彩色鉛筆玫瑰花

A. 彩鉛手繪玫瑰花怎麼調色

第1步：

首先在紙上用鉛筆繪出花朵，然後用橡皮擦把鉛筆印擦乾凈後用藍色淡淡突出陰影部分，給整個花朵打底。
第2步：

之後拿出淡肉粉色將花朵藍色的地方淡淡，細密的覆蓋住並畫出濃淡過度的感覺。
第3步：

取出玫瑰紅色，對陰影及褶子的地方逐漸加深塗出花朵的立體與濃淡感覺。
第4步：

拿出淡綠色將花莖及葉子加深成綠色。
第5步：

根據花莖的顏色我們又取出深玫紅和紫色，藍色分別加強花朵的立體感讓它層次好更加分明。
第6步：

取出深綠，草綠，淡綠不同的綠色畫出葉子的立體效果。
第7步：

找出深綠和藍色，先用藍色淡淡加強有光亮的部分陰影部分則用深綠加強。
第8步：

基本完成的時候我們用乾的棉棒在畫面表面輕輕柔和，讓畫面更細膩，讓顏色更好的融合體現出真實效果。
第9步：

大功告成了，但是在完成以前我們仔細檢查下有沒有沒畫好的地方就可以了。

小貼士
：
1.在畫的時候一定選擇水溶性的彩鉛
2.紙質的話最好選用比較細的水粉畫紙
3.繪畫過程中不要用手去抹，去擦或者去拍產生的橡皮擦削以及彩鉛產生的粉末，要保持畫面的整潔因此我們可以用強粘性可塑橡皮泥來粘掉。
4.畫彩鉛一定要有耐心，一點一筆慢慢的來不可心急更不可圖快就大片塗抹。
5.畫的時候排線一定要整齊均勻，並保持由左向右，由里向外，由淡到濃，由淺到深，層層加深的方法。
6.繪畫的時候要注意光影及明暗關系。
7.彩鉛之所以難是因為它很需要耐心和時間才能畫出柔和細膩逼真的感覺，所以在你沒耐心或者心情的時候最好不要畫哦^o^

B. 幼兒園小班美工課五顏六色的糖果教案

活動目標 1、知道各種花的樣子以及花的名字。 2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 3、通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想像力。 4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。 活動准備 花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾 活動過程 1. 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，並討論一下這些花。 ① 研究一下花萼和各種花朵的照片。 ② 老師把各種花的照片放在花萼的後面，然後再一一展示給孩子們看。 ③ 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。 -花萼裡面藏著什麼花? -花萼裡面長著鮮艷的玫瑰花。 ④ 討論一下花萼里的各種花朵。 -玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。 -黃色的蒲公英無論在哪裡都能朝氣蓬勃地生長。 -粉紅色的金達萊花可以用於飲食。 -我們用手印出各種美麗的花朵怎麼樣? 1. 一邊看活動紙一邊研究。 -這里是哪兒呢? -整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎麼樣? 2. 用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。 ①用印泥印出手印。 -庭院里的花盆裡沒有盛開花朵。 -讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎麼樣? ② 孩子們看過老師印出的花後，按照老師印的樣子印手印。 ③ 印完後用簽字筆或彩色鉛筆完成剩餘的部分。 -給你自己做的花葉畫出花紋。 ④ 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。 1、印完手印後用濕巾把手擦乾凈。 2、 讓孩子們介紹一下自己做的花朵。

