牡丹期刊怎麼樣

『壹』 紅牡丹怎麼樣

光是牡丹這個名字，就足以見得這個女子是一灘飽含著滿滿熱情的紅顏禍水，完全不同於她妹妹素馨，給人以字面上的那種歸依順服的乖乖女形象。是的，梁牡丹就是這樣一枚任性、無常、沖動、不顧禮教世俗的壞女人，不是對別人壞，她是對自己太壞了，以為縱容自己的熱情，自由愛恨，就能得到屬於自己的那份理想幸福。 最悲哀的故事莫過於如此，一名魅惑眾生，曾有著滿腔青春熱情和追求的女人，終究還是得以身試法，成就「悲劇才是最崇高的美感」這種說法。從很久以前起，自己會默默設想，這個世界的某個角落，一定隱姓埋名地生活這樣一些紅顏，經歷了年輕時太多的波瀾風雨，遇到了太多太好卻不適合的男人，就同牡丹一樣。最美的初戀金竹，卻因為對方被迫娶了別的女人；最玄妙的孟嘉大哥，卻因同姓無法結婚而終成全別人的美意；最意外遇到的傅南濤，也因幽會時錯殺妻子而被抓進監獄；而那個最理想可以結婚的男人安德年，卻早早有了妻兒。甚至因為小鹿鹿之死，這位從來只顧自己快意情仇的牡丹，也決定做一件這輩子難得的善事。 不管再聲名狼藉，牡丹這位女人中的精靈，總能得到滿滿一大包的愛，從天而降的，飛來橫禍的，什麼樣子的都有，從來都不用愁。也許，遇見這些男人命定的本意，就是要叫牡丹把所有的感情都用完，才可以好好安頓下來。她不明白人生為什麼非得那麼復雜麻煩，不明白為何自己遇到都充滿悲劇色彩卻仍叫人義無反顧的戀愛，最終，頭腦不能解決的事情，靠身體的本能簡簡單單就解決了，牡丹嫁了所認識男人中她最不夠愛的一個，打拳的莊稼漢傅南濤，在北京郊外有一塊田，一排房子，和西直門內的一間鋪子，不識字沒讀過書，只擁有年輕健康的身體和力氣。 然後安安心心過所謂想像中安定快樂的日子，生個孩子，把曾經那些撕心裂肺都當做前世今生的影子，就如同孟嘉最後對牡丹所想，「他已經逐漸把牡丹當做遙遠過去的事，但是這個遙遠的事中含有隱痛，就像一個扭曲失真的影像，如同他在素馨身上獲得的真愛的一個皺折的影子。」紅顏如果不成為禍水，那就是給自己舀了一碗要喝一輩子的苦水。 比起《京華煙雲》這樣大家庭群像式的恢宏歷史性小說，《紅牡丹》這樣以一個女人的情感生活為線索的故事，反而更有種情深意切的魅力。每一頁紙上發生的全都是有關牡丹的人生，即使白薇和若水那一筆世外桃源式的婚姻生活，也終究只是房間里不醒目的一件傢具擺設而已。而非《京華煙雲》中，鋪成出姚木蘭，姚莫愁，孔立夫，以及每個舊式大家庭中都存在侍女之愛，倫理之愛，當一種小說的閱讀無法全然專注於一點上，所獲得的閱讀快感自然會打折扣吧。 自然，《京華煙雲》和《金粉世家》這樣的小說也自有其美麗與哀愁，我也曾為姚木蘭和孔立夫，冷清秋和金燕西這兩對顛倒眾生的悲劇結尾，掏空心思想去尋找一個答案。誠然，主人公的悲劇，配角們的喜劇，才是一部小說叫人念念不忘卻仍心存希望的緣故，也是一種真誠的張力所在。 可牡丹這樣敢於打破舊式禮教傳統，追求自己內心的不靠譜女子一枚，最終還是和普羅大眾一樣，踏入了結婚生子的道路，不得不叫人心有不甘。在那條牡丹和孟嘉初相遇的河上，孟嘉曾躺於舟中，任憑牡丹入侵自己的生活和心靈，「愛就是一種搶奪，別人偷偷地侵襲到你的心裡，霸佔了你的生活，喧賓奪主而占據之。」 最終他娶了牡丹溫順乖巧的妹妹素馨，一切順其自然，對一個女人愛，自然也可以對另一個女人愛，只是沒有兩種愛的濃淡稠密是完全相同的，也沒有兩種愛的頻率和密度是完全相等的。芸芸眾生到頭來，只不過是選擇了彼此傷害最少的那一種愛而已。 然而牡丹閨蜜白薇的一句話，或許能夠作為對經營婚姻生活最好的註解了吧，「人能憑想像把生活重新創造，由於把對生活的想法表達出來，而不是原來生活的本相，我們就可以對真實的生活拉開一定距離，再由於對藝術的愛，我們就可以把醜陋，與痛苦轉變為美而觀賞了」。要永不疲倦，永遠獲得新鮮感，即使兩人天天面對面相處，也不能夠活得那麼真實，對生活總要有那麼點飄忽不定的想像成分。再不靠譜女子，也終會有歸宿的。 原文地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f39a41c0100ropk.html

