六月丁香紅紅

A. 好段摘抄40字左右

假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊.假如生命是草,不要固步自封,要做奔騰的活水去摧山坼地,去投奔江海.假如生命是草,不要自慚形穢,要毫不吝嗇地向世界奉獻自己的一星淺綠.

B. 宗璞《丁香結》的主要內容是什麼

一、主要內容：
寫的是作者多少年來心裡一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發現一柄柄的花蕾恰似一個個的「結」，於是聯想到「丁香空結雨中愁」的詩句，開始了作者的人生體悟。從古人的「丁香結」的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要「結」，否則就平淡無味的人生認識，顯露了了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。 每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。所以生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連接的丁香結，愁腸掛肚，百轉千回。
二、其他信息
1、《丁香結》是作家宗璞的一部散文集，榮獲中國作家協會主辦的首屆新時期散文集嘉獎，作者以丁香結象徵生活中解不開的愁怨，這篇散文的蘊意與作者當時所處的環境有關，而人們對這篇文章也有較好的評價。
2、宗璞，原名馮鍾璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐華、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生於北京，著名哲學家馮友蘭之女。曾就職於中國社會科學院外國文學研究所。當代作家，從事小說與散文創作。代表性作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢》，系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。有著作：《三生石》《我是誰》《鐵簫人語》。

C. 仿模仿花鍾十種花兒開放的時間作文

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發
現，一天之內，不同的花內開放的時間是不容同的，
清晨六點，斑貓兒菊開出了漂亮的小菊花，它在對著大地微笑；
清晨七點左右，睡蓮打開了它柔軟的花瓣；上午十點，半丈蓮在池塘里
蘇醒；馬齒筧花在午時十一點掛滿了笑臉；鵝烏菜在午時十二點左右伸
了伸懶腰，起床了；午後三點，萬壽菊張開了五彩繽紛的笑臉；茉莉花
在下午五點送來了淡淡的清香；煙草花卻在傍晚六點打開無數只小眼
睛；剪秋蘿在傍晚七點左右開花；夜來香在晚上八點發出香味，驅趕蚊
子，讓人們睡了個好覺......

