玫瑰閱讀

『壹』 《玫瑰》ACOME 全文閱讀

給我也發一份吧acome的小說《玫瑰》，[email protected]

『貳』 長腿的玫瑰閱讀短文及答案

長腿的玫瑰

三十五歲，他玩夠了，終於要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他准備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點洞房的玫瑰，明明已經送來了，現在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個親朋家調皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去買。

突然，姐姐慌里慌張地跑過來：「爸不見了！」他撥開人，急匆勿各屋子裡找一圈，不見，登圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫：「說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著啊！要是爸有個三長兩短，我跟你沒完！」

父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年痴呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多：父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應該滿足他的願望，父親去了，她負責好好看著。哪知父親還是跑丟了。

大家只好分頭去找，這么大一個城市，要想找一個人，簡直就是大海撈針。正當大家急得焦頭爛額時，他的手機響了，一個陌生的女人告訴他，有個穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫院。

他的心「咯噔」一下，壞了，難道出了事兒？「我爸，他，他怎麼了？」他有些語無倫次，女人說：「你別急，他沒什麼事兒，你過來接他吧！」

等他們趕到醫院，父親正坐在一張病床上，手裡抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護士在他的面前，輕聲輕語地和他說著話，見他們來，小護士鬆了一口氣「你們可來了，這個大爺坐了好半天了，也不肯走，後來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋裡找出了這個電話，就打了過去。

他拉父親走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說：「別急，等會兒，等你媽回來，送給你媽，再走！」他這才意識到，這個房間，是兩年前媽媽病重時住過的，父親坐的，正是媽媽曾經躺的那張病床。

他想起，那時，女友過生日啦，情人節啦，他都會買玫瑰送女友，母親知道了，滿眼的美慕，說現在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子裡，香多少天啊！他總是逗笑：「讓我爸也給你買。」

回頭就對爸說：「爸，給我媽買捧花送送唄！」爸爸總是訕笑著，從鼻子里「哼」一聲：「還送花兒？送個狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！」母親也笑：「媽這輩子，是沒人給送花兒咯！」

看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執地坐在病床上，他的淚濕了眠眶，走到爸的身邊，說「爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！」父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他：「還是不去了吧，大喜的日子！」「不，一定要去，這束花早就應該送給媽！」

母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋裡掏出手絹，仔細地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦。

嘴裡邊絮叨著：「傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，啊！」「放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！」

那一刻，他的淚流了滿臉，一轉身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼裡閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花，

那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的日子裡，靠什麼堅持一份無聲的誓言。

(2)玫瑰閱讀擴展閱讀

1、老年痴呆的父親拿走兒子婚禮上的玫瑰，送給早已去世的母親，達成多年的心願。（主要內容表述清楚1分，語言簡潔1分，共2分）

2、運用插敘（1分）交代了父親拿走玫瑰花的原因（或揭示上文懸念），使情節完整合理（1分）烘托一家人溫馨有愛的氛圍。（1分》

3、運用神態描寫（1分），鄭重的態度體現了父親對母親的深情（1分），也體現了父親對未能在母親生前送她玫瑰花的遺憾和歉疚（1分）。

4、家人的互相關愛（1分）。互相理解和寬容（1分）。

5、D．（文章採用第三人稱敘述故事）

6、運用擬人修辭，新穎別致，激發讀者閱讀興趣。②是貫穿全文的線家。③交代文章主要內容，老年痴呆的父親拿走了兒子婚禮上的玫瑰花送給去世的母親。④暗示文章主題，表現了父親對母親和兒子的愛。（答對點1分，三點3分）

『叄』 我和玫瑰花閱讀理解答案玫瑰花有什麼特徵

1、香味濃郁：比起月季花、薔薇花，玫瑰花的香味更加濃郁，常用於提煉香精。2、外形：玫瑰花分為單瓣和重瓣，重瓣玫瑰花的花瓣可達40~60片。3、顏色：玫瑰花顏色繁多有紅色、白色、紫色、藍色等等。4、花期：玫瑰花一年只開一次花，只有個別人工培育的品種能多次開。
是冰心的一篇散文。冰心，福建長樂人 ，中國民主促進會成員、詩人、現代作家、翻譯家、社會活動家，被稱為"世紀老人"。1919年8月，冰心在《晨報》上發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年，陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。
玫瑰是薔薇目薔薇科落葉灌木，原產於中國華北、日本和朝鮮。玫瑰喜陽光充足，耐寒、耐旱，喜排水良好、疏鬆肥沃的壤土或輕壤土；宜栽植在通風良好、離牆壁較遠的地方。其枝桿多針刺，奇數羽狀復葉，橢圓形；枝條較為柔弱軟垂且多密刺，每年花期只有一次；莖粗壯，叢生。

