牡丹江贏頂

㈠ 為什麼別人說我不對 我就要跟別人吵起來 哪怕我是錯的我也要頂贏 我這是怎麼了 就因為我這樣朋友很少

太較真了，什麼事兒都要爭個輸贏，人家有理還讓三分呢，彼此有個台階下，沒理你還爭，心胸狹窄，就得別人都覺得你很了不起。誰不是父母生養疼愛長大的，誰不要面子啊。吵贏了架卻輸了朋友，不值得。凡事看開些，什麼了不起的事要爭個面紅耳赤的，過兩年再回頭看看想想，連件小事都算不上，何必呢。

㈡ 牡丹江市第十四中學的學校建設

1、建設安全校園
學校管理，安全第一。為此學校實行安全工作責任制。把要求、責任層層落實，避免安全管理的疏漏，杜絕安全責任事故的發生。學校利用暑假開設了一條消防通道，重新維修北樓電力、水暖、固定塑窗，重修大門雨達、屋頂房檐，改造了大門，安裝了監控器，建造了一個安全舒適的校園。
2、營造文化校園
為真正落實人文辦學理念，學校加大了校園文化建設力度，在黨支部和工會的共同努力下，學校設計了16塊宣傳板，分勵志篇、安全篇、文明創建篇、師德篇和公示板五大板塊。學校精心設計宣傳板內容，使其最大限度的發揮作用。如勵志篇，我們針對初一、初二、初三的學生特點分別設置：初一用「千里之行始於足下，高山起微塵」來激發學生的自信，激勵他們超越自己；初二用「積土而為山，積水而為海」告訴學生再長的路，一步步也能走完，要從點滴學起，讓命運因知識而光鮮，從小事做起，讓人生因歷練而耀眼，從現在做起，讓理想因放飛而翱翔；初三是畢業學年，面臨中考用「欲窮千里目，更上一層樓」來使學生明曉因為不懈追求，所以我們進步成長，因為持之以恆，所以我們勵志成長，因為百折不撓，所以我們收獲成功，鼓舞他們向自己的理想沖刺。
校務公開，靠公平公正的氛圍聚攏人心
所謂聚攏人心，就是聚一心一意埋頭苦乾的人心，攏凝心聚力謀發展的人心。而只有公平公正的評價才會激發教師的工作熱情，聚攏共同進步發展的心氣。
1、完善校內考核。我校打破以往用成績來核定教師工作量的評價，建立多元化的評價體系，採取掙公分制，以《牡丹江市第十四中學教師考核表》為標准核定教師的分值。從考勤、個人學習、教學常規檢查與原始成績的對比、學科成績進步幅度等方面對教師進行全方面、動態的考核，使不同層次班級的教師都有了努力工作的動力。
2、做好問卷測評。「沒有評價的教育是盲目的教育」，為進一步提高我校教學質量和辦學水平，我校制定了《牡丹江市第十四中學學生評價教師教學問卷調查表》。通過學生對老師的評定，表彰教學水平高、教學效果好的教師，督促對教學投入不足、教學效果差的教師加大教學投入，改進教學方法，提高教學水平。
3、公正評優晉級。評優晉級向來是學校教師關注的焦點，為使評優晉級真正起到評定老師業務能力、肯定老師工作成績的目的，學校堅持教育局規定的「五公開、一展示、一答辯、一測評」的推薦程序，學校成立由13人組成的評審小組，依照評分標准對參報老師進行打分、排序。所有程序公開透明，老師可以隨時去查詢自己的得分。這種做法贏得了民心，贏得了尊重，使老師明白只要認真工作，學校會給你一個公正的評價，一股正氣在學校逐漸形成。
隊伍建設，靠敬業精神吸引人心
1、班子團結敬業愛崗感召教師向上
學校領導團隊成員各有特長，年齡搭配合理，學校工作集體決策，合作互補，形成一股合力。他們時時關注教育前沿信息，細致的深入各學年和教研組中研討教學現狀和改進措施。為加強管理，學校堅持領導包學年檢查制度。丁書記、陳主席、王校長除了本職工作外，各自負責一個學年的管理。校領導對學生情況如數家珍，對於學生的每個變化給予及時的鼓勵與評價。以校長為首深入學年聽課、評課、進行學科質量分析，他們的敬業精神激發了全校教師工作激情。
在關注學校教學工作的同時，校領導更注重對老師的人文關懷，他們真誠熱情的對待每一位老師，全心全意的幫助老師解決生活中的困難。如我校教師愛人和孩子同時住院，學校就主動組織老師輪流幫忙護理；我校老師的年幼孩子不幸摔傷，生命垂危，學校積極創設條件幫助孩子治病，當孩子健康的走到學校的時候，校領導們的臉上才露出欣慰的笑容；學期末老師們不僅身體勞累，心理也進入了倦怠期，校領導及時找到市心理學專家來校做心理講座，調節老師們緊張和焦慮的心情。學校的關心，使老師們感受到了家的溫暖，解除了後顧之憂，更加全身心的投入到教育教學工作中。
2、中層幹部率先垂範引領教師成長
①兩顆「心」——事業心和責任心。我校的中層幹部在校領導帶動下具備強烈的事業心和責任心，他們在各自的崗位上，各司其職，早來晚走。學校實行了主任分抓三個年級的管理模式，把科研和辦公室主任安排到學年做學年主任，負責對年級工作的決策與管理。雖然工作中有交叉，但他們能夠自覺地把學校整體利益與需要作為自己部門工作的出發點和中心，主動服從學校的整體需要，積極履行符合學校整體利益的部門義務。學校遇到棘手的問題時，他們勇挑重擔，迎難而上，給學校老師起到表率的作用，保證了學校的各項工作充分徹底的開展又行有實效。