D. 關於夏天的現代詩

描寫夏天的現代詩

1、【星之葬】

餘光中

淺藍色的夜溢進窗來

夏斟得太滿

螢火蟲的小宮燈做著夢

夢見唐宮

夢見追逐的輕羅小扇

夢見另一個夏夜

一顆星的葬禮

夢見一閃光的伸延與消滅

以及你的驚呼

我的回顧

和片刻的愀然無語

2、【野葡萄】

除了夏天

我還能在哪裡等待

希望如願

綠意正在蔓延

整個山間

跨吹不起浪
幾串飽滿的思緒

向高處攀登

盡可能

讓一切

一切的力量

散布在廣闊山野

希望

你來採摘

黑黑的

晶亮的目光

——

3、【夏天的韻味】

夏日聲音

天井打開了

誰在天井外喚我

用夏天潮濕的聲音

在聲音的揉搓中

我的一些什麼被偎熱

三個季節的積累

一個季節的噴發

我在聲音里飄逸

走在夏天

就走進一曲纏綿的音律

走在夏天

被夏天柔軟著

在夏天疏通血脈

一次次地接受

沖破禁錮的暗示

一次次地在心底堆積

准備訴說的語言

渴望在夏天迷失

忘卻來時的道路

聽著夏天

這個步伐趔趄的漢子

怎樣發出嘆息

在夏天種樹

手掌潮濕的時候

我匍匐在夏的草地上

種樹

一棵

用自己的樹枝

以及樹葉刮風的

樹

一棵

在擁抱中長大的樹

把眼淚流溢在樹冠

把嘆息埋在樹根

樹的中間部分

是對人的渴盼

在白晝消失

在夜晚種樹

承受著星光和月牙的照耀

樹木由於種植在夏天

就學會了隱語

僅僅用樹枝的晃動

表達自己

夏日的湖

有一種幸福叫做被征服

有一種感覺叫做上路

有一個季節叫做夏天

有一處美麗叫做夏天的湖

夏日的湖

寧靜的幾乎沒有聲音

夏日的湖

美麗的幾乎讓人仰視

走在湖邊

湖水盪漾出一千種姿態

游在湖裡

像是撫摩著自己的皮膚

夏天

使湖水神秘起來

游動著一些

會說話的魚兒

夏天

使湖草茂盛起來

生長著一些慾望

和慾望編成的陷阱

夏天

使湖水嫵媚起來

女子們遊走在湖畔

像是仙女來自天宮

行走在夏天

亮光在前走動

光吸引著光芒

流溢著另一個湖泊

構成另樣的美麗

其實刻意追求的東西

早就消失了韻味

不管是夏天

還是冬天

——

4、【在夏天的原野上】

在夏天的原野上

我們的步伐悠閑而又美麗

我們年輕

跨吹著

散文詩一樣的情調

抵達我的心靈

與夏天的原野一起搖曳

我們是幸福的戀人

有一種無言的默契

我有長長的讀後感

你有瀟灑的風韻

我們寧靜在夏天的風里

我的暢想

恬恬欲醉

我的猜想

浪漫而已惆悵

夏天的原野有一萬種風情

我愛
起於水

為一種情緒潸然淚下

5、【坐在夏天的月光里等你】

夏日，即將遠去

你在遠方向我呢喃

苦了夏

苦了期盼

等你，坐在夏天的月光里

月色擦不去雲影

我的心無法寧靜

痴心守護

夢中見婬雨迷濛

何時能見你跋涉的背影？

我向原野的深處走去

進入你的思緒

默默地感受時間的份量

久久地不肯離去

6、【告別夏天】

告別夏天

夏天把心事交給秋天

讓她變成果實

所有的記憶

炯珍藏在裡面

秋天把夏天灌醉

讓翠綠變成奼紫一片

絕一潭秋水

卻寧靜的

如十八歲的少女

純凈清澈的眼

那走失的蜻蜓

那鮮花兒的嬌艷

還有那夏日裡纏綿的熱戀

炯濃縮在種子里

等待下一個夏天

7、【這個夏天】

這個夏天

再也

沒有什麼夜晚

倫敦太陽
陪著北京月亮

正在並肩觀戰

奧運賽場

猶如激烈戰場

滾滾硝煙彌漫

運動健將

我們

為你助威吶喊

今晚

我們沒有睡眠

只有期盼

8、【夏天的味道】

（一）

桃花之後

燥熱一襲勝過一襲

更多汗水憑空消失

六月，截住我所有嘈雜和不安份

沿一灣荷塘月色

回歸，我最原始的想念

記憶中的荷葉開始清香

（二）

村莊的氣息

清新而恬靜

四周林木蔥翠

輕風裊裊，蟬聲歸隱

這一刻，世界是多麼純粹啊！

田園、流水、炊煙

簡單而美好

夕陽下

牧童的短笛幽雅而久遠

（三）

玉米苗的拔節聲如此動聽

梔子花香一浪漫過一浪
七月，鄉村是潮濕多雨的

潤色著過多的淳樸和善良

剔去一份經久的罪責

我便在一片寧靜的夜色下心安理得

（四）

還有什麼比心靈深處的這份安詳更重要呢？

且低下來

輕下來

傾聽，更多的聲音

比如愛
比如真誠

不遠處，還有著成熟和希望！

9、【流火的夏天】

七月流火

城市在熱浪中委靡
悶熱街巷的一隅

一個藍裙少女

在尋覓

一片綠蔭

絕在郊外

燃燒的原野上

一個放羊娃

趕著一片白雲般的羊群

在奔向不遠處

一條清涼的小河

10、【這個夏天】

這個夏天，多雨

我將所有的心情都放在陽光底下

凱曬，總想這一刻的晴天

會持續到很久

你伸過來的手，

來不及撫摸我的後背

陽光已從側面照進來

知了開始沒完沒了的鳴叫

河水已經泛濫了，許多的小魚

追逐著夢想，游出我的閘門

青春開始吼叫，我躲在暗處

等著光陰像鋸齒一樣拉開歷史的斷裂

那些銹跡斑斑的故事漸出水面

跨還沒有吹過，蜻蜒已立在上頭

我在等你，你在等我嗎

E. 那丁香的白白的什麼 那杜鵑的紅紅的什麼,那大地的綠又是綠的什麼啊

白白的無暇，紅紅的似火，綠綠的嬌嫩。
這是一道仿寫題，仿寫句子看似簡單，其實有一定的綜合性，它往往涉及語法結構，表達方式，語意連貫，修辭運用，風格諧調等許多方面，也間接地考查孩子的知識范圍及文化修養，反映出理解，表達運用等多層級的能力要求。仿寫句子是考查小學生語言表達能力的重要題型，也是鍛煉寫作能力的基礎。
本題就是對前面句子的仿寫，以形容詞來描寫顏色。仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求，隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系，相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系，相互呼應的關系。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致。修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

F. 描寫開滿丁香花的校園作文800字5篇

校園里，丁香花的香氣布滿了整個校園，我突然發現操場邊丁香花開得格外鮮艷。下面給大家分享一些描寫開滿丁香花的校園 作文 800字，希望對大家有幫助。

描寫開滿丁香花的校園作文800字1

在遠離喧城市的山坡上，有一個開滿丁香花的校園，孩子們其樂融融，卻也免不了一些矛盾。

這天，丁香花壇里的的花兒們該輪到李軍老師的班級照看，其時也不用幹啥，只要花還花開著，就行了。下午，班長王寒冷去看花壇，竟發現花兒有好幾枝都被折了!他氣沖沖地跑教室，看見剛進班的張明滿手都是花，他可是全班公認的淘氣包」!完了完了!這次失職了，會扣分的!」李越想越生氣就乾脆吼了起來：「你為什麼折花!那可是學校種的!你說折折了，我們怎麼和學校交代?」別看他叫王寒冰，吵起架來可一點兒不吃虧，人送外號「小辣板"!

「不是……我沒有!」李明支支吾言地說著。「心虛了是吧?說話都說不清楚!為什麼折花?」班長繼續追問，這時同學們陸陸續續走進教室，就圍觀了起來。「就是他折的!你看他的手，都是泥!」「不可能吧?他也知道班級是集體樹!」「他可是「淘氣包』，什麼事不敢幹?」……同學們的句句討論，讓李明更不知所措，他急得一下子哭了起來。

這下，班裡徹底亂了起來，有人說是李明吵的，有人說是心虛的……

這會兒，班主任老師李軍走進教室同學們都起緊跑回座位，只剩李明和班長在講台上還站著。別看李老師年輕他說的話，學生們都聽，有什麼事大家也愛找他。」「老師!李明他……」班長見了老師，馬上喊到。」沒事兒，是我讓他折的。」沒等班長說完，李老師說到什麼?，李老師怎麼這樣!」台下的同當小聲議論起來，班長也覺得不可思議。「那些花兒謝了，就折了，埋進土裡，讓 其它 畫開得更香，這便是『蘿紅不是無情物，化作春泥更護花」呀!」老師說道。哦!原來是一場誤會。「對不起，李明，我錯怪你了!」班長馬上道謙，李明也擦乾眼淚，笑了起來。

「好了，同學們回到回到坐位上。

這小小的校園里處處彌漫著丁香花開的芬芳。

描寫開滿丁香花的校園作文800字2

「叮零零!叮零零!「下課鈴一響起，在全校赫赫有名的「淘氣包」張明就迫不及待地沖出了教室門口。他扭過頭查看，確定沒有人尾隨著他才一路小跑，跑到一簇開得最艷的丁香面前。不得不說，平時馬虎又大大咧咧的張明竟然還能選出這一叢好花，可真難得。這丁香紫中透紅，紅中透白，還有一股隔著幾公里外都能嗅到的甜甜的幽香味。只見他不用手揪，而是從兜里掏出了一把小剪刀，左看看，右瞧瞧，才猶猶豫豫地剪了兩把丁香，小心翼翼地用手捧著，像是在獻寶一樣，毛手毛腳的他從未那麼認真過。張明把下嘴唇咬的緊緊的，臉色蒼白，忐忑不安地想：「千萬不能把花壓爛，要小心……這是我第一次偷花兒，最好不要被發現……有人來了?不，沒有……」

張明抱著花緩慢地向前移動，只顧著花，沒看著路，一下子就和班長王寒冰碰在一起了，幽香的丁香花被碰掉了。王寒冰先是看了看這鳥語花香，到處紫紅紅的校園，又看了看低著頭，撥弄著衣角的張明和地上的丁香花，二話不說，就拉起張明走向李軍老師的辦公室。走之前，張明從地上撿起了花，拍了拍灰……

在辦公室里，穿著運動服、短褲和耐克鞋，戴著發帶，十分精神的李老師正在看著張明，嚴肅地說：「 說說 吧，怎麼回事?」張明整個人抖了一下，眨著眼，手腳不自然地亂動，過了一會兒，他才支支吾吾地開口：「老……老師，我……我知道是我錯……錯了，您怎樣懲……懲罰我都行，請……請您讓我把花帶回去，行……行嗎?」「為什麼?「李軍嚴肅地問道。」求您了!老師!「張明抬起了頭，眼睛裡全是淚水。李軍看到這一幕也慌了，忙安慰著：」行行行，花給你，不過第20課課文抄5遍給我!「張明抹了一把淚，走出了辦公室。李軍疑惑地想著：」為什麼呢?一個經常抓毛毛蟲嚇女生，往同學身上扔廢紙，常和別人打架，哪怕被別人打出血，也不會哭的淘氣包今天竟然哭了，還拚命守住那束花，為什麼呢?「

