丁香激情綜合

『壹』 腎虛怎麼治療

腎虛指腎臟精氣陰陽不足，而引起腎虛的病因有很多，其中最常見的是腎陰虛、腎陽虛。

現代科學證明，當人發生腎虛時，無論腎陰虛還是腎陽虛，都會導致人的免疫能力的降低，所以一旦出現了腎虛，就需及時養腎保健。

AcuMoxi悠然逸方溫馨提示，按照以下9點，可以正確養腎！

1、多喝水

6、吞唾液

口腔中的唾液可以分為兩部分：清稀的為涎，由脾所主;稠厚的為唾，由腎所主。因此，吞咽口水可以滋養腎精，起到保腎健脾的作用。

7、睡眠充足

臨床發現，許多腎功能衰竭的患者都有熬夜通宵、過度疲勞、睡眠不足的經歷。充足的睡眠對於氣血的生化、腎精的保養起著重要作用。

因此，不過度熬夜，養成良好的作息習慣，早睡早起，有利於腎精的養護。

8、排便通暢

大便不暢，易宿便停積、濁氣上攻，不僅使人心煩氣躁、胸悶氣促，還會傷及腎臟，導致腰酸疲憊、惡心嘔吐等，因此需保持排便通暢。

9、慎用葯物

不論中葯還是西葯，都有一些副作用，有的葯物常服會傷腎。所以，在用葯時要提高警惕，認真閱讀說明書，需要長期服用某種葯物時，要咨詢相關專家。

中醫認為，腎虛多為長期積累成疾，切不可以用急於求成而用大補之葯進補，或者用成分不明的補腎壯陽葯物。

而腎虛應慢慢調理，建議使用AcuMoxi悠然逸方無煙健康能量灸腰托做調理。

『貳』 紀念日給女朋友送什麼禮物好

送禮物是一門學問，送對了可以加分，送錯了的後果可大可小。

我們先不討論是不是送給女朋友。

先討論送禮物，既然說到送，那就去思考送什麼，用什麼方式送到對方的手中，思考他會不會接受，還有你禮物的貴重程度，針對不同層次的人，禮物也各不相同。

其實總的一句話來說，送禮物就是要投其所好。你要是先觀察其喜好，才能有針對地去准備。從價格，外觀，品味，以及大小等等的方面去考慮。

其實給女朋友送呢！也和這個差不多。但也有不同的地方，都說女生是感性的，所以說女生對萌萌的東西比較喜歡，但這個要根據性格來看。

其實，很多時候，男生苦惱的就是想要千方百計的去猜女生的心思，可每一次都猜錯。非但沒有製造驚喜，反倒讓女生覺得你有點幼稚。

所以說送禮物呢！你不用去猜她喜歡什麼。先自己列出一個清單，女生喜歡（大多數女生都會喜歡的）的東西。然後，帶她去相應的店逛，這個時候呢，你就要注意觀察，女生對於某樣東西的喜歡會不經意間的表露出來的，然後記錄好。通過幾次的比對，從喜歡程度來排一個順序，你就可以開始動手了，目前呢，先送她最喜歡的那樣。然後到其他的紀念日啊！或者生日，又買其他的送給她。

為什麼要這樣做呢？

一:不用整天去猜女生的心思，

二:相對地節約錢（如果你是猜測去給對方買禮物，你就會擔憂，貴了自己承擔不起，便宜了怕你女朋友看不上。）

所以，保險起見，又不會讓你破費很多，最重要的是還能讓女朋友開心。一舉多得。何樂而不為？

送禮物，察言觀色，投其所好。

『叄』 陸小鳳傳奇之銀鉤賭坊中演丁香姨的是誰啊

鍾淑慧。

曾獲香港小姐冠軍、1987年環球小姐香港區冠軍。與其他選美出身的香港明星一樣，步入了影視圈，拍攝了許多影視劇。在香港無線台時，她拍攝了《仙履奇緣》、《古惑女之決戰江湖》、《新男歡女愛》、《水滸傳》和《龍的天空》等電視劇。電影方面，她主演的《白發魔女》和《古惑女》等都很有代表性，充分展示了她的演技。鍾淑慧曾擔任過香港無線電視眾多大型娛樂節目以及亞運會節目的主持人，也曾是香港無線電視的當家花旦。

『肆』 跪求《國色天香(2011)》百度網盤免費在線觀看，葉璇主演的

《國色天香(2011)》網路網盤高清免費資源在線觀看；

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《國色天香》

是由李慧珠和黃俊文共同執導，由葉璇、劉愷威、何晟銘、何賽飛、潘虹領銜主演，習雪、高昊、徐麒雯、呂佳容、陳曉、元博聯合主演的懸疑電視劇。該劇講述了清末年間發生的一件件離奇事件，已於2010年10月26日在湖北電視台綜合頻道首播，取得了不錯的收視成績，於2011年8月19日在浙江衛視上星播出。

『伍』 求適合藝考朗誦的作品！！！不要太長！激情點的！！！

建議你用塞繆爾·烏爾曼的作品《青春》，兩個版本，不過建議你用詩歌版，有節奏感，也不是很長，容易發揮。我哥前兩年用的，過了浙江傳媒的考試~~我本人不是考播音，不過是同屆喲，共勉~~

