快樂像玫瑰閱讀答案

① 快樂是生命開出的一朵花閱讀答案

1、題目上《快樂是生命開出的一朵花》的含義是什麼？
2、文章寫了三件事，請用簡潔的語言內概括。容做這些這三件事是為了說明什麼？
3、如何理解「就像老畫家說的那樣，有快樂就夠了，有快樂的人生就有幸福，有快樂生活就充滿陽光。 」？
4、請仿照「飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情地享受自由和快樂。」再寫一個句子。
5、本文語言靈動，洋溢著快樂的氣息，而且富有哲理，請你找出一處加以賞析。
參考答案：
1、題目上《快樂是生命開出的一朵花》的含義是人生的意義在於追求過程的快樂，不在於追求結果的美麗。
2、第一件事：我受到老畫家的教誨。第二件事：小女孩釣蝴蝶的快樂。第三件事：朋友釣魚的快樂。
這三件事說明「人生的快樂在於過程的快樂」。
3、人生真正的快樂在於過程，只要有快樂的過程就行了，不要太在乎結果。
4、釣魚的目的不在於釣到多少魚，而在於垂釣的快樂。
5、本文語言精彩富有表現力，如「原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。」，把垂釣者真正的快樂表現是淋漓盡致，同時語言活潑生動，讀來令人如夏日酷暑槐蔭下品茗，神清氣爽，心神俱醉。

② 《快樂是什麼》閱讀答案

人們常說，快樂的人是最幸福的，的確，快樂可以使你心情舒暢，快樂可以使你快活自在，快樂也可以使你忘掉憂愁…… 那麼，什麼是快樂呢？快樂其實就是自身感到了幸福或滿意，感到十分愉快。「快」就是歡快、快活；「樂」就是歡樂、快樂。表達快樂的方式有很多：笑、激動、興奮、愉悅、手舞足蹈……當你遇到久日未見的朋友時你會快樂；當你的付出得到了回報時你會快樂；當你通過努力取得進步的時候你會快樂……歌中唱得好：其實快樂也沒有什麼道理，其實快樂更沒有什麼顧慮。沒錯，只要你沒有憂愁，沒有煩惱，就要快樂。而且要盡情的快樂，放鬆自己，享受人生。人活在世上，一定要用樂觀的態度來看待每一件發生的事情，努力的嘗試要自己愉快。因為只有擁有一個好心情，才能高質量地完成每一件事。現在社會發展的很快，變化的也很快。許多事情今天看起來還很明朗，但也許到了第二天，就有可能峰迴路轉，變得十分棘手。這也使許多人患上了憂鬱症。他們就是由於長期有煩惱與憂愁積壓在心裡，導致一直不快樂，最後嚴重的很有可能自殺。長期不快樂也會使你的性格與心理發生改變，會變得不愛與人交往，常常悲傷難過，對任何事情不感興趣，想快樂都快樂不起來了。由此可見快樂對於一個人來說是多麼的重要啊！快樂的益處數不勝數，但他最可貴的就是能讓人忘記一切憂愁，一切煩惱。曾經有一位年邁的老人，患了重病住進了醫院，醫生對於他的病能治好並不抱太大的希望，老人的家人也覺得這個病治不好了，每個人都十分的悲痛。但老人自己卻十分樂觀，他相信自己一定能夠轉危為安。他每天讀許多笑話，坐在窗戶旁邊看著小朋友踢足球、看著老人放風箏，快快樂樂地過每一天，好像並不為自己的重病擔憂。結果沒過多久，老人的病情一天比一天好轉，最後竟然奇跡般的痊癒了，醫生也覺得十分不可思議。看，這就是快樂的力量！朋友，希望你也可以忘掉憂愁，把煩惱全部拋到腦後，盡情地體驗生活、享受人生，這樣就會擁有快樂；樂觀地去面對每一件大大小小的事，去體驗成功的喜悅，這就是享受快樂。 就讓我們一起擁有快樂，享