②兩 「深入」——深入基層群眾；深入工作一線。中層幹部是校長的「四肢五官」，因為校長的意志往往需要藉助於中層幹部的管理而落實到實踐中，此所謂「四肢」；而校長的意志形成過程在很大程度上又與中層幹部在執行命令、履行職責過程中反饋的實際情況和群眾的意見呼聲分不開，此所謂「五官」。我校年輕的中層幹部都在教學一線授課，他們既能及時了解教學動態，又能深入基層群眾中，對身體不好、家庭困難或教學吃力的教師給予及時的關心和幫助。他們自身的努力，打動了老師們的心，贏得了老師們的支持，保證了校長決策的正確性和施政的有效性。
教師團隊，靠促進人人自我發展凝聚人心
促進教師自我發展，凝聚人心，提高教師的創造力，我校為教師搭建了兩個平台。
1、共享平台
①信息共享。學校非常重視教師各級各類培訓，並根據教師個人業務自我發展需求與學校實際情況，有序安排，鼓勵教師外出學習。外出培訓的教師回校後及時進行講座，把先進的教學理念和自己的心得體會與全校老師進行交流，實現信息共享，共同進步。
另外，為促進青年教師迅速成長，學校巧做紐帶，把教研員請到學校聽課點評。2009年組織青年教師常態課展示，2010年在市初中教研部的牽動下，我校以「同課異構反思研討課」為主題進行研討活動，以進一步促進課堂教學改革的深入開展，加強校際間的聯盟與合作。學校各學科教師積極參與，通過教師們精心准備，每節課都閃爍著獨特的知識光芒，每位教師都呈獻出獨特的教學魅力。在本校教師授課後，分學科展開了評課共議，通過教研員的點評與指導，兄弟學校優秀教師的互評與討論，大家集思廣益，這對教師的成長又是一個巨大的幫助。
②智力共享。我校一線教師中有9名省級教學能手、7名市學科帶頭人，學校充分發揮他們的學科示範作用。一些優秀老教師根據年輕教師的需要，適時進行專題講座或講授引領課，把自己多年的教學經驗傳授給青年教師。另外，學校還採取新老師徒結對課，同年級同課異構課等多個課型推進，鼓勵年輕教師積極參加教學研討活動，以期達到智力共享。
2、對話平台
對話是人際溝通的基本途徑，對話的基礎是個體之間的平等友善、相互尊重。優良的同事合作關系，活潑的師生交流氛圍，是學校新文化的載體，而這有賴於個體之間自由、平等的對話。因此，學校積極發揮「對話」對激活學校內部管理機制、激活教師個體自主意識的「助推器」作用；提升科研對課程改革、教師發展的內在貢獻力。為各類主體創設對話、交流的空間與氛圍，實施有助於激發個體生命活力的教育，為探索學校新文化奠定基礎。
①業務對話。「十一五」期間學校為推動教師從經驗型向專家型的轉變，在「十一五」省級科研課題《新課程改革中教學反思的研究》的引領下，在全校開展反思性教學的研究。教學反思需要跳出自我，反思自我；需要在對話中，取人所長，補已之短。為此，我校建立了新型的教研製度，由各有所長，知識、技能、性格和氣質互補的教師組成備課組，他們在對話交流中進行了思維碰撞，引發了對自己教學的思考，增進了彼此的了解，有力地推動了教育教學工作，使科研真正落到了實處。具體措施如下：
a.每個備課組每周固定時間集體備課，強調資源共享，張揚個性。
b.對公開課、參賽課，實行「個人備課—集體備課—試講—研討交流—個人再備課—再次試講—完善教學設計—觀摩教學」的備課研究模式，課前以「集體備課」的方式提高教學設計的科學性，課後以「集體討論」的方式對他們的教育教學實踐研討，提出新的教育設想，提高設計、實施、評價的一系列技能，提高反思水平，在群體互助的模式中，青年教師迅速成長。三年間，我校有4名教師獲國家級說課賽課大獎，5名教師被評為省教學能手，4名教師被評為是學科帶頭人，10名教師被評為是教學能手和新秀。
②管理對話。學校從08年開始，始終堅持每學期開展班主任論壇及雙周班任例會制。為保障例會作用，政教處根據班主任的實際需要制定計劃，採取講座、研討、論壇等形式讓班任們難題共診、經驗共享，把個人的經驗變成集體的財富，使更多的班主任減少摸索的時間，迅速提高分析問題、解決問題的能力。會上把說話的權利還給班主任，在會上多聽班主任怎麼說，怎麼想，怎麼做，使例會成為班主任工作的修理部，加油站，從而促進班任的個人成長。
我們深知，幸福是每個人的追求，凝心聚力是每個集體的願望。幸福校園建設任重道遠，今後我們將繼續努力，力求把十四中學打造成一個教師教得熱心，學生學得開心的，充滿人情味的幸福家園。

