苔花如米小也學牡丹開
1. 苔花如米小也學牡丹開是什麼意思
就是說雖然我是一朵如小米一樣小的花朵,不引人矚目,可是我仍有自己的夢想自己的追求,也會想像牡丹一樣花開遍地,芳香四溢。
《苔》是清代詩人袁枚創作的一首詩歌。
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。(也字 一作：亦)
「白日不到處」，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？
「青春恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。
「苔花如米小」苔不會開花的。
「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲！對的，苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
(1)苔花如米小也學牡丹開擴展閱讀
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人，漢族，錢塘（今浙江杭州）人。
乾隆四年進士，選庶吉士；曾外放江南地區任縣令，先後於江蘇歷任溧水、江寧、江浦、沭陽任縣令七年，為官政治勤政頗有名聲，奈仕途不順，無意吏祿；於乾隆十四年（1749）辭官隱居於南京小倉山隨園，四十歲即告歸。
在江寧小倉山下築隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」；與趙翼、張問陶合稱「性靈派三大家」。
2. 苔花如米小，也學牡丹開何解
<苔>清.袁枚 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開 苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這一點並歌而頌之，很有眼光! 「白日不到處」，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來?「恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的!它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。 苔也會開花的，當然，怪可憐的，花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎?只要能夠開放，結出種子，繁衍後代，便是生命的勝利。所以，「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲!對的，苔花如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利--這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的! 從以上所述，可知這首短詩含意實在豐富，就如從一粒沙照見大千世界。袁枚還另有一首詠苔五絕:「各有心情在，隨渠愛暖涼。青苔問紅葉，何物是斜陽?」青苔從來沒有見識過斜陽之美，詩人是為之可惜還是慶幸呢?又或者，如夏蟲之不可語冰，青苔是永遠不會明白斜陽的艷麗是怎麼回事! 生命有大有小，生活有苦有甜。人生的進程中，有完美，也有殘缺。 無名的花，悄然的開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那麼執著的開放，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。 無名花不會因為別人在意與否，就不敢撥開初艷的花蕊;蒲公英也不會因為歷程的艱險，就不離開那安全的母體，去走進飄萍的流浪。 苔花如米小，也學牡丹開。 牡丹有牡丹的熱鬧非凡，苔花有苔花的安然自在;我們雖然不知道將來的結局會怎樣，但仍要如這花兒一樣，盡可能把自身那微弱的能量，全部釋放出來。 苔花如米小，也學牡丹開，我只是一朵微小的苔花，卻也要象牡丹那樣，開的陽光燦爛，開的芳香怡人!花朵雖香，凝聚的是眾人的汗水，我不敢獨享，更不敢竊自欣喜，我知道前面的路還很長 ……
3. 《苔》 白日不到處，青春恰自來。苔花如小米，亦學牡丹來。這首古詩的意思
意思：
如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來。
雖然花朵小小的像米粒一樣版，但也學權著牡丹一樣，自信盛開，煥發青春的光采。
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賞析：
苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這一點並歌而頌之，可見觀察的細微。
苔花雖然細小低微，不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利，所以說世道並非僅為少數天才和英雄而存在的，只要有努力，一樣可以有自己綻放的一天。
作者：
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉山下築築隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」。
4. 苔花如米小，也學牡丹開 的出處
出自 袁枚的 古詩《苔》
5. 苔花如米小,也學牡丹開整首詩加作者和什麼代
<苔>清．袁枚
白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開
苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這一點並歌而頌之，很有眼光！
「白日不到處」，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？「恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。
苔也會開花的，當然，怪可憐的，花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎？只要能夠開放，結出種子，繁衍後代，便是生命的勝利。所以，「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲！對的，苔花如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
從以上所述，可知這首短詩含意實在豐富，就如從一粒沙照見大千世界。袁枚還另有一首詠苔五絕：「各有心情在，隨渠愛暖涼。青苔問紅葉，何物是斜陽？」青苔從來沒有見識過斜陽之美，詩人是為之可惜還是慶幸呢？又或者，如夏蟲之不可語冰，青苔是永遠不會明白斜陽的艷麗是怎麼回事！
生命有大有小，生活有苦有甜。人生的進程中，有完美，也有殘缺。
無名的花，悄然的開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那麼執著的開放，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。
無名花不會因為別人在意與否，就不敢撥開初艷的花蕊；蒲公英也不會因為歷程的艱險，就不離開那安全的母體，去走進飄萍的流浪。
苔花如米小，也學牡丹開。
牡丹有牡丹的熱鬧非凡，苔花有苔花的安然自在；我們雖然不知道將來的結局會怎樣，但仍要如這花兒一樣，盡可能把自身那微弱的能量，全部釋放出來。
苔花如米小，也學牡丹開，我只是一朵微小的苔花，卻也要象牡丹那樣，開的陽光燦爛，開的芳香怡人！花朵雖香，凝聚的是眾人的汗水，我不敢獨享，更不敢竊自欣喜，我知道前面的路還很長 ……
6. 「苔花如米小，也學牡丹開」這句小詩說明了什麼人生哲理
苔花來如米小，苔花開起來像米粒一自樣大。亦學牡丹開，既是謙虛，也是驕傲！苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
白日不到處，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？青春恰自來，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光彩。
(6)苔花如米小也學牡丹開擴展閱讀：
《苔》是清代詩人袁枚創作的一首詩歌。苔蘚是高等植物中較低等的類群，多生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這一點並歌而頌之。
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉山下築隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」。
7. 白日不到處 青春恰自來，苔花如米小也學牡丹開有什麼啟示
以下為原文：
《苔》清．袁枚
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。專
1. 「白日」指陽光,「恰屬」字表達了苔的生機蓬勃,展示出旺盛生命力
2. 這是一首人生勵志的小詩.苔雖然在陽光不能照到的地方,又那麼渺小,悄然的開著,不引人注目,更無人喝彩.但是它仍然那麼執著的開放,毫不自慚形穢,在逆境中有勇氣實現自己的價值,充滿自信,認真的把自己最美的瞬間,毫無保留地綻放給了這個世界.這也是我們生活中最可取的一種生活態度.
