扇形國畫蘭花

❶ 初學者國畫工具有哪些

國畫入門之常用工具有哪些
毛筆，墨汁，宣紙，大一點的長桌，上面鋪一塊畫國畫的氈子，筆架，筆簾，盤子，筆洗，壓紙用的鎮尺，還有筆掛。
畫國畫需要什麼工具
毛筆，墨汁，宣紙，大一點的長桌，上面鋪一塊畫國畫的氈子，筆架，筆簾，盤子，筆洗，壓紙用的鎮尺，還有筆掛。
國畫的必備工具有哪些？
初學者先學工筆~最好先從工筆花鳥入手~材料先不要太過鋪張~先買兩只筆,一支中狼毫(10元-15元)一支小白雲(3元-5元)~5張熟宣紙(5元-10元)一小瓶墨汁(5元左右)18色國畫顏料袋裝,也就是象牙膏袋那種,分清是國畫顏料,所有顏料都是有分別的~包裝上都有寫,買的時說一下絕對不會買錯(一般用的中袋裝的20-25元)氈墊一個(5元左右)~塑料調色盤一個(2-3元)涮筆罐一個(自己找) 有了以上材料足夠完成一個初級的作品了,一共只需要50-60元~別多買~以後隨著你的水平的提高需要什麼就不用再在這里問了~你自己就明白了!
初學國畫 需要哪些工具 毛筆買多大
我告訴你，

衣紋，花枝俏各一支：用作勾細線等用。

大，小狼毫筆各一支，樹干，牡丹老乾，提款，勾花等用。

大白雲2支，畫花，葉，染色等用(因為是兼毫筆，吸水量也比狼毫多，又具較好彈性，用處在國畫里較多，用些根據自己經濟情況而定)

大，中蘭竹各一支，畫蘭花，竹子類用謹棚。

初學就買一隻中號提斗，畫大葉等用，初學最好用兼毫，有彈性，好掌握。

普通一得閣墨計，各種顏色，馬利牌國畫顏料，用的較多的：鈦白，花青，藤黃，曙紅，胭脂，赭石，三青，三綠，其它也可買上一支，但白青黃紅盡量多點兒。

紙在網上買紅星牌

網購省錢

水洗(用大碗，小盆也可)鎮紙(找兩個沉點的物件壓住紙即可)

有條件都可買到。

隨著不斷提高，自己以後就都懂了。
國畫工具與材料
國畫工具:

1、筆：大斗筆一支，注意筆鋒不宜過長；大白雲一支；勾線筆一支。毛筆的質量相差很大，一支質量好是毛筆不僅使用壽命長，而且作畫時可以得心應手，要精心挑選方可。( 筆有軟毫、硬毫、兼之分。軟毫以羊毫為主，如羊毫提筆、羊毫屏筆、長鋒羊毫等；硬毫以狼毫為主，如大中小蘭竹、葉筋、山水畫筆等；兼毫用硬毫和軟毫相摻，如白雲筆、七紫三羊等。)

2、墨：一得閣墨汁一小瓶。(墨分油煙和松煙二種。油煙墨有光澤，宜於作畫，如頂煙、貢菸、漆煙等；松煙發黑無光澤，多數作寫字用。)

3、紙：可以買四尺生宣後裁開使用。但要注意紙的質量，如宣紙質地很脆如同普通白紙，不宜購買使用。(紙有生宣紙、熟宣紙二大類。生宣紙遇水滲化，宜作寫意畫；熟宣紙上過膠礬，遇水不會滲化，可顫沒暈染，適宜作工筆畫。礬絹（絹上過礬）和皮紙也可作畫，而且另有特色。)

4、調色盤：最好購買大號而且格子較深的調色盤或調色盒。

5、顏料：中國畫顏料一盒。

6、塑料小水桶一隻做筆洗。

7、特別提醒：宜為您的孩子准備一條小圍裙以防弄臟衣服。如能買一個小型美術工具箱，將有利於物品的有序擺放。

價格由於品牌到質量的差別，價格也千差萬別，由幾元到幾百元不等祥洞則。。。
畫國畫需要什麼工具？
寫意毛筆畫：毛筆 墨汁 生宣紙 碟子（盛墨和色）工筆毛筆畫：毛筆 墨汁 熟宣紙 碟子（盛墨和色（我喜歡用碟子。個人喜好。。壺蓋、盤子也無所謂。）毛筆的區別在於：寫意花用長峰，管他羊狼的，反正是大筆畫小畫工筆畫需要細膩 所以在此推薦選用白雲（大中小號）拉線筆一支（個人不喜歡花枝俏，太軟）生熟宣紙的區別在於：生宣紙是原紙沒經過特殊加工的，滴水後迅速韻染開來。熟宣紙經過明礬等化學原料浸泡加工，滴水後不易韻染。
學習國畫入門，需要的用具，比如什麼紙什麼筆，從哪裡開始起步。
剛入門要看你學的是工筆還是寫意了，他們用的東西除了紙張不同，其他都一樣，工筆用熟宣紙，寫意用生宣紙，（多准備幾支毛筆）毛筆有，羊毫、狼毫、狼羊結合、勾線筆。調色盤、國畫顏料，粘毯，2B鉛筆
畫國畫需要哪些工具?
初學者先學工筆~最好先從工筆花鳥入手~材料先不要太過鋪張~先買兩只筆,一支中狼毫(10元-15元)一支小白雲(3元-5元)~5張熟宣紙(5元-10元)一小瓶墨汁(5元左右)18色國畫顏料袋裝,也就是象牙膏袋那種,分清是國畫顏料,所有顏料都是有分別的~包裝上都有寫,買的時說一下絕對不會買錯(一般用的中袋裝的20-25元搐氈墊一個(5元左右)~塑料調色盤一個(2-3元)涮筆罐一個(自己找)