㈢ 牡丹江市第十一中學七年級期中考試，上冊！語生歷一定要有，今天就考這三科！！

班級 姓名
一基礎知識及運用（30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
序號
1.下列加點字注音不完全正確的一項是（ ）（1分）
A.腫脹(zhàng) 叮囑(zhǔ) 驪歌(lí) 花圃(pǔ)
B.沼澤(zhāo) 駭人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
C.瞬息(shùn) 佇立(zhù) 萋萋(qī) 誘人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧囂(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各組詞語字形完全正確的一項是（ ）（1分）
A.人跡罕至 舉目無親 狂風呼號 來勢凶凶
B.九曲連環 一瀉萬里 奇趣橫生 亦復如是
C.鋒芒畢露 家喻戶曉 截然不同 炯炯有神
D.當之無愧 慷慨淋漓 雜亂無章 惹人注目
3.下列加點字詞解釋有誤的一項是（ ）（1分）
A.人聲鼎沸（水開） 鮮為人知（很少） 死而後已（停止） 兀兀窮年（達到極點）
B.迥乎不同（不同） 瀝盡心血（滴） 氣沖鬥牛（直沖） 無暇及此（到）
C.鞠躬盡瘁（勞累） 獸鋌亡群（疾走） 平沙無垠（邊際） 風悲日曛（煙霧繚繞）
D.可歌可泣（可以） 潛心貫注（連貫） 心會神凝（領會） 燕然勒功（刻石記功）
4.下面句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（1分）
A．富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
B．馬路清潔工的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要「美容師」。
C．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
D．年輕人遇到困難不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇氣，戰勝困難。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是：（ ）（1分）
（1）文字雖然不是語言的（ ）記錄，但它必得拿語言做基礎。
（2）我們處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據加以詳細敘述和比較，才能得到（
）的結果
（3）美英兩國將土耳其作為有力籌碼，以爭取在戰爭中有效地（ ）薩達姆政權。
A.真實 完備 遏制 B.真實 完善 遏制 C.如實 完備 牽制 D.如實 完善 牽制
6.下列各句中，句意明確，沒有語病的一句是：（ ）（1分）
A.為了查尋、搜集當年日本鬼子野蠻殘害中國人生命的證據，他踏遍了東北的山川河流，走訪了數以千計的見證人。
B.知道一大堆的影星、歌星，卻不知道科學院的院士，但這能全怪孩子們嗎？看看我們的媒體每天都在傳播些什麼吧。
C.特異功能是否存在？超自然現象的背後是真理還是謊言？科學，讓我們只能作出否定的回答。
D.四年的下海經歷，使她嘗盡了人世的苦辣酸甜，也培養了她准確的觀察力和敏銳的判斷力。
7.下面語段空白處應填入的恰當的句子是（ ）（1分）
學習知識要一點一滴，善於積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀萬仞高峰。
A．細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B．能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。
C．不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。D．千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。
8.把下面五個句子組成一段意思連貫，邏輯性強的話。（1分）
①我們必須以只爭朝夕的精神，投身到西部大開發的啟動工作中去，摸實情、出實招、辦實事、求實效、滿懷信心譜寫西部大開發的歷史新篇章。
②不要以國家決定實施西部大開發的戰略，天上就會掉下餡兒餅來。
③啟動西部大開發必須真抓實干。
④如果不抓緊活動、規劃，項目再好都等於白搭。
⑤西部大開發的啟動是干出來的，不是喊出來的。
順序是 。
A.⑤③④②① B.③④①②⑤ C.⑤③①④② D.⑤①②④③
