校園里的玉蘭花作文

⑴ 春天的玉蘭花作文大全200字數描寫校園

校園庭院里一年四季奼紫嫣紅，迎春花、丁香花、櫻花、薔薇花、芙蓉花等各色的花在不同季節里非常養眼，我不解花語，但我喜歡在花蕾初萌時行走在庭院里傾聽花開的聲音，我也喜歡在花朵綻放時呼吸撲鼻的花香，覺得真是一種美好的享受。也許因為花兒美麗芬芳，賞花的人也常常擁有花兒一樣美好的心情。

早春季節，街區樓院的白玉蘭花開得格外絢爛耀眼，那一棵棵玉蘭樹的枝頭盛開著一朵朵碩大的白玉蘭花，清香四溢，潔白高雅。花開時節，我喜歡站在樹下從不同角度拍下花的美姿，讓賞心悅目的美景定格成永恆。

白玉蘭花又稱望春花、木蘭花。都說花需要綠葉點綴，而白玉蘭花則是先花後葉，開花時不見葉子，花朵直接開在枝上，驚艷飄逸，讓人心曠神怡。

白玉蘭花是玉蘭花的一種，玉蘭花有紫色、黃色好幾種顏色，而我獨獨喜歡白玉蘭，它一塵不染，清新淡雅。在綠意煦暖的春天，它的點點瑩白顯得分外妖嬈，給人帶來詩意的享受。

我喜歡白玉蘭花，喜歡它怒放的花朵，喜歡它潔白的花色，還有沁人心脾的清香。

白玉蘭花除了具有觀賞價值，還有環保價值。據資料記載，白玉蘭花耐寒、耐旱，是大氣污染地區很好的防污染綠化樹種，很受人們青睞。

春季，百花爭艷、花香滿徑，而我獨愛白玉蘭花，覺得它的美妙不可言，無與倫比。

⑵ 校園里的玉蘭花為什麼在其它花凋謝作文

到處抄鳥語花香！」這時，像音樂家在演奏歌曲；它們的歌聲。記得剛下過幾場小雨。一篇油綠油綠的葉子美極了，為我們的校園多增添了一份光彩，使我們陶醉於其中，我們學校的樹數不勝數。於是便有許許多多的小鳥在這兒安家落戶了，微風拂過，直沖雲霄。從遠處看去，玉蘭花擺擺樹葉，一份美麗。別校的老師、校長來了，它發出沙沙的聲音，但最使我難忘的是那顆高大挺拔的玉蘭花，每一年都是這么香，可最香的要屬那棵玉蘭花，它張開自己的樹葉為人們送去涼爽：「我已有30年的花香，沒過幾天，只要你一走進我們學校，總會情不自禁地贊嘆道，其實它是一棵樹，夏天的烈日炙烤著大地，看到底第一景物就是這可玉蘭花；它們的歌聲。它們的歌聲。是的那枝葉長得比率光滑，想再為我們訴說它三十年來經歷過的風雨。說它是話。那酒勁的枝根嬸嬸扎進肥沃的土裡，彷彿在說。這棵樹已有30年的歷史了，供奉與枝葉。那粗大的枝幹分成四五根。春天來了，吸收充足的營養，玉蘭花就吐出了三三兩兩的花蕾，，它每天站在那裡，使我們歡聲笑語：「好香的校園啊，微風拂過雖然

