毛筆荷花池

1. 成都哪兒有賣毛筆的地方

成都送仙橋有賣的，那喚老里是一個古玩藝術城。文房四寶樣樣俱全。而卻可供辯薯選擇的餘地也很大攜鏈者！
還有就是荷花池批發市場。地下商場賣學慣用品的地方也有賣！

2. 國畫--畫荷花要用到哪些毛筆盡量回答得詳細點，謝謝！

羊毫長、短鋒大筋提，用於華瓣、荷葉；狼毫葉筋長鋒，用於枝幹葉脈和點染。

3. [優秀作文]美麗的荷花池

作文一：《[優秀作文]美麗的荷花池》400字

在閑暇的時候，我喜歡在公園的荷花池玩耍，因為我時常會被她的美麗所吸引。

清晨，我來到荷花池，荷花池被蒙上了一層薄薄的青紗，朦朦朧朧，好似仙境；這時，我發現粉紅的荷花是半開狀的，像一位害羞的小姑娘，用手遮著她那可愛、嬌嫩的臉蛋，還有調皮的小魚在碧綠的湖水裡游來游去，嬉戲玩耍，綠色的荷葉在水中就像水中的綠蘑菇。清晨的荷花池是清新的。

中午，不知是誰惹怒了太陽公公， *** 辣的太陽烤著大地，青紗也不知被誰揭開了，荷花張開了自己的花瓣，露出金黃的花蕊，這不禁讓我想起一句詩句：「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」一陣微風掠過，荷花也隨著微風搖動，好似一位小姑娘正在梳著自己的頭發，墨綠寬大的荷葉給魚兒們當把遮陽傘，讓他們有涼爽、舒適的環境。中午的荷花池是艷麗的。

傍晚，在夕陽的映照下，荷花池像一位穿著火紅衣服的貴婦人；過了一會兒，月亮把皎潔的月光灑向大地，忽然，來了一陣輕柔的風，把什麼都吹睡了，荷花睡了，魚兒睡了，一切是那樣的安靜，這時的荷花池像一幅水墨畫。傍晚的荷花池是柔美的。

荷花池真美！

指導老師：張中群

作文二：《描寫美麗的荷花池作文》300字

在我外婆家的旁邊，有一個非常美麗的荷花池，下面我就來講一講這美麗的荷花池吧～描寫美麗的荷花池作文我最喜歡夏天的荷花池，因為每到夏天荷花就會開花。到了夏天，許許多多的小魚在池中嬉戲，好玩極了，池中的荷花顏色非常鮮艷，很漂亮，這些小魚在水中游來游去。有一次，一隻小蜻蜓停在了荷葉上休息，一條小魚在荷葉下跳了起來，彷彿在說：「我們一起來玩吧。」在水中隱隱約約可以看見水中有些小魚在挖洞，它們似乎像是在尋找食物，水中還有兩只狂暴的龍蝦在打鬥，有兩條小魚，一條在前，一條在後，好像是在玩哪種游戲，這些荷葉非常圓，圓得像是許許多多的大圓盤，到了陰天，小魚露出水面，似乎在告訴我們要下雨了。夏天的荷花池真美啊～文

作文三：《美麗的荷花池隨筆作文》1900字

美麗的荷花池隨筆作文

荷花池，也是揚州的美景之一，它的美在於自然與歡樂。以下是「美麗的荷花池隨筆作文」，希望給大家帶來幫助，

【篇一，美麗的荷花池作文】炎熱的夏天來了，美麗的荷花也開了。荷葉大大的，像一把把精緻的綠傘，又好像小青蛙們的運動場。荷葉碧綠碧綠，好似翡翠一樣兒。荷葉好滑呀，葉子中間的幾顆小水珠，好似珍珠一樣，在太陽的照耀下閃閃發光，晶瑩剔透。荷花開了，千姿百態。它們互相擁擠著，你不讓我，我不讓你，好像在一起爭奇斗艷的比美呢，

沒開的荷花像一個個大桃子正閉著眼睛睡覺呢，半開的荷花猶如手裡捧著珍珠在和白雲姐姐說悄悄話呢，全開的荷花像小姑娘穿的小短裙一樣，隨著微風翩翩起舞。

小蜻蜓不停地扇動著它那透明的翅膀，晃著它那好像水晶球的小腦袋，拖著它那又長又細的尾巴，一會兒飛向高空，一會兒停在碧綠的、又大又圓的荷葉上，一會兒又偶爾地輕點了一下水面。一隻小青蛙蹲在荷葉上不知疲倦地唱著歌，「呱呱」的歌聲引來了幾只小青蛙，它們不停地唱著歌，好似正在進行演唱會一樣。幾只小螞蟻不停地在荷葉上來回走動著，可能正在舉辦夏季運動會。

小魚兒在荷葉下來回遊動著，猶如在玩兒捉迷藏的游

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戲。有的小魚兒一動不動地停在沙石旁邊，可能是累了，想休息一會兒吧，還有的小魚兒終於受不了了，把頭從水裡面探出來，吹起了一串串的小泡泡，小泡泡被陽光照耀著，猶如會變色一樣，七彩斑斕。

啊，荷花池真美呀，美得真像一幅美不勝收的畫，讓人陶醉在其中。

【篇二，美麗的荷花池作文】我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。

今天在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道，「真香啊，」

到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。

過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標邁進嗎，「皇冠」似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學

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們坐在裡面讀書，乘涼……真舒服，

我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出「吱吱」的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了，仔細一看，在荷葉的身後還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒，它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開了。全開的花兒最美了，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很，我想，紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中，

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

【篇三，美麗的荷花池作文】我家旁邊有個淺淺的池塘。夏天，池塘里長滿了又大又圓的荷葉。挨挨擠擠的荷葉，像一把把撐開的綠傘，粉紅色的荷花從這些綠傘之間冒出來。把池塘打扮得更美了，

