生活的人，沉浸於工作的高級白領、教師、單身貴族等。
二、 現代風格

1、名詞解釋：以實用功能主義為主的風格即為現代風格，故又稱功能主義風格，又因為很快風靡世界各地，因此又稱為國際風格。

2、歷史發展：現代起源於1919年成立的鮑豪斯學派，強調突破舊傳統，創造新建築，重視功能和空間組織的性能，講究材料自身的形式美，造型簡潔，反對多餘裝飾，崇尚合理的構成工藝，尊重材料的性能，講究材料自身的質地和色彩的配置效果，發展了非傳統的以功能布局為依據的不對稱的構圖方法。鮑豪斯學派重視實際的工藝製作，強調設計與工業生產的聯系。

3、三要素：
形狀：由曲線和非對稱線條構成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆蟲翅膀以及自然界各種優美、波狀的形體圖案等，體現在牆面、欄桿、窗欞和傢具等裝飾上。線條有的柔美雅緻，有的遒勁而富於節奏感，整個立體形式都與有條不紊的、有節奏的曲線融為一體。
顏色：多運用白色、灰色系作為基調，再根據家居設計的不同要求配上其他顏色的傢具，表現個性及張力。
材質：大量使用鐵制構件，將玻璃、瓷磚等新工藝，以及鐵藝製品、陶藝製品等綜合運用於室內。注意室內外溝通。
4、推薦人群：藝術愛好者
三、 鄉村田園風格

1、 名詞解釋：在家居設計中推崇回歸自然、結合自然的風格，將自然、鄉土風味整合成新的空間形式，稱為「鄉村風格」、「田園風格」或「地方風格」，也稱「灰色派」。

2、 歷史發展：70年代，人們開始反對千篇一律的國際風格，現代人對陽光、空氣和水等自然環境的強烈回歸意識以及對鄉土的眷戀使人們將思鄉之物、戀土之情傾瀉到室內環境空間、界面處理、傢具陳設以及各種裝飾要素之中，在當今21世紀高科技、高節奏的社會生活中，人們為了尋求生理和心理的平衡，大量應用木材、石材、竹器等自然材料以及自然符號，自然物、將自然情趣的直接切入，室內環境的「原始化」，「返樸歸真」的心態和氛圍，體現了鄉土風格的自然特徵。

3、 三要素：
形狀：常運用天然木、石、藤、竹等材質質朴的紋理。
顏色：綠色植物，青磚白瓦，本色的木材等。
材質：室內多用焚、織物、石材等天然材料，顯示材料的紋理，清新淡雅。
4、 推薦人群：此風格得到文人雅士的推崇，如教授學者，小資情調白領人員等，特別是英式田園贏得很多女性的喜愛。

四、 中式風格
1、特點：以宮廷建築為代表的中國古典建築的室內裝飾設計藝術風格。氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進深、雕梁畫棟、金碧輝煌，造型講究對稱，色彩講究對比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細琢、瑰麗廳巧。

2、歷史發展：中式風格在明朝得到了很大的發展，到了清朝進入鼎盛時期，發現到現在，主要保留了以下兩種形式：一是含有中國哲學意味非常濃厚的明式，造型比較簡單與空間的對比就不會太強烈;二是比較繁復的清式，或者是顏色很艷的藏式，它通過巧妙搭配空間色彩、光影效果和裝飾品獲得最理想的空間裝飾效果。中國風並非完全意義上的復古明清，而是通過中國古典室內風格的特徵，表達對清雅含蓄、端莊豐華的東方式精神境界的追求。中國古典風格的裝修造價較高，現代氣息不強，現在家居設計中多用於作為點綴。

3、三要素：
形狀：中國傳統室內裝飾藝術的特點是總體布局對稱均衡，端正穩健，格調高雅，造型簡朴優美，而在裝飾細節上崇尚自然情趣，花鳥、魚蟲等精雕細琢，富於變化，充分體現出中國傳統美學精神。
顏色：黑、紅、黃等為主，色彩濃重而成熟。
材質：中國風的構成主要體現在傳統傢具(多為明清傢具為主)、裝飾品，需要注意的是：只要發揮各種建材的適當性，即使是使用玻璃、金屬等現代建材，一樣可以表現中式風格，中國傳統室內陳設包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風、博古架等，追求一種修身養性的生活境界。
4、適合人群：性格沉穩、喜歡中國傳統文化的人。
5、聯想案例：蘇州園林、故宮、八仙桌、中式格子窗花、中國字畫等。
五、 歐式風格

