蝸牛與玫瑰樹
① 巜蝸牛和玫瑰樹》中,蝸牛始終是什麼
蝸牛和玫瑰樹中，蝸牛始終是縮在他的屋子裡，世界和他沒有關系，最終成了泥土裡的泥土。
玫瑰天真無邪地開著花。蝸牛縮在他的屋子裡，世界和他沒有關系。
一年年過去了。蝸牛成了泥土裡的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀念的玫瑰也枯萎了，——可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，它們縮在自己的屋子裡，吐著涎液，——世界與它們無關。
(1)蝸牛與玫瑰樹擴展閱讀：
《蝸牛和玫瑰樹》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事。
《蝸牛和玫瑰樹》所選作品，適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
漢斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日—1875年8月4日），丹麥19世紀童話作家，被譽為「世界兒童文學的太陽」。安徒生的代表作有《堅定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。
安徒生出生於歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。
② 蝸牛與玫瑰樹的思考、感悟。
蝸牛和玫瑰樹讀後感《蝸牛和玫瑰樹》一文中講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事。蝸牛成天想著做大事，想著實現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的贊美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。看到玫瑰樹的表現，與平日里的我形成了強烈的對比。我平時光想不做，上課時我經常對自己說：「上課要專心，不要走神。」可是，上課的時候，老師在上面講，我卻在下面趁老師不注意偷偷和同桌講話。我還總是想著長大要成為科學家呢！就我這樣的學習態度，只會空想，不努力，多像那隻蝸牛啊！而玫瑰樹，年復一年地認真開著花，它認為這樣就是它的夢想，腳踏實地，一心想怎樣開出美麗的花，留給人們它的魅力和香味，讓人們美好地度過每一天。以後，我要向玫瑰樹學習，認准一個目標，踏踏實實地去做好，努力認真去完成每一件事，簡單的夢想就能開出美麗的花。教師評語：小作者用對比的手法把「我」和玫瑰樹的所作所想寫出，並從中感悟出對待學習要腳踏實地。只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。這是我讀了《蝸牛和玫瑰樹》悟出的道理。
③ 蝸牛和玫瑰樹告訴我們什麼道理
蝸牛和玫瑰樹告訴我們奉獻比得到更有意義，不要刻意的追求回報和結果，才會得到真正的幸福，同時這也是我們生命的真諦。以一種積極的態度去適應並嘗試周圍的環境，並在努力改變的同時享受這個過程中的一切。
《蝸牛和玫瑰樹》一文中講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事。蝸牛成天想著做大事，想著實現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的贊美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。
《蝸牛和玫瑰樹》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事，《蝸牛和玫瑰樹》所選作品，適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
④ 《蝸牛和玫瑰樹》告訴我們什麼道理
《蝸牛和玫瑰樹》告訴我們只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。努力認真去完成每一件事，簡單的夢想就能開出美麗的花。
《蝸牛和玫瑰樹》一文中講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事。蝸牛成天想著做大事，想著實現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的贊美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。
書本簡介
《蝸牛和玫瑰樹》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事。