放學了，張明捧著那束花回到了他的家——一個破爛的小屋子，牆角上都有青色污點，門一碰就嘎吱響，牆皮也脫落了不少，家中也沒有什麼電器。張明進來時，看到了廚房裡的奶奶，他撲過來，把花塞入奶奶懷中，大聲喊道：「最親愛的奶奶，花送給您，生日快樂!「兩人幸福地擁抱在一起，淚水從張明的眼裡涌了出來。

在這陰冷破舊的小屋，伴著丁香花甜甜的花香味，一束親情的光照了出來

描寫開滿丁香花的校園作文800字3

春末夏初的季節來臨了，意味著丁香花開的時節到了。學校的丁香花開了，散發著迷人的香氣。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課鈴響了，淘氣包張明急沖沖地跑到丁香樹下，他聽說學校的丁香花開了，想親眼瞧瞧。

丁香花猶如絢麗的花海，一團團，一簇簇。它那細碎的花兒，有白色的、有紫色的。白色的花兒遠遠看去像滿天繁星，紫色的花兒的若隱若現，猶如怕羞的小姑娘。花兒密集之處，一簇簇、一簇簇的，在綠葉的襯托下，丁香花成了被簇擁著的高貴的白雪公主。它散發著淡淡的清香，使整個校園都彌漫著它的幽香。閉上眼，嗅一嗅，真是讓人心曠神怡啊!

張明在丁香花樹下轉了一圈回了教室。快要上課了，這時充滿活力的年輕班主任李軍經過丁香樹，他突然停下了腳步：「咦?怎麼這么多丁香花的葉子和花瓣凌亂地撒亂一地。「叮鈴鈴——」上課了，班主任李軍把剛才看到的情況在班裡說了一遍，詢問同學：「你們有看到哪位同學在亂折丁香花嗎?」頓時，教室里小聲嘀咕起來。

這時有同學舉手了：「上課前，我看到張明在丁香樹那玩。」

「張明，是不是你摘了學校的丁香花?」班主任李軍詢問道。「沒有。」「張明，請你說實話，是不是你摘了學校的丁香花?」老師反復詢問。「不是。我沒有摘，我是去了丁香樹下玩，但看了看就回了教室。」老師沒有繼續追求答案，而是接著上課。上課時，每天積極發言的班長王寒冰，今天上課非常反常，總是心不在焉。這時班主任李軍老師感到非常驚訝，下課後把班長王寒冰叫進了辦公室：「你今天上課怎麼啦?是不是出了什麼事?」

「其實學校的丁香花是我摘的，誤會了張明」。王寒冰愧疚地吞吞吐吐地回答到。「你為什麼要摘丁香花呢?」李老師耐心地詢問。

「我媽媽生病了，她最喜歡丁香花，我覺得媽媽看見丁香花病情會有所好轉。」

「原來是這樣。」班主任李軍老師恍然大悟。「學校的花是供大家欣賞的，隨意摘花是不文明的行為。下次要注意。但是你拿花鬨媽媽開心，是個有孝心的孩子。下課後，你在校門口等我。去上課吧。」

下班後，李老師在花店買了一束漂亮的丁香花。送到了王寒冰手裡，陪著她一起去醫院看望她的媽媽。

晚上李老師還打了電話給張明，對下午誤會他的事，表示道歉。後來張明也明白了自己平時調皮不好，慢慢地改掉了不良的習慣，成績有了顯著的提高。

又是一年丁香花開，彷彿今年的丁香花分外芬芳迷人……

描寫開滿丁香花的校園作文800字4

每年的5月和6月，是光明小學最漂亮的季節。校園里一樹樹的丁香花全開了，遠遠望去，白的像雪，紫的如煙，整個學校就像籠罩在一片仙境中。尤其是那淡淡的幽雅的甜香，讓學校里每一個師生每天都沉浸在一種輕松、愉快的氛圍中。

星期五放學，六(二)班班長兼學校大隊長的王寒冰幫大隊輔導員整理好一周評比 總結 ，離開辦公室，偌大的校園里已經空盪盪的了。王寒冰一邊噏動著鼻子，貪婪地吸著丁香花的香氣，一邊下樓准備回家。

剛走到一樓前坪，王寒冰突然看到，班上的淘氣包張明正站在一棵丁香樹上搖頭張望，伸手要去摘樹上的一束丁香花。

「張明，你在干什麼?」王寒冰大喝一聲，三步並做兩步的走到丁香樹前，「下來，快給我下來!」

聽到班長的厲聲喝斥，淘氣包張明嚇了一跳，馬上停下伸出的手，「嗖」地一下從樹上跳了下來，笑嘻嘻地對王寒冰說：「我……」

「我什麼我，你這個淘氣鬼，李老師說過很多次了，要我們愛惜花草樹木，尤其是不要去摘丁香花，今天要不是我看到了，你又要給我們班抹黑了!」王寒冰像放連珠炮一樣地數落著張明，「走，你跟我到李老師那去，今天我非得讓李老師好好懲罰一下你!」說完，王寒冰扯著張明的衣袖，往班主任李老師的辦公室走去。

「班長，班長，別，你聽我說……」，張明聽說要去李老師那，趕緊向班長求情。

「沒什麼好說的!我們這開滿丁香花的校園多漂亮啊!一年級的小弟弟小妹妹們都知道愛護它，你都六年級了，你還好意思!你就等著李老師處罰你吧!」王寒冰不由分說的拉著張明，轉眼就到了李老師的辦公室。

「李老師，我抓到了張明摘丁香花!」才進辦公室，王寒冰就大聲地跟班主任李老師 報告 。

正在改作業的李老師聽到王寒冰的聲音，回頭看了一臉正義的王寒冰，拽著滿臉通紅的張明站在自己的辦公桌旁。

「張明，你摘了學校的丁香花?我不是說過很多次不要去摘花嗎?」李老師生氣地問張明。「沒有，沒有，老師，我還沒有摘，就被班長拖到這里來了!」張明連連擺手。

「那你是准備摘咯?」李老師嚴肅地問。

「嗯!」張明羞愧得把頭低下來，看都不敢看李老師了。

「為什麼呀?你為什麼要去摘丁香花?」看到張明似乎已經意識到錯誤，李老師語氣緩和了一些，「按理說，六年級的孩子，應該是不會犯這種錯誤了呀!你雖然有些調皮，但是應該要懂學校的紀律的呀!」李老師語重心長地對張明說。

