玫瑰分節閱讀

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3. 沙漠里的玫瑰 閱讀答案

1、答：疑惑 激動 情不自禁
2、答：沙漠玫瑰雖然看起來只是一顆很普通的草，不過它有著一種常人不能理解的堅韌。不了解它的人只會認為它很平凡，但見過它生命力的人就會被它所感動。即使外表平庸但所代表的生命意義卻很震撼。每一次的枯萎只為下一次的展現，這就是沙漠玫瑰的堅持。
3、起到總結全文的作用，也是整篇文章的精髓。
含義每一個人都有自己的發光點，是金子總會發光的。不要因為一時的不如意而灰心，只要堅持，抓住機遇總會有成功的一天的。

4. 玫瑰acome全文閱讀

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5. 嬌艷的玫瑰花玫瑰花生長在小河邊…的閱讀短文答案

今天我買了一朵玫瑰花，很美，也非常香。
玫瑰花，很美麗，最常見的是紅色的。花朵由好多層花瓣組成厚厚的圓柱型花冠。枝葉是綠色的，還帶著尖刺，不小心把我刺了一下。
玫瑰花很香，室內放一朵玫瑰，那麼整個房間都會芳香四溢，很溫馨。
因為玫瑰花即美麗，又漂亮，還芳香。所以人們非常喜愛它，它成為節日必不可少的贈品，也是答謝親朋好友最好的禮物，更是「三八節」和「情人節」的好禮物。
我愛玫瑰花！

6. 一枝紅玫瑰的閱讀理解答案

參考答來案：1、一朵玫瑰花。自2、略。3、提醒人們多關心自己的母親，不要等要失去了才後悔莫及。 2是根據個人體會去回答的，每個人都有不同的體會。言之有理即可。我個人選擇：「他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。」這句是文章的高潮之處，故事的轉折點，與上文相呼應，升華了文章的思想感情，詮釋了愛的含義，孝的真諦。

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玫瑰之下作者是春日負暄。

8. 永不凋謝的玫瑰閱讀答案

1、讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。

答：一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。

2、文中"驚訝"一詞出現兩次，第一次同學們"驚訝"是因為什幺？第二次"驚訝"又是因為什麼？

第一次：感謝她養育了你這樣好的孩子。

第二次：花又大又美、小女孩摘下了這朵最大的花、蘇霍姆林斯基、摘花送給小女孩。

3、你認為文中"永不凋謝的玫瑰"是指什麼？

答：文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。

4、你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？

答：蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。

(8)玫瑰分節閱讀擴展閱讀

原文：

蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩："孩子，你摘這朵花送給誰的？能告訴我嗎？"

"奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。" 小女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房裡又摘下兩朵大玫瑰花，對她說："這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子。"

是啊，純潔、善良、美好的心靈布不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

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