9.根據你的觀察和生活的感悟，正確判斷，選擇正確答案為（ ）（1分）
愛心是____________，使飢寒交迫的人感到人間有溫暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是____________，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是____________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
A、一首飄盪在夜空里的歌謠 B、一泓沙漠中的清泉
C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的陽光
10.下列對課文理解有誤的一項是（ ）（1分）
A.《假如生活欺騙了你》一詩闡明了這樣一種積極的人生態度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善於忍耐，一切都會過去，未來是幸福美好的。
B.《未選擇的路》則借自然界的道路來表達詩人自己對人生之路的思考。
C.《艱難的國運和雄健的國民》一文中作者以大河奔流比喻民族生命進程，以崎嶇險阻比喻中華民族所逢的史路。這是一篇具有強烈鼓動性和充滿樂觀精神的雄文。
D.《土地的誓言》一文寫於「九.一八」事變那年，作者用火一樣熾熱的語言，抒發了自己深沉的被壓抑著的飽滿的愛國之情，極富感染力。
11.下列作家作品搭配不正確的一項是（ ）（1分）
A.《土地的誓言》―端木蕻良―現代作家 B.《丑小鴨》―安徒生―丹麥童話作家
C.《最後一課》―都德―德國短篇小說家D.《福樓拜家的星期天》―屠格涅夫―俄國作家
12.下列句中沒有通假字的一項是（ ）（1分）
A.出門看火伴，火伴皆驚忙。 B.當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
C.孤常讀書，自以為大有所益。 D.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
13.下列翻譯不完全准確的一句是（ ）（1分）
A.蒙辭以軍中多務 譯文：呂蒙以軍中事務多來推辭。
B.孤豈欲卿治經為博士邪！ 譯文：我哪裡是想要你研究經書成為專掌經學傳授的學官呢！
C.萬里赴戎機，關山度若飛。 譯文：不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。
D.將軍百戰死。壯士十年歸。 譯文：將軍和壯士從軍十年，經歷了千百次殘酷的戰斗，將軍身先士卒死了，而壯士卻勝利歸來。
14.關於下列這首詩內容理解正確的一項是（ ）（1分）
贈劉景文
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。
A.首句是說荷花雖已落盡，但遮雨的傘蓋更旺盛了，贊美了荷葉的頑強鬥志。
B.次句是說菊花雖已凋殘，但枝莖卻仍然在嚴霜之中傲然挺立，贊美了菊的剛烈。
C.最後兩句是說一年到頭，就是秋天最好，因為此時，橙黃桔綠，菊殘傲霜。
D.此詩雖是即景，但詩人的個性、品質已隨著對菊花的吟詠含蓄而鮮明地體現出來了，所以，這是即景、抒情、言志的詩篇。
15.填空：（每空0.5，共12分）
（1）《聞一多先生的說和做》一文的作者是 ，文中所寫的聞一多先生是著名的 、學者、 。
（2）《爸爸的花兒落了》選自小說 《 》 ，作者林海音， （地名）作家。文章的題目，語帶雙關，一方面指 ；另一方面 。
（3）《假如生活欺騙了你》作者是 國的詩人 ，史稱 ，他的詩歌代表作有 、 等。
（4）東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。
（5）京城有善口技者。 ，於廳事之東北角， 。
（6）《木蘭詩》中「 ， 」兩句詩描寫了木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活一個畫面。
（7）《木蘭詩》中「 ， 」概述了戰爭的曠日持久和戰斗的激烈悲壯。
（8）鳥向檐上飛， 。（9） ，明月來相照。
（10）峨眉山月半輪秋， 。（11）故園東望路漫漫， 。
16.仿照下面例句寫一句話，要求與例句相似，並運用比喻等修辭手法。（2分）
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草。——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：我不是 ， ，——為 。
17.在下面人物和與之相關聯的事件之間畫上連接線。（2分）
曹 操 揮淚斬馬謖
孔 明 風雪山神廟
林 沖 醉打蔣門神
武 松 大鬧五庄觀
孫 悟 空 煮酒論英雄