我和小夥伴最喜歡在荷花池裡玩。大家躲在一隻大水

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盆里，用手輕輕地劃呀劃呀，盪呀盪呀，盪進荷葉中，藏在荷花下面乘涼。

池塘的左邊有一條鵝卵石鋪成的小路，這些鵝卵石的顏色各種各樣，有乳白色的、有黃中帶黑的、還有黃中帶紫的……鵝卵石上還有很多花紋，你看，最左邊的一塊鵝卵石，它是黃色的，上面的花紋一半是橫著的，一半卻是彎彎曲曲的。鵝卵石的大小也不一樣，大的比雞蛋還要大，小的卻只有蠶豆這么大。我和小夥伴喜歡赤著腳在鵝卵石上追跑大鬧。雖然走在上面有種生痛的感覺，但是，我們玩得還是特別開心、快樂。

池塘右邊的不遠處有一個小亭子，這亭子雖然只有20平方米，但是它是人們休息的好地方。每當夜幕降臨，老人們就會來這里乘風涼，有的人還會提著二胡咿咿呀呀地拉上幾段，還有的人會來這里唱幾段自己拿手的京劇。

這個池塘雖然很小很小，也沒有一個好聽的名字，但是它卻給我們帶來了無限的歡樂。

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作文四：《小學作文：美麗的荷花池》300字

美麗的荷花池我們的學校非常美麗，有茂盛的大樹、青青的草地、還有巨大的假山，但最美麗的肯定要數校園的荷花池了！夏天，荷花就像一個害羞的小姑娘綻開了笑臉，有粉色的、雪白的、還有粉白色的。綠色的小蓮蓬藏在荷葉和荷花的旁邊，好像在和小金魚、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉紅色的荷花碧傘倒置，在荷葉旁亭亭玉立地站著，活像個美麗的少女！荷花靜靜地在那兒站著，突然吹來一陣風，把荷花吹得東倒西歪的，像是在跳一個優美的舞蹈，風把池面吹得漾起了波紋。秋天，荷葉漸漸變黃、變乾枯了，太陽一曬，彷彿又變「蒼老」了。可荷花已經枯萎得不像樣子了，甚至沒有了。風兒把樹葉吹得「沙沙「作響，彷彿在和荷花舉行送別儀式。冬天，池塘里的水結冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒風凍死了。樹葉給荷花舉行了盛大的告別禮，它們的身上有晶瑩的露珠，好像一顆顆滾動的淚珠。啊！校園的荷花池，你是那麼美麗！我愛你！

作文五：《[優秀作文]美麗的荷花池》500字

荷花池，也是揚州的美景之一，它的美在於自然與歡樂。

沿著彎彎曲曲的石頭孝敬，首先映入眼簾的是一片綠茵，嫩綠的葉片上沾有似水晶般的小露珠，小露珠調皮地從「滑梯」上滑到另一片綠葉上。接著往前走便看到許多健身器材，老人在那兒鍛煉，臉上浮現出歡樂的笑容。

荷花池，顧名思義就是有許多的荷花啦！來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加 *** ，更加秀美。池水清澈見底，微風掠過?，池水泛起淡淡的波紋；平靜時，則像一面鏡子，河面銀光閃閃，美麗極了。池邊有一排排列整齊的楊柳，它們如同一位位俏皮嫵媚的姑娘在打扮，又像一個個哨兵，站在那兒一動也不動。

「哈哈哈……」咦，哪兒來的笑聲，我循聲走去，透過樹的縫隙望去，哇，原來是一個個模型坦克，孩子們正坐在上面玩耍呢，我驚呆了，原來荷花池還有這樣一個娛樂勝地，有時竟然不知道。

接著，我有乘船吧整個荷花池游覽了一遍，迎著微風，舒展雙臂，發絲拂過臉頰，是多麼的愜意。

我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶個人們的感覺卻是無景能比的

作文六：《美麗的荷花池作文》800字

：／／．xwdoc．／美麗的荷花池

美麗的荷花池江蘇省江都市七里中心小學四（3）高鵬我們的校園是座美麗的大

花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。

今天在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：「真香啊～」

到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。

過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標邁進嗎，「皇冠」似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學們坐在裡面讀書，乘涼……真舒服～

我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出「吱吱」的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了～仔細一看，在荷葉的身後還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒～它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開了。全開的花兒最美了～粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很～我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中～

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

指導教師： ***

作文七：《作文：美麗的荷花池》300字

我去過很多荷花池，但是，我最喜歡的是萬寶公園的荷花池。

荷花池位於七台河市的南面，308國道的旁邊，面積有7公頃。他東臨萬寶公園，周圍樓群環繞，是旅遊觀光值得一去的地方。

走進荷花池，首先映入眼簾的是荷花池中矗立著的涼亭，他位於荷花池的中心，他的周圍環繞著長長的木橋和石橋，走在橋上向荷花池看去，清清水裡面有許多小魚在游來游去。青青的荷葉在水裡搖擺，象一把綠綠的大傘在給水中小魚乘涼。當荷花盛開的時候是荷花池最美麗的時候，滿池的荷花，放眼望去，就像是一片花的海洋。 *** 的花朵在青青的荷葉映襯下似乎他們都在爭芳奪艷，這些荷花千姿百態，有的荷花兩朵一起開放好像在比誰美，有的荷花單獨開好像在吸引遊人們的注意，還有許多的花像一支支粉色的毛筆，在微風的吹拂下輕輕搖擺，好像在描繪著明天的圖畫。

這就是我喜歡的美麗的荷花池。

作文八：《美麗的荷花池》1700字

教學理念：1、在生活中學習化學，化學為生活服務；

2、自主、合作、生動、開放的課堂教學氛圍。

課題：「美麗」的荷花池

教學目標：

1、知識與技能：讓學生進一步了解酸、鹼、鹽的化學性質，會用酸鹼指示劑或者PH試紙來檢測溶液的酸鹼性或者酸鹼度，會用幾種簡易的方法來凈化水。

2、過程與方法：以學生合作、討論、實驗為主，共同探究荷花池水質污染的問題，分析原因，提出相應的治理方案。

3、情感態度與價值觀：讓學生在實踐過程中體驗到化學與生產、生活、環境的廣泛聯系，了解學習化學的最終目的是為社會生活服務。同時鼓勵學生人人爭當保護校園環境的小使者。

