百合花的思想

『壹』 求茹志娟<百合花>的主要思想,主要內容,人物特徵分析.這3個

主題思想： 軍民團結、生死與共

主要內容：《百合花》描述的是第三次國內革命戰爭期間的戰場。小說以第一人稱的口吻敘述「我」在戰爭爆發前被安排到前線包紮所，借被子的情節都突出了小戰士怯於女性，以及與兩個女性之間的微妙關系的變化。

人物特徵：通訊員，我習慣叫他「小」通訊員，十九歲，確實還只是一個孩子，「十分年輕稚氣的圓臉」；與女同志「我」說話時，表現得張皇不安，靦腆羞澀；談到娶媳婦時，更是飛紅了臉，越發扭捏。然而在戰火紛飛的年代，十九歲的小通訊員卻已經擔當起了解放人民的重任，冒著生命危險在前線傳遞戰報。包紮所條件艱苦，缺少被子。在向新媳婦借被子時，他遇到了困難——新媳婦沒把被子借給他。可「我」卻很輕松地向她借到了。這讓通訊員感到委屈和不服，怪新媳婦「死封建」。從他不多的話語和行動中可以看出他的耿直和爽快的性格，農家窮苦孩子的特徵。可當「我」告訴他，這條新被子或許是新媳婦做姑娘時起早熬夜為自己新婚縫的，小通訊員覺得誤會了人家，愧疚地想把被子還回去。這種感情態度的變化表現了他的淳樸、善良和單純。當通訊員回團部時，他不忘關心「我」，給「我」留了兩個干硬的饅頭，這份對戰友真摯的友情和關愛，平凡而親切珍貴。更讓人出乎意料的是，通訊員小小的身軀在戰友危難之際竟然迸發出強大的力量和無窮的勇氣。為了保護同志，捨身撲在快要爆炸的手榴彈上，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。
新媳婦是一個美麗嫻靜、淳樸善良的農村婦女。對於讓通訊員受氣這件事，她一直感到很愧疚，希望有機會向通訊員道歉。可是唯一的機會確實通訊員重傷被抬到包紮所，新媳婦全然不顧剛才的羞澀，「庄嚴而虔誠地給他拭著身子」，似乎想彌補以前的過錯。我想此時她的心情是悲痛、激動的。通訊員犧牲了，但新媳婦並沒有停下自己的工作，仍然認真地縫著通訊員衣肩上的那個破洞，把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動作雖然簡單，卻飽含著淚水，透露著一份真誠的情感，一個中國農村婦女的質朴與善良。更看到了一顆誠摯的心，一顆對革命隊伍懷著的誠摯愛心。
《百合花》中的「我」既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物。「我」與通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱，牽腸掛肚地關愛的情感變化貫穿始終。但「我」更見證了通訊員和新媳婦的美好心靈，兩顆火熱的心。