二.閱讀理解
（一）（13分）
我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
不必說 菜畦， 的石井欄， 的皂莢樹， 的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。但是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇到蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的。吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤煉蛇。
18.選文第一段中的「朱文公」是指 （朝代）哲學家、教育家 （人名）。（1分）
19.文中畫線句子中加點的「似乎」和「確鑿」兩個詞語是否相矛盾？為什麼？（2分）

20.在文中方框內應依次填上的一組詞語是（ ）（2分）
A.筆直 光滑 紫紅 高大 B.筆直 光亮 高大 紫紅
C.碧綠 光亮 紫紅 高大 D.碧綠 光滑 高大 紫紅
21.選文第二段對自然景物的描寫順序是（ ）（2分）
A.先整體（動物――植物），後局部（植物――動物）
B.先局部（動物――植物），後整體（植物――動物）
C.先整體（植物――動物），後局部（動物――植物）
D.先局部（植物――動物），後整體（動物――植物）
22.百草園中除了有美景以外，還有許多有趣的事。請在方格內填上相應字數的事情。（2分）如：
翻 斷 磚

23.下列各句運用修辭手法與其他三句不同的一句是（ ）（2分）
A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴
B.何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根
C.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠
D.何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙
24.選文第三段以後插敘了美女蛇的故事，其作用是：
（2分）
（二）（13分）
①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
②未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
③忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
25.這段文字選自《虞初新志.秋聲詩自序》，作者 ，字 ，明末清初人。《虞初新志》是 朝張潮編選的 小說。（2分）
26.選文第①段中第一句描寫聲音的順序是 。 一詞概括了口技表演者摹擬聲音的生動逼真。（1分）
27.解釋加點的字。
①間： ②奮： （1分）
28.解釋下列一詞多義現象：(2分)
①乳：婦撫兒乳（ ）兒含乳啼（ ）
②妙：眾妙畢備（ ）以為妙絕（ ）
29.翻譯句子（2分）
雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

30.選文第一段中「犬吠」在文中的作用是什麼？（2分）

31.選文中描寫賓客反應的語句有哪些？有什麼作用？（3分）

（三）改變一生的閃念（14分）
①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裡，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
②多年前的一天，她正在家裡睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，裡面傳來一個陌生粗暴的聲音：「你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊！」從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。
④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
⑤正如她所料的那樣，在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。
⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起一陣敲門聲。她打開房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裡還拎著一大堆禮物。「你找誰？」她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。
⑦女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：「雖然我至今都不明白，您為什麼願意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。」老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：「如果我不幫你，會發生怎樣的結果？」女孩輕輕搖著頭說：「我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。」老師的心猛地一顫。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
32.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（3分）