1、特點：是以古典柱式為中心的風格。歐式的居室有的不只是豪華大氣，更多的是愜意的浪漫。通過完美的曲線，精益求精的細節處理，帶給家人不盡的舒服觸感，實際上和諧是歐式風格的最高境界。同時，歐式裝飾風格最適用於大面積房子，若空間太小，不但無法展現其風格氣勢，反而對在其間的人造成一種壓迫感。

2、歷史發展：從歷史發展的角度就有：古希臘、羅馬古典風格、哥特式風格，巴洛克風格，洛可可風格以及後來多樣化發展的風格。

古希臘是歐洲文化的搖籃，故其所形成的相對穩定的石質樑柱式結構建築形式以及規范化的標准格式，創造了多繞、愛奧尼亞、科林斯柱式，其風格端莊，親切開朗、講究構圖、施工精確、精雕細刻，還運用視覺差糾正法以取得很高的藝術效果。
到了古羅馬時代，形成採用磚石、以天然的火山灰混凝土砌築、構架各類柱式和拱券相結合的「券柱式」體系，使各種復雜功能的建築獲得理想的內部空間。
哥特式風格將技術和藝術結合，其尖券、尖開肋骨交叉拱、飛扶壁、束柱、花窗欞、彩色鑲嵌玻璃窗和高聳的塔尖等構成鮮明特徵，故又稱為「高直風格」;後來發展到拱券穹隆的結構構造技術，進行了整合東、西方技術文化精華的創新，用各色雲石、玻璃、彩色面磚進行裝飾，構成拜占庭裝飾的獨特風格。
巴洛克風格於17世紀盛行歐洲，強調線形流動的變化，色彩華麗。特點是運用曲面、波折、流動、穿插等靈活多變的誇張強調手法來創造特殊的藝術效果，以呈現神秘的宗教氣氛和有浮動幻覺的美感。
洛可可風格追求纖細、繁復，喜好類似蚌殼、旋渦、水草等曲線開化 紋圖案，並塗以金、白、粉紅、粉綠等顏色，講究嬌艷的色調和閃耀的光澤，還配以鏡面、帳幔、水晶吊燈和豪華的傢具陳設。歐洲的皇宮貴族都偏愛這個風格。
3、三要素：

巴洛克風格的主要特色：
形狀：強調力度、變化和動感，強調建築繪畫與雕塑以及室內環境等的綜合性，突出誇張、浪漫、激情的非理性、幻覺、幻想的特點。打破均衡，平面多變，強調層次和深度。
顏色：金色等暖色系。
材質：使用各色大理石、多彩的織物、精美的地毯，精緻的壁掛，寶石、青銅、金等。
洛可可風格的總體特徵：
形狀：輕盈、華麗、精緻、細膩。室內裝飾造型高聳纖細，不對稱，頻繁地使用形態方向多變的如「C」「S」或渦券形曲線、弧線，室內裝修造型優雅，製作工藝、結構、線條具有婉轉、柔和等特點，以創造輕松、明朗、親切的空間環境;
顏色：善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡卻豪華富麗;
材質：並常用大鏡面作裝飾，大量運用花環、花束、弓箭及貝殼圖案紋樣。
4、適合人群：別墅大戶的企事業成功領導者，海歸人員等。
5、聯想案例：教堂、壁爐、大立柱等。
六、 新古典：