【年輕】又譯【青春】
青春不是年華，而是一種心態；不是玫瑰般的臉龐，紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅韌的意志，豐富的想像力，以及無窮的激情；青春是生命深處的一股清泉。
青春意味著勇氣多於怯懦，青春意味著喜歡冒險而討厭安逸。擁有此種品質的人之中，六十歲的老人往往多於二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長而年老，人們往往因放棄理想而年老。
歲月可使肌膚長滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮，疑惑，猜疑，恐懼和沮喪＿＿都會挫傷心靈，磨損意志。
不管是白發老人還是青春少年，每個人的心裡皆有其喜歡之新奇事物，對星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢於挑戰，對未知事物的孩子般的渴求之心，樂於享受生活帶來的樂趣。
我們因充滿信心而變得年輕；因心存疑慮而變得年老；因自信而年輕，因心存恐懼而年老，因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。
人人心裡都有一座無線電台，只要接受到來自地球，人類和宇宙的美好，希望，勇氣，庄嚴及力量，就會變得年輕。
當心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀，如冰塊般的憤世嫉俗，那時，惟有那時我們將真正老去。

【詩歌版】青春 （塞繆爾·厄爾曼）
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十後生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，並非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。
一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實已垂垂老矣；然則只要豎起天線，捕捉樂觀的信號，你就有望在八十離齡告別塵寰時仍覺年輕。

『陸』 男孩子喜歡什麼樣的禮物

一、製作一個她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特點和服飾。對方看到這個東東，聽著你如何如何克服困難做的過程，要感動得一塌糊塗了！陶藝、玻璃等材料均可。 二、睡衣。睡衣是萬能的禮物哦。因為不用考慮號碼大小，差不多就可以穿，不象外邊穿的衣服可能號碼款式比較挑剔。而且，睡衣是貼身穿的，讓你的愛人在睡覺的時候都想你哦。 三、絲巾。絲巾是冬天的最佳點綴。總能配上愛人的衣服，讓你的冬天充滿暖意。 四、現在的2008奧運福娃很可愛的，送她一套她一定會喜歡的，要送最大的毛絨玩具那種，比較貴哦，可以送單個的。中國人費很多心力做出來的，肯定有意義的。 五、一條漂亮的手鏈，最好是銀白的細細兩根糾纏在一起的那種。以後可以天天戴著，看到美麗的手鏈，就想到甜蜜的愛人。我覺得這個方法，送她的時候可以眼前一亮，而且喜悅會很持久哦。 六、10元到愛牆 www.lovewall.net 給他（她）發個祝福紙條，把你如何如何愛他（她）寶貝他（她）的話寫在上面。紙條是在愛牆永久珍藏的，作為你們愛情的見證，過了10年8年再看很有紀念意義的哦。 七、高級筆記本連包裝16元，高級水筆連包裝12元，鋼筆25元，附一張賀卡簡約型2元-5元。 八、營養品，補品，男性就送什麼昂立多邦90元，女性就送什麼珍珠粉60-70元，老人就送補酒100元，小孩就送大盒丹麥曲奇。送營養品總是萬能的，現在大家都注重身體健康了嘛！ 九、MP3或者錄音筆。了解她喜歡什麼，留意她所說的話，女孩子有時候暗示的，有意或者無意的。先灌滿他（她）喜歡的歌曲或者你的錄制的祝福話語。當場放給她（他）聽哦。 十、一頓麥當勞、肯德雞或者牛排套餐。特別是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有紅酒、牛排、麵包，而且還可以有額外的聖誕禮物相送哦。浪漫的氣氛一定會增進你們的感情的！ 給你一些女生都喜歡的東西作為參考： 一，香水。 很有品位中也帶著溫馨，適合送任何女生。別挑成花露水哦…… 二，首飾。手鏈適合任何女生，水晶手鏈也不錯，便宜實惠又漂亮。項鏈適合關系好的女生。戒指適合親密女生。首飾不一定要鑽石黃金的，但一定要漂亮別致的。 三，玩具。大毛絨玩具、精品模型車都可以，適合性格開朗的女生。一定要做工精細逼真的。 四，擺設。水晶擺設、音樂盒之類的，適合比較沉靜的女生。 