玫瑰小精靈讀後感20字
A. 安徒生童話里的玫瑰小精靈的讀後感
讀了《安徒生童話》：玫瑰花精，這個故事的大概情形是這樣的：從前，有個一個大花園，園中有一大片美麗的玫瑰花，其中有一朵最大最美麗的玫瑰花，玫瑰花精就住在這朵花里。一天玫瑰花精出去玩回來晚了。等到回去的時候，玫瑰花都關閉了，他只好去找開放玫瑰花，他看到有一個姑娘家種著玫瑰花，立刻鑽進玫瑰花里，因為他太小了，所以沒人注意他！他聽到的事情是是這樣的：有一對相戀的年輕人，可是由於他哥哥的強烈反對，這對年輕人到現在也沒成為眷侶，後來她哥哥讓青年做一件事，只要做成了，他就不再反對，青年二話沒說就答應了，他准備出發了，玫瑰花精偷偷的坐在馬上，因為他實在太小了，沒人注意他，青年大約出發了一天他聽在一個樹下休息，突然有一個人拿著一把巨斧朝青年砍去，青年倒在了一片血泊之中，玫瑰花精立刻把這事在夢中稟告了姑娘，姑娘大驚到樹林一看果然證實了這件事情，姑娘在哭泣中永遠的睡著了，兩個人的靈魂在天堂中相見了，他們在天堂中幸福的生活著。玫瑰花精把這事告訴了別的花精們，花精表面毫不在乎，玫瑰花精很生氣，其實花精再當天晚上就把姑娘的壞哥哥給刺死了。 從這里我知道了壞人終究沒有好報
B. 玫瑰小精靈故事讀後感
玫瑰小精靈讀後感
有一個叫雷米的小男孩，他和巴伯蘭媽媽過著清苦卻幸福的生活，直到有一天，一個要他叫「爸爸」的男人闖入了他們的生活，這才知道雷米是他們收留的棄兒。
雷米後來被他爸爸賣進了維泰利斯雜耍班，他們到處流浪，直到有一次在一個城市裡雜耍，維泰利斯被這個地方的警-察抓了起來，雷米就和一個叫卡比的小狗一起流浪。
有一天，他遇到了一個叫「天鵝號」的遊船，他和船上的主人一起愉快地生活了二、三個月以後，維泰利斯被放了出來，他們離開了遊船又開始四處流浪。在一個下大雪的天氣里，他們迷路了，維泰利斯死了……
小雷米帶著他的小狗卡比繼續流浪，經過千辛萬苦，他終於找到了他的母親，原來他的母親就是「天鵝號」遊船的主人，後來他和母親及弟弟幸福地生活在了一起。
《苦兒流浪記》中的小雷米做事不畏艱辛、堅持不懈，我們應該學習他這種精神，同時我還明白了一個道理：生活常常是一場搏鬥，人在這場搏鬥中常常不是稱心如意的，但是我們只要堅持不懈就能取得最終的勝利。
那美麗的公主長著玫瑰一樣的嘴唇，烏黑的頭發，面白如玉的臉。那邪-惡的巫婆、英俊的王子還有三個可愛的小精靈。這都是童話故事《睡美人》里的人物。
巫婆把公主弄昏之後，想方設法陷害王子，王子卻在三個精靈的幫助下，打敗了巫婆。王子是值得我們學習的，最後王子用愛的吻吻醒了公主。我覺得這是一個浪漫的時刻，可千萬不要去打擾哦!公主醒了，她和王子走上了美麗的舞台，開始跳舞。
我想：王子和公主一定記著那些美麗的回憶，而巫婆記著的是一個屬於惡魔的回憶。從此，善良的一對人過上了幸福的生活。
《睡美人》這篇童話告訴我們做事要勇敢，就像王子一樣，還要像公主一樣善良，但千萬不要學邪-惡的巫婆干壞事。那美麗的公主長著玫瑰一樣的嘴唇，烏黑的頭發，面白如玉的臉。那邪-惡的巫婆、英俊的王子還有三個可愛的小精靈。這都是童話故事《睡美人》里的人物。
巫婆把公主弄昏之後，想方設法陷害王子，王子卻在三個精靈的幫助下，打敗了巫婆。王子是值得我們學習的，最後王子用愛的吻吻醒了公主。我覺得這是一個浪漫的時刻，可千萬不要去打擾哦!公主醒了，她和王子走上了美麗的舞台，開始跳舞。
我想：王子和公主一定記著那些美麗的回憶，而巫婆記著的是一個屬於惡魔的回憶。從此，善良的一對人過上了幸福的生活。
C. 安徒生童話玫瑰小精靈的主要內容和故事道理
主要內容：
一個少女和一個年輕人相愛了，但是，少女的哥哥不同意他們相處，把這個年輕人殺了，少女因而悲傷過度離開了人世。少女的哥哥做的這一切都被有勇有謀的玫瑰小精靈看在眼裡。玫瑰小精靈、把自己看到的告訴了大白花的精靈們和蜜蜂皇後。大家疾惡如仇，讓少女的哥哥在精神上受到噩夢的折磨之後，被毒劍刺死。
故事道理:
善有善報，惡有惡報，人不能幹壞事，做了壞事終究會被懲罰，正義永遠不會缺席，要做一個善良的人，不傷害別人，善待別人。在生活中我們也要像精靈們學習，要懂得幫助他人，不能縱容壞人，站在正義的一邊。
(3)玫瑰小精靈讀後感20字擴展閱讀：
《安徒生童話》主要篇目：
