牡丹汗的特點

㈠ 地區民歌代表作

陝北民歌：《藍花花》、《走西口》、《五歌放羊》、《趕牲靈》、《用戶八路軍》
青海：《上去高山望平川》
山西：《綉荷包》、《刨洋芋》
陝西：《腳夫調》《趕牲靈》《三十里鋪》《黃河船夫曲》
《秧歌舞》東北民歌 【秧歌是我國的一種民間歌舞形式，流行於陝西、內蒙古、東北等地】
中原民歌
山東民歌《沂蒙山小調》
河南民歌《王大娘釘缸》
河北民歌《孟姜女哭長城》
《解放區的天》曲調根據河北民歌《十字調》改編寫成
江蘇民歌《茉莉花》
南方民歌
早在春秋戰國時期，我國南方就已廣泛流行著「楚生」和「吳聲」之類的民歌。楚生是長江中下游兩湖一帶的民歌，吳聲是長江下游江浙一帶的民歌。它們的風格與北方民歌的風格形成鮮明的對照。兩千多年來，這種風格被繼承下來並發揚光大。通常，南方民歌的歌詞都比較含蓄、內在、善用比、興，其旋律多表現得婉轉、流暢、細膩、抒情。
雲南：《小河淌水》、《彌渡山歌》《猜調》
浙江：《對鳥》（採用吳地方言演唱，前兩段徵調式，後兩段羽調式）
湖北：《龍船調》、《幸福歌》（蔣桂英根據湖北天門的一首小調改編而成，採用領、合的演唱形式）
《太陽一出照四方》是湖南小調
四川：《康定情歌》《太陽出來喜洋洋》
風格特點：歌詞含蓄內在，善用比興；旋律婉轉、流暢、細膩、抒情。
蒙古族 音樂的風格，是人民長期的居住地區特點、經濟狀態、文化交流。尤其是草原游牧的生活方式等因素決定的。
民歌體裁：分為長調（世界人類口頭和非物質文化遺產名錄）和短調兩種。
長調：旋律悠長、節奏自由，舒緩起伏較大，音域寬廣、富有濃郁的草原氣息、具有抒情性（牧歌、贊歌、思鄉歌），如《牧歌》、《遼闊的草原》
短調：結構規整，節奏整齊、巨幅較短窄，字多腔少，具有敘述性，如《森吉德碼》、《嘎達梅林》。
藏族
早在12、13世紀前後就出現了論述藏族民族音樂的專著。藏族音樂可以分為民間音樂、宗教音樂、宮廷音樂。
在民歌中，山歌的音域寬廣、節奏自由、旋律起伏較大且悠長高亢，勞動歌的節奏鮮明，與勞動動作緊密配合，有的則較為自由，愛情歌中有的深情，有的開闊自由。
藏族的民歌常與舞蹈密切結合，常見的歌舞有堆謝（《正月十五那一天》）、囊瑪（《阿瑪勒火》）。民歌主要有山歌、牧歌、情歌等。
《宗巴朗松》（是一首囊瑪音調）、《酒歌》
西藏民歌代表作品：《北京有個金太陽》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飄著彩虹》
《我的家鄉在日喀則》是藏族民歌。藏族舞蹈形式：鍋庄、弦子、踢踏舞（堆諧）。
維吾爾族
維吾爾族音樂繼承了古代西域地區 「龜茲樂」「 疏勒樂」「 高昌樂」「伊州樂」 以及「回紇樂」的傳統，吸收了中原音樂、印度音樂、波斯—阿拉伯音樂的有益營養，形成了維吾爾族音樂的民族風格。
維吾爾族民歌的內容廣泛、形式多樣、風格濃郁，歌詞多採用比興的手法，寓意深刻，襯詞有長有短，旋律生動活潑，熱情奔放。
維吾爾族民歌代表作品：《掀起你的蓋頭來》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《達坂城的姑娘》《青春舞曲》 《吐魯番的葡萄熟了》
維吾爾族的手鼓舞就是以手鼓為伴奏樂器的表演性舞蹈。
《一杯酒》是新疆民歌
《送我一枝玫瑰花》是根據新疆民歌改編的一首彈撥樂合奏曲，彈撥樂合奏是由揚琴、琵琶、柳琴、阮等彈撥樂器組成的合奏形式。
少數民族樂器介紹：
新疆：彈布爾、手鼓(新疆各少數民族常用的打擊樂器)艾介克、熱瓦普
藏族：扎木涅、根卡
冬不拉 哈薩克族古來的彈撥樂器 冬不拉彈唱《金色的阿勒泰》

