木盒黑牡丹

Ⅰ 六年級菊花的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家收集的六年級菊花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級菊花的作文 篇1

「寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。」一年到頭，笑到最後的，便是菊，只有它。夏歷九月九，九九復重陽，登高遍插枯茱萸，歸來唯賞黃金菊。此時此刻，高天滾滾寒流急，已經攪得周天寒徹，夜霜凌凌，朔風凄凄，一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。鳥抖禦寒羽，人添保暖衣。蕭瑟之中，「是處紅衰退翠減，苒苒物華休。」

誰能經得住這般風霜？耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。陳毅元帥有詩雲：「秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！」

霜晨月下，冰冷的霜露披在叢蕾上，它竟毫無寒意、毫無畏懼，反而迎著朝陽，放射出晶瑩的光。「細葉抽輕翠，圓花簇嫩黃。」那是美菊的嫣然一笑，令人欽羨愛慕。坐著，是一位欲嫁的新娘，美不忍采。站著，是一位英武而孤傲的將軍，威風凜凜。

啊，孤傲的菊花，為你的高潔叫好！

六年級菊花的作文 篇2

四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。

你猜猜看我最喜歡哪一種花？當然是絢麗多姿的菊花了。

秋天，菊花欣然怒放，形態各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！

大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，彷彿是理發師燙過的頭發一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。

我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時候，在寒風吹起的時候，在那深秋時節，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現出了那最強的生命力！

菊花，我愛你絢麗的色彩和迷人的姿態，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強不屈的品質！

六年級菊花的作文 篇3

今天，我參觀了一次菊展會，裡面的菊花非常好看。

在展廳外，我就看見了各種各樣的花。裡面的花的顏色很多，有紅色的、黃色的、粉色的，還有綠色的、白色的，好多顏色讓人眼花繚亂、應接不暇。形狀有的像海星，有的像銀耳，還有的像紅旗呢！爸爸立即拿相機拍下了這美麗的景象。

但是，在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那麼華而不實，它不需要多少肥料和養分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。

進新世紀廣場，瞧，這棵菊花的花桿多麼細，隨著風搖搖晃晃，讓人感覺弱不禁風，生怕把它弄斷了。它的花瓣大多是白色的，只有中間有一點粉色，但很模糊，讓人感到翠色 欲流。而中間的花蕊是紅色的，上面是黃色的花蜜，紅黃相間，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引過來，紛紛採集花蜜。這朵花整體看來。猶如一位亭亭玉立，害羞的少女，被風一吹，正在快樂地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花桿很粗、很高，讓人感覺有一種豪邁、不可侵犯的感覺。它的花瓣也很大，大多都呈黃色，只有花底下才有根雪白的莖，同樣也很好看。它的花蕊是白色的，更加顯得與眾不同，而上面卻又是紅色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令過往的遊人嘆為觀止。這朵菊花整體看來像一個衛士，有著堅強不屈的精神。

還有別的菊花，也很好看，五顏六色的，讓我看了看這個，又想瞧那個，跑來跑去，累得我滿頭大汗。沒辦法，誰讓這些菊花都是極品中的極品呢？

通過賞花，了解了菊花的習性。不由想到：菊花這種「寧可枝頭抱香死，不隨落葉舞秋風」的精神，不正是我們中華人民共和國奮發圖強，奮發向上，不屈不撓的民族精神嗎？我找到了一個學習的榜樣。

六年級菊花的作文 篇4

我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季，喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴寒、清幽淡雅的菊花。去年，爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。

一進展廳，我彷彿掉進了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花我都不認識也沒見過。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。

菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細葉襯托著，微微向里捲曲，重重疊疊。花瓣兒圍繞著花心，緊緊抱成一團，益發顯得多姿多彩。

在這些菊花中，我最喜歡的是千頭菊。因為它最早給人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長在花盆中，我粗略地數了一下，有120多根，每根莖上都開著花，而且還不時的從開過得老莖上長出新莖。新莖上又開花，於是一盆千頭菊可以開很多很多花，因此叫它千頭菊。正像唐朝詩人元稹，曾寫過一首《菊花》詩：「秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」千頭菊，其實就是小菊，因花期與中國國慶節相當，又名國慶菊。

瞧，哪裡的菊花造型正爭妍斗麗呢，有的似焰火一般，噴涌而出；有許多花瓣，構成一朵大花，擺成了氣勢高昂的孔雀、戲劇的臉譜、中國龍，洋溢著東方的情調。在看花展之餘，我更多地關注有關菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史，菊花的種類繁多，還了解到菊花的葯用和食用價值。「菊花，味甘苦，微寒，散風，清熱解毒……」