1、名詞解釋：新古典主義(Neo-Classicism)是指相對於十世紀之前「古典主義」而言的復古風潮，因此才有「新」古典風格的出現。

2、歷史發展：新古典主義是十八世紀50年代以後至十九世紀前期，風靡西歐的藝術樣式。一方面反對巴洛克風格的極度繁復、炫耀奢華，而重新提倡17世紀古典理性規律的藝術表現，主要強調思考的秩序和明晰性，精神的尊嚴、寧靜，結構的單純、均衡，及比例的勻稱。發展古希臘、古羅馬文明鼎盛期的作品，或庄嚴肅穆、或典雅優美，但不照抄古典主義並以摒棄抽象、絕對的審美概念和貧乏的藝術形象而區別於16、17世紀傳統的古典主義。新古典主義以尊重、追求真實復興古代的藝術形式為宗旨。
3、三要素：
形狀：傢具 的線形變直，不再是圓曲的洛可可樣式，裝飾以青銅飾面採用扇形、葉板、玫瑰花飾、人面獅身像等，還將傢具、石雕等帶進了室內陳設和裝飾之中。
顏色：空間的色彩配置上，反對過分的色彩渲染，整體以沉穩大氣的偏深色調為主，在木料選擇上，也多是深色調的表現。金、銀色系則是主要的配色運用，對於空間高貴感的營造，有畫龍點睛的效果。
材質：拉毛粉飾、大理石的運用，使室內裝飾更講究材質的變化和空間的整體性。
4、適合人群：沉穩、有學識的人、海歸派等。
七、 地中海風格

1、名詞解釋：蔚藍色的浪漫情懷，海天一色、艷陽高照的純美自然即是地中海風格。

2、歷史發展：地中海文明一直在很多心中蒙著一層神秘的面紗、古老而遙遠，寧靜而深邃。隨處不在的浪漫主義氣息和兼容並蓄的文化品位，以其極具親和力的田園風情，很快地被地中海以外的廣大區域人群所接受。對於久居都市，習慣了喧囂的現代都市人而言，地中海風格給人們以反璞歸真的感受，同時體現了對於更高生活質量的要求。地中海周邊國家眾多，民風各異，但是獨特的氣候特徵還是讓各國的地中海風格呈現出一些一致的特點：白灰泥牆、連續的拱廊與拱門，陶磚、海藍色的屋瓦和門窗。

3、 三要素：
形狀：拱形的浪漫空間：「地中海風格」的建築特色是：拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗。建築中的圓形拱門及迴廊通常採用數個連接或以垂直交接的方式，在走動觀賞中，出現延伸般的透視感。此外，家中的牆面處(只要不是承重牆)，均可運用半穿鑿的方式來塑室內的景中窗。這是地中海家居的一個情趣之處。
不修邊幅的線條：線條是構造形態的基礎，因而在家居中是很重要的設計元素。地中海沿岸對於房屋或傢具的線條不是直來直去，顯得比較自然，因而無論是傢具還是建築，都形成一種獨特的渾圓造型。白牆的不經意塗抹修整的結果也形成一種特殊的不規則表面。
顏色：純美的色彩方案
「地中海風格」對中國城市家居的最大魅力，恐怕來自其純美的色彩組合。西班牙蔚藍色的海岸與白色沙灘，希臘的白色村莊在碧海藍天下簡直是製造夢幻，南義大利的向日葵花田流淌在陽光下的金黃、法國南部薰衣草飄來的藍紫色香氣、北非特有沙漠及岩石等自然景觀的紅褐、土黃的濃厚色彩組合。地中海的色彩確實太豐富了，並且由於光照足，所有顏色的飽和度也很高，體現出色彩最絢爛的一面。所以地中海的顏色特點就是：無須造作，本色呈現。
地中海風格也按照地域自然出現了三種典型的顏色搭配：

1.藍與白：這是比較典型的地中海顏色搭配。西班牙、摩洛哥海岸延伸到地中海的東岸希臘。希臘的白色村莊與沙灘和碧海、藍天連成一片，甚至門框、窗戶、椅面都是藍與白的配色，加上混著貝殼、細沙的牆面、小鵝卵石地、拼貼馬賽克、金銀鐵的金屬器皿，將藍與白不同程度的對比與組合發揮到極致。
2.黃、藍紫和綠：南義大利的向日葵、南法的薰衣草花田，金黃與藍紫的花卉與綠葉相映，形成一種別有情調的色彩組合，十分具有自然的美感。
3.土黃及紅褐：這是北非特有的沙漠、岩石、泥、沙等天然景觀顏色，再輔以北非土生植物的深紅、靛藍，加上黃銅，帶來一種大地般的浩瀚感覺
材質：獨特的裝飾方式