㈡ 王宏偉的《牡丹汗》 歌詞

歌名：牡丹汗
歌手：王宏偉
發行時間：2006-01-01
所屬專輯：《黑眼睛》

歌詞：
你是我～生命的力量，
啊～、親愛的姑娘牡丹汗。
你是我～黑夜裡月亮，
啊～、我的姑娘親愛的牡丹汗。

月亮躲在雲彩的後面～，
啊～、親愛的姑娘～牡丹汗。

你是我～生命的力量，
啊～、親愛的姑娘牡丹汗。
你是我～黑夜裡月亮，
啊～、我的姑娘親愛的牡丹汗。

你是我～黑夜裡月亮，
啊～、我的姑娘親愛的牡丹汗。

㈢ 牡丹汗是維吾爾族哪裡的民歌

牡丹罕是新疆伊犁維吾爾民歌。

㈣ 牡丹汗的旋律特點

維吾爾族歌曲《牡丹汗》屬於愛情歌曲的分類,它的歌詞是在贊美戀人,勸人們選擇好人交朋友,對愛情要專一,表現出維吾爾族人民開闊的胸懷。

㈤ 問幾個關於音樂的問題。

1、節奏活潑、有力，符合軍隊行進的步伐特點，大調式，以4/2拍為主。
2、旋律上多以半音進行為主，節奏符點多。像這種地域性的音樂鼓呀、民族樂器常用，而且多是人們自彈自唱，所以你聽手鼓的節奏符點很多，比如非洲的也類似。
3、剛查的，《林吉德瑪》是蒙古族的，《牡丹汗》是新疆的。
4、語文上有吧。。「賦比興」的手法。

㈥ 河北省高中學業水平考試音樂考試機考試題

http://blog.sina.com.cn/s/blog_68c166350100qpj3.html 自己去看吧，都有！是2011年的試題

㈦ 音樂鑒賞測試題

我是學音樂的！幫你順便溫習一下！
1、音樂的基本要素分為（音的高低）、（音的長短）、（音的強弱）和（音色）。
2、民歌的體裁有（田歌、時調、勞動號子、山歌、客家山歌、茶歌、小調、少數民族多聲部民歌、彝族的「四大腔」）
3、《中華人民共和國國歌》又名（《義勇軍進行曲》），由（聶耳）作曲，（田漢）作詞。
4、寫出西洋管弦樂隊分組的名稱：（弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組）
5、《草原小姐妹》是由（劉德海、吳祖賢）作曲，共有（3）個樂章。作者的代表作還有芭蕾舞劇。
6、京劇四大行當是指（生），（旦），（凈） ，（丑）。 四大徽班是指（三慶班），（四喜班），（和春班），（春台班）。四大名旦是指（梅蘭芳），（程硯秋），（尚小雲），（荀慧生）。
7、打溜子是（土家族）省（打擊）的器樂合奏形式。
8、巴洛克藝術時期的音樂特點（洋溢著庄嚴高貴、豪華壯觀的氣韻），代表人有（魯本斯）（委拉斯開茲）（委拉斯凱茲）。
9、世界三大古老的戲劇文化是希臘的（戲劇），印度的（梵劇）中國的（昆劇）。
希望可以幫到你！

㈧ 新疆民歌的特點這些特點的成因

音樂教案－獨特的民族風
獨 特 的 民 族 風

———新疆民歌

【教學目標】 能夠對新疆民歌有初步認識，了解新疆民歌常見的節奏特點;通過對比欣賞蒙古民歌，感受新疆民歌風格。

【教學重點】 多角度，多渠道的分析新疆民歌特點

【教學難點】 學打切分節奏

【教學過程】

一．激情導入，走近新疆音樂

1．組織教學，師生歌聲問好

2．學生著各民族服裝進行服裝秀展示，背景播放《打起手鼓唱起歌》

二．視聽感受，了解新疆風土人情

1．教師：剛才，我們欣賞了一場各民族的服裝秀，同學們能否指出哪幾套是新疆服飾？並說說對新疆還有哪些了解？

學生：新疆有吐魯番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；維吾爾族姑娘的小辮、大叔的大八字鬍、穿五彩斑斕的衣衫、戴各種做工精細的首飾和綉花帽；有天山；節日還舉行賽馬和叼羊比賽。

