牡丹簡圖

『壹』 《紅樓夢》大觀園簡圖及各人住處是什麼

大觀園各人住處：寶玉：怡紅院，黛玉：瀟湘館，寶釵：蘅蕪苑，李紈：稻香村，迎春：紫菱洲，探春：秋爽齋，惜春：藕香榭。

詩社個人封號：寶玉：怡紅公子，黛玉：瀟湘妃子，寶釵：蘅蕪君，李紈：稻香老農，探春：蕉下客，迎春：菱洲，惜春：藕榭，湘雲：枕霞舊友，詩社賽詩，詠海棠：薛寶釵奪魁，詠菊花：林黛玉奪魁，詠柳絮：薛寶釵奪魁。

群芳開夜宴：寶釵：牡丹，艷冠群芳，任是無情也動人。探春：杏花，瑤池仙品，日邊紅杏倚雲載。李紈：老梅，霜曉寒姿，竹籬茅舍自甘心。湘雲：海棠，香夢沉酣，只恐夜深花睡去。香菱：並蒂蓮，聯春繞瑞，連理枝頭花正開。黛玉：芙蓉，風露清愁，莫怨東風當自嗟。襲人：桃花，武陵別景，桃花又是一年春。

《紅樓夢》被公認為中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的網路全書，傳統文化的集大成者。《紅樓夢》中的很多意象是與人物的性格一致的，其中許多環境的描寫如住處與人物的性情達到渾然統一的境界，達到動態的全方位的契合、交流。

本文就大觀園內的林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、探春和李執的住處特點及人物性格來進行一點簡要的分析。

『貳』 圓明園的布局示意圖

園林布局

圓明園總體上是由圓明園、長春園和綺春園這三座相互連通、實為一體的園林組成的。三園可各自劃分為數十個景點，每個景點都以一組建築為中心，並搭配若干山形水系而形成。景點中的每組建築都包括了若干個院落，而每一個院落又分別有幾幢建築。

這種園中有園、層層嵌套的格局是圓明園的一個重要特徵。

一、圓明園

圓明園在圓明三園中面積最大，佔地二百公頃。圓明園原為明代一處私家園圃，圓明園歷史之始為康熙四十八年（1709年）康熙帝為皇四子胤禛賜園題寫匾額「圓明」，雍正初年建成牡丹台（即「鏤月開雲」），雍正帝即位後從雍正三年（1725年）開始大肆擴建而成，到乾隆九年（1744年），圓明園的營建工作基本告一段落。

乾隆帝依照避暑山莊康熙三十六景四字題名欽定了圓明圓四十景，分別賦詩，並命畫師繪畫修飾，此即《圓明園圖詠》。乾隆五十八年（1793年）英使馬戛爾尼來華，攜帶的禮品陳列於圓明園正大光明殿。

在圓明園作為宮苑的百餘年的時間，清帝長期園居，其中雍正帝、道光帝均崩於圓明園。圓明園可分為宮廷、九州、西北、福海和北部等五個景區。

二、長春園

長春園位於圓明園的正東，綺春園的東北，面積約為圓明園的三分之一，佔地70公頃[1]，1751年基本建成，1770年乾隆帝寫了《長春園題句》，說明建園的目的是建造頤養之所，預備在退位之後來此入住，因此以宴遊為主，沒有議政的設施。

三、綺春園

綺春園位於圓明園的東南，最初為允祥賜園「交輝園」，在乾隆年間先賜給乾隆帝妻弟傅恆後改名「春和園」，乾隆三十七年（1772年）圓明園東南幾個小園擴建成綺春園。在嘉慶十四年（1809年）擴充將西部小園並入，由竹園、含暉園、西爽村以及春和園組成。綺春園的面積54.3公頃，園林規模比長春園略小。

綺春園在道光年間以後主要作為太後、太妃居住之所。

圓明園被毀後，同治年間准備重修圓明園時，擬大修綺春園，並令改名萬春園，後因財政拮據而作罷。後人常將綺春園稱為萬春園，但萬春園只是為重建而命名，並沒有真正出現過。

(2)牡丹簡圖擴展閱讀：

園林特色

圓明園集中了中國園林藝術的精粹，融會了東西各種建築風格，大量運用對景、障景、借景、透景等空間處理技巧，匯聚各種造園手法，堪稱是中國園林藝術之集大成者和頂峰傑作，被西方國家稱作「萬園之園」或「東方凡爾賽宮」。