33.第⑤段中「她所料的那樣」在文中具體指的是什麼？（2分）

34.文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？（3分）

35.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。（2分）

36.當女教師問女孩「你找誰」時，女孩「激動地說出了一大堆話」，請你想像一下，女孩的「一大堆話」最可能有的話是什麼？（4分）

三.寫作（50分）
37.牽掛是人類從幼到老貫徹始終的一種情結。它是感情的依託，心靈的閃電，精神的升華；是人生七情六慾，喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦。正因為有了牽掛，人類才有了眾多動人心弦的歷史，也正因為有了牽掛，生活中才涌現出許多纏綿悱惻的故事。
牽掛是思念，有如高飄的風箏不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對親人的思念；（2）牽掛是對友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發向上……
請以「牽掛」為話題，選擇上述材料某一方面的內容，或自選材料，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章，體裁不限（詩歌除外）。

㈣ 牡丹江的特產是什麼

牡丹江特產 : 猴頭蘑 猴頭蘑是我國傳統的名貴菜餚，肉嫩、味香、鮮美可口。是四大名菜、（猴頭、熊掌、海參、魚翅）之一。有「山珍猴頭、海味燕窩」之稱。其營養價值極高。氨基酸種類多過16種以上，並含有多種維生素和較高的礦物質成分。猴頭還含有很多葯效成分。具有利五臟、助消化、滋補身體等功能，對消化不良、胃潰瘍、十二指腸潰瘍、神經衰弱均有一定療效。同時，猴頭還含有多種糖類物質對癌細胞有明顯的抑製作用。 黑木耳 黑木耳是中國東北特有的山珍之一，含有人體必須的八種氨基酸和維生素，具有較高的營養價值和一定的葯用價值，黑木耳中含有豐富的膠質，對人體消化系統有良好的清潤作用，具有清毛，洗腸，潤肺，減少血液凝塊，緩和冠狀動脈粥狀硬化，降低血栓的作用，黑木耳中的多糖具有抗腫瘤活性，對腫瘤有一定預防效果。是紡織、礦山、化工等行業不可缺少的理想保健食品。 野生榛蘑 野生榛蘑是中國黑龍江特有的山珍之一，是極少數不能人工培育的實用菌之一，是真正的綠色食品。榛蘑味道鮮美，榛蘑燉小雞是東北人招待貴客的不可缺少的傳統佳餚。 榛蘑含有人體必需的多種氨基酸和維生素，經常食用可加強肌體免疫力，益智開心，益氣不飢，延年輕身等作用。 野生元蘑是中國黑龍江特有的山珍之一，含有人體必需的多種氨基酸和維生素，具有較高的營養價值和一定的葯用價值，經常食用可提高免疫力，加強肌體抵抗疾病能力

㈤ 洛克王國上古龍王怎麼得

玩家在12回合中速通血衣樓，並且打贏樓頂的秦舞陽後，前往泉州便有幾率觸發尋秦記奇遇；尋秦記奇遇觸發沒有任何技巧可言，只能通過在泉州隨意走動，幾率觸發。
一、觸發條件在打贏血衣樓秦舞陽後，在泉州四處走動[概率]觸發後續。二、任務流程在泉州四處閑逛有幾率遇到秦舞陽，然後出現一群自稱是千龍谷的人，觸發戰斗，事後昏迷被李懷玉救走，醒來後一直對話。解除寒毒需要葯材：白芍*20+人參*10+當歸*20。遞上葯材後等待10分鍾再去會發現李懷玉已經走了，找到一封書信和解除寒毒的丹葯，看信之後去泉州港口。找小二先打聽，再找艄公打聽，得知秦舞陽在銀環島；艄公不願意出海，去找旁邊的鏢師花10兩前往銀環島。銀環島上(9 ，10)樹樁 500文 ，(6，3)木箱 葡萄酒2 紫煉石5 洗髓丹2 999文，在島上見了秦舞陽之後一直對話，然後去青城山白蛇祠(16.13)搜索。搜索後進入密道，切換水上漂，先走左上，(2，6)破陶罐-蠶絲6 止血散3，然後往右走，在密道中聽完對話在(13.12)搜索能找到紙條。此時傳來女子呼救聲，查看後觸發戰斗，打敗之後逃出千龍谷。任務要求必須打15個怪，然後從密道走出去，千萬別神行符，逃出後對話，等待10分鍾再次對話決定自己調查真相，男主需要准備刀切饅頭*2+玫瑰胭脂，開始女裝；女主需要一個玫瑰胭脂。