C. 怎麼畫花才好看

1草莓圖案：用黑色彩筆勾勒出一個草莓的形狀，畫出葉子以及根莖。然後用彩筆上色即可。
草莓怎麼畫簡單又好看?教你畫漂亮的草莓 02:26
來源：好看視頻-草莓怎麼畫簡單又好看?教你畫漂亮的草莓
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2水圖案：用黑色彩筆勾勒出一個杯子形案，並畫出插管，裡面畫出水珠，再用深藍色彩筆填圖飽滿以代替流水即可。
水怎麼畫好看又簡單？ 01:03
來源：好看視頻-水怎麼畫好看又簡單？
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3玫瑰花圖案：用粉色蠟筆勾勒出心形模樣，並填圖飽滿，用深色蠟筆在心上密集畫滿玫瑰花，用綠色蠟筆在周圍勾勒出綠色葉子即可。
玫瑰花很難畫嗎?這樣畫試試,又快又好看 00:49
來源：好看視頻-玫瑰花很難畫嗎?這樣畫試試,又快又好看
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4大樹圖案：先用黑色彩筆勾勒出大樹的輪廓，然後用不同的彩筆上色即可。
大樹的簡筆畫怎麼畫呢，簡單又好看，快畫起來吧 00:51
來源：好看視頻-大樹的簡筆畫怎麼畫呢，簡單又好看，快畫起來吧
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5魚圖案：先用黑色彩筆勾勒出魚的輪廓，畫出魚鱗。在用自己喜歡的顏色上色即可。
教你畫出簡單又好看的魚 04:38
來源：好看視頻-教你畫出簡單又好看的魚
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6地球圖案：先畫一個圓，再將這個圓分割成板塊即可。首先點擊表情，再添加表情，顯示已添加後，表情就成功添加到手機上了，回到聊天界面，新添加的表情保存在微信默認的自定義表情包中，點擊發送就可以了。眼部變妝：白色眼影膏換眼影

將白色膏狀眼影點在眼窩位置上。

然後用干凈的三角海綿，由內至外輕擦直至干凈為止，最後掃上你喜愛的眼影。

下眼線位置方法一樣，只要用三角海綿較薄的一端輕擦即可。

兩頰變妝：三角海綿淡化胭脂
三角海綿用來塗擦粉底液是最適合的，有厚有薄有尖的位置可配合臉部不同的部位，早上用它來塗擦粉底液後，想換妝時用它來掃走胭脂，方便妥當。

step 1：將粉撲打橫放，然後由內至外輕擦，直至擦乾凈為止。
step 2：然後再薄薄印上一層碎粉即可。

唇部變妝：潤唇膏去唇膏
唇部是最容易呈現乾燥的部位，尤其是用過卸妝液擦過後，再塗擦唇膏很易出現脫皮等情況，但利用潤唇膏作卸妝液，既滋潤又可同時減淡唇紋，卸得干凈。

擦凈後唇部干凈之餘亦顯得滋潤，之後再塗擦唇膏亦能更貼服。
step 1：將潤唇膏略厚一層塗擦在唇上，靜待約30秒至1分鍾。
step 2：用紙巾將唇部擦乾凈。

想將濃艷的胭脂轉淡，使勁擦只會變得又干又澀，粉底擦走後臉還會變成「鴛鴦色」，不過用沾有粉底液的三角形粉撲輕擦，就可以令臉色回復原來的樣子。

D. 玫瑰花鉛筆畫的畫法

1、首先抄，用中性鉛筆（HB）畫一襲個輪廓草圖，勾勒出玫瑰花蕾的大致形狀，長園型，象一個豎立的雞蛋，線條可以輕點。

E. 玫瑰金用彩鉛怎麼畫

金屬色不能疊色疊出來，可以買幾只金屬色的彩鉛

F. 幼兒園大班美術教案

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標：

1、發展幼兒的想像力、創造力。

2、能夠大膽地畫出自己想像中的兵器。

活動准備：

范畫一幅、白紙人手一份、記號筆和水彩筆人手一份。

活動過程：

（一）、出示講解范畫。

教師：小朋友前幾天啊我們認識了很多古代的、現代的兵器，那你們想不想知道我們未來的兵器是怎麼樣

的嗎？

幼兒：......

教師:老師啊也想知道未來的兵器是怎麼樣的,但是未來的兵器現在有沒有的啊?

幼兒:......

教師:恩,未來的兵器啊現在還不能看到,但是啊我們可以想像未來兵器是怎麼樣的。老師昨天啊想出了一樣未來的兵器，並且把它畫了下來。你們看我畫的未來的兵器象什麼啊？幼兒：......