整個圓明園的規模宏大，三園的總平面呈倒「品」字形，佔地面積約350萬平方米，周長10餘公里。三園共有園景123處，其中圓明園69處，長春園24處，綺春園30處，總建築面積超過16萬平方米。三園設園門19座，水閘5座。

園內有殿堂樓閣、軒館廊榭等各種建築140多組，木製和石制橋梁100多座，各種風景點100多處，還收藏了大量珍貴的圖書、字畫和文房珍寶，如《四庫全書》、《古今圖書集成》和《淳化閣帖》摹版等。

圓明園是一座以水為主題的水景園，水面佔全園面積的一半以上。它的水主要來自玉泉山，通過頤和園的昆明湖和清河支流萬泉河，由西馬廠鐵閘從西北注入圓明園的紫碧山房，然後散布於各園。這種將水源布置在西北角的布局參考了中國神話中天下之水發源於昆侖山的傳說。

雍正年間大規模修整了水道，將全園的湖泊相連，形成了整座園林的脈絡。這些河道、湖泊和遍布全園的假山、島嶼等相互烘托映襯，具有山水寫意畫般的意境。

『叄』 中國工藝美術史資料

2022考研中外工藝美術史通識精講班

鏈接：

若資源有問題歡迎追問~

『肆』 秋遊景山短文作者是以什麼路線游覽北京景山公園的請把表示這種順序的句子摘抄在橫線上。

作者是以進公園，來到萬春亭，再到公園，最後出公園的路線游覽北京景山公園的。

『伍』 植物如何分類

以植物莖的形態來分類
1.喬木
有一個直立主幹、且高達5米以上的木本植物稱為喬木。與低矮的灌木相對應，通常見到的高大樹木都是喬木，如木棉、松樹、玉蘭、白樺等。喬木按冬季或旱季落葉與否又分為落葉喬木和常綠喬木。
2.灌木
主幹不明顯，常在基部發出多個枝乾的木本植物稱為灌木，如玫瑰、龍船花、映山紅、牡丹等。
3.亞灌木
為矮小的灌木，多年生，莖的上部草質，在開花後枯萎，而基部的莖是木質的,如長春花、決明等。
4.草本植物
草本植物莖含木質細胞少，全株或地上部分容易萎蔫或枯死，如菊花、百合、鳳仙等。又分為一年生、二年生和多年生草本。
5.藤本植物
莖長而不能直立，靠倚附它物而向上攀升的植物稱為藤本植物。藤本植物依莖的性質又分為木質藤本和草質藤本兩大類，常見的紫藤為木質藤本。
藤本植物依據有無特別的攀援器官又分為攀緣性藤本，如瓜類、豌豆、薜荔等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長；纏繞性藤本，如牽牛花、忍冬等，其莖能纏繞他物生長。

以植物的生態習性來分類
1.陸生植物
生於陸地上的植物。
2.水生植物
指植物體全部或部分沉於水的植物，如荷花、睡蓮等。
3.附生植物
植物體附生於它物上，但能自營生活，不需吸取支持者的養料為生的植物，如大部分熱帶蘭。
4.寄生植物
寄生於其他植物上，並以吸根侵入寄主的組織內吸取養料為自己生活營養的一部分或全部的植物，如桑寄生、菟絲子等。
5.腐生植物
生於腐有機質上，沒有葉綠體的植物，如菌類植物、水晶蘭等。

以植物的生活周期來分類
1.一年生植物
植物的生命周期短，由數星期至數月，在一年內完成其生命過程，然後全株死亡，如白菜、豆角等。
2.二年生植物
植物於第一年種子萌發、生長，至第二年開花結實後枯死的植物，如甜菜。
3.多年生植物
生活周期年復一年，多年生長，如常見的喬木、灌木都是多年生植物。另外還有些多年生草本植物，能生活多年，或地上部分在冬天枯萎，來年繼續生長和開花結實。

『陸』 春天到了七一班組織同學到人民公園春遊張明李華對著景區示意圖

（1）張明是以中心廣場為原點，正東方向為x軸正方向，正北方向為y軸正方向，建立如圖所示的平面直角坐標系3，如圖； （2）李華是用方向和距離描述牡丹園的位置； （3）中心廣場（0，0），南門（100，-600），望春亭（-200，-100），游樂園（200，-400），音樂台（0，400）．