菊花，不僅美化了環境還給人們帶來美的享受，更給人們帶來健康。

我愛菊花。

六年級菊花的作文 篇5

深秋，到處都有菊花的影子。我喜歡萬壽菊、金綉球、九月菊……其中我最喜歡的菊花還是——滿天星和美麗的鴛鴦菊。

滿天星的葉子是橢圓形的，邊上還長著許多小刺，就像一把十分鋒利的小鋸子，它的葉子有大有小，挨挨擠擠的，遠遠看上去就像一家人團聚在一起。滿天星開的花非常美麗。它的花瓣是鵝黃色的，花蕊也是同一種顏色。

滿天星開的花十分多，我大約地數一數，不數不知道，一數嚇一跳，一共開了20朵花。有的花大朵大朵的，有的花小巧玲瓏。滿天星沒開放時，花蕊就像黃色的小絨球，毛絨絨，摸上去十分柔軟；花朵綻放了，一個個就像身穿金黃色衣服的小女孩，在一直沖著你笑呢。一聞滿天星，一陣芳香就撲鼻而來，沁人心脾。

我不僅喜歡滿天星，還喜歡鴛鴦菊。

睢，這一盆鴛鴦菊，葉子有的大，有的小，邊緣還有一圈齒輪，葉子同別的葉子比起來，它的葉子顯得十分狹長。葉子是綠色的。鴛鴦菊開的花真是太漂亮了！它的花十分大，特別有趣的就是它的花了，一半是黃的，一半卻是紅的，分得十分清楚，它的花蕊是黃色的。花瓣十分細長，每片花瓣都是卷的，像特意去捲成的。盛開的鴛鴦菊就像一個小太陽。我想鴛鴦菊的名稱得來是因為它像一對鴛鴦在一起吧！

看著這么美麗的菊花，難道你不喜歡它們嗎？

六年級菊花的作文 篇6

「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。」聽到這句詩，我想你應該知道我是誰了吧？沒錯——我就是菊花。

我們菊花可是中國十大名花之一呢，而且還是個大家族。菊花家族歷史悠久，已有3000多年。分部在中國中部、東部和西北部。品種極為豐富：可愛的水晶球妹妹、穩重的墨牡丹姐姐、美麗的嫦娥奔月姐姐、瀟灑的'金秋之歌哥哥。我們還有許多名字：九華、帝女花、晚艷、冷香。中國人極愛菊花，因為我們象徵著吉祥、長壽。

我們菊花以秋季開花的金秋菊為多。每當秋季來臨，我們千千萬萬個菊花姐妹們總是穿上各種最漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態，向人們展示自己的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，緊緊抱在一起，遠遠望去就象一座綠色的小丘。而我的花瓣更美，又白又細又長，稀稀拉拉地從花托上垂下來，好似那羞澀的少女。所有經過我身旁的遊人，都會流連忘返，有的吟詩；有的作曲；還有的繪畫。

我們菊花姐妹們不僅長的美，而且不畏嚴寒，獨立寒秋，這種性格倍受世人喜愛，歷代都有賞菊活動。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節，不也正是中華民族不屈不撓精神的體現嗎？唐代著名詩人元慎在《菊花》中寫道：「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花」。可以看出他偏愛菊花，因為我們的美麗勝過了春天的鮮花。

不要以為我們菊花姐妹只在中國生長，其實早在1600多年前，我們的祖先就到了日本，在17世紀，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國等地，現在，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛的名花。

另外，我們還有延年益壽的葯用價值。人們常飲菊花茶，可以治頭目風熱、養目血。苗可以做菜。瓣可以製成菊花糕、菊花酒。怎麼樣？我們全身都是寶吧！親愛的朋友們，如果你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土裡，那麼，我便會奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報答你的栽培之恩。而且你將會有一種特別清爽和亮麗的感覺，你也將會更加熱愛生命，熱愛生活。

六年級菊花的作文 篇7

又是一個清明節，我來到您的墳前，獻上一束您最愛的白色的菊花。望著墳頭上的菊花，我的腦海中浮現出一幅畫面。

記得那是清明節的前幾天，我聽說會有一位新鄰居，將住在已經空了很久的老房子。小腦海不停的想像，會不會來一對夫妻，他們有特殊的工藝品，製造奇特的玩具；會不會是個年輕的人…。這些都無從知道，充滿好奇的我非常急切地等待他或許她們的到來。可是來的是一位老人，沒有其他人，就只有他一個人，他小心翼翼地下了車，工人把他的一些東西搬了進去，然後車開走了。老人走得很慢，他手中抱著一盆白色的菊花，抱得很緊。那盆菊花對他來說肯定很珍貴。看到這位孤獨、沉默毫無情趣的老人，我難免有些失望。

第二天，我看見那盆開得茂盛的菊花沒有了。我跑到他家，他正要出行，我問他那盆菊花對你很重要嗎？他慢慢地回答到：「是我老伴留下的。」他去了後山，我跟在後面，他並沒有介意。他來到一個長滿雜草的小墳，拿出了那一束菊花，原來是他自己摘的。他把菊花放在墳前，坐了下來。

