牡丹亭游園改寫散文
❶ 求把牡丹亭 驚夢中游園部分改寫成散文故事
《牡丹亭·驚夢》 麗娘游園歸來,睏倦了,便伏幾小睡,卻作了個甜美的夢：夢見一個小生,拿著柳枝,向她說道：「小生那一處不尋訪小姐來,卻在這里.恰好在花園內折取垂柳半枝,姐姐,你既通書史,可作詩以賞此柳乎?」麗娘沒有答話,只是想：「這生素昧平生,何因到此?」小生一笑,唱道：「則為你如花美眷,似水流年.是答兒閑尋遍.在幽閨自憐.」便牽麗娘衣袖,轉過芍葯欄前湖山石邊說話去了.
麗娘怎會在夢中與一素昧平生的人幽會呢?原來一直受封建禮教禁銅的麗娘,沒有人與她說過知心話.與她最親近的母親,看她睡個午覺,也要說不符家教,看她綉對鴛鴦,也不以為然.麗娘委實寂寞得很,渴望有人關心她同情她,當夢中人說出這「似水流年,如花美眷」八個字時,動魄驚心,怎能不引為知己?以柳枝求題,也不是一般市俗之見,他不是捧來珠光寶氣的首飾,而是分文不值的垂柳枝.戲里有一折「寫真」,描寫杜麗娘作自畫像,可見她有很高的藝術修養,在她眼裡,藝術價值與實用價值、經濟價值之間並不劃等號,一草一木都可人畫,對金銀珠寶、烏紗玉帶卻看不上眼.在這一點上,他們又有了共同語言.心靈上的相通,在麗娘看來是頭等重要的事,與此人為伴是幸福的,輕輕地一牽,便隨他而去了.
《游園驚夢》是明朝劇作家湯顯祖《牡丹亭》里的一折. 杜麗娘深受封建禮教的束縛,一日,背著父母和塾師,和丫環春香到後花園游春,花香鳥語,觸景傷情,游倦之後,回房休息.在夢中與書生柳夢梅在花園中相會,並有許多花神一起來為他們做媒.杜麗娘的母親來到床前將女兒喚醒,母親看見女兒神情恍惚；囑咐她以後少去後花園.杜麗娘雖然應允,但心裡仍在追戀夢境,不久竟憂郁成疾.
❷ 牡丹亭游園的現代文譯文
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❸ 把牡丹亭驚夢游園翻譯成800字的散文
《牡丹亭·驚夢》 麗娘游園歸來，睏倦了，便伏幾小睡，卻作了個甜美的夢：夢見一個小生，拿著柳枝，向她說道：「小生那一處不尋訪小姐來，卻在這里。恰好在花園內折取垂柳半枝，姐姐，你既通書史，可作詩以賞此柳乎？」麗娘沒有答話，只是想：「這生素昧平生，何因到此？」小生一笑，唱道：「則為你如花美眷，似水流年。是答兒閑尋遍。在幽閨自憐。」便牽麗娘衣袖，轉過芍葯欄前湖山石邊說話去了。
麗娘怎會在夢中與一素昧平生的人幽會呢？原來一直受封建禮教禁銅的麗娘，沒有人與她說過知心話。與她最親近的母親，看她睡個午覺，也要說不符家教，看她綉對鴛鴦，也不以為然。麗娘委實寂寞得很，渴望有人關心她同情她，當夢中人說出這「似水流年，如花美眷」八個字時，動魄驚心，怎能不引為知己？以柳枝求題，也不是一般市俗之見，他不是捧來珠光寶氣的首飾，而是分文不值的垂柳枝。戲里有一折「寫真」，描寫杜麗娘作自畫像，可見她有很高的藝術修養，在她眼裡，藝術價值與實用價值、經濟價值之間並不劃等號，一草一木都可人畫，對金銀珠寶、烏紗玉帶卻看不上眼。在這一點上，他們又有了共同語言。心靈上的相通，在麗娘看來是頭等重要的事，與此人為伴是幸福的，輕輕地一牽，便隨他而去了。
《游園驚夢》是明朝劇作家湯顯祖《牡丹亭》里的一折。 杜麗娘深受封建禮教的束縛，一日，背著父母和塾師，和丫環春香到後花園游春，花香鳥語，觸景傷情，游倦之後，回房休息。在夢中與書生柳夢梅在花園中相會，並有許多花神一起來為他們做媒。杜麗娘的母親來到床前將女兒喚醒，母親看見女兒神情恍惚；囑咐她以後少去後花園。杜麗娘雖然應允，但心裡仍在追戀夢境，不久竟憂郁成疾。
❹ 將《牡丹亭·游園》改寫成800~1000字的散文故事