『貳』 現在洛陽牡丹開的怎麼樣了

棚子里都開了，外邊的95%沒開，另外5%開的上15號雪打掉了，就是這樣了。

『叄』 山東菏澤市的牡丹文學雜志版面收費嗎

山東菏澤市的牡丹文學雜志版面收費嗎？山東菏澤市的牡丹文學雜志版面收費嗎？山東菏澤市的牡丹文學雜志版面收費嗎？山東菏澤市的牡丹文學雜志版面收費嗎？

『肆』 《牡丹》文章的作者是一個什麼的人

《牡丹的拒絕》教學詳案
沈陽市計算機學校
王敏
【教學目標】1,幫助學生通過揣摩文章的語言來理解本文的深刻內涵.
2,學習文章"托物言志"的寫作手法.
3,感悟牡丹的個性和品位.
【教學重點】學習"托物言志"的寫作手法.
【教學難點】理解牡丹的個性和品位.
【教學方法】鑒賞和探究
【教學手段】多媒體輔助教學
【課時安排】一課時
【教學步驟】
一,組織教學:(1分鍾)(配音樂播放牡丹圖片)(課件1,2)
二,復習導入:(3分鍾)今天我們繼續來學習張抗抗的散文名篇《牡丹的拒絕》.上節課我們已經介紹了文章的作者和體裁,熟悉了課文內容,現在請一位同學簡單地介紹一下作者張抗抗.(課件3)
張抗抗現在是我們中國作家協會的副主席,可見她在文學上的成就還是相當突出的.另外一位著名作家王蒙曾評價說"張抗抗的《牡丹的拒絕》寫的真是太絕了!"這篇文章究竟"絕在"哪裡,好在哪裡,我想同學們已經有了一點點自己的感受,誰能說一說這篇散文給你的總體印象是怎樣的
(同學回答)
同學們的感受力還是很強的,已經說出了本文的一些特色,所以我們的學習也將側重於這三個方面.(課件4)希望同學們能通過自己的思考和努力,把這些問題一一解決.請同學們把書翻到第五頁.
三,講授新課:
(一)配樂朗讀(5分鍾):我們先來欣賞一下課文精彩部分的配樂朗讀,朗讀是從第16段開始,一直到全文結束.(課件5)請同學們在聆聽的同時,注意留意一下,文中的哪些詞句讓你感到美,感到有味道,在第一時間打動了你,給你留下了深刻的印象
老師建議大家最好閉上眼睛,用心去聽,因為有些景象我們雖然看不到,卻可以想像得到.
(二)品味佳句(5分鍾):課文朗讀我們聽過了,現在就請同學們仔細地回味一下,你最喜歡文中的哪些詞句,說出來和大家分享一下.(同學自由回答)
同學們能找出這么多優美的詞句,還能說出它們好在哪裡,說明大家已經基本讀懂了這篇文章.個別地方不明確,我們會在分析課文時給大家解答.其實我們學習這篇散文的內容,要解決的重點問題只有一個,那就是文章的題目"牡丹的拒絕",牡丹拒絕的是什麼
它為什麼要拒絕 它的拒絕又說明了什麼問題