五，鮮花。女人都愛花，但花容易凋謝沒保留收藏的價值。 六，服飾。絲巾、皮夾、時裝包、頭飾、胸針之類的。 七，數碼。MP3、MP4、手機、相機。 八，如果是熱戀中的情侶，不妨買一對可愛的情侶杯子，自己留一個。另一個送她（他）。 1.戒指，代表愛你到心裡，情願為你的愛而受戒 2.項鏈，代表將你緊緊鎖住，希望你的心裏面只有他一個人，沒有其它的異性 3.手鐲，代表除了想圈住你以外，還暗示了他只疼愛你一個人 4.手鏈，代表想綁住你一輩子 5.腳鏈，代表栓住今生，系住來世，希望來生還能在一起 紅玫瑰代表熱情真愛； 黃玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失戀； 紫玫瑰代表浪漫真情和珍貴獨特； 白玫瑰代表純潔天真； 黑玫瑰則代表溫柔真心； 橘紅色玫瑰友情和青春美麗； 藍玫瑰則代表敦厚善良。 薔薇——求愛 滿天星——愛憐 百合——百年好和 向日葵——愛慕 合歡——歡樂 金盞花——迷戀 紅豆——相思 石斛蘭——任性美人 紅菊——我愛 紫丁香——羞怯 白丁香——念我 鬱金香——愛的寓言 楊柳枝——依戀 紫蘿蘭——永恆之美 波斯菊——永遠快活 瑪格麗特——情人愛 巧克力的含義： 榛子巧克力——忠貞 果仁巧克力——可人 酒心巧克力——與你共醉 奶香巧克力——我的蜜糖 1.手錶 天天見，時時見，分分秒秒見，分分秒秒陪著你， 表是另外形式是鍾，擴大的想就是鍾情於你了哦， 手錶還可以結實為和時間相處啊， 時間也是你們需要的東西吧，時間看清楚你們是否相愛啊 2.風鈴 如果你是男孩子，女孩子送你風鈴的話 那就意味著……分手。 其實風鈴還有思念、想念的意義。 不過最好不要隨便送人風鈴。 總歸意義不太好， 自己買給自己倒是可以 掛在通風的房間里有種憂郁的幸福感傷 3.打火機 打火機代表火, 火代表激情 代表暗戀 4.圍巾 1.纏住他/她 2.給他/她溫暖,表示你的關心 3.是一種溫心,細膩,大方的示愛手段 5.杯子 一輩子 6.手套 逃不出她他的掌心 7.梳子 ----是一種心意! 1.梳子代表相思,代表著對方很想念很掛念你! 2.梳子每天都梳理頭發也代表著它與你的密切性,代表著白頭攜老! 3.梳子還代表愛情,古代一般有做定情的意思! 4.梳子也代表健康,快樂! 把煩惱一掃而過,把心結打開,而且梳頭會給人精神,帶給人自信! 8.送禮物給異性的含義: 1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你進一步接觸。 2.送錢夾，鑰匙連隨身小物應該是情侶之間愛意表達，希望時時伴你左右，讓你每時每刻想起她。 3.送剃須刀代表你在她心中是優秀的成熟男性。 4.送貼身衣物（內褲，襪子）都比較曖昧，這是一種親密調情，類似動物圈領地，表明你是她的人。 5.送你喜愛的特殊禮品（籃球，動漫模型，書），代表她對你有好感，同樣希望博得你的好感。 6.送你毛衣，牛仔褲，運動鞋，說明她是真的愛你，已進開始代替你媽媽料理你的生活了！ 打火機：初戀 戀愛、相愛 糖：我喜歡你 口香糖：想與你分享纏綿的愛 巧克力：想與你分享甜蜜的愛 玩偶：抱抱我 戒指：你是我的 花：想跟你在一起 鏡子：想得到你的心 領帶夾：想要給你愛 枕頭：想和你一起過夜 睡衣：付出我的一切 吻：愛上了你 錢包：比起錢，你對我來說更重要 紙鶴：我們彼此之間的愛會實現的 腰帶：不要離開我 手錶：不要在約會的時候遲到哦 帽子：永遠愛你 頭巾：永遠愛你 鴿子：521 我愛你 毛巾：永遠的記住我 日記本：請成為我生命的一部份 腳鏈：你跑不掉嘍 鋼筆：祝你成功 鑰匙鏈：祝你幸運 紙星星：365天祝福 不好的含義： 摩托車：你能快點死就好了 煙：真的很討厭你、狠透你了 領帶：真想勒死你 橡皮：你可真討厭，我要用橡皮把你蹭掉~~！ 分手、離別： 剪刀：我們分手吧 襪子：想與你保持一段距離 圍脖：我們離別吧 相冊：請保存好我們之間的回憶 鋼筆水：不要抹去我們之間的回憶 圖畫：想永遠的珍藏我們的回憶 其他： 書：給你一點時間，好好想想 玩具：希望你能對我更真實一點 木梳：請整潔一點 化妝品：你很美麗 圓珠筆：你好啊 蠟：實現不了的愛 水晶紀念意義： 不同顏色的水晶所代表的意義： 無色水晶：代表純潔、無私、能提升人的靈氣，驅除雜念 紫色水晶：代表浪漫、姻緣、顏色高貴 黃色水晶：代表財富、鴻運 茶色水晶：代表穩健、安泰 綠色水晶：代表正義、發展 綠幽靈水晶：代表財路正、事業興 白幽靈水晶：代表清凈，供靈修 紅幽靈水晶：代表事業發達，財運興旺 金發晶：至美、至尊 紅發晶：熱烈、活潑 黃發晶：紅火、興旺 黑發晶：偏財、解厄 綠發晶：幸福、好運 銀發晶：材旺、辟邪 金字塔水晶：聚集能量、趨吉避凶 水膽水晶：神奇、靈異
採納哦