「老師，是這樣的」，見老師並沒有發火，張明抬起頭，看著李老師的眼睛，「明天是周末了，媽媽說要帶我回鄉下。我想到了我的鄰居，我們班因病退學的周天，他其實是很想上學，很想來學校的，但是他的身體越來越不好了。上次我回家，他在病床上跟我說，他十分想念學校，想念老師和同學們，想念和大家一起在丁香樹下游戲的日子，所以我就想摘一束學校的丁香花回去，把花送給周天。」說明，張明一臉羞澀地望著李老師。

「原來是這樣啊!看不出來，平時這么淘氣的你也這么有愛心。」聽完張明的解釋，王寒冰吐了吐舌頭，也望向李老師，「李老師，那現在怎麼辦呀?」

「張明，你這么有愛心，老師真要表揚你!」李老師摸了摸張明的頭，笑著說：「不過，不論是什麼樣的情況，摘花都是不對的!你說是不是?」

「我知道了，老師，你懲罰我吧!」張明一臉誠懇地對李老師說。

「還沒摘，又已經認識到錯誤了，就點到為止吧!」李老師說，「我一直也很想去看看周天，要不明天，張明，我也和你們一起去趟周天家，去看看他，給他送點學慣用品。王寒冰，你想不想去?」李老師問道。

「當然想啊!」王寒冰興奮地說。

「那這樣吧，現在我們去買束丁香花，再買點學慣用品，明天我們一起去看周天!」李老師大聲的宣布。

「好!」張明和王寒冰高興地喊道。

師生三人一起愉快地走出教學樓，丁香樹下，三個人抬頭望著這些開得正歡的丁香花，都笑了。

描寫開滿丁香花的校園作文800字5

五月，是一個美好的月份，丁香花在光明小學的校園里爭奇斗艷，一朵朵，一叢叢，一簇簇，一團團，白得瀟灑，紫得朦朧，加上一陣陣令人陶醉的香氣彌漫在校園里，使得學校每一個人都心曠神怡。

淘氣包張明是全校數一數二的搗蛋鬼，哪兒有壞事，哪兒總會出現他的身影，神氣的鴨舌帽反帶著，把凌亂的頭發遮得嚴嚴實實，一身潮流而又破洞的牛仔服更加突出張明淘氣的特點。

最近，張明不知從哪兒聽來一個 傳說 ，說什麼偉大的加勒比海盜傑克船長，把他的寶藏西班牙貨幣親手化作一縷丁香花，藏在了學校的丁香樹中，能找到它的人就能成為最富有的人。

這個傳說很快傳遍了整個校園，每到下課，都會看到一些海盜迷們三個一群，五個一夥地走向學校的丁香三角地，站在樹下搖頭張望，想要尋找傳說中的那株丁香。但礙於學校的紀律，沒有一個同學敢爬上樹去一探究竟，滿足自己的好奇心。

星期五放學後有一會了，雷厲風行的班長兼大隊委員王寒冰從教導處走出來，一眼就看到了站在一棵丁香樹上的張明。王寒冰三步並作兩步向張明奔跑去，一把揪住張明的耳朵：「你在幹嘛?放學了還不回家!你這幾天散步謠言就算了，竟還敢摘丁香花，走!跟我去李老師那裡解釋吧!」張明剛想解釋，又被王寒冰那凶惡的眼神給擋回去了。

「報告……」轉眼，王寒冰怒氣沖沖地扯著張明到了李老師面前了。

班主任李老師此刻仍在辦公室里改作業，見到他倆，疑惑不解地問：「呦!這不是小辣椒嗎?幹嘛這么氣沖沖的呀!」

「是他!」王寒冰推了張明一把，說：「他散步謠言，組織同學們找什麼丁香，把我們負責的公區衛生搞得亂七八糟!剛剛他還爬到樹上去了。」

「我沒有，我沒有!」張明辯解道。

「我都看到了，你還有什麼可解釋的!」

「我沒有嘛，我就是……」說著，張明都快急哭了。

「你就是，你就是狡辯!」王寒冰一臉的正義。

「別吵!」一旁的李老師打斷他們的爭吵。「張明，你好好說，是怎麼回事?」

「是……是這樣的」，張明不好意思地說，「是靈……靈小仙，最近她媽媽病倒了，沒去上班，沒有收入，她爸爸本來因為工作受傷了，也不能賺錢，可是我們班最近要研學旅行，她很想去，又不問媽媽要錢，自己的零花錢又不夠。我知道了想幫幫她，所以我編了這個關於海盜的 故事 。剛剛我是把自己的存錢罐放到了丁香樹上，我想等下帶靈小仙來找到它，這樣，她就有錢參加我們的研學旅行了。」

「原來是這樣呀!張明，你真是一個有愛心的孩子!」李老師溫柔地說，「這樣吧，靈小仙研學旅行的費用由我來出!你們倆現在負責讓靈小仙去找存錢罐。」

「是!」

夕陽西下，師生三人站在走廊上，望著靈小仙在找那科丁香，不一會兒，真的找到了張明的存錢罐，她笑了，師生三人也相視一笑。

此時丁香花是那麼的迷人，那麼的芬芳，比以往更加艷麗了。

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G. 迴文聯 數字聯 疊字聯 頂針聯等這一類的對聯

其一：河南省境內有一座山名叫雞公山，山中有兩處景觀：「斗雞山」和「龍隱岩」。有人就此作了一副獨具慧眼的迴文聯：

斗雞山上山雞斗，

龍隱岩中岩隱龍。

其二：廈門鼓浪嶼魚脯浦，因地處海中，島上山巒疊峰，煙霧繚繞，海淼淼水茫茫，遠接雲天。於是，一副饒有趣味的迴文聯便應運而生：

霧鎖山頭山鎖霧；

天連水尾水連天。

其三：清代，北京城裡有一家飯館叫「天然居」，乾隆皇帝曾就此作過一副有名的迴文聯：

客上天然居；

居然天上客。

上聯是說，客人上「天然居」飯館去吃飯。下聯是上聯倒著念，意思是沒想到居然像是天上的客人。乾隆皇帝想出這副迴文聯後，心裡挺得意。即把它當成一個聯，向大臣們征對下聯，大臣們面面相覷，無人言聲。只有大學士紀曉嵐即席就北京城東的一座有名的大廟——大佛寺，想出了一副迴文聯：

人過大佛寺；

寺佛大過人。

上聯是說，人們路過大佛寺這座廟。下聯是說，廟里的佛像大極了，大得超過了人。紀學士的下聯，想得挺不錯。

這副迴文聯放到乾隆皇帝的一塊，就組成一副如出一口的新迴文聯了：

客上天然居，居然天上客；

人過大佛寺，寺佛大過人。

其四：湛江德鄰里有一副反映鄰里之間友好關系，魚水深情的迴文聯，至今傳頌不衰：

我愛鄰居鄰愛我；

魚傍水活水傍魚。

1、
古時曾有人在家門口貼了一副與眾不同的對聯：
上聯：二二三三四四五
下聯： 六六七七八八九
橫批是：二四七三
這是一副特殊的對聯，它是由數字組成的， 而且是一副隱字聯，上聯缺「一」、下聯少 「十」，利用數字諧音連起來是「缺衣少食」，而橫批則是：「兒（ 2）死（4）妻（7）散（3）」。
原來這戶人家在利用數字對聯向人 們訴說社會的黑暗呢!