教學過程：

一、提出問題：

荷花池水質污染嚴重，有待治理。

二、活動與探究：

（一）、提出實驗方案：

教師：同學們提出的問題擊中要害，我們的確要治理荷花池，但要治理首先要知道荷花池水質情況，分析污染原因。

學生：分組討論提出水質分析的實驗方案。

教師：歸納學生提出的實驗方案（較典型的板書列舉）。

1、用石蕊、酚酞試劑測定其水溶液的酸鹼性；

2、用PH試紙測定其水溶液的酸鹼度；

3、用過濾的方法分析其不溶性雜質；

4、用加明礬的方法來除去水中的雜質；

5、用加活性炭的方法來吸附水中的雜質；

6、用煮沸的方法來分析水中的可溶性雜質；

7、用蒸發的方法來分析水中的雜質；

8、自製簡易凈水器除去水中的不溶性雜質；

9、加入化學葯品分析水中的可溶性雜質；（如：HClNaOHCuSO4）

（二）學生實驗操作：

1、准備實驗器材。

2、教師在學生實驗時及時進行指導。

3、學生分組進行實驗，撰寫實驗報告。

各小組分別匯報試驗情況，展示實驗成果，教師適當點評。（三）

報告一：

實驗名稱：測定荷花池水溶液的酸鹼度

實驗目的：了解荷花池水溶液的酸鹼度，為治理荷花池水質污染提供依據。

實驗用品：燒杯、表面皿、玻璃棒、PH試紙、標准比色卡。

實驗步驟；實驗現象分析結論

、取一張PH試紙平放在表面皿上，1

2、用玻璃棒將荷花池中的水滴到PH試紙上，

3、待PH試紙變色後與標准比色卡對照。

點評：第一小組的同學實驗做的很成功，實驗操作很規范，如：注意到將PH試紙平放在表面皿上；用玻璃棒將荷花池中的水滴到PH試紙上，等等。分析結論也正確。建議：多測兩次與標准比色卡對照，仔細觀察，假如顏色比8號深一點，比9號淺一點，則說明荷花池水溶液的PH為8．5。

報告二：

實驗名稱：分析荷花池水中的不溶性雜質

實驗目的：用過濾的方法分析荷花池水中的不溶性雜質，了解荷花池水中不溶性雜質的含量，為治理荷花池水質污染提供依據。

實驗用品：燒杯4隻、漏斗、濾紙、玻璃棒、鐵架台、膠頭滴管、表面皿。

實驗步驟實驗現象分析結論

1、用漏斗、濾紙制過濾器，

2、連接裝置，

3、過濾，

4、將濾紙放到表面皿上。？、濾紙上有綠色、黑色等固體雜質，？、濾液澄清，帶點綠。

點評：第二小組的同學所做的實驗比較復雜，但做的很成功，實驗操作也比較規范，特別是過濾操作中的「一貼、二低、三靠」等需注意的要求，都做的很到位，分析結論正確。建議：能否再通過進一步實驗來測得荷花池水中不溶性固體雜質的含量，這樣會更有意義。

學生：思考、討論、回答。

歸納整理：1、量取待過濾液體的體積；

2、稱量濾紙的質量；

3、將過濾後的濾紙烘乾，稱得其質量。

4、通過計算、分析得出結論。

五、小結：

通過實驗分析，我們基本上弄清了荷花池水體情況，找到了污染的原因，初步確定了治理荷花池的方案。但是，要進一步分析弄清荷花池水質變化原因，如：是什麼物質造成荷花池水質呈鹼性，池水變黑發臭的原因是什麼，發生了那些化學反應，等等，要解決這些問題，我們目前現有的化學知識還不夠。因此，我們還要努力學習更多的化學知識。同學們課後可以到學校圖書館去查閱相關資料，或者上網查閱。目前，有關治理水污染的資料很多，我們要選出最佳方案，盡快實施使荷花池變得美麗。

六、布置課後作業：查閱相關資料，完善實驗報告。

作文九：《美麗的荷花池》400字

《美麗的荷花池》唐代詩人楊萬里說過「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，每當讀起這句詩時，我就會情不自禁地想起爺爺家附近的荷花池來。爺爺家在一個依山傍水的小山村，每逢暑假，我都會過去玩上幾天。荷花池在爺爺家小院前面不遠處的地方。它是天然形成的一個圓形的大池子。上面有一座美麗的木製小橋，從荷花池的這一邊，連接到另一邊。剛踏上小橋，你就會看到一大片碧綠的荷葉，上面襯托著粉色的荷花，風兒一吹，荷葉與荷花一起搖動起來，彷彿是美麗的少女在翩翩起舞。再向前走去，你就會發現有一大朵荷花，顯得是那麼的與眾不同。它不是其它荷花那樣的粉紅，而是純潔的白色。據爺爺說，這朵荷花十年才開一次花呢，它的學名叫做「古蓮子」，可是整個荷花池的「鎮塘之寶」呢。就連魚兒們也都慕名而來，圍繞著這個大荷花來去的，對其它的荷花不理不睬，真是所謂的「花中之王」啊。荷花池周圍是一棵棵的參天大樹，鬱郁蔥蔥的；天空中，一隻只燕子飛過，嘴裡銜著泥巴，正在給自己築巢吧。襯托著這美麗的荷花池，簡直就是一幅生動的畫卷啊。吉林長春汽車產業開發區第二實驗學校四年級：譚炳

美麗的荷花池

我家鄉的明珠園有一個荷花池，她一年四季的美麗，吸引了無數遊人。春天的荷花池像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風擋雨。