『柒』 情人節女生送男生什麼好

參考一下吧
希望對你有幫助白羊座〔3月21日—4月20日〕
熱情又積極的白羊座，對自己的期望很高，對平凡的事務較無法忍受，喜歡新奇又具有價值感的禮物，來滿足他的好奇心。
禮物清單：
一條很別致的腰帶、一隻很特殊的鋼筆、一條印花很雅緻的領巾、送她的禮物、一隻造型特殊的珍珠別針、一瓶剛上市的名牌香水、一個造型及價值感十足的手提皮包、一條圖案別致的絲巾、一件質感及設計具品味的外套或毛衣。 金牛座〔4月21日—5月21日〕
腳踏實地的金牛座，無法忍受浪費揮霍的事情發生，注重實際性，喜歡收到的禮物是可以馬上就用得上的東西，一點也不會浪費掉，愈實用愈開心。
禮物清單：
一瓶綜合維他命、一條圖案大方的領帶、一個小牛皮的皮包、送她的禮物、一套保養品（她平時用的品牌）、一雙休閑鞋或布鞋、一件大方的毛衣、一頂舒服可愛的帽子。 雙子座〔5月22日—6月21日〕
活潑開朗的雙子座，求知慾旺盛，點子又多，若只是送他一樣禮物，他一點也不會覺得鮮，反而覺得十分乏味，因此，最好用點心思，送他『一組』聖誕禮物，多樣性又實用性混合，他可就會開心的笑不攏嘴，把玩個幾天也不厭倦，另外可別忘了送他一張精緻又附上你親密祝福的耶誕卡，他可是精神與物質都愛的『貪心鬼』喔！
禮物清單：
一組文具、一盒益智游戲組、皮夾、筆、腰帶等禮盒組、皮鞋、皮帶、休閑背包、送她的禮物、一組小香水禮盒、一盒多種口味造型的巧克力、一個化妝品禮盒。 巨蟹座〔6月22日—7月23日〕
溫柔體貼又善解人意的巨蟹座，是個愛家又戀家的甜蜜的人，他羅曼蒂克的浪漫，讓你愛的窩心，而喜歡家居生活和優閑生活方式的他，送給他一份家飾用品，那股溫馨貼心的禮物，將會令他時時刻刻的思念著你呢！
禮物清單：
兩個心形的甜蜜靠墊、一盞造型柔和的台燈、一套棉質的休閑服裝、一瓶口味佳的香檳酒、一條柔軟舒適的地毯、一件全白色棉質的浴袍、兩個可愛的毛絨玩具組、一套色彩典雅的指甲油。 獅子座〔7月24日—8月23日〕
驕傲又爽朗的獅子座，總是眾人注目的焦點人物，又愛出鋒頭的他，常讓人覺得有點遙不可及，其實他很脆弱，需要情人的疼愛、支持和依靠，這愛好熱鬧的他，最喜歡華麗開心的聖誕禮物，來滿足他的虛榮心。
禮物清單：
四、五個彩色繽紛的可愛氣球、一件名牌襯衫、一個熱情的Kiss、一個亮麗包裝的時髦皮夾克或皮背心、金光閃閃的打火機或手煉、、一大串繽紛可愛的氣球、九十九朵玫瑰花、頑皮毛絨玩具、一組可變換各種顏色表帶的名牌手錶、一個包裝精緻的皮包背包、流行的長靴、背心裙、毛衣以亮麗色彩為主。 處女座〔8月24日—9月23日〕
完美主義的處女座，重視精神生活，對感情則傾向於柏拉圖式的戀情，對自己喜歡的人充滿著慈愛、包容和專情，不會對物質生活有超出能力的嚮往，期待一個能與自己心?nbsp;溝通和活潑可愛的情人交往，對聖誕禮物則喜歡一張羅漫蒂克又用心用情的卡片和一束花朵，一些精神上的滿足，最重要。
禮物清單：
一張粉粉柔柔的祝福卡片，上面寫滿了你對他的思念和愛戀、一束親手做的緞帶花，或自己做的小玩偶，貼心又溫柔、一雙溫暖的手套，暖烘烘的傳達你的愛意、送她的禮物、一張精緻的聖誕卡片，上面有著你對她的無限思念加一頂溫暖的毛線帽、一個精巧別致的音樂手飾珠寶盒，那音樂響起時，她就會特別思念你、一束鬱金香或紫色的玫瑰花，表達交心的愛意加一串金質的項鏈。 天秤座〔9月24日—10月23日〕
聰明又理智的天秤座，他的條理分明，實事求是的精神，令你又愛又受不了，凡事以自己的卓越智慧和直覺對認何人和事物下判斷，太過理智的他，對他的朋友可是苛克挑剔極了，尤其注意外形和氣質，若沒達到他的理想，那當他的朋友會很累，只有默默付出的份，當然送他的聖誕理物要特別重視質感和特殊。
禮物清單：
一組高級進口的咖啡杯組，色彩特別，造型別致、一個造型新鮮的煮咖啡壺，利落的線條和質感特別重要、一件純羊毛的外套，質輕、柔軟，剪裁又佳、一對細致的茶杯組，色彩鮮明，圖案精美別致、一件絲質的柔美襯衫，舒適又具有女人味、一個鹿皮的小背包，手感溫暖又優雅、一件秀氣的柔軟毛衣。 天蠍座〔10月24日—11月22日〕
冷熱無常的天蠍座，他的熱情與溫柔體貼真令人快被融化，但是一翻臉，他的自私冷酷無情，也會把人逼的氣炸了，而他最強烈的愛恨情仇和忌妒心，是最令人受不了的，他是個很自我中心的人，可以為了自己而傷害他的朋友而毫無慚愧與痛苦，一般人是很難與他天長地久的，除非是他一見鍾情的，那被『虐待』的人，就是天蠍座自己了，送他聖誕禮物時，以重質不重量為原則。
禮物清單：
一雙具有男性性感魅力的皮鞋、一件正式卻是名牌的襯衫、一張巨型的骨董車海報、一隻古董表、吊帶 、一條金質的手鏈，圖案造型精緻小巧、一件絲質的柔軟襯衫、一瓶造型味道十分甜美的香水。 射手座〔11月23日—12月22日〕
自由奔放的射手座，一談起戀愛，常常被愛和熱情沖昏了頭，但是卻不喜歡受到拘束，責認感較差，有點像愛玩的孩子般，需要一個安定、成熟情人來呵護自己，因此，送他一份能『交心』的小禮物，他會很開心的。
禮物清單：
一對情人對表、一對精緻的對筆，刻上你倆的名字、一對具質感的袖扣，或領帶夾、送她的禮物、一個刻著她名字的心形項鏈或戒指、兩件情人裝，一人一件，一塊在聖誕節穿、一束鮮花外再一盒巧克力和一雙溫暖的手套。 魔羯座〔12月23日—1月22日〕
懂事又靦腆的摩羯座，安靜、守本份，做事謹慎踏實又有計劃，但是在內心深處卻藏著極端的心，一為積極、熱情的個性，對自己喜歡的人或工作，那股不服輸的勁，令人刮目相看，另一為冷淡不耐及脫軌的不屑態度，而不會勉強自己去接受一份不認同的感情，因此送他禮物時，以象徵意義代表浮誇華麗的示愛為原則。
禮物清單：
一件純羊毛舒適的毛衣，他常穿他，則對你重視，反之就算了；一條圖案正式的領帶，以中性系為主；一本照像本，寫下一些情話和你們合拍的照片；一瓶味道清柔柔的茉莉花香香水；一本印有可表達你的愛意的日記本；一條心形的項鏈，或手錶、戒指；一副復古的太陽眼鏡。 水瓶座〔1月21日—2月19日〕
聰明可愛的水瓶座星座，擁有又純又真的赤子之心，他的鬼點子又多又有趣，和他在一起開心極了，再加上他的活潑開朗可令人覺得他魅力無窮，但是擁有博愛精神的他常會放電，吸引不少異性，不過卻不會濫情或濫交，在自己心中對情人有著無限的憧憬和期待，送他一份禮物，以輕松的心情表達即可。
禮物清單：
一件印有可愛圖案或運動人物或數字的帽子、T恤；一隻運動型多功能的手錶，再一雙休閑運動鞋；一個具多功能的萬用手冊；一條溫暖的圍巾；一條精緻的手鏈或腳鏈；送她一個可愛的毛絨絨玩偶；送她一份造型奇特的香水組合；雅緻的條紋襯衫。 雙魚座〔2月20日—3月20日〕
溫柔優雅的雙魚星座，他那體貼和善解人意的細膩心思，令人覺得十分窩心，他的包容力很強，又會照顧人，常常會吸引異性的注意，但是也常常會愛上和自己個性不同的人而受到傷害，因此，最好以友情開始，互相瞭解後，再譜出愛戀，才不會受到個性不和的情感折磨。
禮物清單：
一幅印像派或油畫等品味優雅的藝術品；一頂柔軟高尚的羊毛帽；一雙溫柔的手套再加一條暖烘烘的圍巾；一組精緻的銀制燭台、餐具；一個造型獨特的相框；一件柔軟的羊毛外套和小背包；活潑毛線帽、可愛的圍巾
...