㈥ 倆同學質量不相等。滑輪質量需要考慮。忽略滑輪轉動過程中與轉軸的摩擦力。分析誰能先爬到頂端贏得比賽

如果他們是使用同一個定滑輪，那麼肯定是質量小的那個人先爬到頂端。

㈦ 上海贏頂標識有限公司怎麼樣

上海贏頂標識有限公司是2014-08-22注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於上海市奉賢區奉城鎮新奉公路6558號4幢142室。

上海贏頂標識有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是913101203123584075，企業法人陳黎明，目前企業處於開業狀態。

上海贏頂標識有限公司的經營范圍是：標識的批發、零售，標識、標牌設計、安裝，風景園林建設工程專項設計，建築裝飾建設工程專項設計，傢具設計、製造、加工（以上限分支機構經營），展覽展示服務，圖文設計、製作，企業形象策劃，平面設計。 【依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動】。

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㈧ 牡丹江名居裝修公司裝修合同是否正規，是不是坑很大懂行的看看

遇到裝修糾紛應該找誰？
1.消費者協會。當消費者在裝修的過程中遇到問題，又與裝飾公司溝通未果時，我們便可以向消協投訴，撥打消費者協會的12315熱線尋求幫助。
2.行業協會。當消費者遇到裝修糾紛的時候，投訴到裝修行業協會也是一種解決問題比較有效的途徑。大部分行業協會都設有咨詢投訴部門，開辟專用投訴電話。（可根據自己所在的城市，查詢投訴電話。）
3.媒體監督。媒體監督是消費者不得已而為之的一個手段。當多方調解無效時，也可以採取向媒體投訴爆料的形式。有些正規的商家擔心不良行為被公布，願意積極配合解決問題。但媒體監督同樣不具備強制力，特別是一些不在乎品牌形象的小公司，也會無視業主的要求，最終導致維權困難。
4、法律途徑。當採用各種方法無法維護自身權益時，消費者只能使出終極手段——向法院提起上訴，要求裝修公司或商家對侵權行為予以賠償。一旦認定為企業的過錯，法院判決具有法律上的強制性，企業也必須負起責任。
5.第三方裝修監理。消費者為避免裝修糾紛，也可以提前請第三方裝修監理，做到防患於未然。如福建孝天犬裝修監理，專業，忠誠，匠心是你不二選擇。
哪些投訴不予受理？
消費者在選擇施工隊伍、簽訂裝修合同和裝修過程中都可能因疏忽或自我保護意識淡薄而導致自己將來無法順利投訴，難以維護自己的權益。現將具體介紹如下：
1、消費者與裝修企業中的員工私下交易而引起裝飾糾紛的；
2、提供不出被投訴方的名稱、地址的；
3、提供不出家庭裝修工程合同文本和施工企業開具的統一發票以及權益被侵害的證明證據的；
4、家庭裝修工程的價格，當事人已在合同中約定，而又對合同價格提出異議進行投訴的；
5、超過家庭裝修工程約定的保修期，被訴人不再承擔違約責任的；
6、投訴人因自身不遵守適用規定導致家庭裝修工程；
7、已達成協議，沒有新情況、新理由的；
8、委託他人投訴，沒有出具委託授權書的；
9、對存在的爭議無法實施質量檢驗、鑒定的；
10、法院、仲裁機構、有關行政機關或消費者協會已受理或處理的；
11、不符合家庭裝修工程有關國家法律、法規和規章規定的。
