心田上的百合花林清玄

『壹』 求林清玄的《心田上的百合花》全文

林清玄的《心田上的百合花》全文：

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高過數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生之際，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己不是一株野草。

它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」

百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。

終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第1個花苞。

那些雜草看不慣了，嘲諷百合說：「即使你真是百合，在這種荒郊野外你的結果還不是跟我們一樣嗎?就算你開出世界上最美麗的花來又有誰來欣賞呢?

百合說：「我要開花，是因為知道自己是美麗的花;我要開花，是為了完成一株花所擁有的庄嚴的使命;我要開花，是因為要用花來證明自己的價值，不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」

有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

那裡，被人稱為「百合谷地」

不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」

(1)心田上的百合花林清玄擴展閱讀：

《心田上的百合花開》所展現的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。「大其願，堅其志，細其心，柔其氣」的人生准則在野百合身上得到了完美的體現。

在林清玄看來，人生的美分為三個層次：第一個層次是慾望、物質帶來的美;第二個層次是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。第三個層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。他信奉「盡心就是完美」，而野百合就是這樣一個因「盡心」而近乎「完美」的形象，真正實現了「靈性、精神的美」。

『貳』 誰有林清玄的<<心田上的百合花>>原文!

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直立地挺著胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 百合心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？」 百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導： 「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」

麻煩採納，謝謝!

『叄』 開在斷崖邊的百合花為什麼被林清玄稱為是心田上的百合花

7。百合花在嘲諷打擊中8通過努力i開w花來證明了i自己l，因而喜極而泣。 0。他那靈性的白和秀挺風7姿，成為5斷崖上z最美麗的顏色。遠在百里外的人l，從7城市，從3鄉n村，千y里迢迢趕來欣賞百合開r花。無m數的人p看到這從7未見1過的美，感動得落淚，觸動內3心4那純凈溫柔的一k角。「不g管有沒有人e欣賞，不u管你們怎麼n看我，我都要開z花!」 啊，他是那麼j潔白，那麼j純潔！ uほa┊ˇdsn╚o）w訂fǖr╝┊ˇg

『肆』 心田上的百合花 林清玄 ①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷

試題答案：
小題1:百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。或「版百合花的精神令無數人權感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。」（意思相近即可給分）。
小題2:線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。（1分）
寫作手法：象徵（托物言志、借物抒情均可）（1分）。
小題3:（1）體現出了百合的決心。盡管他知道想要開花面臨著很多困難，但他的信心從未動搖，堅信自己能夠做到 （2）「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。「默默」表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。
小題4:略

『伍』 《心田上的百合花》林清玄

一株長在懸崖上的百合花，不顧野草的嘲諷，環境的惡劣依然堅持自己的夢想使命開花播種，最終開滿了山谷，受到了世人的稱贊

『陸』 林清玄《心田上的百合花開》 作者的主要經歷和作品

《心田上的百合花開》——林清玄
在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己不是一株野草。 它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」 有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。 終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 百合的心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」 公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。」 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!」 百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。 這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。 年年春天，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。 那裡，被人稱為「百合谷地」 不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」
（啟示）
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是台灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個小小的「心靈」，為了心中那個美好的願望，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。 ??偏僻遙遠的山谷、高達數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：我要開花，我要以花作證。為此，它「努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛」——與自然環境頑強地抗爭。 ??如果說與生長環境的抗爭，只是野百合為實現美好心願邁出的第一步的話，那麼，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對的更嚴酷的考驗。野百合是執著的，野百合更是智慧的。面對野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導，野百合堅定的信念始終沒有動搖：「不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」 ??是張揚的野百合，用自己的行動默默抗爭，獨行其道，終成「正果」：「它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這花是信念的結晶，是心血的凝聚。野百合終於實現了自己的價值。正因為這美麗來之不易，所以當百合谷成為人們的「聖地」之時，每一朵野百合都能謹記第一朵百合的教導：「全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」 ??文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現，只有一種方式，那就是「以花來證明」。 正因為這個典型的意義，川大附小把次改變為校歌，歌名《百合花開》。

『柒』 閱讀題 心田上的百合花 林清玄

1.百合花在嘲諷打擊中通過努力開花來證明了自己，因而喜極而泣。
2.他那靈性的白版和秀挺風姿權，成為斷崖上最美麗的顏色。遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。「不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」 啊，他是那麼潔白，那麼純潔！

『捌』 概括林清玄《心田上的百合花》主要內容

《心田上的抄百合花》：偏僻遙遠的襲山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性。雖然它剛誕生時與其他野草毫無差別，但在它的心中，有一個堅定的念頭悄悄萌生：我要開花，我要以花證明我的存在。為此，它「努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛」——與自然環境頑強地抗爭。https://ke..com/item/心田上的百合花/4256212?fr=aladdin

『玖』 心田上的百合花開原文

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己不是一株野草。

它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」

有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。

終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合的心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」

公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。」

偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!」

百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

『拾』 林清玄《心田上的百合花》閱讀答案

1、「全心全意」和「默默」這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪裡？（3分）
「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。「默默」表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。（兩詞各1.5分）這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（採用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解）。

2、根據上下文判斷，「它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這句話應放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）
C。這是考順序的，前一句的「有一天，它終於開花了」是選擇答案的關鍵提示語。後句也有很強的提示作用。

3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了「百合」怎樣的形象？（5分）
排比、擬人、反復。（答對其中兩個給2分，答對一個給1分）表現了百合信念堅定，追求執著的形象。（每個要點1分，共2分。）此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答

4、本文的線索是什麼？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）
線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。（1分）寫作手法：象徵（托物言志、借物抒情均可）（1分）。線索是作者選材、組織材料的脈絡。寫作手法、表現手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在於平時積累。

5、文章以「心田上的百合花」為題，有什麼含義？（3分）
百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。或「百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。」（意思相近即可給分）。
此題是考對文章思想內容的理解。

6、百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是「百合」或「野草」，該怎樣做？（4分）
第一問：答到「嫉妒、詆毀、心胸狹窄」意思即可。（2分）第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）此題是發展性考題。擬人化的手法，其實就是寫人的。