『捌』 學習這個動詞有哪些修辭

修辭手法有：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）。

修辭手法，是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）
其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。

包含成分 編輯

比喻
1、定義
比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
2、結構
比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。
3、分類
根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特徵，可分為四種。
⑴明喻。本體、喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、若、彷彿、猶如、宛如、像……一樣、彷彿……
似的，恰似」等連接。常見形式是「甲像乙」。如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑵暗喻。本體喻體都出現，中間用比喻詞「是、變成、構成了」等連接。典型形式是：「甲變成乙。」
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。
此外，暗喻還有一些變體需注意的是：
①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關系。例如：
這是花的海洋。
②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關系。例如：老王你不要灌湯。
③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關系，常用破折號連接例如：五點鍾，
上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子——那扇鐵門一推開……
⑶借喻。不出現本體和比喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是「甲代乙」。例如：最可恨那些
毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
⑷博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
4、作用
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
（4）起到修飾文章的作用。
（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
5、構成條件
本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。
下面幾例不是比喻句：
⑴他的性格像母親--同類事物做比較
⑵這天黑沉沉的好象要下雨--表示猜測
⑶不要帶著思想包袱去工作--詞的比喻意
6、常用比喻詞
像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、彷彿、好比、般、一樣、成了、是、變成

誇張
1.定義
為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。
2.種類
⑴擴大誇張。故意把事物說的「大、多、高、深、強」等的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。
⑵縮小誇張。故意把客觀事實說的「小、少、低、淺、弱」等的誇張手法。例如：烏蒙磅礴走泥丸。
⑶超前誇張。用一件事物將來的將來可能出現的結果來形容這種事物現在的狀態，或把一件事物將來的狀態提到現在的狀態之前的誇張手法。例如，農民們都說：「看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白麵包子的香氣來了。」 「粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。」（曹雪芹《紅樓夢》）
3.用法
鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
4.運用時注意問題
⑴誇張不是浮誇，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎和依據。
⑵誇張和真實要有一定的距離。否則就分不清是在說事實還是在誇張。
⑶誇張要注意應用的場合。嚴肅的匯告 、報告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用誇張
的修辭。

反復
為了突出某個意思，強調某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復是為了強調某個意思或突出某種情感而重復使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重復的詞語或句子上
作用：主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
⒈ 連續反復（中間無其他詞語間隔）。
例句：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。
⒉ 間隔反復（中間有其他的詞語）。
例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。

對偶
字數相等，結構形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
主要方式：
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形。
例句：.才飲長沙水，又食武昌魚。

設問
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。

反問
又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
我呢，難道沒有該責備的地方么？

借代
不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替。
借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
方法：
①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。——《望天門山》
②特徵代本體。即用借體（人或事物）的特徵、標志去代替本體事物的名稱。
例如：你要是愛細腰粉腿，就有跳舞場。（茅盾《現代化的話》）
③具體代抽象
例如：南國烽煙正十年。——《梅嶺三章》
④工具代本體。
例如：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。——《榆錢飯》
⑤專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如：你們殺死一個李公朴，會有千百萬個李公朴站起來！——《最後一次講演》借喻與
反語
用與本意相反的詞語或句子表達本來的意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。（《藤野先生》）