《海的女兒》：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起．用自己美妙的嗓音和三百年的生命換來了巫婆的葯酒，於是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。
《丑小鴨》：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之後變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想。
《屎殼郎》：皇宮馬廄的一隻屎殼郎竟然要求和皇帝的戰馬享有一樣的待遇——釘上金掌。為此，他不惜游歷一番，以證明自己和那匹馬一樣，是個不可小看的人物。在他最為得意，認為夢想成真的那刻．卻被皇帝壓在馬鞍底下。
創作背景：
在安徒生所處的時代，丹麥仍是一個君主專制主義社會，自中古以降，社會生活一直極少受到觸動。拿破崙戰爭造成的國力虛耗，在挪威問題上的失敗，20年代的經濟轟退，國王由保皇立場轉向獨裁，中產階級謹小慎微、委曲求全，這些都使社會基本處於政治壓迫和文化愚昧狀態。
在安徒生的作品中，我們也處處感到這個時代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現代表達方式來進行創作，他借用童話的「兒童」視角透視現代人的復雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學范疇的傳奇想像，成為一種鮮明的個體寫作和現代技巧探索。
藝術特色：
安徒生世界中諸多悲劇性敘事昭示了這樣一個事實：作者以不同題材的悲劇故事，盡顯人的美和善，盡顯著悲劇人物對希望、對生活、對愛情、對幸福的嚮往和追求。同時他更在發掘悲劇人物自身審美價值的同時，將悲劇人物崇高的生命內涵和人格品性放在人類精神境界的高層次上。
D. 玫瑰之晨讀後感700
玫瑰小精靈故事讀後感
【四大要素】
(1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容.讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句,或概述引發「感」的要點.不管採用哪種方式引述,「引」都要簡練、准確,有針對性.如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字,決不能大段大段地敘述所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.(2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.
(2) 議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)結——總結全文,升華感點.圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這"實際"可以是個人的思想,言行,經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系,前後脫節.結既可以回應前文,強調感點；也可以提出希望,發出號召.不管採用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體.讀後感始終要受「讀」的約束,開頭要引「讀」,中間還要不時地回扣「讀」的內容,結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆.
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
E. 讀玫瑰花精的感受和想法
《玫瑰花精》讀後感
今天我讀了《安徒生童話》：玫瑰花精，這個故事的大內概情形是這樣的：從前容，有個一個大花園，園中有一大片美麗的玫瑰花，其中有一朵最大最美麗的玫瑰花，玫瑰花精就住在這朵花里。一天玫瑰花精出去玩回來晚了。等到回去的時候，玫瑰花都關閉了，他只好去找開放玫瑰花，他看到有一個姑娘家種著玫瑰花，立刻鑽進玫瑰花里，因為他太小了，所以沒人注意他！他聽到的事情是是這樣的：有一對相戀的年輕人，可是由於他哥哥的強烈反對，這對年輕人到現在也沒成為眷侶，後來她哥哥讓青年做一件事，只要做成了，他就不再反對，青年二話沒說就答應了，他准備出發了，玫瑰花精偷偷的坐在馬上，因為他實在太小了，沒人注意他，青年大約出發了一天他聽在一個樹下休息，突然有一個人拿著一把巨斧朝青年砍去，青年倒在了一片血泊之中，玫瑰花精立刻把這事在夢中稟告了姑娘，姑娘大驚到樹林一看果然證實了這件事情，姑娘在哭泣中永遠的睡著了，兩個人的靈魂在天堂中相見了，他們在天堂中幸福的生活著。玫瑰花精把這事告訴了別的花精們，花精表面毫不在乎，玫瑰花精很生氣，其實花精再當天晚上就把姑娘的壞哥哥給刺死了。