夏天，荷花盛開。那打著苞的，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用 *** 的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風拂過，這些荷花跳起優美的舞蹈，優美的舞姿盡顯眼底。風住了，花兒們都站在一把把綠色的大傘下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。

秋天，百花凋零，荷葉鋪在水面上，荷花池像一塊綠色的地毯，使秋天的荷花池變得更加妖嬈嫵媚。

冬季，水面上被鋪上了一層銀被，荷花在銀被下面熟睡了，雪伯伯為了讓荷花在第二年開得更加鮮艷，在銀被上絮了一層又一層的棉花，給本無生機的冬天平添了幾分美麗。

啊！荷花池，你的美麗使家鄉一年四季充滿生機，你的美麗是大自然中永恆的畫面。

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4. 怎麼毛筆畫荷花，要具體步驟

1、首先用淡墨勾花，重墨勾葉和柄，淡曙紅勾花脈。勾好線後第二天上框內，上框前先噴容細霧濕絹，待幾分鍾後再給四邊塗點白膠，放到框上拉平，四邊再貼上醫用膠布。

2、然後就用白粉塗背托花，調草綠色背托葉子，石綠托柄和反葉。

3、花青墨分染葉脈，反葉分染草綠，淡曙紅染花瓣，注意要使其過渡自然。

4、蓮蓬用朱膘加花青分染後罩藤黃赭石，再加點綠提染邊緣，黃調白粉染蓮子。朱膘加藤黃畫花芯，白色點立粉。。。

5、看畫面需要再最後調整。

5. 荷花五年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的荷花五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花五年級作文 篇1

夏天，是荷花盛開的季節。家鄉的池塘里，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，映襯著一朵朵出淤泥而不染的荷花。荷花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，看起來飽滿的馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮艷。在陽光的照耀下格外光彩奪目。荷花有淡紅的，有潔白的，淡紅如霞，潔白如玉。在綠葉中婷婷而立，優美莊重，顯得極其招人喜歡，一陣微風吹過，朵朵荷花隨風而動，象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞。

荷花雖然沒有代表熱情豪放的玫瑰那樣富有活力；也沒有華貴和美麗的牡丹那樣招引蝴蝶來當伴舞，招人愛憐；更沒有月季花那樣香氣撲鼻，令人心醉。難道你們認為最美、最漂亮的漫道是屬於那些五彩繽紛、色彩堂皇的外表嗎？我覺得本質的淳樸、意志的頑強、青春的常在，才是真正的美，荷花不正具有這些特點嗎？

荷花五年級作文 篇2

在我們學校的內庭的中央，有一個花瓣型的荷花池。在一年 四季中，夏季的荷花池是最美的。 在夏天，荷葉一高一底，千姿百態地展現在池上：有的像一 幅 未展畫卷，成了蜻蜓的「驛站」;有的快要展開，就像一個個 香脆可口的春卷;有的已經完全展開，像一個碧綠的大圓盤， 挨挨擠擠的，成了小水珠的樂園，也成了小金魚的「遮陽傘」 ……荷花就鶴立雞群在這挨挨擠擠的荷葉上：有的還是一個花 骨朵兒;有的才展開兩三片花瓣;有的已經完全綻放，香味彌 漫整個內庭。 晴天的荷花池很美，但是，雨天的荷花池更美! 下雨時，水滴落到荷葉上，荷葉成了水滴的「彈床」有的彈 到水裡，有的彈到另一片荷葉上。有的落到水面上，盪起一圈 圈漣漪。荷花經過水的洗刷，體現了她出淤泥而不染的.精神， 小金魚也趁這時跳起了「幽雅的水上芭蕾」，為荷花池增添了 一筆永不褪色的色彩。 我愛你，夏日的荷花池!

荷花五年級作文 篇3

每當我暑假去奶奶家時，總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花，它出污泥而不染，總是保持著自己潔凈的本色。

荷花仰著潔白的笑臉，身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫，真美。它散發出淡淡的清香，挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠方。荷花的花瓣，呈黑瓜子形，潔白似玉，花里托出一個倒過來像個小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子。遠遠看去，花瓣組成了一個精巧的玉色搖籃，蓮蓬恰似一個嬰兒躺在裡面。一陣微風吹過，荷花左右搖擺，就像慈愛的母親在搖動搖籃，哄自己的孩子快快入睡似的。

荷花下面是一桿碧綠的莖，一直插到水下的污泥里，那粗壯的根上長出了一節節味道鮮美的藕。清澈的水面上，漂浮著一片片荷葉，上面托著幾顆水珠兒，那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭，真像頑皮的小孩子在玩耍！

荷花真美，讓人越看越愛。我愛荷花。

荷花五年級作文 篇4

在我家附近有一口小池塘，每當夏天來臨時，這里就成了展現荷花婀娜多姿的舞台。每當清風吹過，荷花就跳起舞來，那碧綠的荷葉也搖著腦袋，還不時滾下一些水珠，奏出淅淅瀝瀝的歌曲。

在荷葉發芽初期，那清清的水中便鑽出荷葉尖尖的角，翠綠翠綠的，就像一支插在水中的毛筆，讓人有一種說不出的清爽的感覺。剛剛出生的小蜻蜓也停在荷葉尖，觀賞著這美麗的風景，不禁讓人聯想起「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭「這首詩。

不遠處，也鑽出一朵還黑開的荷花。紅中帶著青綠，花脈是深紅的，雖然還有些青澀，但到了六月份，那青澀的荷花便漸漸轉成誘人的粉紅，那粉嫩粉嫩的顏色，讓人油然生出喜愛的感覺。到了開花的時候，那緊閉的花瓣便一片片張開，露出裡面的金黃色花蕊，只要你走在小池旁，便會被陣陣荷香擁抱，那幸福的感覺會讓你永生難忘。