2、
西漢司馬相如做官之後，有遺棄老婆卓文君之意。卓文君察覺到了，就給他寫了一封信，其中有一首趣味盎然的數字詩《文君怨》：「一別之後，二地相思。只說是三四月，又誰知五六年。七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環從中折斷，十里長亭望眼穿。百思想，千繫念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十倚欄。重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒。五月石榴如火偏遇冷雨澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。急匆匆，三月桃花隨水轉，飄零零，二月風箏線兒斷。噫！郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男。」相如讀後很受感動，與卓文君和好如初。

3、
南朝宋鮑照也有一首有趣的《數名詩》：「一身事關西，家族滿山東。二年從車賀，齋祭甘泉宮。三朝國慶畢，休沐還舊邦。四牡曜長路，輕蓋飛若鴻。五侯相餞送，高會集新豐。六樂陳廣座，祖帳揭春風。七盤起長袖，庭下列歌鍾。八珍盈雕俎，綺餚紛錯重。九族共瞻遲，賓友仰徽容。十載學無就，善宦一朝通。」

4、
南朝齊、梁間范雲亦有一首《數名詩》：「一鼓有餘氣，趫勇正紛紜。二廣無遺略，雄虎自為群。三河尚擾攘，楯櫓起橨榲。四巡駐青蹕，瘞玉曠亭雲。五十又舒斾，旗幟日繽紛。六郡良家子，慕義輕從軍。七獲美前載，克俊嘉昔聞。八音佇繁律，將以安司勛。九命既斯復，金璧固宜分。十難康有道，延著望卿雲。」

5、
唐朝宰相權德輿也有一首《數名詩》：「一區揚雄宅，恬然無所欲。二頃季子田，歲晏常自足。三端固為累，事物反徽束。四體苟不勤，安得豐菽粟。五侯誠暐曄，榮甚或為辱。六翮未騫翔，虞羅乃相觸。七人稱作者，杳杳有遐躅。八桂挺奇姿，森森照初旭。九歌傷澤畔，怨思徒刺促。十翼有格言，幽貞謝浮俗。」

6、
清朝有一首嘲南方典史的數字詩《十得》，真堪捧腹。詩曰：「一命之榮算得，兩根竹板拖得，三十俸銀領得，四方地保傳得，五十嘴巴打得，六年俸滿報得，七品堂翁靠得，八十養廉借得，九品補服僭得，十分高興不得。」
7、
紅閨吟詠，大都穎慧絕倫，雜體詩尤為可喜。清·完顏惲珠《閨秀正始集·吳學素小傳》雲：「吳學素，字位貞，江蘇婁縣人，編修顧偉權室，著有《蔭綠閣詩草》。位貞詩才敏捷，相傳徐澹園尚書雅集東山，以《閨怨》命題，限溪、西、雞、齊、啼韻，中用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兩、丈、尺、半、雙等十八字。一時名宿均棘手，顧太史以語位貞。援筆伸紙，立就一律，藝林傳誦。詩雲：『百尺樓頭花一溪，七香車斷五陵西。六橋遙望三湘水，八載空驚半夜雞。風急九秋雙燕去，雲開四面萬山齊。子規不解愁千丈，十二時中兩兩啼。』」

8、
《正始續集》載藍燕同題同體一首，詩雲：「六七鴛鴦戲一溪，懷人二十四橋西。半生書斷三秋雁，萬里心懸五夜雞。蠶作百千絲已盡，鳥生八九子初齊。誰憐方寸愁盈丈，刀尺拋殘雙玉啼。」

9、
清·況澍《雜體詩鈔》載女史楊繼端（字古雪，四川遂寧人）《口占漫成》雲：「十二闌干水半溪，千紅萬紫六橋西。兩峰黛黯三春夢，一院花飛五夜雞。鶴到九霄雙翮健，書分四體八行齊。道人殷七歸何處，百尺高枝鶯又啼。」此詩亦限溪、西、雞、齊、啼韻，中用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兩、半、雙、尺等十七字。與前文吳學素、藍燕兩媛之作相比，僅少用一「丈」字。

10、
檢《雜體詩鈔》，又有徐兆奎《閨怨》二首，亦仿此體：「萬里三州百粵溪，樓台六七畫橋西。八千書寄九秋雁，十二腸回五夜雞。何日半簾雙膝半，幾時一案兩眉齊。纖纖丈室尋刀尺，散四愁還嬌淚啼。」又：「兒童六七戲前溪，二八佳人住閣西。尺素夢來千里鯉，半床愁絕五更雞。九秋十稔期難定，四達三條路不齊。百萬回腸繞丈室，一抬兩眼淚雙啼。」⑷清·況周頤《餐櫻廡隨筆》中還記錄了一首數字詩《閨怨》，為春明詩社冠軍之作。詩雲：「六曲圍屏九曲溪，尺書五夜寄遼西。銀河七夕秋填鵲，玉枕三更冷聽雞。道路十千腸欲斷，年華二八發初齊。情波萬丈心如一，四月山深百舌啼。」

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12、
再欣賞兩副巧妙的數字對聯。其一，「洛水元龜初獻瑞，陰數九，陽數九，九九八十一數，數通乎道，道合元始天尊，一誠有感；岐山丹鳳兩呈祥，雄鳴六，雌鳴六，六六三十六聲，聲聞於天，天生嘉靖皇帝，萬壽無疆。」這是明世廟齋醮對聯，是袁煒所撰（見明·沈德符《萬曆野獲編》）。世廟齋醮對聯又一本雲：「揲靈蓍之草以成文，天數五，地數五，五五二十五數，數生於道，道合元始天尊，尊無二上；截嶰竹之筒以協律，陽聲六，陰聲六，六六三十六聲，聲聞於天，天生嘉靖皇帝，帝統萬年。」此聯詞句與前聯大同小異，據傳是夏言手筆。⑵