教師:恩,像現在的花瓶一樣,所以啊我給它取了個好聽的名字叫：未來花瓶號武器！

教師：我畫的未來兵器啊是很厲害的，我啊把它的「肚子」啊分成了三個部分，這樣子就可以在裡面裝三種子彈了，而且我還在它的上面裝了一塊可以打字的板，如果我要打的目標在很遠的地方的話，我只要把那個目標的地址輸進去，然後在按發射鍵它就會幫我去打了。現在啊我請我們小朋友也來設計未來兵器，你們要設計自己的，跟老師的要不一樣的，我喜歡看我沒有看到過的兵器。

(二)、幼兒動手畫，教師從旁指導。

教師：小朋友，你們畫之前要想一想你要把兵器設計成什麼樣子，畫完以後給自己的兵器取個好聽的名字。

(三)、教師點評

教師：現在我請xx小朋友來講講你的兵器叫什麼名字?

幼兒:......

教師:你為什麼要給它取這個名字啊?你的兵器有什麼作用啊?

幼兒:......(此環節可多請幾個幼兒)

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標

1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特徵，初步掌握刮畫的方法。

2、.感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。

3、發展幼兒觀察力，想像力和口語表達能力。

活動准備

1、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);

2、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上塗好的深色的半成品)

活動過程

一、欣賞歌曲，引出課題。

1、幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》

2、教師：小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什麼時候進來?(是晚上)。

當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

二、欣賞圖片，--家鄉的夜景

1、教師：天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲該怎麼辦呢?

原來是燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看一看吧。

2、觀看圖片

(1)教師：小朋友你們看這里是哪裡呀?(是晚上的天安門)天安六上有什麼?(有彩燈和焰火)

(2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景圖片。

3、觀察我們家鄉的夜景

教師：大家看看我們的家鄉晚上的廣場是什麼樣子?

4、觀察圖片

觀察晚上的街道同白天的有什麼不同，讓幼兒說說晚上與白天有什麼不同?

5、觀察圖片夜晚樓房圖片

教師：到了晚上你看到的房子是什麼樣子?(家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈。)

三、欣賞範例，示範講解

1、教師：我這有隻神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫。

2、教師邊講解邊出示畫紙現場做畫

教師：我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鑽了出來，又鑽出一顆小星星然後是月亮……

3、教師：小朋友，想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!

一支沒有尖的小鉛筆怎麼能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒塗過了，這種畫叫「刮畫」。

四、認識刮畫，熟悉作畫步驟。

1、教師：今天我們就來學習這種新的畫法「刮畫」，刮畫與其他畫的區別在於畫畫上之前，

要先把畫紙處理一下。

(1)首先在畫紙上均勻的塗上一層淺色;

(2)在淺色上塗兩遍深色：第一遍橫著塗，第二遍豎著塗。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪裡呢?

2、教師：在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們「家鄉的夜景」這么美，

下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們「家鄉的夜景」吧!

五、幼兒作畫，教師指導。

1、先塗一遍淺色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，注意要塗得均勻，塗得滿，動作要快;

2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

六、幼兒講述自己的作品

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標

1、嘗試用多種方法製作、表現自己喜歡的臉譜。

2、感受臉譜對稱、誇張的'藝術美，激發幼兒的創作力。

3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

教學重點、難點

1、把握臉譜對稱的特點。

2、運用線條、色彩誇張地表現臉譜特徵。

活動准備

1、臉譜成品若干，一段京劇視頻，一張有關京劇人物圖像。

2、彩筆、空白臉譜、紙的衣服、紙盤、毛線、剪刀、畫筆、畫紙

3、幼兒日常生活對京劇的了解和對顏色的認識。

活動過程

一、開始部分：京劇欣賞，引起幼兒興趣。

1、師：小朋友，你們喜歡看動畫片嗎？（幼兒回答）

師：老師播放一段短片，請小朋友看完後告訴我，短片里放的動畫和平時小朋友們看的有哪些不同？（觀看視頻）

2、師：短片里放了些什麼內容？（幼兒自由回答）（出示字卡「京劇」）

3、師：剛才有小朋友說看到了一張張大花臉，你們知道大花臉叫什麼名字嗎？

4、師：它呀，有個好聽的名字，叫臉譜。（出示字卡「臉譜」）

5、小結：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人臉上的，京劇是我國的傳統藝術，只有我們中國才有，它是我們國家的國寶，唱京劇的人很特別，不僅唱腔好聽而且化妝也很獨特，他用各種各樣的臉譜來表現不同人物形象和性格。

