永不凋謝的玫瑰花

⑴ 永不凋謝的玫瑰花你這篇短文表達了作者的什麼之情。

永不凋謝的玫瑰這篇作文表達了小姑娘像不凋謝的玫瑰一樣有清純善良的心靈。

⑵ 永不凋謝的玫瑰是指什麼

無意中了解到了，原以為是只有塑料花的，原來還真有這種東西。

1991年，世界浪漫之都法國巴黎誕專生了劃時代的新技術屬——保鮮花（也叫永生花），利用新技術可以讓花擁有百種艷麗的色彩使鮮花組織、水分完全保持下來，不需要澆水，就能讓鮮花在自然形態下保存三到五年。同時，保鮮花還對花粉過敏者敞開了綠燈。不會讓人過敏的保鮮花，象徵不帶傷害的愛，只開不謝的保鮮花，代表一生不變的愛。
永不凋謝的不止有玫瑰噢~

給你找來參考文獻：http://ke..com/view/2791879.htm?fr=aladdin

⑶ 永不凋謝的玫瑰的作文要趕快

永不凋謝的玫瑰
今天我讀了一篇關於花的文章，而不同的是這一朵花是一朵永不凋謝的心靈之花。這是一朵純結，善良的花永遠綻放在心中。
一位著名的教育家蘇霍姆林斯基記錄了一件事：校園里的花房裡開了一朵最美，最大的玫瑰花，吸引了許多人。突然走來了一個小孩把花摘掉了，大家很氣憤。教育學家問她：「你為什麼摘花呢？」小孩說：「我的奶奶病了我想摘給送給奶奶。」教育學家又給她了兩多美麗的玫瑰
一個 小孩啊！能不慌不忙的在這么多的人中摘下花真了不起！然而一個懂得愛的孩子了不起，一個教人愛的更加了不起
再美的花最終還是逃避不了凋謝（除了假花）在威武的花還是面臨著枯萎。只有心靈之花永遠綻放
如果我們每一個人心中都開放著一朵永不凋謝的花都懷著愛那麼我們的世界將變的充滿了理解與信任那麼就少了戰爭。

今天我看了《奔跑的幸福》這本書，視線不止一次地模糊了，特別是成倩的故事，深深地打動了我。飽經病痛折磨的13歲女孩-----成倩姐姐，永遠閉上了她美麗的大眼睛。然而她卻把自己如花的笑靨藏在了她短暫的人生和四十萬字的童話作品中。
成倩八歲起就患上嘔吐腹脹的怪毛病。她就這樣在持續不斷的嘔吐和腹脹中頑強地求學，並把自己的夢想放到童話世界裡照亮別人。在南京軍區總醫院，她動了一次大手術，疼痛和痛苦折磨著她，她卻笑著扭頭對手術後呻吟不止的叔叔說：「我給你講個故事吧，我的童話故事能止疼，可神了。」叔叔聽後震驚並感動了，含著眼淚再也沒有呻吟過。同樣被感動的還有病友王奶奶，她把上網成癮的孫子帶給成倩指導，說也怪了，在成倩的幫助下，男孩回家以後，像變了一個人，由一個網癮少年變成了市三好學生。讀到這里，我感動得留下了眼淚。成倩自己都疼痛難忍，卻想著幫別人減輕痛苦，盡自己的最大力量，溫暖和照亮著別人，就像一朵默默開放的玫瑰，散發著令人心曠神怡的香氣。
在她住院期間，醫生經常給她做穿腔靜脈手術來吸收營養。那時候她根本不能自主吸收食物營養，所以瘦骨嶙峋，醫生連續兩次插管手術都失敗了，要知道做這種手術可是撕心裂肺的疼啊！可是她一直默默地望著天花板，沒有一聲輕微的叫喚，原來她並沒有把注意力放在手術上，而是在構思童話故事呢，然後微微笑著把故事講給醫生聽，手術做了五次，終於成功了，醫生也激動地流下熱淚。成倩姐姐真勇敢，再看看我，平常遇到一點小困難，就怕苦怕累怕疼，哭著喊著要媽媽幫忙，現在想起來，可真慚愧呀。
成倩到外地求醫的時候，寫信叮囑媽媽不要太節省，要注意身體。在生命的彌留之際，懇求爸爸帶她捐款，幫助那些更加需要幫助的孩子們。讀到這里，我的眼淚又情不自禁的流下來了。成倩姐姐面對死神，毫不害怕，想的不是自己，卻時刻不忘那些需要幫助的孩子們，用她的善良，勇敢和智慧鼓舞著我們，像一朵燦爛奪目的玫瑰，奉獻了她所有的美麗和芬芳。
讀了《奔跑的幸福》這本書，我收獲頗豐。美麗善良的成倩姐姐教會了我很多很多，她就像一朵永不凋謝的玫瑰，用她的美麗和芬芳溫暖著我們，她永遠盛開在我們心中。

⑷ 永不凋謝的玫瑰答案

蘇霍姆林斯基攙著小女孩，在花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對小女孩說：「這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子。這一朵是送給媽媽的，感謝她養育了你這樣好的孩子。」