13、
清朝乾隆五十五年（1790）八月，高宗八旬萬壽，經壇中有一長聯最為壯麗，膾炙人口久，相傳為尚書彭元瑞所撰。聯雲：「龍飛五十有五年，慶一時五數合天，五數合地，五事修，五福備，五世同堂，五色斑爛輝彩服；鶴算八旬逢八月，祝萬壽八千為春，八千為秋，八元進，八愷登，八音從律，八風縹緲奏丹墀。」

14、
最後再說一則有趣的以數字聯取勝的故事。相傳明朝時，有個窮秀才頗有才學。但因當時科舉場上徇私舞弊之風盛行，他屢試不中。過了一年，又到開科考試了，他聽說主考官廉潔奉公，任人唯賢，於是打點行裝，赴京城再次應舉。路途遙遠，秀才雖然日夜兼程趕路，可當他到達京城時，考試已經結束。秀才好說歹說，終於感動了主考大人，准他補考。主考官出的題目，是要求他用一至十這十個數字作一聯。秀才聽後，暗想，我就把自己一路顛簸和誤考的原因說一說，以求得主考大人的諒解，便脫口說道：「一葉孤舟，坐了二三個騷客，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲。」主考官暗暗稱奇：「此生才學，確實不淺！」接著，他又要求秀才從十至一作一聯。秀才想把這些年自己讀書、應考的苦衷表一表，便朗聲說：「十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六慾，苦讀五經四書，考了三番二次，今天一定要中。」主考官聽罷，連連稱妙。又出聯求對，秀才皆能對答如流。這一年解元的桂冠，就這樣被這位窮秀才奪走了。
數字對聯
水冷金寒 火神廟 大興土木一舟二櫓 三人遙過四通橋
南腔北調 中軍官 什麼東西 萬瓦千磚 百日造成十字廟

花甲重開 外加三七歲月 六合插地 七層四面八方
古稀雙慶 內多一個春秋 一掌擎天 五指三長兩短

冰冷酒 一點兩點三點 先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
丁香花 百頭千頭萬頭 童子看橡 一二三四五六七八九十

課演六爻 內卦三爻 外卦三爻七 鴨浮江 數數三雙多一隻
棒長八尺 隨身四尺 離身四尺 尺蛇人谷 量量九寸零十分

有三分水 二分竹 添一分明月 一個美女對月 人間天上兩嬋娟
從五步樓 十步閣 望百步大江 五百羅漢渡江 岸邊波心千佛子

取二川，排八陣，六齣七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三願。
平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻。

一大喬，二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩紛，八分九分十信嬌。
十九月，八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲向，二喬大喬一人占。
參考資料：http://..com/question/5340250.html

風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。
鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝；

這是蘇州網師園的一副疊字楹聯，上聯化用李清照詞《聲聲慢》，使聯語獨具特色。全聯從縱和橫的角度描寫了該園山重水復、鳥語花香的美景和遊客流連忘返、戀人們卿卿我我的境況。該聯讀來聲韻鏗鏘，語句含義豐富深長，為遊人增添了無限情趣。再如：

南南北北，文文武武，爭爭鬥鬥，時時殺殺砍砍，搜搜刮刮，看看乾乾凈凈；
戶戶家家，女女男男，孤孤寡寡，處處驚驚慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄慘慘。

這副楹聯在解放前流傳一時，它形象地嘲諷了國民黨統治下舊中國的凄慘景象，把當時的社會現實暴露無遺。

疊字聯將同一個字接連疊用，其勢似穿珠成串，在節奏上可產生明顯的音律效果。請看俞樾做的這副杭州九洞十八溪聯：

重重疊疊山，曲曲環環路；
高高下下樹，叮叮咚咚泉。

作者將四個形容詞「重疊、曲環、高下、叮咚」進行了特殊處理，效果便發生了很大變化，感覺清澈，情景宜人。

再如大家十分熟悉的西湖聯：

山山水水，處處明明秀秀；
晴晴雨雨，時時好好奇奇。

頂 針 聯

一心守道道無窮，窮中有樂
萬事隨緣緣有份，份外無求

水車車水水隨車，車停水止
風扇扇風風出扇，扇動風生

烈火煎茶，茶滾釜中喧雀舌
清泉濯筍，筍沉澗底走龍孫

船載櫓、櫓搖船，櫓動而船行
線穿針、針引線，線縫而線綴

山徑曉行，嵐氣似煙，煙似霧
江樓夜坐，月光如水，水如天

魚釣釣魚魚駭釣
馬鞭鞭馬馬驚鞭

山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水沒水牛腰

白鳥忘飢，任林間雲去雲來、雲來雲去
青山無語，看世上花開花落、花落花開

H. 表達對兒童喜愛的詩句

1. 關於喜愛兒童的詩句
關於喜愛兒童的詩句 1.關於兒童的詩句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。 [注釋]： 艇：船。

不解：不知道；不懂得。 一道：一路。

撐：撐船，用篙使船前進。 小娃：小孩兒。

浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。 開：分開。

[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。

白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。

唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年（846年）八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。

著有《白氏長慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號「文」，世稱白傅、白文公。

在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。

元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為「老嫗能解」。

敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，並力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了「唯歌生民病」、「句句必盡規」，與杜甫的「三吏」、「三別」同為著名的詩史。

長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。中年在官場中受了挫折，「宦途自此心長別，世事從今口不開」，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀念他的白堤。

晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩雲： 「古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》」，可見他曾自度一些新詞。

其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，後世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農村兒童，他們撐著一隻小船，偷偷地去采人家的白蓮花。

回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍盪開，船後留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡析] 作者用白描的手法將一「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句，寫盡小童頑皮、純 真情態。

風鳶圖詩（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風多少力， 帶將兒輩上青天。

一 作者簡介 徐渭（公元1521—1593），字文長，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。

明代著名的藝術家。早年參加鄉試，屢試不第；中年做過浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。

但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權貴，導致他一生窮困潦倒，甚至一度發狂，到了晚年只能靠變賣書畫度日。他在書法、繪畫、詩文、戲曲等多方面都有很高的造旨。

他的畫自成一家，尤其擅長花鳥，據史料載，近代花鳥畫中流行的潤筆寫意的潑墨畫法，就是從他開始發展起來的。他的詩文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見解和打破陳規之處。

二 背景資料 相傳中國最早的風箏是由二千多年前春秋戰國時代的哲學家墨翟製造的。他在魯山（今山東省濰縣境內）因為看到老鷹在空中盤旋，因而有了製造風箏的念頭，但他製造風箏的過程並不順利。