我們來看這張圖片（出示唱京劇人物圖像），你們看，他們身上穿的，頭上戴的，身上背的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫的。我們剛才說過他叫什麼？（幼兒回答）

師：這個臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下臉譜的秘密呢？

二、基本部分：

（一）臉譜欣賞

教師將事先准備好的彩色臉譜貼到黑板上，幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱。

1、師：請小朋友們仔細觀察這些臉譜，請你把看到有趣的、特別的地方找出來，告訴大家。（個別幼兒回答）

2、小結：你們真能幹，發現了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，我來說一下這些臉譜顏色的作用。

3、師：在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍色代表勇士，金、銀顏色代表神話里的人物。

4、提問：「這個紋樣裝飾在了臉譜的哪裡?它是什麼樣子的?我們看看其它的臉譜用了哪些紋樣?」

教師小結：這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很誇張了。

5、師：這么多的臉譜，你發現了它們有什麼相同的地方?(若幼兒說不出對稱，教師可把一張臉譜沿中間線剪開然後慢慢的合起來，讓幼兒感知臉譜的圖案顏色都是對稱的。)

6、小結：臉譜的色彩誇張，五官的紋樣誇張、特別，很好看。而且臉譜還是左右對稱的。

（二）討論製作臉譜的方法

1、師：現在老師手裡有一張空白的臉譜，今天我們來做小小化妝師，大膽設計臉譜。我們要幫他化化妝怎麼樣？

2、師：現在我們先給它添上五官，要誇張、特別一點的，比如來個星星眼，誰來說給還有什麼樣的眼睛呢？（教師可以適當舉例，為幼兒提供參考）

3、師：眼睛添好了，該到鼻子了，大家趕快動腦筋我們能把鼻子變成什麼樣的呢？（鼓勵幼兒大膽想像，當幼兒回答時教師直接在空白的面具填畫）

4、師：嘴巴現在已等不及了，誰來說說我們變個什麼樣的嘴巴？

5、師：現在臉譜上的五官都畫好了，老師想畫京劇里好人的臉譜，好人的臉譜是什麼顏色的呢？（幼兒回答）

6、師：「臉譜除畫在紙上的，想一想，還可以用什麼方法來製作臉譜?」

幼兒1：「在紙盤上畫臉譜。」

幼兒2：「衣服上。」

幼兒3：「可以用毛線貼臉譜的鬍子。」

幼兒4：「我看見過剪紙的臉譜，可以用剪刀剪。」

三、幼兒製作,教師巡迴指導.

1、幼兒自由選擇製作材料.

2、提醒幼兒作畫時注意畫出對稱的誇張的五官以及圖案.

3、啟發幼兒為臉譜添畫上頭飾,官帽和胡須等.

(其中製作速度較慢的幼兒可以為其提供現成的操作材料；能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同畫、剪、製作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。)

四、幼兒相互欣賞、評價作品，老師對幼兒的作品表示欣賞，表揚大膽設計和有進步的幼兒。

五、帶上自製的臉譜到「開心舞台」表演

幼兒可選擇自己喜歡的表演方式，如：「變臉」、「走秀」、「唱京劇」

教學反思

幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精緻、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。幼兒通過這一主題內容獲得了較好的發展。然而，在活動中也存在一些困惑與問題：

1、由於幼兒對美術的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察並把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現了臉譜不對稱的現象。

2、由於幼兒對美術表現能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線條、色彩誇張地表現臉譜特徵。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。