『柒』 有答案的改病句例題

1、這學期，我們班同學經長閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！

2、新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

3、盡管語文書上有很多一對對繁簡字對照的列子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去像老師請教。老師親密地對我說：這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」
4、各位同學們，再過一個月，你們就要已經小學畢業了。大家都願望取得更好的、優異的成績，考取自己心目中的學校，這些天來，同學們的學習態度更加明確了，學習積極性有了更大的進步。我相信，只要大家繼續努力，才一定會有更大的收獲

5、小明經常這樣說：「生活是多麼無去啊！」媽媽聽後，教育小明：「小學生應該覺得生活是精採的，象你這樣消及是不對的。」雖然小明媽媽教育了小明，但是小明又震作了起來。

6、表妹今年十歲。是四年級小學學生。成績不錯，年年被學校評為《優秀班幹部》的光榮稱號。家裡人可不管她是不是幹部，都叫她小歷害。她扎著兩個羊角辨，說：「有啥了不起」！

7、上課鈴響了。我們全體同學趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個同學都十分鑽研地聽她講。

8、一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹、月季、芍葯，它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗圖畫。

9、考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水平低的緣故。我想發奮讀書，增強語文水平，但我發現靠突擊這種做法並非有問題
11、在實踐活動課上，老師請張小華到前面講「阿凡提巧斗財主」的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發出熱烈的掌聲。

12、秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄盪；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮啊！

13、走進學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，濃濃的書香，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》《少年文藝》《西遊記》和《中國少年報》等雜志。許多讀者以經坐在裡面津津有味的看書了

14、我們帶著麵包、餅干、健力寶等飲料來到東湖，夏天正是好游泳。老師羅嗦地說：「你們游泳要注意安全。」游泳對小東和小剛都很喜歡，他們進行100米蛙泳，同學們大家都為他們兩加油。眼光都集中在他們身上，結果他贏了！

15、我的表弟個子不高也不矮，理著齊耳長發。他有一雙炯炯有神的大眼睛，稚氣的臉蛋上經常很多時候盪漾著慈祥的徽笑。

16、眼裡滿是淚水。他的艱強另我很激動，我從默默地觀察中驚醒過來，沖上前去一道扶起和他他的妻子。他們連聲謝我，眼裡閃著晶瑩的淚珠，我忙說：「不用謝」！

17、上課鈴聲響了，同學們絡繹不絕一個接著一個飛快的走進教室。教室里，沒有一點兒聲音，大家都伏在桌上靜息，只有王明沒有。他正在手忙腳亂地找書，最後終於找到了那本托爾斯泰寫的〈童年〉，他高興地笑了。

18、我們團團圍坐在草地上，望著一大鍋剛煮熟的米飯和誘人的香味，個個意氣風發。孫小玲盛著滿滿的一碗飯遞給我說：「來！你搭灶生火最辛勤，因該第一個欣賞！」說得大家都笑了。快樂的野餐活動給我留下了深刻的影響。

19、 六一兒童節那天，進行了〈十佳童星〉的評比活動。活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐後地上台表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學的舞蹈「看燈」博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學得到了很好的鍛練。

20、我以經好久不回老家了，這次回來發現家鄉又有了新變動。學校蓋了新教學大樓，圖書室里新書增加了將近兩倍多。學校對面的煙囪不知躲到那裡去了。這真是「年年歲歲花相似，歲歲年年景不同」。

21、陵晨4點，我被爸爸從睡夢中喚醒，快，燕燕，轉播開始了！我一骨碌一下子爬起來，沖到電視機前。今天是中美女足決賽，是我盼望已久的一場比賽也是所有球迷親切盼望的一場大賽，只見電視屏幕上，中國女足的隊員個個精神抖擻英姿勃勃。所以，最後中國女足因點球失利，但她們那種不畏強手、頑強拼搏的精神卻給全世界人民留下了深刻的印象。

22、 昨天夜裡下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。他對他說：「我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！」