我走過去，坐在他身旁，他看到我臉上疑惑的表情，好像看出了我的心思，好似在自言自語又好像對我說，他老伴的墳在這里，搬家是為了這，菊花是他老伴留下的。我似乎懂了，菊對他說很重要，更重要的是種菊花的人。

我們一同回到他家，還沒來得及休息，他又把那盆菊花，移種到土裡，說：「它的根不應被困住，應更寬更廣，心也一樣。」我似懂非懂地點了點頭。後來，我們相處得很好，我經常在他家玩。

老人的家很簡朴，沒有多少傢具，客廳只有一張桌子，幾張凳子。

但屋裡很整潔、干凈。走進門讓我有一種孤獨寂寞的情感，所以我會時常讓他開心，他很少開懷大笑，但他的笑總是那麼慈祥和平。家很乾凈，但是有一個木盒，好像從未打掃過，積滿了灰塵，我的好奇心又迫使我非常想知道裡面到底是什麼。我取得同意後，把那個盒子拿了出來，他用抹布輕輕擦拭，是一個精緻的盒子上了鎖。原來裡面裝滿了照片，都是他與親人照的。這是他的回憶，最美麗的回憶。

現在老人已不在人世間很多年，這也將成為我童年美好的回憶，我人生的一個小插曲。

煙霧朦朧，我來到你曾住過的屋前，凝望著那一大株正開得旺盛的白色的菊花。或許這雨沖得走菊花淡淡的苦澀，但沖不走我對您的思念，願這愛的芬芳永停人間。

六年級菊花的作文 篇8

花花是一個窮山村裡的少先隊員，今天，她悄悄的來到學校里唯一的一名老師----王老師的辦公室的窗戶前，把一株新鮮、純潔的野菊花，靜靜地插在老師的筆筒里。

在那布滿了灰塵的筆筒中，整齊地插著一些文具，但沒有一個是完好無損的:鋼筆缺了蓋，尺子斷了截。王老師為了給同學們買課本，省吃儉用攢下錢，自己一分也不捨得花。再看看書桌上的眼鏡吧，王老師為了同學們的學習成績能提高，精心地備課，晚睡早起，才幾個月，眼鏡片就厚了好多。窗戶的右邊有一個地球儀，在農村的孩子沒有見過這個東西，但是王老師為了讓同學們掌握更多的地理知識，特地從城裡買來一個地球儀，要知道，這些錢可都是王老師的血汗錢吶！窗戶的左邊有一本日歷，日歷上顯示今天是9月10日中國教師節，在這個特別的日子裡，花花為什麼要把這株野菊花送給王老師呢？這還得從幾個月前說起······

那是一個星期一的早晨，陽光明媚，空氣清新，同學們的心情也格外愉悅，因為今天是開學的第一天，將有一位老師來到學校教給同學們知識。幾分鍾後，老師走進班，是一位漂亮的女老師，這位老師是從城裡來的，很有文化。過了一會兒，同學們的心情由愉快變為擔心他們擔心這位女老師會嫌這里太窮、太臟而離開。然而，同學們的擔心是多餘的,這位老師在這里一教就是幾個月。記得有一次，正在上課，花花突然暈倒了，王老師趕緊走到花花身旁，摸了摸她的額頭，花花發燒了。在這個窮山村裡，醫學技術很差，只有到十幾里外的城裡去。王老師便背著花花，一步一步地走到城裡給花花看病。當花花醒來時，她躺在醫院的病床上，王老師正趴在她身邊，因操勞過度已經睡著了。看到這一幕，淚水像斷了線的珠子似的從花花的眼眶中流出。

今天早晨，花花花花特意跑到學校後面的山上采來最新鮮、最漂亮、上面還帶有晶瑩的露珠的野菊花，送給王老師。

瞧，那幾朵盛開的野菊花的花瓣上閃耀著的晶瑩的露珠，不就是王老師辛勤的汗水嗎？花花看著那一株野菊花，高興地跑開了。

六年級菊花的作文 篇9

時間過得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：「教師節送什麼禮物給何老師最好呢？」

今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，朴實淡雅的野菊花.．．．王芳被那朴實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那麼耀眼，那麼純潔，那麼可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向學校走去。

王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···

不知不覺得，王芳已經來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：「何老師，您辛苦了！祝您節日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳」王芳微笑著離開了辦公室。

何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

六年級菊花的作文 篇10

金秋時節，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機。

你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘，她們在大自然下隨風飄盪，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。

在秋風中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節凜凜。因為菊花外在美麗，內在的品質。所以從古到今，無數詩人用各種美妙的詩詞來贊美菊花，田園詩人陶淵明用菊花表達自己「不為五斗米折腰」的心態，用「採菊東籬下，悠然見南山」寫出田園生活的美。易安居士李清照則用「人比黃花」，陳毅元帥則用「秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？」從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質而熱愛菊花。並不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環境中低擋雨雪的品質打動了我。

我從菊花這里還明白了一個道理：菊花的這種堅忍不拔，不畏寒冷的高尚品質，我們做人也該如此。

Ⅱ 荷花的作文1000字五篇

記憶中的荷花，是外婆家那池紅透了的荷花，是那池紅里透著白，有著黃色花蕊的荷花，是那池亦如少女的荷花，還是那池記述著一個故事的、將要殘衰凋落的荷花......