回首這一路躊躇走來，我們歷經了太多太多的悲喜離合，從來沒想過，那麼令人艷羨的情感，也會走到揮別的一天。有些時候，你的無賴，你的灑脫，你匪夷所思的話語，都讓我猝不及防，而這些，卻是你留給我僅存的回憶。
我知道，縱使時光再度倒流，我們的結局，也會像現在這般倉促的完結吧。因為，就像你說的，天下沒有不散的宴席，更何況，兩個毫不相乾的人呢。也許，我能做的，就是在相遇的時候好好的珍惜，在離去的時候，輕輕的道別，然後，彼此揮揮手，一個轉身，即是永隔。
早已記不清，我們相識了有多久，感覺就像深交了百年，又感覺，只是匆匆一瞥。或許，人生就是如此吧！從相識到相知，從相愛到分離，似乎只是一場久違的幽夢，夢醒，人散，樓亦空。
紅塵中，也許只有過客，才是彼此最終的歸宿。這場俗世的輪回，我路過你，你路過我，來來去去，走走停停，故事的結尾，我們什麼也沒留下，什麼也沒帶走，猶如不曾有來過這世間。幻境人生，活著，或許只是一個血肉模糊的過程，上蒼讓我們相互傷害，只為了能夠記住彼此，即便永不相見，也好過、從未碰頭。
本以為，今生不會再這么奮不顧身的去愛上一個人，當你傻乎乎的出現，卻無形中讓我弄丟了自己。轉眼，五年了吧，再也沒有那般會心的笑過，不知為什麼，有你的世界裡，我的天堂，彷彿又回到了最初的模樣。
每天每天的和你撒嬌，和你貧嘴，聽你損我，聽你罵我，似乎，這一切在不知不覺中，已成為了我生活的一部分。知道嗎？只有在這樣的氛圍里，我才能感覺到你的在乎，只有在你無賴聖尊的話語里，我才能感覺到滿滿的幸福。
可能，所有的美好，都是短暫的吧，終於，這一天還是到來了。我知道，從一開始愛上你的那刻起，我就預知了結局，雖然我無力去改變，但唯一能做的，就是讓它晚點到來。只是，這一幕來的太過突然，我還沒來得及准備，你慢慢的疏遠，慢慢的冷落，已然讓我迷失了原有的矜持。
❺ 牡丹亭 游園驚夢 譯為散文
《牡丹亭·驚夢》 麗娘游園歸來，睏倦了，便伏幾小睡，卻作了個甜美的夢：夢見一個小生，拿著柳枝，向她說道：「小生那一處不尋訪小姐來，卻在這里。恰好在花園內折取垂柳半枝，姐姐，你既通書史，可作詩以賞此柳乎？」麗娘沒有答話，只是想：「這生素昧平生，何因到此？」小生一笑，唱道：「則為你如花美眷，似水流年。是答兒閑尋遍。在幽閨自憐。」便牽麗娘衣袖，轉過芍葯欄前湖山石邊說話去了。
麗娘怎會在夢中與一素昧平生的人幽會呢？原來一直受封建禮教禁銅的麗娘，沒有人與她說過知心話。與她最親近的母親，看她睡個午覺，也要說不符家教，看她綉對鴛鴦，也不以為然。麗娘委實寂寞得很，渴望有人關心她同情她，當夢中人說出這「似水流年，如花美眷」八個字時，動魄驚心，怎能不引為知己？以柳枝求題，也不是一般市俗之見，他不是捧來珠光寶氣的首飾，而是分文不值的垂柳枝。戲里有一折「寫真」，描寫杜麗娘作自畫像，可見她有很高的藝術修養，在她眼裡，藝術價值與實用價值、經濟價值之間並不劃等號，一草一木都可人畫，對金銀珠寶、烏紗玉帶卻看不上眼。在這一點上，他們又有了共同語言。心靈上的相通，在麗娘看來是頭等重要的事，與此人為伴是幸福的，輕輕地一牽，便隨他而去了。
《游園驚夢》是明朝劇作家湯顯祖《牡丹亭》里的一折。 杜麗娘深受封建禮教的束縛，一日，背著父母和塾師，和丫環春香到後花園游春，花香鳥語，觸景傷情，游倦之後，回房休息。在夢中與書生柳夢梅在花園中相會，並有許多花神一起來為他們做媒。杜麗娘的母親來到床前將女兒喚醒，母親看見女兒神情恍惚；囑咐她以後少去後花園。杜麗娘雖然應允，但心裡仍在追戀夢境，不久竟憂郁成疾。
❻ 牡丹亭改寫散文散文
牆角數枝梅,凌寒獨自開.