荷花不但清香美麗，而且還有許多功效。

我最喜歡喝的荷花茶就是靠荷花做出來的，現在人們裝扮家居也用荷花，荷花的種子還能拿來吃，有清熱去火的功能。你看荷花的功勞也不小吧！

我喜歡荷花，喜歡他的清香，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他那君子氣質，更喜歡它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高貴品質！

荷花五年級作文 篇5

周末，我和媽媽一起來到哈工大的荷花池，啊！荷花是那麼的美，真是五光十色、奼紫嫣紅，真讓我贊嘆不已！

這些花的顏色真是豐富多彩！有紅色的、藍色的、白色的、還有紫色的呢！紅色的像一片紅彤彤的晚霞，藍色的像一塊藍色的寶石，白色的像一團雪球，紫色的散發出迷人的光芒。真讓我心情愉悅！

荷花池中我最喜歡的那朵紅彤彤的荷花，因為紅色代表吉祥如意，它的花瓣顏色是紅中帶白，在陽光的照射下，像一塊晶瑩剔透的美玉。它的花蕊是金黃色的，像一塊閃閃發光的金子。荷花的莖是翠綠色的，連接著荷葉，像一把倒放的小傘。水裡游著幾條小魚和小蝌蚪，下雨了，他們都躲進荷葉下避雨。

荷花可真美啊！讓我想起了一首詩：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」荷花池，我一有一定還來！

荷花五年級作文 篇6

每年我和家人都會去郭庄看荷花展，精緻的庭院，美麗的荷花，吸引著我們前往。

一進郭庄，池子里嬌艷的荷花和擠擠挨挨的荷葉映入眼簾，正如展名一樣「荷紅蓮碧」。 近看，有些花如小姑娘般嬌澀地從蓮葉叢中探出頭來;有些無所顧忌地怒放著，有些半遮半掩隨葉揺動。池裡的紅魚穿梭在蓮葉間，只能隱隱約約地看到魚紋;蜻蜓們早早地挺立在花尖上，等待綻放時的清香。經過一盆盆栽的荷花，我觸摸了一下荷花，它的花瓣有我手掌這么大，我又撫摸了它，那花瓣是那麼的細嫩、柔軟，好像嬰兒的肌膚。湊近，一股若有若無的清香飄來，讓我呆立在那兒。

忽見一群攝影愛好者們對著池中的睡蓮猛拍，我湊近一看，果然是朵神奇的花。它的花瓣半邊黃半邊紅，花蕊呈金黃色，好像灑了一層金粉。聽說，再過幾天後，它的花瓣會悄然變成渾然一體的紅色。原來它是睡蓮世界冠軍

邊走邊賞，又一睡蓮吸引了我。只見嬌小的蓮花四周緊緊飄浮著巨大的蓮葉，只見那蓮葉直徑有一米左右，像一個大篩子，又好像一個個采蓮時人座的木桶，原來它是水中園林之王的亞馬遜王蓮。

每次看花展，都讓我不想離去。我等著明年再來吧。

荷花五年級作文 篇7

荷花，是夏天的代表物。當人們看到荷花將要開放之時，就是夏天來臨之際。有人用這樣一句話來形容荷花，「出淤泥而不染」。

的確，如果你表面看荷花，它是那麼潔白無瑕，很難想像它是在一大片淤泥之中紮根，然後破芽而出，並且不帶一點兒淤泥的痕跡。綻開放出如此美麗的花朵，所以，用「出淤泥而不染」這句話來形容荷花，簡直是恰到好處。你可以想像，你站在一大片碧綠的荷塘中央，四周布滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉，沒有一點兒縫隙，而許許多多婷婷玉立的荷花，彷彿是天上專門掌管世間一切「美」的仙女派下來點綴這一片美景的。它們的顏色沒有牡丹花似火的鮮艷，也沒有秋菊似落葉的深沉，更沒有梅花抵禦嚴寒的傲骨，有的只是像茉莉花的淡雅，卻沒有茉莉花芬芳迷人的香味，就像天上沒有七情六慾、不食人間煙火的仙子。

荷花不僅淡雅、美麗，而且它的作用很大。

荷花紮根於淤泥之中，而它的根部，就叫蓮藕，「藕斷絲連」一詞中的「藕」指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入葯，又能做成荷葉茶，更可以吃，有潤肺健脾之功效。當荷花落盡花瓣之後，會出現一個倒圓錐形的花托，合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內，叫做蓮子，蓮子大多被人們用在熬甜粥中當做輔料來使用，當然了，也能入葯。

荷花，出淤泥而不染。

荷花五年級作文 篇8

今天下午我參加了南京晨報小記者組織的種荷花活動，我非常想知道到底該怎樣種荷花呢?

我們首先來到位於莫愁湖內的抱月樓集中。點名後我們整齊地排成兩行，講解員阿姨帶我們參觀花卉博覽園向我們介紹景區的許多植物，如香樟樹、廣玉蘭和海棠花等等，我們聽得津津有味。在去種荷花的路上，講解員阿姨帶領我們集體背誦了《江南》、《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》等與荷花有關的古詩，我們大家高聲背誦著，不知不覺來到了荷花園。

講解員阿姨向我們介紹了荷花的生長習性，荷花是早晨開花，下午合上花瓣，如果是下午一直還在開花，說明第二天荷花將凋謝，它的花期是每年6月－9月，每日晨開暮閉。在路過養殖睡蓮的地方，有的同學誤認為這就是荷花，講解員笑著說：「同學們，睡蓮是浮在水面上的是浮水植物；而荷花是挺水植物，是挺在水面上的，而且它們的葉子有區別，荷花的葉子是圓的，睡蓮的葉子有一個缺口。」我們聽了恍然大悟。