荷花

記憶中的荷花，是外婆家那池紅透了的荷花，是那池紅里透著白，有著黃色花蕊的荷花，是那池亦如少女的荷花，還是那池記述著一個故事的、將要殘衰凋落的荷花。

那年，我剛到外婆家，就被門口那一池分外嬌嫩的荷花給吸引住了，痴痴地望著，久久不去，外婆把我拉到那池荷花面前，說，這片荷花漂亮嗎?正值懵懂的我看著比自己高出半個頭的大傘和花燈，心中的喜愛由衷生出，對它贊嘆不絕，漂亮!稚嫩的聲音隨著風在空中飄盪著，一老一少的背影在充滿淡香的風里，在極美的荷花中站著。帶著暖意的微醺的夏風中，一頭短發和一頭花白的銀發搖曳著，越搖越模糊，直到在金黃的余暉中成了兩個一高一低的影子。

外婆跟我說，若我喜歡，她可以待荷花結果時，送我一束，把它們播進淤泥中，就會開成現在這樣，散發著淡淡的荷香。我笑了，因為我想到了明年，後年，大後年，它們會開了謝，謝了開，這是生命的輪回。紅紅的荷花搖曳在風中，又是這般謙虛，像君子一般佇立，又宛如亭亭玉立的少女，身姿挺拔卻不失嬌艷。那是多美啊!我想像著。

可是，第二年初夏的時候，外婆病了，那段時間真不好過呀，看著外婆日漸蒼老的臉，心中那個問號卻始終沒被懂事的我說出來，敢情外婆您是忘了當年那個小小的關於荷花的約定了嗎?我心中劃過幾分失落，已初入秋的那池荷花似也有了將要殘敗的景象，盡管它們在初秋微涼的風中還是美的。望向躺在床上的外婆，想想還是罷了，不就是幾束蓮蓬嗎?就當忘了吧。

又到了一年春天，外婆的餘生，都是在床上度過的，不知窗外的那池荷花是開了一年又謝了一年，只記得她在臨走前的那個傍晚，外婆緊拉著我的手，一雙盛滿了濁淚的眸子望著我，孩子，外婆對不住你，想陪你看這荷花盛開，卻。卻。外婆忍住沒說完那段話，只是從床頭櫃里拿出一個木盒，裡面裝著數十顆不大不小的白嫩的蓮子，對著我又緩緩的說，這些啊，趁早，播下去吧啊，是外婆對不住你，對不住你，看不到你播種的荷花了。我聽了之後，忍不住流下兩行如雨般的淚，落在手上，打濕在心裡，憋足了勁才喊道，不會的，不會的!

那晚，我看著外婆閉上了眼睛，不甘的我撕心裂肺地呼喚著外婆，卻再也見不到她那時陪我看荷花的笑靨。

又一年盛夏，看著自家門口那池荷花，我又想起了外婆那張笑臉，再抬頭，一朵朵綻放著的紅紅的荷花，亦如少女的荷花，散發著淡淡的清香如君子般挺立著的荷花，笑著笑著，卻又哭了外婆啊，她終是沒有失信與我。那與荷花相像的外婆，將永久刻畫在我心間，揮之不去，伴我銘記一生。

這年的荷花，別樣紅。

荷花盛開的季節

我從未碰觸過荷花，甚至是從未近距離觀賞過她。

從小我印象中的荷花就帶有一種神秘的色彩，是什麼樣的花骨朵出淤泥而不染，是什麼樣的花瓣在炎炎烈日下毫不萎鄢?

聽樂說，這些日子荷花村的荷花開得異常繁盛。我想，要是有機會我一定奔赴荷花村感受一番荷花世界的震撼，更重要的是，我想看看那些一輩子居住在荷花村的人們，她們一定也是淳樸善良與世無爭的吧。

奶奶臨走前的那個夜晚下了一場暴雨，那是半個月的乾旱後難得的甘霖，我不知道天空為什麼要刻意的如此安排，難道是生活在荷花村一輩子都勤勞樸素善良溫順的老人的離開，連天空也為之動容了么?