在以後活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，並在觀察中發現問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現力應從平時一點一滴做起。

小網路：臉譜，是中國傳統戲曲演員臉上的繪畫，用於舞台演出時的化妝造型藝術。不同行當的臉譜，情況不一。「生」、「旦」面部妝容簡單，略施脂粉，叫「俊扮」、「素麵」、「潔面」。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標

1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特徵。

2、學會用皺紋紙製作出紅玫瑰。

活動准備 皺紋紙，膠水，顏料，毛筆

活動過程

[導入]

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹玫瑰花。 - 我是一朵帶刺的花。

- 我有濃郁的香氣並被譽為百花之王。我是誰呢?

[展開]

1、談談玫瑰花。 - 你見過玫瑰花嗎?

- 你在哪兒見過玫瑰花?

- 看過玫瑰花後你有什麼感想?

2、說說玫瑰花的樣子和特徵。 - 玫瑰花長什麼樣?

(仔細地觀察玫瑰的葉子的話你會發現它的末端是鋸齒狀的，枝幹是綠色的，有尖銳的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。)

- 玫瑰花的刺有什麼作用?

(玫瑰枝乾的表皮變化成了刺，植物的刺是當遇到禽獸和昆蟲時起保護的作用。)

3、製作玫瑰花並研究製作材料。 - 製作玫瑰花需要哪些材料?

- 用皺紋紙怎樣製作出玫瑰花?

4、用活動紙中的皺紋紙製作出玫瑰花。 ① 把皺紋紙剪成長條，用手捻一捻。

② 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。

③ 給剩餘的部分上色。

④ 用顏料給玫瑰塗上漂亮的顏色。

⑤ 把做好的玫瑰花粘在活動紙上。

[結尾]

1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們

2、活動

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標

1、聽各種動物的叫聲並模仿。

2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

3、通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想像力。

4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

各種動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

活動過程

一、導入

1、 聽各種動物的叫聲並模仿。

① 聽各種動物的叫聲並說說這是什麼動物的叫聲。

-這個叫聲是什麼動物的聲音呢?

-這個是可怕的獅子的聲音。

-我們來模仿一下這些聲音怎麼樣?

-獅子是怎樣叫的呢? 獅子是「奧~~」這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。

-我們再來聽一遍獅子的叫聲怎麼樣?

-我們把剛才模仿的動物用印手印的方式印在圖畫上怎麼樣?

二、展開

1、一邊看活動紙一邊討論。

① 說說動物園的樣子以及你的經歷。

-這是哪兒呢?

-這是動物園，你去過動物園嗎?

-但是這個動物園里沒有什麼動物，動物都去哪兒了呢?

-我們用手給動物園印出一些動物來怎麼樣?

2、在活動紙上印出動物的樣子。

① 回憶一下動物園里的風景，想像一下動物園里的動物並表現出來。

-動物園里有各種各樣的動物。想一想都有哪些動物。

-把想到的動物印在之上。

② 想想有哪些印手印的方法，自由發揮，表現出動物園里的樣子。

-老師告訴孩子們印手印的方法。(做示範) 老師給孤單的猴子印出朋友來。

-大家想印出哪些動物呢?

-如果有想到的動物就按照腳印印出正確的動物來。

③ 用簽字筆和彩色鉛筆補充完整。

-在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。

-老師先畫。(做示範) 老師給猴子畫出長長的尾巴。

-大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎麼樣?