23.早晨,我們迎著初升的陽光,在老師領導下,去參觀天文台遊玩.我們
看到了樣子很像地球儀,還看見了張衡發明的地球儀,這次活動,使我
增長了知識和眼界.
24.海明威小時侯在"芝加哥論壇報"上看到一則拳擊訓煉班的召生廣告.很
想報名.可是媽媽卻認為,他花在課外活動上的時間太長了,拳擊何況又是
一項非常危險的活動,而且不同意他參加.
25.放學後,我們在操場上活動.有的鍛煉身體,有的打球,有的做操,有的
游戲……大家玩得又高興又愉快.天果然暗下來,這是,李明說:"雖然下雨了,
我們就回去吧!"於是大家冒著雨回家了.
26."雷鋒的故事"這本書寫得深動形象.讀了這本書,受到了深刻的教育.雷鋒
叔叔是我們的好榜樣,我們要用實際的行動像雷鋒叔叔學習,向他那樣見好事就
做的好思想.
27,一天,我做完作業真要出去玩時,爸爸問:"作業檢察了嗎 "我慢不經心鄭重回答:"保證沒有錯.""在看一遍,別那麼驕傲."爸爸莊重地說:"學習可來不得一點馬虎."我認真地只好檢察了一遍.(4個別字,三處語言錯誤,一處標點)
28小華姐姐:
最近,我們在學校學習非常十分緊張,什麼活動我們都不讓參加,必竟我們是畢業生了,雖然我早以做好了應考准備,不過媽媽還是整天逼我看書.我想,這樣一定不能就有好成績.你說是嗎.
祝你愉快!
小於
29,當前,全市人民和學校師生正在興高采烈地開展建設新南京,連70歲的小紅的奶奶,也頂著列日和汗水,忙著清楚小區花壇里的雜草.南京!家鄉的人們正在用雙手把你打扮得更加美麗,漂亮又可愛!南京,我們愛你!
30,在《六一》慶祝會上,我們班演出了文藝節目和舞蹈.特別是王紅演的小品非常十分受人歡迎,同學們拍手都被手拍疼了.老師說到:"他也要為我們演出."於是他拿出了自己的精彩節目,唱了一首大家熟息的歌曲"歌聲與微笑",之後,大家齊唱了一首歌,這次活動圓滿結束了.
31,愛因斯坦的生活十分簡單,穿帶也很普通.他未成名時,經長穿著一件舊大衣,步行在紐約繁華的大街上.一次,有位朋友勸他添件新大衣,他笑著說:"沒關系,反正紐約誰也不認識我"數年後,以成了赫赫有名的物理學家,工作待客時仍經常還是穿著那件舊大衣.那位朋友在次勸他換件新大衣,愛因斯坦雙手一攤,又笑了:沒關系,反正這里的人都認識我.
32,貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了近去.盲姑娘的各個聽見進來了陌生人,站起來問:"先生,你找誰 走錯門了吧 "盲姑娘看到有人進來匆忙站起來讓坐.貝多芬座在鋼琴前面,不但彈了盲姑娘愛聽的那首曲子,但是還彈了自己剛才創作的《月光曲》.
33,燈光下,我仍能清清楚楚地看見老師們還在筆耕.是在背課,在學習,在批改作業.由此,我想到,老師們的品質不像蠟燭一樣嗎.他們從不追求個人的名利,金錢和地位,埋頭苦幹,為培養祖國的接班人供獻自己必生的精力.許多老師以經到了晚年,他們還是把生命的每一縷光都撲到祖國的鮮花嫩葉上.他們真向蠟燭一樣,放盡光輝,燃燒自己.
34．王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」，便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
35．我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
36．在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
37．下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重。從此已後，我不在抄別人的作業，終於取得了很好的學習成就。
38．老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
39．今天是<<-六.一>>兒童節，小紅穿著黃衣服， 籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
40．「雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
41．「六.一」兒童節那天上午。 我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
42．我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍 ，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。

『捌』 急求俯視牡丹簡筆畫或容易臨摹的圖

這種行嗎

『玖』 如圖1是中國四大地理區域簡圖，如圖2是某氣候類型圖，讀圖完成下列各題．（1）填圖：將下面三個地理名稱

（1）塔里木盆地位於新疆的南部，滬寧杭工業基地位於長江的下游地區，西南林區主要分布在橫斷山脈附近；
（2）稻米、河湖、魚蝦是南方地區的特徵，人參、牡丹、白蘭瓜是北方地區的特色產品，高寒、氂牛和青稞是青藏地區的特徵，乾旱、大漠、哈密瓜是西北地區的特點；
（3）圖2的氣候類型是亞熱帶季風氣候：氣候特徵是夏季高溫多雨，冬季溫和少雨．圖1的四個城市中，符合此種氣候的城市是武漢，武漢是湖北省的行政中心，位於長江中游；
（4）西北地區降水少，農業以畜牧業為主，地形以高原和盆地為主；南方地區降水多，農業以種植業為主，地形平原、盆地、高原和丘陵交錯分布．
故答案為：
（1）

（3）亞熱帶季風氣候；高溫多雨；武漢；
（4）②區域降水少，農業以畜牧業為主，地形以高原和盆地為主；④區域降水多，農業以種植業為主，地形平原、盆地、高原和丘陵交錯分布．