他研究試制了三年，終於用木頭製成了一隻木鳥，但只飛了一天就壞了。後來墨翟把制風箏的事業傳給了他的學生公輸班（也稱魯班），魯班根據墨翟的理想和設計，用竹子做風箏。

魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風箏後來應用於軍事上，用來探測敵方的陣地。

唐代以後它的用途開始向娛樂方面轉化。到了明清，民間逐漸形成風俗，清明節這天人們把風箏放得高而遠，然後將風箏線割斷，讓風箏隨風飄去，意思是把一年來積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。

徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。「風鳶」是他晚年常作的繪畫題材之一，他曾畫了大量的《風鳶圖》，並有題詩。

這類《風鳶圖詩》現存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄託傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。

三 注釋 1. 風鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。

紙鳶上常畫老鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有分別的。

所謂「風箏」，是指它在空中能發生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。風箏是在紙鳶背上繫上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，當紙升空以後，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出嗚嗚的聲音。

普通紙鳶是不會發出聲音的。不過，現在人們已不再將二者區分了。

2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個手掌反復摩擦，或把手掌放在別的東西上來回的揉。

3. 絮：柳絮。柳樹的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。

4. 尋：古代的長度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長。 5. 消得：消耗，耗費。

6. 帶將：。
2.關於兒童的詩句
嫩綠的芽兒嫩綠的芽兒，和青年說：「發展你自己！」淡白的花兒，和青年說：「貢獻你自己！」深紅的果兒，和青年說：「犧牲你自己！」《小弟和小貓》柯岩我家有個小弟弟，/聰明又淘氣，/每天爬高又爬低，/滿頭滿臉都是泥。

/媽媽叫他來洗臉，/裝沒聽見他就跑；/爸爸拿鏡子把他照，/他閉上眼睛格格地笑。/姐姐抱來個小花貓，/拍拍爪子舔舔毛，/兩眼一眯「妙，妙，妙，/誰跟我玩，誰把我抱？」/弟弟伸出小黑手，/小貓連忙往後跳，/鬍子一撅頭一搖，/「不妙不妙！太臟太臟我不要！」/姐姐聽見哈哈笑，/爸爸媽媽皺眉毛，/小弟聽了真害臊：/「媽！媽！快給我洗個澡！」《月亮》劉饒民天上月亮圓又圓，/照在海里像玉盤。

/一群魚兒游過來，/玉盤碎成兩三片。/魚兒嚇得快逃開，/一直逃到岩石邊。

/回過頭來看一看，/月亮還是圓又圓。《蟬》（作者：林煥彰）：蟬的歌兒很好聽，/可是要到夏天才唱；/它們喜歡贊美/金色的陽光。

蟬的歌兒很好聽，/可是它們只愛在樹上唱；/所以，一到了夏天，/樹都變成了/會歌唱的傘。窗前，一株紫丁香踮起腳尖兒走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進你的窗口，夜夜和你做伴。你聽，你聽，綠葉兒在風里沙沙，那是我們給你唱歌，幫你解除一大的疲倦。

你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進你的夢里，那夢呀，準是又香又甜。

（原載《新少年》1985年第18期）你把我帶到山野里作者：關登瀛你把我帶到藍夭籠罩的山野里我要什麼你都給我採集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。你輕捷地跳過每道溝坎，泉水留下你的影子；你爬上每一個小坡，像跳上你家的屋脊。

我聽到鳥兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥的彩翼，你就告訴我好多鳥的名字，還給我唱那鳥兒的歌曲。我要捉蟈蟈，那蟈蟈立刻捏在你的手裡，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。

我問你，山尖上那棵樹，為什麼長得像個老頭？你說因為它常年長在石縫里；我問你——那是什麼花兒，含著淚水，你說那是藍花花，在春天的陽光下笑呢。風呢？睡在山野的懷里；雨呢？落在山野的心裡；當年的流浪漢呢？都有了溫暖的家；冬天呢？早已逝去。

不論山野的現在還是過去，山野的一切你都很熟悉；這里的一切彷彿都是你的，你的飛鳥、你的藍天、你的大地。我望那山野的泉水，彷彿望著你純真的眼睛；那開滿山花的原野，多像你那燦爛的綵衣。

我們在山野里，嬉戲著、追逐著，啊，真像在你家的炕頭上，真像在你家的院子里……（選自《少年抒情詩選》，少年兒童出版社1990年版）第一次的小雨春天的第一次的小雨沙沙地落進青青的樹林我獨自在林子和林子之間漫步耳邊充滿了許多微弱的神秘而又美麗的聲音翠色的樟葉在輕輕呼吸一支支幼筍無聲地爆出地心無數的蘑菇宛若白色的小傘媽媽曾經告訴過我們它們的名字叫天鵝菌雲雀像音符一樣在跳躍從這一枝跳到那一技它們的歌聲甜蜜又迷人露水閃亮著悄悄滑落淡淡的霧像輕柔的白紗布整個大自然像一首樂曲春天的林子是一架生命的琴它們奏出美妙的音樂和詩歌輕輕地輕輕地撞擊著我的充滿幻想的十四歲的心初夏睡起【宋】楊萬里梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

春晴懷故園海棠【宋】楊萬里故園今日海棠開，夢入江西錦綉堆。萬物皆春人獨老，一年過社燕方回。

似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來。無那風光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。

春晴懷故園海棠【宋】楊萬里竹邊台榭水邊亭，不要人隨只獨行。乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。

一番過雨來幽徑，無數新禽有喜聲。只欠翠紗紅映肉，兩年寒食負先生。

讀嚴子陵傳【宋】楊萬里客星何補漢中興，空有清風冷似冰。早遣阿瞞移漢鼎，人間何處有嚴陵！過楊村【宋】楊萬里石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。

楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。

政爾清和還在道，為誰辛苦不歸田？寄陸務觀【宋】楊萬里君居東浙我江西，鏡里新添幾縷絲。花落六回疏信息，月明千里兩相思。

不應李杜翻鯨海，更羨夔龍集鳳池。道是樊川輕薄殺，猶將萬戶比千詩。

傷春【宋】楊萬里准擬今春樂事濃，依然枉卻一東風。年年不帶看花眼，不是愁中即病中。

晚風【宋】楊萬里晚風不許鑒清漪，卻許重簾到地垂。平野無山遮落日，西窗紅到月來時。

晚風【宋】楊萬里晚日暄溫稍霽威，晚風豪橫大相欺。作寒作冷何須怒？來日一霜誰不知。

戲筆【宋】楊萬里野菊荒苔各鑄錢，金黃銅綠兩爭妍；天公支予窮詩客，只買清愁不買田。閑居初夏午睡起【宋】楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗；日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