聯想
也同想像. 作用：使事物生動化 例如：太陽出來了，地上好像上了火
升華主題，點明中心 例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著

通感
所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。
作用：通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地
理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想；它能不拘一格，行文活潑；它能准確表達，含意深遠；它能充實
詩文的意境，構成特殊的藝術美。
例如 「晨鍾雲外濕」（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以「濕」字形容鍾聲，所聞之鍾聲，穿雨而來，穿雲而去，故「濕」，觸覺與聽覺相互溝通。「善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水」（《呂氏春秋·本味》）聽琴聲而知志在高山、流水，聽覺與視覺相互溝通。

雙關
利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
舉例
風雨同舟藕斷絲連立地成佛樂在其中
1、意義雙關利用詞的同義，有意使語句具有雙重意義叫做意義雙關。【例】《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。「三春」表面指暮春，內含元春、迎春、探春三人的境遇。2、諧音雙關利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關。【例】「道是無晴卻有晴」中的「晴」表面上是晴天的晴，內含感情的「情」。

頂針
用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句或片斷或章節傳下接，首尾蟬聯，用符號表示就是「ABC,CDE」.這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯珠。
運用頂真修辭手法，不但能使句子結構整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環環相扣的有機聯系。
例句：友情是花，引來群群之蝶。
友情是蝶，兩人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恆地在燃燒。
夢想是翅，飛翔永恆藍天。
夢想是天，遮住茫茫大海。
夢想是海，還是小船悠悠。
夢想是船，海上乘風破浪。
愛心是風，卷來濃密的雲；
愛心是雲，化作及時的雨；
愛心是雨，滋潤久旱的樹；
愛心是樹，為你撐起綠陰。
楚山秦山皆白雲，
白雲處處長隨君。
長隨君，君入楚山裡，
雲亦隨君渡湘水。
湘水上，女羅衣，
白雲堪卧君早歸。
--李白《白雲歌》
舉例
知無不言，言無不盡人同此心，心同此理 一傳十，十傳百 一而再，再而三
雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。（《愚公移山》）
歸來見天子，天子坐明堂。（《木蘭詩》）

互文
也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。例如：
秦時明月漢時關
煙籠寒水月籠沙
將軍百戰死，壯士十年歸
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭
主人下馬客上船，舉酒欲飲無管弦
在閱讀古代散文作品時，對於一些運用互文手法的句子，如果不進行仔細的思索和體味，往往容易忽略過去。
例如：
⑴嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色賦》）意為：「她微微一笑就迷惑了陽城、下蔡所有的公子哥兒。」
⑵ 子建援牘如口誦，仲宣舉筆如宿構。（《文心雕龍·神思》）意為：「曹植、王粲鋪上紙拿起筆寫作時，就象事先寫好了背出來一樣。」
⑶ 齊魏徭戍，荊韓召募。（李華《弔古戰場文》）齊魏荊（楚）韓等戰國時期君王為徭役守邊而招募兵員。」
⑷ 悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者說》）意為：「凶暴的差吏來到我們村 里，到處叫嚷喧嘩，到處騷擾百姓。」這里的「東西南北」泛指「各處」。
⑸ 不以物喜，不以已悲。（范仲《岳陽樓記》）意為：「不因外物的影響而悲哀歡喜，也不因為個人處境 好壞而歡欣悲傷。」

回環
簡單地說回環就是順讀逆讀一個樣。
回環就是把前後語句組織成穿梭一樣的循環往復的形式，以表達不同事物間的聯系。回環可使語句整齊勻稱，能揭示事物的辯證關系，使語意精闢警策。
例如：
響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。
佛山香敬香山佛；翁源乳養乳源翁。
星島港迎港島星。
客上天然居，居然天上客；人過大佛寺，寺佛大過人。
舉例
人響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。佛山香敬香山佛；翁源乳養乳源翁。星島港迎港島星。客上天然居，居然天上客；人過大佛寺，寺佛大過人。人不犯我，我不犯人。用人不疑，疑人不用。