裝修糾紛投訴主要是哪幾個方面?
根據往年的總結，投訴主要集中在以下幾個方面：
1、合同陷阱。裝修過程中的合同陷阱主要表現在虛構主體資格、資質，在使用材料、工藝要求、施工期限、驗收方法、質量保修、違約責任、爭議的解決辦法等方面做文章，裝修合同不規范，很多承諾不寫入合同，導致消費者吃啞巴虧。
2、隨意增項。隨意增項是眾多裝修「套路」中最讓業主反感的一項。很多裝修公司前期以「低價缺項」的手段誘導客戶簽約，在裝修過程中再以各種借口讓客戶增加項目，再掏腰包，不懂裝修的業主雖氣憤但為了保障裝修效果，只能按照設計師的要求增項加錢。
3、裝修購材套路。裝修時，需要使用的裝修材料要麼自己買，要麼裝修施工方自主提供，現在大多數人沒有時間裝房子，裝修材料都是裝修公司提供，這時候裝修公司可能會在用料數量、用料、品牌上做文章，一些無良的裝修公司會以次充好，賺取暴利。在家庭裝修過程中，材料使用不環保、以次充好等問題引發索賠糾紛的不在少數。
4、質量問題。裝修中的質量問題主要表現在隱蔽工程、水電、門窗、吊頂等項目上，工人的施工質量不過關常常導致剛剛裝修好的房子就出現乳膠漆開裂、瓷磚脫落、吊頂脫落、漏水漏電等問題。這些問題雖然有的可以被解決，但來回折騰，很麻煩。
如何避免裝修糾紛？
裝修維權並不容易。雖然消費者有各種途徑可以維權，但現實的情況卻很「骨感」。訴諸法律途徑耗時耗力，讓許多業主望而卻步。而一些小裝修公司和游擊隊即使在法庭上敗訴，也可以通過注銷公司、卷土重來等方式，避免執行法律義務，導致消費者維權難。為了避免麻煩，在裝修之前必須明確以下5點，這樣有助於消費者提前規避不必要的裝修糾紛。
1、建議消費者不要盲目開工，最好在家居裝修前先學習一些裝修的基本常識，了解家裝過程中容易出現問題的環節，掌握相關的政策以及法律法規，這樣才能最大限度降低家裝過程中產生糾紛的可能性。
2、在選擇家裝公司的時候，一定要對家裝企業驗明正身。盡量選擇資質齊全的大型家裝公司。家裝企業不僅應當具備工商行政管理部門核發的營業執照，還應當具備建設行政主管部門核發的建築業企業資質證書。
3、消費者要與家裝公司簽訂完整的家裝合同。消費者最好與家裝企業簽訂由各個地區工商行政管理局監制的《家庭居室裝飾裝修工程施工合同》。正規家裝企業在與消費者簽訂家裝合同時，使用的基本上都是這個版本的合同。
此合同中，不僅明確了工程概況、付款方式、工程驗收、違約以及保修條款等大的條款，更將工程報價單細化，包括了工程材料的名稱、品種、規格等詳細條目。簽訂詳實的合同，施工便有了執行的依據，即便在家裝過程中產生了糾紛，也可以有理可循，更方便取證。
4、最好在家居賣場簽訂家裝合同，這樣就像是給家裝上了「雙保險」。如果出現糾紛，若家裝公司對於問題一再推諉，消費者也可以要求簽訂家裝合同的家居賣場出面進行調解。但是，需要注意的是，在簽訂合同的時候，除了要求家裝公司加蓋合同章外，也要到賣場加蓋合同章。
5、消費者要注意保留家裝過程中的每一個憑證。尤其是裝修中間環節產生的收費，一定要注意保留收據，哪怕是字據，這都可以作為日後糾紛調解過程中的憑證。

㈨ 牡丹江有多少橋、都叫什麼

紅雲橋、東光立交橋、鐵嶺河大橋、牡丹江大橋、樺林反修橋、西地道橋、光華橋、陽明橋 、富江橋

㈩ 天龍八部明教打武當誰會贏

我感覺,武當會嬴,武當的控制技能很多,如果遇到一個操作較好的武當,在裝備差距不是很大的情況下,可以勝過任何門派