(三)思考問題(5分鍾):在解決這個重點問題之前,老師想先問同學們兩個簡單的小問題:
1,第一個問題:文章里寫到,沒有看過什麼地方的牡丹就不算真正看過了牡丹
對,是洛陽.為什麼洛陽的牡丹最好,最著名呢
(課件6)歐陽修的詩句證明洛陽這個地方適合牡丹生長.所以洛陽的牡丹格外嬌艷美麗.(課件7)這是一個原因,還有沒有別的原因呢
對,武則天怒貶牡丹的傳說,增添了洛陽牡丹的傳奇色彩.(課件8)上面我們說的是古詩和傳說中的故事.
2,第二個問題:文章還描寫了一件現實中的真實事件又是什麼
(描寫的是洛陽的第九屆牡丹花會,因為這一年的四月天氣寒冷,面對天南海北趕來的看花人,牡丹就是遲遲不肯開放.)(課件9)
同學們回答出了這兩個小問題,就能更好地理解牡丹拒絕的含義了!
(四)牡丹的拒絕(5分鍾):
現在大家來總結一下,作者在文中,一共幾次提到了拒絕,牡丹拒絕的對象分別是什麼

(一)拒絕的對象(課件10)
1,在武則天貶牡丹的傳說中牡丹拒絕的是什麼
(拒絕的是以武則天這個女皇帝為代表的高高在上者的權力和威壓.)
2,在洛陽牡丹花會上它拒絕的又是什麼
(拒絕的是遊人滿懷的期盼和渴望,拒絕了遊人賦予它的榮譽和贊頌")
3,最後,在對牡丹從盛開到凋零的描寫中,它拒絕的是什麼
(因為牡丹是在還很鮮艷美麗的時候就落地死亡的,根本沒有花葉枯萎的瞬間,所以它還拒絕了萎頓和衰老.)
(二)拒絕的結果(課件11)
1,被貶洛陽.
2,使遊人失望,掃興.
3,由青春而死亡,由美麗而消遁.(就使得它像一個夭折的美麗少女,令人憐惜.)
(三)拒絕的原因(課件12)
1,表層:習性如此.——天氣寒冷,花期未到.
(不管拒絕的是皇帝還是遊客,表面的原因都是因為天氣寒冷.)

2,深層:個性使然.——不苟且不俯就不妥協不媚俗.(而深層的原因則是緣於牡丹獨特的個性,什麼樣的個性
請用文中的原句來回答.)
教師小結:同學們找的很准確."不苟且不俯就"也就是說,牡丹拒絕苟且偷生,拒絕向強權者低頭;"不妥協不媚俗"是說它也拒絕屈從大多數人的意願而改變自己行事的准則,"懂得拒絕",這就是牡丹的個性.
(四)但是,拒絕不是目的,牡丹的拒絕實際上更是一種堅守.那麼,牡丹在拒絕的同時又堅守住了自己的哪些原則呢
(課件13)
1,拒絕皇命皇威,雖然被貶洛陽,卻可以讓自己自由自在地生活.所以它堅守的是自己生命的自由和尊嚴;(這個問題似乎還好理解,可是拒絕榮譽和贊頌,他堅守的又是什麼呢
)
2,拒絕榮譽和贊頌,當一個人的言行和大多數人不一樣時,你會覺得這個人怎麼樣 對,很有個性.所以它堅守的是自己獨立的個性和品位;