移情
為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實際上並不 存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。
運用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上， 反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒，使物人一
體， 能夠更好地表達人的強烈感情，發揮修辭效果。
例如：
①露從今夜白，月是故鄉明。
（杜甫《月夜憶舍弟》）
②感時花濺淚，恨別鳥驚心。
（杜甫《春望》）
③清渭無情極，愁時獨向東。
（杜甫《秦州雜詩二十首》）
④行宮見月傷心色，
夜雨聞鈴斷腸聲。
（白居易《長恨歌》）
⑤轉朱閣， 低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？（蘇軾《水調歌頭》）
⑥紅豆不堪看，滿眼相思淚。
（牛希濟《生查子》）
上面例①兩句詩的意思是：露從今夜起才特別慘白，月是故鄉的才格外明亮。為什麼是這樣的呢？因為詩人杜甫親歷了安史之亂的大動盪， 在國家前途、個人命運不斷遭到打擊的情況下，不得不於公元前 759 年秋天棄官到秦州（今甘肅天水）客居。在這凄冷荒漠的邊塞小城裡， 詩人將思念故鄉的感情 移到露色和月光上， 反過來又用被感染了的露色和 月光襯托詩人思念故鄉的情緒， 使事人一體，從而 更好的表達了詩人思鄉的強烈感情。例②中兩句詩 的意思是：感嘆國家遭逢喪亂，花朵濺滴悲傷的淚； 痛恨一家流離分散，鳥兒叫喚驚動憂愁的心。花開 鳥叫是自然界的現象，是沒有人的情感的，詩人運 用移情修辭手法， 才能寫出這樣感人的詩句。例③ 說渭河水只有在人愁的時候才「獨向東」 ；例④說月亮發出的是一種叫人看了「傷心」的光，鈴子搖響的是一種叫人聽了「斷腸」的聲；例⑤說月亮常常在人離別時變圓； 例⑥說紅豆不是紅豆，而是一 顆顆「相思淚」。以上各例都是運用移情修辭手法，將人的感情移到事物上。這樣人情和事物融為一體，能夠更好的表達人的強烈感情。
移情和移就的區別是：移情是將人的主觀的感情移到客觀的事物上， 反過來又用被感染了的客觀事物襯托主觀情緒， 使物人一體，能夠更集中地表達強烈感情； 移就是甲乙兩項事物相關聯，就把原屬於形容甲事物（或人）的修辭語移來屬於乙事物，是一種詞語活用的修辭手法。簡言之，前者是「移人情及事物」 ；後者是「移形容，甲事物（或人）的詞來形容乙事物。」
移情和擬人的區別是：前者是「移人情及事物」；後者是「將物當作人來寫."

拈連
拈連（niān lián），指甲乙兩個事物連在一起敘述時，把本來只適用於甲事物的詞語拈來用到乙事物上，這種修辭手法就叫拈連，又叫「順拈」。運用拈連，可以使上下文聯系緊密自然，表達生動深刻。
【例句】
例子⑴：蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。
例子⑵：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。《相見歡》李煜
例子⑶：你別看我耳朵聾，我的心並不聾啊！......

比擬
1．概念
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫(擬人)、把人當作物來寫(擬物)和把此物當作彼物來寫(擬物)等幾種形式。事實上，前一種形式是把事物「人化」，後兩種形式則是把人「物化」或「把甲物乙物化」。
2.種類：
判斷下列比擬句的種類：
A．他驕傲自滿，取得一點成績，尾巴就翹得天樣高. （擬物）
B．風雨能摧殘櫻花，但是頂風冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉么?(擬人)
C、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)
D、指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。（擬物）
E、老支書直截了當地下達了任務：「讓你帶一隊人馬把黑龍潭的水牽到山下的壩子里來。」 （擬物）
3、比擬與比喻的主要區別是：
比擬意在「擬此為彼」，彼此交融，常常體現在動詞上，而擬體始終不出現；比喻意在「以此喻彼」，彼此是兩個不同的事物，常常體現在名詞和名詞短語上，喻體必不可少。
比擬是仿照「擬體」(被模擬的事物)的特徵模寫本體．重點在「擬」；比喻是用喻體比方本體，重點在「喻」。
4、比擬的作用
①感情色彩鮮明；②描繪形象生動；⑧表意更加豐富。

並提
並提是為了使句子緊湊，文辭簡練，古人又常用並提法以行文。所謂「並提」一般是把兩件相關的事並列在一個句子中來表達。
如「夫鍾、蠡無一罪，身死亡」。(《史記.韓信廬綰列傳》)這句話的意思是:「夫鍾無一罪，身死；夫蠡無一罪，身亡。(出走，逃亡)」。
如果我們把這里的「死亡」當作一個詞來理解就錯了。因為按之史實,自殺而死的是大夫鍾，亡命逃亡的是范蠡。
了解並提式的句子一般應著重從文意方面分析句子的搭配關系。
如「自非亭午夜分,不見曦月.」「素湍綠潭，回清倒影"(《三峽》)「亭午」「夜分」是兩個不並存的時間，「 曦」「 月」是兩種不同的自然現象，合起來是講不通的.這里用的是並提修辭法,應理解為:「自非亭午不見曦」；「自非夜分不見月.」「素湍」「綠潭「也是兩個不相同的地點，這里用的是並提修辭法，應理解為：」素湍回清，綠潭倒影「。
《後漢書。華佗傳》「耳目聰明」，它是由「耳聰」「目明」兩個主謂結構組成的。
「發皇耳目」（枚乘《七發》），是由兩個使動結構組成的句子，即「發耳」「皇目」，如果說「發目」還能說得通，而「皇耳」是無論如何說不通的，所以必須當作並提式看待，這個句子才能說得通。
「脭醲肥厚」（枚乘《七發》），「脭」指肥肉，「醲」指酒。肉可以說「肥」，而不說「厚」（現代漢語可以說）；酒可以說「厚」，而不說「肥」。這個句子是並提式，應理解為「脭肥濃厚」。

錯綜
大意有二：1.縱橫交叉；錯綜復雜 2. 交錯配合；綜合也可指一種使文句錯落有致的修辭手法。
1. 交錯綜合。
《易·系辭上》：「參伍以變，錯綜其數。」孔穎達疏：「錯謂交錯，綜謂總聚，交錯總聚，其陰陽之數也。」《三國志·魏志·傅嘏傳》：「然儒生學士，咸欲錯綜以 三代 之禮。禮弘致遠，不應時務。」 唐劉知幾《史通·雜說下》：「至若錯綜乖所，分布失宜，則彩絢雖多，巧妙不足者矣！」 清劉獻廷《廣陽雜記》卷三：「益知天下事經緯錯綜，決非印板所能印定。」草明《乘風破浪》三：「他不能全面地掌握頭緒紛紜、關系錯綜的鋼鐵聯合企業的規律性。」
2. 指故意顛倒詞序以避免形成對偶的一種修辭手法。
宋陳善《捫虱新話·楚詞春秋羅池碑錯綜成文》：「《楚詞》以『日吉』對『良辰』，以『蕙餚蒸』對『奠桂酒』。 沉存中 雲：此是古人慾錯綜其語，以為矯健故耳。」 清俞樾《古書疑義舉例·錯綜成文例》：「古人之文，有錯綜其辭以見文法之變者。如《論語》『迅雷風烈』，《楚辭》『吉日兮辰良』，《夏小正》『剝棗栗零』皆是也。」