我沒有見過奶奶的面，但當樂多次提及，我的腦海中能印出她的輪廓。慈祥和善的面龐，布滿皺紋和老繭的雙手，花白的頭發，身體不是很硬朗但是有精神。每每想到奶奶，我的腦海中就出現這樣一個畫面：一個拄著拐杖的老人佇立在村口的荷塘邊，眼睛炯炯有神，像是在尋找什麼，像是在等待什麼，又像是在期盼著什麼。

荷花村的荷花是年年都開，但荷花村的人們並不是永遠都在。

每當夕陽西沉，荷花便不那麼嬌媚，反而顯得更加溫柔和真實。古人都說荷花是謙謙君子，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些大道理我不是特別能感受出來，可我最歆羨荷花的安靜和與世無爭的性情，生長在荷花村的荷花，彷彿與世隔絕，在這個靜謐的小村落安靜地生長，她們與世無爭，她們不爭朝夕不爭春秋，她們只是自由地盛開與頹敗，與時間無關。而奶奶不正像這里與世無爭的荷花么，日出而作日落而息，自由而安靜地過著自己的小小生活，快樂而幸福。

我歆羨荷花村的荷花，更歆羨荷花村的奶奶，一輩子辛苦卻幸福。生活在這個世外桃源，生活在自己小小的世界裡，也有了荷花的性情和品格。

如今奶奶走了，樂也哭過好幾回。

天空不再像以前那樣藍得清澈。溪流偶爾也枯竭。蟬鳴的聲音愈發嘶啞。荷花村的荷花在午後也微微低下頭。

奶奶去另一個地方了，那裡一定是清靜的地方，有大片大片的荷塘，荷塘里有溫和輕柔的荷花，安靜，與世無爭，她走在荷塘辺面帶微笑，她的旁邊一定是爺爺，甜蜜幸福地重聚在一起，手牽著手，像素描里模糊不清的縮影，一起走向下一個輪回。

樂，我們雙手合十，為她們虔誠祈禱吧，在荷花盛開的季節，希望她們幸福，永遠幸福。

映日荷花別樣紅

東坡與你小荷初妝

微雨飄過，小荷翻飛，石榴花此刻正是開得絕美。東坡先生隻身獨往你的周邊，重重疊疊的綠葉下，是你嬌嫩柔媚的臉龐，紅紅又白白，映著浮水更是動人。酒塞掀開，清香相融，他坐在堤旁，對著你說唱，慷慨激昂，憤憤洋洋，艾艾低語，切切悲腸。他說，清香深處住，看伊絕色，你覺得如何，是不是含羞地笑了?

誠齋與你映日紅荷

南宋年間，楊萬里攜酒送友，趁微醺趁日曉，與友言歡，漫天的湖山遠景，離離別緒悠悠哀傷潛於西子湖下更沉於詩人的心中。西湖六月，風光不同，引為知己的林子方卻不懂好心隱勸，即將遠行。蓮葉碧碧，紅日映照，荷花分外鮮灼，這一年，中興大詩人楊誠齋與友別離，此時你妖嬈綻放卻充盈著冰涼的味道。

柳七與你十里荷花

經年已去，可否記得家鄉那蕖白荷?自是白衣卿相，煙花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江東去的形模，在楊柳青青曉風殘月下才會見得他真實的身影。十里荷花該會有多麼壯美，即使國色天香的牡丹，傾城傾國的月季，獨傲山野的蒼菊怕也難敵這盛況。他江邊踱步，人世繁華，也曾渴望為國效力，為一方百姓謀福。終究失卻了這樣的夢想，十里荷花，十里荷花，今宵酒醒可曾回到年輕的模樣，年輕的戰場?井水處即能歌柳詞，你蔓立生長，這一季有了別樣的風采，可是，三變可是見過紅日下你的風采?

易安與你花謝藕成

自山有扶蘇，隰有荷華的詩經默自綻放到風靡文壇的朱子荷塘月色，你一直存在，存在於時間光崖的各處，存在於有情人的心間望眼欲穿，側耳傾聽，尋你蹤影。映日下紅艷，月色下清麗，你存在的美未隨著年歲增長而褪色少顏，反而歷久彌新，愈發珍貴。以中通外直不蔓不枝的姿態滲發芬芳，綠塘搖艷，映日參差別是一般紅。

荷花

我小學時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎麼顯老，一對黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑下一張小巧的嘴為她構造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對學生一視同仁，哪怕是班上最差的學生。其實我跟她的交往並不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次。

可她卻給我留下了深刻的印象。袁老師非常愛花，在她家的陽台、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去欣賞過一次。有一次，我去袁老師那裡玩，看見她最喜歡的那盆小葉荷花不知什麼原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一隻小蜻蜓趴在上面一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來的，是爸爸的最愛，他每天都趴在陽台上賞花。當我的知袁老師的愛花是因為近段時間來為了幫我們補習功課無暇照顧才枯萎後，我便在心中燃起了渴望的火球把爸爸的荷花送一盆給袁老師。可是，荷花那可是爸爸的最愛啊，行嗎?我偷偷來到陽台邊，在荷花前來回的踱步，最後終於做出了平生最大的決定，抱走了爸爸的一盆荷花。

在去老師家的路上，我左思右想：該怎樣跟老師說呢?要是她不要怎麼辦?不知不覺已來到了袁老師的家門口，考慮再三後，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門。嘎吱!門開了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來意後，他讓我進了門，又熱情的拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊。或許是因為緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鑽，你走了那麼遠的路，一定很熱吧!快用毛巾擦一擦把!說著遞給我一條潔白的毛巾。謝謝老師!她哪知道我是緊張得冒汗呢!我忽然想起了那盆花，老師，這是我送給你的花，請你收下。哦!老師先是一愣，然後激動地對我說：謝謝你。那麼好的花它，捨得嗎?捨得。我認真的點了一下頭。這花你養得這么好，你一定很愛花，一定很懂它們了?沒有啦，我一點也不懂。那我給你講講吧!好啊!袁老師於是給我講了許多養花的大學問，我這才知道：原來花的世界也有那麼多知識呀!難怪我自己以前養的花全死了呢!