三、結尾

1、印完手印後用濕巾把手擦乾凈。

2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。

幼兒園大班美術教案 篇6

主題名稱：新年樂

次主題名稱：了解新年

活動名稱：一年過去了

主要教學領域：藝術領域

教學內容及學情分析：

這一年馬上就要過完了，孩子們又長大一歲了。讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事，並收集自己小時候的物品、玩具、照片，會發現自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對自己的關心和愛護。

活動目標：

1、樂於傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。

2、培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。

3、知道新年過後自己又長大一歲了。

重難點分析：演唱歌曲《一年過去了》

活動准備：

1、《一年過去了》歌曲錄音帶、

2、為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績，鼓勵幼兒在新

的一年裡要有更大的進步。

活動過程：

1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什麼呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2、歌曲《一年過去了》——結合歌曲內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的？

（1）提問：歌曲中都講了什麼？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？

教師小結：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領，看著你們長大快上小學了，老師也很開心。

（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）

教師小結：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。

活動延伸：

1、在活動區活動中進行歌舞表演。

2、發揮幼兒想像，繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。

活動反思：

本節活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候，有兒顯現的很興奮，與老師配合的也很好，也能達到預期的效果，我個人認為如果在本節課的最後進行一個延伸活動，就是進行一個「過家家」的游戲，我想這節課會更出彩的。所以，如果在有類似活動，我認為加進去角色游戲會更好。

幼兒園大班美術教案 篇7

設計意圖：

不倒翁是孩子們比較熟悉的或容易見到的玩具，它們可能曾一次次地被扳倒可又一次次搖擺著立起，逗得孩子們樂個不停，他們只覺得好玩，有意思，對於不倒玩具扳不倒的原因，它們還未曾想過。在這次活動中，就是通過一組研究不倒玩具不倒秘密的對比實驗，找出不倒翁不倒的秘密。《不倒翁》本次活動需要蛋殼來製作不倒翁，所以在活動前請要請小朋友收集蛋殼，而且蛋殼開口要在小的一面，還要洗干凈。主要活動環節為：一欣賞課件，激發對不倒翁的興趣。二討論製作不倒翁的方法。三發揮自己的創意，嘗試製作並運用各種材料進行裝飾。

活動目標：

1、發揮自己的創意嘗試製作不倒翁，並運用各種材料進行裝飾。

2、體驗製作、裝飾活動的樂趣。

3、過幼兒自身的活動，感知「不倒玩具」的秘密，發現這些不倒玩具的底部都是半球體的。

4、使幼兒認識到將不倒玩具中裝入物體後，不倒玩具上輕下重就可以站住，但是一扳就倒，需要將重的物體固定在半球體的底部中央才能做成不倒玩具。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

1、空蛋殼人手一個、彩泥、固體膠、雙面膠、各種材料的裝飾品若干、剪刀。

2、ppt課件。

教學重點難點：

1、重點：引導幼兒發現底部是半秋形的上輕下重的物體不易倒。只有在底部裝進重的東西，還要把它固定在中間，才能讓玩具怎麼扳也扳不倒。

2、難點：在幼兒操作探索的過程中總結出不倒翁不倒的秘密。

活動過程：

一、欣賞課件，激發對不倒翁的興趣。

1、師：你們玩過不倒翁嗎?它是怎樣的?我們一起來學一學不倒翁的樣子吧!

2、幼兒模仿不倒翁搖擺。

3、師出示用空蛋殼製作的不倒翁範例，激發幼兒自己製作不倒翁的興趣。

師：你喜歡哪個不倒翁，為什麼?

二、討論製作不倒翁的方法。

1、提問：誰知道不倒翁為什麼會不倒?怎樣做能讓它不倒呢?

2、個別幼兒嘗試，集體討論成功或失敗的原因，總結正確的製作方法。

3、小結：嘗試從蛋殼頂部放入橡皮泥，並輕輕地把它固定，不倒就說明你成功了。

三、發揮自己的創意，嘗試製作並運用各種材料進行裝飾。

1、請幼兒先找到雞蛋的平衡點再由少到多逐漸在雞蛋殼里添加橡皮泥，使雞蛋變得不倒。

2、引導幼兒按自己的想法來創作不倒翁。(在每組上准備一些不同材料的裝飾物，幼兒可自己選擇進行裝飾)教師可適當協助幼兒完成。

四、作品展示與交流。

1、討論創作過程中有無遇到困難，如果有，請幼兒說說是如何克服的。

2、幼兒展示作品時說說自己特色的地方。

師：你的不倒翁跟別人有什麼不一樣，有什麼特色?