8. 苔花如米小 也學牡丹開什麼意思啊
就是說雖然我是一朵如小米一樣小的花朵,不引人矚目,可是我仍有自己的夢想自己的追求,也會想像牡丹一樣花開遍地,芳香四溢。
《苔》是清代詩人袁枚創作的一首詩歌。
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。(也字 一作：亦)
「白日不到處」，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？
「青春恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。
「苔花如米小」苔不會開花的。
「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲！對的，苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
(8)苔花如米小也學牡丹開擴展閱讀
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人，漢族，錢塘（今浙江杭州）人。
乾隆四年進士，選庶吉士；曾外放江南地區任縣令，先後於江蘇歷任溧水、江寧、江浦、沭陽任縣令七年，為官政治勤政頗有名聲，奈仕途不順，無意吏祿；於乾隆十四年（1749）辭官隱居於南京小倉山隨園，四十歲即告歸。
在江寧小倉山下築隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」；與趙翼、張問陶合稱「性靈派三大家」。
9. 苔花如米小，也學牡丹開整首詩加作者和什麼代
清．袁枚
白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開
苔蘚自是低級植物,多寄生於陰暗潮濕之處,可它也有自己的生命本能和生活意向,並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣,詩人能看到這一點並歌而頌之,很有眼光!
「白日不到處」,是如此一個不宜生命成長的地方,可是苔蘚卻長出綠意來,展現出自己的青春,而這青春從何而來?「恰自來」,嗯,並不從何處來,而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的!它就是憑著堅強的活力,突破環境的重重窒礙,煥發青春的光采.
苔也會開花的,當然,怪可憐的,花如米粒般細小,但難道小的就不是花嗎?只要能夠開放,結出種子,繁衍後代,便是生命的勝利.所以,「也學牡丹開」,既是謙虛,也是驕傲!對的,苔花如此細小低微,自不能跟國色天香的牡丹相比,可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的,而苔花卻是靠自己生命的力量自強,爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的!
從以上所述,可知這首短詩含意實在豐富,就如從一粒沙照見大千世界.袁枚還另有一首詠苔五絕：「各有心情在,隨渠愛暖涼.青苔問紅葉,何物是斜陽?」青苔從來沒有見識過斜陽之美,詩人是為之可惜還是慶幸呢?又或者,如夏蟲之不可語冰,青苔是永遠不會明白斜陽的艷麗是怎麼回事!
生命有大有小,生活有苦有甜.人生的進程中,有完美,也有殘缺.
無名的花,悄然的開著,不引人注目,更無人喝彩.就算這樣,它仍然那麼執著的開放,認真的把自己最美的瞬間,毫無保留地綻放給了這個世界.
無名花不會因為別人在意與否,就不敢撥開初艷的花蕊；蒲公英也不會因為歷程的艱險,就不離開那安全的母體,去走進飄萍的流浪.
苔花如米小,也學牡丹開.
牡丹有牡丹的熱鬧非凡,苔花有苔花的安然自在；我們雖然不知道將來的結局會怎樣,但仍要如這花兒一樣,盡可能把自身那微弱的能量,全部釋放出來.
苔花如米小,也學牡丹開,我只是一朵微小的苔花,卻也要象牡丹那樣,開的陽光燦爛,開的芳香怡人!花朵雖香,凝聚的是眾人的汗水,我不敢獨享,更不敢竊自欣喜,我知道前面的路還很長 ……