『肆』 嬌艷的玫瑰花玫瑰花生長在小河邊…的閱讀短文答案

今天我買了一朵玫瑰花，很美，也非常香。
玫瑰花，很美麗，最常見的是紅色的。花朵由好多層花瓣組成厚厚的圓柱型花冠。枝葉是綠色的，還帶著尖刺，不小心把我刺了一下。
玫瑰花很香，室內放一朵玫瑰，那麼整個房間都會芳香四溢，很溫馨。
因為玫瑰花即美麗，又漂亮，還芳香。所以人們非常喜愛它，它成為節日必不可少的贈品，也是答謝親朋好友最好的禮物，更是「三八節」和「情人節」的好禮物。
我愛玫瑰花！

『伍』 永不凋謝的玫瑰花閱讀短文答案

玫瑰是美麗的。但是，作為一個人，只要我們有一個純潔，善良，美麗的心靈，這在別人心中是一個永不凋謝的玫瑰花。最後一句情感善良美麗的心靈贊美小女孩，也是一個靈感的生活

『陸』 《永不凋謝的玫瑰》閱讀答案

1．讀懂詞語：聯繫上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（2分）
贊不絕口：
徑直：
2．梳理情節：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：
(1)蘇霍姆林斯基為什麼要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）
(2)文中「驚訝」一詞出現兩次，第一次同學們「驚訝」是因為什幺？第二次「驚訝」又是因為什麼？文中還有哪個地方讓你感到驚訝？為什麼？（4分）
第一次「驚訝」是因為；第二次「驚訝」是因為
；我對感到驚訝，因為。
4．深層探究：
(1)你認為文中「永不凋謝的玫瑰」是指什麼？（2分）
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？（3分）
1、贊不絕口：不住口地稱贊。
徑直：直接（表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱）（2分
2、一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對，句子通，即可。）（2分）
3、（1）感謝她養育了你這樣好的孩子。（意思對，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美
小女孩摘下了這朵最大的花
蘇霍姆林斯基
摘花送給小女孩
（理解正確、表達流暢即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）
（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語句通順，意思清楚即可。）
答題實屬不易，請樓主諒解，求採納~

『柒』 一枝紅玫瑰的閱讀理解答案

參考答來案：1、一朵玫瑰花。自2、略。3、提醒人們多關心自己的母親，不要等要失去了才後悔莫及。 2是根據個人體會去回答的，每個人都有不同的體會。言之有理即可。我個人選擇：「他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。」這句是文章的高潮之處，故事的轉折點，與上文相呼應，升華了文章的思想感情，詮釋了愛的含義，孝的真諦。

『捌』 永不凋謝的玫瑰閱讀答案

1、讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。

答：一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。

2、文中"驚訝"一詞出現兩次，第一次同學們"驚訝"是因為什幺？第二次"驚訝"又是因為什麼？

第一次：感謝她養育了你這樣好的孩子。

第二次：花又大又美、小女孩摘下了這朵最大的花、蘇霍姆林斯基、摘花送給小女孩。

3、你認為文中"永不凋謝的玫瑰"是指什麼？

答：文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。

4、你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？

答：蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。

(8)玫瑰閱讀擴展閱讀

原文：

蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩："孩子，你摘這朵花送給誰的？能告訴我嗎？"

"奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。" 小女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房裡又摘下兩朵大玫瑰花，對她說："這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子。"

是啊，純潔、善良、美好的心靈布不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

『玖』 永不凋謝的玫瑰花閱讀答案

1、贊不絕口：不住口地稱贊。 徑直：直接（表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱回）（2分

2、一個小女孩答摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對，句子通，即可。）（2分）

3、（1）感謝她養育了你這樣好的孩子。（意思對，句子通，即可。）（2分）

（2）花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩

（理解正確、表達流暢即可。）（4分）

4、（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）

（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語句通順，意思清楚即可。）

『拾』 冰凍的玫瑰閱讀理解答案

玫瑰在成長路上歷盡艱辛，其各成長階段有什麼樣經歷？作者對玫瑰的情感態度又發生了怎樣變化？