從這里我知道了壞人終究沒有好報 。
F. 玫瑰鵝的讀後感
玫瑰小精靈故事讀後感 【四大要素】 (1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容.讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發。
G. 安徒生童話玫瑰小精靈講的什麼內容
主要內容：一個少女和一個年輕人相愛了，但是，少女的哥哥不同意他們相處，把這個年輕人殺了，少女因而悲傷過度離開了人世。少女的哥哥做的這一切都被有勇有謀的玫瑰小精靈看在眼裡。
玫瑰小精靈、把自己看到的告訴了大白花的精靈們和蜜蜂皇後。大家疾惡如仇，讓少女的哥哥在精神上受到噩夢的折磨之後，被毒劍刺死。
(7)玫瑰小精靈讀後感20字擴展閱讀：
1，創作背景
在安徒生所處的時代，丹麥仍是一個君主專制主義社會，自中古以降，社會生活一直極少受到觸動。
進入十九世紀以後，則出現一系列重大歷史變動，拿破崙戰爭造成的國力虛耗，在挪威問題上的失敗，20年代的經濟轟退，國王由保皇立場轉向獨裁，中產階級謹小慎微、委曲求全，這些都使社會基本處於政治壓迫和文化愚昧狀態。
在安徒生的作品中，我們也處處感到這個時代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現代表達方式來進行創作，他借用童話的「兒童」視角透視現代人的復雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學范疇的傳奇想像，成為一種鮮明的個體寫作和現代技巧探索。
2，作品賞析
安徒生童話的題材很廣，在他眾多的童話中，悲劇性故事佔有相當份量，從他創作中期的《海的女兒》到其晚期創作的《老約翰尼講的故事》，悲劇無所不在。
這些作品以人對理想生活和美好愛情的希翼的破滅，人的精神追求的失敗，美的心靈的被踐踏，還有善良的勞動者的被迫害或被奴役為結局。在這些作品中，美的、有價值的東西被毀滅了。
然而在作者歷書寫的形形色色的悲劇人生中，讀者卻感受到這位偉大的作家用美的顏色，為悲慘的人生，痛苦的心靈印上一層柔美，雋永而典雅的色彩。悲劇為之在安徒生的世界裡顯得不一般。
H. 二年級讀後感玫瑰精靈的約定小花仙讀後感怎麼寫
摘要 玫瑰花精讀後感
I. 玫瑰花精主要講了什麼用30字回答
《玫瑰花精》主要講述：
玫瑰花精就是住在玫瑰花里的精靈。一個姑娘愛一個青年，她的哥哥很看不過去，用劍殺了這個青年,將他的頭埋在土裡，這一切都被玫瑰花精看在眼裡。她在夜晚悄悄告訴了這個姑娘。姑娘很傷心，將戀人的頭挖出，栽在家裡最大的花盆裡，不久，姑娘抑鬱而亡。
姑娘的哥哥將花據為己有，也包括埋著姑娘戀人頭的花盆。為了懲罰兇手，在一天深夜，玫瑰花精將花的靈魂化作一把毒箭，刺穿了兇手的胸膛，讓人們知道他的惡行。
《玫瑰花精》讀後感
安徒生童話裡面的《玫瑰花精》這篇故事裡面講的是從前有一個玫瑰花精她住在一個玫瑰花里，有一天，有一位小女孩和一個帥氣的小男孩他們坐在一個小亭子里，小男孩說：「我又要出差了，等我回來吧！」小女孩說：「好的，我會等你回來的。」
就這樣小男孩就走了，小男孩走在一個森林裡小男孩不注意他後面來了一個壞哥哥想那刀刺死那個小男孩。
結果壞哥哥真的刺死了小男孩。小女孩在夢中夢到了那個小男孩。等小女孩醒後小花精把小男孩埋葬的的放說給小女孩聽，小女孩聽後就馬上來到了小花精說的地點小女孩把土挪開卻看到的是小男孩的屍體。
小女孩整天對素馨花流淚一天天素馨花張開了一朵朵大白花。一天早晨當壞哥哥睡得正香素馨花里的靈魂那毒刺刺他，一天清晨人們都以為壞哥哥是好人，其實他是犯人。這個故事我知道了要做一個善良的人。壞人一定會受到懲罰。
J. 安徒生童話里的玫瑰小精靈的讀後感
安徒生童話里的玫瑰小精靈讀後感50個字