心中的那份渴望我實現了，我感到無比的喜悅和自豪。就在我把荷花的那個夏天，那個老師不再教我們了了，從此，我對老師的那一份渴望已經變成了無盡的思念，每當在陽台上看見爸爸那盆在風中搖曳的荷花，我就在心裡默默地念叨：敬愛的袁老師，您現在還好嗎?那盆荷花怎麼樣了，我想：那盆荷花一定很美，它一定和袁老師那張慈祥的臉一樣美。

池塘荷花

天氣悶熱，有說不出的感受。但我們依然懷揣一顆品荷的心，去欣賞塵事。

慢慢走近了一條彎曲的小河邊，河中的荷花並不繁茂，只是那種稀疏的，有的是臉蛋粉，

還含羞待放呢，有的已是全白色了，沾上一點熒光粉，即使池塘再小，它也是最特別的。橋的左邊有兩架人字單杠木板橋，我上前迎去，才知橋的上面還有著錐圓的鐵圈，腳站立在上面，慢慢前進，抖抖顫顫終於走過了橋。然後，我又試著走一走鋼絲扶手的鋼絲橋，腳下踩著一根粗粗的鋼絲，手再扶著自家身兩側的鋼絲，身體保持平衡，就可以到達與人生同理的彼岸了。只要用心觀賞著荷花，想著荷花的高潔品質就不會害怕鋼絲橋的搖擺了。

玩過了游樂項目，我便開始仔細觀察這些荷花和其它事物了。在荷花池的右側面是一座拱橋，他似乎是石磚切成的，看上去並無一點瑕疵，那挺立的橋身有自己的職責!隨後我們走在石子路上，來到了一池比先前更美的荷花池，荷花池是異常的大，跟時裝大舞台差不多大小，彷彿能和廣闊的藍天相媲美。那一池的荷花和碧空對襯著，望著漸漸落山的夕陽，我不禁想起：若得夕陽無限好，何順惆悵近黃昏(選自：朱自清)!瞧!那荷是柔美，白潔、淡雅、粉質，初開的荷，像貪睡的嬰兒，總有些嬌嫩的蛋白質模樣。半開的荷葉由樸素的白色，到清新粉色，再到熏衣草的紫，是多麼渾然天成，富有美感!於是，我在腦海里記下了這朵花的模樣，便找來了媽媽，同她一起來研究並欣賞這風雅仙美的荷。你看，這朵荷花雖然很小，但是它小得很優雅，很潔凈，相比之下，有著截然不同的韻味!

哦!我明白了，我一臉興奮：這就是大家常贊美荷花的高貴品質!嗯嗯。媽媽贊許地點了點頭。

鳥雀呼情，侵曉窺檐語。此時此景與周邦彥的詞正相似，尤其那句：水面清圓，一一風荷舉。這首詞讓我記住了荷花的婉約，只因夏荷唯美!

荷花以清高的品質給人展現了青廉，荷以她獨特的韻味教導人們出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也，在這塵事中做一個君子，足矣!

Ⅲ 牡丹鸚鵡什麼時候會下蛋繁殖

半年左右大小的牡丹鸚鵡就有可能繁殖了。小鳥育雛孵蛋期間，盡量減少打版擾。
牡丹鸚鵡亦稱權情侶鸚鵡、愛情鳥。屬鸚形目，鸚鵡科，計有9個品種，均產於非洲。 牡丹鸚鵡在我國飼養共有3個類型：即黑頭牡丹鸚鵡、紅牡丹鸚鵡和黃頭牡丹鸚鵡。

Ⅳ 我的日記

忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是我精心整理的我的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

我的金字塔跟別人不可能一樣。

因為在金字塔里很孤單，我會帶很多的書進去。看書的時候，要涼爽才舒服，所以我會帶電風扇。舒舒服服的吹電扇看書，我是個最開心的法老王。

我還會准備很多的水和飯。我喜歡吃飯，喜歡喝水，這兩樣東西，一樣都不可以少。

我會天天寫日記，把我的金字塔生活記下來，直到我升上天堂，這樣大家就會知道我何時上天堂的了。

我一定要有很多張的椅子，一直站著腳會很酸，有椅子的話，就會舒服很多。

我的金字塔一定要開玻璃窗戶，這樣我才可以白天看雲，晚上數星星。

最後，你猜！我的金字塔跟別人還有什麼不一樣，那就是：要開「門」啦！這樣我才可以隨時跑出去玩啊！

我的日記 篇2

往往大多數同學，寫感想事都有這些話——「這一次考試太粗心了，以後我一定要努力，做一個……的好學生」或者是「這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續努力的。」等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天後又忘得精光。