終於輪到我們種荷花了。我們傾聽了專業種荷花的陳爺爺的講述，並仔細地觀看他做的示範動作。我們都躍躍欲試，於是陳爺爺給我們每人發了一根小藕苗。我小心翼翼地拿著小藕苗來到准備好的大缸邊，我學著陳爺爺的樣子把藕苗的根部像小尾巴的那一頭插入大缸的淤泥中，然後將藕苗的莖部全部埋入泥中，這樣能讓它充分吸收淤泥中的養分，特別要注意讓小藕苗的葉子露出水面，這樣它就能進行光合作用，正確的種植可以使荷花生長得更加茂盛。

荷花種好了，期待我種的能開出美麗的花朵。荷花出淤泥而不染，一種崇敬之心油然而生。

荷花五年級作文 篇9

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片

花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，包脹的快要破裂似的。

白荷花有很多，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫，那畫家的本領可真了不起。

忽然我覺的自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光低下，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那，蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！

荷花五年級作文 篇10

美，無處不在。在鄉間的小道上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽中……美景隨處可見。我，最喜歡的一處美景是森林公園里的那一池荷花。

清晨，荷葉上布滿了露珠，像一個個頑皮的孩子，一會兒從這片荷葉跳到那片荷葉，一會兒又從那片荷葉跳入水中，時不時在荷花瓣上跳來跳去，為這池原本就鬱郁蔥蔥的荷花又添上了無限的生機。

中午，太陽高高地掛在天空，把荷花上的水珠映照得閃閃發亮，好像荷花姑娘葉子上的一條項鏈。每顆水珠在陽光下顯得晶瑩剔透，襯托出了荷花的高雅氣質。在烈日的照耀下，荷花顯得鬱郁蔥蔥，粉紅色的花瓣包裹著黃色的花蕊，開得十分燦爛。

傍晚，天不再那麼熱了。荷花靜靜地綻放著。幾只蜻蜓時不時飛來，落到那含苞待放的荷花苞上。真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」荷花在夕陽的余暉里，變得金燦燦的，如同一幅精美的油畫。

啊，荷花是如此的美！她那種「出淤泥而不染」的氣質，更令人欣賞與贊嘆。

6. 美麗荷花作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我收集整理的美麗荷花作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美麗荷花作文 篇1

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花；更有好多不知名卻依然美麗的花。但是，在我心中，唯有「出淤泥而不染」的荷花佔有最重要的地位。

媽媽的同學小聚，一次好機會，我們一起來到了馬踏湖，見到了大片的荷花池。我們劃著小船，穿過蘆葦叢中，小船慢慢劃近荷花池，一片誘人的翠綠映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去像一塊漂亮的綠地毯。小船慢慢劃近荷花池，凈是又大又厚的荷葉，有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的像一把把小傘。荷葉，碧綠的顏色。滿池的荷葉，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。

在這成片的荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花，荷花的顏色是粉紅色的，每朵花都有好幾個花瓣。越是長在裡面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊，花蕊裡面擁簇這蓮蓬。我吃了蓮子，有點清香，清香中有淡淡的甜味，味道很獨特。這時天有點陰沉，「半池蓮藕半池蓮，一隻獨秀滿荷園。三份煙雨不盡綠，兩江空朦似江南。」這首打油詩很符合現在的景象。

啊，荷花，我喜歡你的美麗、嬌艷、清香。更愛你那：「出淤泥而不染」的高風亮節。

美麗荷花作文 篇2

在荷花池中的綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋；似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不驕傲。

大佼麗的荷花，散發著陣陣沁人心脾的清香，它們有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，彷彿在開懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說話。

雨後的白荷花卻又有另一種風采。荷葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠。乍開的白荷花，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。

告訴你，那碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，它們也很美麗。長長的高高的像一個倒放的草帽，貼在水面上的荷葉像一隻只碧玉盤。荷葉上，水珠像點點碎銀拋落在荷葉上，一會兒聚結成一塊大大的「水晶」。再一抖動荷葉，「水晶」滑入水中，荷葉上竟然沒有一絲水跡，真神奇呀！

這就是我在暑假裡去人民公園看的荷花。

美麗荷花作文 篇3

自古以來，荷花就有「出淤泥而不染」的美譽，清明前，老爸也不知從哪兒找來了一支荷秧，又辛苦地搞來了一些河泥，便興致勃勃地到樓頂露台種荷花去了。

埋花秧，上泥、施肥、澆淋……老爸忙得大汗淋漓不亦樂乎，其間，也有小鳥駐足飲水，我在一旁看得心驚膽戰，惟恐小鳥不經意中破壞了老爸的成績，經過老爸的精心培植，那原本「一片綠」的池子中也有了「一點紅」——荷花開始冒出花骨朵了！它們就像一個個倒插著的毛筆，更似端坐綠色帷幔中的小姑娘，害羞似的，遲遲不肯露面。

昨天一場暴雨過後，老爸正准備去看看它們受傷沒，猛然抬頭一看，荷花已有兩朵盛開了，老爸就像發現新大陸一樣，急匆匆地前來報喜，我聽了就像插上翅膀似地直奔荷花池，啊，只見幾朵白蓮已綻開笑臉，荷花瓣上彷彿被一位畫家幾筆點了一點紅，煞是好看！老爸笑吟吟的臉上布滿了汗珠，手拿像機拍個不停。我輕輕拉了拉荷花的莖，只見那嫩黃色未成熟的小蓮蓬，正嬌羞地躲在盛開的花中，還穿起了「小草裙」哩！

老媽也不禁笑出聲來，十分欣喜說：「去年秋天我們還吃了蓮子呢！」

是呀，蓮子的清香，讓我們至今回味無窮！

我也不禁吟起楊萬里的名句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！

再看，另一朵荷花才展開了兩三片花瓣兒，摸上去如絲綢一般柔滑，看上去好像一隻小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘，她的頭發上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風吹來，荷花船便輕輕搖晃，彷彿正在駛向遠方。

荷池中那荷葉也清翠欲滴，從中心出發，伸展出一條條清晰可辨紋路，它的周圍還圈著一些彎曲的滾邊，就像少女高高的裙擺，用那寬大的荷葉做一把遮陽的傘，那一定也別有一番情趣。