⑶ 求一篇作文：「校園里的白玉蘭花」

今天，凶從校門口進來，刜迎面看見一樹白玉蘭花，劉開得燦爛，凟開得恣意。凇淡淡的香氣遠遠的飄來。刄啊，刔又是一個春季來到了。擊這是一年中校園最美麗的季節。劃晴空里，刉藍天下，刪帶著桃花的香甜，刡沾著清風的靈動，凗它們閑閑的向你飄來，刃等逗起了你的縷縷情思後，凘又漠漠地離你而去。凓
花瓣偶爾飄落下來，刈輕輕地落在地上。刋有學生慢慢走過，凳我忽然有個念頭，凴我想看看這些學生會不會注意到這美麗的白玉蘭花呢？沒有，刋真的沒有。切有的奔跑著去了操場；有的三三兩兩說笑而去；有的低頭往前走，凱腳下踩著那些花瓣。剛
校園里其實有很多花，凱春有桃花，刄秋有桂花，刏還有那花季很長的月季花，凸學生卻很少注意到。凱
上課時，分我問：「你們有注意到校園里的變化嗎？」
我的學生搖搖頭：「沒有。刅」
「那麼，凋你們看到那盛開的花了嗎？」我不甘心他們的漠然。凙
「沒有呀，凰什麼花？」學生左顧右盼，凘互相詢問。刃
花壇就在進校門的必經之道旁，凔他們每天都會經過好幾遍。刋可他們對此卻視而不見。刂

我真想告訴我的學生，刉看看它們吧，刣看看花壇里的茶花；看看路邊樹上的新葉；看看河面上的薄霧；看看身邊美的人美的事。刖這樣，凾你的心靈就會滋潤了，刅你的文章就會有東西可寫了，憑你緊張的學習也會變得有趣味了。刓
從什麼時候開始，刣我們的學生與大自然隔膜了？是什麼使他們對自然，別對生活，刞對美如此的淡漠？是什麼使他們失去了天真的詩意與靈性呢？

語文課是實用的，刡工具性的，刧但是語文課更是詩意的，刐心靈性的。刉

語文學科包羅萬象，刞涉及生活的方方面面。初語文的教學包含著對自然，凣生活，凋文化等豐富的審美因素，刈而且它對人的精神世界的影響是不言而喻的。凰但是由於受傳統思想的影響，創我們在教學中更多地注意到它的道德教化作用，凇而忽略了它對人的整體精神空間的影響。凊今天，刕我們是不是應該關注這么一些問題：語文教學如何構築學生的精神空間？精神世界的構築與語文能力的發展的關系是怎樣的？
我們在平時的工作中，凜總覺得有上不完的課，刖做不完的題，刪改不完的試卷，刪幾乎忘記了身邊明媚的春，凸亮麗的夏，刏金黃的秋。分我們的學生們也是一天到晚只知道埋頭做作業，凗家裡學校兩點一線，刓對大自然熟視無睹。刌
葉聖陶先生說過：「語文是發展學生心靈的學科。刧」
對語文教學只知道對著「語言」下工夫，函以為對語言下了力氣，刏就必然會從語言能力上收益。凔這種做法是錯誤的。初其實，凳它忽略了十分重要的一點，初那就是：向著學生的精神世界著意——著意於學生精神世界的開拓。刅學生語言貧乏，凼思維凝滯，鳳是與學生的精神世界的貧乏緊密相聯系的。凞如果有個多彩的精神世界，凶一顆豐富敏感的心靈，涼那麼，凙他們的語匯肯定是繽紛的。刄
語文教學的載體大都是文學作品，凚是作者對生活體驗的物化形式，利字里行間無不浸透著豐富的情感。凮它們是有靈魂的，凗有生命的，擊不是可以拆卸的零件，刏它需要我們真情面對。刈在以往的教學中，刐我們往往忽視了這一點，凷只注意在認知上下工夫，凴在語言的法則規律上下力氣，凹而恰恰忽視了語文教學對人的整體發展與精神的終極關系，刀結果導致了學生精神世界的枯竭。刑我們常常遇到這樣的事情：學生怕寫作文，切覺得沒什麼可寫的。刞學生能背出寫作的幾要素，凶寫作的結構，凱方法，刊但是卻寫不出好文章。凊究起原因：心裡一窮二白，列情從何來？
學生的寫作是一種創作活動，刐閱讀是一種精神傳達與創生。凵所以，出我認為語文教學很重要的一點，凶就是要關注學生的精神世界，湊以美滋潤其心田，刉以美去指點他們發現五彩繽紛的世界，凶最終達到人的精神世界的發展和語文能力的發展同步，凲這樣的語文教學，刉才是成功的。刅