其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充飢的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。

可是，在我對試卷進行的深入研究彷彿有微不足道，彷彿渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸於實際行動是不行的。

期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個「懶」字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對於感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最後當成混字數的秘籍來矇混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。

我的日記 篇3

星期天的下午，我正在寫作業的時候，突然，從一樓傳來鴨子的聲音。我寫完作業後，來到一樓隨看了看周圍，當我傳過身子來一看，一隻可愛的鴨子浮現在我的面前，它有一隻扁扁的嘴巴，一雙像豆子一樣小的眼睛，一條長長的脖子，一雙嫩黃小翅膀，一雙扁得像紙一樣的腳，一個又肥又胖的屁股，走起路來扭來扭去，真是若人喜歡。它總是跟著我，好像把我當作是它的媽媽。我帶它上二樓，爸爸用一個大盆子開滿了水，爸爸說：「你把鴨子放在水裡看看。」它游水時，雙腳擺動，好像劃船一樣。它為什麼用腳來劃呢？因為它的腳太大了，所以它才用腳來把身子劃動。

不久，我和鴨子還當了好朋友，也起了個名字給鴨子，叫「唐老鴨」。

早上，我和唐老鴨來到了樓頂，散散步我把哪些像蒲公英一樣的東西，給「他」吃，那些花原來是黃色的，也有紅色的，後來被太陽曬幹了，所以就變成了白色的了。我帶唐老鴨一玩累以後，就帶「他」下二樓喝點水，然後把飼料給唐老鴨吃。

到了晚上，唐老鴨要睡覺了，又怕老鼠吃「他」，所以我用一個大木箱，捅穿幾個洞讓唐老鴨呼吸，木盒上面是開的，所以我用木板蓋住，再用磚頭在木板上面放著，這樣子老鼠就吃不到「他」了。

我養了鴨子一、兩個月才把「他」養成一隻不大不小的鴨子。後來被我的外婆接養。

可是，我外婆養大了唐老鴨之後，她就把「他」煮了，而且還叫我去吃，這真是火上加油。

我的日記 篇4

XX年3月19日 星期五

今天，我從學校領回來兩盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先說說美人蕉吧，它長著帶點鋸齒邊的小葉子，我拿回來的時候它已經長了16片葉子了，它的花苞是橢圓形的；美人蕉它有一個最特殊的地方，別的花都跟它不一樣，因為美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的樣子很像筍芽，就是比筍芽小一些。

XX年4月14日 星期三

今天，孔雀草都開花了，橙黃色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩綠的葉子也長得很茂盛；美人蕉又長了兩個紅上帶點綠的小芽，原來的兩個大芽現在已經長出了跟我的手掌差不多大的綠葉子。

XX年5月7日 星期五

今天，孔雀草已經開了五朵花了，綠葉在花下面，就像兩只手捧著頭；美人蕉的葉子上的小水珠滾來滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長了兩片小小的葉子，原來的大芽的葉子已經比我的手掌還要大了呢！但是它還沒有開花，我真希望它快點開花！

我的日記 篇5

我的學校是水果湖第二小學，在省政府附近。我覺得我們學校很漂亮。今天，我就帶你們參觀一下我們的學校。

走近大門，能看見大門前面有兩個保安在站崗。大門裡面有一個水池，水池後面有一個高大的門牌，上面「寫」著——「水果湖第二小學」。

走進大門，站在正中間，往上看，能看到一棟教學樓的下面有一套太陽系的模型，中間是一個大大的地球儀，模型後面有一個很大的電子黑板。模型旁邊有一架鋼琴，每天都會有學生到這來自由的彈琴。大樓兩側都有上下的樓梯。

電子黑板左邊能通往「星海樓」，「星海樓」有7層，基本都是用於興趣班來上課的，星海樓下面是架空層，那是風雨操場，用於跳遠、跳高的，還能在那裡做一些墊上運動。架空層旁邊是小操場，有6個籃球架和一個小羽毛球場。

小操場連著一個大操場，大操場是用來跑步、做操的。旁邊有一個小型游樂場，是低年級的小同學玩的。游樂場旁邊有一個「學子樓」，五、六年級的教室就在這裡面，。學子樓的最下面是門房和小賣部。「學子樓」連著「逸夫樓」，「逸夫樓」有6層樓，一樓是一年級，二樓是二年級……五樓是科學教室，四樓是辦公室。聽說六樓還有天文台，不過很可惜，我沒去過。