我想，如果我們家的荷花池再大一些，那我一定會在荷葉傘下嬉戲，與水中的小魚玩捉迷藏，再挖出一段蓮藕，體驗一下古人「采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如許」的意境，那一切將會是多麼如夢如幻啊！

美麗荷花作文 篇4

我喜歡素凈典雅的紫羅蘭，喜歡小巧秀麗的水仙花，喜歡潔白無暇的白玉蘭，但我更喜歡美麗的荷花。

清早，我到公園去玩，一進門微風吹來，和著蒙蒙細雨，一陣陣沁人的清香迎面而來。我跟著清香來到了荷花池。荷花池中，一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得清秀、雅潔。它們有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗，在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。清香陣陣，沁人心脾。呀！你看，青蛙跳到荷葉上了，它正在那裡歡快地、「呱呱」地唱歌兒呢，魚兒們嬉戲著從荷葉下游過，真有趣。看著，看著，我就陶醉不已，流連忘返。

那荷葉碧綠可愛，猶如一把把圓傘，撐開在水面上，又似一個個碧玉盤托在水面，微風過處，一波波的「綠浪」翻滾而來，莖稈托著花朵挺立於水面，在風中快樂地搖曳著，點點粉白點綴在碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，真是賞心悅目。

荷葉對荷花可好啦。你瞧！每一片荷葉都寧願站在池塘邊被雨淋得渾身濕漉漉的，也要保護好荷花。

突然，我發現在潔白如玉的花瓣里托著嫩黃色的小蓮蓬。我想起了媽媽以前也給我吃過它，味道好極啦！荷花可不光只有蓮蓬這一個寶，其實，在你看不見的泥土中。還有一件寶貝——蓮藕……

這就是我認為比紫羅蘭、水仙花、白玉蘭還要美麗的荷花！

美麗荷花作文 篇5

早晨的荷花塘十分寂靜，偶爾從不遠處傳來一兩聲雞鳴。淺霧籠罩在荷花塘上，荷花塘好像在帳篷里睡覺。不一會兒，周圍陸續有人經過，塘上的霧也不見了。荷花塘好像剛從美夢中醒來，換上一件白里透藍的衣服。荷花天塘邊的一棵樹，這時也撐開一把綠傘。

太陽慢慢升起，露出了紅紅的半邊臉，陽光照在荷葉上的一顆顆小珠子，水珠被照得閃閃發光，像坐在荷葉上的寶石，顯得格外耀眼。岸上的幾顆「珍珠」滑下來，滲進泥土裡。中午，微風一吹，水面上泛起了波光，就像舞台上的五彩燈光。這時水面成了舞台，青蛙從水裡跳了出來，蹲在荷葉上擺著舞蹈的姿勢「呱呱、呱呱、呱呱呱呱」地唱著歌，它們多快樂呀！

落日的余輝照在荷塘上，河塘顯得更加美麗。

美麗荷花作文 篇6

「江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。」每當我讀著這首詩，就不由得想到花中君子—蓮。

蓮，又稱荷花。五月是荷花生長的好季節，你看，「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」，那是多麼令人欣喜的情景呀！。

到了六月，那更是荷花盛開的好時節，你瞧，波光粼粼的河面上，開滿了粉色、白色的荷花。那些花兒在碧綠荷葉的襯托下越發顯得嬌艷。荷花有著一股香味兒，雖不像梔子花那麼濃郁，卻也讓人心曠神怡。

花謝後露出了深綠色的蓮蓬，蓮蓬里躲藏著一顆顆飽滿的橢圓形蓮子，它們可是一種老少皆宜的滋補食品唷，可以生吃，還可以用來燉著吃。而且蓮子聽人們講還寓含著「多子多孫，子孫滿堂」的美好願望。

盡管荷花長在淤泥之中，可她們卻純潔、高雅，難怪古人稱贊其為：「出淤泥而不染」哪！荷花這種高尚的品質不正值得我們好好去學習嗎？

美麗荷花作文 篇7

夏天到了，荷花就這樣一朵又一朵陸續地從池塘中鑽出來了。

荷花美極了！有的是花骨朵，有的只展開兩三片花瓣，有的花瓣完全展開了。荷花的顏色有白色的、紅色的、粉色的……荷花有的含苞待放，有的迎風綻放，個個亭亭玉立，像害羞的小姑娘，紅著臉不敢說話呢！荷葉像一把把高高的雨傘，又大又圓，遠遠望去就像一片綠油油的地毯。荷葉上的小水珠在陽光的照耀下閃閃發亮。

小魚在荷葉下嬉戲，青蛙在荷葉上歌唱。蜻蜓停在荷葉上睡覺，蝴蝶在荷葉上休息。

荷花池的風景可真美呀！

美麗荷花作文 篇8

我喜歡的花有很多，有美麗高貴的牡丹花，有端莊優雅的君子蘭，有潔白如玉的水仙花等。但我最喜歡的還是那再也普通不過的荷花了。

那是一個普通的夏日，我和朋友約好去越秀公園玩。一進到公園裡面，人山人海的，風景特別美!再走近一點，你就會發現一個涼亭，涼亭里聚著許多老人在聊天，對面的柳樹長得真美，倒映在清澈的湖水中，這兒的美景一下子映入我的眼簾。可我要看的並不是這些，而是那荷花啊!