❼ 牡丹亭 游園改寫
《牡丹亭》游園部分共六支曲子,寫的是杜麗娘游園時的心境，表達的是她觸景生情的悵惘，暗自嘆惜的憂愁和無可奈何的自慰。這是傷春的情懷，從反面表達了她的熱望和追求。這是一種可意會不可言傳，可神通難以語達的心靈波動。
附:
一\藝術特色
主要寫作特點是即景生情，而且採用了兩種方法。一是調和法，即情與景在情調上一致。一是不調和法，即情與景在情調上相反，使樂景生哀情。
前三支曲子中的即景生情，採用的是調和法，春景和春情在情調上是一致的，其中雖有感慨，也是一種熱切希望的感慨。後三支曲子中的即景生情，採用的是不調和法，在明媚的春景中，產生的卻是憂愁、感傷。
兩種方法的採用，從正反兩個方面表現杜麗娘想沖破封建牢籠，對自由愛情、幸福生活的熱烈追求，是相得益彰的。而以樂景寫哀情的處理，更顯得動人。
二\賞讀曲文。
賞讀六支曲子，緊扣景與情的結合，鑒賞六支曲子中透出的杜麗娘的內心感受。
第一支曲子
解說：鶯兒鳴叫婉轉催夢醒，心兒被處處春光撩亂。孤零零佇立在重宅深院。熏沐的沉香燒盡，殘斷的綉線拋完，為什麼今年思春的情懷勝過去年?
鑒賞：曲中展示了怎樣的景?透出了怎樣的情?
提示：一邊是鶯囀催動的無限春光，一邊是枯燥單調的閨閣寂寞。這種一動一靜、一鬧一寂的強烈反差，催動著少女思春的情懷，因此，一句「恁今春關情似去年」自問，把意欲掙脫束縛、嚮往自由(大好春光)的熱望，淋漓盡致地表達出來了。
第二支曲子
解說：晴空的庭院游絲如煙，春在飄盪的游絲上呈現。剛邁步又遲延，退而回房理花鈿，沒想到菱花鏡偷照了半個顏面，害得我將發髻梳偏。步出閨閣羞將身姿顯現。
鑒賞：從游園前的整裝美容，可以看出杜麗娘怎樣的心理活動?怎麼去理解這種心理活動?
提示：欲行又止，想扮得和春色相當；整裝美容後，第一次從鏡中驚奇地發現自己的俊美，使自己情不自禁、羞答答的將發髻也弄歪，還故意自我埋怨，寫出了少女含情脈脈、自我欣賞的微妙心理。杜麗娘的這一發現極為重要。它更激發了杜麗娘對美好生活的嚮往，對美好愛情的追求。
第三支曲子
解說：你說紅裙衫顯現得色彩鮮艷，嵌著寶石的頭簪亮閃閃。這正是我愛美天性的表現。正愁我的美貌和情思無人識見，沒擔心沉魚落雁鳥驚喧，只恐怕春花羞愧愁緒添。
鑒賞：對春香的贊賞，杜麗娘是怎樣回答的?從回答中，我們可以看出她什麼樣的心情?
提示：一方面對自己的美貌毫無掩飾的自我欣賞，一方面又為自己的美貌和情思無人賞識而惋惜。這里的惋惜不是孤芳自賞的矜持，而是一種無人理解、知音難覓的感慨。這樣就形成了形體美、情思深與心靈空、意念虛的巨大反差，深刻地表現了杜麗娘面對大好春色，心情想有寄託的希望之情。
小結：這三支曲子寫的是杜麗娘游園前的心理活動，表達的是她想尋找春天、寄託情思的熱望。其中，有思春的興奮，贊春的驚喜，惜春的感慨，當然，這「春」，既包含著「春光」「春色」，也包含著「春情」「春思」。
第四支曲子
解說：沒想到春花燦爛開遍，可惜是開在破敗冷寂的庭院。可嘆春色美好春光虛度的日子難捱，那賞心的樂事、歡欣的快意不知落在誰家院?瑰麗的樓閣飛檐，華麗的亭台欄檻；細雨絲絲、輕風片片，煙霧籠罩、遊船斑斕，——深閨人領略這大好春色太難!
鑒賞：杜麗娘面對著怎樣的春色?她的心裡在怎樣活動?
提示：面對的是由近及遠的紅花紫蓓、亭台樓閣、細雨輕風、煙霧遊船，這是一片動人的春景。在這樣的春景中，先是惋惜只有「斷井頹垣」相伴，後是感嘆「忒看的這韶光賤」，核心是「良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院」的惆悵郁悶。通過杜麗娘的直白，以「樂景」寫「哀心」，「倍增其哀」，宣洩了杜麗娘內心的郁悶，表達了她追求自由的熱望。
第五支曲子
解說：杜鵑花紅遍了青山，荼花外游絲飄忽柔軟。春香呵，牡丹雖好，哪能開在百花之先!凝神聽，燕子的清脆叫聲明快如剪，黃鶯流囀的歌聲柔和潤圓。
鑒賞：怎樣理解「春香呵，牡丹雖好，他春歸怎佔得先」?