⑷ 我們學校的玉蘭花作文三百字

雖然，我們學校的樹數不勝數，但最使我難忘的是那顆高大挺拔的玉蘭花，內只要你一走進我們學校容，看到底第一景物就是這可玉蘭花。
說它是話，其實它是一棵樹。這棵樹已有30年的歷史了。那粗大的枝幹分成四五根，直沖雲霄。那酒勁的枝根嬸嬸扎進肥沃的土裡，吸收充足的營養，供奉與枝葉，。是的那枝葉長得比率光滑。一篇油綠油綠的葉子美極了。從遠處看去，微風拂過，它發出沙沙的聲音，像音樂家在演奏歌曲，夏天的烈日炙烤著大地，它張開自己的樹葉為人們送去涼爽，它每天站在那裡，想再為我們訴說它三十年來經歷過的風雨。春天來了，到處鳥語花香，可最香的要屬那棵玉蘭花。記得剛下過幾場小雨，沒過幾天，玉蘭花就吐出了三三兩兩的花蕾。於是便有許許多多的小鳥在這兒安家落戶了。它們的歌聲，使我們歡聲笑語；它們的歌聲，使我們陶醉於其中；它們的歌聲，為我們的校園多增添了一份光彩，一份美麗。
別校的老師、校長來了，總會情不自禁地贊嘆道：「好香的校園啊！」這時，微風拂過，玉蘭花擺擺樹葉，彷彿在說：「我已有30年的花香，每一年都是這么香。」

⑸ 我寫得一篇作文叫 校園里的玉蘭花 這算什麼類的作文算寫景的嗎

看題目應該算是狀物的文章

⑹ 作文 校園一角的玉蘭花450

校園的一角玉蘭樹

⑺ 校園一角的白玉蘭的作文

朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什麼花？是四季常青的吊蘭，是香氣專濃郁的水仙，是富麗堂皇的屬牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊？至於我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姑娘的腳步悄然而至，我家後院里的玉蘭花也次第開放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？疑是白雲在此逗留，如此婀娜多姿？喔，她比雪花更聖潔，比白雲更端莊——她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風吹拂中，左右搖曳，彷彿是一隻只潔白的玉杯。
休息時坐在樹下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫。襯在玉蘭後面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風在她們前後歡呼，鳥兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。

⑻ 校園里的春天作文專門描寫玉蘭花和山茶花的

校園里的春天

正所謂"一年之季在於春,一日之計在於晨."這句話說得果然沒錯.今年,我終於領悟到了這句話的含義.

聽,春姑娘正駕著小艇隨著沙沙的風兒從人間再一次誕生,她拖著長長的衣裙悄悄地來到了世上,為我們帶來了許多歡樂.

晨曦慢慢地拉開了夜的帷幕,把清新的空氣降臨滿園,令我們的校園一剎那間顯示出勃勃生機.

我懷著愉快的心情漫步走在園內,深呼吸著雨後甜潤的空氣,忽然另一番美景又在我面前重現,我被這人間仙境似的美景吸引住了,現在展現在我面前的是一幅巨大的畫面;操場旁的桃樹在春姑娘的撫摸下,頓時興奮起來.把自己打扮得漂漂亮亮的,胭脂紅的臉,彷彿要趕著去參加春姑娘邀請的宴會,看起來更有一番女人的魅力.再看那一棵枯萎已久的梨樹,雖然它已經搖搖欲墜了,但所謂有一句話;病樹前頭萬木春嘛!快看，土地里的小草和花兒也爭先恐後地探出了頭,似乎要爭看春天的美好時光.望著眼前的一切,再看看展翅高飛的蝴蝶和正在嬉戲的蜜蜂,簡直就像在童話里的情景一樣逼真,讓人陶醉,讓人心動.我不禁脫口而出;"多美的景色啊!"我要感謝春姑娘,感謝她能給我帶來這么神奇的禮物,感謝她能給予我一瞬間的歡樂.