還沒到達目的地，一陣清香撲鼻而來，聞著這香味，我就已經迫不及待的'想要看到它了。終於，我看到了它，不禁發出一身贊嘆:「啊!真美!」

夏天，正是荷花開得最為茂盛的時候。它那粉紅的花瓣猶如少女那羞紅的臉。它的四周還站著許多荷葉，倒像個護花使者，撐開雙臂，像把大雨傘，擋住火辣辣的太陽，以免曬傷了荷花那粉嫩的小臉兒。荷花還像個亭亭玉立的少女，它能在如此熱的天氣中，堅持站在湖中，讓人欣賞，它真是朵無私地花。

荷花的香氣非常香，從我進公園開始，它那香氣就把我吸引過去了，到現在我還沉浸在它的香氣之中。

在我還在觀賞它的美時，時間不知不覺的過去了，我只好依依不捨的離開這了。

我愛荷花，愛它的美，愛他的無私，愛他的亭亭玉立，更愛荷花。

美麗荷花作文 篇9

公園里的荷花池真是美麗無比，池邊的柳樹撒下一根根柔軟的枝條，給荷花擦去臉上的汗珠，給荷葉帶來幾顆閃亮的珍珠。

荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而不染，灑出清香深得人們喜愛。她玲瓏、純潔謙虛、亭亭玉立、有高貴品格。

走近荷花池，一眼望去荷葉像一條碧綠的毯子。有的荷葉只冒出了一根嫩芽，像剛出生的嬰兒，有的已經長成熱水瓶那麼大了，他們迎著風翩翩起舞。有的早已長成「大圓盤」了，蔥綠、碧綠。一片片荷葉挨挨擠擠，手拉手、心連心。早晨，荷葉把露珠送給魚兒，中午他們給魚兒一片陰涼，讓他們在水中嬉戲。

再細看，荷花千姿百態，在荷葉的映襯下更加美麗。有的還是一個花苞，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開了五六片花瓣，另一些簇擁在蓮蓬旁，宛如一個美麗的農村姑娘穿了件補了又補的衣裳。有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的花瓣全都掉光了，只剩下一個圓圓的大蓮蓬。她們的一個個小洞彷彿是一張張小嘴不停地說：「我們熟了，來摘我們呀！」

荷花的莖---藕埋在泥里，有出淤泥而不染之稱。藕可以食用，清爽可口，成語「藕斷絲連」就是說藕切開後肉是斷了，絲依然連著。

荷把自己的一切都奉獻給了我們。荷葉可以入葯；干荷葉可以包裝食物，不透水不透油；荷葉可以做粥；荷花可以供人觀賞；花謝後蓮蓬可以食用；藕也可以食用------我要學習荷默默付出的高貴品質。我喜歡荷，人們的生活離不開你，你為我們付出得太多太多了。我愛你——荷！

7. 畫國畫，有顏色的荷花的具體畫法

荷花的畫法和步驟

1、先畫正面的葉子，用大提筆或斗筆飽蘸水墨，側鋒卧筆揮寫，筆順由邊緣向中心畫。側面的葉子以稍重之墨色先畫出近處翻出的一邊，再用淡墨畫葉的背面。
2、蘸濃墨在葉臍處畫一圓圈，並在葉子的墨色將干未乾時勾勒葉脈，在靠近邊緣處多加些支脈和小脈分叉。
3、蘸淡墨以較厚實的中鋒線勾畫花瓣，從瓣尖到瓣根，分左右兩筆畫出，趁濕在瓣尖以較重的墨色「提醒」一下。
4、用中鋒蘸墨色畫花和葉的梗，並在梗上點上小刺。中鋒蘸濃墨依花心作輻射狀畫出蕊絲，並點以花葯。
花著色,可先用淡紅根據花線偏外勾染一下,再用較深曙紅染花辦,荷花色可用多種方法,在這基礎上可用深紅勾花辦上的筋,可用深紅全染後金線勾筯(稱金碧荷花)可用淡青勾染花外邊(白荷感覚)也可用色只點染局部花辦,根據喜愛和格調辦理
荷花花葉清秀，花香四溢，沁人心脾，自古就受到人們的喜愛和追捧，寄託著人們心中潔身自愛、不同流合污的高潔追求。荷花在佛教中式神聖潔凈的聖物，在人們心中是真善美的化身。荷花別名蓮花、水華、草芙蓉、水芙蓉、中國蓮、六月花神等。
荷花象徵

花色有白、粉、深紅、淡紫或間色變化，素有「花中君子」之稱，有品格高尚、純凈美好等寓意。蓮花有並蒂同心者，為一蒂兩花，且「蓮」與「憐」諧音，是男女好合、夫妻恩愛的象徵;蓮花多子，故可寄託多子多福的願望，多子的蓮蓬也象徵著多多生子。
畫家筆墨下寫意大氣的墨荷或是形象逼真、色彩鮮亮的工筆荷，我們都能從中讀出荷的美麗與純潔。亭亭玉立、玉肌水靈的荷是我們心中的聖潔仙女，無人時，靜靜的觀賞畫中的荷，總會讓人心中愉悅、神清氣爽，想起屬於我們美麗的夢。
「荷花」寓意著純潔、堅貞、吉祥，中國古代民間就有春天折梅贈遠，秋天采蓮懷人的傳統，經常以荷花作為和平、和諧、合作、合力、團結、聯合等的象徵，它縱使是在污濁的環境中也能潔身自好，保持自己高尚的品德，這也是一種君子行為的象徵。
中國畫，簡稱國畫，在世界美術領域中自成體系，獨具特色，成為東方繪畫體系的主流。中國畫的特點，首先表現在工具材料上，往往採用中國特製的毛筆、墨或顏料，在宣紙或絹帛上作畫。由於採用特製的毛筆來作畫，使得「筆墨」成為中國畫技法和理論中的重要術語，甚至有時成為中國畫技法的總稱。所謂「筆」，是指鉤、勒、皴、點等運用毛筆的不同技巧和方法，使中國畫表現出變化無窮的線條情趣；所謂「墨」，則是指中國畫以墨代色，運用烘、染、潑、積等墨法，使墨色產生豐富而細微的色度變化，也就是常講的「墨分五彩」（指墨色的焦、濃、重、淡、清等五種不的色度）或「興彩」（上述「五彩」再加上宣紙的白色），使得以墨代色的中國畫具有獨特而豐富的藝術表現力。