在構造了基本空間形態後，地中海風格的裝飾手法也有很鮮明的特徵。傢具盡量採用低彩度、線條簡單且修邊渾圓的木質傢具。地面則多鋪赤陶或石板。馬賽克鑲嵌、拼貼在地中海風格中算較為華麗的裝飾。主要利用小石子、瓷磚、貝類、玻璃片、玻璃珠等素材，切割後再進行創意組合。在室內，窗簾、桌巾、沙發套、燈罩等均以低彩度色調和棉織品為主。素雅的小細花條紋格子圖案是主要風格。獨特的鍛打鐵藝傢具，也是地中海風格獨特的美學產物。同時，地中海風格的傢具還要注意綠化，爬藤類植物是常見的居家植物，小巧可愛的綠色盆栽也常看見。
4、適合人群：經常四處旅遊、追求浪漫的白領小資等。

5、聯想案例：愛情海、沙灘海岸
八、 LOFT風格

1、名詞解釋：LOFT在牛津詞典上的解釋是「在屋頂之下、存放東西的閣樓」。但現在所謂LOFT所指稱的是那些「由舊工廠或舊倉庫改造而成的，少有內牆隔斷的高挑開敞空間」，這個含義誕生於紐約SOHO區。
2、歷史發展：在二十世紀九十年代以後，LOFT成為一種席捲全球的藝術時尚。如果說，LOFT的誕生是源於貧困潦倒的藝術家們變廢為寶，那麼今天作為一種生活方式或者時尚潮流的LOFT已經完全演變成一種炫耀性消費。
3、三要素：
形狀：大方塊狀的幾何體、紅磚外牆、少有內牆隔斷，給人的感受就是高大、寬敞、結實。把建築里大開間或挑空的部分設計成工作的區域，然後在空間中的某一局部搭建出閣樓用以居住;
顏色：牆壁被塗上燦爛的顏色，運用巨大誇張明亮的工業照明設備。
材質：鋼結構、簡單粉刷的原始紅磚牆壁，工業建築本身的特徵被充分地裸露在外面。
4、適合人群：單身新貴，個性另類的年青人。
九、 多元化風格

1、名詞解釋：室內布置中也有既趨於現代實用，又吸取傳統的特徵，在裝潢與陳設中溶古今中西於一體。

2、歷史發展：近年來，建築設計和室內設計在總體上呈現多元化，兼容並蓄的狀況。例如傳統的屏風、擺設和茶幾，配以現代風格的牆面及門窗裝修、新型的沙發;歐式古典的琉璃燈具和壁面裝飾，配以東方傳統的傢具和埃及的陳設、水晶等。
3、三要素：多元化風格雖然在設計中不拘一格，運用多種體例，但設計中仍然是匠心獨具，深入推敲形體、色彩、材質等方面的總體構圖和視覺效果。
主要有幾種多元化的混合：現代新中式風格、簡歐風格
現代新中式：包括兩方面的基本內容，一是中國傳統風格文化意義在當前時代背景下的演繹。一是對中國當代文化充分理解基礎上的當代設計。
發展：新中式風格在設計上繼承了唐代、明清時期家居的精華，將其中的經典元素提煉並加以豐富，同時改變原有空間布局中等級、尊卑等封建思想，給傳統家居文化注入了新的氣息。莊重不失品質，特別是改變了傳統傢具「好看不中用」的弊端，加之在不同戶型的居室中布置更加靈活等特點，被越來越多的人所接受。
形狀：採用簡潔、硬朗的直線條，有些還會採用具有西方工業設計色彩的板式傢具。
色彩：仿花梨木和紫檀色為主。
材質：木質居多，配以現代材料。
聯想案例：中式圈椅，佛頭，中式書房，中國畫，中式的屏風或窗欞等。
適合人群：喜歡古典飾物，卻思想開放進步的中青年人。
十、 混搭風格
1、名詞解釋：混搭風格，從字面意思就是，在一個居室，同時包含存在著至少兩種以上的風格，這幾個風格同時渲染在一個場所里，設計師巧妙的把它們完美的穿梭在一起，互相影響，互相烘托主題。