移用
移用是甲乙兩項事物相關聯，把用來形容甲事物的修飾詞語移來修飾乙事物的修辭方式。例 方場中的建築，節奏其實是和諧不過的。（用形容音樂的「和諧」來修飾「建築」）

呼告
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對著本來不在面前的人或物直接呼喚，並且跟他（它）說話。例 啊！電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。《屈原》

示現
示現指把實際不見不聞的事物，說得如見如聞，活靈活現。例 風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山雲雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。（毛澤東《水調歌頭·游泳》）

復迭
復迭即把同一字詞接二連三用在一起的修辭方式。復迭分迭字和迭詞兩種形式。例 女人還獃獃地坐在院子里等他，她說：「你有什麼話，囑咐囑咐我吧。」《荷花淀》（獃獃、囑咐囑咐）

跳脫
語言因為特殊的情景，如心思的急轉，事情的突發等，有時半路斷了語路，叫跳脫。例 沒有吃過人的孩子，或者還有；救救孩子……《狂人日記》

對比
是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面並舉出來，相對比較的一種修辭方式。
對比的作用在於同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。

映襯
為了突出主要事物，先描寫與之有關聯的事物，作為陪襯烘托的修辭方法。這種修辭方法按照和襯託事物之間所呈現得出來的關系不同，分為正襯和反襯。
正襯：陪襯事物和主要事物朝著相同的方向變化。
用荒涼蕭條的環境和氣氛，襯托悲涼的心情。
反襯：陪襯事物和主要事物之間朝著相反的方向變化。
用"……但我還以為船慢"反稱"我"的急切的心情

『玖』 如果給男生送生日禮物送什麼樣的比較好呢

1、 回憶書

推薦指數：5顆星

推薦理由：回憶書是一件非常能讓人感專動的禮物。兩個人屬在一起無論時間的長久，肯定會經歷非常多的事情。將所有的美好的事情變成一本書，當他翻閱時，種種的回憶立馬湧上心頭。回憶書除了可以放兩人的照片，也可以將兩人浪漫的聊天記錄列印出來，或是寫上對男友的告白。

2、 男士香水

3、 球鞋

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『拾』 一名合格教師要求是什麼

在2019年1月份的師德師風教育學習活動中，我對教師這個職業的師德師風有了更深的理解。
隨著時代的發展，教師這個職業被賦予的道德內涵主要包括：愛崗敬業、教書育人、為人師表等等；做為一名普通的人民教師，在開展師德的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了「人類靈魂的工程師」的。良好的師德，就是要求教師必須保持對教師這個職業的一種敬畏心理。「學高為師，身正為范」永遠是教師職業的不變准則。
培訓活動給結束後，我又認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，並更加嚴格要求自己。在今後的教育教學過程中，我要不斷豐富自身的學識，努力提高自己的業務水平和能力，嚴格執行品德規范，堅持「一切為了學生，為了學生的一切」,樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學生的獨特性，不態度粗暴和惡劣的當面訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，同時將注意利用學科特點加強學生的思想教育，愛國教育，品德教育。
在教育教學方面，我要更加努力將所學的新課程理念運用於課堂教學實踐中，力求讓歷史教學具有特色，在日常教學中，我要認真鑽研教材和教法，認真備課，教學要面向全體學生，注意提高學生的歷史學科素養，注意創新精神和協作能力的培養。
另一方面，當今時代，科技日新月異，教育技術發展很快，我將更加註重現代教育技術的學習和培訓，密切關注課改的相關信息。認真學習，增強自身的適應能力，與時俱進。
「學高為師，身正為范」，我深切體會到作為新時代的人民教師，肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，因而在今後的教育教學工作中，我將堅持做到以下幾點：
一、依法執教
我將更加認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳建設有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有教師，培育四有新人。
二、愛崗敬業
我將更加熱愛祖國的教育事業，為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。我要認真地對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都應該時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
三、關愛學生
「愛」是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我將更加愛「聽話」的學生，也更愛「後進生」。對學生我要努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於「後進生」我要用發展的眼光來看，用「放大鏡」來看學生的優點和進步，以長善救失。
四、嚴謹治學
做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我將更加詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生採用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發展。有些學生的接受能力強，在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求；對於那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心地對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。
五、團結協作
作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我將把學校集體放在第一位。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，注意自己在學生心目中的形象，同時也要注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的「長短」。
在師德方面，本人將更加嚴格按照「學為人師，行為世范」的標准嚴格要求自己，認真學習師德材料，文明禮儀知識，對學生注重言傳身教；要求學生做到的，自己首先做到，不準學生做的，自己也不能做。
在以後的工作中，我將加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律等方面的學習，提高自己的政治素養，樹立一切為學生服務的思想，努力鑽研業務知識，虛心求教，經常反思自己存在的問題和不足；更加嚴格要求自己，端正自己的態度，愛崗敬業，力爭做到為人師表。