『貳』 《百合花》中歸納本文的主旨和藝術特色

善於運用細節的描寫來表現人物的精神面貌，是這篇小說常為人

稱道的藝術特色，但這篇小說在敘事上的特色卻很少被注意到。從結

構上說，兩個主人公是被言說者，他們的心理世界是通過敘事者「我」

的眼睛看出來或感受到的，所以「我」的作用是很重要的。小說前三

分之一是寫「我」眼睛裡的小通訊員形象，中間三分之一還是寫「我」

眼中的通訊員和新媳婦，而他們倆唯一的一次單獨接觸則完全被虛寫，

讀者並不知道新媳婦對通訊員的真實態度。直到小說的最後三分之一

的篇幅里，小通訊員犧牲了，新媳婦的感情才洶涌澎湃地爆發。但讀

者讀到這里並不會感到突兀，似乎只有這樣表現才符合人物的性格邏

輯。這種讀者心理上的邏輯，卻是由「我」來完成的。小說寫了一個

小通訊員衣服被掛破的細節，這個細節先是出現在「我」的眼睛裡：

「他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我

真後悔沒給他縫上再走。」而新媳婦對那個破口子有什麼想法並沒有

正面表達。可是當通訊員的屍體出現時，新媳婦正是從那破口子上認

出了他。這以後，「我」反而退到了很不重要的位置上，重彩放在描

寫新媳婦縫衣服上面。這似乎是一個暗示：「我」眼中看到通訊員肩

上的破口子而引起的「後悔」，也就是新媳婦心裡的「後悔」，表面

上敘事人在寫自己對小通訊員的感想，其實是暗示了新媳婦的內心世

界。雖然小說沒有正面寫新媳婦對通訊員的心裡感覺，但敘事人的心

理活動卻處處起到了借代的修辭作用。以此類推，小說前三分之一寫

"我"眼中的小通訊員，也不僅僅是一般的介紹人物，而是通過"我"對

小通訊員的接觸方式和感想，讀者可以聯想到小說虛寫的那個新媳婦

與小通訊員初次接觸的場面以及新媳婦對他的感想，有了這種借代作

用，才會有新媳婦一出場時"笑個不停"的暗示。通過這樣的敘事方式

來表達小通訊員與新媳婦之間的感情交流，顯得含蓄優美，令人回味。

『叄』 百合花開 林清玄 中心思想是什麼

是贊美百合花堅持不懈，不怕嘲笑，頑強、努力生長的精神，這種精神是很值得我們學習的！

就是上面這些，我們老師是這么教滴！

『肆』 百合花寄託了人的什麼感情

1、和藹慈祥

百合花寓意著和藹慈祥，它的形態端莊，花姿優雅，純白的顏色讓人充滿柔情，看見此花彷彿置身於聖潔安詳的凈地，對面站著和藹慈祥的老人，使人內心安寧、平靜如水。

2、百年好合
百合花的寓意是百年好合，適合在結婚當天，新娘手捧著百合花，其寓意是早生貴子、百年好合、萬事如意，寄託著人們對美好生活的嚮往，表達了追求愛情的思想感情。

3、榮華富貴

百合花的花朵高貴華麗，花瓣慵懶散漫，形態優美，每一株花朵都似喇叭，帶有淡淡的自然幽香，歐洲各國都把百合寓意為榮華富貴，表達著對財富權利的渴望與追求。

4、感恩之情
百合花的寓意是感恩之情，適合送給自己的父母或者老師，表達自己的感恩之情，寄託著最真摯的願望，也適合送給生病的朋友或者親人，希望他們能夠早日康復，不再受病痛折磨。

5、心想事成

百合花也代表清純甜美，適合送給自己的愛人，祝福她能夠心想事成，不在被生活所煩惱，就如同百合花一樣，始終綻放出最美麗的一面，表達出人們熱愛生活的思想感情。

『伍』 心田上的百合花表達了什麼樣的思想感情

《心田上的百復合花》表制達了作者對百合花不屈不撓的精神的贊美。

惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性。雖然它剛誕生時與其他野草毫無差別，但在它的心中，有一個堅定的念頭悄悄萌生：我要開花，我要以花證明我的存在。

為此，它「努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛」——與自然環境頑強地抗爭。本文被選為冀教版六年級第一學期第12課和滬教版六年級下12課。

(5)百合花的思想擴展閱讀：

作者簡介

林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。台灣高雄人，1953年生於中國台灣省高雄市旗山。

畢業於中國台灣世界新聞專科學校，曾任台灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。他是台灣作家中最高產的一位，也是獲得各類文學獎最多的一位。

1973年開始散文創作，1979年起連續7次獲台灣《中國時報》文學獎、散文優秀獎和報導文學優等獎、台灣報紙副刊專欄金鼎獎等。

『陸』 茹志鵑的《百合花》有什麼深刻的主題

表面上指的是新媳婦被子上的百合花，更深的層面表示了以新媳婦和通訊員為代表的軍民的純潔高尚的情懷，寓意著軍民之間開著一朵純潔的花，表現了軍民之間純潔的感情。

《百合花》中的「我」既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物，獨特的女性視角是小說的一個重要特點。這個主要是通過「我」這個人物形象來實現的。

雖然，作品主要寫的是小通訊員和新媳婦之間的聖潔感情，但是，「我」卻是小通訊員和新媳婦之間不可缺少的穿針引線的人物，是故事的敘述人和情節發展的重要推動者。因此，「我」不僅是作品採用「第一人稱」方式的承擔者，而且也是作品中的一個藝術形象。

《百合花》解釋：

《百合花》是茹志鵑創作的短篇小說，小說以解放戰爭中淮海戰役為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士「我」到前沿包紮所，和他們到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事。

表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美。《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊巧妙結合的佳作。它以解放戰爭時期，某地前線包紮所作為具體環境，講述了戰爭年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰平凡而崇高的品格，抒發了作者的審美感受。

『柒』 《百合花》的主題思想是

C. 軍民團結、生死與共

『捌』 茹志鵑的百合花表達了什麼思想

對美的賞析，對愛的分析。

『玖』 百合花的啟示。

在追求夢想的時候，若堅定自己的信念，不懈努力，就能開出美麗的花，就是屬於自己的成功。

小說以解放戰爭為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士「我」到前沿包紮所，和他們到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰士平凡而崇高的品格。

《百合花》的語言不論敘述、描寫還是對話，都給人一種自然、清新、柔和、優美的感覺，把一個流血犧牲的戰斗故事，寫得充滿詩意。特別是其人物語言個性鮮明、生動傳神 。

例如，「我」與小通訊員對話：「你多大了？」「十九。」「參加革命幾年了？」「一年。」「你怎麼參加革命的？」

「大軍北撤時我自己跟來的」。這段話介紹了通訊員的出身、年齡、身世，又揭示了他捨己救人的階級基礎和思想基礎。「幫」和「跟」字，前者點出了通訊員的階級地位和生活境況，後者則表現了他的思想覺悟和自覺的革命要求。