3、引導幼兒陳列作品，大家觀摩作品，並給予鼓勵。

師：你覺得誰的不倒翁最特別，為什麼?

五、完成製作

小朋友一起玩一玩，體驗樂趣成就感。

六、結束部分：

把幼兒製作好的蛋殼不倒翁展示出來，共同欣賞。

老師：「大家都把准備丟掉的蛋殼製作成這么漂亮好玩的玩具，其實生活中有很多廢品，稍為改變一下，就可以重新利用起來，只要細心觀察、留意;生活處處可以變廢為寶」。

活動反思：

本次活動的目標是讓幼兒積極探索不倒翁，發現不倒翁不倒的秘密。活動中，孩子們學會了提出問題，探索問題並嘗試著解決問題，這樣孩子們所獲得的經驗都是在自己的探索中得到的，在大腦中的印象自然也就比單由教師傳授的更加深刻。授人與魚，不如授人與漁。

本次活動既有科學的探索，又有動手製作的環節，這比較符合幼兒的興趣特點，是一種孩子們很喜歡的活動形式，因此進行得比較成功，然而在活動中我仍然發現了一些問題，如活動准備的材料不夠多，一些能力強的幼兒還想到了很多創新的方法，可是卻在材料上受到了限制。所以我沒有給孩子們更好的發揮空間。在以後的科學活動中我應該多准備一些材料，供幼兒更好地進行操作。

通過這次活動，再次驗證了那句古話：說起來容易，做起來難!

G. 水溶性彩色筆玫瑰金顏色怎麼調

但是金，通過和其他金屬或其他元素合成之後，可以自由的改變其顏色來達到不同的版效果。權玫瑰金顏色就是其中一種。想要用文字來表達一種顏色需要高超的文筆。就像你不可能用文字來向那些從沒看到過紅色的朋友來准確描述什麼是紅。在這里，筆者就為大家簡單介紹下玫瑰金的由來和含義。 》》》點擊進入愛是唯一-鉑900鑽石女戒 玫瑰金是什麼顏色呢，這還得從他的主要成分說起。純金加上銅和銀或是鋅，按照一定比例混合之後，即會生成我們的玫瑰金顏色。但是以上材料具有延展性強的特點，於是將他們再按照四比一的比例混合其他金屬，則產生了玫瑰金飾品的原材料。這樣一來不僅顏色易於控制，硬度也變大，難以變形和刮傷。運用在精密細巧的首飾設計上，能盡情的發揮出復雜的設計創意。由於需要專業的機器加工而成，通常玫瑰金顏色的金飾品要比普通飾品的售價略高一成。 大家在聯想玫瑰金是什麼顏色的時候，首先肯定被他那浪漫的名字吸引並猜想。在閃閃發光的黃金飾品和經典高雅的鉑金飾品之後，我們迷人的玫瑰金漸漸成為市場人士的新寵。

H. 怎樣畫彩色鉛筆畫，玫瑰花

多元輸入法（多元漢字與圖形符號輸入法）輸入sltt，即見國際標准萬國碼新增的表情符號中的「玫瑰花」的簡筆畫【🌹】、白玫瑰【🏵】和黑玫瑰【🏶】。
編碼原理：s → 圖形符號識別碼（第一碼）；l → 表情符號識別碼（第二碼）；t → 𤣩，「玫瑰」兩字的首部筆形。

I. 寫生山地玫瑰如何塗色

你畫的是什麼畫呢？是油畫還是彩色鉛筆或者水粉畫呢？
塗色的話一是要注意玫瑰本身的素描和光影關系（高光、明暗交界、暗面、反光），其次還要區分出固有色和環境色。
因為物體受周圍環境的影響其表現出的色彩是豐富多樣的，並不是一成不變的顏色。

J. 求玫瑰花怎麼花 彩色鉛筆的 類似圖片這種 但本人無繪畫功底

濾鏡-藝術效果-彩色鉛筆，然後在圖像-調整-黑白，不知道對你有沒有幫助