有了以上材料足夠完成一個初級的作品了,一共只需要50-60元~別多買~以後隨著你的水平的提高需要什麼就不用再在這里問了~你自己就明白了!
美術入門應該買哪些工具
素描：特濃 HB 2B 4B （這個是個人喜好，分別是打型和細節 過度面）鉛筆推儲三菱 筆擦推薦老人頭的軟筆擦 和 櫻花的硬筆擦 然後小刀啊 畫板畫紙（畫紙推薦老人頭的） 還有餐巾紙（擦灰面、統一暗部用）

速寫：德福榮、馬利的炭筆 中炭 軟炭 速寫板 速寫紙 筆擦還是 推薦老人頭的軟筆擦和櫻花的硬筆擦

色彩：畫架 紙膠 顏料盒 水桶 吸水布 顏料和筆（之後介紹） 顏料方面推薦 青竹顏料 青竹的高級灰色系是特色 必買 然後筆 扇形筆一套 勾線筆一支 綠桿子的油畫筆一套 刷子大小各一把

然後就是顏料箱（顏料箱可有可無）

這些是我平時畫畫的經驗 希望你能喜歡 這些是基礎的美術學慣用品了
畫國畫需要准備什麼工具？
我學國畫已經5年了，就根據經驗給你介紹一下吧

首先你揣要准備一支狼毫、兩支小白雲、一支中白雲、兩支大白雲，還有畫國畫時墊在紙下的毛氈（大小根據紙的大小定），墨汁推薦用一得閣墨汁，顏料，還有調色盤（我用六個），一個容器用來裝水（調色和涮筆用），還有宣紙(推薦買大張的，回家自己根據需要的大小裁)

❷ 在扇子上畫國畫，有什麼技巧。我畫國畫的。

工具/原料：毛筆、來顏料。源

1、首先，把喜歡的圖案列印出來，然後放在扇子下面，看看構圖是否好看，大小是否合適。

5、等剛上色的都幹了以後，用毛筆或者水筆寫字，完成這幅畫。

❸ 小學美術團扇說課稿

團扇

一、說教材團扇
本課團扇以凝聚了古今工藝美術精華的團扇為學習內容，進行欣賞、評述、設計等活動。 團扇
教材團扇主圖是清朝畫家任熊的傳世傑作《瑤宮秋扇圖》，是對團扇扇文化書畫藝術的印證。此圖工筆寫一仕女手執鸚鵡紈扇(即團扇)，姿容秀麗，衣紋線條剛勁、飄灑，時出方折之筆，筆致細膩，設色濃麗，有更多的世俗趣味。團扇人物描寫著重刻畫動態，造型略帶誇張。圖中的紈扇扇面描繪了一景——樹梢上，鳥兒鳴，扇中的詩情畫意猶如一股清泉流入觀者的心田。 團扇
教材團扇呈現了扇面以山水、人物、花鳥等為題材的團扇欣賞。 《雜技戲孩圖》中雜技藝人正施展絕技，口中唱詞，手中擊節敲鼓，兩個小兒不覺被深深吸引住。人物情態刻畫得真實自然，表現出畫家細致入微的觀察力和游刃有餘的藝術表現力。作者是南宋畫家蘇漢臣(1094—1172)，汴梁(今河南省開封)人。 《楊柳乳雀圖》是宋代的作品，作者不詳。南宋的馬遠(1140一1225)，錢塘(今杭州)人。他畫山水，水墨蒼勁，風格獨特。他的《柳岸遠山圖》頗具代表性。《書畫團扇》一面畫山水一面寫行書，書畫俱精。作者王同愈(1856—1941)，晚清民國年間著名學者、藏書家、書畫家、文博鑒賞家。現代國畫大師潘天壽的作品《有所思圖》，蘭花的形精簡而意遠，圖中大面積的留白，更好地襯託了畫面的主題，使得構圖清新而獨特。他的另一作品《墨石水仙》，畫面中水仙用筆利落秀逸，葉片穿插，參差有致，色調淡雅、清秀，而石的墨韻濃、重、焦、淡，互相滲疊，更襯托出水仙素潔、優雅的風姿。
教材安排的小訓練，強調畫扇面時一定要考慮扇形，教材通過呈現兩把物象相同，大小、布局安排不一的團扇，提出問題：哪個扇面更美?為什麼?讓學生通過對比欣賞了解到根據扇形合理安排畫面，能使之更美。

