失根的蘭花閱讀題答案

㈠ 《失根的蘭花》閱讀答案

「這些」：花囿的牡丹和雪球，以及其中的丁香花。「這里」：費城郊區校園的花圃。作者問什麼要流淚？因為作者遠在他鄉，觸景生情，思鄉情深。」蠶未離開那片桑葉「：蠶是作者，桑葉指祖國。

㈡ 《失根的蘭花》閱讀答案

1、沒有根的草，不待風雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根內的蘭花，會倍覺離國思鄉容之苦。以「失根的蘭花」喻飄零異邦的人及其悲涼惆悵的心情。
2、就是用先揚後抑的手法，以引起下文對故國風物的思念之情。
3、我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了
4、首先，「身不可辱」是指別人的說法，而後來的「身可辱」為作者自己的看法，突出作者雖身處異國，渴望見到故鄉的種種，別人的說法是強調自身尊嚴，而後作者則強調愛國情懷，倆者所想表達的對象不一樣，所以不矛盾

㈢ 失根的蘭花閱讀答案

1、因為「我」十幾歲時沒有離開祖國，祖國處處可以為家，而十幾歲以後客居外國，後來國土已淪陷，便感覺到像「沒有根的草」無處為家了。
2、說人生如「萍」，是說人生如水上亂漂的浮萍，但尚有水流可以憑藉；說人生如「絮」，是說作者離開祖國，客居外國，就感覺人生漂泊不定而沒有根，就像這春天中飄零的絮。

㈣ 失根的蘭花閱讀答案 急急急急！！！！！！！ 1.作者「十幾歲就在外面漂流」，為什麼「從未因異鄉事

1.「根」比喻的是自己的祖國；「蘭花」比喻的是漂泊的自己。在祖國的任何地方都有家的相似之處，因為我們的根在華夏大地，走到哪裡都有家的感覺；而如果踏出了國門，那裡就不再是祖國，我們失了根，就到處均不可以為家，就如同「失根的蘭花」。2.我這時才恍然感悟到，我所謂的到處可以為家，是因為蠶沒有離開那片桑葉，等到離開國土一步，就到處均不可以為家了。 3.一，引用經典故事，增加文章說服力。二，點題，升華文章主題。三，「國土淪亡，根著何處？」提出問題，發人深思。4.雖然作者十幾歲就在外漂泊，但是他從未離開過華夏大地，履歷的都是祖國的山河，到處都能找到家鄉的相似之處，家的感覺；而作者離開祖國到了美國之後，身在異國他鄉，就相當於和家失去了聯系，生活方式、習慣和環境的改變，使他甚至不能從熟悉的事物那裡找到家的感覺。所以，作者「自至美國情感突然變了」。

㈤ 失根的蘭花閱讀題答案

如果花失去了根，還能存活嗎?《失根的蘭花》這篇 文章 會告訴你所有的答案。下面是我為大家收集整理的《失根的蘭花》的閱讀題目及其答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

顧先生一家約我去費城郊區的一個大學里看花。汽車走了一個鍾頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。

花圃有兩片，裡面的花，種於是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀!由於這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣;然而，我怎麼也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什麼，總覺得這些花不該出現在這里，它們的背景應該是今雨軒，應該是諧趣固，應該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因為背景變了，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什麼流下來。

十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草;同也好，不同也好，我總未因異鄉事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，並不感覺陌生;到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，並不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也並未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”

然而，自至美國，情感突然變了。在夜裡的夢中，常常是家裡的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉不同的東西，而又不敢看與故鄉相同的東西。我這時才恍然悟歪，我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

花搬到美國來，我們看著不順眼;人搬到美國來，也是同樣不安心;這時候才憶起，故鄉土地之芬芳與故鄉花蘋的艷麗。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。

古人說：“人生如萍”——在水上漂流;那是因為古人未 出國 門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借;以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄於空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處?”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風雨折磨，即行枯萎了。

我十幾歲就無家可歸，並未覺其苦。十幾年後，祖國已破，卻覺出個中滋味了。不是有人說：“(甲)頭可斷，血可流，身不可辱”嗎?我覺得，應該是“(乙)身可辱，家可破，國不可忘”。

1.本文以“失根的蘭花”為題，你能理解作者的用意嗎?

2.十幾歲在外面漂流，我曾驕傲地說“我，到處可以為家”，而到了美國，卻經常“淚，不知為什麼流下來”，原因是什麼?(用原句回答)

3.仿造例句，用比喻句寫出你對人生的感悟。

例句：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

4.甲句中說“身不可辱”，而乙句說“身可辱”，這兩種說法矛盾嗎?為什麼?

1.沒有根的草，不待風雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根的蘭花，會倍覺離國思鄉之苦。

2.我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

3.“略”

4.不矛盾，甲句中強調的是身不可辱，相對於斷頭流血而言人格的重要。乙句中強調的是國不可忘，相對於國家來說，個人的榮辱是次要的。

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子，遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

1.“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?為什麼?

2.這一段用了————的結構寫了廣玉蘭花開放時的四種形態：含羞帶放的廣玉蘭花、————、————、————，從這段話中我們感受到作者不僅喜愛廣玉蘭花的潔白柔嫩，還喜愛它————。

3.仿照本段的寫法，寫一寫你喜歡的一種花。

1.不好，因為含羞待放比含苞待放要生動，生動形象的寫出了廣玉蘭，還沒有開放時的樣子，突出了作者對廣玉蘭的喜愛之情

2.總分總 剛剛綻放的廣玉蘭花，盛開的廣玉蘭花，凋謝的廣玉蘭花 旺盛的生命力。

3.我喜愛荷花，荷花開花有早有遲，在同一個池塘里，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，桃紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待的鑽了進去。那裡面的橢圓形圓莖約有2寸長，盛開著的荷花就像嬰兒的臉蛋，惹人喜愛。雌荷花裡面的蓮蓬里長滿的“孩子”，遠遠看上去，一株荷花就像是一個數士同堂，生生不息的大家族。

㈥ 失根的蘭花 閱讀答案

賞析失根的蘭花里的抄任意一句
1「在如海的樹叢里，還有閃爍著如星光的丁香。
」一句，運用比喻的修辭，生
動形象地寫出了樹繁花茂的特點。

2.
「校園美得像首詩，也像幅畫。像一個夢，一個安靜的夢。
」運用
比喻修辭
，生動形
象的寫出了校園的美。作者用詩、畫、夢等一系列意象營造了一種詩情畫意的氛圍，
用
先揚後抑的手法
，引發下文對故國風物的思念之情。