蘇霍姆林斯基，在一件不起眼的平凡小事中，敏銳地捕捉了人類最溫馨最美好的東西——那就是人的善良和愛心，對人的同情和慈悲與憐憫。他被小女孩的愛心深深感動，把玫瑰花獎給了可愛的小女孩，也把真切的愛獻給了小女孩和她的奶奶、媽媽，把珍貴的關懷、欣賞、贊美獻給了小女孩。他是真正懂得愛的老師、校長和教育家。

這篇課文是由著名的教育家蘇霍姆林斯基寫的，那時他是烏克蘭一所鄉村中學的校長。記下的一則真事。 校園的花房裡開了一朵最大的玫瑰花，同學們每天都來觀賞。直到有一天早上，一個三四歲的小女孩，徑直走向那朵最大的玫瑰，摘了下來。同學們都很氣憤。蘇霍姆林斯基走向那個小女孩，問她為什麼，她說要把這朵最大的玫瑰送給生病的奶奶。校長和同學們都明白了，校長還摘了幾朵大玫瑰送給小女孩，還誇獎她是個懂事的孩子。 這個故事給我的感受很深，那個小女孩才三四歲，就做出這樣的事，讀到小女孩回答校長的問題的時候，原因竟是因為病重的奶奶。還令我驚訝的是：小女孩把玫瑰摘下來的時候校長不但不生氣，還溫柔地問那個小女孩為什麼要這樣做。 我真應該向那個小女孩學習，那麼小的孩子就學會了孝敬老人、關心別人，我在生活中還沒有她做得好，以後我要向她那樣關心別人。還要學習那個校長，學習他要理解別人，還要弄清事實再去做事。 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

⑸ 永不凋謝的玫瑰花閱讀答案

1、憂心忡忡
竭盡全力
2、小女孩為了讓奶奶看見那麼美的花不顧別人的批評，這一點可以看出小女孩是多麼的愛她這為奶奶啊！所以蘇霍姆林斯基沒有批評她。
3、玫瑰花是美麗的。但是做為一個人我們只要擁有一顆純潔、善良、美好的心靈，那在別人的心中我們就是一朵永不凋謝的玫瑰花。最後一句話是感慨贊美小女孩的善良美好的心靈，也是對人生的一個啟發

⑹ 永不凋謝的玫瑰花閱讀答案（六年級）快

1小女孩害羞的原因
2看的小女孩摘花，不但沒說他，反而表揚獎勵小女孩，這是原因
3
2段中「這樣」指（
）
5段
「這件事」指
4
在他們的心中，似乎所有的花都已經凋謝了。的含義
5
永不凋謝的玫瑰
含義
1小女孩害羞的原因
答：小女孩害羞的原因是：沒有在允許的情況下摘下了那朵玫瑰，當被校長發現時，她害羞了。
2看的小女孩摘花，不但沒說他，反而表揚獎勵小女孩，這是原因
答：因為她摘花是為了讓病重的奶奶相信學校有這么一朵玫瑰花，且博得奶奶一笑，表揚小女孩孝敬老人的精神
3
2段中「這樣」指
小女孩摘花這件事印象很深刻
5段
「這件事」指
答：小女孩出乎意料的懂事
4
在他們的心中，似乎所有的花都已經凋謝了。的含義
答：人性美與人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心
5
永不凋謝的玫瑰
含義
答：是指小女孩孝敬老人的這種精神

⑺ 永不凋謝的玫瑰花閱讀短文答案

玫瑰是美麗的。但是，作為一個人，只要我們有一個純潔，善良，美麗的心靈，這在別人心中是一個永不凋謝的玫瑰花。最後一句情感善良美麗的心靈贊美小女孩，也是一個靈感的生活

⑻ 永不凋謝的玫瑰閱讀答案

永不凋謝的玫瑰閱讀
（文）
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
校園里的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？」
「奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過後我再把花送回來。」女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：「這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送培你媽媽的，。」
這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。

1．讀懂詞語：聯繫上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（2分）
贊不絕口： 徑直：
2．梳理情節：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：
(1)蘇霍姆林斯基為什麼要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）
(2)文中「驚訝」一詞出現兩次，第一次同學們「驚訝」是因為什幺？第二次「驚訝」又是因為什麼？文中還有哪個地方讓你感到驚訝？為什麼？（4分）
第一次「驚訝」是因為；第二次「驚訝」是因為
；我對感到驚訝，因為。
4．深層探究：
(1)你認為文中「永不凋謝的玫瑰」是指什麼？（2分）
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？（3分）

永不凋謝的玫瑰閱讀答案
1、
贊不絕口：不住口地稱贊。 徑直：直接（表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱）（2分）
2、
一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對，句子通，即可。）（2分）
3、
（1）感謝她養育了你這樣好的孩子。（意思對，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩
（理解正確、表達流暢即可。）（4分）
4、
（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）
（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語句通順，意思清楚即可。）