二、說教學目標
◆初步了解古團扇的製作工藝及特點。
◆欣賞團扇的扇面畫，提高審美能力。
◆製作團扇，運用所學裝飾扇面。
◆培養學生熱愛中華民族傳統文化的感情。

三、說教學思路
欣賞團扇，初步了解中華民族的扇文化，領略扇面畫的藝術魅力，從作品形式美的角度進行簡單的評價。設計並剪出團扇的形狀，結合適合紋樣圖案的基本格式安排扇面，並運用繪畫、剪貼等方法進行裝飾。
教學可採用以下程序：吟詩賞畫——說扇知扇——賞扇評扇——剪扇畫扇——評價延伸。
教學一開始，課件播放有關團扇的古詩、古畫，同時可以參照教材的前導語配上解說詞，營造情境，在古文化的氛圍中進入教學活動。說扇知扇環節可以讓學生分組交流課前搜集的有關團扇的文字和圖片資料，說說對團扇的認識，同時教師參與學生的交流活動，師生共同學習團扇的製作工藝及特點。接下來進入對教材中團扇作品的欣賞，可以先由教師提出賞析要點，如扇面畫的作者、內容、造型、色彩、風格、構圖特點等，然後按照自己的喜好分組，每組重點討論一件作品，最後師生一起交流評析結果。賞扇評扇環節應注重調動學生參與學習活動的積極性。剪扇畫扇環節注意引導學生根據扇面的形狀合理安排畫面，裝飾扇面的方法則描繪、剪貼均可。作品完成後，布置一個展示台，可以提示學生用白色或黑色的皮紋紙折成一個支架，把團扇作品擺放在支架前進行展示，採取互評的方式進行評價。教學延伸可讓學生在課內欣賞部分摺扇及其扇面畫，課後鼓勵學生用教材提供的特殊材料和方法嘗試做一把團扇。

四、說教學選擇
1．有計算機房的學校，利用網路資源，可以安排2課時的學習活動。第一課時：賞扇。第二課時：做扇。
2．在扇資源豐富的地區，如杭州、蘇州等地，可以利用地方資源，結合校本課程組織學生參觀當地的扇業公司。
3．根據學生的實際情況選擇做扇的材料：(1)皮紋紙、卡紙等。(2)廢舊毛筆桿、鐵絲、較薄的白布等。(3)扇面為空白的成扇(個別藝術商店有售，不過價格比較貴)。

五、說教學建議
1．吟詩賞畫環節，教師所用的課件質量要高，畫面、音效應考究，讓精選的畫面配上高雅、輕快的古典音樂和清脆的童聲，創設出優美的情境，使學生真正感受到中華民族古老扇文化的魅力。
2．教師應了解一些扇的故事、傳說、軼聞趣事，如《蘇東坡畫扇結案》、《玉孩兒扇墜奇遇記》、《題扇橋》等，把它們穿插在教學活動中，調動學生學習的積極性。

[教案]
課目
第 6 課團扇 年級 5 年級下冊

教學程序
教學活動
媒體運用

設置情境，感受中華民族古老的扇文化
1 ．教師演示課件。。

2 ．學生欣賞有關團扇的古詩、古畫及相關介紹。

3 ．教師板書課題。
多媒體：古詩、古畫欣賞。

板書。

討論交流，了解團扇的製作

工藝及特點
1 ．提出活動要求：分組交流團扇的資料，並思考團扇的特點是什麼。

2 ．學生分組交流學習，教師參與。

3 ．繼續演示課件，介紹團扇的製作工藝特點。
多媒體：團扇的製作工藝及特點。

討論分析，感受扇面畫的形式美感
1 ．繼續演示課件，提出活動要求：

(1) 分組，每組重點討論教材中的一件團扇作品。

(2) 從扇面畫的作者、內容、造型、色彩、風格、構圖特點等方面展開討論分析，根據不同的扇面畫可以有所側重。

2 ．學生分組討論，教師參與。

3 ．每組選派代表上台評述。

4 ．教師鼓勵學生，並與學生交流自己對作品的理解。
多媒體：活動要求。

教材。

製作團扇，根

據扇面的形狀合理安排畫面
1 ．指導學生剪出團扇的形狀。

2 ．觀察教材小訓練中的兩個扇面，說說哪個扇面更美 ? 為什麼 ?

3 ．學生回答，教師歸納：前者更美，因為蝴蝶圖案的大小、布局更適合於扇面的形狀。

4 ．引導學生根據扇面的形狀安排畫面。
教材。

背景音樂。

教學評價與延伸
1 ．展示作品，自由欣賞，自由交流。

2 ．自評、互評。

3 ．多媒體欣賞摺扇的扇面畫。
多媒體：齊白石扇面畫欣賞。