2、特點：混搭風格糅合東西方美學精華元素，將古今文化內涵完美地結合於一體，充分利用空間形式與材料，創造出個性化的家居環境。混搭並不是簡單地把各種風格的元素放在一起做加法，而是把它們有主有次地組合在一起。混搭得是否成功，關鍵看是否和諧。最簡單的方法是確定傢具的主風格，用配飾、家紡等來搭配。中西元素的混搭是主流，其次還有現代與傳統的混搭。在同一個空間里，不管是「傳統與現代」，還是「中西合璧」，都要以一種風格為主，靠局部的設計增添空間的層次。

3、設計要點：

混搭風格，不是僅僅為了達到1+1>2的效果，幾個風格有輕重比例的劃分著，這個風格在設計時，能處理好兩個以上不同風格作品在同一個空間里的搭配與協調，這樣才能達到「混搭風格」真正含義跟目的。
一般家庭建議是保守在兩種風格，超過三種以上的裝修風格，那就會讓整個家看起來很不和諧。
混搭風格，不但能在新房子裝修中得到很好應用，在老房翻新的裝修中融入，新與舊、古典與現代進行了全新完美的融合，也能讓你的脫胎換骨，家美輪美奐。
4、發展：混搭風格是一種近代才發展出來的一種邊緣風格，是一種特異的表現形式。它在之前好多風格中，脫衣而出，可以擺脫沉悶，突出重點，符合了當今人們追求個性、隨意的生活態度。混搭風格融入現代的家裝風格中，讓整體中式家居風格更顯精彩。

Ⅳ 客廳選擇什麼樣的硅藻泥顏色好看

在現代的家居裝飾中，越來越多的人傾向於選用硅藻泥來裝飾自己家的客廳，因為硅藻泥牆面表面的色彩柔和，有助於保護視力，同時硅藻泥的表面特徵呢能夠使音樂發聲漫反射，能夠讓人更加體會到音樂的魅力。那麼客廳牆面採用什麼顏色好呢？硅藻泥廠家告訴您。
客廳的話一般要選擇的顏色淺點,比如米黃色、淡粉色都是可以的，在客廳中加入淡淡的玫瑰紅、淺紫色和藍色裝飾，能使人感覺溫暖而放鬆。而且這些溫暖的色調能夠讓您身心放鬆，更加感受到家的舒適。
同色調搭配：一種色彩多種色調搭配，從上到下，由淺入深。
相似色搭配：相鄰或近似色彩如紅色和橙色，綠色和青綠色，粉紅色和淡紫色，並且色調一致，最多不超過三種可四種。
互補色搭配：互補色如藍色和橙色，綠色和紅色，紫色和黃色，這樣的房間搶眼而且會給人印象深刻，但更能顯現硅藻泥顏色特點。
牆面暗的卧室硅藻泥採用暖色色系能夠營造出溫暖快樂的氣氛。明快的中性色彩則會讓房間顯得明朗。一般牆面色多採用白色和純色，天花板可用白色或接近白色的明亮色，這樣室內照明效果較好。在採用牆面同一色系時，應比牆面的明度更高一些。
牆面選擇淺色調或偏冷的色系，當然也可以將四周的牆面和天花板，甚至細節部分如門框、窗框都漆成相同的顏色，使整個空間擴大。
走廊、樓梯和平台這類區域給人感覺較為冷暗，並且不容易裝修出色，因為門與轉角較多。建議使用暖色系來統一，進而營造出明快歡娛的氣氛。例如陶土色、紅李色、深珊瑚色、杏色等都是不錯的選擇。門框和牆的顏色保持一致，使區域富於整體感，避免瑣碎的視覺感受。
至於傢具的配色，蒙太奇硅藻泥設計師建議，可以從選擇窗簾布料、椅子的布料或地毯等入手挑選您想要的色系。在選擇地毯時要注意將顏色有意和牆區分開來，或者選擇較為柔和的窗簾來調和色系。適當使用白色來做天花板。如果你愛好收藏，如中國的瓷器、植物的印花布等，可以選用它們作為你房間的基色，也會產生意想不到的獨特效果。