《蝸牛和玫瑰樹》所選作品，適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
⑤ 安徒生寫的蝸牛和玫瑰樹講了什麼樣的一件事
在一棵玫瑰樹下生活著一隻蝸牛，這只蝸牛什麼事也不做，什麼事也不會做，但是這只蝸牛卻對自己的行為有著種種理由，它非常驕傲。新的一年來到了，玫瑰樹吐出了新的花苞，接著開出了美麗的花朵，吸引人們都來欣賞。蝸牛不明白玫瑰樹為什麼總是吐出花苞，開出花朵。玫瑰樹告訴蝸牛是陽光和雨水哺育著它，它才開花的。蝸牛覺得世界對它不公平，覺得世界對它一點用處也沒有。它吐了一口唾沫就鑽進殼里，把門關上了。玫瑰樹覺得開出美麗的花朵供出人們欣賞才是真正的幸福，它每年春天都會開出美麗的花朵。
相信我，決定木有錯啦
⑥ 蝸牛和玫瑰樹的主要內容是什麼
主要內容:在一個花園中，有一株玫瑰樹，樹下住著一隻蝸牛。蝸牛自己什麼也不幹，卻一直對玫瑰樹品頭論足。許多年過去了，玫瑰樹和蝸牛都死了。然而又有新的玫瑰樹和新的蝸牛重復這個故事。
⑦ 蝸牛和玫瑰樹 主要內容
《蝸牛和玫瑰樹》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事。
《蝸牛和玫瑰樹》所選作品，適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
《蝸牛和玫瑰樹》是丹麥作家安徒生創作的童話，最初發表於1861年，收在該年11月25日出版（版本上印的出版年份為1862年）的<新童話及故事·第二輯·第二集>。
(7)蝸牛與玫瑰樹擴展閱讀：
作者簡介
漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2～1875.8.4）出生於丹麥富恩島奧登塞小鎮，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。他11歲時父親逝世，生活更加困頓，14歲時告別家鄉到哥本哈根，決心當一個藝術家，然而事與願違。
17歲發表作品《嘗試集》，24歲出版長篇幻想游記《阿馬格島漫遊記》，第一版銷售一空，原本在飢餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。1831年，他開始跨越歐洲的旅行，並終其一生都保持了一個旅行者的熱情。
1835年，安徒生完成了以義大利為背景的《即興詩人》，在隨後的幾十年間安徒生致力於童話創作，一生創作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《白雪公主》等160多篇童話作品。
⑧ 蝸牛和玫瑰樹主要內容是什麼
蝸牛和玫瑰樹主要內容是以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的 民間故事和 寓言故事，《蝸牛和玫瑰樹》所選作品。
適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和 中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
蝸牛和玫瑰樹的文學價值
鸛鳥講了許多故事給自己的孩子聽，都是關於沼澤地和窪地的事情。這些故事一般說來，都適合聽眾的年齡和理解力。最小的那些鳥兒只須聽聽「吱吱，喳喳，刮刮，」就感到有趣，而且還會認為這很了不起呢。不過年紀大點的鳥兒則希望聽到意義比較深的事情。
或者無論如何與它們自己有關的事情。在鸛鳥之中流傳下來的兩個最老和最長的故事中，有一個是我們大家都知道的一一那就是關於摩西的故事。他的母親把他放在尼羅河上，後來他被國王的女兒發現了，得到了很好的教養，終於成了一個偉大的人物。
他的葬地至今還沒有人知道。這個故事是大家都知道的。第二個故事人們還不知道，可能因為它是一個本地故事的緣故。這個故事是幾千年來鸛鳥媽媽世代相傳下來的。它們一個比一個講的好。現在我們可以把它講得更好了。
講這故事和親身參加這個故事的頭一對鸛鳥夫婦，住在一個維京人的木屋子裡，把它當做它們夏天的別墅。這是在溫德素色爾的荒野沼澤地旁邊；如果我們要表示我們學識淵博，那就不妨說，這地方是在叔林區的大沼澤地附近，在尤蘭極北的斯卡根一帶。
那兒仍然是一片茫茫的沼澤。關於它的記載，我們可以在地方誌中看到。據說這兒本來是海底，後來變得高起來了。那兒仍然是一片茫茫的沼澤。關於它的記載，我們可以在地方誌中看到。據說這兒本來是海底，後來變得高起來了。
⑨ 蝸牛和玫瑰樹的感悟怎麼寫
一株開著花的玫瑰樹下住著一隻蝸牛。蝸牛曾驕傲地說它自己能開好幾次花，結好幾次果，像牛和羊一樣產出奶。可是一年又一年它一點進展也沒有，而玫瑰樹還是每年開一次花。它美化著環境，吸入二氧化碳呼出氧氣，造福人類。
寓言主要寫的是花園里一對鄰居——蝸牛與玫瑰樹的故事：