小池【宋】楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

新柳【宋】楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。
3.描寫兒童的古詩
古代兒童古詩詞

1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

2、《清平樂•村居》【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，

最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。

3、《池上》【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

4、《村居》【清】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

5、《所見》【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

6、《小兒垂釣》【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

7、《牧童》【宋】黃庭堅

騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

8、《觀游魚》【唐】白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。

一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。

9、《田家》【宋】范成大

晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

10、《花影》【宋】蘇軾

重重疊疊上瑤台，幾度呼童歸不開。

剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
4.白居易描寫兒童天真活潑惹人喜愛的詩句
白居易描寫兒童天真活潑惹人喜愛的詩句：小娃撐小艇，偷采白蓮回。

池上

作者：白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，准確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日裡，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
5.有關兒童的古詩
1、《村居》

清代~高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

2、《宿新市徐公店》

宋代~楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、《夜書所見》

宋代~葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

4、《所見》

清代~袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

5、《小兒垂釣》

唐代~胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

6、《池上》

唐代~白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

7、《田家元日》

唐代~孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。

我年已強仕，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童。

田家占氣候，共說此年豐。

8、《渭川田家》

唐代~王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。

雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見語依依。

即此羨閑逸，悵然吟式微。

9、《南陵別兒童入京》

唐代~李白

白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。

呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。

高歌取醉欲自慰，起舞落日爭光輝。

游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。

會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

10、《羌村三首·其三》

唐代~杜甫

群雞正亂叫，客至雞斗爭。

驅雞上樹木，始聞叩柴荊。

父老四五人，問我久遠行。

手中各有攜，傾榼濁復清。

莫辭酒味薄，黍地無人耕。

兵戈既未息，兒童盡東征。

請為父老歌，艱難愧深情！

歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

提示：

逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的願望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。

I. 前生緣，相遇在丁香花飄香的季節

大學里的日子過的很快，轉眼到大三下學期了，班級里的考研氣氛如火如荼，大部分人都會選擇試一下，而秀秀不想，她家境貧寒想早一點上班。

九十年代的校園裡面最熱門的活動是跳舞，工大諾大的體育館早晚就成了舞廳，而且有一個不錯的樂隊。早上晨練，是用錄音機放舞曲。晚上便是音隊演奏舞曲，氣氛熱烈，很多工大老師和學生都會去。

秀秀大學一年級的時候學習了一下交誼舞，系裡面組織的掃盲班，其實也就大概教了一下三步四步的基本步子，根本沒學會。

宿舍裡面幾個同學商量著去舞廳看看，打算先去晨練觀摩一下，幾個人都不敢上場。於是她們就一起去了學校舞廳，坐在角落裡看著大家翩翩起舞，早上有很多退休老師在這里晨練，也有很多男生自己在舞池裡面旋轉，勤學苦練。秀秀盡量往角落裡坐，生怕有人來邀請。

周六晚上室友拿出來幾張晚上舞會的票，別人送的，於是幾個人打扮一番，互相鼓勵，就去看看啊，走進了熱鬧的舞廳。台上樂隊演奏十分賣力氣，體育館中霓虹燈閃爍，氣氛非常熱烈，進去時正在演奏一個十六步，所有人圍成一個大圈跳，好不熱鬧。秀秀趕緊找了個舞池邊上的座位坐下來。

剛剛坐下一會兒，這一曲就結束了，大家紛紛退到場邊。下一曲樂聲剛剛響起，一個男孩出現在秀秀座位前，一個優美的請的姿勢，秀秀頓時窘迫「對不起，我不會跳的，就來看看」，「沒關系，我來教你啊，跟著我的步子就好了」，秀秀遲疑著站了起來，一隻溫暖的大手攬住秀秀纖細的腰，秀秀把另一隻手輕輕搭在男孩上臂上，她頓時心中微微一震動，從來沒有碰觸過如此結石的肌肉。

這是一隻中四步曲子，男孩子的臂膀非常有力，被帶入舞池後，秀秀就隨著走起來，還真的感覺很順暢很協調。秀秀這時才抬頭偷偷看了看男孩的側臉，他濃眉大眼，鼻直口闊，大眼細長帶笑，男孩的目光剛好和秀秀碰上了，秀秀立即害羞地低下了頭，好奇怪，一種親切的感覺瞬間傳遍全身，秀秀舒服地隨著男孩有力的牽引舞動著，從來沒想到跳舞這么容易，這么美妙。

一曲終了，秀秀趕緊在舞池邊座位坐下，男孩也跟隨著坐在邊上，「哪個系的？幾年級了？」 他很自然地開始和秀秀聊起來，男孩聲音溫柔而洪亮，也很好聽，讓秀秀感覺很溫暖，他們像認識很久的老朋友一樣聊著。他們聊大學的學習，業余的興趣愛好，還有各自的家鄉，不知不覺二個小時的舞會竟然結束了，他們只跳了一曲。

「我送你回宿舍吧」，「嗯」。

哈爾濱的五月丁香開的正濃，春風陣陣送來花香，沒喝酒，秀秀卻感到臉頰熱熱的，腦袋暈暈的，有些微醉的感覺。「你來舞廳好幾個早上了，一直坐那裡看」，「嗯，你注意到我了？」 "我最近早上都去舞廳教我師兄跳舞，看到你和幾個女生一起來"，「嗯嗯，你很會跳舞啊」，「離宿舍關門還有些時間，我們再散一會兒步吧，丁香花好香」，「好」。

走著走著男孩的大手偷偷拉起了秀秀的手，好溫暖，秀秀竟沒有掙脫，他們就這樣拉著手漫步在花叢，花香撲面而來，秀秀的腦袋已經不能思考，心怦怦地跳著，彷彿在夢中，彷彿此情此景已經演練過很多次。「你第一天來舞廳我就注意到你了，就特別想認識你」，「為什麼？」，「不知道啊，我也第一次有這樣的感覺哦」 ，男孩竟然情不自禁地把秀秀拉入懷中，他有力的臂膀環繞著秀秀，把她拉近，明亮的眼睛深情地注視著秀秀羞的紅紅的臉龐。

他們就這樣彼此注視著，彷彿被念了魔咒，一時間竟無法說話思考......，過了好幾分鍾，秀秀突然驚醒，哦，天哪，我們剛剛認識三小時哦，我這是怎麼了？秀秀迅速掙脫男孩了的擁抱，飛快地跑回了女生宿舍。她感覺剛剛那個被擁抱的女孩不是自己，今夜不是真的，她沒有辦法思考，沒有辦法和室友交談，匆匆洗漱完就躺到床上了。

這一夜，秀秀第一次失眠了，腦袋空空的，就那樣獃獃地望著天花板到天亮。