提示：字面上的意思是，牡丹雖然美艷，但它遲至暮春才開花，不能開在百花之先。其實這是杜麗娘以牡丹自比，哀嘆自己的青春被耽擱了。
第六支曲子
解說：看不厭的春色無限留戀，即使賞遍十二亭台也是枉然。倒不如就此盡興回房打發日子暗自憐。
鑒賞：「枉然」、「過遣」是一種什麼樣的心境?為什麼會產生這樣的心境?
提示：「枉然」，是一種得不到任何收獲或滿足的失望；「過遣」，是一種打發日子的無可奈何。這兩種心境都出自惆悵、憂傷。曲中不著修飾的白描出來，更顯得真切動人。這種心境是對自己青春逝去的感傷，也是對禮教束縛的憤懣。透過感傷和憤懣，我們可以看到對自由、幸福的熱望和追求。
❽ 將牡丹亭驚夢改寫為散文
將牡丹亭驚夢改寫為散文：
夜裡的感官，格外敏銳。心，比白日還清醒。索性放縱著想像，清楚地感覺到窗外各種細微的變化：風狂了，雨大了，樹枝凌亂而舞、沙沙作響，不時有車輪急馳、碾壓地面發出的巨大聲響，水花一定濺得老高，象花朵般快樂地盛放。
(8)牡丹亭游園改寫散文擴展閱讀
《游園驚夢》小說的最終主題——人生如夢
作者在這篇小說里，苦心經營製造「夢」的意象。夢境和仙境，十分相像，只有一點大異：仙境是永恆的，夢境是短暫的。人類往往不願面對「人生有限」「世事無常」的悲苦事實，卻躲藏入「一切如故」的自欺幻想里。
然而，俗語說得好，天下沒有不散的筵席。今晚竇夫人這棟「上上下下燈火通明，亮得好像燒著了一般」的大樓公館，哪裡持得了多久，轉眼間就會燈火熄滅，燒成灰燼。今晚的錢夫人，就是明天的竇夫人。
❾ 夜遊牡丹亭散文
周末去武威看幾個朋友，相聚在三國演義火鍋城，酒足飯飽之後，已是近黃昏了。明媚提議去核桃園，等我們來到核桃園天已經黑了，周圍事物模糊，但能聞到陣陣花香。據說花香是從牡丹園里傳來的，於是我們跟著明媚借著月光來到牡丹園。牡丹園很大，大概有2畝地。園子的中央有個精緻的牡丹亭。
我們信步而行，繞著牡丹園細細觀賞，慢慢品味，盡情放鬆疲憊的神經,去感受大自然賦予我們崇高的靈性。沿著用光滑石子鋪成的曲線形的小路，邊走邊看，月兒漸漸升高，皎潔的'月光躲過花朵靜悄悄地從枝葉間穿梭，投下斑駁的影，在花與影交織成的圖畫里，藏著許多美麗的故事和動人的遐想，夜色里的牡丹，讓月光把她們白天那份激情盪漾得愈加秀麗與端莊。、
信步登上牡丹亭，放眼四望，陣陣微風佛面，不遠處的燈光和朦朧的月光連成一片，時明時暗，點綴著夜幕下的牡丹園，使整個園子顯得越發恬靜和馨香。此時！這樣一個月朦朧，鳥朦朧，花兒靜悄悄的靜謐夜晚，已經不屬於我們這個高聲喧嘩的人群了。它應該屬於一對對竊竊私語，低聲呢喃的戀人；屬於如《荷塘月色》中踱步沉思的中年才子；屬於獨自依欄，靜靜的思念遠方親人的美麗哀怨的少婦。
多少年沒有在這樣的月光下散步了，多少年沒有在這樣靜謐的夜晚獨自靜坐了。奶乳般的月光柔柔的淌進我的身體，慢慢地浸潤我的靈魂，於是塵封已久的思緒，便從心屋的門窗縫隙里不可遏止地鑽了出來，開始飛揚。突然想起前幾天埂埂說的話：「工作的忙亂趕不走心裡的魔鬼，竟然不能整理心緒，心變得遲鈍堅硬，難以被感動，看不進去書，對人對事沒有耐心——我浮躁了，生活的壓力讓我亂了方寸，我不喜歡現在的自己——淺薄而沒有定力。」我何嘗又不是這樣呢。此刻，我多想一個人靜靜地坐在這牡丹亭里，認真的整理整理狂亂的心緒，好好想想生活的本真應該是什麼。然而，我不能，這里不屬於我，我終究是一個過客，註定匆匆的來，又匆匆的走。身後的夥伴大聲提醒我該走，猛然清醒，慌亂中把思緒繞成團狠狠地塞進心屋，重重地關上門，幾縷沒來得及進入的思緒，被擠在門縫里，痛苦的呻吟，生疼，生疼．