③ 高年級快樂閱讀 十.閱讀欣賞 答案

十、閱讀欣賞參考答案
語段閱讀
（一）《和魚交談》1、甲發現乙買來招待他的魚不新鮮，含蓄婉轉地告訴了乙。 2、要點：①採用了對話的形式；②語言含蓄、幽默而風趣。
（二）1、日曬雪消檐滴無雲之雨 風吹塵起地生不火之煙 2、提示：①善於觀察與聯想，思維敏捷；②具有豐富的對對子知識和很高的技能。
（三）《讓路》1、尖酸；笑容滿面。 2、我向來有給傻瓜讓路的習慣（或你才是傻瓜呢）。3、要點：①巧妙的回擊（或以牙還牙）；②有理貌、有風度、很機智；③語言幽默而風趣。
（四）《神速的警察》1、①歹徒不知道怎麼辦了。②指歹徒沒有辦法。2、是因為當歹徒敲門時，劉忠在電話中對他朋友孫立說了句：「請等一下。」他去開門時，並沒有掛斷電話，他的朋友孫立在等待之中便聽到電話里傳來的求救聲，於是立刻向警方報了警，警方馬上出警。
（五）1、「美就美在這微笑表現了許許多多難以言傳的感情，任何一種笑都不能與之相媲美。（對狂笑它含蓄……笑之花海中的牡丹。）」 2、要點：①比較；②比喻；③排比。 3、笑要笑得得體，笑得適度，笑得大方，笑得優美才好；（略）
(六)《特別的回答》1、阿姆斯特朗；奧德倫。 2、①每家每戶都知道；②向四周看。
3、瞧、望、盯、見、瞅、瞥。 4、（略） 5、要點：①具有團隊精神；②有風度、思維敏捷、語言幽默。
（七）《鳥語》1、籠中鳥不願意飛回森林，有翅不能遠走高飛，鏈森林也沒見過；籠中鳥不願飛出籠子，認為籠子里挺好，什麼也不愁。 2、要點：①住籠子豪華；②住籠子舒適。 3、提示：要寫出你充足的理由。
（八）要點：（1）小明填得不對。（2）正確答案是：①撫順；②鞍山。（3）小明理解題意有誤：①這是一道地理填空題；②斷詞停頓不對，把「……煤都∕是……」讀成「……煤∕都是……」。

詩歌閱讀
（一）《礁石》1、①象徵一切被壓迫民族、一切被壓迫人民抗擊舊世界舊勢力的力量。②象徵惡劣的環境與舊的勢力。 2、要點：①頑強不屈的斗爭精神；②堅強不屈的樂觀精神與豁達的胸襟。 3、要點：象徵手法。
（二）《白衣天使》1、抗擊「非典」這場人與病毒斗爭的激烈與殘酷性。 2、要點：贊美白衣天使用自己的汗水和鮮血救治了一個個患者，使患者獲得了新的生命和幸福生活。 3、要點：贊美了白衣天使救死扶傷的人道主義和無私奉獻精神。（真、善、美）
（三）《小鳥》1、要點：小小的鳴叫聲中：①充滿了快樂和自由；②感受到生命的蓬勃生機；③也許他們當時還未感覺到。 2、要點：嚮往美好和自由，盡情享受生命中的幸福，歡樂和自由。 3、要點：借物喻人。
（四）《播種季節的晚上》1、①詩人、小說家、文學評論家。②《悲慘世界》。 2、贊美這位衣衫襤褸的老人，在天將黑了還在田裡播種，還在發揮自己的余熱。他這種勤勞的精神，就像夕陽的霞光一樣，光彩照人。 3、在薄暮來臨之時，我坐在大門口看到一位衣衫襤褸的老人在在田裡播種，一直到重重夜幕降臨時還在不停地向遠處播種，望著他那高大而又漸漸遠去看不清的身影，心情無比激動，同時也感到自己無比的渺小。
4、要點：作者對這位衣衫襤褸的老人無比勤勞，發揮自己餘光余熱的精神的熱情贊美和無比敬佩。