2． 教師：看來大家對新疆有一定的了解，下面有請新疆小導游更具體的介紹新疆的旅遊勝地。（見課件）

（1）火焰山 是吐魯番最出名的景點，位於吐魯番盆地的北緣，古絲綢之路北道。每當盛夏，七月流火，赤褐色的山體在烈日照射下，砂岩灼灼閃光。火焰山是全國最熱的地方，夏季最高氣溫高達攝氏47.8度。火焰山有其獨特的自然面貌，加上明代晚期吳承恩將唐三藏取經受阻火焰山，孫悟空三借芭蕉扇的故事寫進小說《西遊記》，把火焰山與唐僧、孫悟空、鐵扇公主、牛魔王聯系在一起，使她神奇色彩濃郁。

（2）天池 天池風景名勝區，位於烏魯木齊市以東110公里的博格達峰山腰地帶。它在天池為中心，包括天池上下4個完整的山地垂直自然景觀帶，總面積380.69平方公里。天池自然風景名勝區是一處以高以湖泊、雲杉林和雪山景觀為特色的國內著名避暑旅遊勝地。1982年11月，被國務院批准為國家第一批重點風景名勝區。

3． 教師：下面有請阿凡提大叔介紹他們的風俗習慣

阿凡提：維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統節日有：肉孜節、古爾邦節、初雪節等。維吾爾族十分重視傳統節日，尤其以過「古爾邦」節最為隆重。屆時家家戶戶都要宰羊、煮肉、趕制各種糕點等。

維吾爾族最愛吃饢、抓飯、包子、面條等食品，有很多著名的風味菜餚和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕爾木丁、薄皮包子、烤羊肉串等，

維吾爾族有自己獨特的文化藝術，故事集《阿凡提的故事》、音樂舞蹈史詩「十二木卡姆」、維族舞蹈等聞名中外。維族傳統舞蹈有頂碗舞、大鼓舞、鐵環舞、普塔舞等；維族民間舞蹈有賽乃姆、夏地亞納；民間樂器有「達甫（手鼓）、「都他爾」和「熱瓦甫」等。

三．視聽感受，了解新疆音樂特點

1．教師：今天老師帶你們欣賞新疆民歌，請聽音樂《牡丹汗》回答問題。（見課件）

該曲是一首描寫＿愛情＿的歌曲；主要的演奏樂器是 ＿冬不拉＿ 和 ＿手鼓＿ ； 歌曲的旋律 ＿明朗、奔放、感情充沛＿，歌詞 ＿寓意深刻＿。

2．教師演唱一首具有新疆典型節奏的歌曲《秋――帕米爾我的家鄉多麼美》，見課件完成選擇題

（1）新疆民歌的節奏特點是（do）

do 明快 re 緩慢 mi 自由

（2）新疆民歌的旋律特點是（mi）

do 悠長高亢 re 婉轉抒情 mi 生動活潑

（3）新疆音樂常用的樂器有（re、mi、fa）

do馬頭琴 re冬不拉 mi 手鼓 fa 熱瓦甫

3．見課件，初步認識樂器

四．對比欣賞新疆民歌和內蒙古民歌

1． 播放《牡丹汗》歌曲片斷，蒙古民歌《遼闊的草原》

2． 分組討論新疆民歌和內蒙古民歌的不同音樂特點

新疆民歌：旋律生動活潑、熱情奔放。主要樂器有冬不拉、手鼓等

蒙古民歌：旋律舒展悠長、節奏自由、句幅寬大，富有濃郁的草原氣息。樂器主要有馬頭琴

五．師生同台，邊跳邊畫

1． 全班學打切分節奏 2/4 ××× ××|××× ××||

2． 女生看VCD學跳新疆舞蹈動作，男生打節奏

3． 分一小組同學，通過欣賞音樂，展開想像畫一幅畫

【小結】

學生自己總結，升華到熱愛各民族，熱愛祖國

不知道是不是你要的

㈨ 《牡丹汗》是哪一族的

維吾爾族啊~

㈩ 基本音樂題目

正確答案是B、C。

A：錯在「有組織」，民歌是民間很自由的那種隨性逐漸而成的作品，都不是為了創作而創作的，甚至往往都不知道作者是誰，完全談不上「有組織」。
B：這就是花兒曲調的一個特點，沒問題。
C：這是信天游的典型曲調框架，的確不是花兒的（花兒和信天游都是西北地區的民歌類型，但不能算同一種類型）。
D：《牡丹汗》不是藏族民歌特點，而是維吾爾族民歌特點。