每個班上的教室前面都有一個電子白板，還有一台電腦。教室後面本來是辦黑板報的，現在換成了水松板，只能粘貼手抄報了。

這就是我們的學校，很氣派，很現代的喲！

我的日記 篇6

今天，爸爸從市場上買來了三條小金魚，可愛極了！我給它們取了名字，分別是「大櫻桃」、「黑牡丹」、「紅烈焰」。

這三條小金魚各有各的形態。「大櫻桃」全身穿著粉紅色的外衣，裹著白白的肚兜，頭上頂著一個大紅球，就像一個櫻桃一樣。「黑牡丹」身披一件黑色斗篷，鼓著一對大眼睛，擺著尾巴在水裡快活地游來游去。最漂亮的要數「紅烈焰」了，它穿著一條紅得發亮的裙子，尾巴上還鑲著一條黑色裙邊，遠遠望去，就像一團燃燒的火焰。

金魚們不僅形態不同，性格也大不一樣。最機靈的是「紅烈焰」，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的，游得可快了！剛剛還在魚缸的`這邊，突然間就躥到了那邊。「黑牡丹」總喜歡擺著它的黑尾巴跟在紅烈焰後面。「大櫻桃」的尾巴則像一朵綻放的百合，它就像一位優雅的女士，總愛靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視著它的夥伴們。

我想，金魚們一定餓了吧？於是，我取了一些魚食撒進魚缸，本以為它們會搶著來吃呢！想不到，它們竟然無動於衷，聞都不聞一下，繼續在水裡自由自在地游動著。看來，是剛剛吃飽了吧？

哈，這三條金魚真有意思！

教師點評：學了《翠鳥》之後，孩子們也模仿著寫起了自己喜歡的小動物。本文的小作者通過認真觀察，大膽想像，能抓住小金魚的不同特點寫出它們不同的外形，又根據不同的外形給小金魚取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫了小金魚有的好動、有的喜靜的不同性格。並且善於發揮想像，多處運用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫得栩栩如生。

我的日記 篇7

我的新學校是育才初級中學。她可是一所有著104年歷史的老校，但是設施卻是一點都不遜色，至少比我原來就讀的民辦小學好多了。

不必說寬闊的操場、高高的籃球架、威嚴的司令台、陳舊的運動器械（雙杠、單杠），可以讓同學們在操場上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂乎；也不必說歷史悠久的「力佩樓」、三個先進的電腦房、三個明亮的多媒體教室、三個實驗室、一個高級的數字藝術教室、每個教室都配有多媒體、「佩戴」電腦的圖書館，讓老師更好的教課、學生更好的學習；單是學校的後花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣部、休閑散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。

我最喜歡的地方非圖書館莫屬了。那裡分為三間：第一間是閱覽室，裡面的書只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著看的意思，當然就可以借走了；第三間是書庫從開學到現在我還沒去過，據老師介紹裡面放的是一些老書。

我的新學校設施還不錯，我們的學習環境良好，我們只有「加倍努力，好好學習，天天向上」。

Ⅳ 想問一下牡丹鸚鵡的相關問題！

我對牡丹鸚鵡的知識略有了解，結合其他鸚鵡，給出回答。

我家的母鸚鵡成熟了5個多月，公的沒成熟（現在成熟了）請問可以繁殖嗎？
1.只要公鳥發情，就可以繁殖，但是可能造成受精率不高。所以建議春天繁殖，到時候年齡夠了，而且溫度夠高，適宜繁殖。

一個簡單的木盒子可以給他繁殖嗎？
2.木盒子大小需要16*22*22以上，如果小了，小鳥很可能會擠死。
而且木盒氣味不能重，這樣母鳥會不願意進去。

我放稻草，木屑之類的東西在那木盒子里，它都咬出來，怎麼辦？它自己會弄窩嗎？
3.最好是放倉鼠用的那種木屑。可能母鳥不喜歡木屑，所以叼出來。母鳥如果不滿意巢箱，不會交配，所以等到下了蛋或是小鳥快孵出的時候墊，到時候母鳥就會無暇顧及了。不能不墊，不墊小鳥會成八字腳，很難矯正。

那隻公的鸚鵡腳上的黑殼退掉了，是成熟了嗎？那母的黑殼早退了！
4.公鳥的表現是已經成年了，母鳥應該是很早就成年了。

飼料要泡水嗎？我看那裡賣鳥的都泡了！泡和不泡有什麼差別啊？
5.一般來說是不用的，除非有兩種可能：
一、賣鳥的自己知道食物不幹凈，所以泡過再喂。
二、手養雛鳥期間時會用跑過的小米。
所以不必學賣鳥的，不泡應該沒有什麼細菌，要是實在擔心，就去問問賣鳥的好了~

鸚鵡現在可以繁殖了嗎？
6.公鳥和母鳥都已經成年，應該趕緊繁殖，如果老了就要及時淘汰掉了。

我為什麼發信息的時候非常艱難才發的出一條啊？
7.這個...應該是網速問題。

請問還有什麼地方像網路這樣可以發問題的嗎？
8.很多啊，谷歌、雅虎什麼的，都很不錯！