短文閱讀
（一）《對聯之妙》1、幸福的生活在於自己的不斷追求，理想的實現在於自己的不斷努力，有志者事竟成。 2、（1）妙在：①將原聯中「處處難尋處處尋」改為「事事難成事事成」，既與原聯格調一致，又教育李某做任何事情都會經歷艱難曲折，只要堅持不懈的努力，最終會獲得成功。②將原聯橫批中「春在哪裡」改為「春在心中」，既給李某指明了方向，又教育李某要懂得理想的實現，在於自己的努力奮斗。 （2）李某在即將「魂歸普陀」之時，看到了郭老所改的對聯，便立刻打消了輕生的念頭，重新振作起來，心中燃起了希望，產生了無窮的動力，將去實現自己的理想。 （3）感謝恩師郭老的點「睛」之筆，為我指點迷津，使我欲死回生，讓我看到了希望，並給了我實現人生理想的堅定信心和無窮的力量。 3、要點：①一定要珍惜自己的生命；②人生中會遇到許許多多的困難，得靠自己堅定的信心和不懈的努力去戰勝它，才能實現自己的理想。
（二）《我這一輩子》1、（1）相似點是：12歲的小孩從他媽媽錢包里拿錢買吃的；媽媽拿皮帶要打小孩；爺爺批評孩子的母親，袒護孩子。 （2）「我」12歲時，爺爺袒護「我」，「我」70歲時袒護12歲的小孩。從自己的親身經歷中體會到對孩子的教育不宜粗暴懲罰，長大了他會自己明白事理；把上輩「袒護」小孩的美德傳承下去。 2、要點：①任何人都有犯錯的時候，對人要多一份理解、多一份寬容；②當你對別人理解、寬容時，也可能會得到別人的理解和寬容。 3、要點：本文的每一個自然段以年齡開頭，由小到大。這樣寫：①條理清晰；②突出人的一生中要學會理解別人、寬容別人；③當自己的年齡大了，閱歷豐富了，也會明白並做到理解和寬容別人。
（三）《一份鍾》1、①開心；②舒心。 2、本文是按照青年人向班傑明求教的過程順序寫的。即約定——赴約——等待——進屋——乾杯——離開。 3、我懂了，你讓我明白了一分鍾的時間可以做許多事情、可以改變許多事情的深刻道理。其實，只要把握好生命的每一分鍾，也就把我了理想的人生。 4、要點：①通過自己在不到一分鍾的時間就把亂七八糟、狼藉一片的房間整理得井然有序，並倒好了紅酒的事例，來教育青年人；②讓青年人通過眼前的事實，自己去領悟、自己去發現，自己教育自己。
（四）《招聘》 1、從來沒有替父母擦過身；希望你一定為父母擦一次；他決定替母親洗腳；如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳。 2、①母親的雙腳已經像木棒一樣僵硬。②在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在才知道，那些錢是母親的血汗錢。 3、教育青年要知道感恩：①父母含辛茹苦地培育子女成人、成才，子女不能忘記父母的恩情，應該好好地孝順他們，報答他們；②希望他到公司上班，以後不會辜負公司對他的希望與培養，不會忘記公司哺育他的不斷成長過程，將來也會報答公司。
（五）《自然界沒有黑色花》1、提示：由三種化合物決定的。 2、荷蘭 吉爾特?哈格曼。 3、提示：第二自然段中的三點。 4、參考第三自然段前面的內容（①黑色花卉少；②工藝復雜；③培育時間長）。
（六）《讀書使人優美》1、①專心地聽；②正合分寸。 2、：提示：①哭，因為你的靈魂受到觸動，在一瞬間得到舒展，心靈得到一次震撼，得到一次洗禮；②哭，是一種情緒的盡情宣洩，有益於身心健康。 3、要點：①能養成謙遜和聚精會神、洗耳恭聽的習慣，使人神采倍增，產生魅力。②讀書常會使人會心一笑，微笑是最好的敷粉和裝點。書中儲存大量歡樂的因子，得到很多快樂，使人充滿生機。③書中蘊藏著很多天地間的奧秘，當你理解表達出來之時，你的紅唇比任何美麗色彩的塗抹都更加光彩奪目。
4、要點：①設問；②比喻。
（七）《一更「朽木」的春天》1、要點：（1）同學們都充滿了自信。（2）①對人物的神態、行為細致描寫；②群體描寫。 2、（1）①激發興趣；②講故事，讓學生自我教育（動之以情，曉之以理）；③鼓勵教育。（2）①說明了只要巧妙地運用智慧，「朽木」也能發揮價值；②蔡老師關愛差生（學生）；③教學方法巧妙，教學效果好。 3、①本意：一根腐朽無用的木頭，精巧妙利用後，竟贏利近3萬元。②喻意：「一個差班」經過蔡老師的教導，所有學生都充滿了生機，都有很大的進步，還有幾個學生考上了名牌大學。
（八）《水的語言》1、聽聽水的聲音，可以判斷水的情況，如：把瓶里的水倒出來，當水流出來的時候，空氣要從瓶口擠過去，那一個個水泡鑽出水面時，會因為壓力變小而猛一下子膨脹，發出沖擊，水就這樣「說話」了。水發出不同的聲音表明不同的情況。
2、提示：參考第二、三自然段。 3、①水從瓶里倒出時發出的聲音；②用水壺燒開水時，水開之前發出的聲音和水開了發出的聲音；③冷水滴在火爐蓋上發出的聲音；④開水和冷水分別倒在地上發出不同的聲音。 4、舉事例、打比方、列數字、作比較等。