3,拒絕萎頓和衰老,則保證了自己綻放時的輝煌和完美.
所以說,牡丹的拒絕更是一種堅守.就像文中寫的那樣,富貴和高貴只是一字之差,牡丹不是"富貴",而是"高貴".
四,拓展訓練
(一)思維拓展訓練(5分鍾):
(課件14)
關於牡丹的個性我們已經分析得很多了,現在同學們想一想,作者雖然全文都只寫牡丹,但她的用意就只是為了贊美牡丹嗎
如果不是,你認為她的真正用意是什麼 (作者的真正用意是由牡丹的個性聯想到人的精神品質.)
1,那麼牡丹懂得拒絕,同時又堅守原則的個性會讓你聯想到哪些人呢
他們就像是人中的牡丹.比如那些在金錢和權勢面前不低頭,不屈服,挺直腰桿做人的人.還有那些不受周圍的人或事兒干擾,堅持自己做人原則的人. (同學自由發言)
(課件15)
同學們說的都很好,老師也為大家搜集了一些,這裡面有我們同學提到的孟子,陶淵明,文天祥,也有大家沒有提到的,比如屈原,他拒絕與楚國的統治者同流合污,而寧可投江自盡.大詩人李白也是因為不願意點頭哈腰地去侍奉那些當權者,而辭官不做的.著名畫家徐悲鴻曾經拒絕給蔣介石畫像,並說過"人不可有傲氣,但不可無傲骨."還有大文毫魯迅也非常有原則性,他對待反動統治者和他們的走狗是"橫眉冷對",而對待好學上進的青年人,卻是甘當老黃牛.可以說是立場鮮明!)
教師小結:這些名人的事例告訴我們:偉人們有時正是因為善於拒絕而變得偉大的.不過,拒絕是需要勇氣的,你拒絕了金錢,就要面對生活的清貧;你拒絕了榮譽,就可能變得默默無聞.但只有懂得拒絕的人,才是真正擁有智慧的人.
2,同學們,你們在平時的學習生活中做到這一點了嗎
在應該拒絕的時候就絕不妥協.如果大家以前沒有做到,那麼我們以後應該怎麼做呢
(同學自由發言)
學習過了這篇課文,同學們是不是應該記住這樣一句話:人生中有一種智慧叫做拒絕! (課件16)
(二)寫作手法訓練(10分鍾)
:(課件17)
由牡丹到偉人,再到我們自身,這篇文章給了我們無窮的想像空間.而其實,作者運用的寫作手法並不罕見,它就是我們常說的"由物及人,托物言志".什麼叫托物言志呢
(請同學讀一下課件內容)(課件18)為什麼會用到這種寫作方法呢
因為有時候如果我們直接表達自己的思想和觀點,就會顯得很直白,很單調,相反,如果藉助某個具體的事物來表達,就會更巧妙,更有感染力.比如下面這些事物我們就常用它們來象徵人類的哪些精神品質呢

荷花—"出淤泥而不染"的高潔.野草—"春風吹又生"的頑強.綠葉—
甘當配角的淡泊.大地—謙虛坦盪的情懷.蠟燭—無私奉獻的精神.海燕—搏擊風暴的勇士.(課件19)

在生活中,你是否也發現某一事物的特點與人的品質有相通之處.
另外,用這種方法寫文章,我們應該注意以下兩個要點:(課件20)
1,抓住事物的特徵進行描寫.要求用心觀察,角度新穎.
2,找准托物言志的"相托點".即所託之物要與自己想表達的思想感情之間有相通相似之處.(不能沒有任何的共同點,就把它們聯繫到一起.)
下面就請大家仿照本文"由物及人,托物言志"的手法,把你的發現和感悟寫下來.字數不用過多,只要能找出客觀事物與人類精神的相通之處,就可以了.

『伍』 北京牡丹電子集團有限責任公司怎麼樣

簡介：北京牡丹電子集團有限責任公司（前身為北京電視機廠），成立於1973年，版是我國著名的傳統電視權生產商，創造了家喻戶曉的「中國之花」牡丹品牌。
法定代表人：韓燕生
成立時間：1990-05-15
注冊資本：125320萬人民幣
工商注冊號：110000005001297
企業類型：有限責任公司(國有控股)
公司地址：北京市海淀區花園路2號

『陸』 前天去了牡丹園那裡的精銳教育，看到有個牌子上寫著很多雜志報刊頒發給這個機構的獎項，這都是真的嗎

是的，精銳經常有學習力頒獎，主要表彰學習進步的學生

『柒』 我的稿件被《牡丹》雜志社錄用了 我不知道是真是假要280版面費 我的扣扣1270420

有可能。也不排除騙人的。但是我知道現在很多稿件都是要自己掏錢才能刊登。尤其是研究生啊什麼的學校要求發表文章的，這種基本都是得自己掏錢聯系報刊雜志。。說真的有幾個人寫得出好文章會有雜志請你發表。。

『捌』 牡丹集團福利待遇怎麼樣

相當不錯呦，五險一金、補充醫療保險、交通補貼、年終獎金、績效獎金、通訊補貼、餐飲補貼、定期體檢，還有帶薪年假、取暖費、青年住房補助，那是相當棒啊。