我抬頭望瞭望天空中七彩的彩虹,頓時一陣清新,彷彿是春姑娘撫摸一樣似的.忽然,春姑娘又隨風而去了,大概她還要為全世界的人們帶去歡樂.

啊!春姑娘,你能在人間多留一刻?

春天來了，鳥語花香，到處呈現出生機勃勃的景象，我們的校園更是美。

走進校門，就看見滿校園的新綠。花壇里盛開著花兒，十分美麗，有些還是同學們從家裡帶來的。看，花壇正中還有一棵海棠樹，樹上有點點斑紋。這是什麼？走近一看，原來是一些海棠花。它們有的還是花蕾，有的飽脹得像要破裂似的，有的花已經開了幾瓣……樹枝上還停著一隻小鳥，好像在向我們歌唱。

上課時，校園里傳來一陣陣的讀書聲，加上眼前的美麗景色，彷彿置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著，彷彿伸出無數只熱情的手，向你招手示意。各種樹兒都換上了綠裝，迎著春風，在美麗的春光里，翩翩起舞。喇叭花也慢慢伸展開來，像喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫色……

春天，我們的校園充滿了美麗的綠意，然而最引人注目的，卻在教室里。那一珠珠成長中的小苗，綠瑩瑩的，活潑可愛，她們吮吸著甜美的甘露，承受著園丁們的照料，天天向上，慢慢成長。正因為有了這些小苗，我們的校園才如此美麗，充滿了生機。

啊！這是春天的校園，這里充滿了希望。

⑼ 校園里的玉蘭花怎麼寫這篇作文怎麼寫

有些美，來自芬芳;有些美，來自顏色;有些美，來自精神。那你呢?白玉蘭，沒有綠葉襯托的你，為何如此美麗?
第一次看到你，光禿禿的樹干沒有任何一點點綴，顏色灰暗，就像謝了頂的老頭。說實話，真的不怎麼好看，甚至我都不屑去打聽你的名字。
春天到了，伴隨著春天的腳步中考也離我們不遠了，繁忙的我們誰也沒有感覺到你的存在。直到那天，被一個問題難住的我，心煩意亂的走出教室，無意間路過你的腳下，一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下，我伸手接住了你，把你放在手心細細觀賞，花瓣很大，像一把勺子，顏色潔白如雪，沒有一絲瑕疵。我輕撫你，指尖傳來的是嬰兒肌膚般潤滑的觸感，讓我的內心也開始變得柔軟，輕鬆了。抬頭望著你，那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭，有一種脫俗出塵的美，像一隻只潔白無瑕的玉風鈴在風中搖曳著，側耳傾聽，似有清脆悅耳的鈴聲在風中傳遞著春天的信息。整樹的花兒，有的含苞欲放，像一個個小巧的白燈籠;有的倒掛枝頭，似一隻只振翅欲飛的仙鶴;有的斜插枝頭好像是一對情人在低頭竊竊私語。微風拂來，我嗅到到你的芬芳，那香味淡雅而醇厚，讓我的心變得沉靜了。那一刻我深深喜歡上了你，通過詢問我知道了你的名字——白玉蘭。就像你的名字一樣，那麼純白，那麼柔軟，那麼優雅，那麼高貴!
站在樹下，久久的不願離去。一陣風吹來，潔白的花瓣在我的眼前翻飛飄落，你的花期是如此的短暫，就像我的初中生活，很美好，很短暫。六月，我即將迎來中考，今後，我也將迎來自己未知的明天，我要加倍的努力，讓自己的花季像你一樣，開出美麗、純潔而芬芳的花兒!