④ 小學五年級閱讀練習

1.怯怯的意思是：膽小，害怕
因為小男孩第一次在路邊對路人說這個
2.並不矛盾
小男孩會想：第一次有一位阿姨能聽我說話了，真好
3.我認為是作者給的
因為在作者看來陽光就是快樂，我們正常人得到快樂的渠道很多，然而弱智人得到快樂的渠道並不多，我們分一些快樂給最需要的人，我們還會得到別的快樂更多的快樂，贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人自己也會得到很多的快樂

我告訴你了哦，看我辛辛苦苦打這些字，你也不給點懸賞分，真是滴，把我設為最佳答案的吧

⑤ 快樂像玫瑰中的愛因斯坦是一個怎樣的孩子

他小的時候在老師眼裡是一個笨蛋，考試常常不及格，但是他卻是一個誠實善良的好孩子。另外，他愛思考，喜歡研究物理學，喜歡創造。而不是死記硬背課本里的知識或理論。簡單的說，就是這樣，一個熱愛追求真理的人。

⑥ 快樂像玫瑰中最後一句話的理解

人生路上會有很多不如意，付出努力也不一定會得到回報，快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，
獲得快樂，至於會不會結果，就不是那麼重要的事情了。

⑦ 快樂像玫瑰答案大全

「贈人玫瑰，手有餘香」是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈專人一支玫瑰般微不足道，屬但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。 玫瑰是香的，雖然這不是你本身的香 但你只要去採摘了，不論是自己留著還是送給他人， 你都會得到它的香氣的。 為善的過程，也是在自身修善的過程 和人們常說的「助人為快樂之本」的含意相近

⑧ 快樂閱讀開心作答花對草

答案： 解析： 1．潔白烏黑;親切嚴肅;歡樂痛苦 3．輕蔑;高興

⑨ 快樂像玫瑰閱讀題答案

1、第③段中畫線的句子在文章結構上有何作用？
2、閱讀下面兩句話，結合「骨氣」的內涵，聯系文本分析凱洛琳、克麗絲汀這兩個人物形象。
(1)我母親說，「多麼有骨氣！」
(2)他(奧森老爹)最後蓋上盒子的時候說，「那才是個有骨氣的女人！」
3、「我」和凱洛琳告別時，凱洛琳為何送「我」帆船模型？
4、請分析文章採用第一人稱敘述故事的表達效果。
5、結合文本內容，探究「幸福的玫瑰」的意蘊。
答案：
1、設置懸念.推動故事情節發展為下文「我」尋找真正的送花人和出乎意料的結尾埋下了伏筆。
2、(1)凱洛琳遭到了感情的背叛.曾一度消沉，但當她不斷地收到幸福的玫瑰後，受到了好心人的鼓勵，從失戀的陰影中走了出來，變得自尊自強，最終找到了屬於自己的幸福。
(2)克麗絲找到了屬於自己的幸幅後.卻遭到了人們的鄙視、謾罵.但她沒有因此而心生怨恨，反而內疚化為行動，用這幸福的玫瑰來鼓勵、拯救心靈受創的凱洛琳，她是一位寬容、善良又充滿智慧的女子，集外貌美與心靈美於一身。
3、(1)感謝、感恩。這艘帆船模型是凱洛琳的祖父送給她的最珍貴的禮物，在離別時將它送給「我」，感謝「我」在她最困難的時候給她帶來了溫暖，她希望用這種方式來回報「我」。
(2)祝願、祝福。這帆船模型寄予了凱洛琳對「我」的美好祝願，她希望我」以後的生活能一帆風順。
4、(1)我是小說的線索人物，貫穿文章始終。
(2)用「我」作為故事的敘述者，增強了小說的真實性。
(3)通過「我」的所見所聞所感，充分表現了小城裡眾多人物的人性之美。
5、(1)小城人們的正直與善良；(2)克麗絲汀的善良；(3)凱洛琳自尊自強，找到了自己的幸福；④人性之美的光輝；(5)幸福甜蜜的愛情。

⑩ 閱讀習題，如下

不可能。依據：一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：「你為什麼特別想拉小提琴呢？」少年說：「我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。」老人又問：「那你拉琴快樂嗎？」少年回答：「我非常快樂。」
一世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如鬱金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也是就足夠了。這句給我啟發。理解：很多事情。並不是我們想要成功，努力就可以成功的。就像玫瑰花一樣。它永遠也不可能結果，而當我們明明知道這件事，自己根本就不肯能獲得成功，有何苦去做不必要的執著呢？