蝸牛曾驕傲地說它自己能開好幾次花，結好幾次果，像牛和羊一樣產出奶。可是一年又一年它一點進展也沒有，反而蝸牛問玫瑰樹：「你把你所有的一切都給了世界，可這是否有意義呢？你是否曾經思考過：你為什麼開花，開花是怎麼一回事？」而玫瑰樹答道：「我沒有思考過，但是我們難道不應該把自己最美好的東西奉獻給別人嗎？我只做到了拿出玫瑰來！可是你呢？你給了世界什麼呢？」蝸牛吐了一口唾沫，說：「我只朝它吐一口唾沫！因為這個世界一點用都沒有，它和我沒有關系。」
這個故事告訴我們：玫瑰樹雖然平凡，生命也很短暫，將最美好的東西奉獻給了別人，而蝸牛成天說干大事，卻不見它有所行動，結果一事無成。
⑩ 安徒生童話故事《蝸牛和玫瑰樹》
在一個花園的周圍，有一排榛樹編的籬笆。籬笆的外面是田地和草場，上面有許多母牛和羊。不過在花園的中央有一株開著花的玫瑰樹。樹底下住著一隻蝸牛。他的殼裡面有一大堆東西——那就是他自己。
「等著，到時候看吧!」他說，「我將不止開幾次花，或結幾個果子，或者像牛和羊一樣，產出一點兒奶。」
「我等著瞧你的東西倒是不少呢!」玫瑰樹說。「我能不能問你一下，你的話什麼時候能夠兌現呢?」
「我心裡自然有數，」蝸牛說。「你老是那麼急!一急就把我弄得緊張起來了。」
到了第二年，蝸牛仍然躺在原來的地方，在玫瑰樹下面曬太陽。玫瑰樹倒是冒出了花苞，開出了那永遠新鮮的花朵。蝸牛伸出一半身子，把觸角探了一下，接著就又縮回去了。
一切東西跟去年完全一樣!沒有任何進展。玫瑰樹仍然開著玫瑰花;他沒有向前邁一步!」
夏天過去了，秋天來了。玫瑰老是開著花，冒出花苞，一直到雪花飄下來，天氣變得-陰-森寒冷為止。這時玫瑰樹就向地下垂著頭，蝸牛也鑽進土裡去。
新的一年又開始了，玫瑰花開出來了，蝸牛也爬出來了。
「你現在成了一株老玫瑰樹了!」蝸牛說，「你應該早點准備壽終正寢了，你所能拿出來的東西全部拿出來了;這些東西究竟有什麼用處，是一 個問題。我現在也沒有時間來考慮。不過有一點是很清楚的，你沒有對你個人的發展做過任何努力，否則你倒很可能產生出一點別的像樣的東西呢。你能回答這問題 嗎?你很快就會只剩下一根光桿了!你懂得我的意思嗎?」
「你簡直嚇死我!」玫瑰樹說。「我從來沒有想到過這一點。」
「是的，你從來不費點腦筋來考慮問題。你可曾研究一下，你為什麼要開花，你的花是怎樣開出來的——為什麼是這樣，而不是別樣嗎?」
「沒有，」玫瑰樹說。「我在歡樂中開花，因為我非開不可。太陽是那麼溫暖，空氣是那麼清爽。我喝著純潔的露水和大滴的雨點。我呼吸著， 我生活著!我從土中得到力量，從高空吸取精氣;我感到一種快樂在不停地增長;結果我就不得不開花，開完了又開。這是我的生活，我沒有別的辦法!」
「你倒是過著非常輕快的日子啦。」蝸牛說道。
「一點也不錯。我什麼都有!」玫瑰樹說。「不過你得到的東西更多!你是那種富於深思的人物，那種得天獨厚的、使整個世界驚奇的人物。」
「我從來沒有想到這類事兒，」蝸牛說。「世界不關心我!我跟世界又有什麼關系呢?我自己和我身體里所有的`東西已經足夠了。」
「不過，在這個世界上，難道我們不應該把我們最好的東西，把我們能力所能辦到的東西都拿出來么?當然，我只能拿出玫瑰花來。可是你?……你是那麼得天獨厚，你拿出什麼東西給這世界呢?你打算拿出什麼東西來呢?」
「我拿出什麼東西呢?拿出什麼東西?我對世界吐一口唾沫!世界一點用也沒有，它和我沒有什麼關系。你拿出你的玫瑰花來吧，你做不出什麼 別的事情來!讓榛樹結出果子吧，讓牛和羊產出奶吧;它們各有各的群眾，但是我身體里也有我的群眾!我縮到我身體里去，我住在那兒。世界和我沒有什麼關 系!」
蝸牛就這樣縮進他的屋子裡去了，同時把門帶上。
「這真是可悲!」玫瑰樹說。「即使我願意，我也縮不進我的身體裡面去——我得不停地開著花，開出玫瑰花。花瓣落下來，在風里飛翔!雖然 如此，我還看到一朵玫瑰夾在一位主婦的聖詩集里，我自己也有一朵玫瑰被藏在一個美麗年輕的女子的懷里，另一朵被一個充滿了歡樂的孩子拿去用嘴唇吻。我覺得 真舒服，這是真正的幸福。這就是我的回憶——我的生活!」
於是玫瑰老是天真地開著花。而那隻蝸牛則懶散地呆在他的屋子裡，世界和他沒有什麼關系。
許多年過去了。
蝸牛成了泥土中的泥土，玫瑰樹也成了泥土中的泥土，那本聖詩集里作為紀念的玫瑰也枯萎了;可是花園里又開出新的玫瑰花來;花園里又爬出新的蝸牛來。這些蝸牛鑽進他們的屋子裡去，吐出唾沫，這個世界跟他們沒有什麼關系。
我們要不要把這故事從頭再讀一遍?……它決不會有什麼兩樣。
(1861)
這篇小故事發表於1862年在哥本哈根出版的《新的童話和故事集》第二卷第二輯里。它是作者1861年5月在羅馬寫成的。據說故事的思想來源於安徒生個人 的經驗。這里的玫瑰樹可能就代表他自己——創作家，而蝸牛則影射批評家——他們不創作，但會發表一些深奧的、作哲學狀的議論，如：「你為什麼要開花，你的 花是怎樣開出來的——為什麼是這樣，而不是別樣嗎?」安徒生在義大利旅行的時候，收到一封從丹麥寄來的欠資的信，拆開一看，裡面是一封批評他的作品的剪 報。這就是本文創作的觸發與動機。